要培养创造能力_议论文
最新创新的意义议论文作文5篇
最新创新的意义议论文作文5篇个人不创新，会被公司淘汰;公司不创新，会被行业淘汰;行业不创新，会被社会淘汰;社会不创新，会被历史淘汰。
下面小编给大家整理创新的意义议论文作文，希望大家喜欢！创新的意义议论文作文1古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味!曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学;曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。
他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。
我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊!于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时;当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时;当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。
“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。
”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们;若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。
为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。
无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味!真的，我们要记住噢!——有创意才够味!创新的意义议论文作文2我们在做任何事情，在方面上总会有两种选择：一是墨守成规，沿着前人的路走下去;二是根据前人的经验，走创新之路。
在加速建设社会主义现代化的今天，我们更需要的是创新，而不是因循守旧，墨守成规，只有我们在现有的基础上，运用我们的知识，没取他人的经验，不怕失败，从指导思想到各项具体的工作都进行不断的创新，才能以最快的速度实现现代化。
创造力的培养演讲稿
创造力的培养演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师和同学们：
大家好！今天我想和大家分享的话题是创造力的培养。
创造力，是人类智慧的结晶，是社会进步的动力源泉。
在这个充满竞争和变
革的时代，培养创造力显得格外重要。
首先，我们要明确创造力并非天生的，而是可以通过后天的培
养和锻炼而得到提升。
正如莎士比亚所说，“天生我材必有用，千
金散尽还复来。
”每个人都有创造力的种子，只要给予适当的滋养，它就会生根发芽，绽放出绚丽的花朵。
其次，创造力的培养需要多方面的支持和帮助。
家庭、学校、
社会都扮演着重要的角色。
家庭是孩子创造力的摇篮，父母要给予
孩子足够的自由空间，鼓励他们勇于尝试，敢于创新。
学校是培养
创造力的沃土，老师要引导学生积极思考，激发他们的想象力。
而
社会则是创造力的舞台，它需要提供多样化的机会和平台，让每个
人都有展示才华的机会。
最后，创造力的培养需要不断的实践和磨砺。
只有在不断的实
践中，我们才能不断地总结经验，不断地完善自己的创造力。
正如爱因斯坦所说，“创造力就是勇气，勇气就是创造力。
”只有敢于尝试，才能有更多的可能性。
在培养创造力的过程中，我们还要懂得尊重他人的创造力，学会欣赏和借鉴他人的优点，这样才能不断地提升自己的创造力。
总之，创造力是每个人都应该具备的素质，它不仅是个人成功的关键，更是社会进步的动力。
让我们共同努力，培养自己的创造力，为社会的发展贡献自己的智慧和力量！
谢谢大家！。
如何培养创造力演讲稿
如何培养创造力演讲稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享一个备受关注的
话题——如何培养创造力。
创造力是人类进步的动力，是社会发展
的源泉，而培养创造力更是我们这个时代所面临的重要课题。
首先，我们需要明确创造力并非天生的，而是可以通过后天的
培养和训练来不断提升。
要培养创造力，首先要有广泛的知识储备。
只有拥有丰富的知识，才能够在脑海中形成各种联想和组合，从而
产生新的创意。
其次，要勇于挑战传统观念，敢于打破常规。
创造
力的培养需要我们不断地打破自己的思维定式，敢于尝试新的方法
