值周中队安排
五年级中队工作计划
五年级中队工作计划五年级中队工作计划1一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，在学校大队部指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，重视队员行为规范教育和生存教育，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。
加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。
以建立良好的队风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良中队集体的氛围。
二、工作思路：1、树立一种意识：以人为本，以队员为主体，通过常规的管理让队员形成良好的学习习惯和生活习惯。
2、抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神；队员文明行为习惯的养成教育使之成为系统。
3、充分发挥队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。
4、做队员的良师益友，加强与队员的沟通，关爱后进生，以身作则，做好队员的表率。
5、加强家校联系，共同教育和关爱队员的成长。
6、结合学校少先队的各月份主题，开展多种多样的'中队活动，发挥少先队作用，加强中队的凝聚力和集体荣誉感。
三、具体工作安排：九月：1、制定中队计划，明确集体和个人奋斗目标，开展小组竞赛。
2、美化教室。
开展以“送老师一份乐，体验老师一片情”的尊师活动，出好教师节黑板报。
3、队员对照《小队员日常行为规范》，并进行常规教育，重点是队礼姿势的强化训练及检查，加强组织、纪律性。
4、庆国庆活动。
5、开展队干竟选，让多数队员共同参与中队管理。
6、“提高交通安全意识，提高自我保护能力”交通安全教育。
十月：1、庆祝国庆。
出好“国庆节”黑板报，对队员进行爱国主义教育、爱校教育。
2、少先队建队日庆祝活动。
3、通过看影视等渠道，增强队员学会保护自我、学会生存。
4、队员秋游活动的组织和策划。
5、出一期以能源为主题的队报和黑板报。
6、队活动：队前教育和少先队知识教育8、继续开展中队读书交流月活动。
9、庆祝重阳节，尊老敬老活动。
十一月：1、举行“中外名人故事”讲故事比赛。
四(1)值周中队值日安排表(2012秋)
值周中队值日安排表升旗手（降旗手）：（要求周一早上7：50集中舞台，并做好自我介绍准备。
）郑筱棋高健皓迎宾礼仪队：（要求早上7：30到校迎宾，放早学，晚学检查路队。
）第一组：（星期一、三、五值日）：组长：杨冰冰组员：简宇轩梁桐睿高健皓唐梁楚曦第二组：（星期二、四值日）：组长：郑筱棋组员：蒙锐陈姿琪魏远帆黄舒雨早餐纪律监督组：（要求早上7：30到校，监督早餐排队。
早上到门卫处领取“新世纪因我而精彩”绶带佩戴值岗，结束后归还原处）。
第一组：（星期一、三、五值日）组长：莫逍航组员：陈羽成梁嘉铠邹异琨第二组：（星期二、四值日）组长：韦邦联组员：梁潇潇李璐潇韦越宝信息发布岗：（要求早上7：30更换当天信息树上的时间，天气预报情况，并做好中队简介，两条简短的信息：如当天的新闻，或学校新闻等。
）组长：黄晓彤组员：陈晚词早读、午唱（写字）检查组：（每天早上早读、下午午唱（写字）检查各中队的早读、午唱（写字）情况，并检查教室卫生和清洁工具的摆放情况。
