部编版道德与法治六年级上册3.2《认识居民身份证》

务。
警察在什么情形下，可以依法检查居民身份证呢？
检查时警察需要出示证件吗？
畅所欲言
发生严重危害社会治安突发事件时，需要查明身份的
对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的
依法实施现场管制时，需要查明身份的
法律规定需要查明身份的其他情形
在车站、机场、码头或者活动期间社区的市级人民政府规定的场所，需要查
第三课公民意味着什么
第二课时认识居民身份证
部编版道德与法治六年级上册
观看视频
认识居民身份证
学习目标
情感目标：认识到居民身份证的作用。能力目标：了解居民身份证的反正面信息、用途；能够正确使用身份证。知识目标：了解居民身份证反正面信息；身份证号码中各部分数字的意义；身份证的用途以及使用身份证注意的问题。
明身份的
使用身份证需要注意哪些问题呢？
安善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料。不要随意乱扔。不要随意遗露或在网上发布单据的二维码、
条形码等。
身份证丢失，要及时到公安机关挂失
身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无
2.（公民身份证号码）是身份证上独一无二的
信息。
履行职责
3.警察基于（
配合）的需要，查验居民身份
证的时候，我们必须（
）。
课堂练习
判断题：
1.身份证的正面有姓名、性别等信息。（ ×
）
2.公民身份证号码第1-6位是地址码。（ √ ）
3.身份证丢失，要及时到法院挂失（× ）
4.身份证最好不要借给他人使用。（ √ ）
未满16周岁的公民自愿领取身份证的，发给有效期5年的居民身份证。
26-45周岁的，身份证有效期是20年，46周岁以上的，身份证长期有效。
16-25周岁的，身份证有效期 10年。
身份证有哪些用处
呢？
坐高铁检查身份证
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警察基于履行职责的需要，有权依法检查居民身份证，我们要配合，这是我们作为公民的法定义
效”和日期。
身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，
也要托付给信任的人。
课堂小结认识居民身份证
居民身份证反正面的信息
公民身份证上数字号码代表的意义
公民身份证的用处警察检查居民身份证需要的条件使用身份证应注意的问题
课堂练习
填空题：
1.居民身份证号码由（18 ）位数字组成。
公民身份证号码是身份证上独一无二的信
息
身份证反面
公民身份证号码的这些数字有什么意义？
第15-17 位为顺序
码
第1-6位是地址码
例如：公民身份号码 37243119610910672
4
第7-14 位为出生日期
码
第18位为校验码，如果校验码为10，则用X代替。
为什么我的身份证有效期限与爸爸妈妈的不一样？
自学与思考
1.居民身份证正反面分别有哪些信息？ 2.身份证号码上的数字分别代表什么意思？ 3.居民身份证有哪些用途？ 4.在什么情况下，警察可以依法检查居民身份证？ 5.使用居民身份证需要注意什么问题？
身份证正面
国家名称、签发机关、有效期限
姓名、性别、民族、出生日期、住址、公民身份
号码

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人教部编版道德与法治六年级上册第三课第二课时认识居民身份证课件

三、了解身份证在生活中的使用活动园
说一说：自己在生活中是否见到过类似的情景？
想一想：在生活中身份证还有哪些用处？
参考资料
中华人民共和国居民身份证法第十四条有下列情形之一的，公民应当出示居民身份证证明身份：（一）常住户口登记项目变更；（二）兵役登记；（三）婚姻登记、收养登记；（四）申请办理出境手续；（五）法律、行政法规规定需要用居民身份证证明身份的其他情形。依照本法规定未取得居民身份证的公民，从事前款规定的有关活动，可以使用符合国家规定的其他证明方式证明身份。
我国居民身份证制度已经实施了30多年。为什么要实行身份证制度呢？
因为身份证可以在很多场合迅速准确地确认我们的身份，我们也可以利用身份证证明自己的身份。使用身份证便于公民进行社会活动，便于维护社会秩序。
阅读教材第25页的内容，了解身份证的作用，了解身份证的号码对于每个人都是唯一的。
二、走近身份证同学们知道自己的身份证号码吗？
防止自己的身份证被非法利用，有利于保护个人信息的安全。
活动园
五、总结
身份证是证明我们公民身份的重要证件，身份证是在生活中经常使用、具有法律效力的证件，我们要正确使用、妥善保管。
板书设计
正确使用
用途广泛
居民身份证
代码唯一
合法使用
思考并回答：
1.中国有十多亿人口，每个人都有一个身份证号码，这些号码会重复吗？
不会，公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，由公安机关按照公民身份号码国家标准编制。
2.居民身份证是一个公民的重要证件，
制作使用假身份证违法吗？
身份证是一个人居民身份的法定证明。是由国家公安机关按照一定程序依法颁发的。使用假身份证触犯了居民身份证管理法规和治安管理处罚条例，是一种违法行为。

