用爱温暖童心用情感化童真

用爱温暖童心用情感化童真
尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁：大家好！
感谢慈善协会给我这个机会与大家在此相识！今天，我就近年来，在**县**镇开办儿童托管辅导教育工作谈几点粗浅的体会，不妥之处，请大家批评指正。

我叫**，今年31岁。

**县人，毕业于**学前师范学院学前教育专业，曾在北京学习工作了8年，在京学习期间考取了幼教资格证和小学教师资格证。

在北京新东方实用英语学院担任幼儿英语教师2年，海军部队机关幼儿园担任英语教师，英语教研组长3年。

我是一名土生土长的**人，因为农村家境条件不好，我的童年生活充满了艰辛和苦涩，虽然一直有父母的陪伴，但“学习靠自觉，基本无娱乐”放任自流的儿童时代在我的脑海里留下了深刻的印象。

在北京求学和工作期间，让我见识了大都市儿童令人向往的童年生活，我深深的感到，成长在二十一世纪的孩子们，他们是幸运的，而作为**的孩子们，他们也理应有属于自己的幸福童年。

2009年以来，随着电视媒体的大量报道，留守儿童的成长、教育和安全问题受到了全社会的普遍关注，而身在北京的我觉得，自己的奋斗成长离不开家乡父老的关心和帮助，离不开家乡老师们的辛勤培育，是时候
该为家乡人们做点什么了，通过调查了解得知，**县的
农村小学和学前教育，师资力量较为馈乏，留守儿童的教育管理问题十分突出。

**作为以农耕经济为主的县城，外出务工成为农村经济的主要收入来源，**县外出务工的父母中，带子女一同外出务工的家庭仅占15%左右，有近85%的家庭选择将孩子交给父母或岳父母代管，而留守的老人中有近80%以上的家庭及老人还有一年四季需要完成的农活要做，对于留守儿童的学习和管理，处于力不从心和有心无力的状况，在他们的童真年代，需要父爱的关心，需要母爱的温暖，需要老师的帮助，需要朋友的沟通，如果我现在回到家乡参与家乡的教育事业既可以照顾好父母，也可以支持好教育发展，再把大城市如火如荼的托管教育模式带回家乡来，一能解决留守儿童教育之难，二能解决留守儿童管理之缺，三能解决部分家乡人的就业之事，这种三方共赢的事，为什么不试一试呢？说干就干，2011年，我回到了家乡，在**镇中心幼儿园工作两年后，在熟悉了农村教育状况，掌握了农村学前教育形势之后，2013年，我创办了现在的卓越托管辅导中心。

决心用自己的勤劳、智慧和爱心为需要帮助的孩子们，创造属于他们的纯真年代。

带着这样的信念，我的梦想之旅开始了。

一、尽父亲之责，用宽阔的肩膀为孩子们扛起明天的希望。

因为依靠，所以父爱如山。

我感到虽然自己是一名女性，面对托管中心的几十名孩子，我必须要有如山一般的父
爱才能赢得孩子们的认可，才能让他们在如父亲关怀下的怀抱里成长，给他们足够的安全感。

也必须让孩子们认可这个“新家”，他们才能在这里安心学习和生活。

为此，我通过在网上查找，同学朋友当中了解，投资近4万元，为孩子们精心设计了不同环境的房间，每间卧室都粉刷了不同的颜色，做了环创，买了上好的实木爬梯床，给他们创造了游乐场的感觉；为让孩子们有一个良好的卫生和生活条件，我们专门给孩子们统一配备了毛巾、牙膏、牙刷、脸盆及擦脸油等生活用品，每天监督他们养成良好的卫生习惯，让他们在这个集体中体会到家的温馨；为了确保孩子们的安全，我们在中心的外围安装了质量过硬的防护网，在每一个教室和宿舍都安装了监控设备，通过技防手段，进一步提高安全管理水平；我们还定期组织孩子们开展体检活动，在中心设置了医药箱，配备了非处方常用药。

为防止和纠正孩子们在服装穿着方面出现盲目攀比的情况，也便于管理，我们为每一名孩子量身定制了统一的服装。

为进一步丰富孩子们的课余生活，我亲自为他们设置了绘画手工区，精心布置了读书角，投入近万元设立了植物角、小动物角、涂鸦区、下棋区、活动区等，让不同兴趣爱好的孩子都有乐有所好，玩有所爱。

有人说，陪伴是最长情的告白，我和辅导老师们每次组织的所有学习娱乐活动，都全程陪伴，一起参与，一同娱乐，并像对待自己的孩子一样，用真诚来引导他们，真正达到了寓
教于乐的目的。

近
4年来，先后有12名性格孤僻的孩子，通过在托管中心参加集体的学习和生活，极大地改正了内向不爱说话的毛病。

二、尽母爱之义，用温暖的胸怀为孩子们托起旭日的朝阳。

因为温暖，所以母爱似水。

在创办托管中心之初，我就下定决心，要当好一名称职的母亲，虽然当时自己还没有结婚，更不知道为人之母的切身感受，但我感受过母爱，知道如何关心和帮助好每一名孩子。

而且我在招新老师时，也将是否具备良好的性格和耐心作为必备条件。

由于受托的孩子们，母亲都不在身边，因此，他们在中心生活时的依赖性更强，我们坚持在生活照顾上每天做到了五个一：既每天检查一次被褥，消毒一次碗筷，清扫一次房间，检查一次衣着，巡查一次睡眠。