和思路。
再者，要注重培养自己的观察力和思考力。
只有善于观察
和思考，才能够发现问题并提出创新的解决方案。
此外，要勇于接
受失败，从失败中吸取教训。
创造力的培养是一个不断尝试和失败
的过程，只有不断总结失败的经验，才能够不断提升自己的创造力。
除了个人的努力之外，家庭和学校也扮演着至关重要的角色。
家庭应该给予孩子足够的关爱和支持，鼓励他们尝试新的事物，培
养他们的好奇心和探索精神。
学校应该提供多样化的教学方式，鼓
励学生自主学习和思考，给予他们更多的自由空间，让他们能够发挥自己的创造力。
总之，培养创造力是一个长期的过程，需要个人的努力和外部环境的支持。
只有我们不断地学习、思考、尝试，才能够培养出更多的创造力，为社会的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
生命的意义在于创造作文议论文
生命的意义在于创造作文议论文生命的意义在于创造人类作为一种生命形式，与其他生物相比较，最大的特点就是自我意识和创造力。
自我意识使人们有能力认识自己和世界，而创造力则是人们表达自我、改造自然、推动社会进步的核心能力。
因此，我认为，生命的意义在于创造。
首先，创造是人与生俱来的本能和需求。
周围的一切事物都会在我们的感知中引发思考，对世界的好奇使我们不断触发思维，进而产生创造的欲望。
例如，古代人类垂首仰望天空，观察自然现象，最终有了天文学的发展；人们在探索自然法则的过程中，发现数理化的规律，推动了科学技术的进步；艺术家在感悟生活、表达情感的时候，创造了美术、音乐等艺术形式。
这些创造过程都是人类对生命意义的探索和创造的一种形式。
其次，创造是推动社会发展的重要力量。
从社会进化的角度看，人类社会的发展离不开创新和创造。
科技的进步、文明的提升，都是源于个体和群体的创造力。
比如，工业革命使生产方式发生巨变，推动了人类社会朝着更加繁荣和发达的方向发展；互联网的普及和应用改变了人们的生活方式，为信息时代的来临奠定了基础；文化创意产业的兴起使艺术与商业相结合，为社会创造了丰富多彩的文化生活。
这些都是创造力为社会带来巨大改变的典型例证。
此外，创造也是个人实现自我的重要途径。
创造是一个追求完美、表达自我的过程。
个体在不断展开创造的同时，不仅可以突破思维的局限，拓宽自己的视野，同时也能够培养自己的创新思维和解决问题的能力。
更重要的是，通过创造，个体可以将内心的情感与思考完美地表达出来，与他人进行交流和共鸣，得到满足和成就感。
无论是写一篇动人的诗歌，绘一幅美丽的画作，还是创作一首动听的音乐，在这个过程中，个体不仅能够找到自己内心深处的满足感，还能够影响和启迪他人。
创造源自于内心的追求和需求，是我们与生俱来的天赋。
通过创造我们能够感受到生命的活力和意义。
而创造的过程并不是孤立的，它需要我们与他人互动、交流和分享。
正是通过这样的互动，我们才能将个人的创造力融入到社会的发展中，让创造成为推动社会前进的动力。
最新创新议论文素材5篇
最新创新议论文素材5篇最新创新议论文素材（精选篇1）世界之大，无奇不有。
随着创新这一话题的出现，越来越多的“新品”出现在市场上。
一个没有创新的能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
于历史长河中，我们应继往开来。
商鞅变法是中国历史上有名的改革创新事件。
公元前359年，秦孝公召群臣进宫商议变法之事。
一些人认为：“法古无过，循礼无邪。
”要因循守旧，因此他们反对改革变法。
而商鞅却指出：“前世不同教，何古之法？帝王不想复，何礼之循……”他用这些话驳斥了那些反对变法的人。
商鞅坚持变法改革，并提出了一系列变法求新的发展策略。
自此，为秦国发展成为战国时期最富强的国家，甚至于后期秦始皇统一中国打下基础。
没有创新变革，秦国就不会变强。
所以，创新是国家进步的重要因素之一。
在科学领域中，我们也有无数新兴的产品出现。
中国速度，无疑是让世人震惊的。
从高速铁路到港珠澳大桥，再到疫情期间的火神山医院等。
这些都是中国在科技领域通过创新改革后得到的成果。
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
学会创新，才能使国家发展进步。
创新，是艺术的生命。
独树一帜，在艺术界中可以说是很常见的事情。
我国著名画家齐白石，曾经获得了世界和平奖。
他在面对已经获得的成功从不满足，秉持着一种谦虚，向他人学习的态度。
于是，他汲取历代画家的长处不断创新改进自己的绘画风格。
他六十岁时的画风与之前的画风明显不同，在他七十岁，甚至于八十岁的画风都与之前不同。
齐白石一身中曾五次改变绘画风格。
