论《哈利波特》的魔法世界与现实
哈利波特与魔法石中的魔法世界观察
哈利波特与魔法石中的魔法世界观察在《哈利波特与魔法石》中，我们进入了一个完全不同于我们现实世界的魔法世界。
这个魔法世界充满了奇幻和惊喜，同时也深深吸引着读者的注意力。
本文将对哈利波特系列小说中的魔法世界进行观察和分析。
一、魔法世界的存在与共存在魔法世界中，魔法与现实是共存的。
魔法世界与普通人类世界相互平行，居民们中既有普通人，也有具备魔法能力的巫师和巫师学院。
巫师们通过施展咒语和使用魔法道具来展示他们的能力，而这些能力在他们的日常生活中扮演着重要的角色。
二、魔法世界的魔法体系魔法世界中的魔法被分为不同的类型和类别。
巫师们必须通过学习和实践来掌握各类魔法技巧。
例如，变形术可以改变物体的外貌和形状，咒语可以引发特定的效果，而药剂学则可以制作出具有特殊功效的药剂。
魔法体系的多样性和复杂性为读者带来了更多探索的空间。
三、魔法世界中的魔法物品魔法世界中有许多令人着迷的魔法物品。
魔杖是巫师们进行魔法的主要工具，每个巫师都拥有一把与其个性和特质相匹配的魔杖。
此外，魔法世界还有魔法药剂、飞天扫帚、魔法斗篷等各种魔法用品。
这些魔法物品不仅为故事增添了神秘感，也使得魔法世界更加生动有趣。
四、魔法世界中的血统观念魔法世界中存在着两个不同的血统观念：纯血统和混血儿。
一些巫师家族以纯血统自居，认为纯正的巫师血统才是高贵和优越的象征。
而另一方面，混血儿被认为是拥有魔法血统的人类与非魔法血统的人类之间的混合体。
这种血统观念在魔法世界中存在的同时，也引发了许多冲突和争议。
五、魔法世界的黑暗势力魔法世界中还存在着一个黑暗势力的组织，名为“食死徒”。
食死徒奉黑魔王伏地魔为领袖，致力于恶行和统治。
他们的存在为整个魔法世界带来了威胁和不安全感，并成为了哈利波特等主角抗争和对抗的对象。
黑暗势力与光明力量之间的斗争也体现了魔法世界中善与恶的对抗。
六、魔法世界的道德观念在魔法世界中，巫师们也面临着道德抉择和人性的挑战。
通过对人物的塑造，作者J·K·罗琳将巫师们的道德观念、友爱精神和正义感深入描绘。
《哈利波特》不是每个人都能拥有魔法
《哈利波特》不是每个人都能拥有魔法《哈利波特》不是每个人都能拥有魔法《哈利波特》系列小说是英国作家J·K·罗琳创作的一部以魔法世界为背景的奇幻小说。
故事主要讲述了主人公哈利波特在霍格沃茨魔法学校的冒险经历。
这部系列小说在全球范围内都受到了广泛的关注和喜爱，成为了一代人的经典。
然而，虽然很多读者渴望自己也能拥有魔法，但事实上，《哈利波特》中所展现的魔法世界并不是每个人都能够拥有的。
首先，魔法是虚构的。
虽然《哈利波特》系列小说中的魔法世界栩栩如生，但在现实生活中并不存在真实的魔法。
魔法只是作者的想象和创作，是一种幻想的表现形式。
因此，无论我们多么渴望拥有魔法，都无法真实地掌握和运用它。
其次，魔法需要特殊的天赋和能力。
在《哈利波特》中，魔法世界中的人们都具备了特殊的天赋和能力，才能够学习和施展魔法。
他们中的大部分人都具备魔法的基因，拥有与生俱来的魔法能力。
而对于普通人来说，没有这样的天赋和能力，无法进入魔法世界，更无法学习和使用魔法。
再次，魔法需要专业的训练和学习。
即使我们具备了天赋和能力，想要真正地掌握魔法也需要进行专业的训练和学习。
在《哈利波特》中，霍格沃茨魔法学校是一个专门培养魔法师的学府。
学生们需要在这里接受严格的学习和培训，才能够掌握各种魔法技巧。
