2020华师大版八年级科学下册电子课本课件【全册】
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华师大版-科学-八年级下册-华东师大版科学八年级下册课件4.2 电路 第2课时 (共57张PPT)
L2___路。⑸当开关S1、S2、S3均闭合时，电路中
发生___________现象。
L1 S2
S3
S1
S2
L2
图3
2、判断如图6所示电路的连接方式，并画出 其等效电路图
图6
3、如图2所示的电路中，⑴当只闭合开关S1 时，哪些灯发光？其等效电路如何？⑵当开 关S1和S2同时闭合时，哪些灯发光？其等效 电路如何？
小结（1）
定义：把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
1、根据图6的实物连接情况画出相应的电路 图来。
2、在如图中的（2）图指定方框中，按照（1） 图所示实物连线图画出电路图。
S1
S2
S3
+
L2
S2
4、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
4、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。
4、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
等效电路图
1、如图3所示电路中，
⑴只闭合开关S3，而开关S1、S2断开时，L1、L2是
________联；⑵只闭合开关S1、S2，而开关S3，断
开时，L1、L2是________联；⑶只闭合开关S1，而
开关S2、S3，断开时，L1是____路，L2___路。⑷
2020春华师版八年级科学下册课件-第7章 单元课件(付,177)
(1)获得食物；逃避敌 17 害；觅食行为；防御行
为 (2)食物；繁殖 18 见习题
14 D
19 见习题
15 A
1．很多古诗词极其形象地描述了动物的行为，如“穿花蛱蝶深深 见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的( D ) A．防御行为、觅食行为 B．防御行为、迁徙行为 C．迁徙行为、繁殖行为 D．觅食行为、繁殖行为
繁殖行为
壁虎断尾
觅食行为
鱼类洄游
防御行为
12．观察如图中几种动物的行为，然后回答下列问题：
(1)①属于__防__御____行为，这种行为对于维持动物个体的__生__存____ 和种群的__繁__衍____是十分重要的。
(2)②属于__觅__食____行为，③属于__繁__殖____行为，④属于__迁__徙____ 行为。
(1)猎豹的快速奔跑是为了__获__得__食__物____，羚羊的快速奔跑可以 _逃__避__敌__害_____，猎豹的行为是__觅__食__行__为____，羚羊的行为是 __防__御__行__为____。
(2)大雁迁飞北方，一方面会在适宜的环境中得到充足的__食__物____， 另一方面还可在那里完成__繁__殖____活动。
14．下列动物行为与所属的类型配对错误的是( D ) A．螳螂捕蝉——觅食行为 B．大雁南飞——迁徙行为 C．母鸡孵卵——繁殖行为 D．二虎相争——防御行为
【点拨】二虎相争是同种动物之间进行的攻击行为。
15．下列属于攻击行为的是( A ) A．两只大山雀为争夺巢穴而发生的争斗 B．墨鱼受到威胁时向敌害发射“烟幕弹” C．几只狼共同围捕追杀一只角马 D．涨潮时牡蛎将壳张开取食
实验小组的同学自制了如图所示的 A、B、C、D 四种三刺鱼 模型各 3 个，其中 A 和 B 腹部为灰褐色，C 和 D 腹部为红色； A 和 C 体形相同，B 和 D 体形相同。将四种模型分别投入到 A、B、C、D 四个相同的大鱼缸中，鱼缸中还放置有发育状 况相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各 10 条，观察雄性三刺鱼的 反应情况。
为 (2)食物；繁殖 18 见习题
14 D
19 见习题
15 A
1．很多古诗词极其形象地描述了动物的行为，如“穿花蛱蝶深深 见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的( D ) A．防御行为、觅食行为 B．防御行为、迁徙行为 C．迁徙行为、繁殖行为 D．觅食行为、繁殖行为
繁殖行为
壁虎断尾
觅食行为
鱼类洄游
防御行为
12．观察如图中几种动物的行为，然后回答下列问题：
(1)①属于__防__御____行为，这种行为对于维持动物个体的__生__存____ 和种群的__繁__衍____是十分重要的。
(2)②属于__觅__食____行为，③属于__繁__殖____行为，④属于__迁__徙____ 行为。
(1)猎豹的快速奔跑是为了__获__得__食__物____，羚羊的快速奔跑可以 _逃__避__敌__害_____，猎豹的行为是__觅__食__行__为____，羚羊的行为是 __防__御__行__为____。
(2)大雁迁飞北方，一方面会在适宜的环境中得到充足的__食__物____， 另一方面还可在那里完成__繁__殖____活动。
14．下列动物行为与所属的类型配对错误的是( D ) A．螳螂捕蝉——觅食行为 B．大雁南飞——迁徙行为 C．母鸡孵卵——繁殖行为 D．二虎相争——防御行为
【点拨】二虎相争是同种动物之间进行的攻击行为。
