社区护理 第二章:社区护理常用的工作方法

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社区护理学-历年高频考点

社区护理学-历年高频考点
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社区健康教育是以社区为基本单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动。社区健康教育的目的是挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力,从而增进健康,减少残障。
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社区健康教育的对象:健康人群、高危人群、患病人群、患者家属及照顾者。社区健康教育的特点;以健康为中心,广泛性、连续性
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生理性黄疸正常情况下,黄疸出现于出生后2~3天,一般14天内消退(早产儿可延迟至3~4周)。出现下列情况中的任意一种,则可疑为病理性黄疸:黄疸出现过早(24小时之内);黄疸持续过久(足月儿>2周,早产儿>4周);黄疸退而复现。
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乳腺肿大和假月经由于出生后雌激素突然中断,导致新生儿出现乳腺肿大、假月经。乳腺肿大一般2~3周后自然消退,无须处理。假月经可出现于生后5~7天,持续1~3天即自行停止,也无须处理。
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社区健康教育的方法有交谈、讲座。
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社区健康档案包括居民个人健康档案、家庭健康档案和社区健康档案。
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在建立社区居民健康档案的过程中,应遵循的五项原则:逐步完善原则、资料收集前瞻性原则、基本项目动态性原则、客观性和准确性原则、保密性原则。
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发病率表示在观察期间,可能发生某病的人群中新发生该病的频率。
发病率=一定时期内人群中发生某病的新病例数/同期暴露人数×100%
罹患率=观察期间某病新病例数/同期暴露人数×100%
患病率=特定时间内某人群中发生某病新旧病例数/同期观察人口数×100%
感染率=受检中阳性人数/受检人数×100%
死亡率=某人群某年总死亡数/该人群同年平均人口数×100%
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流行病学的研究方法:描述性研究、分析性研究、实验性研究和理论性研究。

社区护理教学大纲

社区护理教学大纲

《社区护理》教学大纲一、课程基本信息课程名称:社区护理 Community Health Nursing课程号(代码):50210730课程类别:专业课学时:48学时学分:3分二、教学目的与要求、教学内容第一章绪论【目的要求】1. 了解社区护理的发展史;2. 了解社区护理发展的基本原则;3. 了解社区护理的组织机构;4. 熟悉社区的功能和社区护士的任职条件;5. 熟悉社区护理的服务对象及工作的考核和伦理标准;6. 掌握基本概念:社区、社区卫生服务、社区护理、初级卫生保健、健康促进、自我护理;7. 掌握社区的构成要素;8. 掌握社区护理的特点和工作内容;9. 掌握初级卫生保健的原则和健康促进的原则。

【教学内容】1. 社区护理学概述:社区及其功能、社区卫生服务、社区护理;社区护理的服务对象、特点、工作内容。

2. 社区护理学的基本概念:健康观念的变化、初级卫生保健、健康促进、自我护理。

3. 社区护理管理:社区护理的组织机构、社区护士德任职条件和工作内容、社区护理管理工作的考核监督与伦理标准。

4. 社区护理发展史与发展现状,我国社区护理发展的基本原则。

【重点难点】重点:1. 社区护理的基本概念2. 社区护理的特点和工作内容3. 初级卫生保健、健康促进和自我护理难点:社区护理的特点;社区护理的内容;社区护理的基本概念。

【教学方法】讲授、提问。

【教学时数】 3学时第二章社区护理工作方法【目的要求】1.了解健康教育理论格林模式;2. 熟悉健康教育的对象、社区健康教育的内容;3. 熟悉家庭访视的对象、内容和类型。

4. 熟悉家庭访视的对象、类型、内容、意义、对象和形式;5. 熟悉居家护理的收案条件,患者的权利与义务。

6. 掌握健康教育的概念及其目标;7. 掌握健康教育理论健康信仰模式和健康教育方法;8. 掌握健康教育程序。

9. 掌握家庭访视的概念和目标;10. 掌握家庭方式的过程;11. 掌握家庭访视的注意事项;12. 掌握建立和保持良好关系和沟通的技巧13. 掌握居家护理的概念和目的;14. 掌握居家护理程序【教学内容】1. 社区中的护理程序:家庭和社区的护理评估、诊断、计划、实施和评价;2.社区中的健康教育:健康教育概述、理论和健康教育程序;3. 家庭访视:概念和目的,访视对象、类型和内容,访视过程;4. 居家护理:概念和目的,居家护理对象和形式,居家护理程序。