然而，在现实生活中并不存在这样的魔法学校，我们无法像哈利波特一样接受专业的训练，因此无法真正地成为魔法师。
最后，魔法也需要付出代价。
在《哈利波特》中，使用魔法也需要付出代价。
施展强大的魔法需要耗费大量的能量和精力，甚至可能对施法者本身产生伤害。
这也说明了魔法并不是一种轻松的力量，它需要付出努力和牺牲。
因此，纵使我们能够拥有魔法，但使用它也并非没有限制和后果。
综上所述，《哈利波特》中所展现的魔法世界并不是每个人都能够拥有的。
虽然我们渴望拥有魔法，但我们必须清楚地认识到这只是一部小说中的虚构世界，不同于现实生活。
我们应该珍惜并善用现有的能力和资源，为自己的人生创造更美好的未来。
《哈利·波特》的魔幻现实主义探究
《哈利·波特》的魔幻现实主义探究作者：董霁仪来源：《文学教育·中旬版》2017年第10期内容摘要：作为一部世界文坛现象级的儿童作品，魔幻与现实交相辉映是《哈利·波特》这一作品的魅力所在，基于此，本文就浪漫现实主义、批判现实主义两方面展开了深入论述，希望能够由此探究《哈利·波特》具备的魔幻现实主义色彩，使更多人能够深入了解《哈利·波特》。
关键词：赛《哈利·波特》魔幻现实主义批判色彩虽然《哈利·波特》成书、以及翻拍电影之初，学界更多的将其视作单纯的儿童作品，但随着故事情节的不断展开、魔法世界与现实世界的交相辉映，这一作品具备了更深层次的人文关怀，这也是其能够得到全世界人民喜爱的原因，而就笔者看来，《哈利·波特》主题可以概括为魔幻题材对现实社会的批判。
一.浪漫现实主义1.作品早期的童话故事开篇或许是作品本身的儿童读物属性影响，《哈利·波特》同样是以一个黑白分明的社会作为开篇，这点与《灰姑娘》等传统童话故事一般，实现了对儿童读者的迎合。
不过随着故事的不断发展，可能考虑到读者年龄的不断提升、亦或是J.K.罗琳本身想提升作品深度，故事中的好人与坏人界限不断模糊，人性在作品中的重量不断提升，这点从原魔法部长福吉、斯拉格·霍恩、洛夫古德、邓布利多等人物身上都有着较为直观的体现。
2.对人性的直观揭露福吉是《哈利·波特》作品前期较为重要的人物，J.K.罗琳在作品中通过数次出场为读者描绘出了一个因贪恋权力而向黑暗低头的现实人格，而当剧情发展到福吉与邓布利多分道扬镳，作品对人性批判的文风更是显露无疑，害怕正视复活伏地魔的愚蠢形象也因此更深入人心；斯拉格·霍恩是推动故事发展的重要成员，其所拥有的解开伏地魔秘密的重要记忆，使得其成为了打倒伏地魔的关键，但在J.K.罗琳笔下，斯拉格·霍恩在对名誉向往与虚荣心作祟之下，却不迟迟不愿意透露伏地魔的秘密，这就是一种典型不愿承担责任的现实人格；洛夫古德在《哈利·波特》故事的发展前期始终扮演着哈利死忠的角色，但在《死亡圣器》这一故事的终结篇中，洛夫古德为了拯救女儿却扮演了“二五仔”的角色，哈利一行人因此陷入的危机正是对洛夫古德放弃抵抗现实人格的辛辣揭露；邓布利多在《哈利·波特》作品中始终扮演着重要角色，其本身在作品前期所塑造的高大而亲和形象可谓影响力深远，但在故事的不断推进中，邓布利多错杀亲人的过去却在J.K.罗琳笔下被无情揭露，邓布利多在故事后期所展现的自责和对利用友人的无奈，也将其内心深处的软弱展露无遗，而这种对人性的深层次揭露也是《哈利·波特》能够在世界文坛享有盛名的原因[1]。
哈利波特与魔法石中的魔法世界
哈利波特与魔法石中的魔法世界在J.K.罗琳的畅销小说《哈利波特与魔法石》中，读者进入了一个充满魔法的奇幻世界。