15．下列属于攻击行为的是( A ) A．两只大山雀为争夺巢穴而发生的争斗 B．墨鱼受到威胁时向敌害发射“烟幕弹” C．几只狼共同围捕追杀一只角马 D．涨潮时牡蛎将壳张开取食
实验小组的同学自制了如图所示的 A、B、C、D 四种三刺鱼 模型各 3 个，其中 A 和 B 腹部为灰褐色，C 和 D 腹部为红色； A 和 C 体形相同，B 和 D 体形相同。将四种模型分别投入到 A、B、C、D 四个相同的大鱼缸中，鱼缸中还放置有发育状 况相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各 10 条，观察雄性三刺鱼的 反应情况。
华师大版-科学-八年级下册-华东师大版科学八年级下册课件4.4 电阻 第1课时 (共14张PPT)
1、两根铜导线横截面积相同，甲导线的长度是乙导线
长度的5倍，则（ A ）
A、甲导线的电阻是乙导线电阻的5倍 B、乙导线的电阻是甲导线电阻的5倍 C、甲、乙两导线电阻相同 D、以上说法都是错误的
2.下列关于电阻的说法正确的是( D )
A、导体通电时有电阻，不通电时没有电阻 B、通过导体电流越大，电阻越 C、导体两端电压越大，电阻越大
【探究问题】
【猜想】
影响导体电阻大小的因素可能有 长度 、 横截面积 、 材料 、温度 …
【设计实验】
请说出你的探究方法、实验思路，并设计出相 应的实验电路图。
【探究方法】ຫໍສະໝຸດ 常用的实验导线锰铜丝 AB 镍铬丝 CD 镍铬丝 EF
镍铬丝 GH
控制变量法
【电路图设计】
【设计实验方案】
1．探究导体电阻与长度的关系。 2．探究导体电阻与粗细的关系。 3．探究导体电阻与材料的关系。 4．探究导体电阻与温度的关系。 5. ……
D、导体电阻是导体本身性质
3.两根铜导线长度相同，甲导线的横截面积是乙导线横截
面积的5倍，则（ B ）
A、甲导线的电阻是乙导线电阻的5倍 B、乙导线的电阻是甲导线电阻的5倍 C、甲、乙两导线电阻相同 D、以上说法都是错误的
4、一根锰铜线的电阻为R，要使它连入电路后的电阻变大，
可采用的方法是（
）C
A、减小导线两端的电压 B、增大导线中的电流
增大；温度降低，电阻减小。
【得出结论】
导体电阻的大小与导体的长度、横截面积和 材料性质有关。 实验表明：金属导体的电阻还与温度有关。 电阻是导体本身具有的一种性质。
随着温度的不断降低,金属导体电 阻会小到什么程度呢?会消失吗？
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻 会突然消失.这就是超导现象. 处于超导状态的物体叫做超导体 利用超导原理,可制成超导磁体、超导电缆。
华东师范大学出版社初中八年级科学下册全套PPT课件
声音的特性
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故事引入 激发情趣
一天晚上，两只小白兔在家里 等妈妈。她们等了很久……妈 妈还是没有回来。这时候，她 们听见轻轻的敲门声。小白兔 妹妹准备开门，小白兔姐姐赶 紧阻止她说：“不能开门，先 问清楚是谁。”于是，小白兔 妹妹说：“请问你是谁？”。 大灰狼轻轻地说：“快开门， 我是外婆，来看看你们的”。 小白兔姐姐听了声音之后说： “妹妹，别开门，它不是外婆， 它是大灰狼……”
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5.小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动， 发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树 叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了：
A．声音是由物体振动产生的 B．声音能在水中传播 C．声音的传播需要介质 D．声音能在空气中传播
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的空气，就听不到铃声，说明声音的传播 依赖于 ______介__质________ ．
甲
乙
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4.如图所示，在做有关声现象的实验时，将正 在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，
这样做的主要目的是为了 A
A．说明发声的音叉在振动 B．说明声音能在水中传播 C．估测声音传播的速度 D．探究音叉发声音调的高低
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体验声音的产生
如何将发声的音叉不发出声音？
一切正在发声的物体都在振动，振 动停止，发声也停止
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对话时，彼此的声音是如何传递到彼此耳朵的？
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体验声音的产生
如何将发声的音叉不发出声音？
一切正在发声的物体都在振动，振 动停止，发声也停止
对话时，彼此的声音是如何传递到彼此耳朵的？
声音能在气体传播外，还能在其他物质传播 吗？并举例说明。
探究声音的传播
将一只正在播放的音乐芯片放在塑料袋里, 密 封好袋口，然后浸没水中，我们还能听到声音吗?
