小学一年级口语交际练习题及答案.docx
小学一年级口语交际练习题及答案1、说说你在家里都会做些什么？2、你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣？3、你喜欢哪个季节？为什么？4、看看夜晚的天空，把看到的说给同学听5、说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？7、你会用纸片拼什么？怎样拼？8、最近你学会了什么？是怎么学会的？9、小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明该怎么办？10、讲故事，小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？12、春天在哪里？13、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么办？14、我们周围的垃圾从哪里来？该怎么处理生活垃圾呢？说说你的想法。
15、续讲故事16、猜谜语：藤上结个玻璃瓜，天天夜里都开花，以前只是城里有，现在结到农民家。
17、你想怎么过自己的“六?一”儿童节呢？18、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如果你遇到这种事，该怎么做呢？19、未来的桥会是什么样？说说你的设想。
20、小朋友，赶紧来夸夸自己的家乡吧！21、你会用小手帮家人做些什么？22、你喜欢看课外书吗？你想和哪些书做朋友，为什么？23、小熊要过生日，请小猴去它家做客。
可是小熊家住在一条大河的对面，河面上没有船，也没有其他方式能帮助小猴过河。
请大家帮小猴设计一座桥。
1.向小猴介绍自己设计的桥。
欢欢说：“—————————————————。
”迎迎说：“————————————————————————。
”2 介绍自己设计的桥的优点。
欢欢说：“————————————————————————。
”迎迎说：“———————————————————————。
”24、怎么避免一年级小孩在上体育课的时候受伤？25、同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？26、运动会上你看到好朋友小龙得了冠军，你会对她说什么？27、在公园看到有小朋友在树上刻字玩，你会对他说什么？28、公共汽车上，有人不小心踩了你一脚，他对你说对不起，你会对他说什么呢？29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？30、小朋友，你的家乡一定很美吧，你能介绍一下它吗？31、小朋友们，你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给小朋友听好吗？32、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说是自已爸爸的朋友，你该怎么办呢？33、星期六上午，好朋友小红给你打电话邀请你一起去打球，可你的作业还没做完，你们之间会说什么呢？34、同学告诉你科学家的话并不一定都是对的，要自己动手做做看。
你听后会说些什么呢？35、小军不会画风，正苦恼地坐在一旁，你看见了你会怎么教他画风呢？请把你们的对话些写下来。
36、我长大了想做————————————————。
37、找一找赞美洞庭湖、赞美江南鱼米之乡的诗和短文，与同学们一起分享。
38、我能做几个与眼睛有关的动作，并写下这个词语。
39、你能说出几项运动项目和几种体育用品吗？40、我要把家乡秋天里丰收的景色画成一幅画，再和同学学交流交流。
41、你知道“后翌射日”这个故事吗？从网上或神话故事书上找一找，查一查，然后把这个故事讲给同学们听一听。
42、读了《种窗帘》这一课，你最想对陶陶说些什么？43、在我遇到困难时，小红及时的帮助了我，我会怎么想，怎么说，怎么做？44、你知道动物们睡觉有哪些奇特的现象呢？45、雪花有几个瓣？你见过黑雪、红雪吗？你对雪还知道多少呢？46、在生活中你是怎么保护自己的书本的？47、读了《好心的小雪人》后，你会想什么？还会怎么做呢？48、春节就要到了，你会给家人送去什么样的祝福呢？49、青蛙和蚯蚓是人类的好朋友，你会怎样保护它们？50、小朋友们，你能夸夸我们美丽的校园吗？51、你见过大海吗，用几句话介绍一下你眼中的大海。
52、说说你的一位同学的样子、特点、爱好。
53、把你最喜欢吃的水果向同学们介绍一下。
54、《松鼠和狼》这个故事让你懂得了做一个什么样的人才会得到快乐？55、你的书包里有哪些小伙伴？它们都有什么作用？你是怎样爱护它们的？56、你见过哪些会飞的动物？哪些会跑的动物？哪些会爬的动物？57、读了《婷婷的画》这篇课文后，你发现婷婷的画与一般人的画有什么不同？她的画为什么会在国际画展中获得一等奖？58、如果我把小梨子装在一个不透光的瓶子里它生，你得它可以大？什么？59、你可以想哪些法喝到小瓶子里的水呢？60、爸爸、生日，你打算什么些什么事呢？61、你的同桌今天忘笔来学校了，你会做些什么呢？62、你的居有困，你会及帮助他？63、我找到了丰收的春天。