这个世界不仅仅是一个虚构的幻想，而是通过详细的设定和构造，展现出了一个真实而有趣的魔法世界。
本文将从不同的角度探讨《哈利波特与魔法石》中的魔法世界。
首先，魔法是《哈利波特与魔法石》中最重要的元素之一。
故事中的人物们都具备魔法能力，他们可以使用各种法杖、咒语和魔法物品来实现各种令人难以置信的事情。
魔法不仅是一种技巧，也是一种艺术，它是个体实力、才华和智慧的体现。
作者通过精确和细致的描述，使读者能够生动地感受到魔法的力量和魅力。
其次，在魔法世界中，魔法学校被赋予了特殊的地位。
霍格沃茨魔法学校就是全书的核心舞台，无论是哈利、赫敏还是罗恩，他们都在这里接受魔法教育。
在这所学校中，学生们学习各种基本魔法知识，如咒语、草药学、占星术等，并在不同的年级里逐渐掌握更高级的魔法技能。
魔法学校的存在为整个魔法世界提供了牢固的魔法基础，同时也为故事情节的发展提供了重要的背景。
另外，魔法世界中还有各种神奇的生物存在。
书中出现了许多著名的魔法生物，如小精灵、巫师和巫师妖精。
这些生物不仅具有独特的外貌和特征，还具有各自的性格和能力。
例如，小精灵们勤勉而忠诚，巫师们智慧而强大，巫师妖精则以幽默和俏皮的性格著称。
这些生物的存在丰富了魔法世界的多样性，并使整个故事更加有趣和引人入胜。
除了以上几点，魔法世界中还有许多特殊的地点和物品。
例如，魔法世界中有一个独一无二的地方叫做“对角巷”，它是一个只有巫师和巫师家族知道的秘密地点，在这里人们可以购买到各种魔法用品，如魔法杖、魔法帽等。
同时，魔法世界中还有一枚神奇的魔法石，据说拥有无穷无尽的力量。
这些独特的地点和物品增加了故事的神秘感和冒险的乐趣，也展示了魔法世界的神奇之处。
总体而言，哈利波特系列中的魔法世界是一个非常细致和令人惊叹的构建。
从魔法的力量到魔法学校和各种神奇生物，再到特殊的地点和物品，这个世界可以说是完美地展现了魔法的奇幻和魅力。
哈利波特系列中的魔法世界
哈利波特系列中的魔法世界在《哈利波特》系列中，作者J·K·罗琳创造了一个令人陶醉的魔法世界。
这个魔法世界中有各种各样的魔法生物、魔法物品以及神秘的魔法学校，它们构成了一个充满奇幻和魔力的环境。
本文将对哈利波特系列中的魔法世界进行探讨，包括其特点、魔法学校和主要魔法物品。
一、魔法世界的特点哈利波特系列所创造的魔法世界有以下几个特点：1. 平行于现实世界：魔法世界与现实世界存在平行关系，普通人类往往对它一无所知。
只有具备魔法能力或与魔法世界有联系的人才能进入这个奇妙的世界。
2. 障礙與失敗：魔法世界中同样存在各种困难和挑战，魔法学院的学生们需要学习和掌握各种魔法技能，面对黑暗势力的挑战，以及勇敢地应对各种困境。
3. 赋予希望与友谊：尽管魔法世界有黑暗势力的存在，但这个世界也给人们带来希望和友谊。
主人公哈利波特和他的朋友们一起面对困难，在互相帮助和支持下，最终战胜邪恶的势力。
二、魔法学校《哈利波特》系列中最著名的魔法学校是霍格沃茨魔法学校。
这所学校位于苏格兰的高地地区，是魔法世界中最顶尖的学府之一。
霍格沃茨魔法学校的特点如下：1. 分院制度：霍格沃茨魔法学校采用分院制度，根据人格特征将学生分为格兰芬多、赫奇帕奇、拉文克劳和斯莱特林四个院。
每个院都有不同的特点和优势，学生们会在其中一个院中度过他们的学习生涯。
2. 课程设置：霍格沃茨魔法学校的课程非常多样化，包括魔法草药学、黑魔法防御术、魔咒学等等。
学生们在这里接受丰富的魔法知识和技能培训，并通过各种测验和考试来评估他们的学习成果。