探究声音的传播
1.从下到上如图组装 2.点燃酒精灯 3.加热一段时间后（大概水沸腾一段时间），注意从 旁倾听锥形瓶内的声音。 4.沸腾一段时间后，熄灭酒精灯，夹上止水夹 5.放入水中冷却，注意倾听声音。
夹止水夹时，注意戴上手套， 防止烫伤。并按住锥形瓶
振动 固体 、 1.声音是靠物体的________ 产生的，声音能在______ 真空 _______ 、_______ 中 液体 气体 物质中传播，但不能在________
另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离 声源越近，响度越大。 例2 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是 在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的 日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激 发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手 们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（A ） A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B．改变频率高一些的鼓来敲击 C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D．击鼓击得快些
嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出 了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频 率范围内，但狗是可以听见的！
二 、响度
1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声 音大小的主观感觉。 2. 探究响度与什么因素有关 体验：用不同的力敲桌面体会声音响 度的不同。 演示：用不同的力敲音叉，观察乒乓 球被弹起的幅度，听声音的大小。 物理学中用振幅描述物体振动的幅度。 响度与振幅有关，振幅越大，响 度越大
华东师大版八年级科学下册课件：1.2声音的特性(共31张PPT)
以把人体内的结石击碎．
超声波粉碎胆结石
超声波破碎仪 超声波细胞粉碎机
? 超声波有哪些特点
1、超声波定向性好： 在水中传播距离远特点制成声呐， 可以发现潜艇和鱼群，还可以测绘海底形状。
2、超声波可以成像： 医院利用B型超声波诊断仪做胃部、 腹部 检查，还可以观察胎儿的发育情况。
3、利用超声波的多普勒效应制成速度测定器： 交警在高速公路、上测定车辆的速度。
探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡谜”。原
来都死于风暴所产生的 次声波
。
4、超声波在不同介质中的传播速度不同，_能____(填 “能”或 “不能”)用来检查机器零件内部的损 伤。现代医学领域中，就 能 (填“能”或“不 能”)用该原理来进行超声波诊断。
例1．男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、 浑厚，即音调一般比女同学的低。其原因是男 同学声带振动的频率与女同学的相比（ ）
A、较底 B、较高 C、一样 D、时高时低 例2．人们用“分贝”来划分声音的等级，零分 贝是人们刚刚能听到的最弱声叫听觉下限，那 么较理想的安静的环境，声音的等级应该是（ ） A、50~70分贝 B、30~40分贝 C、90分贝左右 D、150分贝左右
1、声音是什么? 声音传播形式是什么？
2、声音的高低是由什么决定?
3、有声波传到正常人耳处， 是否一定能听到吗?
一、听不见的声音存在
蚊子、蝴蝶分别飞行时
思考：是否存在人耳听不到的声音
蚊子、蝴蝶飞时，翅膀都在振动，我们能听见 蚊子飞的声，却听不到蝴蝶的飞的声。
小结：在响度一定，有些频率的声波，我们听不见
2．超声雷达可以探测云层。地面设备向云 层发射一束束超声波，根据反射时间可以计 算出云层高度。再分析回声的 速度 变化，
超声波粉碎胆结石
超声波破碎仪 超声波细胞粉碎机
? 超声波有哪些特点
1、超声波定向性好： 在水中传播距离远特点制成声呐， 可以发现潜艇和鱼群，还可以测绘海底形状。
2、超声波可以成像： 医院利用B型超声波诊断仪做胃部、 腹部 检查，还可以观察胎儿的发育情况。
3、利用超声波的多普勒效应制成速度测定器： 交警在高速公路、上测定车辆的速度。
探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡谜”。原
来都死于风暴所产生的 次声波
。
4、超声波在不同介质中的传播速度不同，_能____(填 “能”或 “不能”)用来检查机器零件内部的损 伤。现代医学领域中，就 能 (填“能”或“不 能”)用该原理来进行超声波诊断。
例1．男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、 浑厚，即音调一般比女同学的低。其原因是男 同学声带振动的频率与女同学的相比（ ）
A、较底 B、较高 C、一样 D、时高时低 例2．人们用“分贝”来划分声音的等级，零分 贝是人们刚刚能听到的最弱声叫听觉下限，那 么较理想的安静的环境，声音的等级应该是（ ） A、50~70分贝 B、30~40分贝 C、90分贝左右 D、150分贝左右
1、声音是什么? 声音传播形式是什么？
2、声音的高低是由什么决定?