课件《公民意味着什么——认识居民身份证》优秀课件

学习了本课以后你有什么收获！
身份证复印件上要写明用途；身份证丢失，要及时到公安机关挂失；……
拓展运用
1、快乐填空
为了证明居住在中华人民共和国境内的（）的身份，
国家为每个公民确定了（
）。
2.是非判断（对的在括号内打钩，错的打叉。）
我们的身份证要妥善保管，不随意借给他人使用。（）
小明下பைடு நூலகம்后把车票随手扔了。（）
发证机关、证件名称……
活动一
姓名、民族、住址……
活动二
你知道身份证有哪些用处吗？
1.在酒店办理住宿登记。2.在机场办理登机手续。3.在火车站自助打印机上打印火车票。……
活动三
知识窗－人民警察在什么情况下可依法查验居民身份证？
答：对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的。……
活动四身份证的正确使用。
统编版小学六年级《道德与法治》
认识居民身份证
走近居民身份证：
为了证明在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序。国家为每个公民确定了公民身份号码——每个公民唯一的、终身不变的代码。
国家为什么要为每个公民确定身份号码？
活动一
调查研究一：1、你知道身份证的正面有哪些信息？

2020部编版小学道德与法治六年级上册3课2课时《认识居民身份证》教学设计

部编版道德与法治六年级上册3课2 课时教学设计二学科道德与法治年级六课题《认识居民身份证》单元情感目标：认识到居民身份证的作用。

学习能力目标：了解居民身份证的反正面信息、用途；能够正确使用身份证。

目标知识目标：了解居民身份证反正面信息；身份证号码中各部分数字的意义；身份证的用途以及使用身份证注意的问题。

重点认识到居民身份证的用途。

难点正确使用居民身份证。

教学过程学生活动意图设计节教师活动教学环通过观看视频导入新课播放视频观看并思考课过渡语：视频中的小女孩说自己是中国人，爸导入新爸是外国人，你觉得有道理吗？怎样才能证明小女来孩是中国人，爸爸是外国人呢？这节课我们一起学习3.2《认识居民身份证》。

本节课学习讲授新课一．揭示学习目标阅读学习目标对目标有所了解导二．出示自学问题，巡回指1. 居民身份证正反面分别有哪些信息？2. 身份证号码上的数字分别代表什么意思？学生先熟悉学生带着问题让3. 居民身份证有哪些用途？容自学本节课的内4. 在什么情况下，警察可以依法检查居民身份证？5. 使用居民身份证需要注意什么问题？三．共同探讨：1.出示幻灯片 6学生观看并发学生认识到让发言身份证正面的点拨：身份证正面的信息包括国家名称、签机关、有效期限信息。

2. 出示幻灯片7点拨：身份证反面的信息包括姓名、性别、民族、让学生认识到身份证反面的出生日期、住址、公民身份号码；公民身份证号码学生观看并发是身份证上独一无二的信息。

言信息。

3..出示幻灯片8点拨：身份证号码数字代表的意义：第1-6 位是到识使学生认地址码；第7-14 位为出生日期码；第15-17 位为顺身份证号码数学生观看并发序码；第18 位为校验码，如果校验码为10，则用言字代表的意义。