）检查一年级组：组长：余春梅组员：万瑞刘媛媛检查二年级组：组长：李佩奇组员：谭雨欣冯灿森检查三年级组：组长：杨惠斌组员：杨婕肖寒检查四年级组：组长：曹兴炟组员：姚艺洋宋志峰检查五年级组：组长：陈世晟组员：吴桐叶研君检查六年级组：组长：杨筱羽组员：王方烨温怀钧早操评比检查组：（5人）（要求检查各中队红领巾，校徽佩带情况，检查做操动作是否整齐，认真。
）组长：汤祖健组员：李怀庆楼梯间监督组：（要求监督各中队下楼梯、踏步进场情况。
）检查南楼梯：组长：甘乐颐组员：周艺锦检查中楼梯：组长：陆亦婷组员：农智文检查北楼梯：组长：雷雯雯组员：谭志豪检查新楼梯：组长：覃高如组员：梁辰羽清洁区检查组：（要求检查各中队清洁区的打扫情况。
）检查一年级组：组长：唐露嘉组员：杨岳达陈荧圻检查二年级组：组长：卢恩民组员：许洋洋陈明智检查三年级组：组长：吉金刚组员：潘昭阳卢科宏检查四年级组：组长：李臻组员：李奇仑曾阳检查五年级组：组长：梁康铭组员：陈禹阳覃洋洋检查六年级组：组长：崔姚组员：黄暑阳关泽吾节能组：（要求检查教室关灯、电风扇、卫生间水电。
二小中队值周制实施细则
二小中队值周制实施细则一、组织原则1. 中队值周制是为了保证二小中队各项工作有序进行，责任分工明确，提高中队综合管理水平，加强队员队伍协作能力，推动中队各项工作的有序开展。
2. 中队值周周期为一周，按班级轮值制度进行，确保所有队员轮流承担值周任务。
二、值周岗位1. 指导员岗位：负责协调中队各项工作的开展，提出中队发展建议及改进措施，做好信息通报和组织工作。
每周一名指导员担任值周岗位。
2. 纪律岗位：负责管理中队纪律，维护队员行为规范。
每周两名队员担任纪律岗位。
3. 安全岗位：负责保证学校安全，发现及时报告危险情况，协助处理突发事件。
每周两名队员担任安全岗位。
4. 文化岗位：负责宣传中队文化，组织文艺活动，提升中队内部凝聚力。
每周两名队员担任文化岗位。
5. 理财岗位：负责中队经费管理、物资采购以及会计事务。
每周两名队员担任理财岗位。
三、岗位职责1. 指导员岗位职责：- 组织召开每周例会，传达上级指示和学校通知，布置并检查每周工作任务完成情况。
- 做好中队内部信息通报，及时协调解决各类问题。
- 收集队员对中队工作的意见和建议，向上级提交发展建议和改进措施。
2. 纪律岗位职责：- 监督并维护队员的纪律，确保队员遵守学校和中队纪律规定。
- 负责记录队员的出勤情况，每日汇总并向值周指导员提报。
- 对违反纪律的队员进行纠正和教育，必要时向指导员报告并处理。
3. 安全岗位职责：- 维护学校安全，定期巡查学校环境，发现并及时上报危险情况或突发事件。
- 协助学校保安人员处理突发事件，了解并掌握急救知识和应急处理方法。
- 组织开展安全教育活动，提高队员的安全意识和自我保护能力。
4. 文化岗位职责：- 策划并组织中队文艺活动，提升队员的综合素质和各项能力。
- 搜集和宣传中队文化，组织创作和发布中队宣传资料。
- 推动中队队员之间的交流与合作，增强内部凝聚力和友谊。
5. 理财岗位职责：- 负责中队经费申请和使用，提前做好预算计划和经费报销工作。
2024年二小中队值周制实施细则（三篇）
2024年二小中队值周制实施细则一、实施办法1、各中队按照从高到低年级轮流值周(先在六—四年级中试行)2、值周期间由中队辅导员安排值周教师，队员进行校风五星的检查(主要是卫生和眼保健操)。
3、具体扣分标准参照校风五星竞赛细则二、具体内容1、安排人员参加本周次的国旗下讲话内容。
要求该生口齿清晰、普通话标准，有一定的演讲能力，并要求脱稿讲话。
稿源由中队辅导员负责。
2、安排好文明礼仪岗。
在自己班内选择合适学生，检查学生红领巾，小黄帽情况，并登记，及时反馈给相应的班主任，再与星级评比挂钩，每天把扣分情况登记到各年段五星竞赛黑板报上。
值勤时间在早上，中午，下午。