社区护理学各章习题及答案

社区护理学各章习题及答案

第一章绪论一、单项选择题1.根据WHO对社区的解释,一个有代表性的社区人口约在A.在3~10万之间B.在10~30万人之间C.在50~60万人之间D.在80~100万人之间2.以下陈述最佳是A.我国大中型城市3~10万人口设置1所社区卫生服务站B.我国县级以上市3~10万人口设置1所社区卫生服务中心C.我国城市按居小区管辖范围规划设置1所社区卫生服务站D.我国大中型城市3~10万人口设置1所社区卫生服务中心3.社区内的各种社会群体和组织之间的相互关系反应社区的A.结构要素特点B.同质性特点C.地域性特点D.人口数量特点4.对社区功能的描述不正确的是A.社会化功能B.教育功能C.社会控制功能D.相互支持及福利功能5.社区护理起源于A、康复医学B、替代护理C、临床医学护理D、公共卫生护理6.第一次提出“社区护理”一词的人是A.威廉・勒斯明B.圣菲比C.丽莲・伍德D.露丝・依瑞曼7.下列有关社区护理特点的叙述,不正确的是A.以健康为中心B.以个体为主体C.有较高的自主权和独立性D.与多部门合作提供综合服务8.以下对《渥太华宣言》内容描述不正确的是A.促进个人、家庭及社会一起采取措施增进健康B.制定健康相关政策、营造支援健康的环境C.强化社区活动D.强调2000年“人人享有卫生保健”战略目标的重要性9.在社区护理的形成与发展过程中,地段护理阶段的主要护理内容是A.促进健康B.疾病护理C.疾病预防D.自我护理10.《阿拉木图宣言》的主要内容是A.健康促进B.健康新概念C.“2000年人人享有卫生保健”D.生物、心理、社会医学模式11.1990年,世界卫生组织对健康概念加以补充的是A.精神健康B.心理健康C.道德健康D.社会适应12.下列哪项不是社区护士担当角色A.领导者B.组织者C.观察者D.咨询者13.保持和增进全民健康最恰当的方法是A.使人人重视自我保健B.重视预防C.依靠社区护士D.依靠医院服务14.下列促进健康的原则陈述正确的是A.社区护士促进健康的主要工作有多发病及地方病的普查等B.保护健康主要工作为预防疾病,免受疾病的侵袭C.制定健康相关政策、营造支援健康的环境是促进健康的原则D.提供精确诊断和必需的卫生保健服务是初级卫生保健的原则15.以下对社区护士任职应具备条件叙述正确的是A.具有国家护士资格者B.经注册的护士C.应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上者D.通过地(市)以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训16.我国发展社区卫生服务的总目标的说法不恰当的是A.到2000年,部分城市应基本建设成社区卫生服务体系的框架B.到2005年,在城市形成较为完善的社区卫生服务体系C.到2010年,在全国范围内建成较为完善的社区卫生服务体系D.到2010年,使城市居民能够享受到与经济社会发展水平相适应的卫生服务17.下列文件颁布部门和时间的搭配不当的是A.《关于发展城市卫生服务改革的若干意见》卫生部1999年发布的文件B.《社区护士岗位培训大纲》卫生部科教司2000年发布的文件C.《社区护理管理指导意见》是卫生部2002年发布的文件D.《发展城市社区卫生服务的指导意见》是国务院2006年发布的文件18.WHO调查分析报告,关于人类的健康和长寿的说法错误的是A.5%为遗传B.10%为社会因素C.25%为医疗条件D.50%依靠自己建立的生活方式和心理行为习惯二、名词解释19. community20. community nursing21. health22. health promotion23. primary health care, PHC24.社区卫生服务25.社区护理管理三、简答题26.社区的特点及功能是什么?27.简述健康促进的原则28.WHO专家委员会对社区护士工作内容的要求有哪些?29.简述社区护士的任职条件30.世界社区护理发展的三个阶段的名称、护理对象及工作内容是什么?32.社区护理的伦理准则是什么?33.社区护理管理工作的考核与监督评价指标包括哪些内容?四、论述题34.试述社区护理的特点35.试述社区卫生服务的意义【参考答案】一、单项选择题1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.D 7.B 8.D 9.B 10.C 11.C 12.A 13.A 14.C 15.D 16.B 17.A 18.D二、名词解释19.社区是若干社会群体(家族、氏族)或社会组织(机关、团体)聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。