3、有声波传到正常人耳处， 是否一定能听到吗?
一、听不见的声音存在
蚊子、蝴蝶分别飞行时
思考：是否存在人耳听不到的声音
蚊子、蝴蝶飞时，翅膀都在振动，我们能听见 蚊子飞的声，却听不到蝴蝶的飞的声。
小结：在响度一定，有些频率的声波，我们听不见
2．超声雷达可以探测云层。地面设备向云 层发射一束束超声波，根据反射时间可以计 算出云层高度。再分析回声的 速度 变化，
八年级科学下册(华师大版)课件-3.3皮肤感觉1 (共30张PPT)
三）痛觉的反应方式
1．心理反应：不愉快 2．行为表现：皱眉、咬牙、咧嘴、痛苦的面 容；躯干屈曲，肌肉强直等。 3．生理变化：散瞳、出汗、心跳加强加快、 血压升高、呼吸急促、血糖增高等。
当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经 兴奋如何传导？在哪儿形成相应的感觉呢？
外界刺激 感受器
形成信息 （神经冲动）
神经 传导
形成 感觉
大脑皮层 （神经中枢）
1.在冷、热、触、痛四种感觉中，对人 体保护意义最大的是（ C ）
A、 冷觉 B、触觉
C、痛觉
D、热觉
2、下列感受器中，对环境温度变化刺激
最敏感的是（
A 、眼睛
C ）
B 、耳朵
C、 皮肤 D、 鼻子
3.“麻将爱好者”在打麻将时，可以不 用眼睛看而用手指直接“摸”出麻将牌， D 这是依靠皮肤中的（ ） A．冷觉感受器 B．温觉感受器 C．痛觉感受器 D．触压觉感受器
听说过“瞎子摸象”的故事吗？
瞎子摸象
很久很久以前，印度有一群盲人听说大象是一种巨大的动物，但他们 从来也没见过，就试着去摸一摸，以便感觉大象的模样。 大象实在太大了，他们几个人只分别摸现了大象的一部分：鼻子、耳 朵、牙齿、身子、腿、及尾巴等。他们都以为自己摸到的就是大象。 摸到象鼻子的人说：“大象又粗又长，就像一根管子。”摸到象耳 朵的人忙说：“不对不对，大象又宽又大又扁，像一把扇子。”摸到象 牙的人驳斥说：“哪里，大象像一根大萝卜！” 摸到象身的人也说：“大象明明又厚又大， 就像一堵墙一样嘛。”摸到象腿的人却说： “我认为大象就像一根柱子。”最后，抓 到象尾巴的人说：“你们都错了！依我看， 大象又细又长，活像一条绳子。”
较强的机械刺激使深部组织变形而引起的 感觉称为压觉。对较重压力反应的感受器位于 关节、肌肉和某些器官内；而手掌、手指、脚 趾的皮肤内也存在大量压力感受器。
3新2020年华师版初中科学八年级下册精品课件.1眼与视觉
【答案】A
13．如图为正常眼和近视眼成像示意图，请回答： (1)表示近视眼的是图中的___乙_____。
【点拨】图甲光线会聚在视网膜上，表示成像在视网膜上，因此 表示的是正常眼；图乙光线在视网膜前会聚，表示成像在视网膜 前方，因此表示的是近视眼。故表示近视眼的是图中的乙。
(2)从眼球结构看，造成近视的原因是_晶__状__体___的凸度过大，或眼 球_前__后__径___过长，导致物像落在_视__网__膜___的前方。
【点拨】如果我们长期不注意用眼卫生，会使晶状体的凸度过大， 或眼球前后径过长，远处物体形成的像落在视网膜前方，导致看 不清远方的物体，形成近视眼，可配戴凹透镜矫正。因此从眼球 结构看，造成近视的原因是晶状体的凸度过大，或眼球前后径过 长，导致物像落在视网膜的前方。
14．识图回答： (1)人眼球结构中的晶状体相当于照相机的镜头，
[ ③ ]___瞳__孔_____相当于照相机的光圈，[ ⑧ ]__视__网__膜____相 当于胶卷。
(2)外界物体反射来的光线，依次通过[①]__角__膜____、瞳孔、晶状 体和玻璃体，并经过折射，最终落在[⑧]_视__网__膜___上，形成一 个物像。物像信息通过[⑨ ]_视__神__经___传给大脑的一定区域，人 就产生了视觉。
【答案】D
【点拨】视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、 房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用， 在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞， 这些感光细胞产生的神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉 中枢，就形成视觉。
【答案】B