而正因为齐白石老先生在成功之后，并没有停下追逐的脚步，继续创新改变绘画，所以他晚年的作品比早期的作品更加完美成熟，也形成了属于自己的独特风格。
他常告诫弟子：“学我者生，似我者死。
”齐白石先生认为画家要“我行我道，我有我法。
”意思是在学习别人的长处时，不能生搬硬套，要创造性的运用，不断创新发展，这样才能赋予艺术鲜活的生命力。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
如何培养创造力演讲稿
如何培养创造力演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能有机会和大家分享关于如何培养创造
力的话题。
创造力是一种宝贵的品质，它能够激发我们的想象力，
激励我们不断创新，成就非凡。
那么，如何培养创造力呢？我想分
享一些观点和方法。
首先，要培养创造力，我们需要不断开拓自己的视野。
多读书、多看电影、多旅行，这些都是拓展视野的好方法。
通过接触不同的
文化、思想和艺术形式，我们可以激发自己的灵感，从而培养出更
加丰富的创造力。
其次，要培养创造力，我们需要保持开放的心态。
不要害怕犯错，不要害怕失败。
创造力来源于勇于尝试和不断摸索的精神。
只
有敢于冒险，才能有机会创造出新的东西。
另外，要培养创造力，我们需要不断学习和积累知识。
只有深
厚的知识储备，才能够为我们的创造力提供充分的支撑。
因此，我
们要保持好奇心，不断学习，不断积累，这样才能在创造的道路上
走得更远。
最后，要培养创造力，我们需要勤奋和坚持。
创造力并非一朝
一夕就能培养出来的，它需要长期的积累和锤炼。
只有坚持不懈地
努力，才能够让自己的创造力不断得到提升。
总之，培养创造力需要多方面的努力和积累。
我们要拓展视野，保持开放心态，不断学习，勤奋坚持，这样才能够让自己的创造力
不断提升，成为更加出色的人才。
让我们一起努力，培养出更多的
创造力，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
谢谢大家！。
培养创造力的重要性演讲稿
培养创造力的重要性演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于培养创造力的重要性这一话题。
创造力，是人类智慧的结晶，是推动社会进步的动力。
在当今世界，创造力已经成为一个国家、一个民族乃至一个个人成功的重要标志。
因此，培养创造力对于每个人来说都至关重要。
首先，创造力是推动社会进步的源泉。
从古至今，人类的社会发展都离不开创新和创造。
无论是科学技术领域，还是文化艺术领域，创造力都是推动社会不断前进的力量。
正是因为有了创造力，我们才能够不断地发明新的科技，创作出新的艺术作品，解决社会问题，推动经济发展。
因此，培养创造力就是培养未来社会的发展动力。
其次，创造力是个人成功的关键。
在竞争激烈的社会中，创造力成为了个人成功的重要标志。
拥有创造力的人，往往能够在工作中找到更好的解决问题的方法，能够在生活中创造更多的机会。
而缺乏创造力的人，往往会在同样的问题上束手无策，无法脱颖而出。
因此，培养创造力就是培养个人成功的关键。
最后，创造力是人类精神追求的表现。
人类之所以能够不断前进，不断创造，正是因为我们拥有无穷无尽的创造力。
创造力不仅仅是一种能力，更是一种精神，一种对美好未来的追求。
只有不断培养和激发创造力，我们才能够不断超越自我，创造更加美好的世界。
因此，培养创造力对于每个人来说都至关重要。
我们应该从小培养孩子们的创造力，让他们充满想象力，勇于创新。
我们应该在工作中不断激发自己的创造力，不断寻找新的突破。
只有这样，我们才能够不断进步，不断创造新的奇迹。
谢谢大家！。
语文命题作文议论文《如何培养学生的创造力和想象力》高中生作文范文初中生作文范文
如何培养学生的创造力和想象力随着社会的不断发展，创造力和想象力已经成为现代教育中越来越受重视的一部分。
这两种能力对于青少年的未来职业发展和综合素质提升非常重要。
然而，在实际教学中，如何培养学生的创造力和想象力却是一个需要认真探讨和研究的问题。
本文将从多个方面探讨如何培养学生的创造力和想象力。
一、提供多元化的学习体验首先，提供多元化的学习体验可以帮助学生培养创造力和想象力。
传统的课堂教学往往以知识传递为主，缺乏启发学生思考和自主探究的环节。
因此，我们需要设计一些多样化的学习活动，如项目式学习、实践活动、思维导图等方式，帮助学生在多个领域获得丰富的学习体验和机会，并且激发其创造和想象力。
二、鼓励学生表达和分享其次，鼓励学生表达和分享也是培养学生创造力和想象力的重要途径。
每个学生都有自己独特的思维方式和想法，如果能够鼓励他们表达出来并与他人分享，将会促进学生在交流中不断产生新的想法和创意。
