2018体育课全套教案
2018年四年级体育全册教案(表格式无后记)
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
体育委员整队
向老师问好
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
体育委员整队
向老师问好
雷锋小学四年级体育教案
体育委员整队
向老师问好
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
雷锋小学四年级体育教案
体育委员整队
向老师问好。
2018初中体育教案
2018初中体育教案年级：八年级教材内容：1. 学习篮球的基本运球技巧；2. 掌握篮球传接球的基本方法；3. 学习篮球投篮的动作要领；4. 进行篮球比赛实践。
教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧；2. 使学生能够熟练地进行篮球传接球；3. 让学生了解篮球投篮的动作要领，提高投篮命中率；4. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
教学重点与难点：重点：篮球的基本运球技巧，传接球的基本方法，投篮的动作要领。
难点：运球时的手眼协调，传接球的准确性，投篮的力度和角度控制。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 准备活动：做一些篮球基本动作的练习，如运球、传球、投篮等。
二、基本部分（30分钟）1. 教学基本运球技巧：a. 教师示范正确的运球方法，讲解运球时的手眼协调；b. 学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方；c. 学生分组进行运球练习，相互交流心得。
2. 教学传接球的基本方法：a. 教师示范正确的传接球方法，讲解传接球时的准确性；b. 学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方；c. 学生分组进行传接球练习，相互交流心得。
3. 教学投篮的动作要领：a. 教师示范正确的投篮动作，讲解投篮时的力度和角度控制；b. 学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方；c. 学生分组进行投篮练习，相互交流心得。
三、提高部分（15分钟）1. 进行篮球比赛实践：学生分为两队，进行半场对抗比赛；2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中的错误动作，提出改进意见；3. 学生根据教师的指导，调整自己的比赛策略，提高比赛水平。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行全身放松活动，如慢跑、拉伸等；2. 教师总结本节课的学习情况，表扬表现优秀的学生；3. 学生回收器材，清理场地。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在运球、传接球和投篮方面存在一些问题，如运球时的手眼协调不佳，传接球的准确性不高，投篮的力度和角度控制不好。
2018年人教版三年级体育下册全册教案
分小组讨论：４人一组
教师集合分别提出问题
学生踊跃举手回答教师的问题
三、总结
１、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯；
２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要；
３、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂；
教学板书
教学反思
课题
1、队列练习2、400米跑
课时
课题
从小锻炼身体
课时
第1课时
中心备课人
二次备课人
教学目标
１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；
２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
教学准备
教学过程
设计意图
教学流程
解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队，报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、同学们，愉快的暑假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗？你们参加了哪些有意义的活动？你坚持锻炼身体了吗？让我们先自己回顾一下。
三、基本部分
（一）双脚跳
1、提示学生哪些动物用双脚跳？引导学生模仿练习
2、示范正确动作，讲解练习的作用
3、组织学生练习
4、在学生练习时及时评价学生表现，组织学生观摩学习学生的优秀表现
5、相互交流怎样才能跳的更远
（二）集体性游戏击鼓传球
1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求
2、教师指挥学生围成圆形队行，找一人在中间击鼓
第2课时
中心备课人
二次备课人
教学目标
培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神
教学准备
教学过程
设计意图
教学流程
解析与拓展
2018.3体育优质课教案
三、基本部分
（一）30米快速跑
1、前脚掌跑。
2、手臂前后摆。其次学习手臂前后摆（手握空心拳、两臂弯曲前后摆），教师示范动作后，用掌声指导学生练习，接着学生展示、评价，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，最后进行10米中速跑练习，提高学习效果。