3．不论较近或较远的物体，对于正常人来说都能使物像落在视 网膜上，这主要是因为( D ) A．视网膜可以前后移动调节 B．眼球的前后径能随意调节 C．瞳孔可以缩小或放大 D．晶状体的曲度可以调节
13．如图为正常眼和近视眼成像示意图，请回答： (1)表示近视眼的是图中的___乙_____。
【点拨】图甲光线会聚在视网膜上，表示成像在视网膜上，因此 表示的是正常眼；图乙光线在视网膜前会聚，表示成像在视网膜 前方，因此表示的是近视眼。故表示近视眼的是图中的乙。
(2)从眼球结构看，造成近视的原因是_晶__状__体___的凸度过大，或眼 球_前__后__径___过长，导致物像落在_视__网__膜___的前方。
【点拨】如果我们长期不注意用眼卫生，会使晶状体的凸度过大， 或眼球前后径过长，远处物体形成的像落在视网膜前方，导致看 不清远方的物体，形成近视眼，可配戴凹透镜矫正。因此从眼球 结构看，造成近视的原因是晶状体的凸度过大，或眼球前后径过 长，导致物像落在视网膜的前方。
14．识图回答： (1)人眼球结构中的晶状体相当于照相机的镜头，
[ ③ ]___瞳__孔_____相当于照相机的光圈，[ ⑧ ]__视__网__膜____相 当于胶卷。
(2)外界物体反射来的光线，依次通过[①]__角__膜____、瞳孔、晶状 体和玻璃体，并经过折射，最终落在[⑧]_视__网__膜___上，形成一 个物像。物像信息通过[⑨ ]_视__神__经___传给大脑的一定区域，人 就产生了视觉。
【答案】D
【点拨】视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、 房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用， 在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞， 这些感光细胞产生的神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉 中枢，就形成视觉。
【答案】B
3．不论较近或较远的物体，对于正常人来说都能使物像落在视 网膜上，这主要是因为( D ) A．视网膜可以前后移动调节 B．眼球的前后径能随意调节 C．瞳孔可以缩小或放大 D．晶状体的曲度可以调节
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2020华师大版八年级科学下册电 子课本课件【全册】目录
0002页 0042页 0101页 0203页 0274页 0354页 0454页 0519页 ห้องสมุดไป่ตู้619页 0653页 0702页 0784页 0834页 0919页 0976页 1021页 1059页
第1章 声 2 声音的特性 第2章 光 2 光的折射 4 眼的成像原理 视力的矫正 1 眼与视觉 3 皮肤感觉 第4章 电与电路 2 电路 4 电阻 第5章 电与磁 2 电流的磁效应 第6章 电磁波和通信 2 电磁波和无线电通信 第7章 生命活动的调节 2 人体生命活动的神经调节 4 人体是一个统一的整体
第1章 声
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1 声音的产生和传播
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0002页 0042页 0101页 0203页 0274页 0354页 0454页 0519页 ห้องสมุดไป่ตู้619页 0653页 0702页 0784页 0834页 0919页 0976页 1021页 1059页
第1章 声 2 声音的特性 第2章 光 2 光的折射 4 眼的成像原理 视力的矫正 1 眼与视觉 3 皮肤感觉 第4章 电与电路 2 电路 4 电阻 第5章 电与磁 2 电流的磁效应 第6章 电磁波和通信 2 电磁波和无线电通信 第7章 生命活动的调节 2 人体生命活动的神经调节 4 人体是一个统一的整体
第1章 声
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1 声音的产生和传播
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