(完整版)《做最好的中层》读后感
做最好的中层心得体会（通用5篇）
做最好的中层心得体会（通用5篇）做最好的中层篇1随着读书活动渐渐深入，我已读过四本书了，觉得本本精彩，而且这些书都有一个共同点，那就是怎么打造优秀的团队。
但《做最好的中层》一书，个人认为不似其他几本书在讲管理方法时那样的枯燥，而是用了一个个生动的例子和在管理中简而易行的方法，条理清楚的讲述了一个中层应该在团队中发挥的作用和怎样带好一支团队。
通过正反的对比，通过几个著名企业行之有效的管理方法和著名企业中比较典型中层代表的事迹，让我们更深入的理解了怎么做中层?怎么做一流的中层?这本书让我爱不释手的同时受益匪浅。
我诚意的向大家推荐希望大家有机会都读一下这本书。
什么是团队?团队虽然由个体组合而成，但绝不是简单的人群组合。
真正的团队，是由一群心理上相互认知，行为上相互支持，相互影响，利益上相互联系、相互依存，目标上有共同向往的人们结合在一起的人群合体。
中层起着承上启下、上传下达的作用，是一个团队中不可缺的组成部分。
一支优秀的团队离不开一流的中层，带领全团队的每一位成员产生共同的认知，才能朝着同一个方向努力，才能产生高绩效。
如何才能成为一流的中层?以下方法让你成为最好的中层。
一、不强调个性每一位中层管理者都身兼管理者和被管理者的双重角色，如果连自己都要一味地强调个性，不服从管理，那么又如何让自己带的团队齐心协力，听从指挥呢?对任何组织来说，成员的能力和个性是不能完全画等号的，个性需要服务于整个组织。
作为一名企业的中层管理者，在工作中，我们肯定经常碰到各种“钉子”，这就需要我们用一个非常健康的心态去对待了。
甚至我们有时候还要自己去找“钉子”碰。
主动深入基层，既能看到组织中存在的问题，也能看到自己身上存在的问题，“不要省略走向成功的每一个步骤”。
尽管有时候我们处在一个很高的起点，能力能及时的被领导认可从而委以重用。
但从最基本的东西做起，仍然是非常重要的，它可以让我们熟悉每一个环节，每一个人，这对于我们以后工作的开展、管理、决策都是相当有用的。
做最好的中层读后感
做最好的中层读后感第一篇：做最好的中层读后感看之前感觉自己的定位有问题，看后脑子清晰了。
我觉得自己现在在企业中是蝶恋花的忠臣但决称不上能臣，自己还是在听领导的调遣而没有去主动的工作。
呵。
我是有勇无谋得人，我正在这方面提升改变。
现在我做事情的时候已经先考虑在行动了，不那么冲动了，我自己挺高兴的，我也稳重踏实了，呵，竟自己夸自己了，不过改变是好的，也得到客户的更多认可了，我要一个智慧的女人。
在工作中要做一个职业管理人。
我现在是面临着原地踏步，不进则退，其实我知道我自己最应该提升的，呵。
我也向往有好的结果，我并不认为我智慧但是我绝对能干和忠诚，我要把这个夹心做好的，我现在已经有汗水了老黄牛型了的但是在加上我的智慧肯定会对我的事业事半功倍的，我要把我自己被动工作变成主动工作，把“让我变”改成“我要变”，打造优秀团队，我不要做单翼天使，我渴望我的团队能和我不离不弃勇往直前，靠自己的双手去创造自己的未来。
我一定要做一个处理问题的高手，而且还要能预测问题的发生。
超越自己现在原地踏步走的局面做最好的中层领导，三种精神境界：是“夹心饼”，更是栋梁。
主动担当起公司重任，把被动改为主动就不是夹心饼。
要忠，还要能。
对企业不仅要忠，还要发挥自身的聪明才智，我也分析一下自己并不聪明，就只有学习了，说的简单，主要是改变以前的做法，接受有效的新方法，自己不变结果就不会变，创造经济成果证明自身的价值。
是领头羊，更是指挥家。
怎样带领团队走不重要，团队愿意和你走走向哪里更更要。