3、30米快速跑。我首先邀请学生演示动作，教师再进行讲解示范，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位。（动作要领：上体姿势基本正直，腿的后蹬快速有力，前摆抬腿高，摆臂积极，两臂前后摆动协调配合，后蹬充分、快速积极，步幅大，步频快，重心位置高，重心移动平稳。）然后，组织指导学生练习（加速跑、自主合作学习、30米快速跑），提高学生奔跑能力，达到掌握快速跑技术动作的效果，最后指导学生展示评价，发现问题，解决问题，激发学生的学习和创新欲望，更加促进学生进行练习。学练中，我让学生在玩中思、在思中学，在学中进步，从而达到快速跑的最佳效果，使学生真正掌握快速跑的技术动作。
课题
1、30米快速跑2、奔跑游戏：切西瓜
课时
第12课时
教学目标
锻炼学生速度素质；培养学生团结合作精神教学源自程设计意图教学流程
解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队，报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐《美丽的草原我的家》模仿动物练习。
1、提出练习的要求
2、提示练习时要全身用力，摆臂正确，快速有力
3、组织学生练习
4、在学生练习时表扬学生
5、评价学生练习的竞争精神
（二）游戏切西瓜
1、教师提出规则要求：1.手拉手，变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走;2.一个学生在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。("刀"要切在小朋友拉手处)3.当念"两"时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。
2018年一年级上册体育全册教案
2018年一年级上册体育全册教案引导学生进入课堂氛围2、教师讲解示范，学生跟随练3、教师指导学生互相改正动作缺点4、教师讲解游戏规则，帮助学生适应陌生环境学生活动1、学生听讲，认真跟随教师练广播操2、学生互相改正动作缺点，提高动作水平3、学生在游戏中与陌生同伴互动，增强社交能力要求：认真听讲，积极参与练和游戏组织与要求1、体育委员协助教师组织队形2、教育学生遵守课堂纪律，文明参与游戏3、教育学生关注身体健康，注意安全问题教育渗透（思想、健康、安全等）让学生明白锻炼身体的重要性，培养健康的生活惯场地室内或室外空旷场地器材无器材生活实践通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中与陌生同伴互动，增强社交能力预计学生反馈学生能够熟练掌握广播操动作要领，提高动作水平，同时在游戏中增强社交能力小结通过本节课的研究，学生能够熟练掌握广播操动作要领，提高动作水平，同时在游戏中增强社交能力，达到了本节课的教学目标。
体育委员协助整队，教师喊口令，学生照做模仿，采用讲解法、示范法、练法。
课程内容包括复广播操1~4节，研究第5节，以及队列练：稍息、立正、向右看齐。
课程目标是锻炼学生的意志力，培养集体主义观念，竞争意识和团结协作精神，遵守纪律，培养正确的审美观。
课程分为基本部分和结束部分。
基本部分包括小学生广播体操（一），教师讲解示范动作要领，指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。
学生根据教师提示练一次，然后进行集体练。
在队列练中，要求动作要充分伸展、到位，组织为四列横队。
结束部分包括集合队伍，做放松性练，总结本节的优缺点，宣布下一节内容，收拾器械场地器材。
学生与教师一起做放松活动，学生提出问题，总结本节课的收获。
课程密度为35%~40%，基本密度为35%左右，预计学生反馈浓厚，基本完成本课任务。
体育课教案周次：3 课次：6 年月日课的目标：1.复广播操1~6节，研究第7、8节；2.同集体练简单队列，养成良好的身体姿势。
课的顺序：开始与准备部分1.体育委员整队报告人数；2.师生问好。
2018年新课标五年级体育上册全册教案
2018年新课标五年级体育上册全册教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2018年高一体育与健康全册教案
2018年高一体育与健康全册教案年级：课次：第1周第1次课日期：课的内容：（室内引导课）1、明确本学期体育课的教学安排。
2、明确体育课的常规要求及注意事项。
3、上好初中体育与健康课的意义和要求。
课的目的：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。
2、使学生进一步了解高中阶段身体生长发育的特点和未来社会对后备人才身体健康的责任感和主动参与课堂管理的积极性。
教学重点：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。
2、认清身心素质与其他素质以及未来社会人才需要的关系。
教学过程：一、本学期体育课的教学安排：本学期重点研究的教材内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、球类（排球、篮球）。
考核内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、身体素质。
二、课堂常规要求及注意事项：1、体育委员负责课上的日常管理工作，课前、课后器材的送还，协助教师的工作。
2、体育课必需穿活动服、活动鞋。
因病、事不能上体育课时，必需自己事前向教师告假，来不及时可事后补假。
见生必需随课见。
3、课上必须按教师的安排内容练，服从教师的指导。
4、不许无故迟到、早退、旷课。
不许戴帽子、围巾和危险物品或其他妨碍活动的物品上课。
不许随意动用已布置好的器材。
不许在未经教师同意的情况，随意离开教学活动的场地区域。
课上要注意安全，不许说笑打闹影响他人，而出现意外伤害事故。
三、上好高中体育与健康课的意义和要求：一)、导入课题九年义务教育，学生们学到了肯定的体育知识与技能，进入高中体育课将进一步深入地研究，若何更好地增进体质、提高基本素养、把握更多技能及相关知识。
