校园安全事故防范与处理方案
小学重大校园事故处理与预防措施
小学重大校园事故处理与预防措施一、事故处理流程1.1 事故发生时的紧急措施当校园事故发生时，首要任务是确保学生和教职工的人身安全。
以下是紧急措施的详细步骤：1. 立即启动应急预案，通知学校领导和相关部门。
2. 迅速疏散学生和教职工，确保他们尽快到达安全地带。
3. 封闭事故现场，防止无关人员进入。
4. 拨打120、110等紧急电话，报告事故情况并请求救援。
5. 对受伤人员进行初步救治，等待救护车到来。
6. 收集和保护事故现场的证据，以便后续调查。
1.2 事故调查与处理1. 成立事故处理小组，由校长、相关部门负责人和教职工代表组成。
2. 对事故现场进行勘查，收集相关证据和目击者证言。
3. 分析事故原因，确定责任方。
4. 根据调查结果，对事故责任人进行严肃处理。
5. 制定整改措施，防止类似事故的再次发生。
6. 向上级部门报告事故处理情况，接受监督和指导。
1.3 事故后的善后工作1. 对事故受伤人员进行安抚和关怀，提供必要的心理支持。
2. 对事故家属进行慰问，积极解决他们的合理诉求。
3. 对事故造成的损失进行评估，并及时进行赔偿。
4. 对学校设施进行全面检查，确保安全无隐患。
5. 加强校园安全教育，提高师生的安全意识。
二、事故预防措施2.1 加强安全教育1. 将安全教育纳入学校课程体系，定期开展安全知识讲座和实践活动。
2. 培养学生的安全意识，使他们能够自觉遵守校园安全规定。
3. 教育学生掌握基本的自救和互救技能。
2.2 完善校园安全设施1. 定期检查校园设施，确保其安全可靠。
2. 安装监控设备，加强校园的安全监控。
3. 设置明显的安全警示标志，提醒师生注意安全。
2.3 制定严格的校园管理制度1. 建立健全校园门禁制度，严格控制外来人员进入校园。
2. 加强对校园活动的管理，确保活动安全。
3. 建立健全食品安全管理制度，保障学生的饮食安全。
2.4 加强教职工培训1. 定期组织教职工进行安全知识和技能培训。
学校安全事故应对处理方案
学校安全事故应对处理方案引言：学校是学生学习和成长的地方，保障学校的安全至关重要。
然而，无论我们做出多少努力，安全事故仍然有可能发生。
为了做好应对处理工作，本文将探讨学校安全事故的处理方案。
一、事前预防1. 建立完善的安全体系：学校应制定全面的安全体系，包括制定安全政策、制定安全标准和规范、配备必要的安全设施等。
建立安全委员会，负责安全事务的规划和监督。
2. 推行安全教育：学校应定期组织安全教育活动，向学生和教职员工传授基本的安全知识和技能，并不断更新安全知识，提高安全意识。
二、事发初期应急措施1. 发现事故立即报告：无论事故大小，一旦发生学校应立即向有关部门报告，并通知所有相关人员，包括学生、教职员工和家长。
2. 确保人员安全：学校应立即组织人员疏散，并进行人员的初步救护。
同时，隔离事故现场，确保事故不扩大。
三、应急救援工作1. 呼叫急救电话：在事发初期，学校应当立即呼叫急救电话，及时请来专业的医疗人员进行救治。
2. 开展抢救行动：学校应配备必要的急救设备，并组织教职员工进行急救。
针对不同类型的伤情，进行相应的急救操作。
四、事故现场处理1. 保护现场：学校应组织专业人员对事故现场进行处理，确保人员的安全，保证现场物证的保存。
2. 收集证据：学校应执法机关要求，协助收集事故现场和相关证据，为后续事故调查提供支持。
五、事故调查分析1. 成立事故调查组：学校应成立事故调查组，由相关部门的专业人士组成，负责对事故的原因进行调查和分析。
2. 抽丝剥茧查找问题：调查组应从事故发生的根本原因入手，深入挖掘问题，并提出解决方案，以避免类似事故再次发生。
六、事故告知与应对措施1. 及时告知相关方：学校应向学生、教职员工及家长主动告知事故发生情况，并提供必要的安抚和应对指导。