3. 隐藏与神秘：霍格沃茨魔法学校位于苏格兰高地的一座山谷中，被一个魔法阵所保护，对于普通人类来说是完全看不见的。
这个学校还隐藏着许多神秘的地下室和秘密通道，使得整个学校充满了神秘的氛围。
三、主要魔法物品在哈利波特系列中，有一些重要的魔法物品被广泛应用于魔法世界，它们给魔法世界增添了更多的魔力和奇幻。
1. 魔杖：魔杖是魔法世界的常用工具，每个魔法师都拥有一根属于自己的魔杖。
魔法与现实《哈利波特》的奇幻元素
魔法与现实《哈利波特》的奇幻元素魔法与现实《哈利波特》的奇幻元素《哈利波特》系列是英国作家J.K.罗琳创作的一部奇幻小说，以创新的魔法元素，扣人心弦的故事情节以及鲜活的人物形象，为读者们带来了一个活生生的魔法世界。
该系列书籍不仅在全球范围内取得了空前的成功，也成为奇幻文学的经典之作。
本文将从魔法元素、奇幻场景以及人物塑造三个方面来探讨《哈利波特》系列中的奇幻元素。
一、魔法元素《哈利波特》系列中最引人注目的是其丰富的魔法元素。
从魔杖、飞天扫帚到魔咒、咒文，魔法在这个世界里无处不在。
魔法元素在书中贯穿始终，为故事情节提供了无限的想象空间。
首先，魔杖是整个魔法世界的核心工具。
每个巫师都有自己的魔杖，魔杖根据巫师的个性、经历和命运而产生。
魔杖既是巫师的身份象征，也是他们使用魔法的媒介。
不同的魔杖具有不同的特点和魔力，它们可以发挥出巫师自身无法达到的效果。
其次，咒文和咒语也是魔法的重要组成部分。
巫师通过口诀和手势来实施魔法，这些咒文和咒语非常生动有趣。
例如，“WingardiumL eviosa”是使物体浮起来的咒语，“Expelliarmus”是将对手的魔杖抢夺过来的咒语。
这些咒文和咒语不仅给故事增添了趣味性，还扩展了魔法的应用领域。
另外，变身魔法在《哈利波特》世界中也起到了重要的作用。
通过该魔法，巫师可以将自己变成动物，进而获得不同的特点和能力。
例如，主角哈利·波特在《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》中将自己变成了鹿，这使他能够穿越禁地并保护自己和他人的安全。
二、奇幻场景奇幻场景是《哈利波特》系列的另一个魅力所在。
作者通过描绘各种神奇的地点，将读者带入了一个充满魔法的世界。
霍格沃茨魔法学校是整个系列的核心场景，也是哈利·波特的第二个家。
这所学校位于苏格兰的高地，它有着巍峨的塔楼、神秘的走廊和魔法植物园等等。
在霍格沃茨，学生们可以学习各种魔法知识、结交朋友，同时还可以参加激动人心的魁地奇比赛。
哈利波特的魔法世界是如何与现实世界融合的
哈利波特的魔法世界是如何与现实世界融合的对于许多“哈迷”来说，哈利·波特的魔法世界无疑是一个充满魅力和奇幻色彩的所在。
然而，当我们深入思考，会发现这个魔法世界与我们所处的现实世界之间存在着千丝万缕的联系，并且以各种巧妙的方式相互融合。
首先，从人物的情感和性格方面来看，哈利·波特、赫敏和罗恩等角色所经历的成长历程和情感变化，与现实世界中的我们有着诸多相似之处。
他们在面对困难和挑战时所展现出的勇气、友谊和坚持，正是我们在现实生活中所追求和珍视的品质。
比如，哈利在面对伏地魔的威胁时，从未放弃过抵抗，这种勇气让我们联想到现实中那些为了正义和公平而勇敢站出来的人们。
赫敏的聪明才智和勤奋努力，也激励着我们在学习和工作中不断进取。
罗恩的忠诚和善良，使我们明白友谊的珍贵，提醒着我们在现实生活中要珍惜身边那些真心对待自己的朋友。