2024版《社区护理》社区护理常用的工作方法ppt课件[1]

2024版《社区护理》社区护理常用的工作方法ppt课件[1]

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CHAPTER 03
家庭访视技巧与实践
2024/1/28
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家庭访视前准备
了解家庭背景
收集家庭成员基本信息, 如年龄、职业、健康状
况等。
2024/1/28
明确访视目的
确定访视目标,如评估 健康状况、提供健康指
导等。
制定访视计划
根据家庭背景和访视目 的,制定详细的访视计 划,包括时间、地点、
人员等安排。
健能力。
2024/1/28
特殊人群保健
为老年人、儿童、孕产妇、残疾 人等特殊人群提供针对性的保健 服务。
传染病预防与控制
参与传染病的监测、报告和防控 工作,协助开展疫苗接种等预防 措施。
慢性病管理
为慢性病患者提供定期随访、用 药指导、生活方式干预等服务,
延缓病情进展。
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社区护理与公共卫生关系
公共卫生视角
2024/1/28
提供优质医疗服务
加强医疗机构建设和医 护人员培训,为患者提 供优质的医疗服务,降 低病死率和并发症发生 率。
加强患者心理关怀
关注患者的心理健康状 况,提供心理支持和辅 导服务,帮助患者积极 面对疾病和治疗过程。
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/28
定期更新档案
根据患者的病情变化和治疗情况,定期更新健康 档案,确保信息的准确性和及时性。
档案保密措施
严格遵守医疗保密规定,确保患者个人信息安全。
2024/1/28
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定期开展随访和评估工作
制定随访计划
根据患者的病情和治疗方案,制定个性化的随访计划,明确随访 频率和内容。
评估病情变化

社区护理的常用工作方法

社区护理的常用工作方法

社区护理的常用工作方法1.健康评估和监测:护士通过对居民进行综合评估,了解他们的健康状况和健康需求,包括身体和心理健康状况、生活方式、环境等因素,并定期进行健康监测,如血压测量、血糖监测等。

2.健康宣教和教育:护士向居民提供个性化的健康宣教和教育服务,包括疾病防控知识、个人卫生常识、健康饮食、运动锻炼等方面的指导,帮助居民掌握正确的健康知识和健康行为。

3.疾病预防和管理:护士通过开展疾病筛查、注射预防疫苗、制定个性化的健康计划等方式,帮助居民预防和控制常见疾病的发生。

对已患疾病的居民,护士需要提供定期随访和治疗指导,帮助他们管理疾病,控制病情。

4.基本护理和康复护理:社区护理的另一个重要工作是为居民提供基本护理和康复护理服务,如测量体温、换药、给予营养支持、协助行动不便的居民进行生活自理训练等。

5.心理支持和心理疏导:护士在社区护理中需要关注居民的心理健康状况,提供心理支持和心理疏导,帮助他们减轻焦虑和抑郁情绪,提高生活质量。

6.协调和引导服务:社区护士还需要与其他卫生服务机构、社会福利机构等进行协调合作,将居民需要的服务引导到相关机构,并帮助居民解决社区生活中的各种问题。

7.家庭访视和指导:社区护士需要定期进行家庭访视,了解居民的家庭环境和生活情况,提供家庭护理指导,帮助居民建立健康的生活习惯和家庭护理制度。

8.健康档案管理:护士需要建立和管理居民的健康档案,记录和整理居民的健康信息和服务记录,为居民提供个性化的健康服务。

以上是社区护理的常用工作方法,社区护理的目标是为居民提供全面、连续、个性化的护理服务,提高居民的健康水平和生活质量。

社区护理工作需要护士具备专业的医学知识和技能,良好的沟通能力和人际关系处理能力,能够与居民进行有效的健康教育和指导,增强居民的健康意识和自我管理能力。

社区护理工作方法(1)