(最好是住校生)礼仪岗：主要职责：(1)与进校门的学生互敬队礼问好(要求该学生着装整洁，普通话标准，有较强的应变能力)(2)能热情接待进入校门的不同人物。
(3)有重要人物来校做客时，能负责好接待和向导工作。
(4)学生见到师长、领导要敬礼问好。
(5)督促各班尽快打扫好卫生，制止校园内一些不文明现象。
3、安排人员检查眼保健操。
值周班级自行安排。
4、负责重要领导或贵宾来时的接待工作。
三、值周职责和要求值周工作力求检查到位、教育到位、总结到位、反馈到位、奖惩到位。
值周领导职责：每星期必须带队抽查卫生一到二次，安排值周教师一周二次抽查时间。
值周中队辅导员职责：(1)做好学生值勤第一次的培训指导工作，认真负责，亲力亲为。
(2)做好值勤人员的安排工作，认真落实，并做好汇总工作。
(3)做好相关任课教师的思想动员工作，不拖堂，不占用学生课间值勤的时间。
(4)负责好本周竞赛五星的总结和发放工作，并在下周师生晨间集中集会时做好一周小结工作。
(5)要调动队员积极性，以队员的主人翁思想带动校园进步。
(6)要安排值周教师一周二次的全校性卫生检查，由于包干区比较大，值周教师可以分工，交换检查。
(如高段检查中段，中段检查低段，低段检查高段)值周组长安排好跟随检查老师的队员。
五、考核办法由值周领导对该周的校园状况进行全面视察，并做好书面评价总结，各中队循环值勤一周后评出优秀值勤中队，对在课间值勤过程中没有违纪违规现象，表现突出的中队评为文明礼仪中队少先队大队部附：值周中队值勤人员安排建议1、校门口安排____位学生，前门四人，偏门两名，先敬礼、问好，再检查。
二小中队值周制实施细则模版(四篇)
二小中队值周制实施细则模版第一章总则第一条根据学校的管理要求和学生的实际情况，为了营造良好的学习和生活环境，进一步培养学生的责任感和组织协调能力，二小中队决定实施值周制。
第二条值周制是指中队每周选定若干名学生担任值周生，负责班级内的一系列管理工作，包括班级卫生、安全、纪律、学习等方面。
第三条值周制的实施细则是值周生必须遵守的规定和约束，也是其他学生需配合的行为准则。
第四条值周制采取轮流值周的方式，每位学生每学期至少值周一次。
第五条值周生应当努力完成各项管理工作，发扬团结互助、积极进取、服从管理的精神，为全班同学营造良好的学习和生活环境。
第六条值周生应当认真履行管理职责，严格按照值周制实施细则的要求进行各项管理工作，并及时向班主任和中队指导教师汇报工作情况。
第七条所有学生必须尊重并服从值周生的管理，配合值周生的工作，共同营造良好的班级氛围。
第二章值周轮换制度第八条值周轮换制度由中队指导教师负责安排，确保每位学生都有机会参与值周工作。
第九条中队指导教师根据学生的个人情况、能力和班级需要进行值周生的轮换，公平、公正地安排每位学生的值周时间。
第十条值周生的轮换周期一般为一周，具体轮换时间由中队指导教师提前通知全班学生。
第十一条值周生在轮换时应当配合中队指导教师统一进行交接，向接任值周生详细介绍班级工作情况和各项管理要求。
第十二条值周生任满后，应当向中队指导教师汇报自己的管理工作情况，并评价上一任值周生的工作表现。
第十三条值周生任期过程中如有特殊情况，比如生病或因其他原因无法履职，应当及时向中队指导教师请假并说明情况，由中队指导教师安排其他学生替补履职。
第三章值周管理工作第十四条值周生的主要管理工作包括但不限于以下几个方面：1. 班级卫生管理：每天检查班级卫生情况，保持教室、走廊、操场等环境的整洁与卫生，及时清理垃圾。
2. 学习管理：监督和管理学生的学习行为，确保学生按时完成作业，制定学习计划，培养学习的良好习惯，及时向班主任和中队指导教师反馈学习情况。
中队值周工作方案和考核细则