64、有同学：“我在家里着来口，衣来伸手的生活，我很快。
”有的同学：“我在家里帮爸爸、做力所能及的事，我很快。
”你哪种做法，什么？65、尤拉听了的后，他知道了做好事从身的小事做起，后来⋯⋯66、你知道哪些物舌的秘密？67、小有一道数学不会做，他怎向身的王宁教？68、不小心到了平平的脚，上向平平道了歉，他之会有怎的呢？69、晚上，做了一个梦，梦自己到了月亮姐姐的身，假如你月亮姐姐打，你会跟她些什么呢？70、一天，和平平去上学，由姐姐陪着，包是姐姐帮背着，再看看平平自己背着包去上学，明的你和平平你喜呢？什么？71、奶奶生日快到了，一卡送奶奶，并在卡上写下自己奶奶的祝福。
72、你们校园里有保护花草的标语牌吗？仔细观察后，你再写两条。
73、你能向同学们介绍一下你的爸爸和妈妈吗？74、听大自然美妙的声音，大家一起交流听到的结果。
75、给你一片树叶，你会让它变成什么？76、你最爱看的动画片是什么？77、你喜欢什么花？能给小伙伴们介绍一下吗？78、历史上的成语故事丰富多彩，你能收集一两个讲给同学们听吗？79、你最喜欢的老师是哪一位？80你了解我们的祖国吗？81、世界真奇妙，你能说出一两个你所知道的奇妙之事。
82、在课余时间里，你都做了些什么？83、在春天里能收到秋天的礼物吗？如果你收到了，会怎么想？84、生活中，你是怎样爱惜粮食的？85、你认识哪些交通标志？86、我们来比一比谁唱得歌好听！87、当你看到满天的繁星时，你会想到什么？会说些什么？88、你想和世界各国的小朋友做朋友吗？89、北京城历史悠久，风景迷人，你想去看看吗？90、我们一起来认识几个国家的国旗。
91、今天的天气真好！我们一起看看天上的白云，再说几句话。
92、我们应该怎样保护小昆虫？93你会游泳吗？游泳时我们要注意些什么呢？94、小学生怎样节约能源。
95、如果你看一个人特别不顺眼，怎么办96、遇到残疾人我们该这么做97、春天的太阳是什么样的呢？动手画一个春天里的太阳98、设计一个你心目中的大太阳，在上面写上几句你想说的话。
99、我们一起来玩玩词语接龙游戏。
100、家里人是怎样关心长辈的？附件 1：论文编号：贵州省教育科学院贵州省教育学会2014 年教育教学科研论文、教学设计征集评选登记表学科类别：小学语文说明：一、学科类别： 1. 中学语文 . 中学数学 . 中学英语 . 中学物理5.中学化学 . 中学生物 . 中学政治 . 中学历史 . 中学地理 10. 小学语文 11. 小学数学 12. 小学思品 13. 小学英语 14. 小学科学 15. 中小学音乐 16. 中小学体育与健康 17. 中小学美术 18. 中小学信息技术、通用技术19. 中小学综合实践活动0.学前教育 1. 综合。
二、论文题目不要太长。
教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例。
浅谈小学低年级口语交际教学普定县马场镇中心学校刘启飞《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。
应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
”它还强调口语交际要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力。
这反映了人们对语文学科本质属性的科学认识，也反映了经济时代对小学语文教学的更高要求，这就要求我们教师，要依据小学生的认知特点，充分利用教材的优势，抓住课堂教学这一主阵地，设计出面向全体学生，能激发全员参与热情的训练方法，扎扎实实提高学生的口语交际能力。
现在我结合自己这几年的教学实践，谈谈自己的教学体会。
一、利用资源，挖掘口语交际的素材。
一年级学生识字少，词汇贫乏，抽象思维能力弱，常常出现心中千言万语，不知从何说起的现象。
而低年级的口语交际通常都附有一些生动的图片，而图片却是能吸引低年级的孩子的眼球最好的工具，在课堂教学中，我充分利用好教材中的口语交际资源，联系学生实际，进行有目的，有步骤地指导、训练。
如进行《小兔运南瓜》的口语交际时，我利用教材中丰富多彩的插图，我先让学生弄清楚图画的内容以及要说的内容，让后知指导学生观察南瓜的形状，让学生发挥想象，在小组内交流自己的看法，然后选派代表上台说说自己的想法。
在教学二年级教材《夸夸咱们的家乡》时，我先让学生夸夸自己的家乡，很多学生说的内容都很空洞，甚至有很多同学不能开口。
然后我利用幻灯片出示家乡的一些图片时，孩子们都惊讶了，他们不时的感叹：哇，我们的家乡真美啊！这真的是我们的家乡吗？ ??看着孩子热情高涨的样子，我趁机让孩子交流自己的看法。