社区护理工作方法(1)
• 疾病分布 三间分布:不同时间、不同地区、不同人群
1 疾病地区分布 在国家间和国家内:如日本国内无黑线姬鼠,则过敏不患出 血热;国内血吸虫仅在长江流域及以南地区等。 城乡分布:如城市易发生车祸、呼吸道传染病传播;农村易 发生胃肠道传染病等。 地方性:仅限于某个地区,或某地区总是高于其他
自然疫源性:鼠疫、森林脑炎等。病原体不依靠人 自然地方性:碘缺乏病、疟疾等。与该地自然环境密 切相关
社区护理工作方法
主讲:康霞
社区护理工作方法是社区护 士对社区中的个人、家庭,社区提 供健康护理服务时采用的方法。
常用工作方法包括社区健康护理 程序,居家护理,家庭访视, 社区健康教育,社区流行病学 调查,健康普查,组织社区活 动等。
常用护理技术:
一般护理技术:生命体征的观察,测量和记录,静脉输液、物理
流行病学在社区护理中的实际应用
• 健康信息采集 • 健康的监测和疾病的诊断 • 疾病预防和健康促进 • 健康教育 • 评价干预效果
谢 谢 聆 听
E:与降低的强度和耐力有关,继发于偏瘫。
(二)家庭健康护理诊 是以家庭整体为中心提出的,反映的是家庭整体的健康状 态。
P:照顾者角色紧张 S:家庭访视中通过观察得到的客观资料,病人女儿在护理病 人时表现出不耐烦的情绪;还有主观资料父亲希望女儿能随 喊随到,女儿主诉常失眠。 E:与持续护理需要有关,继发于病人残疾(偏瘫)
标准:1.反应社区目前的.根据现在获得的各项资料做出。


• 健康的护理诊断:如“母乳喂养有效”、“寻求健康行为” 等。
• 现存的护理诊断:“成人身心衰竭”、“社区应对无效” 等。
• 危险的护理诊断:如“有中毒的危险”、“有费用综合症 的危险”等。

社区护理常用的工作方法

社区护理常用的工作方法

(2)临终病人: ◆控制疼痛 ◆对其它症状进行相应的护理 ◆提高病人的舒适度和其生命质量 ◆做好各种基础护理 ◆尊重病人的权利和维护其尊严
(3)残疾人居家护理的重点: 以借助各种康复辅助用具进行功能训练。
2.护理实施内容
(1)保持良好的体位及防止压疮 (2)增进病人的心理健康 (3)促进病人的营养 (4)对生活自理有障碍者,鼓励和锻炼其自立 (5)对畸形和残障的病人应实施功能康复训练 (6)健康教育 (7)进行家庭环境适应性改变的指导 (8)指导医疗护理器械的使用 (9)发生紧急情况时的处理方法
S:社区卫生服务人员素质低,而且人员数 量少,难以完成社区卫生服务工作。社 区无健康教育场地。
E:社区领导重视经济发展高于为社区居民 健康投入
◆P:社区有应对能力增加的潜力 S:居民自发地组织了义务帮助组。 E:社区经济基础好,居民追求生活质量。
三、个人、家庭、社区健康 的护理计划
❖ 计划的依据:评估的主观和客观资料 护理诊断
的问题。
(三)居家病人护理计划的制定
1.决定居家护理活动的先后顺序 2.制定预期目标 3.选择护理措施:具体、有指导性、容
易执行
(四)居家病人护理计划的实施
1.各类型病人居家护理的重点 (1)慢性病和恢复期的病人
◆预防和减少身体残疾的发生 ◆维持机体或器官的功能 ◆促进病人保持正常生活及社会功能
治疗技术--社区居民血糖管理指导
家庭访视-----社区儿童援助
【社区护理常用的方法】
❖ ◆护理程序 ❖ ◆健康教育(个体化教育、群体教育) ❖ ◆家庭访视 ❖ ◆居家护理 ❖ ◆流行病学统计分析 ❖ ◆各种护理技术(治疗与处置技术、沟
通技巧、面谈技巧、联络协调技巧)
第一节 社区中的护理程序

