最新《反对党八股》优秀课件
清·徐灵胎----《刺时文》
反
对
党
作八
者 ：
股
毛
泽
东
课前提问
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A．裹脚（guǒ） 幼稚（zhì） 恐吓（xià） 胆怯（qiè） B．残酷（kù） 损害（sǔn） 名誉（yì） 卑劣（bēi） C．老鸦（yā） 瘪三（biē） 蹩脚（bié） 惬意（qiè） D．庸俗（yōng） 薄弱（báo） 檄文（xí） 窒息（zhì）
第一大组：党八股的第二条罪状。
第二大组：党八股的第三条罪状。
第三大组：党八股的第四条罪状。 第四大组：党八股的第五条罪状。 第 大组：党八股的第六条罪状。
课前回顾
党八股有哪些罪状？
一空话连篇，言之无物。--二装腔作势，借以吓人。--三无的放矢，不看对象。--四语言无味，像个瘪三。--五甲乙丙丁，开中药铺。--六不负责任，到处害人。--七流毒全党，妨害革命。--八传播出去，祸国殃民。---
合作探究
毛泽东同志的《反对党八股》 是一篇申讨党八股的檄文，这 篇文章说理切中要害，深入浅 出，语言特点鲜明，是一篇很 经典的政论文。请同学们小组 合作，以本篇课文为例，思考 如何写出一篇“好”的议论文。
合作探究 以本篇课文为例，思考如何写出一篇“好”的议论文。
理性的思想 严谨的思路 充实的内容 丰富的方法 生动的语言
1．【答案】C 【解析】A项，“吓”应读“hè”；B项，“誉”应 读“yù”；C项，注音无误，符合题干要求；D项， “薄”应读“bó”。
课前提问
2．下列词语中，没有错别字的一项是（
A．欺负
禁决
垃圾
B．无赖
辱骂
偶然
C．发誓
讥笑
摸糊
D．观查
传播
充实
） 言之无物 无的放矢 毫不费力 离题万里
2．【答案】B 【解析】A项，“禁决”应为“禁绝”；B项，没有 错别字，符合选项要求；C项，“摸糊”应为“模 糊”；D项，“观查”应为“观察”。
罪状
空话连篇 言之无物 装腔作势 借以吓人 无的放夭 不看对象 语言无味 象个瘪三 甲已丙丁 开中药铺
不负责任 到处害人 流毒全党 妨害革命 传播出去 祸国殃民
表现
危害
根源
像懒婆娘的裹脚布， 又臭又长 生怕人家驳，装样子 吓人
故意写人们看不懂的
没几句生动的话，学生 腔 不动脑筋罗列现象
散布坏影响造成 坏习惯 妨害真理
引证法。比如，引用鲁迅“辱骂和恐吓决不是战斗”的话，批判“装腔作势， 借以吓人”的错误。【通俗】
类比法。比如，用“每天洗脸、照镜子”阐明写文章、做演说必须要有责任心。 【趣味】
对比法。比如，以党内某些老爷们写的“长而空”的文章，与斯大林的演说进 行对比，引导读者从比较中鉴别是非，从而赞成把文章写得短些、精粹些的正确主 张。【鲜明】
合作探究
任务：阅读课文，用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法
罪状
空话连篇 言之无物 装腔作势 借以吓人 无的放矢 不看对象 语言无味 像个瘪三 甲乙丙丁 开中药铺
不负责任 到处害人 流毒全党 妨害革命 传播出去 祸国殃民
表现
危害
根源
克服办法
课堂展示
阅读课文，用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法
预习检测
任务：快速浏览课文，标清自然段落，划分文章段落层次
(1)引论部分（提出问题）：第1段，指出党八股有八大罪状 (2)本论部分（分析问题）：第2—9段，列举党八股八大罪 状，论证其危害和纠正的方法。 (3)结论部分（中心论点）：第10段，必须抛弃党八股，采 取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。 采用并列的结构
课前导入
“读书人，最不齐；滥时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知变做 了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道，
三通四史，是何等文章；汉祖唐宗，是哪朝皇帝。案上放高头讲章，店 里买新科利器，读得来肩背高低，口角唏嘘，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有 何滋味？辜负光阴，白日昏迷，就教骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”
内容空洞 动机不纯 思想内容 目的不明 缺少文采 形式主义 文章形式
责任心不足 危害后果 危害后果
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
表 现
根源 危害
自主学习
任务：快速浏览课文，以第一条“罪状”分析为例，举例说 明其他“罪状”是如何进行论证？
例证法。比如，用外来词“干部”说明要从外国语言中吸收我们所需要的成分的 道理。【信服】