并选派代表上台说，很多孩子都积极的参与到这次口语交际中来，达到了此次的教学目的。
二、适时捕捉交际点，渗透听说训练。
语文教材既是读写训练的教材，同时也是进行听说训练的教材。
我在阅读教学中，捕捉听说点，渗透听说训练，创设口语交际情境。
比如在教学《坐井观天》一课时，我引导学生进行这样的一个口语交际：当青蛙跳出井口后，会说些什么？当孩子们听到这个话题时，非常的活跃，于是我趁机引导孩子们把自己的想法大胆的说出来；在教学《小马过河》一课时，在结束的时候，我提了这样的一个问题：孩子们，小马自己去试试过后，它会说些什么？孩子们有的说松鼠和老牛都是大骗子，有的说再也不敢相信别人了 ??孩子们踊跃的回答让我很高兴，因为他们能清楚的表达自己的想法了。
语文教材中，能训练口语交际的地方很多，我们要适时抓住交际点，进行口语交际教学。
三、角色表演，创设情境，激发交际热情小学生天性好玩好动，注意力易分散，形象思维占主要优势，这就要我们创造情境，引起学生口语交际的欲望，激发他们的交际热情。
而表演既符合学生的年龄特点，又能使学生进入交际情境。
而且小学生的表现欲望一般都比较强。
精彩的表演能激发学生参与交际的热情，使学生口语表达更符合角色特点。
另外，表演还需要多种感官参加活动，有利于学生提高表达效果。
如教学《我想这样做》的口语交际时，我先让学生读一读口语交际的内容及要求，然后请学生上台表演不同类型的残疾人的生活场景，创设故事情境，进行角色表演。
部编版统编语文一年级上册专项复习三口语同步练习题(word有答案)
专项复习三口语交际二、大家都有自己的朋友，你的朋友叫什么，长什么样子，有什么爱好……快给我们介绍下一下吧！是小声说话，还是大声说话？在正确的答案后面画“√”。
1.我们在饭店吃饭时说话，应该大声还是小声？（小声说话□大声说话□）2.参加学校的演讲比赛时，应该大声说话还是小声说话？（小声说话□大声说话□）3.在课堂上给同学们讲故事，应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□大声说话□）4.打电话时，应该大声说话还是小声说话？（小声说话□大声说话□）5.家里来客人了进行问好，应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□大声说话□）6.小强捡了一块橡皮，交给正在办公室里批改作业的王老师。
小强应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□大声说话□）二、大家都有自己的朋友，你的朋友叫什么，长什么样子，有什么爱好……快给我们介绍下一下吧！示例：我的朋友叫杨焱彬，今年七岁了。
他长得白白胖胖的。
又圆又大的眼睛看起来十分精神。
他喜唱歌、画画。
他还是我们班的文体委员呢。
能力提升三、本次口语交际的主题是“用多大的声音”。
请你阅读下面各题，想一想应该是小声说话，还是大声说话？在正确的答案后面画“√”。
1.我们在饭店吃饭时说话，应该大声还是小声？（小声说话□√大声说话□）2.参加学校的演讲比赛时，应该大声说话还是小声说话？（小声说话□大声说话□√）3.在课堂上给同学们讲故事，应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□大声说话□√）4.打电话时，应该大声说话还是小声说话？（小声说话□大声说话□√）5.家里来客人了进行问好，应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□大声说话□√）6.小强捡了一块橡皮，交给正在办公室里批改作业的王老师。
小强应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□√大声说话□）四、新年快到了，你想对家人或朋友说写什么？写下来吧！示例：我想对爸爸妈妈说：“为了我的健康长大，您们操碎了心，谢谢。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==一年级语文口语交际练习题及答案我们都知道口才要从小培养，下面是小编整理的一年级语文口语交际练习题，欢迎大家前来测试！一、丁丁看见爸爸在刷车，自来水流得到处都是，太浪费了!丁丁应该怎样有礼貌地劝告爸爸呢?请你说一说。
_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___二、美术课上，小林的绿色蜡笔找不到了。
她应该怎么向同桌求助?同桌小兰应该怎么说?小林：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___小兰：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___小林：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___小兰：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___三、暑假正是课外阅读的好时机，你有什么好书向大家推荐吗?要说清楚书名、作者、主要内容，还可以说一说自己读后的感受。
