五年级下册语文课件-综合性学习一遨游汉字王国 汉字真有趣 第三课时(人教部编版)
字谜大擂台
03
交流体会，感受乐趣
活动结束后，可以请自编字谜的
同学介绍编字谜的过程和自己的体会，
也可以介绍自己在收集字谜的过程中
发生的一些有趣的事。
刚才我们进行了紧张激烈的字谜大擂 台，大家不仅通过猜字谜积累了汉字的知 识，而且从中感受到了汉字的无穷乐趣。 下面让我们轻松一下，进入我们的谐音俱 乐部，再次享受汉字给我们带来的快乐吧。
谢谢Βιβλιοθήκη 同学们，大家在课外一定收集了不少
汉字字谜，还有的同学自己编写了一
些字谜。现在，我们要举行字谜大擂
台活动，大家准备好了吗?
字谜大擂台
02
教师提出活动要求
①全班分成四个活动大组。将每个小组成员进行
编号，每个组人数尽可能相等。
②在班级中选出一位活动主持人，五位裁判员，
一位记分员。
③必答题每题5分。答对加5分，答错不扣分。 ④抢答题每题8分。答对加8分，答错扣8分。
三
拓展延伸，激发学生实践
同学们，通过上面的活动，我们 充分感受到汉字的无穷乐趣。让我们 做生活中的有心人，做学习的主人。 课下，大家可以把自己收集的字谜， 有趣的谐音现象整理归类，还可以在 教室里出一期黑板报。
四
总结拓展，布置作业
同学们，大家经过一段时间的综合性学 习，不仅学会了制订活动计划，还通过搜集 大量的学习资料，感受到了祖国文字——汉 字的有趣，我们的收获真大。大家还想继续 进行综合性学习，进一步了解汉字，加深对 汉字的热爱之情吗?好，下节课我们继续学 习。
互动游戏
①歇后语：一学生说自己搜集的歇后语前半句，指名其他人 说其中的谐音字。 ②古诗：一学生读自己搜集的古诗，指名其他人说其中的谐 音字。 ③对联：一学生说自己搜集的对联上联，指名其他人说对联 下联，并说出其中的谐音字。 ④笑话：一学生介绍自己搜集的笑话。其他人说为什么好笑。
讲讲汉字的故事 （1）找同学讲讲搜集到的神奇的汉字。 （2）同学们认真听，听完进行相应的补充。
综合性学习 遨游汉字王国 汉字真有趣
语文·人教版·五年级下
第三课时
一
导入新课
同学们，上两节课我们认真制订 了小组活动计划，大家按照计划开展 了丰富多彩的活动。在活动中，我们 体会到了汉字的有趣。这节课，我们 就来汇报大家开展活动的情况。
二
展示交流，汇报学习成果
字谜大擂台
01
首先，我们从汉字的猜字谜开始。
合集下载
部编版五年级语文下册第三单元《遨游汉字王国》ppt课件
新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说： “新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”
店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。
汉字王国来闯关
谐音古诗
研究报告
自由读阅读资料《关于“李”姓的历史和 现状的研究报告》和同学交流： 1.研究报告由几部分组成？ 2.读了这个研究报告，你受到了哪些启发 ？ 3.搜集资料，把自己感兴趣的内容 写成一份研究报告。
研究报告
研究报告由四部分组成： ➢ 问题的提出 ➢ 研究方法 ➢ 调查研究情况和资料整理 ➢ 研究结论。
甲骨文的发现
甲骨文，是中国的一种古老文字， 又称“契文”“甲骨卜辞”、殷墟文字 或“龟甲兽骨文”。是汉字的早期形式， 是现存中国商朝时期一种成熟文字，最 早发现于中国河南省安阳市殷墟，是商 朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的 文化产物,距今约3600多年的历史。
甲骨文的发现
甲骨文，具有对称、稳定的格局。备 书法的三个要素，即用笔、结字、章法。 从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已 经是发展到了有较严密系统的文字了。汉 字的“六书”原则，在甲骨文中都有所体 现，但是原始图画文字的痕迹还是比较明 显。
竹枝词 晴—情 ——刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
无题 丝—思 【唐】李商隐 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
有趣的形声字
快速默读阅读材料《有趣的形声字》，想一想： 1.什么是形声字？ 2.材料中列举的形声字有哪些特点？
我爱你，汉字
店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。
汉字王国来闯关
谐音古诗
研究报告
自由读阅读资料《关于“李”姓的历史和 现状的研究报告》和同学交流： 1.研究报告由几部分组成？ 2.读了这个研究报告，你受到了哪些启发 ？ 3.搜集资料，把自己感兴趣的内容 写成一份研究报告。
研究报告
研究报告由四部分组成： ➢ 问题的提出 ➢ 研究方法 ➢ 调查研究情况和资料整理 ➢ 研究结论。
甲骨文的发现
甲骨文，是中国的一种古老文字， 又称“契文”“甲骨卜辞”、殷墟文字 或“龟甲兽骨文”。是汉字的早期形式， 是现存中国商朝时期一种成熟文字，最 早发现于中国河南省安阳市殷墟，是商 朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的 文化产物,距今约3600多年的历史。
甲骨文的发现
甲骨文，具有对称、稳定的格局。备 书法的三个要素，即用笔、结字、章法。 从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已 经是发展到了有较严密系统的文字了。汉 字的“六书”原则，在甲骨文中都有所体 现，但是原始图画文字的痕迹还是比较明 显。