拓展提升
阅读以下材料，借鉴模仿《反对党八股》一文“摆情况一 论危害一挖根源一提办法”的论证思路，有针对性地谈谈 你对“报复性熬夜”的理解和思考。
背景介绍
《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议 上的讲话，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的 又一篇重要的整风文献。
当时，为了总结历史经验，肃清王明“左倾”教条主义的恶劣影响， 提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了 全党的整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风； 反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。
课堂练习
思考：以第一条“罪状”为例，用了哪些主要的论证 方法？
例证：斯大林的演说和《资本论》。 引证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。 对比论证：斯大林的演说与有些老爷的长文章。 比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
课后作业
分析文章如何批判党八股的其他几条罪状。
题目解读
八股文是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文 体。每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、 后股、束股”这八个部分来写，每一段落都要死守固定的格式， 内容也只许为圣贤立言。这种文章后来就成了只讲形式、死板空 洞的文章的代名词。
党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不 加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇， 如同“八股文”，所以称之为党八股。
起不到作用，见 不到成效 文章没人看
使人作概念游戏
下决心不要群众看
剥削阶级流氓无产者 惯用的手段 不要老百姓看 没和人民群众接触过
形式主义的方法不研究不准备不修改 下笔千言来自题万里 责任心不强克服办法
写短些，写精辟些
讲科学、讲真理、实 事求是 研究分析宣传对象
学习语言
观察、提出、分析、 解决问题 加强责任心
反
对
党
作八
者 ：
股
毛
泽
东
课前提问
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A．裹脚（guǒ） 幼稚（zhì） 恐吓（xià） 胆怯（qiè） B．残酷（kù） 损害（sǔn） 名誉（yì） 卑劣（bēi） C．老鸦（yā） 瘪三（biē） 蹩脚（bié） 惬意（qiè） D．庸俗（yōng） 薄弱（báo） 檄文（xí） 窒息（zhì）
第一大组：党八股的第二条罪状。
第二大组：党八股的第三条罪状。
第三大组：党八股的第四条罪状。 第四大组：党八股的第五条罪状。 第 大组：党八股的第六条罪状。
课前回顾
党八股有哪些罪状？
一空话连篇，言之无物。--二装腔作势，借以吓人。--三无的放矢，不看对象。--四语言无味，像个瘪三。--五甲乙丙丁，开中药铺。--六不负责任，到处害人。--七流毒全党，妨害革命。--八传播出去，祸国殃民。---
合作探究
毛泽东同志的《反对党八股》 是一篇申讨党八股的檄文，这 篇文章说理切中要害，深入浅 出，语言特点鲜明，是一篇很 经典的政论文。请同学们小组 合作，以本篇课文为例，思考 如何写出一篇“好”的议论文。
合作探究 以本篇课文为例，思考如何写出一篇“好”的议论文。
理性的思想 严谨的思路 充实的内容 丰富的方法 生动的语言
1．【答案】C 【解析】A项，“吓”应读“hè”；B项，“誉”应 读“yù”；C项，注音无误，符合题干要求；D项， “薄”应读“bó”。
课前提问
2．下列词语中，没有错别字的一项是（
A．欺负
禁决
垃圾
B．无赖
辱骂
偶然
C．发誓
讥笑
摸糊
D．观查
传播
充实
） 言之无物 无的放矢 毫不费力 离题万里
2．【答案】B 【解析】A项，“禁决”应为“禁绝”；B项，没有 错别字，符合选项要求；C项，“摸糊”应为“模 糊”；D项，“观查”应为“观察”。
罪状
空话连篇 言之无物 装腔作势 借以吓人 无的放夭 不看对象 语言无味 象个瘪三 甲已丙丁 开中药铺
不负责任 到处害人 流毒全党 妨害革命 传播出去 祸国殃民
表现
危害
根源
像懒婆娘的裹脚布， 又臭又长 生怕人家驳，装样子 吓人
故意写人们看不懂的
没几句生动的话，学生 腔 不动脑筋罗列现象
散布坏影响造成 坏习惯 妨害真理