在教育方面，霍格沃茨魔法学校的教育体系与现实世界的学校教育也有一定的共通之处。
尽管魔法学校教授的是魔法课程，但学生们同样需要通过学习、考试和实践来提升自己的能力。
魔法学校注重培养学生的综合素质，就像现实中的学校注重培养学生的德智体美劳全面发展一样。
在霍格沃茨，学生们不仅要学习魔法理论知识，还要进行实际的魔法操作和实验。
这与现实世界中理论与实践相结合的教育理念不谋而合。
而且，魔法学校中的老师也会根据学生的不同特点和天赋进行个性化的指导，这在一定程度上反映了现实教育中对因材施教的重视。
再看魔法世界中的社会结构和规则，也能在现实世界中找到对应的影子。
魔法部的存在类似于现实中的政府机构，负责维护魔法世界的秩序和法律。
魔法部制定的一系列法规和政策，与现实社会中的法律法规有着相似的功能，都是为了保障社会的正常运转和公民的权益。
而魔法世界中的家族、社团等组织形式，也与现实世界中的家族企业、社会团体等有着相似的结构和运作方式。
魔法世界中的经济体系也并非完全与现实世界脱节。
虽然魔法世界使用的货币是加隆、西可和纳特，但其中的交易、商业活动和财富观念与现实世界有着一定的相似性。
豆瓣电影Top250《哈利波特与魔法石》影评与观后感——魔法与现实的奇妙交织
豆瓣电影Top250《哈利·波特与魔法石》影评与观后感——魔法与现实的奇妙交织魔法，是童年时期我们常常会为之痴迷的一个词汇。
我们总幻想着自己能够拥有一支魔法棒，念出咒语，然后便能操控万物。
而《哈利·波特与魔法石》这部电影，恰恰就是将这种童年幻想具象化的杰作，让人在观看过程中仿佛重回那个充满无限可能的年纪。
《哈利·波特与魔法石》的故事从一个看似普通的小男孩哈利·波特开始。
然而，随着故事的展开，我们发现哈利其实并不普通，他是一个拥有强大魔法天赋的巫师。
他被送到霍格沃茨魔法学校，开始了一段充满奇幻与冒险的学习之旅。
在这个过程中，哈利结识了两位好友——赫敏和罗恩，共同经历了种种磨难，最终揭示了隐藏在魔法石背后的阴谋，守护了魔法世界的和平。
这部电影的魅力首先在于它成功地将一个奇幻的世界观呈现得栩栩如生。
魔法学校霍格沃茨的每一个细节都充满了魔法气息，无论是会移动的楼梯、会自动开门的画像，还是那些神奇的生物和魔法课程，都让观众仿佛置身于一个真实的魔法世界中。
这种世界观的构建不仅让人眼前一亮，更为后续的剧情发展奠定了坚实的基础。
角色塑造方面，电影也做得相当出色。
哈利、赫敏和罗恩三位主角的性格特点鲜明，各自有着独特的成长轨迹。
哈利勇敢、善良，对魔法充满好奇；赫敏聪明、好学，是团队的智囊；罗恩则幽默、忠诚，为团队带来了不少欢乐。
这些角色的成长与互动不仅推动着剧情的发展，也让观众在欢笑与泪水中找到了共鸣。
除了角色和世界观外，《哈利·波特与魔法石》在叙事手法上也颇具匠心。
影片采用了现实与奇幻交织的叙事方式，让观众在体验魔法的奇幻之余，也能感受到现实的温情与厚重。
这种处理方式不仅增强了影片的观赏性，更深化了影片的主题内涵。
例如，影片中对于友情、勇气和爱的描绘，都让人感受到了现实世界的真实情感。
在制作层面，《哈利·波特与魔法石》也堪称精良。
画面精美细腻，音效和配乐也十分出彩。
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论《哈利·波特》的魔法世界与现实［摘要］：《哈利·波特》系列小说讲述了平民男孩哈利在霍格沃茨魔法学校①七年学习生活的传奇经历。