主管护师资格考试之社区护理学第二章 社区护理工作方法练习题

主管护师资格考试之社区护理学第二章 社区护理工作方法练习题

第二章社区护理工作方法一、A11、对社区地理环境的评估不必要的是A、社区大小,区域范围,农村还是城市B、地理特征及其资源C、医疗保健服务的人员D、气候条件E、垃圾处理及废气处理等人文环境2、社区社会系统中最重要的内容是A、教育系统B、政治系统C、经济系统D、福利系统E、保健系统3、社区健康不受下列哪项因素的影响A、社会制度B、社区经济C、社区人口D、社区大小E、社区文化4、根据护理记录,社区护士准备于当日下午入户为一居民进行腹膜透析,这属于护理程序中的A、评估B、诊断C、计划D、实施E、评价5、根据北美护理诊断协会标准,“有受伤的危险”属于护理诊断分类中的A、现存的护理诊断B、潜在的护理诊断C、健康性护理诊断D、合作性护理诊断E、危险性护理诊断6、在流行病学的描述性研究中应用最广泛的研究方法是A、筛查B、现况研究C、队列研究D、生态学研究E、病例对照研究7、下列关于现况研究的描述,错误的是A、又称为横断面研究B、不能提供疾病致病因素的线索C、可早期发现患者D、不能验证病因与疾病的因果关联E、是描述性研究中应用最广泛的方法8、流行病学观察性研究方法不包括A、现况研究B、临床试验C、筛查D、分析性研究E、横断面研究9、病例对照调查研究法属于A、数学模拟性研究B、实验性研究C、观察性研究D、前瞻性研究E、类实验性研究10、衡量社区人口健康状况的指标是A、人口密度B、年龄结构C、人口增长率D、人口死亡率E、人口流动率11、生存率通常计算A、2年存活率B、3年存活率C、4年存活率D、5年存活率E、10年存活率12、在一定时期内死亡人数占同期平均人口数的比例是A、病死率B、死亡率C、引入率D、罹难率E、死因比13、某一时期内某病新、老病例数(不包括死亡及痊愈者)与同期平均人口的比率计算的是A、患病率B、罹病率C、发病率D、病死率E、感染率14、用以衡量人群中在短时期新发病例频数的统计学指标是A、发病率B、罹患率C、患病率D、病死率E、感染率15、评价慢性病的远期疗效的统计学指标是A、发病率B、罹患率C、患病率D、病死率E、存活率16、关于社区健康教育的特点,下列描述正确的是A、以疾病为中心B、以单向传播为主C、不注重反馈信息D、侧重于改变行为E、宣传对象较为泛化17、社区健康教育的核心是A、传播健康相关知识B、改善社区居民的健康相关行为C、降低疾病的发病率D、降低疾病的死亡率E、提高居民的健康水平18、社区护士拟定社区健康教育计划,应考虑的重要因素是服务对象的A、学历B、职业C、居住环境D、婚姻状况E、健康知识知晓程度19、有关建立社区健康档案的目的,下列描述错误的是A、是社区卫生规划的资料来源B、是司法工作的重要参考资料C、是社区医学教学和研究的重要参考资料D、是检查社区护理工作质量好坏的唯一依据E、是社区卫生技术人员掌握居民健康状况的工具20、采用筛检时必须遵循的原则是A、筛检的疾病治疗方法待定B、筛检的疾病不是严重的公共卫生问题C、被筛检的疾病有合适的筛检试验D、筛检出的可疑患者无能力接受进一步的诊断和治疗E、筛检符合时间-效益分析21、关于发病率描述正确的是A、观察期间新发生该病的病例数/同期平均人口数B、某一段时间内某病的新病例数/同期内受威胁人数C、某观察期间一定人群中现患某病的例数/同期平均人口数D、某一时点一定人群中现患某病的例数/该时点人口数E、某一定期间内因某病死亡的人数/同期内患有该病的病例数22、下列不属于引起“生活方式病”的行为习惯的是A、吸烟B、风俗C、不良饮食习惯D、旅游E、活动量减少23、从健康教育的角度看,对人群健康起主要影响作用的是A、生物B、遗传C、政治D、生活方式E、经济因素24、