九年级英语9单元第1课时导学案
英语人教版九年级全册Unit9第一学时教学设计
Pair work
A: Excuse me , Could you please tell me (Do you know) where I can ........... B: Yes, there is a ___
activities
places
b
d
f
d d a e
a. book store b. bank c. department store d. library e. post office f: restrant
Translate this sentence into English.
Alice
He wei
Read 2d and answer the questions
1. Who wants to find the restrooms?
Alice
2. What does the Alice think of the restroom ?
The restroom means the washroom or the bathroom
C
Do you know
?
A．what the news are B．what is the news
C．what the news is
D．what are the news
同义句转换
I don’t know what I can say next. I don’t know what to say next.
department store
1. get some money 2, have dinner 3, buy a newspaper 4. buy a pair of shoes
外研版九年级上册Module9Unit1导学案
②. What inventions are they talking about?
□mobile phone □memory cards□fridge
□camera□ computer□robot
课题：Module 9 Great inventions Unit 1 Will computers be used
more than books in the future?第一课时
科目
英语
课型
听说课
年级
九年级
班级
主备人
同伴
初三英语组
组长签字
授课时间
学习目标
1.能听懂谈论发明及其应用的对话并获取具体信息；
③.Where are the instructions?
A: in the camera bagB: in the textbook
Brainstorming:________________________________________________
【合作探究】Listening
1. Listen carefully and answer the questions.
①. How many speakers are there? Who are they?
A: a computerB: a cell phone
C: a camera D: a textbook
②.How did Tony’s father get it?
A: a gift from Tony B: a gift from a friend
外研版英语九年级上册Module9 Unit1 精品导学案
Unit1 精品导学案
【学习目标】
1、〔知识与技能〕掌握以下重点单词及短语，句子的意思及用法：〔1〕．Words: borrow, website, mail, textbook, mainly, page, electronic, technology, powerful, memory, full, fix, instructions, lend, properly.
〔2〕. Phrases: put up, thousands of, hear from sb. In the future, in the past, take care of
〔3〕. Important sentences:
We waited for weeks to hear from our pen friends abroad.
Will computers be used more than books in the future?
With the invention of the computer and electronic technology, it’s easy to get information on the Internet.
2、〔过程与方法〕通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。
3、〔情感、态度与价值观〕通过对一些重大创造的优点认识，培养自己的探索精神和创造能力。
【重点难点】一般将来时的被动语态。
人教版九年级英语上册 导学案：Unit 9 【精品】
1、what is Scott doing this weeend ?
2、What ind of music does he lie why ?
3、what ind of movies does he lie ? why?
任务三：学完grammar focus,做练习4a-4c。
e.g.①The building which stands near the train station is a supermaret.
位于火车站附件的那座大楼是一家超市。（做主语）
②The film (which) we saw last night was wonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。（作宾语）
I prefer the life in the quiet countryside rather than that in the noisy city.
3 .u Fei prefers groups that play quiet and gentle songs.
quiet可用表示“轻柔的”“安静的”。如：
Do you lie quiet music？
四、评价提升练习
（一）用that或who完成句子。
1. Lin Hui lies boos ___ are short.
2. Mie prefers clothes ____ are comfortable.
3. Rose loves foods ____ are unusual.
e.g.①Mary lies music that is quiet and gentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。(that做主语).