一年级口语交际试卷【含答案】
一年级口语交际试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个词的发音与其他词不同？A. 爸爸B. 妈妈C. 哥哥D. 姐姐2. 以下哪个词表示“喜欢”？A. 爱B. 恨C. 喜欢D. 讨厌3. “我今年6岁”这句话中，“我”指的是谁？A. 你B. 我C. 他D. 她4. 下列哪个词表示“红色”？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 黄色5. 以下哪个词表示“吃”？A. 吃B. 喝C. 睡D. 玩二、判断题（每题1分，共5分）1. “猫”和“狗”都是动物。
（）2. “一”和“二”表示数字。
（）3. “苹果”是一种水果。
（）4. “太阳”在天空中。
（）5. “老师”是教我们知识的人。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 我________（是/不是）一个学生。
2. 他________（吃/喝）了一碗饭。
3. 我们________（去/来）学校学习。
4. 她________（有/没有）一个弟弟。
5. 你________（喜欢/不喜欢）看书吗？四、简答题（每题2分，共10分）1. 请问你的名字是什么？2. 你今年几岁了？3. 你最喜欢什么颜色？4. 请描述一下你的家庭成员。
5. 你最喜欢的动物是什么？五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有3个苹果，他吃了一个，还剩下几个？2. 小红有5个糖果，她给了小明2个，还剩下几个？3. 小刚有4个球，他又买了2个，现在有多少个？4. 小华有6本书，她借给小明3本，还剩下几本？5. 小李有7个玩具，他丢了2个，还剩下几件？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请描述一下你最喜欢的季节，并说明原因。
2. 请谈谈你对友谊的理解。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请你用彩笔画出你最喜欢的动物。
2. 请你用积木搭建一个你喜欢的建筑物。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的日常对话，包括自我介绍和询问对方情况。
2. 设计一个关于购物的对话，包括询问价格和选择商品。
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小学口语交际练习题及答案1.小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如，麻你告小明，并小明能不能改到后天下午 3点再到那里去游玩。
” 第二天晚上，小明的小明述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小⋯⋯（小小：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如定，你帮我告小明，便他，游玩改到后天下午 3 点行不行。
”）( 当天下午，小遇到小明的，小述：“阿姨，你好，小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如，麻你告小明，并小明能不能改到后天下午 3 点再到那里去游玩。
”) ( 第二天晚上，小明的小明述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小告我，他有事不能如，能不能改到明天上午 3 点到那里。
” )2、小小了一双溜冰鞋，回家穿后小了一个尺。
告小，鞋是在文蜂商的，女四十左右，小拿着票自己去，如果你是小，到了柜台，你准怎和女？( 小：“阿姨，您好，是我来里找一位四十左右的阿姨的鞋子，双鞋比我的脚小了一个尺，麻您我一双大一的，好？”)3、写出不同合中使用的敬或。
（限用二字）a邀朋友到家中做客，你可以：“我在家里恭候你的到来。
”b人自己的作品，虚地：“ 您多提宝意”或“ 您指教”c者年，尊敬地：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，折不同的法，起到的效果也完全不同。
下面工作人的就人很不舒服，你把得人易于接受。
（公室接听）工作人：“他不在！”改：不起，他有事出去了。