X 代替。

4.出示幻灯片9：点拨：我的身份证有效期限与爸爸妈妈的不一样16 周岁的公民自愿领取身份证的，发给有效未满识到学生观看并思使学生认期5 年的居民身份证。

16-25 周岁的，身份证有效考自己身份证有期10 年。

小学道德与法治人教六年级上册(统编)第二单元我们是公民-教学设计(认识居民身份证)

部编本小学六年级上册二单元3课2小节《认识居民身份证》教学设计教学目标：1、认识居民身份证，感受其在生活中的作用。

2、学会在身份证上备注，熟悉和保护个人的身份信息。

3、增强学生保护、尊重个人信息的法律意识。

教学重点：1、认识居民身份证信息，感受其在生活中的作用。

2、增强学生保护、尊重个人信息的法律意识。

教学难点：1、认识公民身份号码，了解其证明公民身份的作用。

2、学会在身份证上备注。

教学准备：教师—PPT、含个人信息物品、身份证复印件；学生—调查表，含个人信息物品课时：一课时教学过程：课前活动：拍掌游戏一、导入我们将跟随着一位小小旅行迷，进行一次认识居民身份证的特别之旅。

二、了解各种证件都可以用来证明身份，小学生也可以办身份证。

了解班上学生办身份证的情况。

问：要出发旅行了，没有身份证的同学怎么办呢？二、认识居民身份证，了解其在生活中有很大作用。

1、在旅行中，哪些地方我们可能会用到身份证呢？2、除了旅行，你知道在日常生活中，做什么事需要用到身份证呢？3、概括：身份证的用处还真多。

4、认识居民身份证（1）CAI示居民身份证。

了解全称和正背面。

（2）仔细观察，居民身份证的正面和背面各印有哪些信息呢？（3）认识身份证有效期限。

（4）认识身份证上的公民身份号码。

了解号码的作用与组成，练找出生日期码，认识公民身份号码的两个特点。

三、了解警察查验身份证。

1、认识警察依法检查，我们要配合警察查验身份证，这是公民的义务。

2、阅读P27上警察查验身份证的几种情形。

并请同学演一演，其它同学猜一猜，演的是第几条内容。

3、了解警察为什么查验身份证，加深对身份证作用的认识。

四、了解外国公民身份证。

五、了解很多物品上有个人信息，这些不用的物品要妥善处理。

六、学习在身份证复印件上备注。

1、看视频，了解为什么要备注。

2、看图片，了解什么是备注，需要注意些什么。

3、练习备注，展示并修改。

七、总结。

八、作业：根据所学知识判断老师发的身份证复印件的真伪。

道德与法治六年级上册第三课第二课时-认识居民身份证

教学主题：道德与法治六年级上册第二单元我们是公民第三课公民意味着什么（第二课时认识居民身份证）教学内容及分析：本课教学内容是六年级上册第二单元《我们是公民》中的第3课公民意味着什么，这一课共分三课时完成任务，本课由三个板块组成。

第一个板块的话题是“公民身份从何而来”，引出国籍和公民身份的联系：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民；父母双方或一方为中国公民，无论本人出生在境内或境外，都具有中国国籍。

我国不承认双重国籍，外籍人士符合法定条件的，也可以加入中国国籍，但前提是放弃外国国籍。

第二个板块的话题是“认识居民身份证”，引导学生关注身份证正反两面所记载的信息，介绍身份证的用处并提醒学生注意保护个人身份信息。

第三个板块的话题是“我是中国公民”，介绍中国现代化建设取得的成就，增强学生作为中国公民的自豪感，同时引导学生树立公民意识，维护中国公民的声誉和形象。

本节课属第二课时，重点认识居民身份证。

本话题引导学生认识身份证上的信息，了解身份证的用处，学会正确使用身份证，认识身份证的重要性，学习妥善保管身份证。

此外，本话题还设置了查验身份证的内容，引导学生了解相关知识，在现实生活中依法配合国家机关工作人员履职。

本话题可以分为三部分内容。

教学对象及特点：六年级上学期学生1. 认知结构方面。

通过对比，探寻身份证上面的信息及身份证编码的含义，体会公民身份号码的独一无二性。

2．情感态度方面。

通过调查、比较、猜测、交流等活动体会身份证在生活中应用广泛，懂得身份证在使用时的注意事项3.由于这一代独生子女众多，家长们的保护意识强，致使孩子们的法治意识、防范意识较为浅薄。