2. 心理疏导和辅导：学校应组织专业人员，对直接或间接受伤人员进行心理疏导和辅导，帮助他们妥善处理事故带来的负面影响。
七、做好后续善后工作1. 复查校园安全：学校应加强校园安全检查，发现问题和隐患及时整改，以确保学校环境和设施的安全。
学校校园盗窃事故与防范应急预案（4篇）
学校校园盗窃事故与防范应急预案第一，高度重视，积极预防。
盗窃案件一般都是由于学校领导和值班人员的麻痹大意造成的。
因此，我们必须在思想上崩紧一根弦，时刻保持高度警惕，值班人员要熟悉学校各个重点部位的位置、存放物件以及可以逃离的线路，尽量做到不让做案者有机可乘。
第二，加强对重点部位的值班警戒。
除了对学校重点部位进行必要的技术防范外，还要进行有效的警备防卫，要做到人防、技防相结合。
第三，一旦发生盗窃案报案后，值班人员要及时上报校领导，保护现场，查明失盗物品，并进行登记。
校领导要逐级上报。
第四，案件发生后，要对案件进行认真分析，找出发生事故的原因及值班人员中存在的漏洞，同时要做好善后工作，并对案件造成的经济损失、调査经过以及对案件发生的责任者的处理意见进行书面总结，呈报上级主管部门。
未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。
学校校园盗窃事故与防范应急预案（二）(一)概述在校园发生的各类侵害案件中，盗窃案大约占多数以上。
校园盗窃案件多数发生在教室、宿舍、图书馆，而且内部盗窃案件占主要比例。
究其原因，一方面是学生自我防范意识不强，给____以可乘之机；另一方面是少数学生对自己要求不严。
守法意识淡薄，人生观和价值观发生扭曲，不顾家庭和自己的经济承受能力，追求享乐，盲目攀比，没有钱就去偷.见好东西就拿，违法乱纪，有的甚至逐步走上犯罪道路。
预防和打击校园盗窃案件，防止被盗，不仅是公安机关和学校保卫部门的重要任务，也是每个学生应尽的责任和义务。
因此，了解校园盗窃案件的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识、方法和技能，提高防范意识，是保证财产安全的基础。
“盗”字由“次”和“皿”组成。
“皿”是指盛食品的盘子，引申为一切器物，“次”是因羡慕某物而欲占有它而想得直流口水。
“窃”就是指盗窃犯为了____地占有他人的财物，暗中掘壁洞、挖地洞、揭屋顶、撬门窗的种种行为。
学校安全事故应急处理与预防方案
学校安全事故应急处理与预防方案随着教育事业的发展与学校规模的扩大，学校安全事故的防范与处理变得越来越重要。
对于学校来说，安全事故的发生不仅可能导致学生及教职员工的伤亡，还会严重影响学校的声誉和社会形象。
因此，制定科学有效的应急处理与预防方案对于确保学校安全至关重要。
本文将从安全事故应急处理和预防两个方面进行探讨。
一、安全事故应急处理1. 火灾事故火灾是学校安全事故中最常见的一种。
应急处理的关键在于预防和控制火势蔓延。
学校应定期组织消防演练，普及防火知识，并建立完善的消防设施。
当发生火灾时，应立即拉响警报，迅速疏散学生和工作人员，并使用灭火器进行初期扑救，同时及时报警和联系消防部门。
2. 路途交通事故学校频繁的交通运输活动使得道路交通事故成为一种常见的安全隐患。
为了预防事故的发生，学校应建立行车安全规范，鼓励学生使用公共交通工具，提供安全教育，以及组织交通安全宣传活动。
一旦发生交通事故，学校应迅速组织人员进行救助，并通知相关机构进行处理。
3. 自然灾害自然灾害如地震、洪水和台风等可能给学校带来巨大的灾害。
学校应制定地震防护和防洪措施，并建立紧急疏散预案。
在灾害发生时，学校应迅速组织学生和工作人员疏散到安全地点，并及时与有关部门联系，请求援助。
二、安全事故预防1. 强化安全教育安全教育是预防学校安全事故的基础。
学校应通过各种途径，如班会、课程和校园广播等进行安全教育，普及学生对于常见安全事故的认识和防范措施。