引证法。比如，引用鲁迅“辱骂和恐吓决不是战斗”的话，批判“装腔作势， 借以吓人”的错误。【通俗】
类比法。比如，用“每天洗脸、照镜子”阐明写文章、做演说必须要有责任心。 【趣味】
对比法。比如，以党内某些老爷们写的“长而空”的文章，与斯大林的演说进 行对比，引导读者从比较中鉴别是非，从而赞成把文章写得短些、精粹些的正确主 张。【鲜明】
合作探究
任务：阅读课文，用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法
罪状
空话连篇 言之无物 装腔作势 借以吓人 无的放矢 不看对象 语言无味 像个瘪三 甲乙丙丁 开中药铺
不负责任 到处害人 流毒全党 妨害革命 传播出去 祸国殃民
表现
危害
根源
克服办法
课堂展示
阅读课文，用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法
预习检测
任务：快速浏览课文，标清自然段落，划分文章段落层次
(1)引论部分（提出问题）：第1段，指出党八股有八大罪状 (2)本论部分（分析问题）：第2—9段，列举党八股八大罪 状，论证其危害和纠正的方法。 (3)结论部分（中心论点）：第10段，必须抛弃党八股，采 取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。 采用并列的结构
课前导入
“读书人，最不齐；滥时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知变做 了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道，
三通四史，是何等文章；汉祖唐宗，是哪朝皇帝。案上放高头讲章，店 里买新科利器，读得来肩背高低，口角唏嘘，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有 何滋味？辜负光阴，白日昏迷，就教骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”
内容空洞 动机不纯 思想内容 目的不明 缺少文采 形式主义 文章形式
责任心不足 危害后果 危害后果
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
表 现
根源 危害
自主学习
任务：快速浏览课文，以第一条“罪状”分析为例，举例说 明其他“罪状”是如何进行论证？
例证法。比如，用外来词“干部”说明要从外国语言中吸收我们所需要的成分的 道理。【信服】
拓展提升
阅读以下材料，借鉴模仿《反对党八股》一文“摆情况一 论危害一挖根源一提办法”的论证思路，有针对性地谈谈 你对“报复性熬夜”的理解和思考。
背景介绍
《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议 上的讲话，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的 又一篇重要的整风文献。
当时，为了总结历史经验，肃清王明“左倾”教条主义的恶劣影响， 提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了 全党的整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风； 反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。
课堂练习
思考：以第一条“罪状”为例，用了哪些主要的论证 方法？
例证：斯大林的演说和《资本论》。 引证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。 对比论证：斯大林的演说与有些老爷的长文章。 比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
课后作业
分析文章如何批判党八股的其他几条罪状。
题目解读
八股文是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文 体。每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、 后股、束股”这八个部分来写，每一段落都要死守固定的格式， 内容也只许为圣贤立言。这种文章后来就成了只讲形式、死板空 洞的文章的代名词。
党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不 加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇， 如同“八股文”，所以称之为党八股。
起不到作用，见 不到成效 文章没人看
使人作概念游戏
下决心不要群众看
剥削阶级流氓无产者 惯用的手段 不要老百姓看 没和人民群众接触过