本文以主人公哈利波特为主线，先以人们对魔法世界的憧憬引出全文，再分别以哈利波特自身及周围生存环境、哈利波特身边的人物、魔法世界里的神奇生物三方面为例与现实生活对比分析，将幻想事物与现实事物结合，将人物以及动物还原现实，从幻想中理解人物的真实性格，透过虚幻的魔法世界体验真实世界，在与作者一同沉浸于幻想的同时体验其带给我们的现实思考。
最后总结出幻想与现实之间相辅相成的关系。
［关键词］：幻想现实相辅相成共鸣Abstratc: “Harry • Potter" tells the story of Harry in the Hogwarts school of seven legendary life. Harry Potter is the hero of this paper. The first paper to people's vision leads to the magical world of full text, and then one of the living environments, people, animals and comparative analysis of our real life. The fantasy and reality of things with things, people and animals will be reduced to reality. Characters from fantasy to understand the true character, through the magic of thinking about understanding the real world, Fantasy together with the author, thinking together with the author. At the end of paragraph, summarizes the relationship between fantasy and reality.Keywords: Fantasy, Reality, Complementary, Resonance一、提出问题：我们的魔法幻想《哈利·波特》系列书籍从2000年开始在全世界发行，它的问世造就了一段儿童小说的传奇，在全世界范围内掀起了一股魔幻狂潮，使其他同时代儿童书籍黯然失色。
它与①霍格沃茨魔法学校，Hogwarts. 小说《哈利·波特》中专门培养巫师的魔法学校。
上世纪史诗巨著《魔戒》①以及《纳尼亚传奇》②等等经典文学作品一样，以背后蕴含的数百年甚至上千年的古老历史故事，为我们塑造了一个传奇的魔法世界。
相信我们这一辈对于《哈利波特》中的魔法世界最为憧憬，《哈利波特》的出现正好在我们10岁左右，在这样一个半大的分不清童话与现实的年纪，作者罗琳女士以她天马行空的想象力将我们带进了一个充满魅力的奇幻世界。
我们和主人公一同成长，小魔法师们在魔幻世界里的经历让我们惊叹不已、沉迷其中。
飞天扫帚与预言球、龙以及独角兽、会动的打人柳和尖叫棚屋，这些东西都以其独特的魅力吸引着我们。
孩子们梦想着有一天自己也可以收到来自霍格沃茨魔法学院专属邮递员——一只猫头鹰送来的录取通知书，然后骑着飞天扫帚翱翔，在魔法国度里随心所欲并自由地成长。
不止孩子们，在成人心中又何尝不希望能够在遇到困难时挥挥魔杖就解决所有问题，大人的烦恼比孩子们可多了不止百倍千倍。