通过视频、图片等方式的呈现，使孩子学会正确使用身份证。

教学目标：1.认识身份证上的信息，了解身份证的用处。

2.学会正确使用身份证，认识身份证的重要性。

3.学习妥善保管身份证，保护好自己的个人信息。

教学重难点：1.学会正确使用身份证，认识身份证的重要性。

人教部编版六年级上册第二单元第二课《认识居民身份证》教学设计

人教部编版六年级上册第二单元第二课《认识居民身份证》教学设计一、教材及学情分析《认识居民身份证》是道德与法治六年级上册第二单元《我们是公民》中的第3课《公民意味着什么》的第二课时。

本单元的单元教育主题是公民意味着什么，做合格公民，树立良好公民形象。

教材中用图片、文字、活动园等把这一课时主要分为三个部分，引导学生认识身份证上的信息、了解身份证的用处，学会正确使用保管好身份证。

此外还设置了查验身份证的内容，引导学生了解相关知识，在现实生活中依法配合国家机关工作人员履职。

在三年级上册第三单元《安全护我成长》一课中学生认识到了安全的重要性，树立起最基本的自我保护意识和自我保护能力，在四年级上册《信息万花筒》一课中学生学习了在网络中避免隐私泄露，不要轻易地给出真实的个人信息，要学会保护自己。

在本单元《我们是公民》中第一课《公民身份从何而来》学习了我们都是中华人民共和国公民，公民身份与国家密切相关，标志着个人作为国家成员的资格，并需享有权利和承担义务。

通过本单元第一课时《公民身份从何而来》的学习，学生开始接触法制教育，对公民的身份有所了解。

居民身份证对学生来说并不陌生，在小学低段的数学课本中见过，在日常生活中也常见家人使用过。

但是对于居民身份证的重要性、独一无二以及如何正确使用还不清楚。

对于居民身份证的认识能力和保护意识还较差。

因此知道居民身份证的用途广泛，认识居民身份证，读懂居民身份证上独一无二信息的内涵，意识到身份证的重要性，帮助学生养成保护个人信息、保护隐私的习惯，树立公民意识成为了本课教学的重点。

二、教学目标1.通过收集资料，了解身份证在日常生活中的用途。

2.认识居民身份证，读懂居民身份证上独一无二信息的内涵，树立公民意识。

3.培养学生养成保护个人信息、保护隐私的习惯。

三、教学重难点重点：认识居民身份证，读懂居民身份证上独一无二信息的内涵，树立公民意识。

难点：培养学生养成保护个人信息、保护隐私的习惯。

部编版小学道德与法治第三课第二节认识居民身份证教学课件

包含个人信息的单据；身份证丢失要及时到公安机关挂失；身份证最好不要借给他人使用等。
的身份证有效期限和爸爸妈妈的不一样？
2身份证用处
张恒的妈妈假期带他外出旅游。出发前，妈妈带他去派出所办理了身份证。一路走下来，张恒发现身份证虽小，但是作用可大了，生活中不少地方都用得上它。
结合左图中张恒的发现和课前搜集的资料，各小组交流大比拼： 1.说一说：身份证有哪些用处？（提示：有下列情形之一的，公民应当出示居民身份证证明身份：
4.遇到下列情形，警察经出示执法证件，可以查验居民身份证吗？
A 对有违法犯罪的嫌疑人，需要查明有关人员身份的 B 依法实施现场管制时，需要查明有关人员身份的 C 聚众斗殴，严重危害社会治安，需要查明有关人员身份的
D 在车站、码头、机场等活动场所，需要查明有关人员身份的
E 法律规定需要查明身份的其他情形答：以上情形警察都可以查验身份证。
身份证反面：以彩色花
纹为背景，右侧印有“持证人照片”，左侧依次印有“ 姓名”、“性别”、“民族 ”、“出生”、“住址”，证件最下方印有“公民身份证号码”。
观察左图中的身份证信息，
结合搜集的身份证号码，小组内开展猜一猜互动游戏： (1)身份证的正面和反面信息有什么不同？ (2) 结合书本25页相关链接说说身份证号码的数字有什么含义？你能根据这些数字知道我的年龄吗？为什么我
课堂总结
学生交流学习收获，熟悉身份证的信息内容和用处，并注意把保护好自己的身份证落实在行动中。
板书设计
第3课公民意味着什么
认识居民身份证
含义熟悉居民身份证信息
用处
保护身份信息
作业布置
一、我知道
1．公民身份证号码——每个公民（