形式主义的方法不研究不准备不修改 下笔千言来自题万里 责任心不强克服办法
写短些，写精辟些
讲科学、讲真理、实 事求是 研究分析宣传对象
学习语言
观察、提出、分析、 解决问题 加强责任心
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11 反对党八股 课件(共23张PPT)
总结语言
1、本文的语言充满了理趣和谐趣（深邃性和 幽默感），充分展现了作者的志气和意气， 构成独特的风格，被一些评论家称为“毛氏 文体”。
2、本文特殊感染力还在于，将理论语言与生 活化的、通俗化的口语相结合，因为口语的 明快性，有利于听众现场迅速反应。
脸，许多人并且不止洗一次，洗 心理距离，而且有利于缓解被批判者 完之后还要拿镜子照一照，要调
查研究一番，（大笑）生怕有什 的情绪，淡化抗拒感。
么不妥当的吃饭，而是靠
一连用四个“吃饭”，把学术上
马克思列宁主义的真理吃饭，
靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。 的理论和日常经验直接联系起来。
气讲严峻的问题，褒贬互补，亦庄亦
谐。
精彩段落分析
鉴赏：
原文： 党八股的第六条罪状是：不负责
幽默感来自内涵的错位：调查研究的
任，到处害人。上面所说的那些， 革命政治含意，与照镜子的个人美容
一方面是由于幼稚而来，另一方 功能错位。这种幽默带着很强的宽容 面也是由于责任心不足而来的。
拿洗脸作比方，我们每天都要洗 性，不但有利于缩短演讲者与听众的
破
危害：群众不看，影响坏
提倡：
看情形决定文章长短，但必
立
须言之有物，禁止一切空话。
请参照第一条罪状的分析思路，小组合作， 对第二到第六条罪状的论证思路做一些分 析，画出思维导图，后面将进行小组展示 和分享。
第三章
品味语言 提升技能
虽然本文讲的是非常严肃的反对教 条主义政治问题，但是文字却丝毫 不觉得枯燥晦涩，很多地方非常生 动、幽默，让听众在会心一笑中心 领神会。请阅读全文，找出这样的 语言，做一些你的鉴赏和评价。
听众的现场反应就很迅速，心理
距离亦随之缩短了。
《反对党八股》ppt课件
① 举例论证——通过列举典型、确凿的事实来证明观点 有说服力且容 易让人接受。
② 引用论证——引用名家名言、普遍道理、科学原理等证明观点，可以 使论证具有理论的权威性和思想的深刻性，也可以显示作者的文化底 蕴和修养。
③ 对比论证——通过正反对比来证明观点，能够解释事物的差异性或共 通性，使得观点鲜明，令人印象深刻。
课前成语积累 ①量体裁衣 按照实际身材裁剪衣服；比喻根据实际情况去办事。 ②装腔作势 拿腔拿调，故意做作，想引起人注意或吓唬人。 ③无的放矢 没有箭靶而胡乱放箭。比喻言语或行动没有目的。 ④对牛弹琴 比喻对听不懂道理的人讲道理或对外行人讲内行话；也 讥讽讲话写文章等不看对象。
八个 部分
破题、承题、起讲、入题、 起股、中股、后股、束股
③ 传统文化中的成语、典故信手拈来。 如“得胜回朝”用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人，
切中肯綮、风趣幽默。
如“对牛弹琴”强调“不看对象乱弹一顿”的可笑。
④ 善用方言。 “瘪三”本是上海一带的方言，用来比喻语言干瘪乏味、
可厌可憎，具有视觉形象的具体性和直观性，胜过许多抽象的 说明，同时也兼有比喻的修辞格。
比喻论证
二 斯大林的演说和《资本论》。
段
论
俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量 体裁衣”。
证
方 斯大林的演说与有些老爷的长文章。
举例论证 引用论证 对比论证
法 因为长而空，群众见了摇头，哪里还肯看下去呢？ 因果论证
总体：批判错误做法，树立正确做法，边破边立，破立结合。
4.参照第二段，分析其他段落有没有类似的论证方法？试列举 两例加以具体分析，并说说这种论证方法的效果。
本文深刻地揭露了党八股的罪状和 它对革命工作的严重危害，论述了马克 思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党 八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思 列宁主义文风的重大意义。
② 引用论证——引用名家名言、普遍道理、科学原理等证明观点，可以 使论证具有理论的权威性和思想的深刻性，也可以显示作者的文化底 蕴和修养。
③ 对比论证——通过正反对比来证明观点，能够解释事物的差异性或共 通性，使得观点鲜明，令人印象深刻。
课前成语积累 ①量体裁衣 按照实际身材裁剪衣服；比喻根据实际情况去办事。 ②装腔作势 拿腔拿调，故意做作，想引起人注意或吓唬人。 ③无的放矢 没有箭靶而胡乱放箭。比喻言语或行动没有目的。 ④对牛弹琴 比喻对听不懂道理的人讲道理或对外行人讲内行话；也 讥讽讲话写文章等不看对象。
八个 部分