竹枝词 晴—情 ——刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
无题 丝—思 【唐】李商隐 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
有趣的形声字
快速默读阅读材料《有趣的形声字》，想一想： 1.什么是形声字？ 2.材料中列举的形声字有哪些特点？
我爱你，汉字
部编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣课件(共23张PPT)
唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈大笑，说：“猜中了!他猜中 了!”
你能猜出这是什么字吗? （默）
2 门内添“活”字
传说东汉时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园， 花园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个 “活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人 说：“ 门内添 ‘ 活’字，乃‘ 阔’字也，丞相是嫌你们把花园的 门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高 兴。
综合性学习： 漫游汉字王国
汉字真有趣
我爱你，汉字
右边有，左边无。 后面有，前面无。 哥哥有，弟弟无。 周家有，李家无。
口
文字谜
1.画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （日） 2.一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 （坐） 3.有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活 （也）
猜一猜
①石头蛋腌咸菜—— 一言(盐)难尽(进) ②四两棉花—— 谈(弹)不上 ③关公打喷嚏—— 自我吹嘘(须) ④小葱拌豆腐—— 一清(青)二白 ⑤上鞋不用锥子—— 真(针)好
猜一猜 ？？
一顿能吃三升米—— 度（肚）量大
吃饺子不吃馅—— 调皮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ挑皮）
汉字的音、形、义都展现了汉 字的趣味，同时也展现了中华民族 特殊的文化韵味。
一合酥
曹操收到一合酥，在盒上写了“一合 酥”，杨修见了，便叫人把整盒酥吃了， 曹操问他为何这样做，他答：“盒上写 明‘一人一口酥’，丞相之命怎敢违 反？”
读一读
外甥打灯笼——照旧(舅) 梁山泊的军师——无（吴）用 四月的冰河——开动(冻)了 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
五年级下册 第三单元综合性学习漫游汉字王国
你能猜出这是什么字吗? （默）
2 门内添“活”字
传说东汉时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园， 花园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个 “活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人 说：“ 门内添 ‘ 活’字，乃‘ 阔’字也，丞相是嫌你们把花园的 门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高 兴。
综合性学习： 漫游汉字王国
汉字真有趣
我爱你，汉字
右边有，左边无。 后面有，前面无。 哥哥有，弟弟无。 周家有，李家无。
口
文字谜
1.画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （日） 2.一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 （坐） 3.有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活 （也）
猜一猜
①石头蛋腌咸菜—— 一言(盐)难尽(进) ②四两棉花—— 谈(弹)不上 ③关公打喷嚏—— 自我吹嘘(须) ④小葱拌豆腐—— 一清(青)二白 ⑤上鞋不用锥子—— 真(针)好
猜一猜 ？？
一顿能吃三升米—— 度（肚）量大
吃饺子不吃馅—— 调皮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ挑皮）
汉字的音、形、义都展现了汉 字的趣味，同时也展现了中华民族 特殊的文化韵味。
一合酥
曹操收到一合酥，在盒上写了“一合 酥”，杨修见了，便叫人把整盒酥吃了， 曹操问他为何这样做，他答：“盒上写 明‘一人一口酥’，丞相之命怎敢违 反？”
读一读
外甥打灯笼——照旧(舅) 梁山泊的军师——无（吴）用 四月的冰河——开动(冻)了 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
五年级下册 第三单元综合性学习漫游汉字王国
部编人教版五年级语文下册综合性学习《汉字真有趣》优秀PPT课件
半身生双翅,半身长四蹄。长蹄跑不快,长翅飞不起。” 他们三人说的都是同一字,你猜到了吗?