中队值周工作方案和考核细则早上好，各位！今儿个咱们就来聊聊这个“中队值周工作方案和考核细则”。
这个方案可是我根据十年的经验，结合实际情况，用心写的，保证实用、高效，下面咱们就直接进入主题。
一、工作目标1.提高队员们的执行力，让每个队员都能按时、按质完成工作任务。
2.加强团队协作，让中队成为一支团结、和谐的队伍。
3.提升队员们的工作技能和业务水平。
二、工作内容咱们看看具体的工作内容。
这里主要分为四个部分：1.值周安排：包括值周时间、值周人员、值周任务等。
2.值周任务：包括日常管理、业务培训、活动组织等。
3.值周交接：确保工作无缝衔接，避免出现工作漏洞。
三、工作流程有了工作内容，咱们还得知道个工作流程，这样才能确保工作顺利进行。
具体流程如下：1.值周安排：由中队长负责，提前一周进行值周安排，明确每个人的职责和任务。
2.值周任务：值周人员按照任务要求，按时完成各项工作。
3.值周交接：值周人员之间进行工作交接，确保工作连续性。
四、考核细则1.值周纪律：遵守值周纪律，按时到岗，不得迟到、早退，否则扣除相应分数。
2.工作完成情况：按照任务要求，按时、按质完成任务，完成情况作为考核依据。
3.团队协作：积极与队友沟通，共同完成任务，体现团队精神。
4.业务水平：通过培训、自学等方式，提升业务水平，考核成绩作为评价依据。
五、奖惩措施为了激励队员们更好地完成任务，咱们还得设置奖惩措施：1.奖励：对表现优秀的队员给予物质和精神奖励，以表彰其突出贡献。
2.惩罚：对违反纪律、不履行职责的队员进行批评教育，情节严重者给予相应处罚。
注意事项：1.值周安排要细致周到，避免人员冲突和时间盲区。
解决办法：提前做好人员排班，详细记录每个人的值周时间和任务，用表格或者软件进行管理，确保每个人都能清晰知道自己的职责。
2.值周任务分配要公平合理，避免某些人负担过重。
解决办法：根据每个人的能力和特长进行任务分配，同时定期轮换任务，给大家提供不同的锻炼机会，保持工作的平衡性。
二小值周中队制度实施细则
二小值周中队制度实施细则一、背景介绍在学校的教学管理中，学生值周活动是一项重要的任务，它既能提高学生的组织协调能力和责任意识，又能培养学生的团队合作精神。
为了更好地落实学生值周中队制度，制定本《二小值周中队制度实施细则》。
二、中队组织及职责1. 中队组织中队由一名中队长负责组织管理，中队长由学生会选拔产生，任期为一个学期。
中队长应具备较强的组织能力和领导能力。
2. 中队职责中队负责学生值周活动的具体组织安排和协调工作，包括各班值周任务的分配、考勤、汇报等工作。
三、学生值周任务分配及考核1. 任务分配每个班级的值周任务由中队长从中队成员中分配，根据学生的特长和兴趣进行合理的安排。
确保每个学生都能发挥特长，共同完成值周任务。
2. 考核办法值周任务的完成情况由中队长进行考核，根据学生态度、协作精神和任务完成情况等方面进行评价。
评价结果将作为学生日常表现和综合测评的一部分。
四、值周活动的安排及流程1. 值周任务安排每周，中队长根据学生值周计划，将各班的值周任务合理地分配给具体的班级。
确保每个班级都有合适的值周任务，并避免重复安排。
2. 值周流程（1）周一上午：中队长在全校广播中公布本周值周任务分配情况。
（2）周一下午：各班级代表开展班会，讨论值周任务的具体安排，确定值周小组成员。
（3）周二至周四：值周小组按照任务分工，认真完成值周任务，确保任务的质量和进度。
（4）周四下午：各班级代表在班会上进行任务汇报和经验分享。
（5）周四下午至周五：中队长进行值周任务的考核和评价工作，将评价结果及时反馈给各班级。
五、值周成绩考核1. 考核要素值周成绩考核主要包括任务完成情况、协作精神和工作态度等方面的评价。
