教师业务档案管理系统设计
教师业务档案管理系统(数据库课设)
*******************实践教学*******************兰州理工大学计算机与通信学院2013年春季学期数据库课程设计题目：专业班级：姓名：学号：指导教师：成绩：目录摘要 (1)前言 (2)正文 (3)1.需求分析 (3)1.1系统的数据流程图 (3)1.2数据字典 (4)1.3系统功能模块图 (6)2.概念结构设计 (7)3.逻辑结构设计 (10)4.系统实现 (11)5.系统测试 (18)5.1 测试概述 (18)5.2测试方案及概述 (18)5.3测试用例及步骤 (18)6.软件使用说明书 (21)总结 (24)参考文献 (25)致谢 (26)摘要教师档案管理系统围绕着档案资料信息的整个生命周期，在功能上涵盖信息采集、数字化加工、档案资源管理与服务以及信息产品的制作，具有信息档案资料分布式处理的功能，实现网络内及远程机关档案信息共享，异地档案资料的调阅与采集；便捷高效的数字化档案资料加工系统，短时间内可达到纸质档案资料数字化的目标；对文字、数字、图片多媒体等各种类型的非结构化信息具有强大的数据库管理、检索功能；档案信息著录、标引、处理自动化以及网络内档案信息资源拥有安全、可靠使用环境；方便、高效的档案信息获取利用功能。
进入本系统后，用户可进行相应的功能操作。
管理员可对教师档案信息的修改和查询，图片信息管理、相关文章管理、统计操作等现代化的档案管理。
通过此系统，可以全面对文档、图片、相关文件信息进行录入、查询、修改等。
关键词：数据库；数据字典；档案管理；C/S模式前言随着学校规模的不断扩大，教师数量的急剧增加，有关教师的各种信息资料也成倍增长。
办学者们所头疼的问题，就是如何面对这庞大的信息量。
只有利用计算机，利用教师管理信息系统才能解决这一问题，才能提高教师管理的工作效率。
通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。
本教师档案管理系统包括教师信息、课程信息、论文信息、项目信息等内容的管理；遵从以往旧式的工作方式，该工作的工作量大，管理繁琐，既耗人力，又耗物力；如今面对大量的教师数据、报表，手工处理方式已经很难跟上现代化的步伐。
《教师业务档案管理系统》设计与实现
《教师业务档案管理系统》设计与实现（长沙市二十九中董辉初）摘要：随着学校办公自动化进程的不断深入，信息技术被广泛应用于学校管理的方方面面，《教师业务档案管理系统》在这种形势下应运而生。
本系统利用数据库存储基本信息，以文件形式存放各类证书图片，通过程序将图片与基本信息联系成一个有机的整体，具有友好的用户界面，操作简便等特点。
《教师业务档案管理系统》的使用，使学校教师业务档案管理更加规范，大大地提高了教科室的工作效率。
关键词：教师业务档案、信息化管理、Visual Foxpro本学期，根据学校工作的安排，我被任命为学校教科室主任。
在工作中，免不了要进行一些信息的整理与统计工作，如教师的获奖情况、继续教育情况等等，在当时现有的情况下，所有能够找得到的资料都是纸质的，而且，由于几次办公室的搬迁，资料没有很好地归类整理，还很不完整，在这种情况下，要完成这些统计工作真不是一件容易的事情，常常免不了差错的出现。
面对这样的局面，我首先想到了从网上下载一个通用的教师业务档案管理系统，对各类信息进行电子化管理，但几经尝试，不尽人意，因为，这些系统都不太适合我们学校的具体情况，而且，大多没有图片的存储功能。
于是，只得依靠自己掌握的一点点编程技术，利用业余休息时间，自己动手设计，经过一个多月的熬夜，工夫不负有心人，一个功能相对完善、操作相对简便、适合于本校实际的《教师业务档案管理系统》终于完成了。
一、需求分析根据学校教师业务档案管理工作的需要，本系统要能够管理教师的个人基本信息、教师的获奖信息、个人简历、社会工作、考试成绩、教师资格证、普通话证、计算机等级证、学历、职称、继续教育、科技成果等方面的信息，这些信息之间相互联系，形成了一个完整的教师个人业务档案，将每个教师的业务档案逐一入库，就形成了学校完整的教师业务档案，在此基础上，进行各类信息的检索、统计、导出、打印等，可以大大地提高教科室工作的效率。
由于随着时间的推移，有不少的要求会发生变化，所以这个系统还应该具体良好的扩展性，功能要能在使用中不断完善与丰富。
教师档案管理系统毕业设计
