小学生五年级语文下册课内课外阅读竞赛试卷
浙教版五年级语文下册阅读竞赛试题
班级姓名分数
一、积累与运用 26
１．成语接龙。
７分
飞蛾扑火（火烧眉毛）（）（）（）
南腔北调（）（）（）（）
２．将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（４分）
福无双至——（）捡了芝麻——（）
智者千虑——（）（）——焉得虎子（）——一波又起（）——败事有余
（）——弃之可惜（）——后无来者
３.这学期我看了《三国演义》，我知道是讲、、三个国家的故事，我还知道是三顾茅庐，邀请，帮他完成统一大业。
我最喜欢的人物是，因为。
（６＋２）
４.有人说看动画片学习，有人说看动画片影响学习。
你赞同哪一种观点，请你用连贯的话写出你的理由（3分）
５.《猫》这篇课文的作者是我国著名的作家、剧作家老舍，请你写出老舍的两部作品。
（2分）、
6.我知道北京奥运会的吉祥物是，把它们连起来的谐音
是。
（2分）
二、课内阅读。
８分
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
１.这段话的主要写了猫性格的古怪，主要表现在：
（根据选段用自己的话简单地说一说。
）（２分）
２.联系上下文理解词语。
２分
任凭：
３.把划线句子改成陈述句：（2分）
４.猫“成天睡大觉，什么事也不过问”时，你觉得它会不过问哪些事？２分
（至少写出两件。
）
三、课外阅读。
５０分
（一）给一个鼓励的眼神（1４分）
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。
但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，
虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。
于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。
从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。
母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。
小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。
历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。
桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。
只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。
在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
1.写出下面词语的近义词。
4
迥异（）揣测（）恳切（）坚强（）
２.文章主要讲述了一个什么观点？４
３.读了这篇短文之后，你可能有很多感想。
那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。
４
4.给“人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？”一种说法。
2分
（二）伞的故事（１３分）看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。
那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
‖
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。
从集市上卖布回来，娘一脸喜气。
见了我，立即打开了印花包袱喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再
合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
‖
1.联系上下文解释下列词语。
４分
沉思良久：欣喜之余：
2.给第四自然段加上标点符号。
３分
3.“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的２分
4.“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中“黄油布似的脸”说明，
这句话表达了“我”。
４分
（三）穿透灵魂的微笑（2３分）
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。
农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。
流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。
此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。
她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。
可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。
小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。
那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神可以夺去人的生命，永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1.在（）内选择合适的词。
2分
2.在“”处填上合适的关联词。
1分
3.联系上下文理解下列词语：4分
一筹莫展：
遍体鳞伤：
4.“V”字形代表，“庄严而又悲惨的一幕”是指
4分
５.你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？
4分
6.请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解：
4分
７.读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈：
4分。
语文S版五年级语文下册课文内容阅读理解专项竞赛题含答案
语文S版五年级语文下册课文内容阅读理解专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多﹐有一样最可贵：它的果实埋在地里﹐不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是﹐母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．写出下列词语的近义词。