同时，学校应加强对师生的安全意识的培养，提高识别和避免潜在安全隐患的能力。
2. 安全设施完善学校应加强校园安全设施建设，包括安装摄像头、门禁系统、疏散通道等。
此外，学校应定期对安全设施进行检查和维护，确保其正常运行。
3. 加强食品安全管理食品安全是学校安全的重要组成部分。
学校应建立完善的食品安全管理制度，加强对食堂及供应商的监管，定期进行食品安全检查，确保食品的质量安全。
总结学校安全事故的应急处理和预防方案是保障学生和教职工生命安全的重要保障措施。
(进阶版)校园安全事故预防与应对措施
(进阶版)校园安全事故预防与应对措施1. 引言校园安全事故的预防与应对是保障学生、教职工生命财产安全，维护校园和谐稳定的重要环节。
本文档旨在制定一套完善的校园安全事故预防与应对措施，提高校园安全管理水平，确保校园安全。
2. 安全事故预防2.1 安全教育与培训1. 定期组织学生、教职工参加安全教育与培训，提高安全意识与自我保护能力。
2. 开展火灾、地震、溺水等突发事件的逃生演练，熟悉应急处理流程。
2.2 安全隐患排查1. 定期对校园设施、设备、场所进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
2. 对学生宿舍、食堂、实验室等重点区域实行严格的安全管理。
2.3 治安管理1. 加强校园安保力量，配备专业的安保人员。
2. 建立健全校园监控系统，确保监控设备覆盖重点区域。
2.4 交通安全1. 加强校园交通安全管理，设置交通安全警示标志。
2. 严禁学生驾驶机动车进入校园，规范校园骑行行为。
2.5 食品安全与卫生1. 加强食堂、小卖部等食品经营单位的监管，确保食品安全。
2. 做好校园环境卫生工作，定期进行消毒、杀菌。
3. 安全事故应对3.1 应急组织架构1. 成立校园安全事故应急指挥部，负责组织、协调、指挥事故应对工作。
2. 设立应急小组，分别负责事故现场的处置、救援、善后等工作。
3.2 事故应急预案1. 针对各类安全事故制定详细的应急预案。
2. 明确应急响应级别、处置流程、责任人和联系方式。
3.3 事故信息报告与发布1. 建立事故信息报告制度，确保事故信息畅通、准确、及时。
2. 按照相关规定，及时发布事故处理情况，回应社会关切。
3.4 救援与救治1. 协调校内外救援力量，开展事故现场救援。
2. 联系医疗机构，确保受伤人员得到及时救治。
3.5 事故调查与处理1. 成立事故调查组，查明事故原因，分清事故责任。
2. 根据调查结果，对相关责任人进行处理，提出整改措施。
4. 总结本文档旨在提高校园安全事故预防与应对能力，通过安全教育与培训、安全隐患排查、治安管理、交通安全、食品安全与卫生等多方面的措施，确保校园安全。
学校安全事故防范与应对方案
学校安全事故防范与应对方案近年来，学校安全事故频频发生，给校园师生的生命财产安全造成了严重威胁。
为了保障学校的安全，有效应对各类安全事故，学校必须制定一套科学的安全事故防范与应对方案。
一、制定校园安全管理体系为了确保安全管理的高效运行，学校应制定一套完善的校园安全管理体系。
该体系应包括安全政策、安全目标、安全责任、安全培训和考核等内容。
通过明确职责分工、规范操作流程，可以提高校园安全管理的科学性和实效性。
二、加强师生安全教育师生安全教育是预防事故发生的重要环节。
学校应该加强对学生群体进行安全意识和安全知识的培养，提高他们对各类安全事故的风险防范能力。
同时，学校应定期组织安全培训，提高教职工的安全素养和应急处置能力。
三、改善校园安全设施学校应该对校园安全设施进行全面的检查和改善。
校园的消防系统应配备齐全，紧急疏散通道应通畅无阻，消防设备要经常维护保养，确保在发生火灾等事故时能够及时有效地处置和疏散。
四、加强校园巡逻和监控为了及时发现和抓获校园安全隐患和违规行为，学校应配置专业的保卫人员进行巡逻。