教师档案管理系统毕业设计【教师档案管理系统毕业设计】引言：教师档案管理系统作为一种高效管理和灵活利用教师信息的工具，在当今教育领域起到至关重要的作用。
本文将以简洁明了的方式，深度探讨教师档案管理系统的设计和实施，旨在帮助读者更全面、深入地理解该主题。
一、概述教师档案管理系统的重要性（引出主题）1. 教师档案管理系统的定义与背景教师档案管理系统是一种为学校提供综合管理教职员工信息的工具，包括个人信息、工作经历、培训记录等。
随着教育信息化的快速发展，教师档案管理系统成为学校管理中不可或缺的一部分。
该系统的实施不仅可以提高教职员工信息的管理效率，还可以为学校日常工作提供便利。
2. 教师档案管理系统在学校管理中的作用教师档案管理系统的实施可以大大简化学校人事管理工作，提高工作效率。
通过该系统，学校可以快速查找教职员工的信息、管理工作经历、进行培训跟踪等。
该系统还能帮助学校进行绩效评估和薪酬管理，实现科学合理的人事资源配置。
二、教师档案管理系统的设计与实施1. 教师档案管理系统的基本功能需求教师档案管理系统的基本功能需求包括：个人信息管理、工作经历管理、培训记录管理、绩效评估、薪酬管理等。
为了满足校园管理需求，这些功能需要有统一的数据库和用户界面，确保信息输入和查询的一致性。
2. 教师档案管理系统的系统架构设计教师档案管理系统的架构设计应当考虑到系统的可扩展性和稳定性。
通常，该系统由数据库、应用层、业务逻辑层和用户界面组成。
数据库存储教职员工的各类信息，应用层通过业务逻辑层与数据库进行交互，用户界面提供信息输入和查询的界面。
3. 教师档案管理系统的实施过程教师档案管理系统的实施过程需要综合考虑多方因素。
需要进行需求分析，明确学校管理的具体需求。
根据需求分析结果进行系统设计，包括数据库设计、界面设计等。
根据设计结果进行系统搭建和测试，并逐步推广应用，最终实现全面覆盖。
三、教师档案管理系统的应用与效果1. 教师档案管理系统的应用案例教师档案管理系统的应用已经在众多学校得到了广泛应用。
教师业务档案管理系统
计算机科学与技术本科专业数据库课程设计任务书（10级）题目：教师业务档案管理系统学生姓名：学号：班级：题目类型：软件工程（R）指导教师：一、数据库课程设计题目简介该设计要求学生以高校教师档案管理业务为背景，设计、开发一套“教师业务档案管理系统”软件。
通过该题目的设计、开发，使学生初步得到数据库开发的训练，全面培养软件开发过程中的分析、设计、编码、测试及文档规范书写的能力，得到软件开发的综合训练，提高解决实际问题的能力。
二、数据库课程设计的任务1、查阅文献资料，一般在5篇以上；2、以高校教师档案管理业务为背景，通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件，建立系统模型；3、完成软件结构设计、数据库设计和算法设计；4、完成教师业务档案管理系统的软件开发和测试工作。
5、撰写设计说明书；三、数据库课程设计的主要内容、功能及技术指标（1）系统要实现基本信息录入、修改、查询等功能；（2）系统要实现满足多种条件的统计分析功能，有些统计数据要采用图表的格式呈现；（3）整个系统采用2层结构。
数据库系统采用SQL Server，前台开发工具选用PowerBuilder等；（4）教师业务档案管理系统所涉及的信息有：●教师个人信息。
包括的数据项有：编号，姓名，性别，籍贯，出生日期，学历，职称，取得资格时间，毕业学校，毕业时间，所学专业，参加工作时间，现从事专业等。
●主讲课程信息。
包括的数据项有：课程名称，学时，班级，人数，时间等。
●项目信息。
包括的数据项有：项目名称，编号，类别，开始日期，完成日期，鉴定日期，鉴定结论，获奖情况，在项目中的排名等。
●论文信息。
包括的数据项有：论文名称，期刊/会议名称，时间，期刊级别，索引情况，排名等。
四、数据库课程设计提交的成果1. 设计说明书一份，内容包括：1) 中文摘要100字左右；关键词3-5个；2) 需求分析（包含需要的系统流程图、数据流程图、数据字典等）；3) 概念结构设计；4) 逻辑结构设计;5) 系统实现；6）系统测试（包含测试方案、测试用例、测试结果等）；7) 软件使用说明书（核心界面说明）；8) 设计总结、参考文献、致谢等。
教师业务档案管理系统-系统说明书