可贵（______）体面（_______）爱慕（_______）2．父亲把花生和______、______、______相比，说明花生没有________，却有_________。
3．父亲对“我”的希望是什么？请用“_____”画出来相关语句。
4．下面对父亲的话理解正确的一项是（）A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。
B．父亲认为桃子、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C．父亲认为花生不把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
5．我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？____________________________________________二、课内阅读。
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。
沃克医生的眉毛场了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼晴离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。
而我，今后需要一个清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你你能忍受吗你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”“试试看吧。
部编五年级语文下学期课外知识阅读理解专项竞赛题含答案
部编五年级语文下学期课外知识阅读理解专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、《温情的处罚》完成下列各小题。
温情的处罚①有一位警察是自行车爱好者。
一天清晨，他在大街上巡逻，突然发现一辆自行车飞速朝他使来。
他下意识地拿出测速仪，开始测定他的速度有没有违反交通规则。
②骑自行车的人根本没有发现有人在测他的速度，他像一匹野马一样，向前冲来。
③测速仪显示的速度已经超过了规定的速度，他违规了！警察这么一想，觉得不对，天哪！他测的竟然是汽车的速度，也就是说，刚才那个骑手的速度，超过了汽车。
④他惊呆了，他有点不相信一个人可以把自行车骑得像汽车一样快。
⑤他把这个骑车人拦住，车手是一个十五六岁的孩子。
警察把测速仪显示的速度告诉他，并指出他违反了交通规则，要对他进行罚款。
警察让他把学校或者家庭的住址告诉他，否则将要重罚。
孩子告诉警察，他是当地一所学校的学生，因为他赶着上学，不然就要迟到了。
警察笑着对孩子说：“原来你还是个学生，那么你先上学，以后我会与你联系。
”⑥不久，那个孩子的学校接到一封信，信来自哥本哈根最著名的自行车俱乐部。
这个俱乐部曾经培养过许多优秀的自行车选手。
信中说，欢迎那个叫斯卡斯代尔的孩子来参加他们的俱乐部，他们将为他提供一切训练条件，信中还夹着一张警察测定的车速单子。
⑦学校有些惊讶，但他们还是鼓励孩子去参加自行车俱乐部。
⑧四年后，斯卡斯代尔成为了丹麦的自行车冠军，并在奥运会上拿到了冠军，也是丹麦在自行车运动会上的第一块金牌。
1．文中表现斯卡斯代尔骑车的速度之快的自然段是（）A．第一、二自然段B．第二至四自然段C．第五自然段D．第八、九自然段2．文中第7自然段说“学校有些惊讶”，原因是（）A．斯卡斯代尔一个普普通通的学生，竟然会得到哥本哈根最著名的自行车俱乐部的邀请。
B．信中竟然夹着一张警察测定的车速单子。
C．俱乐部将为斯卡斯代尔提供一切训练条件。
D．斯卡斯代尔骑自行车的速度竟然超过了汽车的速度。
五年级下学期课外读物阅读竞赛试卷4份
五年级下学期课外读物阅读《呼兰河传》阅读竞赛试题一、填空题。
（20分）1.《呼兰河传》这部小说的作者是，我们五年级下学期的一篇课文节选自这本小说。
2.呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外，还有不少精神上的盛举，如、、等。
3.呼兰河这小城里边住着我的 ,他十分我。
我经常跟他学诗，他教我的，并没有课本，全凭口头传诵。
4.花开了，就像。
鸟飞了，就像。
虫子叫了，就像。
5.我家有一个大花园，这花园里有、、，样样都有。
6.这地方的火烧云变化极多，一会的了，一会的啦，一会，一会半灰半百合色。
、、，这些颜色天空上边都有，还有些说也说不出来的，见也未曾见过的，诸多种的颜色。
7. 萧红——“民国四大才女之一”，被誉为“”，最欣赏的女作家。
8.我家的院子是很的。
那边住着的、的。
他们不知道在哪里。
我家是安静的的。
街上，而我家里则仍是的。
9.《呼兰河传》是一部充满、和的“回忆式”。
著名作家评价《呼兰河传》，是“一篇叙事诗，一幅多彩的，一串凄婉的歌谣”。
10.《呼兰河传》中童年的“我”、、，看着她让人不由得想起烂漫的。
二、选择题。
（40分）1.《呼兰河传》是萧红在（）写的。
A.呼兰河B.香港C.台湾D.澳门2．跳秧歌是在每年的（）。
A.七月十五B.八月十五C.正月十五D.六月十五3．（）则都看出了神了，一声不响，陶醉在灯光河色之中。
A.大人们B.孩子们C.老妇人D.青年人4．农业学校设在（）里。
A.祖师庙B.龙王庙C.娘娘庙D.夫子庙5．“毛子人”在呼兰河指（）。
A.本地人B.外地人C.外国人D.长头发人6．蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个（）似的不动了。
A.小黑球B.小毛球C.纽扣D.花朵7．娘娘庙的泥像以（）为多。
A.男子B.女子C.天王D.妖魔8．祖母喜欢养（），结果把果树都给啃了。
A.羊B.牛C.猪D.马9．“小大姐，去逛庙，扭扭哒哒走得俏，回来买个板不倒。
”是（）上说的。
小学五年级语文下册阅读竞赛试卷_五年级试卷.doc
小学五年级语文下册阅读竞赛试卷_五年级试卷 考试时间：120分钟 考试总分：100分（一）桑桑 曹文轩 桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样，这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。
桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。
桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。
当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想像中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。
四条腿没有必要，锯了。
玻璃门没有必要，敲了。
那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。
桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。
桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。
当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。
晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。
但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。
那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。
但家里却并无一张网。
桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。
他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。
这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。
他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。
部编人教版五年级语文下册课外知识阅读理解专项竞赛题含答案
部编人教版五年级语文下册课外知识阅读理解专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
藏在拐杖里的爱①父亲是一个粗线条的人，脾气有些（浮躁暴躁）；母亲则是一个细致入微的人，性格又很固执。
这样的两个人在一起，总有吵不完的架。
这种状况一直持续到父亲在一起意外事故中摔伤了腿。
②事故并不是很严重，但父亲却有一段时间不能行走自如，必须拄着拐杖走路。
③我看见他在一瞬间消沉下去,苍老了许多,脾气也收敛了一些。
而母亲也变了,从没看见她照顾一个人如此细心：每天给父亲端茶送水,陪父亲聊天；天气晴朗的时候,还会搀扶着拄拐杖的父亲到屋外散散步。
母亲用她温柔执著的耐心一点点化解了父亲心中的失意。
④对于父母前所未有的和平状态,我看在眼里颇为惊讶。
心想,或许是因为父亲是整个家庭的支柱,他不能倒下的原因吧。
⑤医生曾说,一个月之后父亲就可以离开拐杖的支撑了。
可是一个多月过去,父亲的腿伤似乎仍不见好转,离开拐杖他就无法走路。
母亲着急了,怕是伤口恶化,非要带父亲去医院检查。
⑥父亲这才悠悠地说：“拄拐杖的这一个多月,我好像又回到了年轻时与你相处的岁月。
真希望每天在你的搀扶下去黄昏的夕阳中漫步,跟你平静地说说话。
其实腿伤早就好了,只是害怕丢掉拐杖就失去了你的搀扶。
”⑦我看见母亲的眼圈红了,我的心也湿润了。
原以为吵了几十年的夫妻之间哪里还有爱情可言,其实它原来就深深地藏在父亲的拐杖里。
⑧第二天,母亲精心地藏好那支（弥补修补）了裂痕的拐杖,在温馨美好的夕阳中,又和父亲走在了屋外那条小路上。
父亲步伐稳健,面带笑容。
而母亲的手,正搀在父亲的臂弯里。
1．结合语境，从括号内选择恰当的词语，在下面画上横线。
2．联系上下文，理解下列词语的意思。
行动自如：______________________________前所未有：______________________________3．文中“我”父母亲的关系，前后发生了很大的变化：父亲摔伤之前，他们经常___________；父亲拄拐杖后，他们_________相处；父亲丢开拐杖后，他们_______________ 。
语文版五年级语文下学期课外知识阅读理解专项竞赛题含答案
语文版五年级语文下学期课外知识阅读理解专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读，完成练习。
改变一生的闪念这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥(chì)声。
她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到了这里。
她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。
但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴(ɡān)尬(ɡà)的境地。
犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。
正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。
小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
一晃十几年过去了。
一天中午，门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎(līn)着一大堆礼物。
“你找谁？”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易，她才从那女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
浙教版五年级语文下册课外知识阅读理解专项竞赛题含答案
浙教版五年级语文下册课外知识阅读理解专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。
年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。
”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。
”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。
等老骡子耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。
”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。
”老骡子回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。
当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。
”老骡子答道。
“但耕种得还不是太多。
”小牛又间道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”——慵懒是一种自我扼杀。
1．小牛两次装病，第一次是_________；第二次是________。