我们还精心为孩子们定制了营养食谱，根据身体所需营养搭配，既让他们吃饱，更要他们吃好。

2015年，托管中心在接受报名时，来了一名叫XXX的男孩子，7岁，只与爷爷奶奶做简单的交流，通过了解得知，这孩子有着轻微的自闭症。

当时，老公就劝我，这样的孩子就不要收了，你自己带着累，还要担更大的责任，况且你下那么大的功夫，也挣不了多少钱，但我想，如果我的眼里只有钱，这项工作就永远做不好，更何况，这样的孩子难道不是更需要我们的帮助吗？我也不能让他失去一次可能纠正自闭性格，重塑自
由人生的机会呀，于是，我背着丈夫，以同样的托管费收下了这个孩子。

为了让他尽快的融入集体，我坚持每天亲自带着他，参加每一项集体活动，教他唱歌，鼓励他上台为大家表演，一个人不愿意上台，我就带着他一起上，每次生活起居我都和他一起进行，每次只到他能安心的睡下，我才回到办公室整理工作资料，功夫不负有心人，通过三个月的不懈努力，
XXX同学，在一次集体活动时，主动要求为大家表演一个小节目，我在表示出惊喜的同时，激动的泪水夺眶而出，这一刻我觉得自己的付出收到了回报。

其实，我并不回避我对于投资开办托管中心的收入回报，但当我把工作当事业干的时候，带来的成就感和自豪感远超经济收入带来的那片刻的愉悦。

因为，是我让他们看到了童年时代应当看到的初升的太阳。

三、尽教师之真，用勤劳的双手为孩子们传递知识的力量。

因为育人，所以悔人不倦。

托管中心作为具备多重功能的辅导中心，帮助孩子们学习，提高学习成绩是一项中心工作任务。

因此，我们在招收辅导老师时，保证其教师和学历资质是关键，目前我中心的3名老师中，2名老师具有学前教育本科学历，1名具备大专学历，为辅导孩子们的学习打下了基础。

中心作为孩子们学习的第二课堂，必须要让孩子们的学习得到有效的监管，知识得到有益的补充，常言道：
误人子弟，杀人父凶。

不让一个孩子掉队，成为我们中心开展学习辅导的出发点和落脚点。

我们把中心托管的所有学生，按照一地一的形式，分工不分家的原则，分到每一名老师名下，建立学习辅导责任制，每天对学生需要完成的作业进行全面辅导检查，定期邀请家长们参加中心组织的亲子活动，每半学期结合学生在校的考试成绩，对老师的辅导成果进行一次全面考评。

为进一步拓展学生们的知识面，2014年，中心投入15000元，购入了课外书400多册，建立了图书室，每周组织3次读书活动，每半月组织一次讲故事活动，引导大家学科技、知历史、懂礼仪。

我们还组织小朋友们开展学雷锋做好事活动，带他们走上街头，清理垃圾，帮助他人，增强他们与社会互动交流的能力。

去年，一名务工返乡的父母在见到孩子之后，感受到了孩子的改变和进步，激动地给我打电话，连道了3声谢谢，而这一刻，我也体会到了谢谢二字背后的辛苦，以及奉献之后获得的只有亲历者才能体会到的满足，那就是帮助他人，快乐自己。

四、尽朋友之诚，用纯洁的心灵为孩子们丈量童年的梦想。

因为真诚，所以朋友是树。

新时期孩子们的特点就是他们更希望得到公平，更想得到更多的尊重和自由，想有更多的朋友陪伴。

因此，我在中心的老师会上提出，我们要与每一名孩子从朋友之间的交流帮助做起，除了学习的时候，严厉的当好老师之外，所有的课外活动，我们都要以朋友的
身份参与其中，不能让他们感受到压力，更不能让他们有所畏惧。

我们把每个孩子的生日，孩子父母的生日都详细的记录下来，每逢孩子的生日，我们都会给他们送上一份精制的蛋糕和礼物，组织一个精心准备的生日会，让他们与父母连线视频。

当孩子的父母生日到来时，我们都鼓励大家为父母打上一个问候的电话。

2014年，一名10岁的单亲孩子在自己的生日会上哭了，哭得非常伤心，我原以为是我们不注意的言词触碰了孩子敏感的神经，后来孩子告诉我，自己长这么大第一次过生日，第一次看到生日蛋糕的样子。

我们记住每一名孩子的爱好和梦想，带着他们一起参与兴趣活动，我们每周组织一次科技小实验活动，小小警察体验活动，当一天解放军战士体会活动等等，让他们的小梦想时常在他们身边呈现，在耳边萦绕，给孩子们营造一种，梦想就在身边的强烈感觉，让孩子们的每一天都充满了希望。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。

托管中心
开展至今，已先后辅导和管理儿童达400多人次，收到了良好的社会反响，树立了很好的群众口碑。

我感到，开展托管
中心的培训教育模式，必须从小事做起，每天做好每一件小事，就能成就孩子们人生梦想的大事，才不会辜负父母
和社会的期望。

桃李不言，下自成蹊。

我愿用我的真诚、奉献、和爱心继续扎根这山沟，继续当好孩子的父母，用我的双手、胸怀和脚步为孩子撑起明天的希望。

只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

在这里我也呼吁全社会都来关注留守儿童，也欢迎有志之士与我一道将这份事业做得更大、更好、更强。

谢谢大家！。