2. 考核方式（1）任务完成情况：根据值周任务的完成情况，评定分数，按照任务量和任务质量进行评定。
（2）协作精神：评估学生在值周工作中的团队合作能力和互助精神，评定分数。
（3）工作态度：综合评估学生在值周工作中的积极性、主动性和责任意识等方面，评定分数。
2024年中队值周工作方案和考核细则
2024年中队值周工作方案和考核细则一、工作方案为了确保中队的工作能够有序开展，提高各值周成员的工作效率和责任心，制定了以下的值周工作方案：1. 值周轮换制度：按照中队成员的人数和排班情况，制定值周轮换制度。
每个成员轮流值周，每次值周一个星期，轮到下一位成员时进行交接。
2. 职责明确：为每个值周成员明确具体的职责，确保各项工作能够有序进行。
包括但不限于领导会议记录、协调中队活动、通知布置任务、检查工作执行情况等。
3. 值周任务分工：根据工作的性质和需要，将值周任务分配给各个值周成员。
例如，每周一负责记录领导会议的纪要；每周二负责协调中队的社区活动；每周三负责发布通知并布置任务等。
4. 值周工作表及交接记录：制作值周工作表，明确每个值周成员的任务和时间节点。
每位值周成员需在交接前将完成情况进行记录，并交接给下一位值周成员。
确保工作的连续性和信息的传递。
5. 值周工作例会：每周安排一次值周成员的例会，汇报上周完成情况，讨论遇到的问题，并布置新的任务。
例会也是交流和沟通的平台，可以提出宝贵意见和建议。
6. 反馈机制：设立反馈机制，收集值周成员的意见和建议，及时解决遇到的问题。
可以通过定期的评估问卷、面谈等方式进行反馈，提高工作的质量和效率。
二、考核细则为了评价每个值周人员的工作表现，制定了以下的考核细则：1. 工作态度：评估值周人员的态度和配合度。
包括是否积极主动地完成工作任务，是否与其他成员良好合作，是否主动参与中队活动等。
2. 工作效率：评估值周人员的工作效率。
包括是否高效地完成任务，在规定时间内提交工作成果，是否有序地完成工作交接等。
3. 问题解决能力：评估值周人员处理问题的能力。
包括面对工作中的问题能否迅速找到解决方案，是否能够独立思考和提出改进意见等。
4. 交流与表达能力：评估值周人员的交流和表达能力。
包括与上级、同事的沟通和协调能力，是否能够清晰地表达自己的观点和意见等。
5. 团队贡献：评估值周人员对中队的贡献程度。
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值周中队安排及要求
一、岗位职责：
（一）校门礼仪员：(4位男生4位女生)
1.礼仪队员穿戴整齐（周一穿班服），仪表端庄，佩戴好礼仪绶带和红领巾。
2.礼仪队员要按时到岗执勤（早上7：30—7：45，下午2：30—2：45）。
3.礼仪队员声音响亮，向进校门的老师问“老师好”，向同学们问“早上好”或“下午好”。
（二）环境卫生员：(6人, 每人负责1个年级）
1.检查员佩戴袖章，监督校园环境卫生工作，对在校园内乱扔垃圾的同学予以劝阻。
2.每天抽查一次。
（三）纪律督查员：（6人,每人负责1个年级）
1.检查员佩戴袖章，巡视学生课间活动情况，对学校的好人好事进行收集，对不文明现象进行提醒、制止，并记录在《值周中队检查情况反馈表》。
2.每周抽查一次眼保健操情况，记录在《值周中队检查情况反馈表》。
二、相关要求：
由值周负责人填写《值周中队检查情况反馈表》,于周四下午交接至下个值周中队负责人。
备注：以上工作计入班主任和班级量化。
2016——2017（上）值周中队检查情况反馈表值周时间：值周中队：负责人：
A 全体同学认真做操
B 有5-10个同学不做操如果学生不在教室或无老师看操，请另选一天抽查该班眼操情况。