教师业务档案管理系统-系统说明书教师业务档案管理系统-系统说明书1、系统概述1.1 介绍1.2 目的1.3 背景1.4 系统目标2、系统功能2.1 教师信息管理2.1.1 教师基本信息录入2.1.2 教师职称评定2.1.3 教师考核情况记录2.1.4 教师奖励惩罚记录2.2 教师档案管理2.2.1 教师档案创建2.2.2 教师档案浏览与查询2.3 教师业绩统计2.3.1 学术论文统计2.3.2 科研项目统计2.3.3 教学评估统计2.3.4 学术会议统计2.4 通知公告管理2.4.1 公告发布2.4.2 公告浏览与查询2.4.3 公告修改与删除3、系统架构3.1 系统组成3.1.1 前端模块3.1.2 后端模块3.1.3 数据库模块3.2 系统流程3.2.1 教师信息管理流程3.2.3 教师业绩统计流程3.2.4 通知公告管理流程4、系统部署4.1 硬件环境要求4.2 软件环境要求4.3 数据库配置4.4 系统安装步骤4.5 系统维护和升级5、用户指南5.1 登录与退出5.2 教师信息管理操作指南 5.3 教师档案管理操作指南 5.4 教师业绩统计操作指南5.5 通知公告管理操作指南6、系统测试6.1 功能测试6.2 性能测试6.3 安全性测试7、系统维护和技术支持附件：法律名词及注释：1、证据链：指在司法诉讼中，通过合法与有效的证据，将事实环节一一连接起来，形成一条无疑问的证据链。
2、数据隐私保护：指对个人、组织或实体的数据进行合法、安全、有效的保护，防止未授权的使用、访问、泄漏或篡改。
3、信息安全标准：是为了保障信息安全，在信息系统建设和使用中，衡量计算机及计算机网络防护能力和管理规范的方法和指南。
高校教师业务档案管理系统设计
系统 需求分 析
行 日常事务处理 、减轻师资管理人员 的劳动强度 ，提高 办公效率和管理水平 ，使管理业务条理化 、制度化 、标
准化 、科学化。
系统需求应从业务需求和设计需求两方 面考虑 。业 务需求决定 系统设计的管理对象 ，系统需求决定系统设
计的功能 目标 。
１ ． １ 系 统业 务需 求 。老师 档案 的完整 信 息 至少 包 括： （ １ ）教师基本 情况档案 。 （ ２）教师成 长档案 ， 包括 学习 、培训 、进修 、考察 、调研等材料 。 （ ３ ）教
户权限 、删 除不合法的用户 、添加合 法用户 以及对 自身
分档案是量化教师每学期任课任职 、工作绩效等的考核
记 录＿ ３ ］ 。 （ ５ ）学术研究 成果 ，反 映教 师在某一学术领 域的贡献 以及公开发表 的学术论文［ ］ ］ 。
信息 的修改等 。系统 功能需要 根据用 户对象 的不 同分 为教 师 、管理 员对功 能 的需求 部分 。具 体列举 如下 ： （ １ ） 基本档案管理模块 ：管理教师的基本信息 ，学习 培训 ，任职工作 ，挂职锻炼 ，出差调研等资料档案 的管 理。 （ ２） 师 资队伍模块 ：教师队伍的资料 ，不 同角色 可对不同范 围的信息进行管理和修改。如教师个人 只能 查看个人信息 ，申请修改个人资料 ，而管事员则可 以查 看所有教师信 息 ，并 可进行相 应的处理。 （ ３ ）教育教 学模块 ：教师 的课程 资料 ，教 师可 以对 教案 、课 件 、
Ｓ ＹＳ ＭＡ Ｎ ＡＧ Ｅ ＭＥ Ｎ Ｔ 系统管理
．
பைடு நூலகம்
高校教 师业务档案管理系统 设计
◆康 东 陈焕东 陈君 涛 展金梅
教 师档案 管理是 学校教学 科研管 理 中一个 非 常重 要 的组成部分 ］ 。信息化正越来越深彻地改变着高等教 育 的方方面面 ，充分运用信息化手段提升学校档案管理 能力 ，最大程度上为教 、学 、研做好服务 ，可 以极大地 避免业务 的重复研究 ，改变教师科研档案薄弱意识 ］ 。
高校教师档案动态管理系统设计与实现
高校教师档案动态管理系统设计与实现1. 引言高校教师档案动态管理系统是为了方便高校对教师档案信息进行管理和查询而设计的一款系统软件。
本文将介绍该系统的设计与实现过程。
2. 需求分析2.1 功能需求教师档案动态管理系统需要具备以下功能：•教师档案信息的录入和修改•教师档案信息的查询和统计•教师档案信息的导出和打印2.2 非功能需求教师档案动态管理系统的非功能需求包括：•界面友好易用，操作简单•数据安全性高，防止敏感信息泄露•系统响应速度快，实现快速的查询和统计功能3. 系统设计3.1 系统结构教师档案动态管理系统采用客户-服务器结构，包括三个层次：•客户端界面层：负责用户与系统进行交互，提供用户友好的操作界面和数据展示。