九年级英语人教版导学案：Unit 9 第一课时
Unit 9 I like music that I can dance to. 单元总览类别课程标准要求掌握的项目单元话题In this unit, students learn to talk about music and movies.重点单词 1.prefer（v.）更喜欢2.electronic（adj.）电子的；电子设备的3.suppose（v.）推断；料想4.smooth（adj.）平滑的；悦耳的5.spare（adj.）空闲的；不用的（v.)抽出（时间、房间等）6.case(n.)情况；实情7.director(n.)导演；部门负责人8.war(n.)战争；战争状态9.stick(v.)粘贴；将……刺入10.down(adj.)悲哀；沮丧11.dialogue(n.)对话；对白12.plenty(pron.)大量；众多13.shut(v.)关闭；关上14.sense（v.）感觉到；意识到（n.）感觉；意识15.pain(n.)痛苦；疼痛；苦恼16.reflect(v.)反映；映出17.perform(v.)表演；执行18.pity(n.)遗憾；怜悯（v.)同情；怜悯19.total(n.)总数；合计（adj.)总的；全体的20.master(n.)能手；主人（v.)掌握21.praise（v.&n.）表扬;赞扬22.wound(n.)伤；伤口；创伤（v.)使（身体）受伤；伤害重点词组 1.sing along with跟着一起唱2.the music that can dance to能跟着跳舞的音乐3.play different kind of music演奏不同种类的音乐4.a long week at work一周长时间的上班5.have spare time有空闲时间6.in that case既然那样；假使那样的话7.feel like doing sth.感觉想做某事8.stick to坚持;固守9.have a happy ending有一个快乐的结局10.seem less serious似乎不严重11.plenty of大量；充足12.shut off关闭13.once in a while 偶尔；间或14.write their own lyrics自己作词15.sing the words clearly唱词清楚16.Chinese folk music中国民俗音乐17.sense a strong sadness and pain感觉到一种强烈的悲伤与痛苦18.look up查阅19.in total总共；合计20.China’s national treasures中国的民族瑰宝21.spread joy传播快乐22.do an excellent job表现优异23.play the hero扮演英雄人物24.during his lifetime在他生前重点句式 1.—What kind of music do you like?你喜欢什么样的音乐？—I like music that I can sing along with.我喜欢能随着唱的音乐。
最新新人教版九年级英语unit9导学案
Unit 9 I like music that I can dance to.Part One (Section A 1a ---- 2d)一、课前自学（3min）1. 完成课本第65页1a的练习。
2. 翻译完成下列短语。
跟着唱美妙的歌词不同种类的音乐安静舒缓的歌电子音乐悦耳的音乐在一周的工作后既然那样思考空闲时间二、探究、展示（25min）1.要求学生翻开课本P65，迅速阅读1a部分的内容。
并按要求完成课本上相应的任务。
2.核对答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。
然后要求2-3名同学就“I like music that ”给出自己的答案并完成课本上1b的听力任务。
4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。
5.完成教材1c的任务，要求学生模仿听力内容，使用“—What kind of music do you like?—I like music that …”进行对话练习。
并邀请2-3对同学当堂进行演示。
6.要求学生翻开课本P66。
要求学生迅速捕捉图片和文字信息，然后为他们播放第一遍录音，完成2a，2b的听力任务。
7.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读,教师应作必要的听力和朗读指导。
8.两人一组大声朗读听力材料。
(1分钟)9.播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。
然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。
三、点拨（7min）定语从句：1. 定义：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
定语从句通常置于它修饰的名词或代词之后，被修饰的名词或代词叫先行词。
2. 连词：引导定语从句的连词分为两类，关系代词：that, which, who, whom, whose. 关系副词：when, where, why. 连词在句中起连接作用，同时又代替先行词在从句中充当句子成分。
prefer v. 宁愿，更喜欢其用法如下：1.prefer + 名词/动名词I prefer staying at home during the holiday. 假期期间，我比较喜欢待在家里。
英语九年级上册Unit 9第一课时导学案
例如：我喜欢游泳胜过滑冰。I prefer __________ to ____________.
（2）prefer to do rather than do译为“宁愿做……而不愿做……”。相当于would rather do than do。例如：我宁愿呆在家里也不愿去看电影。
3Make conversations using the informations from2aand 2b.来练习2c。
检学：一、单项选择题
( )1. They like singers _________ write their own songs.
A. who B. whose C. that D. which
2、小组内根据不同种类的音乐对自己情绪的影响自编对话，并进行展示
同桌学习对子交换修改，可查阅相关资料，字典，小组交流，相互借鉴，取长补短，每组形成一篇优秀成果，进行展示。
研学
重难点突破：
中考链接掌握关系代词的用法。
语法点拨：
1. prefer动词“更喜爱，更喜欢”，相当于like…better。具体用法如下：
A.along and B. along with C. with along D. to
英语九年级上册Unit 9第一课时导学案
设计人:审核人：
学习目标
1重点词汇：prefer lyric gentle sing along with dance to
重点句型：I like music that I can dance to.
I love singers who write their own music.