要将自己变成解决问题的高手，如果眼睛看不到问题，说名心不在工作上，店里每天都有问题，要浇灌智慧，主动创新，做解决问题的高手要时刻知道进步，超越自己，这样才能自己才能确保是永葆优秀的，绩效下降或不能超越就是自己没有提升。
因人施教，每个人的激发点不同，保持团队和谐沟通，建立一个真正的高绩效团队。
这几天看了了凡四训后就开是想好事做好事，这时才发现想负面的事情太多了，给自己做了以下实验，看看每天想好的多还是负面的多，结果还是负面的多，还发现自己只要在坐下来没事情的时候，想的全是负面的，这样已测试挺可怕的，忙的时候挺好，想着解决和方法，现在在控制想好的事！做好事！看好书！改掉负面想法的坏毛病！在一个企业也好，团队也好，没有谁最重要，也没有谁不重要，但是企业的中层是中流砥柱，也就是那20%的人，其实每一个都可以成为这个人，就看自己怎么去评价你自己，把你自己放在什么位置上。
做最好的中层第一章是夹心饼更是栋梁读后感
做最好的中层第一章是夹心饼更是栋梁读后感全文共3篇示例，供读者参考做最好的中层第一章是夹心饼更是栋梁读后感1最近读了《做最好的中层》一书，深有感触，让我受益匪浅。
书中所述观点，有丰富经验、经历的中层似乎心知肚明，有的中层似乎似曾相识，有的则恍然大悟，有的如遇良师。
就我自己而言，也是受益匪浅，以下为自己读后的几点感想：一、归零心态归零自己，超越自我葆优秀。
能够站在中层位置的人，毫无疑问都是十分优秀的。
但即使这样，很多中层管理者还是面临着同一个问题，那就是——超越你的优秀！因为没人能够原地踏步，将已有的优秀固守一辈子，今天优秀，并不意味着明天还优秀。
优秀只有在不断超越中才能保持。
因此只有调整自己的心态，勇于将已有的优秀归零，才能轻装前进，吸取更多的能量，获得更大的发展！如何才能超越你的优秀？答案只有一个——将自己归零！只有将心态归零，才能不断进步。
结合目前自己分管涉外商业模式，新的问题随时出现，如果仅光顾以前的优秀和成功，不归零反省自己，还是用老方法、旧思路来研究解决新的问题和难点，自己只会象一扁孤舟搁浅沙滩，停止不前。
善于从自己的错误中反省，善于从别人的错误中反省，借鉴别人的优点，抽出固定的时间反省。
“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守住它，否则将一事无成”。
超越“好人”，成为一名负责任的管理者。
顽石成“佛”的过程，就是不断超越自己，不断超越“敲打”，不断成功的过程。
二、智慧型中层要超越汗水型中层，做智慧型中层。
但我认为首先要做好汗水型中层，才能有把一个团队带好、管理好的基础，特别是一个团队新人较多、基础不太牢时，更需要这样的中层管理者。
一流的中层不仅是倾注汗水，做工作的老黄牛，更应浇灌智慧，塑造高绩效思维，主动创新，做解决问题的高手。
更要懂得运用智慧来解决问题。
有良好的职业素养，勤于实践，终生学习，做智慧型中层，就不是什么难事。
善于总结，善于汇报，重点突出，抓关键点，条理清晰。
主动创新，不逃避责任，也不盲目改革。
做最好的中层读书心得体会5篇
做最好的中层读书心得体会5篇为适应新课改，闲暇时间我拜读了《合作学习与课堂教学》一书，结合自己的教学，谈一下自己对小组合作学习的认识。
基础教育课程改革倡导了许多新的学习方式，合作学习就是众多新方式中的一种。
由于合作学习具有形式新颖、方法灵活、功效全面、适用面广等特点，因而受到了广大学生的喜爱，越来越多的教师正积极地投身其中，进行实践探索，寻找合作学习的最佳效果。
通过反复的观摩和实践反思，我认为要想在课堂教学中真正取得合作学习的实效，从教师的角度出发，必须做好如下三个层面的工作：首先、应做好合作学习前的准备工作合作学习无论是其组织形式，还是具体的操作过程，与传统的教学方式相比都有较大的区别。