同时，安装并合理使用校园视频监控系统，能够监测校园各个区域的安全情况，及时发现和处置潜在的安全风险。
五、建立灾害应急预案学校应根据实际情况制定灾害应急预案，并进行演练和评估。
预案内容应覆盖自然灾害、技术事故、突发事件等各类安全事故，并明确职责、处置流程和应急资源调配等。
通过预案的建立和实施，有效提高了应急处置能力，减少了事故对校园师生的伤害。
六、加强与相关部门的合作学校应与当地的消防、公安、医疗等部门建立紧密的合作关系，形成联动机制。
在面对紧急情况时，可以及时调动各方资源和力量，最大程度地减少事故损失。
七、建立信息通报机制学校应建立健全的信息通报机制，确保信息的及时流通和传达。
与此同时，还可以利用现代科技手段，通过短信、微信等方式向师生发布校园安全信息，提高师生的安全意识。
八、加强校园安全检查学校应定期进行校园安全检查，并及时整改存在的问题和隐患。
学校重大安全事故预防措施和应急处理方案
04 安全管理制度与 监督
建立完善的安全管理制度
建立安全管理制度
01
学校应制定全面的安全管理制度，明确各项安全规定和操作规
程，包括校园安全、消防安全、食品安全等方面。
设立安全管理机构
02
学校应设立专门的安全管理机构，负责监督、检查、协调全校
的安全管理工作。
定期进行安全培训
03
暴风雨应急处理方案
总结词
提前预警、加强防 范、保持通讯、及 时处置
提前预警
在暴风雨来临前， 应提前发布预警信 息，提醒学生和教 师做好防范准备。
加强防范
在暴风雨期间，应 加强校园巡查，及 时发现并排除安全 隐患。
保持通讯
在暴风雨期间，应 保持通讯畅通，以 便及时传达信息、 协调行动。
及时处置
在暴风雨过后，应 及时组织人员清理 校园内的积水、树 枝等杂物，确保校 园安全。
建立安全隐患整改制度
学校应建立安全隐患整改制度，对发现的安全隐患进行及时整改 。
明确整改责任人
学校应明确每个安全隐患的整改责任人，确保整改措施得到有效 执行。
对整改情况进行跟踪
学校应对每个安全隐患的整改情况进行跟踪，确保整改措施得到 彻底执行，消除安全隐患。
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学校重大安全事故预防措施 和应急处理方案
2023-11-07
目录
• 预防措施 • 应急处理方案 • 安全培训与教育 • 安全管理制度与监督
01 预防措施
加强安全教育
提高学生安全意识
通过课堂教育、校园宣传等多种方式，使学生了解安全知识，提高自我保护 意识。
开展安全实践活动
组织学生进行安全演练、模拟演练等实践活动，让学生掌握应急处理技能。
校园安全事故的防范与处理
校园安全事故的防范与处理随着社会的发展和学校规模的不断扩大，校园安全事故的发生越来越频繁，给师生的生命和财产带来了严重的损失。
因此，加强对校园安全事故的防范和处理变得至关重要。
本文将从预防、应急和事后处理等方面详细介绍校园安全事故的防范与处理措施。
一、预防预防校园安全事故的发生，首先要有适当的预算和资源，并采取以下措施：1. 安全教育在学校开展安全教育活动，使师生牢固树立安全意识。
安全教育内容需紧密关联当前的安全事件，细化安全知识，避免抽象的理论课程。
2. 安全演习定期进行消防演习、地震演习、火灾逃生演习等，提高师生应对灾害的能力。
3. 安全检查学校要定期组织安全检查，发现并整改存在的安全隐患。
每月进行安全巡查，并留有记录，做到重点部位、重点时间点巡查。
4. 采取安全措施学校应于管理区内重点场所安装监控，保障重点部门有足够的消防器材、安全出口设施、应急措施等。
二、应急处置发生校园安全事故时，必须立即采取适当的应急处置措施。
应急处置包括以下几个步骤：1. 发现事故并及时报警一旦发现安全事故，首先立即报警。
并搜集好与事故有关的信息，迅速传达给有关人员，使大家做到心中有数。