破题、承题、起讲、入题、 起股、中股、后股、束股
③ 传统文化中的成语、典故信手拈来。 如“得胜回朝”用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人，
切中肯綮、风趣幽默。
如“对牛弹琴”强调“不看对象乱弹一顿”的可笑。
④ 善用方言。 “瘪三”本是上海一带的方言，用来比喻语言干瘪乏味、
可厌可憎，具有视觉形象的具体性和直观性，胜过许多抽象的 说明，同时也兼有比喻的修辞格。
比喻论证
二 斯大林的演说和《资本论》。
段
论
俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量 体裁衣”。
证
方 斯大林的演说与有些老爷的长文章。
举例论证 引用论证 对比论证
法 因为长而空，群众见了摇头，哪里还肯看下去呢？ 因果论证
总体：批判错误做法，树立正确做法，边破边立，破立结合。
4.参照第二段，分析其他段落有没有类似的论证方法？试列举 两例加以具体分析，并说说这种论证方法的效果。
本文深刻地揭露了党八股的罪状和 它对革命工作的严重危害，论述了马克 思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党 八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思 列宁主义文风的重大意义。
《反对党八股》ppt课件
也不好）
群众见了就摇 头；去欺负幼 稚的人，在他 们中间散布坏 影响，造成坏 习惯 。
下决心不要群Biblioteka 众看把文章写得短 些，写得精粹 些； 尤其需要
有内容的文章。
二、装腔 作势，借 以吓人
装样子故意 吓人（无赖）
这的反是映种东妨真装西害理腔，真，作不理而势 能的。主 主 怕 阶 者观 级人义 惯主 及家用的义 流驳的东和 氓；手西宗 无段，剥派 产。生削
2．多种修辞手法的运用。运用比喻，对比，对偶，设问，反问等手法 ，赞成什么，反对什么，态度鲜明，语言泼辣。
主题归纳
本文分析了党八股的八大罪状，深刻揭露了它的实质，指出党八 股是为主观主义、宗派主义服务的工具，文章在整体上分项列举，罗 列出党八股的八条罪状，纲举目张，逻辑严密；局部则依循“摆现 象—挖根源—论危害—提办法”的思路，破立结合，思辨性强；在 语言上，善用修辞，生动幽默，重视语体风格。它是一篇针砭时弊的 说理文，号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风，树立生动活泼、新 鲜有力的马克思列宁主义文风。
党八股罪状
党八股罪状一览表
表现
危害
原因
解决办法
五、甲乙丙 丁，开中药 铺
一篇文章充满了 引导人做概 这些符号，不提 念的游戏、 出问题，不分析 使人不用脑 问题，不解决问 筋想问题， 题，不表示赞成 不去思考事 什么，反对什么。物的本质。
形式主义的方 法，是按照事 物的外部标志 来分类，不是 按照事物的内 部联系来分类
论证方法
思考：请结合文本分析作者使用了哪些论证方法增强说理的力量？
装 腔 作 势， 借 以 吓 人
鲁迅曾经批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓 决不是战斗。”
如《苏联共产党（布）历史简要读本》结束语 第四条所说的那样
《反对党八股》课件
反对党八股 内容小结
反对党八股 主题归纳
本文分析了党八股的八大罪状，深刻揭露了它的实质， 指出党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具，号召我 们彻底抛弃党八股这种腐朽文风，树立生动活泼、新鲜有 力的马克思列宁主义文风。
反对党八股
深入探究
1.简单说明课文论述党八股第二条罪状的论证过程和使用的论证方法。
分三层论述这条罪状的，首括句后至“写成了卅字”为第一层。“这位同志……就很难 得到解释”为第二层。后文至段末为第三层。
第一层先引出当时延安城墙上的一条标语，然后分析其中“工”“人”二字的特殊写法， 作为实例，摆出了党八股文章“无的放矢，不看对象”的现象。
第二层先说写标语的同志是“古代文人学士的学生”，把那样的“工”、“人”二字写 在当ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ延安的城墙上，让人“莫名其妙”；再指出他是“发誓不要老百姓看”，缺乏群众观 点，在幽默的批评当中揭示了产生“无的放矢，不看对象”的党八股文章的原因。
第二层先用学校出身，未接触过群众的人“语言不丰富”的“难怪”，衬托革命党 人“不学群众语言”的“办不好”事；接着指出“许多做宣传工作的同志，也不学语言， 他们的宣传，乏味得很，他们的文章，就没有多少人欢喜看”。揭示了党八股文章“语 言乏味，像个瘪三”这种现象产生的原因和危害。
反对党八股