•服务器应用层：负责处理客户端提交的请求，进行业务逻辑处理，如对档案信息的增删改查等。
•数据库层：负责存储教师档案信息，提供数据的持久化。
3.2 数据库设计教师档案动态管理系统采用关系型数据库，包括以下表格：•教师表（Teacher）：存储教师的基本信息，包括教师编号、姓名、职称等。
•学院表（College）：存储学院的信息，包括学院编号、名称等。
•课程表（Course）：存储课程的信息，包括课程编号、名称等。
3.3 界面设计系统界面要求简洁、清晰，方便用户操作。
主要界面包括：•登录界面：用户输入用户名和密码进行登录。
•教师档案查询界面：用户可以根据教师的某一属性进行查询，如按照姓名、职称等进行搜索。
•教师档案录入界面：管理员可以录入新的教师档案信息。
•教师档案修改界面：管理员可以对教师档案信息进行修改。
•教师档案统计界面：管理员可以根据不同条件进行教师档案信息的统计分析。
4. 系统实现4.1 技术选型教师档案动态管理系统的实现采用以下技术：•前端：采用HTML、CSS和JavaScript实现前端界面，使用Bootstrap框架提供界面样式和交互效果。
•后端：采用Java语言开发后端业务逻辑，使用Spring框架提供依赖注入和AOP等功能。
教师档案管理系统的分析与设计
教师档案管理系统的分析与设计摘要教师档案管理系统是一个典型的高校档案管理系统,其开发过程主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库。
而对于后者则要求其应用程序具有功能完备,易使用等特点。
经过分析,我们以B/S为开发模式，运用JSP（JAVA SERVER PAGES）和JAVA编程语言，以SQL Server 2000、 DREAMWEAVER、TOMCAT和EDITPLUS为开发平台，开发出了一个教师档案管理系统。
此系统实现了教师档案管理的各种工作流程计算机管理化，其中包括对教师档案的录入、添加、更新、删除，以及用户对教师档案的查询和对个人信息及个人密码的修改。
在实践中可以对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意系统。
第1页共37页前言教师档案管理系统是一个教育单位不可缺少的一部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以教师档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对教师档案信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高教师档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我们将以开发一套教师档案管理系统为例,谈谈其开发第1页共37页过程和所涉及到的问题及解决方法。
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*******************实践教学*******************兰州理工大学计算机与通信学院2015年春季学期数据库课程设计题目：科研项目评审系统专业班级：软件工程13级1班*名：***学号：********指导教师：**成绩：目录摘要 (1)1.需求分析 (2)1.1任务需求分析 (2)1.2数据流图 (2)2.概念结构设计 (3)2.1教师E-R图 (3)2.2论文E-R图 (4)2.3课程E-R图 (4)2.4项目E-R图 (5)3.逻辑结构设计 (5)3.1实体对应关系模式 (5)3.2联系对应关系模式 (6)4.系统实现 (6)4.1登录模块 (6)4.2教师信息模块 (7)4.3论文信息模块 (9)4.4课程安排模块 (10)4.5项目信息模块 (11)5.系统测试 (11)5.1测试概述 (11)5.2测试方案及概述 (12)5.3测试用例及步骤 (12)参考文献 (13)课程设计总结 (14)摘要教师档案管理系统围绕着档案资料信息的整个生命周期，在功能上涵盖信息采集、数字化加工、档案资源管理与服务以及信息产品的制作，具有信息档案资料分布式处理的功能；便捷高效的数字化档案资料加工系统，短时间内可达到纸质档案资料数字化的目标；对文字、数字等各种类型的非结构化信息具有强大的数据库管理、检索功能；档案信息著录、标引、处理自动化以及网络内档案信息资源拥有安全、可靠使用环境；方便、高效的档案信息获取利用功能。