2. 组织救援在确保安全的前提下尽快组织救援，将伤者转移到安全地带，做好现场疏散与抢救工作。
3. 安排后续处理工作在确定安全的前提下，应及时报告并建立事故档案，做好事后的处理工作，包括遗失的衣物、贵重物品及人物伤情等，要记录详细进展，最终做成安全控制与安全教育的效果评估。
三、事后处理校园安全事故发生后的事后处理工作十分重要。
建立科学完整的事故处理档案能为后续的处理提供依据。
学校应当在开课前及时向家长报告事故原委、损失以及处理进展，以加强信息的透明度。
同时，在此基础上积极开展心理疏导，使受害者走出阴影。
此外，学校应当建立事故后的快速反应机制，开通紧急情况的公告电话与微信群等，加强对于不可控的突发事件的应对能力。
四、校园安全事故的防范与处理工作一直是学校的重要工作之一。
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《校园安全事故防范、应对及处理问题研究》课题方案一、课题的提出校园安全事故是学生安全问题中一个重要的组成部分.近几年学生安全问题是社会上表现比较突出的问题，据全国各地的调查研究结果揭示，学生伤害发生率高达50%，每年每2个学生中就有l人遭受l次以上不同程度的伤害。
我国有2.2亿中小学生，每年约有1亿学生遭受伤害。
从总体上来看，全国各级各类中小学校安全来说有61%发生在校外，另外发生在校园内的学生踩踏，碰闯，校园围墙倒塌，学生斗殴，食物中毒等安全事故占40%右左。
校园是人员密集、活动频繁且生活工作环境复杂的场所，决定其事故发生的必然性和高发性。
校园安全有其自身的一些特点，一是特殊性。
青少年天生活泼好动，安全管理难度较大，其认知水平低，防范能力差，极易发生伤害事故。
二是广泛性。
校园生活涉及到师生活动交往的各个环节。
每一个环节、每一时刻都存在安全问题，防范较难。
三是细微性。
校园的安全隐患往往是某一环节的疏忽或某一种程序的不规范造成的。
比如某一栏杆高度不够，蔬菜加工没烧透，门卫没认真检查，门窗没及时固定，线路没及时更换，心理问题没有及时矫正等等。
一些细小失误极易导致事故的发生。
四是潜在性。
事故的发生有时存在侥幸心理，对事故的隐患重视不够，教育宣传不够，对发生隐患及时处理不够。
意识上麻痹、思想上放松、行为上粗略，是最大的潜在隐患。
就我们学校而言，我校地处乐至县天池镇西街，校门距离西街不足10米。
西街是乐至县城的主要交通要道之一，过往车辆特别多，部分车辆车速过快，不安全因素骤然增加，特别是在上学、放学期间又正值上下班高峰，往往出现小汽车、自行车、摩托车、三轮车抢道行驶，人车混杂的复杂局面时有发生，给过往斑马线的学生带来了极大的安全隐患。
我们校园面积狭窄，在校学生近2000人，36个教学班。
学生人均活动面积严重不足。
根据学校的年级安排，低年级学生在教学楼的一二楼，课间休息大多选择在内操场活动，三楼以上的中高年级学生课间休息是大都选择在教室和楼道休息，按照学生的年龄特点，课间休息时学生追逐打闹的现象时有发生，因此加强对学生课间休息时的安全监管势在必行。
另外如校园周边网吧、游戏机室等违法违规经营，无照摊贩乱摆乱放，治安秩序复杂、严峻，交通事故频发、逃逸，伤害青少年学生的恶性刑事治安案件急剧增加等。
以上这些情况使得学校安全工作形势十分严峻。
因此我们急需根据新的形势，研究安全事故，认识其特点和要素，进一步完善校园安全管理协作与运行机制，进一步研究学校安全教育管理办法，从而用科学的手段规避和防范处理安全事故。
为了打破现行安全教育的“瓶颈”，提高学生安全意识，让学生学会认识危险、躲避危险、化解危险……给学生提供一个方便、安全的校园环境，保证教育的健康、和谐发展；为了响应党中央关于《》的文件精神，我们提出了《校园安全事故防范、应对及处理问题研究》这一课题。