第三层在指出学习语言“非下苦功不可”以后，阐明了要从三个方面学习语言，提出 了杜绝“语言无味，像个瘪三”的党八股文章的办法。“向人民群众学习语言”“从外国 语言中吸收我们所需要的成分”“学习古人语言中有生命的东西”，用语准确，各有分寸、 其中特别强调人民群众语言的“丰富”“生动活泼”“表现实际生活”，表明很多人没有 学好人民群众的语言，所以写的文章“只有死板板的几条筋”，并且再用瘪三“瘦得难看” 的形象作比，强调了向人民群众学习语言的重要。
《反对党八股》课件26张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册
举例论证时应注意什么？
3.举例要典型、紧扣论点。举例论证时，所举事例必须与所论 证的观点紧密相扣，这样才能起到论证的作用。在选择事例时， 首先要看事例本身是否蕴含着所要论证的观点；同时，由于事 例本身往往具有多义性，因此在叙述事例时，要有意识地突出 事例中与论点相扣的地方，不能泛泛地叙事。 4,举例要析理透辟。举例是为了说理，在举例过程中或概述事 例之后要对事例进行适当的分析，这对于增强论证的力度是很 有必要的。切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样会 造成事理脱节，举例不适当。
02
自主阅读本文5分钟，并思考以下问题
01. 党八股”的罪状都有哪些？用 文中的语句回答
02. 文章的结论是什么？用文中的语 句回答。
03. 本文采用了哪些论证方法？试各 举例予以说明。
1.党八股”的罪状都有哪些？用文中的语句回答
①空话连篇，言之无物。 ②装腔作势，借以吓人。 ③无的放矢，不看对象。 ④语言无味，像个瘪三。 ⑤甲乙丙丁，开中药铺。 ⑥不负责任，到处害人。 ⑦流毒全党，妨害革命。 ⑧传播出去，祸国殃民。
04 反思
《反对党八股》是我国较 早深入谈论语用学问题的 著作，其体现的语言观在 今天还有什么重要意义？
反思
1.言语行为的社会责任观。 语言不是个人行为，而是 社会行为。如何使用语言 不仅是个人习惯问题，也 是一个社会责任问题。错 误的、不良的言语行为会 对他人造成危害甚至产生 恶劣的社会影响。
Thanks 感谢您的观看！
三、无的放矢，故意写人们看 起不到作用， 不要老百姓看 有的放矢，
不看对象
不懂的
见不到成效
调查研究分
析宣传对象
合作探究1
列罪状
摆现象
论危害
《反对党八股》优质课件
四、把握思路
（三）当堂练习 梳理第六条罪状的论证思路
四、把握思路
党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。上面所说的那些，一 方面是由于幼稚而来，另一方面也是由于责任心不足而来的。拿挖洗根脸源作比 方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照 一照，要调查研究一番，（大笑）生怕有什么不妥当的地方。你们看，这 是何等地有责任心呀！我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差 不多了。拿提不办出法来的东西就不要拿出来。须知这是要去影响别人的思想和 行动的啊！一个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一 个两个黑点，固然也不雅观，但倒并没有什么大危险。写文章做演说就不 同了，这是专为影响人的，我们的同志反而随随便便，这就叫做轻重倒置。 许多人写文章，做演说，可以不要预先研究，不要预先准备；文章写好之 后，也不多看几遍，像洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。 其结果，往往是“下笔千言，离题万里”，仿佛像个才子，实则到处害人。 这说种危责害任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。再告诫
第5段.罪四：语言无味，像个瘪三。语言贫乏 第6段.罪五：甲乙丙丁，开中药铺。形式呆板 第7段.罪六：不负责任，到处害人。没责任心
层 进 挖根源 式
第8段.罪七八：流毒全党，害革命。危害极大 说危害
第9段.上面这八条，就是申讨的檄文。
第10段.总结危害，提出抛弃…采取…。总结提出 总
三、把握结构
（三）判别课文的论证结构。
是什么 为什么 怎么办 会怎样
层进式 (整篇结构)
第①部分 第②部分 第③部分 第④部分
摆现象 析危害 挖根源 提办法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ破：指出对方的错误， 或事情行为的危害。
立：提出自己的观点
《反对党八股》课件
党八股的危害
对党的形象和威信的损害
党八股是指一种形式主义、官僚主义的文风，它使党的文件、报告、宣传材料等 变得冗长、空洞、呆板，缺乏实际内容。这种文风给外界留下了不良印象，使人 们对党的形象和威信产生怀疑。