因此在组织学生进行合作学习之前，对他们进行一定的合作学习方式、方法、意义的指导，做好相关的准备工作，尤为必要。
1分组。
首先，教师应在充分了解学生的基础上，考虑性别、性格、学业水平、生活背景等方面因素，按照“组内互异，组间均衡”的原则，将全班学生分成若干个合作学习小组(一般每组4人左右为宜)。
以保证合作学习过程中组内各成员之间的差异性和互补性，以及小组之间合理竞争的公平性。
当然，为了让每个成员能够与更多的同伴进行交流与合作，这种组合并非是一成不变的，各小组的成员应定期进行平行互换，重新组合。
2指导:由于小学生(特别是低年级学生)的自身发展特点，决定了他们大多数人都缺乏合作意识，合作技能较差。
因而事先对他们进行合作意识和技能的培养很有必要。
甚至在正式的课堂合作学习实施之前，可选择相关内容，专门设计有关合作学习案例，来对他们进行培训，以达到训练技能，培养合作意识的目的。
第二、在合作学习过程中应抓好几个关键环节，尽管合作学习关注的重点是学生，更加强调的是学生这个主体的自主性发展过程，但并不意味着教师在合作学习中的地位是无足轻重的，相反，教师要通过巧妙地创设问题情境，调动学生的学习兴趣和动机，以合作者的身份积极参与到学生的合作学习中去，与他们进行交流、合作、互动，充分发挥协调、评价、激励等职能，促使每个学生都能最大程度地获得发展。
《做最好的中层》读后感6篇
《做最好的中层》读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《做最好的中层》读后感(2篇)
《做最好的中层》读后感《做最好的中层》是由中国企业家俱乐部主席、摩根士丹利亚洲区董事长范国标所著的一本关于中层管理者成长的书籍。
这本书主要讲述了中层管理者应该如何成为最好的中层，打造自己的核心竞争力，并在组织中发挥重要的作用。
范国标从自己的亲身经历出发，结合大量的案例分析和理论解读，给出了一系列实用的建议和方法。
书中首先分析了中层管理者的角色与职责，强调了中层管理者是组织中最具战略眼光和执行能力的一群人，他们既要履行上级指示，还要带领下属团队实现组织的目标。
范国标提醒我们，作为中层管理者，要立足当前，同时要有长远的眼光，要善于调整自己的角色定位，适应组织的变革和发展。
接着，范国标讲述了中层管理者应该具备的核心素质和技能。
他强调了中层管理者要具备专业知识和行业经验，要不断学习和提升自己的能力，同时要有良好的沟通和协调能力，能够有效地与上下级以及部门之间进行沟通和协作。
范国标还提到了中层管理者要有远见和创新意识，在变革中保持灵活性，并能够带领团队应对挑战和解决问题。
除此之外，范国标还分享了一些实用的管理方法和技巧。
他提出了“三高三长”的管理模式，即高效执行、高质量决策、高效资源配置，同时要不断提升自己的领导力、组织能力和人际关系能力。
范国标还给出了一些解决问题的思路和方法，如合理利用资源、分解目标和任务、激发团队创造力等。
总的来说，这本书对于中层管理者来说是一本很好的读物。
范国标以自己丰富的管理经验和独特的观点，为中层管理者指引了方向，给出了实用的建议和方法。
无论是正在担任中层管理者的人还是希望成为中层管理者的人，都可以从这本书中获取到很多启发和帮助。
《做最好的中层》读后感（二）《做最好的员工》是一本关于职场发展和成长的书籍，作者通过自己的亲身经历和成功案例，详细阐述了成为一名优秀员工的必备素质和方法。
这本书让我受益匪浅，不仅让我更好地理解了如何在职场中脱颖而出，还为我树立了远大的职业目标和追求卓越的意识。
做最好的中层读后感
做最好的中层读后感1、做最好的中层读后感好领导不是独行侠,是领头羊、指挥家。