①谜底: 鲜 ②你是怎么猜到的? 综合三人谜面的意思,紧扣谜底。鱼:鳞甲,离水难活命, 入海把身藏,生双翅（鱼鳍）,飞不起;羊:毛,入水命难保, 上山吃青草,长四蹄,跑不快。
（2）读故事,猜字谜,说寺名。 古时候有三位要好的书生结拜为兄弟,老大姓王,
5.有趣的形声字
星
凤
蜀
祭
形符——表示意义范畴（ 形旁 ）
形声字
声符——表示声音类别（ 声符 ）
株
材
秧
攻
架
故
芳
慈
问
栽
制定计划
活动内容
搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体 会汉字的有趣；查找体现汉字特点的古诗、 歇后语、对联、故事等材料，了解汉字的起 源，感受汉字的有趣；通过其他活动，体会 汉字的神奇、有趣。
活动指导
①自由组成小组。②讨论活动内容。 ③制订活动计划。 ④活动计划包括:活动时间、活动内容、
参加人员、分工情况等。 ⑤活动结束后展示活动成果。
“汉字真有趣”活动计划
活动时间 ×年×月×活日动展活示动地点
××
活动内容
1.搜集或自编字谜。 2.搜集谐音笑话、 谐音歇后语。 3.了解形声字的特点。
＊一人一张口，口下长只手。
（ 拿）
＊土上有竹林，土下一寸金。
（ 等）
＊你一半，我一半，同心干，把树砍。 （ 伐 ）
2.门内添“活”字
门
活
阔
杨修真聪明
三国解谜猜字第一人
汉字故事拓展
一人一口 曾有人送给曹操一盒酥饼，曹操便在盒子 上写了“一合酥”三字，放于台上。杨修看到 后，竟拿出来与众人分着吃了。曹操问他为何 如此，杨修回答说：“把‘合’字拆开，就是 ‘人’‘一’‘口’三个字，连在一起就是‘ 一人一口’嘛。”
部编版五年级下册语文《遨游汉字王国》PPT课件
甲骨文因镌刻于龟甲与兽骨上而得名。
甲骨文：月
汉字字体的演变——金文
古代称铜为金，所以铸刻在青铜器上的文字叫做金文。
金文：月
汉字字体的演变——小篆
小篆是战国时期秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，最早的统一文字。
小篆：月
汉字字体的演变——隶书
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。
隶书：月
汉字字体的演变——楷书
谐音小故事
清朝乾隆年间，纪晓岚与和珅同时在朝为官，纪晓岚任侍郎，和珅任尚书。有一次两人在一起喝酒，和珅指着一只狗问：“是狼是狗？”纪晓岚是个非常机敏的人，马上意识到和珅是在辱骂自己，就不动声色地回答道：“垂尾是狼，上竖是狗。”
谐音关
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音古诗
竹枝词 ——刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
谜底：也
谜底：包
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音歇后语
外甥打灯笼——孔夫子搬家——小葱拌豆腐——上鞋不用锥子——四月的冰河——隔着门缝吹喇叭——
照旧(舅)净是输(书)一清(青)二白 真(针)好开动(冻)了 名(鸣)声在外
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音歇后语
石头落水—— 腊月天气——秃子打伞——打架揪胡子——三九天穿裙子——
沉默（没）动手动脚（冻手冻脚 ）无法无天（无发无天）谦虚（牵须）美丽动（冻）人
谐音关
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音对联
灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风
鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）
谐音关
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音对联
贾岛醉来非假倒(贾岛)
刘伶饮尽不留零 (刘伶)
谐音关
五年级下册语文课件-第3单元《遨游汉字王国》课时3 (共20张PPT)部编版
汉字的发展： 甲骨文。我国目前发现的最早的成熟汉字是殷商时期的甲骨 文，它因刻在龟甲或兽骨上而得名。 金文。金文是商朝至秦汉时代铸刻于青铜器上的文字。金文 可略分为四种，即商朝金文（公元前1300—公元前1046）、西 周金文（公元前1046—公元前771）、东周金文（公元前770— 公元前222）和秦汉金文（公元前221—219）。
二、调查途径 1.搜集广告语。
2.调查同学们的作业本。 3.对街道商铺名称进行调查。 4.其他。
我爱你，汉字
范文展示
关于汉字历史的研究报告
三、资料整理。
广告语
1.药品广告：“咳”不容缓应为刻不容缓。 2.山地车广告：“骑”乐无穷应为其乐无穷。 3.水杯广告：有“杯”无患应为有备无患。
同学们的作业 1.申请写成了申“情”。
我爱你，汉字
范文展示
对生活中汉字使用情况的调查
五、建议 1.商店避免使用四字成语作为店名，如果使用，不能擅 自改动其中的文字，否则，很容易误导学生。 2.同学们做作业时，务必专心致志，正确规范书写汉字； 遇到不认识的字要查字典，不能草草了事。