语言性健康教育不包括A、交谈B、健康咨询C、小组讨论D、同伴教育E、卫生专栏25、下列哪项属于主观资料A、睡不着觉B、体温37℃C、脉搏D、血压E、心电图26、社区健康教育是以什么为教育对象A、社区病人B、社区人群C、社区健康人D、社区老年人E、社区婴幼儿27、下列护理诊断的描述中属于高危问题的是A、家庭应对有效B、有皮肤完整性受损的危险C、潜在并发症:电解质紊乱D、高血压E、高血糖28、社区健康教育贯穿人的一生,即从出生到死亡体现了社区健康教育的A、广泛性B、宽泛性C、连续性D、以健康为中心E、关爱生命29、社区利用广播的形式宣传如何预防高血压,此宣传形式是社区健康教育的哪种方式A、语言教育形式的个别教育B、语言教育形式的群体教育C、文字教育方式D、形象教育方式E、口头教育方式30、社区健康教育的方法下列描述不正确的是A、交谈是最简单的教育方法B、一般以2~3个概念为宜C、当谈话偏离主题时,社区护士要顺着病人不应再说主题D、讲座是进行群体教育常用的方法E、讲座中应适当安排讨论31、在实际评估中,我们可以从六个方面收集有关教育对象的资料,其中说法不正确的是A、生理状况B、心理状况C、生活方式D、学习能力E、疾病状态32、社区护理评估内容的三大方面是指A、人、地点、环境B、人口群体、地理环境、功能C、人口群体、地点、功能D、人口群体、地理环境、社会系统E、群体、地点、环境33、社区健康教育与医院健康教育最根本的区别是社区健康教育A、具有广泛性B、具有连续性C、以健康为中心D、形式多样E、方法灵活34、用于描述某局部地区某时间传染病的暴发流行或食物中毒的统计指标是A、发病率B、病死率C、患病率D、罹患率E、现病率35、在评价健康教育效果时,常用于反映健康教育广度的指标是A、平均寿命B、健康教育覆盖率C、发病率D、患病率E、死亡率36、为了解某社区高血压病的患病率,16年1月31日在社区范围内做全面调查属于A、抽样调查B、系统抽样C、整群抽样D、普查E、多级抽样37、收集卫生保健机构的功能、人力资源、经费来源等资料是评估社区的A、经济系统B、政治系统C、通讯系统D、卫生保健系统E、教育娱乐系统38、个体化比较强的社区健康教育方法包括A、交谈B、角色扮演C、板报宣传D、音像制品E、讲座39、针对社区中的高危人群,社区教育应该侧重于A、康复知识B、预防性卫生知识C、家庭护理技能D、死亡教育E、卫生保健知识40、针对社区中的患病人群,社区教育应该侧重于A、康复知识B、预防性卫生知识C、家庭护理技能D、死亡教育E、卫生保健知识41、针对社区中的健康人群,社区教育应该侧重于A、康复知识B、预防性卫生知识C、家庭护理技能D、死亡教育E、卫生保健知识42、社区健康教育最重要的目的A、预防和治疗疾病B、预防疾病促进健康C、给予相应的生活照顾和护理D、培养良好的卫生习惯E、完善社区结构43、社区护士通过对社区观察,收集第一手资料,了解社区基本情况,探究影响社区健康的因素属于社区护理程序的A、第一步骤B、第二步骤C、第三步骤D、最后一步骤E、第四步骤44、社区健康教育的基本单位是A、家庭B、居委会C、一栋楼D、社区E、一个小区45、针对社区中的高危人群,进行社区健康教育时应侧重于A、卫生保健知识B、预防性卫生教育C、康复知识D、死亡教育E、家庭护理技能46、利用书籍、杂志传授健康知识属于A、示教法教育B、形象化教育C、专题讲座教育D、传统方式教育E、文字教育47、建立社区居民健康档案的过程中,应遵循的原则不包括下列哪项A、逐步完善原则B、资料收集前瞻性原则C、基本项目动态性原则D、主观性和准确性原则E、保密性原则48、社区居民健康档案使用过程中需遵循的原则以下说法不正确的是A、社区居民健康档案要统一编号B、集中存放于社区卫生服务中心或站C、用后及时收回。