二、课题的界定“校园安全事故”，从广义上说，是指与学校行为相关的，或在校园内发生的对教师或学生造成伤害的事件！从狭义上讲，校园安全事故是指学生在校校园内，由于某种偶然或突发的因素而导致的伤害事件。
“防范”，所谓防范，就是防备、戒备，是指作好准备以避免受到伤害。
三、研究对象本校1－6年级所有学生。
四、研究内容1、研究校园安全事故产生的原因。
2、研究校园安全事故的防范手段及措施。
重点是研究学生上、放学期间的交通安全防范及应对和学生课间休息的安全防范及应对。
3、研究校园安全事故的处置及应对措施。
五、研究目标1、通过各种形式、途径、方法增强学生安全意识，从而最大限度的防止校园安全事故的发生，保障学生在校快乐生活，健康成长。
2、通过研究，探索出更优的校园安全事故防范手段，找到正确恰当处理校园突发安全事故的处理办法。
3、通过研究，优化校园安全管理制度，更好的保障师生在校内的安全。
六、研究方法本课题研究实践性强，研究方法是多样化的。
主导方法有：1、调查法。
从课题立项之前到研究的各个阶段，分别用问卷、访谈等形式进行不同内容多角度全方位的调查研究，提高研究的可行性。
2、个案研究法。
在研究过程中选取典型案例，建立研究档案，进行跟踪研究。
3、实验法。
在各个研究阶段对研究的方案在全校学生中选择性的去试验，观察实验的效果，以便后继的研究提供参考及验证。
4、情景演练法。
对一些易发的安全事故进行情景演练，通过演练找出应对及处理的办法或验证事先设计好的应对及处理办法是否合理有效。
5、定期评价法。
定期对全校各年级各班的全安状况进行评价，对课题研究成效进行阶段性的评价，以期优化安全事故防范应对及处理的办法。
辅助方法有对比研究法，理论研究法等。
七、研究原则1、正面教育的原则要对学生进行耐心、细致的正面教育，反复强化，让学生从小规范行为，热爱生活，珍爱生命、远离危险。
让学生知道物质财富可再创造，生命却只有一次，未成年人不提倡见义勇为，要引导学生见智勇为，如发生事故，第一是保全自己，第二利用能利用的手段向社会求救。
2、系统性原则学生的良好行为习惯养成是一项长期的、系统的工程，需要大家的配合。
在校内，班主任要常抓不懈，任课老师要互相配合，少先队、团组织要发挥作用。
在校外，要通过家长委员会、家长会、家访等了解学生的行为表现，发挥德育基地、劳动基地的作用，促使学校、家庭、社会三结合，形成合力。
3、活动性原则单纯靠说教，学生不容易接受，还会使学生感到厌倦，那么效果也当然差了。
所以学校、班级要多开展活动，组织学生积极参加寓教于乐、丰富多彩的活动，使学生在活动潜移默化地受到教育，让学生在活动中感受珍视生命，重视安全。
5、规范化原则从上下楼梯，课间活动，体育活动，上放学途中安全等方方面面一点一点教给孩子正确的预防受伤的办法。
并且经常性做一些安全疏散演练等。
从学校到各个班级，制定规范的安全管理制度。
责任到人头。
6、循序渐进原则一是面向全体家长、学生、教师、社区群众，做到全员参与，全民受教育;二是提高学生的法律、安全意识和防范、应变能力是安全教育的重要内容;三是安全教育的形式应短小精干，做到持之一恒这样慢慢让学生家长各方面都提高安全意识。
八、研究措施(一) 建立一个反应快速、敏捷、高效和纵横有序的研究工作网络。
首先要有行政首长负总责的“学校安全管理领导组”，统揽全局;领导组下设办公室，承办具体事务，组织协调。
另一方面设立《校园安全事故防范、应对及处理问题研究》课题领导小组，成立校长负总责的工作领导组，确定安全信息联络员，作为学校安全的第一知情人，第一报告人。
以保证区域内安全工作网络覆盖最大化、反应快捷化和信息来源准确化。
二是要求管理和研究人员任务到位。
即按分工负责的原则，将学校安全工作切块划给每个领导; “对口”分解到各个年级各个研究人员；按具体任务，明确到全校的每个成员。
（二）抓好两项工程建设1、班主任建设。
班主任是安全教育工作的第一责任人。