在我们身边的很多人，或许还包括我们自己，很多时候都沉浸在幻想的世界里，为自己创造着不切实际的金钱、地位、甚至爱情，以满足我们在现实世界中满足不了的欲望。
二、结合分析：魔法世界与现实世界1、在霍格沃茨我们一同成长主人公哈利波特由于在麻瓜③世界生活了10年，正如读者的眼睛，带领我们经历了一个由麻瓜过度到巫师的过程。
哈利与现代的孩子们处于同一时代，哈利成长我们也跟着成长，环境也是现代社会，出现电子游戏、广告和现代交通工具；巫师们也拥有“政府和银行”这类社会机构；“飞天扫帚”的升级换代和现在的电子产品如出一辙；对角巷便如我们的商业街，里面充斥着各种各样的商店，你可以买到任何你想拥有的东西，当然，只要你有足够的加隆④；而紧急巫师救助工具——那辆三层公共汽车就与我们身边的公交车一样，载着我们穿行于城市各个角落。
在这其中，最令人向往的就是哈利的成长环境——霍格沃茨魔法学校。
从外观上来看霍格沃茨是充满了古老欧洲风味的城堡，而里面却充满暗道，机关重重，并且满是离奇的生物。
这些特点都让《哈利·波特》的故事披上了中世纪神话的色彩，但霍格沃茨魔法学校和今天的学校也十分相像。
这个相似是指学校作为一个社会单位，其中必然发生的人事①《魔戒》，The Lord of the Rings. 英国作家约翰·罗纳德·鲁埃尔·托尔金的史诗奇幻小说。
②《纳尼亚传奇》，The Chronicles of Narnia. 英国作家C·S·路易斯在1950年代所著，为英美儿童文学经典之一。
③麻瓜，Muggle. 小说中巫师对于不会并且不相信魔法的人的称呼。
④加隆,Gallon. 小说中所使用的金币。
关系：学校中的拉帮结伙、学生们之间暗中较劲、老师之间互相对立、学校理事和校长的矛盾，无一不是我们在现实生活中可能经历的。
这一点，就是《哈利·波特》这个故事把现实和幻想结合得最为巧妙的一个方面。
这个学校是一张巨大的网，连接着现实世界与魔法王国。
上至校长，下到学生，他们的生活、起居、学习、休闲几乎都是在这个巨大的城堡中完成的。
因此就像哈利自己所说，霍格沃茨才是他的家。
虽然生活在魔法世界，然而哈利对亲情友情以及爱情的渴望，都与我们是相同的。
虽然他可以骑在扫帚上飞翔,能与蛇对话,可以移形换影 ,甚至被大家传奇性地称之为大难不死的男孩。
然而他与我们一样会做梦，也会害怕。
他曾经在一个无法真正被称之为家庭的环境里成长①，甚至亲眼目睹身边最爱的亲人以及朋友被残忍杀死。
然而任何的幻想都不能脱离现实,《哈利·波特》这个故事之所以成功,其优势就在于它将现实和幻想的巧妙结合。
就算是那个“大难不死的男孩”，也曾经为了考试而死记硬背,会与其它男孩子一样恶作剧，也会对漂亮女孩子一见钟情。
如果说那里神奇的事物和哈利离奇的经历构筑了他的魔法世界生活的话,那么日复一日的学生生活,则给“霍格沃茨”的神奇光环加上了一层现实的温馨色彩。
2、当魔法人物还原现实他们就在我们身边•朋友：“霍格沃茨”的学生们除了会魔法之外,都是普通的孩子。
故事中哈利两个最好的朋友,都有着现实和神话相结合的特质。
其中的赫敏（Hermione）,从发音上就可判断,她的名字脱胎于希腊奥林帕斯山上著名的众神使者赫尔墨斯（Hermes）。
当今哲学领域流行的Hermeneutic（解释学）原来也化身自于赫尔墨斯之名。
这也就不难想象赫敏在故事中令人咋舌的智慧因何而来了。
只是不知道这个聪明到可怕的女巫是否是罗琳本人嘲讽正统教育的代言，在她心里“泥巴种②”也能成为最聪明的巫师。