进入本系统后，用户可进行相应的功能操作。
管理员可对教师档案信息的修改和查询，相关文章管理、统计操作等现代化的档案管理。
通过此系统，可以全面对文档、相关文件信息进行录入、查询、修改等。
关键词：数据库；数据字典；档案管理；1.需求分析1.1任务需求分析教师业务档案是教师在教学、科研、教学改革等活动中直接形成的具有保存价值的历史记录。
教师业务档案在个体上反应可教师个人的业务能力和水平，在群体上则反应出高校的办学水平以及师资队伍的整体素质。
高校教师档案管理系统是教育单位不可缺少的部分，对于学校的决策层和管理层来说都至关重要，所以教师档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询方式。
在此之前，人们使用传统的人工方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点和漏洞，例如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这给文件的查找、更新和维护都带来了不少的困难。
建立高校教师档案管理系统，采用计算机对高校教师档案进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。
帮助各大中专学校提高工作效率，实现高校教师档案管理工作流程的系统化、规范化和自动化，方便对教师的教学能力、业务能力、学术水平等的考核与评价。
系统需要完成的基本功能有信息的录入、修改、查询等功能，包括教师个人信息、主讲课程信息、参与项目信息、发表论文信息。
要求采用数据库系统进行开发。
1.2 数据流图1.2.2 系统流程图图1.2.2 系统流程图2.概念结构设计2.1教师E-R图图2-1 教师E-R图2.2 论文E-R图图2-2 论文E-R图2.3 课程E-R图图2-3 课程E-R图2.4图2-4 项目E-R图3.逻辑结构设计主要描述数据库的设计，给出具体的关系模式及关系图在概念结构设计阶段已经设计出系统的概念结构模型，画出实体—关系模型，在本阶段则将完成将实体和实体间的联系转换为关系模式，并确定这些关系的属性和码。
在本系统中教师实体与另外三个实体：课程、项目、论文，均是1：n联系，可以转换为一个独立的关系模式。
与该联系相关联的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体的码的组合。
因此，本系统的数据库包含五个实体关系模式，即：登录信息、教师信息、课程信息、项目信息和论文信息等对应的关系模式，还有三个联系所对应的关系模式，即：“做”、“发表”、“讲”。
以下把E-R图转换成的具体的关系模型。
关系的码用下横线标出。
3.1实体对应关系模式登录信息（登录号，密码，权限）教师（教师编号，姓名，性别，籍贯，出生日期，学历，职称，取得资格时间，毕业学校，毕业时间，所学专业，参加工作时间，现从事专业）课程（课程号，课程名称，学时，人数，时间）项目（项目编号，项目名称，类别，开始日期，完成日期，鉴定日期，鉴定结论，获奖情况，项目排名）论文（论文编号，论文名称，发表期刊，时间，期刊级别，索引情况，排名）3.2联系对应关系模式讲（课程号，教师编号）做（项目编号，教师编号）发表（论文编号，教师编号）4.系统实现4.1登录模块4.2教师信息模块1.查询个人信息2.查询全部信息3.修改信息4.删除信息5.添加信息4.3论文信息模块1.个人论文2.浏览论文4.4课程安排模块4.5项目信息模块5.系统测试5.1 测试概述在开发大型软件系统的过程中，需要面对错综复杂的问题，因此，在软件生存周期的每个阶段都不可避免地会产生错误。
我们力求在每个阶段结束之前通过严格的技术审查，尽可能早的发现并纠正错误。
测试的目的就是在软件投入生产性运行之前，尽可能多地发现软件中的错误。
目前软件测试仍然是保证软件质量的关键步骤，它是对软件规格说明、设计和编码的最后复审。
尽管面向对象技术的基本思想保证了软件应该有更高的质量，但无论采用什么样的编程技术，编程人员的错误都是不可避免的，而且由于面向对象技术开发的软件代码重用率高，更需要严格测试，避免错误的繁衍。
因此，软件测试在面向对象编程里更具有它的重要性。