正如学校的“四学会”育人目标所提出的那样,做事先做人,学会做人要比做事更重要。
在这本书中,无论是从中层的自我角色定位还是在方法论的指导上,选取的故事案例自始至终都在阐明一个道理:一个企业文化的焦点,便是员工的责任感。
中层管理者是栋梁,要忠还要能,是领头羊,是指挥家。
一流的中层管理者,不肯定是团队中最擅长于该项工作的人,但他肯定能运用其卓越的领导和管理才能,充实发挥团队的`协力,以最高的效率完成工作。
在书中第一单元所枚举的例子如:不克不及忍辱、怎能负重;负担是生长的加速器;关心所有人,关注几个人这几篇文章,都说明了一个优秀中层所具有的敢于负担和互谅互助的优秀人格。
在第二单元中:有条件要实行,没有条件也要实行;先别说难,先问自己是否已尽全力。
这些文章又从另一个角度阐释出做最好的中层要不畏惧困难的优秀风致。
既要起好领导者作用,更要起好指挥员作用武侠小说中描写的独行侠,他们大多目中无人喜欢独来独往,将所有题目自己一肩挑,既不负担别人,也不让别人为自己负担,他们虽大多是顶天立地的孤胆英雄,拥有绝世无双的武功,但却注定成不了一呼百应、统率江湖的盟主。
这是因为,独来独往的人,不大概和他人有良好的沟通,不克不及利用团队默契配合,更不克不及负担团队的成长和生长,在现代企业中顶多只是一个精于专业的技术员,无法成为单位优秀的管理者。
做最好的中层读后感在书中第一单元所枚举的例子如:不克不及忍辱、怎能负重;负担是生长的加速器;关心所有人,关注几个人这几篇文章,都说明了一个优秀中层所具有的敢于负担和互谅互助的优秀人格。
2、《做最好的自己》读后感初三读后感千字当李开复先生的《做最好的自己》到手时，我怀着好奇的心情去读这本书。
读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。
看了这本书后，感觉与众不同，如何才能做最好的自己？这需要我们每个人进行思考。
读《做最好的中层》心得体会-王岩（精选5篇）
读《做最好的中层》心得体会-王岩（精选5篇）第一篇：读《做最好的中层》心得体会-王岩读《做最好的中层》心得体会在学院领导“送人玫瑰手有余香”学习一本书活动组织下，本学期通过OA讨论区我学习了《做最好的中层》一书，感触颇多，使我受益匪浅，深有体会，对自己的素质和能力提升帮助很大。
我觉得此书讲的道理能给人以强烈的心灵触动和深刻的启迪。
书中说到中层有三类：一流的中层，将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任；二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务；三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。
书中紧紧围绕“最好”两个字做文章，从最好的中层怎样想，最好的中层怎样做，最好的中层怎样超越入手，环环相扣，体现和阐述了一名中层管理者是单位的核心力量，中流砥柱，最好的中层必须从境界上提升，从核心能力建设上提升，不断自我超越。
下面来谈谈我读完这本书后的心得体会。
首先，做最好的中层，我认为要准确把握好角色定位。
在领导面前，做一个负责任的下属；在下属面前，做好表率并充当领路人。
一方面，面对自己的领导，中层应该是一个负责任的下属。
中层是在大政方针既定的条件下做事，对上需要读懂领悟，对下需要贯彻传达。
在做事的过程中要站在上级的角度看问题，不能简单的从局部或部门利益出发。
能迅速、及时地为上级领导分担工作和困难，不折不扣去完成任务，做一名合格的执行者。