2．小年装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”“老家伙”指_________一再询问，表明_________________________________________ 3．老骡子和小牛的差距在哪里？_________________________________________________________4．“他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”老农夫和屠夫说话，意味着什么？_____________________________________________________________________ 5．最后一句破折号的用处是（）A．解释说明B．话题突然转换C．声音延长二、课外阅读。
昆虫的“鼻子”——触角①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
五年级语文下册阅读知识竞赛试题单
响水县小学五年级语文下册课外阅读试卷分值：100分时间：60分钟姓名得分一、填空题（1分×20=20分）1. 学而时习之，不亦说乎？，不亦乐乎？2.“只读书却不思考,就会迷惑而无所适从；只是空想却不读书,就会有害。
”是孔子说过的“”这句话的意思。
3.有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。
李鬼出自《》。
4.《水浒传》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤，善行的是神行太保______________。
5.《青铜葵花》中葵花的亲身父亲是一位，他最得意的作品是。
6.《青铜葵花》中葵花为了省家里的油灯前，晚上总是去家或秋妮家做作业，后来由于他俩妒忌葵花的优秀，不让她去做作业，青铜就做了十盏南瓜灯。
7.《今天我是升旗手》中林茜茜期末考试的作文写的是《》，文中着重写了她生病的日子里老师和同学如何关心帮助她的事。
8.《今天我是升旗手》中带小狗的男孩名叫，他的狗被乘客发现后，肖晓去求列车长让小狗留下来。
9.读先生《水浒传》的英雄人物会让我们心潮澎湃：“行者____景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”；“花和尚，倒拔垂杨柳，豹子头。
误入白虎堂”10.葡萄美酒夜光杯，。
清明时节雨纷纷，。
桃花一簇开无主，。
，两山排闼送青来。
，望湖楼下水如天。
水光潋滟晴方好，。
11.《伊索寓言》是源自（）的一系列寓言与童话，相传由伊索创作，再由后人集结成书。
12.《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家（）的作品。
13.《西游记》中唐僧师徒四人走到（）遇到了红孩儿。
14.《水浒传》中杨志的外号是（）。
15.《假如给我三天光明》中海伦.凯勒学会的第一个字是（）字。
16.《海底两万里》是法国著名作家（）的代表作之一。
17.《昆虫记》是杰出昆虫学家、文学家（）的传世佳作。
18.“人无远虑，必有近忧”这句话出自（）。
19.童话大王郑渊洁笔下的罗克是个（）。
20.曹文轩所著的《草房子》中桑桑用了（）做成渔网。
二、选择题（2分×10=20分）1.出旗时要奏的曲目是（）。
苏教版五年级语文下册课文内容阅读理解专项竞赛题含答案
苏教版五年级语文下册课文内容阅读理解专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读《四季之美》，回答问题。
春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
1．判断下面的说法是否正确，用√或×表示。
（1）文中写了“黎明”“夜晚”“黄昏”“早晨”四个时间段，选材视角独特。
（______）（2）作者运用了动静结合的写法，用静态描写春天，用动态描写夏天。
（______）（3）写秋天的黄昏，作者用“夕阳斜照”“夕阳西沉”“夜幕降临”，形象地写出了太阳落山的动态过程。
（______）（4）作者喜欢冬天的早晨，是因为能看到雪落或遍地铺满白霜的美景。
（______）2．试举一例，说说你从文中哪里体会到作者感受很细腻。
____________________________________________________________3．你在怎样的景致中有过心旷神怡的感受？把这个景致生动地描写出来。
____________________________________________________________二、课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
小学五年级语文阅读竞赛试卷(参考答案及评分标准)
小学五年级语文阅读竞赛参考答案与评分标准一、阅读《捞月亮的母亲》，回答问题1．①“我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩；②“我”跟随着母子俩，看见他们捞月亮；④“我”深受触动，回城后接母子俩医治眼患。
【每点3分，必须从“我”的角度概括仿照题目中已提供的样例，未从“我”的角度概括的每点扣2分。
每点概括的内容意思接近即可的3分】2．交代了故事发生的时间、地点、环境；【得1分】点明了“我”当时的心情；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引起下文；【得0.5分】为下文写“我”遇见母子俩捞月亮（母亲无钱为儿子医治眼病）的情节作铺垫（伏笔）；【得2分】与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应（与文末“我”的转变形成对比）。
【得0.5分】应结合文本内容具体分析。
如学生只答套话，如果设置悬念，做铺垫，首尾呼应的【不得分】。
3．动作描写、外貌（神态）描写【得1分】，生动细致地写出了母亲晚上上山汲水的辛苦过程【得2分，意思接近即可得分】，表现了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱，引发文中“我”的思考【得1分】。
如只是简单写出是文章更加生动，更加吸引读者【不得分】。
4．母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”；【答到以上点得2分，意思接近即可】母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”，让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的事物。
【最后一点得2分，没有点名“我”的体会，得1分】5．“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；【得1分】也指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望；【得2分】还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。
【得2分】二、阅读《观秦兵马俑》，回答问题6．（1）乘车驶向秦俑馆的路上（2）精致绝伦的艺术国宝（3）油然而生的骄傲感与幸福感更加强烈。