与开发过程类似，测试过程也必须分步骤进行，每个步骤在逻辑上是前一个步骤地继续。
大型软件系统通常由若干个模块组成，每个模块又由许多模块组成。
当设计工作完成以后，我就开始着手测试的准备工作。
我对整个系统设计编写测试大纲，明确测试的内容和测试通过的准则，设计完整合理的测试用例，以便系统全部实现后进行全面的测试。
5.2测试方案及概述软件的测试方法有两种：一种是黑盒测试法（功能测试），另一种是白盒测试法（结构测试）。
黑盒测试是在程序接口进行的测试，它只检查程序功能是否能按照规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接受输入数据并产生正确的输出信息，程序运行过程中能否保持外部信息的完整性。
而白盒测试按照程序内部的逻辑测试程序，检测程序中的主要执行通路是否都能按预定要求正确工作。
测试方案是测试阶段的关键技术问题。
为了提高测试效率，降低测试成本，本测试方案采用黑盒法设计基本的测试方案，再用白盒法补充一些方案，其基本内容是对系统应该实现的功能进行测试，包括系统接受信息模块测试、系统输出信息模块测试、系统模块（包括数据库）测试、各模块之间的接口测试、系统整体测试等。
5.3测试用例及步骤在此次教师业务档案管理系统的开发过程中，每开发完一个模块都会进行模块功能测试，在测试的过程中，主要问题有以下几个：1.界面显示问题通过运行程序，查看运行界面是否和程序设置界面一致，并且一切显示正常。
2.数据库的连接问题在运行程序的过程中，对需要进行修改、添加、删除等操作的数据库，查看是否操作成功，并查看页面中所输入的内容与数据库中的内容是否一致。
1）.对用户登录部分进行测试图5-1 登录测试用例图用户登录时用户名和密码测试：实际用户名是001，密码123；测试用例：用户名123，密码123456；点击登录后弹出用户名或密码错误提示如图5-1，与我们的预期目标一致，即该部分功能正常。
测试完毕。
2）增删改查测试在经过对各模块的测试及集成测试后，已经能够证实该网站各方面的功能都可以正常运行。
参考文献1. 赵艳铎等(译). 数据库原理(第5版) [M]. 清华大学出版社, 20112. 杨冬青等(译). 数据库系统概念(第6版) [M]. 机械工业出版社, 20123. 金名等(译). 数据库系统设计、实现与管理(第8版) [M]. 清华大学出版社, 20124. 刘智勇. SQL Server 2008宝典[M]. 电子工业出版社,20105. 苏金国等(译). Oracle Database 9i/10g/11g编程艺术[M]. 人民邮电出版社, 20116．张跃平等. JSP程序设计[M]. 清华大学出版社, 2009,87．吴长忠,曹树坤,陶立英,桑曙光.高校毕业设计管理系统设计与构建研究[J].科技创新导报,2009年35期8．张建伟,王璐,蔡增玉,陈娟娟. 基于Web的高校毕业设计全程管理的系统设计与实现[J].郑州轻工业学院学报(自然科学版) ，2009年05期9. 李华. PowerBuilder程序设计教程[M]. 清华大学出版社,2010课程设计总结通过教师业务档案管理系统的设计，我进一步了解了数据库设计方式以及MyEclipse的使用的方法，以及SQL语言的运用，使我认识到软件开发的过程实际上就是描述现实世界的过程。
而由现实世界向软件模型的转化过程是其中最核心的过程。
在课程设计的过程中我们遇到了许多问题。
而这些问题的产生都是由于理论知识和实践经验的缺乏造成的。
在为期两周的课程设计当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。
我查阅了大量的资料文献，请教老师和同学，经过耐心的调试终于达到了题目的要求。
课程设计让我真正做到了学有所用，在设计当中受益匪浅。
软件开发由于时间仓促，软件还有很多不足之处，如：档案查询部分不够完善，信息输入模块不支持信息批量输入，软件代码较冗余、效率不高等等，都是对MyEclipse操作不熟练，对相关功能缺乏认识造成的。
在今后的学习中我会加强理论与实践的结合，通过不断的摸索来弥补自己在软件制作方面的差距。
这次课程设计不但使我再一次巩固和掌握了软件工程和数据库原理课上所学的知识，而且，它还使我进一步了解和懂得了书本知识在实践中的应用。
同时还使我懂得在工作中需要不断探索，不断克服困难，让我认识到团结合作的重要作用。