所以我们本次课来探讨上好高中体育与健康课的意义和要求。
意义：1、素质教育的重要途径2、促进身心发展的重要手段3、调节脑力活动的有效方法4、培养未来社会主义建设人才的需要要求：1、养成课堂常规气2、增强研究与锻炼意识3、提高运用知识、技术的能力内容略：见教参教案年级：课次：第1周第2次课日期：课的内容：广播操恢复性练讲授任务：复、纠正跑跳操，指点学生举行体能恢复性练。
2018.9体育与健康公开课教案
体育与健康公开课教案时间：2018.9 (星期二) 第七节班级：高一、A13 教师：张永辉学习目标1、通过队列队形练习和教育，帮助学生树立正确的站立、行走等正确的姿势，使松散的集体变成有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。
教学重点正确运用口令和掌握口令时机，以及动作要领。
教学内容队列队形练习场地教具场地一块结构内容安排学生活动教师活动组织和活动要求引趣阶段1、课堂常规2、热身游戏方法：以排为一组，组内学生手臂挽在一起，听到口令后，以最快速度跑到20米外的终点；跑动作手臂不能松开。
1、体育委员集合，整队；清点人数向老师报告出勤情况。
2、按游戏方法，积极完成游戏。
1、师生问好；提出本节课学习内容；安排见习生进行观摩。
2、讲解游戏方法并组织进行游戏。
组织：如图 1××××××××××××××××▲要求：动作规范，充分热身。
实践探索阶段一、队列练习1、立正要领：脚跟并拢，两脚尖外分约60度；上体正直；五指并拢，中指贴于裤缝。
2、稍息要领：左脚顺脚尖方向伸出约2/3。
3、向右看---齐要领：基准学生不动，其他学生迅速头向右转，眼睛看右邻学生的腮部，同时碎步迅速调整位置。
4、报数要领：摆头迅速，报数准确，声音洪亮。
5、向右\左---转要领：以向右转为例，以右脚脚跟为轴，右脚跟和左脚前脚掌同时发力是身体右转90度，上体保持正直，重心在右脚，左脚靠拢，成立正姿势。
1、观摩教师完整动作示范，认真听教师讲解动作要领。
2、练习（1）教师口令指挥，学生集体练习。
（2）动作分解练习向左\右转，分解为“一”向左\右转体，上体正直，重心在左\右脚，右\左腿绷直；“二”后脚迅速并拢前脚，成立正姿势。
（3）分组练习以排为单位，教师口令指挥逐排进行练习。
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[重点实用参考文档资料]
第 1 课时
课题：体育锻炼重在参与
教学目标：
1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义
2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识
3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！
教学任务： 1 、参加体育锻炼的益处
2、体育锻炼重在参与
3、了解自己的体能
教学内容： 1 、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：
“如果你想强壮，跑步吧！
如果你想健美，跑步吧！
如果你想聪明，跑步吧！“
我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”
的真谛：
“流水不腐，户枢不蠢，动也。
”
2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极
参加体育活动。
只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得
到益处。
应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度
和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！
3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10 题算出
[重点实用参考文档资料]
分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！
4、课堂常规：上好体育课的基本要求为了完成学习任务，必须认真上
好体育课。
体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。
上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。
上好体育课的基本要求应注意以下几点：
（1 ）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体
育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。
（2 ）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的
动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。
（3）要遵守课堂纪律和学习要求。
不迟到、不早退、不无故旷课，因病
因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动
服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前2—3 分钟到指定地
点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。
（4）要团结友爱、互相帮助、注意自己和同伴的安全，爱护场地器材设
备。
（5）要做到课内外结合。
在课外体育锻炼时，注意复习和巩固课内外所
学的内容，加强练习，积极参加《国家体育锻炼标准》的测试。
（6）服装体育课必须穿运动服运动鞋。
课后作业： 1 、根据实际自觉积极的参加课内外体育活动。
2 、学会发展健康体能的方法！
第2课时
第3课时
第4课时。