山西省泽州县晋庙铺镇初级中学校人教新目标板九年级英语全一册导学案：Unit9(1)SectionA1a-2c（无答案）
晋庙铺中学九年级英语学科导学案设计人：授课人：授课时间：2019 年月日星期：班级：课题：Unit 9 Section A 1a-2c 课型：新授课共6 课时第课时总课时：学习目标：1.能使用定语从句来表达自己所喜爱的音乐。
2.能听懂Tony和Betty关于音乐的对话，且勾出他俩所喜欢的音乐种类。
3.分角色表演2a,2b的对话，完成课本习题。
学习重点：能听懂Tony和Betty关于音乐的对话，且勾出他俩所喜欢的音乐种类学习难点：分角色表演2a,2b的对话，完成课本习题△【课前组织】G reetings.Read the words together.来源学*科*网Z*X*X*K]Use the flashcards to review the wo rds.三、【明标指向】Show the aims on the screen, students look through.△【学前指导】1.Be active to talk about your favorite music with partners.2.Before listening, make sure you read the given information and understand the meaning of each sentence.3.While listening, pay more attention to the words before the blanks, they can help you to catch the answers correctly. 一、【追忆奠基】（对学生学习本课所需知识和能力诊测补救）Have a dictation.二、【情景激趣】Teacher ：Do you love music? Yeah,music is also my favorite.It m akes m y life morecolorful.You know,there are different kinds of music in the world.(Play some beautifulmusic and get Ss to talk about it freely.)Teacher:What kind of music do you prefer?Students:_______________________①I like loud music.I can dance to it.②I like quiet music.Present some new words and the attributive clause at the same time.（四、【依纲自学】1.翻开课本P65，迅速阅读1a部分的内容。
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任务五：听录音，完成Βιβλιοθήκη a, 2b，并进行对话。习题案
（一）用that或who完成句子。
1. Lin Hui likes books ___ are short.
2. Mike prefers clothes ____ are comfortable.
3.Rose loves foods ____ are unusual
I love music.
2.你更喜欢哪种音乐？
—Whatmusic do you?
我更喜欢我能够随之唱歌的音乐。
Imusic that I can.
3. Rosa喜欢轻柔的音乐。
Rosa likes musicquiet and gentle.
小组交流，讨论：
修饰__________的句子叫定语从句. 被定语从句修饰的名词或代词叫_______. 连接定语从句的词叫＿＿＿＿. 如果先行词是人, 用＿＿＿连接; 如果先行词是物, 用＿＿＿连接. 如果关系词在从句中做＿＿＿, 可以省略. 如果关系词在从句中做＿＿＿, 不能＿＿＿, 从句中谓语动词与
2.What kind of music do you like?Why ?
合作探究案
任务一：读句子
I prefer music that has great lyrics.
I love music that I can sing along with.
I like musicians who write their own songs.
宁条梁镇中学九年级英语导学案
Unit 9 I like music that I can dance to
课题
Unit 9Period 1 1a-2c
课型
听说课
执笔
学习目标
1.知识目标：
1)单词：：prefer，lyrics，Australian，electronic2)词组：：prefer to ; dance to ;electronicmusic; sing along with .
＿＿＿＿保持一致
任务二：讨论关系代词that who
任务三：用that或who完成句子。
1. I like musicisn’t too loud.
2. Carmen likes musiciansplay different kinds of music.
3. Xu Fei prefers groupsplay quiet and gentle songs.
学习过程
自主空间
预习案
一）翻译下列词组。
1.sing along with2.dance to3electronic music________ 4.too loud________________5.prefer to6有歌词的音乐7.弹不同种类的音乐8.轻柔而舒缓的音乐
9写他们自己的歌词10.最喜爱的乐队
二）讨论
T; Prepair some pieces of difficult music and play it .Thenname them beforeaskingthe questions:
1Do you like music ? Which doyoulike better , loud music or soft music?
3)句型：表达询问类型；--what kind of music do you like?
---what kind of musicians does Carmen like?
A表达偏爱;X| k |B| |m
---I prefer music that has greatlyrics.
----I like music that I can sing along with .
---I like music that I can dance to.
2.技能目标：能听懂本课时所放的听力材料，并能说出重要句型。
学习重点
掌握SectionA 1a-2c所有重点单词，短语和句型。
学习难点
难点(1)运用定语从句，学习表达自己或他人对某人或某物的偏好。
(2)初步了解宾语从句的概念，关系词的运用。
4. I like people ____ are interesting.
5. She doesn’t like movies ____ she can’t understand.
6. I like friends ____ play sports
（二）根据汉语，完成句子。（每空词数不限）
1.我喜欢我能跟着跳舞的音乐。