您留下姓名，等下他回来我告他，好？5、永安二中准在初一年行一次“一年来我最意的作文”交流展示活，要求参与者将自己在初一一年中写作最意的一篇作文当众朗展示。
a小同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗，你用言他参加次活。
小，再美的珍珠，埋在土里也示不出它的价。
你有么好的文章，不展示出来太可惜了。
你呢？6、春，盈盈家客喝酒，父叫初三的女儿盈盈客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一，他得不好意思。
小学一年级口语交际练习题及答案
小学一年级口语交际练习题及答案1、说说你在家里都会做些什么？2、你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣？3、你喜欢哪个季节？为什么？4、看看夜晚的天空，把看到的说给同学听5、说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？7、你会用纸片拼什么？怎样拼？8、最近你学会了什么？是怎么学会的？9、小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明该怎么办？10、讲故事，小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？12、春天在哪里？13、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么办？14、我们周围的垃圾从哪里来？该怎么处理生活垃圾呢？说说你的想法。
15、续讲故事16、猜谜语：藤上结个玻璃瓜，天天夜里都开花，以前只是城里有，现在结到农民家。
17、你想怎么过自己的“六?一”儿童节呢？18、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如果你遇到这种事，该怎么做呢？19、未来的桥会是什么样？说说你的设想。
20、小朋友，赶紧来夸夸自己的家乡吧！21、你会用小手帮家人做些什么？22、你喜欢看课外书吗？你想和哪些书做朋友，为什么？23、小熊要过生日，请小猴去它家做客。
可是小熊家住在一条大河的对面，河面上没有船，也没有其他方式能帮助小猴过河。
请大家帮小猴设计一座桥。
1.向小猴介绍自己设计的桥。
欢欢说：“—————————————————。
”迎迎说：“————————————————————————。
”2介绍自己设计的桥的优点。
欢欢说：“————————————————————————。
”迎迎说：“———————————————————————。
”24、怎么避免一年级小孩在上体育课的时候受伤？25、同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？26、运动会上你看到好朋友小龙得了冠军，你会对她说什么？27、在公园看到有小朋友在树上刻字玩，你会对他说什么？28、公共汽车上，有人不小心踩了你一脚，他对你说对不起，你会对他说什么呢？29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？30、小朋友，你的家乡一定很美吧，你能介绍一下它吗？31、小朋友们，你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给小朋友听好吗？32、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说是自已爸爸的朋友，你该怎么办呢？33、星期六上午，好朋友小红给你打电话邀请你一起去打球，可你的作业还没做完，你们之间会说什么呢？34、同学告诉你科学家的话并不一定都是对的，要自己动手做做看。
部编版语文一年级(上)口语交际专项练习
第一部分 口语交际一、我说你做听指令，做动作。
二、自我介绍想让别人认识你吗？你来介绍一下自己吧！我叫 ，今年 岁了。
我家有 口人，我爸爸是做 工作的，妈妈是做 工作的。
我最喜欢画画和唱歌，我还擅长 体育运动。
三、 借铅笔请抬起一条腿。
把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。
● 大声说让别人听见。
● 注意听别人说话。
在向别人借铅笔时要用到礼貌用语！四、我们做朋友在班级里，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！五、打电话“请”、“谢谢”、 “不用谢”。
我也喜欢跳绳、踢键子。
放学后我们一起支踢键子吧！ 我喜欢跳绳、踢键子。
好呀！“请”、“谢谢”、“不用谢”。
说话时要看着对方的眼睛。
1.指导看图，明确要求。
⑴图上画的是什么人？在干什么？⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢？2. 指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。