还要注意在自己职权范围内做事，要到位不越位，不耍小聪明，把自己的全部能力用到有利于本学校发展的事情上。
另一方面，在下属面前，中层作为上级，担负着启发教育的职责。
中层是下属心态的建设者，要做好带头和表率作用。
正人先正己，做事先做人。
只有自己充满热情，真抓实干，才能鼓舞和带动下属，发挥年轻管理骨干的积极性和创造性，提升下属的责任心和执行力，让他们勇于承担工作压力和重担，更好的培养和发挥他们的个人特长，增强团队整体凝聚力和战斗力。
其次，做最好的中层还要注重学习，全面提升能力，实现自我超越。
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《做最好的中层》读后感
导读：本文是关于《做最好的中层》读后感，希望能帮助到您！
《做最好的中层》读后感
不知不觉，在民办学校中层这个位置上已经五个年头了，在这几年里，自已从一个民办学校管理自陌生到熟悉，从最初的试试看或者说摸着石头过河，到现在的比较得心应手，这一漫长的过程让我学到了不少也知道了不少，特别是在最近读了，《做最好的中层》这本书，产生了强烈共鸣，使我受益匪浅，对自己的素质和能力提升都有很大帮助。
一、最好的中层怎样想
中层管理者是是栋梁，要忠还要能，是领头羊，是指挥家。
一流的中层管理者，不一定是团队中最擅长于该项工作的人，但他一定能运用其卓越的领导和管理才能，充分发挥团队的合力，以最高的效率完成工作。
是的，一所学校的发展不可能只凭董事长或校长单打独斗就能实现，武侠小说中描写的独行侠，他们大多目空一切喜欢独来独往，将所有问题自己一肩挑，既不承担别人，也不让别人为自己承担，他们虽大多是顶天立地的孤胆英雄，拥有绝世无双的武功，但却注定成不了一呼百应、统率江湖的盟主。
这是因为，独来独往的人，不可能和他人有良好的沟通，不能利用团队默契配合，更不能承担团队的成长和发展，这样的人在学校中顶多只是一个精于专业的学科能手，无法成为优秀的管
理者。
因此作为学校的一个中层干部，首先应该给自已一个正确的定位，否则轻可能会造成学校停滞不前，重者可能给学校带灾难性的后果，作为中层，我们战斗在最前沿，董事会、学校的决策精神要靠我们往下传递，有些具体的方案还要靠我们亲自去制订、策划，因此中层首先要忠于董事会，忠于校长，领会吃透上级的精神和意图，保持和上级良好的沟通，默契配合，在接受了任务或者实施决策的时候则千万不能把自己放在“独行侠”的位置上，不包揽，懂得取舍，收放有度
其次，一个好的领导还应懂得不包揽，懂得取舍、收放得当。
实际工作中，我们很多时候觉得自己太累太辛苦，也是因在无形中将自己放在了独行侠位置上，不能与团队很好地沟通，事无巨细均包揽，不肯取舍、不懂得或掌握不好收放这个道理。
很多的时候我们都喜欢抓住权力不放，一是担心下面的年级组长或者老师做不好事情，二是担心他们抢了自己的功劳。
这样一来，我们不担无法打造出高效团队，还容易让自己陷于各种各样、大大小小的琐碎事务中而不能自拔，这是我们在工作中最大的忌讳！俗语说：“一个好汉三个帮，众人划桨开大船”等等，指的就是要依靠集体，不要单干、蛮干，一个人的精力是有限的。
我们应充分了解我们这个集体里每位成员优势与劣势，适当地向下属授权，量才而用，不仅减轻了自己的负担，从琐碎事务中解脱出来，集中精力谋全局、求发展，同时也能增强组织凝聚力和战斗力，带队共同进步，因此建立并依靠坚强的团队是十分重要的。
二、最好的中层怎样做
书中有一个特别的例子就是海尔集团竞然可以将3万名员工变成3万个小老板，效果大增，并让员工业务与利益挂钩，高绩效高回报，将人才使用发挥得淋漓尽致！真是值得我们深思，作为学校的一个中层干部我们应该怎样做呢？
（一）充分调动每一个人的积极性
没有一个人能离开他人而独自存在。