与班主任签订安全责任书，每月底评选校级安全示范班。
2、构建公安部门、学校、社区、学生家庭的“警校民共建，校社家共育，创建平安校园”的“四位一体”网络，为课题的研究提供资料及各方面的保障，并通过警校共育，防治结合，大力治理校园及周边治安秩序，为学生健康成长提供良好环境，实现治安状况的根本好转。
（三）广泛开展安全宣传，大力营造安全氛围。
为形成校园内“人人关注安全，人人参与安全”的自觉意识，依据《中小学安全教育指导纲要》，全面开展对师生突出针对性和实效性的安全教育。
结合资教发[2012]30号和乐教发[2012]47号文件精神，开切实开展以“安全认识大统一、安全常识大学习、安全形势大讨论、安全隐患大排查、安全工作大落实”为主要内容的“五大”活动。
另外在此活动以后，继续结合我校特点长期开展以下活动。
1、学校要通过开展“安全教育月”、“安全教育周”和“安全教育日”等宣传活动和板报、专栏，张贴标语，设置警醒提示、悬挂宣传挂图等方式，营造校园安全文化氛围。
2、适时举办学校校长、安全信息联络员、门卫等专题安全教育培训班。
强化教职工落实“一岗双责”安全育人的责任。
3、聘请有关专业技术人员到学校进行专题报告或知识讲座，对师生进行专题性安全教育。
4、让安全教育走进校园课堂，贴近师生生活。
将安全教育纳入课堂教学的重要内容，做到课时、教材、教师的“三落实”。
要采取间周上一堂安全教育课，半期开展一场安全知识竞赛和每期举办一场安全知识专题讲座，对师生进行全员专题性的安全教育。
通过组织安全知识竞赛，开展安全自救演练等多种形式，提高师生法律意识、安全意识和自护、自救能力。
5、心理健康教育，学校要创造条件配备专(兼)职心理教育教师，按要求开设心理健康教育课程，广泛开展心理辅导与咨询活动，对问题学生要开展针对性强的帮教活动。
6、“绿色上网”教育。
教育和引导广大青少年正确对待和利用网络，自觉维护网络文明，增强网络道德观念，并要求未成年人自觉远离营业性网吧。
（四）建立健全各种安全管理制度1、学校安全工作月报制。
各学校按月填报《学校安全工作月报表》，以便教育行政主管部门全面了解和掌握安全工作动态。
2、学校师生集体外出活动审批制。
凡3人以上集体外出活动，学校必须提前向教育行政主管部门填报《学校校内外集体活动报批表》并附安全预案，经审核批准后方可活动。
3、节假日安全保卫值班制。
每逢节假日，应由校长带班，教职工义务值班。
保证信息通畅，以及时妥善处置突发事件。
4、安全工作日记制。
各级各类学校每日指派专人负责填写《学校安全工作日志》，以便小结当日安全工作。
5、安全事故报告制。
凡发生与师生有关的各类安全事故，学校要在事发2小时内电话报告教育行政主管部门和当地政府，随后按事故的大小分时限书面报告。
6、隐患排查整改制。
各级各类学校定期不定期组织力量对校舍、卫生、消防、教学设施等认真开展排查，发现隐患及时整改，并将整改情况填具《学校安全排查申报表》，上报教育行政主管部门。
7、饮食卫生、疾病预防报告制。
学校的食品安全、卫生防疫情况要向定期报告，由教育行政主管部门汇总后向有关部门报告。
8、建立应急救援制。
成立“学校突发事件处理指挥部”，建立起多级安全预警信息机制。
制订具有可行性、操作性、时效性强的“事故救援体系和应急处理预案”。
9、实施校园安全巡视制。
一方面由学校组织相关成员对各项安全设施进行每月一次排查，及时发现和消除隐患。
规模较大的、有住宿生的学校和幼儿园，应组建护校队，定期巡逻，加强重点部位、重点人群的安全保卫。
另一方面在课间或课余时间安排教师或学生干部进行巡查护导，防止学生追逐奔跑嬉闹、玩危险游戏，搞恶作剧造成的意外伤害。
10、档案管理记录制。
工作的领导管理和师生的安全教育，本校或辖区内学校的考核奖惩和安全设备设施运转情况等分细项逐校建立科学、规范的电子和纸质档案，准确记录安全管理的日常工作。