党八股的危害还表现在它导致党的方针政策无法得到有效贯彻，甚至被误读或曲 解。由于缺乏实质性的内容，人们难以理解党的真正意图，从而影响到党的形象 和威信。
党八股的特点
01
02
03
04
空洞无物
党八股往往缺乏实际内容，言 之无物，空洞乏味。
形式主义
过于注重形式，忽视实际效果 ，只关注形式上的完美，而忽
视内容的真实性和价值。
套话连篇
使用一些空洞、刻板的套话和 陈词滥调，缺乏生动、具体的
语言和表达方式。
缺乏独立思考
缺乏独立思考和创新精神，不 愿意探索新的思路和方法，只 满足于现有的经验和传统。
03
如何反对党八股
加强理论学习，提高思想认识
深入学习马克思主义理论，掌 握科学的世界观和方法论，增 强政治敏锐性和鉴别力。
加强对党的路线方针政策和历 史经验的学习，提高对党的优 良传统的认识和继承。
注重学习党的基本理论、基本 路线、基本纲领和基本经验， 增强党性修养和组织观念。
强化纪律约束，落实制度规定
对党员和群众关系的破坏
党八股的文风使党的文件、报告、宣传材料等变得晦涩难 懂，使群众难以理解党的真正意图和政策。这可能导致群 众对党产生误解和不满，从而破坏党群关系。
党八股的文风还可能使党员与群众之间的沟通变得困难， 导致双方无法建立有效的联系和互动。这不仅会影响到党 的群众基础，还可能影响到党的执政地位和长期发展。
对党的决策和执行效率的影响
对党的形象和威信的损害
党八股是指一种形式主义、官僚主义的文风，它使党的文件、报告、宣传材料等 变得冗长、空洞、呆板，缺乏实际内容。这种文风给外界留下了不良印象，使人 们对党的形象和威信产生怀疑。
党八股的危害还表现在它导致党的方针政策无法得到有效贯彻，甚至被误读或曲 解。由于缺乏实质性的内容，人们难以理解党的真正意图，从而影响到党的形象 和威信。
党八股的特点
01
02
03
04
空洞无物
党八股往往缺乏实际内容，言 之无物，空洞乏味。
形式主义
过于注重形式，忽视实际效果 ，只关注形式上的完美，而忽
视内容的真实性和价值。
套话连篇
使用一些空洞、刻板的套话和 陈词滥调，缺乏生动、具体的
语言和表达方式。
缺乏独立思考
缺乏独立思考和创新精神，不 愿意探索新的思路和方法，只 满足于现有的经验和传统。
03
如何反对党八股
加强理论学习，提高思想认识
深入学习马克思主义理论，掌 握科学的世界观和方法论，增 强政治敏锐性和鉴别力。
加强对党的路线方针政策和历 史经验的学习，提高对党的优 良传统的认识和继承。
注重学习党的基本理论、基本 路线、基本纲领和基本经验， 增强党性修养和组织观念。
强化纪律约束，落实制度规定
对党员和群众关系的破坏
党八股的文风使党的文件、报告、宣传材料等变得晦涩难 懂，使群众难以理解党的真正意图和政策。这可能导致群 众对党产生误解和不满，从而破坏党群关系。
党八股的文风还可能使党员与群众之间的沟通变得困难， 导致双方无法建立有效的联系和互动。这不仅会影响到党 的群众基础，还可能影响到党的执政地位和长期发展。
对党的决策和执行效率的影响
《反对党八股》PPT课件
明确主旨
• 本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革 命工作的危害，论述了马克思列宁主义文 风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动 活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重章的主体部分来看，八大罪状的排列也很有讲究。
• 1 — 5条是讲党八股的具体表现，其中1 — 3条可以说 是属于思想方面的：“空话连篇，言之无物”是内容空 洞，“装腔作势，借以吓人”是动机不纯，“无的放矢， 不看对象”是目的不明；
呢 ? ③只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去
年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，④斯大林在七月三日
发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们
的老爷写起来，⑤那就不得了，起码得有几万字，现在是在战争的时期，
我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战
• 八条罪状由表现到根源到危害，又体现了由表及里、
由浅入深的原则，这完全符合人们认识事物的规律，
具有严密的逻辑性。 .
9
• “空话连篇，言之无物”是内容空洞 • “装腔作势，借以吓人”是动机不纯 • “无的放矢，不看对象”是目的不明
• “语言无味，像个瘪三”是缺少文采 • “甲乙丙丁，开中药铺”是形式主义 • • “不负责任，到处害人”是责任心不足 • • “流毒全党，妨害革命” 危害 • “传播出去，祸国殃民” 后果
明写作方法和思路是“以毒攻毒”，即从八个
方面来揭露党八股的罪状。
.