汉字真有趣
活动小结和评价
项目
评价标准
自我评价 同学评价
本
2.欢度春节写成了欢“渡”春节。
3.勿要写成了“匆”要。
街道商铺名称 1.家具店写成了家“俱”店。 2.李记餐馆写成了李“誋”餐馆。
菜单
1.扬州炒饭写成了“杨”州“抄”饭。 2.新疆大盘鸡的“疆”没有了里面的土。
我爱你，汉字
范文展示
对生活中汉字使用情况的调查
四、调查结论 广告语出现错别字的原因：为了标新立异，招揽生意； 为了突出品牌，引人注目。 同学们的作业本出现错别字的原因：不认真，遇到不会 写的字不查字典，随意乱写。 商铺名称出现错别字的原因：为了标新立异，招揽生意； 疏忽大意。 其他地方出现错别字的原因：文化水平低；疏忽大意。
二、调查途径 1.搜集广告语。
2.调查同学们的作业本。 3.对街道商铺名称进行调查。 4.其他。
我爱你，汉字
范文展示
关于汉字历史的研究报告
三、资料整理。
广告语
1.药品广告：“咳”不容缓应为刻不容缓。 2.山地车广告：“骑”乐无穷应为其乐无穷。 3.水杯广告：有“杯”无患应为有备无患。
同学们的作业 1.申请写成了申“情”。
我爱你，汉字
范文展示
对生活中汉字使用情况的调查
五、建议 1.商店避免使用四字成语作为店名，如果使用，不能擅 自改动其中的文字，否则，很容易误导学生。 2.同学们做作业时，务必专心致志，正确规范书写汉字； 遇到不认识的字要查字典，不能草草了事。
汉字真有趣
活动小结和评价
项目
评价标准
自我评价 同学评价
本
2.欢度春节写成了欢“渡”春节。
3.勿要写成了“匆”要。
街道商铺名称 1.家具店写成了家“俱”店。 2.李记餐馆写成了李“誋”餐馆。
菜单
1.扬州炒饭写成了“杨”州“抄”饭。 2.新疆大盘鸡的“疆”没有了里面的土。
我爱你，汉字
范文展示
对生活中汉字使用情况的调查
四、调查结论 广告语出现错别字的原因：为了标新立异，招揽生意； 为了突出品牌，引人注目。 同学们的作业本出现错别字的原因：不认真，遇到不会 写的字不查字典，随意乱写。 商铺名称出现错别字的原因：为了标新立异，招揽生意； 疏忽大意。 其他地方出现错别字的原因：文化水平低；疏忽大意。
统编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王(第一部分)遨游汉字王国教学课件PPT
阅读链接——汉字的知识
（6）图画说：关于汉字的起源，历史上曾盛行“河图洛书说”。 部分近现代学者认为，汉字真正起源于原始图画。一些出土文物上 刻画的图形，很可能与文字有渊源关系。汉字主要起源于记事的象 形性图画，象形字是汉字体系得以形成和发展的基础 。在距今约四 五千年的大汶口文化遗址晚期和良渚文化遗址的陶器上，发现有更 整齐规则的图形刻划，是早期的图形文字。
活动目标全解
1策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2.通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉 字的起源，引发对汉字的兴趣。
3.初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，产生对祖国文字的 自豪感；提高规范使用祖国语言文字的认识，养成正确书写汉字的 习惯。
4.学习搜集资料的基本方法。
阅读知识链接——汉字起源
（5）刻划说：郭沫若先生立足于半坡陶符与殷商甲骨 文的比较考察，认为早期的文字可以从结构上分为“刻划 ”和“图画”两大系统，“刻划系统是结绳、契木的演进， 为数不多，这一系统应该在图形系统之前”。从半坡发现 的刻画符号来看，有的是数字，有的是单字。许多现代学 者认为它已有固定的音形义，当为汉字之源头。
阅读链接——汉字的知识
隶书是相对于篆书而言的，隶书之名源于东汉。隶书的 出现是中国文字的又一次大改革，使中国的书法艺术进入 了一个新的境界，是汉字演变史上的一个转折点，奠定了 楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时，撇、 捺等点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法 艺术美。风格也趋多样化，极具艺术欣赏的价值。
阅读知识链接——汉字起源
（1）结绳说：在文字产生之前，古人们靠结绳 记事、认事，此举起到了帮助人们记忆的作用。汉 代郑玄注：“结绳为约，事大，大结其绳；事小， 小结其绳。”东汉以后，不少人把汉字起源附会于 结绳。
部编版语文五年级下册第三单元综合性学习《遨游汉字王国：汉字真有趣》课件
人教部编版语文五年级下册
我们平常读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？ 汉字产生于几千多年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程,沿 用至今。 汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。 汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家，他们的 书法作品是艺术中的珍品。