作为一名中层管理者，谁最有协作精神，谁最能借助各方力量，不管是内部的，还是外部的，不但能减轻自己的负担，还会使整个团队尽快成熟起来。
学校也是一样的，其实每一个老师或者是三级管理人员，他们并非不愿意成为学校的栋梁和中流砥柱，也并非不愿成为我们这些中层领导的得力助手和干将，他们其实都有强烈的突破和提升自我的愿望，人人也都努力争取成才，独挡一面。
所以我们这些领导就应该适时放权，信任他们，充分发挥他们的专长，充分调动积极性，人尽其才，给大家一个施展才华、发挥潜能的舞台，这样才能锻炼他们，营造推陈出新、人才辈出的良性发展环境。
（二）、如果我们中层领导已放权、并以各种机会培养锻炼，那么也还需要老师们自加压力、积极努力，争取早日在自身的岗位成长成才，为领导分忧，为学校这个集体发展承担应有的责任和使命。
我们展华实验学校从最初的一千多人的小学校发展成为今天这所省一级有三千多人的大学校，其实靠的就是致力于发现培养和锻炼新人，搞好传帮带，认真总结研究成功的办法及经验，充分调动大家的工作积极性，变压力为动力，努力探索，刻苦钻研。
经过近八年的努力，为学校的进一步发展壮大，打下了坚实的基础，为成功开好了头，起好了步！
（三）、培养团队精神。
一个民族，如果没有团队精神，将无所作为。
一个单位，如果没有团队精神，如同一盘散沙，没有任何凝聚力，将一事无成。
一个处在高度竞争时代的学校，更要有完美的团体，即团结就是力量，所谓“人心齐、泰山移”；一方面，需要每个人在这个我们这个集体中最大限度地发挥自己潜力，协调一致，并朝着共同基础目标，才能发挥团队的威力，产生整体大于各部之和的协同效应。
另方面，如同南飞的大雁，团队也需要相互借力，彼此提携，这样前进步伐会整体加快，成功指数也会比单打独斗、孤军奋战高得多。
有强大集体作坚强后盾，才能无往而不胜。
（四）、做最好的中层还有一个特别重要的就是解决问题，一流的中层管理者必定要拥有双善于发现问题的慧眼，能及时找出内部和外部存在的问题，然后进行分析和解决，当问题在我们手中转化为生产力时，便会为我们学校创造效益，也会为自已的发展铺下宽广的道路。
三、最好的中层怎样超越
站在中层这个位置上一干好几年了，虽然不能说自已有多么优秀，但还是积累了一些经验，做了一些事情，但自已知道，人不能够原地踏步，今天的成绩不能代表明天，只有不断地超越才能保持优秀，因此人就应该学会调整自已的心态，勇于将已有的优秀归零，才能吸取更多的能量，获得更大的发展，怎样才能不
断地超越自已呢，首先不能膜拜自已，否则将会停滞不前，再则是多多反省自已，思考如何避免犯同样的错误，从自已的错误中反省，从别人的错误反省，借鉴别人的优点。
最重要的还是应该不断地学习，学会充电，不做一次性电池，在淘干自已的储备之后，就是被淘汰，而应该向充电电池那样反复充电，才能更好的不断放电，争取更大的进步。
无论在哪个位置，无论是什么时候，时刻记住超越自已的位置，超越自已有优秀，超越自已的部门，“超越”对中层管理干部至关重要。
发扬自强不息、锐意进取、开拓创新精神，发挥自已的聪明才智和敢于战胜一切困难的勇气信心，我们的愿望就一定能实现。
读罢这本书，掩卷而思，心潮起伏不定，他给我的感受远不只上面这些，书中那一个个鲜活的人物，一幕幕感人的故事和事例，鼓舞着我，激起我强烈的共鸣。
人活天地间，就应该向他们一样，在大的舞台，在重要的时刻，发挥重要的作用。
在做中层期间，我们也都做过几件漂亮事，打过几次漂亮仗，但就象雷锋说的“干一件好事容易，做一辈子好事却很难”。
纷繁复杂的工作中，我们可能会在某件事上失策，与某个人的合作不算完美，但只要总结经验教训，因为成功的经验、失败的经验对以后的成功都同样重要。