14
细节品味欣赏2（转）
• 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长
文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。①为什么
一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢 ? 只有一种解释，②就是下决
《反对党八股(节选)》 ppt课件
论证方法
举例、引用、对 比、比喻
罪破状
现象
破危立害 结合
根源
空话连篇，像懒婆娘的裹脚布， 散布坏影响，造 下决心不要群众看
言之无物 又长又臭
成坏习惯
立 解决方法
论证方法
把文章写短写精， 举例、引用、
禁绝一切空话
对比、比喻
装腔作势，生怕人家反驳， 借以吓人 靠装样子吓人
妨害真理
剥削阶级流氓无 产者惯用的手段
这个单元主题“学习之道”的题中应有之义。
1、在网络上，用辣眼的标题吸引流量，是很多自媒体，甚至官方媒体等标 题党的必备手段。你觉得这类行为有哪些危害？
①与事实有所出入，表里不一 ②使读者容易产生审美疲劳 ③麻木人心，失去读者信任，使真正的重大新闻无人关注 ④争夺流量，淹没真正有价值的新闻或资讯 ⑤拉低智商
对比论证 拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点。
类比论证
是从已知的事物中推出同类事物的方法，即从特殊到特殊的论 证方法。
比喻论证 用人们熟知的事物做比喻来证明论点。
因果论证
它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点 。因果论证可以用因证果(或以果证因)，还可以因果互证。
引用论证 引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题，说明道理。
➢ 内容充实，言之有物
提 ➢ 实事求是，宣传真理 倡 ➢ 有的放矢，尊重对象
➢ 语言丰富，生动活泼 ➢ 善于分析，解决问题 ➢ 责任心强，有益于人 ➢ 影响全党，有益革命 ➢ 传播出去，利国利民
4、党八股的八条罪状是作者随意安排的吗？能否调换顺序？
①空话连篇，言之无物 ②装腔作势，借以吓人 ③无的放矢，不看对象
这种边破边立的论证方法，使论证全面深刻，说理透彻。
11《反对党八股》课件(共23张PPT)统编版高中语文必修上册
破——驳斥他人观点。【树靶子】 立——亮出自己的观点。【立旗帜】
这一段用了哪些论证方法？
长 比喻论证
而 举例论证
论 证
空
对比论证
方 法
短 举例论证 而
空 引用论证
懒婆娘的裹脚布，又长又臭 斯大林发表演说
斯大林演说与老爷写文章
《资本论》 到什么山上唱什么歌 看菜吃饭，量体裁衣
活动：参照示例，选择《反对党八股》其他几条罪状中的一条，理清 论证思路，分析作者是如何运用破立结合的。
五四时期，很多留学生从欧美日本回国， 说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西， 一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染 上了这个毛病，形成了新的八股——洋八股。 这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了 党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文 章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一 些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如 同“八股文”，所以称之为党八股。
《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议上的 讲话，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的又一篇重要的 整风文献。
议论文基本结构
引论：提出问题
本论：分析问题
结论：解决问题
一般是提出论点 论据证明论点的过程 指明方向
是什么？
为什么？
怎么办？
快速阅读课文，划分层次结构。
总分总
第1段
反 对 党 八 股
1、什么是 股
2、什么是
八股文，是明清科举考试的一种 文体，八股文就是指文章的八个部分， 文体有固定格式：由破题、承题、起 讲、入题、起股、中股、后股、束股 八部分组成。在内容上，八股文只能 为圣贤立言，试题出自书五经。这种 内容固定而形式死板的文体，束缚了 人们的思想，对文化思想发展危害极 大，其流毒也甚为广远。
这一段用了哪些论证方法？
长 比喻论证
而 举例论证
论 证
空
对比论证
方 法
短 举例论证 而
空 引用论证
懒婆娘的裹脚布，又长又臭 斯大林发表演说
斯大林演说与老爷写文章
《资本论》 到什么山上唱什么歌 看菜吃饭，量体裁衣
活动：参照示例，选择《反对党八股》其他几条罪状中的一条，理清 论证思路，分析作者是如何运用破立结合的。
五四时期，很多留学生从欧美日本回国， 说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西， 一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染 上了这个毛病，形成了新的八股——洋八股。 这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了 党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文 章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一 些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如 同“八股文”，所以称之为党八股。
《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议上的 讲话，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的又一篇重要的 整风文献。
议论文基本结构
引论：提出问题
本论：分析问题
结论：解决问题
一般是提出论点 论据证明论点的过程 指明方向
是什么？
为什么？
怎么办？
快速阅读课文，划分层次结构。
总分总
第1段
反 对 党 八 股
1、什么是 股
2、什么是
八股文，是明清科举考试的一种 文体，八股文就是指文章的八个部分， 文体有固定格式：由破题、承题、起 讲、入题、起股、中股、后股、束股 八部分组成。在内容上，八股文只能 为圣贤立言，试题出自书五经。这种 内容固定而形式死板的文体，束缚了 人们的思想，对文化思想发展危害极 大，其流毒也甚为广远。