汉字真有趣
①画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
谜底：日
②四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口字紧
相连。
谜底：田
③一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 谜底：田
④有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 谜底：也
①—④是文字谜。这四个字谜的特点是谜面像一首小诗，形象
小朋友，什 么是谐音？
汉字真有趣
3 有趣的谐音
谐音就是利用汉字同 音或近音的条件，用同 音字或近音字代替本字， 产生辞趣的修辞格。
小朋友，什 么是歇后语？
汉字真有趣
歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特 殊语言形式。一般由两部分组成。前半部分是形 象的比喻，像谜面。后半部分表示解释、说明， 像谜底。这两部分之间有间歇，说的时候往往只 说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测， 所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义性歇后语和 谐音性两大类。
汉字真有趣
2 门内添“活”字
传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座 花园，花园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的 门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨 修心领神会，对众人说：“门内添‘活’字，乃‘阔’字也， 丞相是嫌你们把花园门造得太
汉字真有趣
内容理解： 这个小故事与猜字谜有关。曹操在门上写了一 个“活”字，把“门”和“活”组合在一起，就 是“阔”。曹操的意思是说门造得太宽大，杨修 明白其意，便让众人把门重修了。
我们平常读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？ 汉字产生于几千多年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程,沿 用至今。 汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。 汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家，他们的 书法作品是艺术中的珍品。
汉字真有趣
①画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
谜底：日
②四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口字紧
相连。
谜底：田
③一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 谜底：田
④有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 谜底：也
①—④是文字谜。这四个字谜的特点是谜面像一首小诗，形象
小朋友，什 么是谐音？
汉字真有趣
3 有趣的谐音
谐音就是利用汉字同 音或近音的条件，用同 音字或近音字代替本字， 产生辞趣的修辞格。
小朋友，什 么是歇后语？
汉字真有趣
歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特 殊语言形式。一般由两部分组成。前半部分是形 象的比喻，像谜面。后半部分表示解释、说明， 像谜底。这两部分之间有间歇，说的时候往往只 说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测， 所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义性歇后语和 谐音性两大类。
汉字真有趣
2 门内添“活”字
传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座 花园，花园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的 门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨 修心领神会，对众人说：“门内添‘活’字，乃‘阔’字也， 丞相是嫌你们把花园门造得太
汉字真有趣
内容理解： 这个小故事与猜字谜有关。曹操在门上写了一 个“活”字，把“门”和“活”组合在一起，就 是“阔”。曹操的意思是说门造得太宽大，杨修 明白其意，便让众人把门重修了。
2020五年级语文下册第三单元遨游汉字王国教学课件新人教版