部编版道德与法治六年级上册3.2《认识居民身份证》课件

26-45周岁的，身份证有效期是20年，46周岁以上的，身份证长期有效。
16-25周岁的，身份证有效期 10年。
身份证有哪些用处
呢？
坐高铁检查身份证
西安警方夜查网吧
警察基于履行职责的需要，有权依法检查居民身份证，我们要配合，这是我们作为公民的法定义
务。
警察在什么情形下，可以依法检查居民身份证呢？
课堂练习
判断题： 1.身份证的正面有姓名、性别等信息。（× ） 2.公民身份证号码第1-6位是地址码。（ √ ） 3.身份证丢失，要及时到法院挂失（× ） 4.身份证最好不要借给他人使用。（ √ ）
息
身份证反面
公民身份证号码的这些数字有什么意义？
第1-6位是地址码
第15-17位为顺序码
例如：公民身份号码 372431196109106724
第7-14位为出生日期码
第18位为校验码，如果校验码为10，则用X代替。
为什么我的身份证有效期限与爸爸妈妈的不一样？
未满16周岁的公民自愿领取身份证的，发给有效期5年的居民身份证。
也要托付给信任的人。
课堂小结认识居民身份证
居民身份证反义
公民身份证的用处警察检查居民身份证需要的条件使用身份证应注意的问题
课堂练习
填空题： 1.居民身份证号码由（18 ）位数字组成。 2.（公民身份证号码）是身份证上独一无二的信息。 3.警察基于（履行职责）的需要，查验居民身份证的时候，我们必须（配合）。
第三课公民意味着什么
第二课时认识居民身份证
部编版道德与法治六年级上册
认识居民身份证
学习目标
情感目标：认识到居民身份证的作用。能力目标：了解居民身份证的反正面信息、用途；能够正确使用身份证。知识目标：了解居民身份证反正面信息；身份证号码中各部分数字的意义；身份证的用途以及使用身份证注意的问题。

部编版小学道德与法治3.2认识居民身份证(1) 课件

生活中用的身份证复印件，以免被泄漏，警官提醒加上特殊符号
情形五：把多余的身份证复印件随手扔掉，对吗？
必须要交的复印件要怎样妥善处理？
生活小提示
➢ 尽量做到不丢失。身份证丢失，要及时到公安机关挂失。 ➢ 身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付
给信任的人。 ➢ 身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印
2、居民身份证上独一无二、终身不变的信息是什么？公民身份号码
这些数字，包含了哪些信息？
420381 18801225 025 x
地址码出生日期码
前1、2位表示所在的省份、直辖市前3、4位表示所在的城市前5、6位表示所在区县例：北京市11 湖北省42 十堰 4203 丹江 42编本六年级上册第二单元我们是公民
3.公民意味着什么
第二课时认识居民身份证
一认识身份证
1、说一说，居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息。正面：证件名称（中华人民共和国居民身份证）、签发机关、有效期。除此以
外，身份证还有国徽、长城等防伪图案。背面：居民的姓名，性别，民族，出生日期，住址，公民身份号码、相片；
知识窗
一、我知道
1．公民身份证号码——每个公民（
）、（
）的身份
代码。
2．公民身份证号码由18位数字组成，第1---6位是（
）码；第
7----14位是（
）码；第15------17位是（
）码；第
18位是（）码。
二、判断对错：
1．公民身份证号码是身份证上独一无二的信息。
（）
2. 公民身份证号码由16---18位数字组成。
这样做对不对？
身份证上的信息很丰富，我们应该注意保密，避免个人信息泄露被不法分子利用。下列做法对吗？

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