我们可以通过开展课堂讨论、小组合作等形式来促进学生的互动和交流，让学生在互相启发中提高创造力和想象力。
三、提供充分的资源和环境除了多元化的学习体验和鼓励学生表达和分享之外，还需要提供充分的资源和环境来支持学生创造力和想象力的发展。
例如，学校可以建立一些创客空间或者实验室，为学生提供各种材料和工具，让他们可以在其中进行自主的创造和探究。
同时，在日常教学中，也应该为学生提供各种丰富的阅读资源和案例，帮助他们激发创造和想象力。
四、培养对未知事物的好奇心和探究精神最后，培养学生对未知事物的好奇心和探究精神也是培养学生创造力和想象力的重要途径。
好奇心和探究精神是创造力和想象力的基础，只有让学生对未知事物产生兴趣并愿意去探究、思考，才能够激发其创造和想象力的发展。
因此，在教育中需要注重培养学生的好奇心和探究精神，让他们从身边的事物、现象中不断进行思考、探究和实践。
总之，培养学生的创造力和想象力需要提供多元化的学习体验、鼓励学生表达和分享、提供充分的资源和环境以及培养学生的好奇心和探究精神等多方面的。
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要培养创造能力
当前，我国的改革幵放正向纵深发展，作为跨世纪的青年，作为有思想有头脑的当代中学生，我们该如何去适应社会发展的霈要呢?难道我们还能再像过去那样只埋头苦读吗? 难道我们的学习目标只是为了进高等学府吗?难道我们的头脑仅仅是做知识的收容器吗?不，绝对不能。
我们这一代应该力争使自己适应社会的需要，我们应该自豪地宣布：我们要做四化建设的栋梁之材，要做第二个“四大发明”的创造者。
而要做到这些，我认为，我们首先要培养创遣能力。
中华民族是个伟大的民族，她有悠久的历史，灿烂的文化，她曾经走在世界的前列，然而现在呢?不可否认，她是落后了。
我们常能听到这样的话：“中国太落后/。
”“中国总是亦步亦趋地跟着别人的脚印走。
”“中国现在还用着别国早已过时了的50年代、60年代的产品。
”我们不能不正视现实。
我到南航参观过，那里的老师告诉我们，我国目前最先进的飞机，也不过是国外70年代的产品。
听着这些介绍，看着那陈旧的飞机，我沉默了。
一种责任感，一种荣誉心促我认识到：要爱国吗，要嵋起吗，那么，去培养我们自己的创造能力吧!
为什么这样说呢?因为这是社会的需要。
我们知道，在科学史上，有很多著名的学者由十缺乏这样或那样的创造才能，而育接影响了自己的研究成果，这是很可惜的。
就拿卓越的物理学家胡克来说吧，他具有出色的实验才能，在不少科学领域，他都作出了自己的贾献。
然而，由于他缺乏像牛顿那样的创造力，致使他虽然走到了万有引力跟前，却无力抓住它。
而牛顿，凭着他从小培养起来的创造力，成了万有引力的发现者，为人类做出了不可估量的贡献。
可见，
创造力是多么重要，它对社会的发展起着巨大的推动作用。
也许有人会说，我将来不当什么大科学家，只想成为一名普通劳动者。
只要我勤恳地工作，一样能为社会做贡献，并不需要你所讲的什么创造能力。
难道真是这样吗?我昕说过这样一件事。
一位青年，高中毕业后，当了一个旅馆的服务员，管理着几层楼的25个房间，每天手里拿着一串钥匙，丁丁当当地跑上跑下为顾客幵门。
一次，一位老华侨怜爱地对他说：“你们要能像国外一些旅馆一样，装上电子锁就好了，这样既安全，又省得你跑上跑下广一句话引起了他的深思，于是在工作之余，他发愤努力，终于研制成功了电子锁，既节省了时间，也提高了眼务效率。
试想，假如这位服务员没有一点创造精神，而只是满足于手脚敏捷地去为顾客开门，力争多得几次表扬，那么他最多只能成为一名优秀服务员，他留给下一辈的将仍旧是一串丁当作响的钥匙，而不是方便众人的电子锁。
在这里，我决没有看不起像服务员这样一些普通劳动者的意思。
他们同样为社会所需要，他们对社会同样有贡献，这是毫无疑问的。
但我们决不能停留在过去的水平上。
用发展的眼光看，每个人，不管是科学家、工程师还是普通劳动者，都必须在自己的岗位上有所创造，这才能适应未来社会的箔要，才能为社会做出更大的贡献。
试想我们走上社会以后，只是一味地继承老袓宗留给我们的那么一点可怜的技艺，墨守陈规，毫无创造精神，那么，我们的四个现代化是无论如何也不会实现的。
正如前面所说，我国古代曾有过“四大发明”和其他许多使全世界为之惊叹的成果，这将永远值得我们自豪，但那毕竟是属于前人的。
我们呢?难道我们就停留在对过去的赞美中吗?不〗历史发展了，时代不同了。
一个全新的世界在向
我们挑战，我们这一代应该成为最具有创造力的一代，最不甘落后的一代。
让我们拿出自己的全部的聪明才智，去为袓国创造，去为具有中国特色的社会主义建设创造，使中华再次腾飞吧!。