……
十二生肖
（1）画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 （2）一块土，两人站，中间隔条线，两人 看不见。 （3）有人不是我，有马飞跑过，有水能养 鱼，有土庄稼活。 （4）右边有，左边无。后面有，前面无。 哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。
日坐 也 口
休
斗
相传唐伯虎在曾在街头卖画。一天， 他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗， 十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则 字谜，想购买者，需要付三十两银子，如 果猜中谜语，则分文不收。”大半天过去 了，无人猜中。这时，有一位年轻人说： “我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他 却笑而不答，取下画来便走。
甲骨文是中国已发 现的古代文字中时代最 早、体系较为完整的文 字。商周时代，人们用 龟甲、兽骨（主要是牛 肩胛骨）占卜记事。图 画性很强，大小不一， 随意性强。
金文是指铸刻 在殷周青铜器 上的铭文，也 叫钟鼎文。
篆书是大篆、小篆的统称。
笔法瘦劲挺拔，直线较多。起
笔有方笔、圆笔，也有尖笔， 隶书，亦称汉隶，是
楷书产生于魏晋以后，一直通行至今。楷 书的特点是字形方正，笔画规整平直，便 于书写和认读。
汉字形体演变歌
龟甲兽骨文字刻， 两周青铜钟鼎文。 秦灭六国行篆字， 隶出秦末通汉时。
自由读阅读资料《甲骨文的发现》， 和同学交流一下： 1.什么是甲骨文？ 2.甲骨文是由谁发现的？ 3.读了这则材料，你有什么感受？
唐伯虎望着这年轻人的背影，哈哈一 笑，说：“猜中了！他猜中了！” 你能猜出这是什么字吗？
友情提示：
快速默读阅读材料《门内添“活”字》， 想一想：
杨修是通过什么猜出字谜的？
友情提示：
通过离合字形析字法。“析字”是根据汉 字的结构特点，采用析形、析义、析音等形式 ，来表情达意的一种方法。曹操没有说话，而 是把自己的意思通过拆字表达了出来，将“阔 ”字拆分成“门”和“活”，只是“门”字没 有用笔写出来，用现成的门来代替。这种将汉 字按偏旁拆分为几个汉字的析字方法就是离合 字形析字法。
十二生肖
（1）画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 （2）一块土，两人站，中间隔条线，两人 看不见。 （3）有人不是我，有马飞跑过，有水能养 鱼，有土庄稼活。 （4）右边有，左边无。后面有，前面无。 哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。
日坐 也 口
休
斗
相传唐伯虎在曾在街头卖画。一天， 他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗， 十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则 字谜，想购买者，需要付三十两银子，如 果猜中谜语，则分文不收。”大半天过去 了，无人猜中。这时，有一位年轻人说： “我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他 却笑而不答，取下画来便走。
甲骨文是中国已发 现的古代文字中时代最 早、体系较为完整的文 字。商周时代，人们用 龟甲、兽骨（主要是牛 肩胛骨）占卜记事。图 画性很强，大小不一， 随意性强。
金文是指铸刻 在殷周青铜器 上的铭文，也 叫钟鼎文。
篆书是大篆、小篆的统称。
笔法瘦劲挺拔，直线较多。起
笔有方笔、圆笔，也有尖笔， 隶书，亦称汉隶，是
楷书产生于魏晋以后，一直通行至今。楷 书的特点是字形方正，笔画规整平直，便 于书写和认读。
汉字形体演变歌
龟甲兽骨文字刻， 两周青铜钟鼎文。 秦灭六国行篆字， 隶出秦末通汉时。
自由读阅读资料《甲骨文的发现》， 和同学交流一下： 1.什么是甲骨文？ 2.甲骨文是由谁发现的？ 3.读了这则材料，你有什么感受？
唐伯虎望着这年轻人的背影，哈哈一 笑，说：“猜中了！他猜中了！” 你能猜出这是什么字吗？
友情提示：
快速默读阅读材料《门内添“活”字》， 想一想：
杨修是通过什么猜出字谜的？
友情提示：
通过离合字形析字法。“析字”是根据汉 字的结构特点，采用析形、析义、析音等形式 ，来表情达意的一种方法。曹操没有说话，而 是把自己的意思通过拆字表达了出来，将“阔 ”字拆分成“门”和“活”，只是“门”字没 有用笔写出来，用现成的门来代替。这种将汉 字按偏旁拆分为几个汉字的析字方法就是离合 字形析字法。
部编版语文五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国》精品ppt课件
（5）、谐音古诗
竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
情情
莲子心中苦；莲（怜）子心中苦； 梨儿腹内酸。梨（离）儿腹内酸。