六、用多大的声音什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？七、听故事，讲故事要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。
● 有时候要大声说话。
● 有时候要小声说话。
我给大家讲一个故事 ……请问这有人吗？老师，我捡到一块橡皮。
1.出示彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。
2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。
3.教师说故事。
4.学生自由练说。
八、小灰兔运南瓜结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧！第二部分习作专项大胆说出你的想法。
习作1.看图写话：图上画的是谁？他在做什么？试写一写。
......习作2.我们成为小学生了，当背上小书包的时候，爸爸、妈妈和你心情都是怎样的？你以能写一写开学的第一天上学是什么样的心情吧！......习作3.小朋友们，我们已经长大了，是个小学生了。
你能说说你是小学生了有什么变化吗？......习作4.观察图片上这是什么时间？都有谁？在哪里？在做什么？......习作5.《我爱我家》小朋友们，我们都有一个幸福的家吧？让我们来认识一下你的家好吗？......习作6.《妈妈生病了》小朋友们，妈妈每天为我们操劳，下班回家，洗衣、做饭，当妈妈生病的时候你都为妈妈做了些什么呢？快来说一说吧！......习作7.看图写话：图上画的是谁？在做什么？发生了什么事情？把你看到的快来写一写吧！......习作8.写话：下雨了观察图上都有谁？它们在做什么？......习作9.写话观察图上都有什么？它们在做什么？发生了怎样的故事？想一想，看谁写得故事精彩！......习作10.观察一下，你喜欢月亮姐姐吗？月亮姐姐漂亮吗？如果你和月亮做朋友你开心吗？写一写你们在一起会发生的开心的事吧！......习作11.请你给月亮姐姐写封信，你有什么话对月亮姐姐说？请你来把你想说的话写一写吧！......习作12.写话：自我介绍......习作13.小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？说说你喜欢的季节里有什么主要的特点？......习作14.小朋友们，秋天来了，秋天的校园里是什么样子的？有什么变化？ ......习作15.钓鱼说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了什么事情，注意语句通顺。
统编版语文一年级下册专项测试卷-口语交际（含答案）.docx
口语交际时间：40分钟满分：100分kdu yu jiao ji wd n6ng xing 一、口语交际我能行。
Q4分）yu ddo xid lie qing kuang w6 men ying gai z6n me quhn shud ta men qing xudn z62. 遇到下列情况，我们应该怎么劝说他们？请选择zheng que de do an tian xu hdo正确的答案。
（填序号，12分）①花是给大家欣赏的，请不要摘。
②请爱护环境，不要乱扔垃圾。
xid midn de shud fd dui ma dui de ddcud de dd 二、下面的说法对吗？对的打“ V”，错的打“ X ”(12 分)1. 听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。
2. 讲故事的时候，语速要快，声音要小，以免吵到别人。
（）3. 介绍游戏的玩法时，我们可以一边说，一边做动作，这样别人会更容易明白。
（）班级 姓名 得分.1下面的做法对吗？对的打J,错的打X 。
（12 分）①（) ②（ ③()4.在请求帮助时，如果得到了别人的帮助，我们就得说“谢谢”；如果别人没能帮到我们，就不必说“谢谢"了。
（）xudn z6 zhdng qud de li mdo ydng yu jiang xu hdo tidn zdi h6ng xidn三、［朝阳区］选择正确的礼貌用语，将序号填在横线shdng上o 分）械M ［口呻.龌端树鹏情景写一写筮。
（24分）玲玲生病了，需要向老师请假，给老师打电话时她应该怎样说呢？老师又会怎样回答呢？试着用上“您好”“谢谢''“再见''等礼貌用语写一写下面的对话。
玲玲：" ”老师：““玲玲："老师：“”wd neng du yi du xudn yi xudn tidn xu hao五、［大兴区］我能读一读，选一选。