可是我们也不禁感叹，这位曾经被牛津大学拒之门外的女作者，也许正是因为没能进入那所以古板文明的世界名校，才有幸一直保留着来自民间的神话想象力。
至于另一个朋友罗恩,他的身上则更多地体现了一个平凡的学生所能具有的所有特征。
他生长于一个普通的工薪家庭,在门第等级观念根深蒂固的英国,虽然拥有巫师血统，①故事中的主人公哈利在婴儿时期便失去父母，被姨父一家收养，但对哈利并不好。
这里也指他的那间不是卧室的卧室——楼道的黑屋子。
②泥巴种,Mud types. 小说中纯种巫师对出身于麻瓜家庭巫师的贬义称呼。
但这样的出身注定无法进入上流魔法社会。
不过,这位出身平民的罗恩,却能屡屡在小人物的外表下体现出英雄的雏形,大概也是罗琳对英国阶级观念的讽刺。
罗恩与哈利、赫敏之间的友谊,唤起了我们儿时为朋友两肋插刀的义气,成为孩提时期友谊的最佳诠释。
而罗恩和赫敏之间逐渐萌生的爱情,也体现了我们少年时期对爱情的无边幻想。
•老师：在哈利的众多老师中，首先想到的应该是霍格沃茨的校长——邓布利多，他像哈利的爷爷一样教会哈利怎样勇敢，怎样学习，怎样在魔法世界成为一位伟大的魔法师。
他被誉为世界上最伟大的魔法师，是神秘人伏地魔①唯一承认的对手。
然而就如罗琳对他的评价一样：“他是一个非常聪明、才华横溢、且早熟的人。
他用幽默在别人和自己之间建起一道鸿沟。
成为邓布利多这样的人很可悲，到最后，他必须安排好一切，却只能祈求万事顺利。
”我们身边也存在着许多这样的人，外表强大，精明睿智，看似完美的他们内心却如孩童一般善良而脆弱。
霍格沃茨学院中的导师，有一位是不能不提到的，那就是哈利的魔药学教授斯内普。
在《哈利·波特》系列前六部当中，斯内普一直是一位人神共愤的角色，处处为难哈利，阴险狡诈，承受着万夫所指。
然而在最后一部，当我们了解他对哈利母亲的爱情，当看见他哪怕厌恶也必须帮助哈利的矛盾心理，当得知他在伏地魔身边怎样危险地潜伏，我们才了解到独自一人承受全世界的怒骂孤军奋战，他的内心是怎样的孤独与脆弱，才了解到他冰冷的黑色眼睛背后深藏多年的温柔与坚持。
也许他是整部小说中与现实最相符的一个角色，就像人无完人，每个人的内心都有好的一面也有坏的一面，有恨也有爱，都会犯错误，我们都是现实世界中一个平凡普通的大众百姓，不高尚，但只要拥有一颗高贵的心就好。
•敌人在哈利刚出生之时罗琳便已经为他确立了一个强大的对手，那个连名字也不能说的神秘人——伏地魔。
哈利与这位大魔头有着太多的相似，他们都是蛇佬腔，魔杖的羽毛是同一只凤凰身上的，伏地魔必须用哈利的血才能复活，甚至，在哈利的身上装着伏地魔的一小片灵魂，他与伏地魔必须同生共死。
也许罗琳正是要用这种牵连告诉我们，一念成佛，一念成魔，每个人身体里都潜藏着着一个伏地魔，就看我们怎样选择。
你最大的敌人，说①神秘人伏地魔,V oldemort. 原名汤姆·马沃罗·里德尔，史上最危险的黑巫师，最大的反派人物。
传言他在自己的名字上下了禁咒，只要有人说出他的名字就会死，因此被人们称为‘神秘人(Mysterious person)’。
不定就是你自己。
3、生存在我们内心的那些神奇生物在《哈利·波特》的魔法世界中，罗琳女士以其天马行空的想象力为我们塑造了许许多多神奇的生物。
小精灵是专门为巫师们服务的仆人，他们每天承受大量的工作却得不到工钱，只能穿破旧的衣服，违反了主人的命令就要对自己进行严酷的体罚，除非主人释放否则世世代代都必须为主人服务。