（6）、谐音广告
❖某食店广告—与食俱进,食全食美 ❖某蚊香广告—默默无蚊 ❖太阳能热水器广告—随心所浴 ❖自行车广告—乐在骑中
结绳说
最近几十年，中国考古界先后 发布了一系列较殷墟甲骨文更早、 与汉字起源有关的出土资料。这 些资料主要是指原始社会晚期及 有史社会早期出现在陶器上面的 刻画或彩绘符号，另外还包括少 量的刻写在甲骨、玉器、石器等 上面的符号。可以说，它们共同 为解释汉字的起源提供了新的依 据。
汉 字 的 分 类
甲骨文： 我国已发现的最早的文字，因
金文的形体和结构与甲骨文相似，因为金文是把字 刻在模子上再浇铸而成，比较容易写，所以它的笔画特 点是：字形圆转，大小均匀。象形性比甲骨文有所降低， 字的定型性有所提高，但还有较多的异体字。
中国东汉(25--220)末年，一种新的汉字 字体：楷书出现了。楷书的创始人钟繇 。楷
书笔画平直，字形方正，书写简便。直至今 天，楷书仍是汉字的标准字体。
隶书在汉代(公元前206-220年)得到 了很大发展，变无规则的线条为有 规则的笔画，奠定了现代汉字字形
草书与行书 : 古代的中国人还创造出了两种可以快
（4）、谐音小故事 苏轼和佛印的故事:苏轼在
船上看见河岸上的狗啃骨头，对 佛印大笑，佛印赶忙将手里的苏 轼题字的扇子丢到水里，他们的 动作成了一幅对联:
狗啃河上（和尚）骨 --苏 轼
水流东坡诗（尸） --佛 印
“侍郎是狼”与“尚书是狗”
清朝乾隆年间，纪晓岚与和珅同 时在朝为官，纪晓岚任侍郎，和珅任 尚书。有一次两人在一起喝酒，和珅 指着一只狗问：“是狼是狗？”纪晓 岚是个非常机敏的人，马上意识到和 珅是在辱骂自己，就不动声色地回答 道：“垂尾是狼，上竖是狗。”
统编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王(第一部分)遨游汉字王国教学课件PPT
阅读知识链接——汉字起源
（3）仓颉造字说：相传仓颉是黄帝时期的史官，汉字的创造者。 黄帝是古代中原部落联盟的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟 阶段，联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套各盟联共享 的交际符号，于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官仓颉的手上 了。“仓颉造字说”在战国时即已流行。然鹅现代学者认为，成系统 的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该 是文字整理者或颁布者。
5.学写简单的研究报告。
课本原文
综合性学习：遨游汉字王国
我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有什么了解？
◇汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的 演变过程，沿用至今
◇汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生 过重要影响。
◇汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书 法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
汉字由最原始的石刻字符在几千年的演变过程中形成了“汉字七体”， 即：甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。
阅读链接——汉字的知识
汉字又称中文、中国字、方块字，是汉语的记录符号，属于表意 文字的词素音节文字。
世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在形体上逐渐 由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表 形、表意到形声。
汉字为汉民族先民发明创制并作改进，是维系汉族各方言区不可或缺 的纽带。
现存最早的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文和稍后的金文，西周 时演变成籀文 ，再到秦朝的小篆 和隶书，至汉魏隶书盛行，到了汉末隶 书楷化为正楷。楷书盛行于魏晋南北朝，至今通行。
阅读链接——汉字的知识
汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文 字体系中唯一传承至今者，中国历代皆以汉字为主要的官方文字。 在古代，汉字还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前仍是 日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家的官方书面规范文字，东亚诸 国都在一定程度上自行创制汉字。在非汉语体系中，日本制定了 《常用汉字表》，韩国也制定了《教育用基础汉字》，而历史上曾 使用过汉字的越南、朝鲜、蒙古等国，现今已废弃汉字。