(填序号分)口语交际—、1.①X②寸③寸2.②①二、1.4 2. x3. «4. x三、④②①③四、示例：老师，您好！我生病了，今天不能去上课了，想向您请个假。
【部编版】一年级语文上册口语交际专项(含答案)
第一部分口语交际一、我说你做听指令，做动作。
二、自我介绍想让别人认识你吗？你来介绍一下自己吧！请抬起一条腿。
把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。
●大声说让别人听见。
●注意听别人说话。
我叫，今年岁了。
我家有口人，我爸爸是做工作的，妈妈是做工作的。
我最喜欢画画和唱歌，我还擅长体育运动。
三、借铅笔在向别人借铅笔时要用到礼貌用语！“请”、“谢谢”、“不用谢”。
四、我们做朋友“请”、“谢谢”、“不用谢”。
在班级里，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！五、打电话1.指导看图，明确要求。
⑴图上画的是什么人？在干什么？⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢？2. 指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。
六、用多大的声音什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？请问这有人吗？老师，我捡到一块橡皮。
要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。
我也喜欢跳绳、踢键子。
放学后我们一起支踢键子吧！我喜欢跳绳、踢键子。
好呀！说话时要看着对方的眼睛。
七、听故事，讲故事1.出示彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。
2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。
3.教师说故事。
4.学生自由练说。
八、小灰兔运南瓜结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧！●有时候要大声说话。
●有时候要小声说话。
大胆说出你的想法。
口语交际专项一、点拨方法：发布指令时，要采用普通话，口音要清晰。
例文：听指令，做动作。
1. 请抬起一条腿。
2.把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。
3.请动动脚。
4.伸伸胳膊，弯弯腰……二、点拨方法：介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样，这样你才会给人留下深刻的印象。
例文1：做自我介绍大家好，秋天到了，我也来了。
我叫XXX，今年X岁啦！非常高兴能成为XX小学的学生，心情激动地站在这里跟大家做个自我介绍。
我好动并且很喜欢玩，妈妈说我在她肚子里的时候就总是伸胳膊蹬腿儿，把妈妈的肚皮撑得鼓起一块儿，可惜没有录像，要不然我就能看到了，那将是多么神奇的一件事啊！我也喜欢看书，特别是有新书的时候，更是急不可待地要一睹为快！有时候因为看书影响了其他事情，总是被爸爸数落，甚至说我看书没有条理，走马观花！其实书里有些东西我看不太懂不理解，但我知道看书是一个好习惯，我会坚持下去，随着日积月累，我能变得会看书！我很愿意交朋友，因为我十分开朗，交到我这个朋友，我们会过得很愉快，赶快行动吧！谢谢！例文2：老师好、同学们好：我叫XXX ，今年6岁啦。
教育部统编版一年级下册语文试题 口语交际专项 含答案
口语交际专项一、一边看图，一边听老师讲《三个和尚》的故事，然后自己也讲讲这个故事。
从前有座山，山上有一个破庙，有一天，一个小和尚他来到庙里，看见庙里的水缸没水了，就挑来水倒满了水缸，还给观音瓶子里加满了水，干枯的杨枝最后恢复了生机。
他每一天挑水、念经、敲木鱼，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。
不久，来了个高和尚。
他渴极了，他一到庙里，就把半缸水喝光了。
小和尚让他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，他要小和尚和他一齐去抬水。
于是两个人抬着一只水桶去山下取水，抬水的时候水桶务必放在扁担的中央，要不在中间，两个人就推来推去，谁都不想多出一点力气。
之后，又来了个胖和尚。
他也想喝水，但恰好缸里没有水了。
小和尚和高和尚让他自己去挑，胖和尚挑来一担水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起来，两桶水被喝了个精光。
之后谁也不去挑水，从此三个和尚就没水喝了。
大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，柳枝枯萎了。
夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。
结果老鼠打翻烛台，燃起了大火。
和尚们慌了神，三个和尚这才一齐奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。
从此三个和尚齐心协力，自然也就有水喝了。
1．故事里的人物是2．根据故事内容连连看。
一个和尚抬水吃两个和尚没水吃三个和尚挑水吃3．三个和尚最后明白了（）A.只有齐心合作，才能把事情办好。
B. 三个和尚没有水喝。
点拨：《三个和尚》是一个非常好听的故事，它已经流传了很久。
能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节并讲出来，声音要洪亮，有当众讲话的勇气和信心。
要学会与他人合作，热爱劳动，帮助他人，在家和学校做任何事情都要勤快，不要自私和互相依赖，多做一些力所能及的事。
答案：1. 三个和尚2. 一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃3. A二、汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路，这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她打听路呢？汪亮：__________________________________________________ 老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。
小学一年级口语交际练习题及答案
小学一年级口语交际练习题及答案1、说说你在家里都会做些什么？2、你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣？3、你喜欢哪个季节？为什么？4、看看夜晚的天空，把看到的说给同学听5、说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？7、你会用纸片拼什么？怎样拼？8、最近你学会了什么？是怎么学会的？9、小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明该怎么办？10、讲故事，小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？12、春天在哪里？13、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么办？14、我们周围的垃圾从哪里来？该怎么处理生活垃圾呢？说说你的想法。
15、续讲故事16、猜谜语：藤上结个玻璃瓜，天天夜里都开花，以前只是城里有，现在结到农民家。
17、你想怎么过自己的“六?一”儿童节呢？18、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如果你遇到这种事，该怎么做呢？19、未来的桥会是什么样？说说你的设想。
20、小朋友，赶紧来夸夸自己的家乡吧！21、你会用小手帮家人做些什么？22、你喜欢看课外书吗？你想和哪些书做朋友，为什么？23、小熊要过生日，请小猴去它家做客。
可是小熊家住在一条大河的对面，河面上没有船，也没有其他方式能帮助小猴过河。
请大家帮小猴设计一座桥。
1.向小猴介绍自己设计的桥。
欢欢说：“—————————————————。
”迎迎说：“————————————————————————。
”2介绍自己设计的桥的优点。
欢欢说：“————————————————————————。
”迎迎说：“———————————————————————。
”24、怎么避免一年级小孩在上体育课的时候受伤？25、同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？26、运动会上你看到好朋友小龙得了冠军，你会对她说什么？27、在公园看到有小朋友在树上刻字玩，你会对他说什么？28、公共汽车上，有人不小心踩了你一脚，他对你说对不起，你会对他说什么呢？29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？30、小朋友，你的家乡一定很美吧，你能介绍一下它吗？31、小朋友们，你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给小朋友听好吗？32、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说是自已爸爸的朋友，你该怎么办呢？33、星期六上午，好朋友小红给你打电话邀请你一起去打球，可你的作业还没做完，你们之间会说什么呢？34、同学告诉你科学家的话并不一定都是对的，要自己动手做做看。