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抽 样 调 查
指在从总体人群中随机抽取有代表性的一部分个体进行调查, 根据样本的统计量估计总体人群的疾病或健康状况的一种研 究方法。
抽样方法
①单纯随机抽样。②系统抽样。③分层抽样。 ④整群抽样。⑤多级抽样
①由于是调查某一人群的所有成员,没有抽样误差。 ②可发现目标人群中的全部病例并给予及时治疗。 ③可全面的描述疾病的分布特征,为病因研究提供线索。
(一)观察法
1、现况调查
又称现患调查或患病率调查。按事先设计的要求,在某一人群中应用 普查或抽样调查的方法收集时间内有关因素与疾病的资料,描述当前疾病 的分布、某因素与疾病的关系。 现况调查的目的 ①描述疾病或健康状况的分布 ②描述某因素或特征与疾病之间的关系,寻找病因线索 ③确定高危人群,为疾病的防制提供依据 ④评价疾病监测、预防接种等防制措施的效果。 现况研究的类型包括普查抽样调查、筛检和生态学研究。
2.实施评价


是否选择了适当的项目为恰当的人群进行普查; 普查安排的日期和时间是否合适 普查安排的场所是否方便 普查的结果是否对普查对象的作用很大,是否有较 高的利用价值 普查者对此次普查工作的安排是否满意 普查结果的通知方式是否方便及时 社区其他工作人员在普查中是否充分发挥了指导作 用
世界卫生组织认为:解决健康问题不是依照专家占主导 地位,也不是让居民单纯而被动地去做,主要应以居民 为主体,使其进行参与。 社区组织活动的特点:由社区居民自己发现和寻找健康 问题,自己选择活动方式去解决问题,而不是由政府机 关和行政部门来干预或解决问题、教育内容、方法等。
二、开展社区组织活动的方法和步骤
2.普查当天的工作




普查当天启动所有使用的仪器和设备。 准备检查所用的器械和测量工具,以及连续使用 时的消毒用品。 利用接待室和候检室开展健康教育。 诊疗室、检查室、问诊室和保健指导室中为人群 进行检查时,应注意对检查者的隐私保密。 社区护士应协助医生进行检查,对检查者不明确 的问题做好个别指导 按预定接受检查者的人数配备相应数量的社区卫 生人员协助工作。
3.访视后的工作:消毒和物品补充;记录和总结;修 改护理计划;协调合作;
五、家庭访视时的注意事项
1.着装
4. 安全
2.预约
5.不接受礼金
3.护理包
第二节 健康普查和保健指导

健康普查 又称体检,是指在社区中针对特定的人群, 如小儿、成人、妇女、老人等在规定的日期进行的集 体健康检查,以早期发现异常、早期诊断和早期治疗, 同时,利用健康普查的机会进行保健指导。 保健指导 是指在进行健康普查的同时,由社区护士 对出现健康问题或处于亚健康状态的居民,给予适当 的保健指导和提供相应的健康咨询。
目 录
第三节
一、概述 二、开展社区组织活动的方法和步骤 三、影响社区居民参与的因素
社区组织活动
第四节 社区流行病学调查
一、流行病学概述 二、社区护理中常用的流行病 学研究方法 三、社区护理中常用的流行病 学统计方法
四、社区护理常用的统计指标
和方法
学习目标
1. 掌握家庭访视、健康普查和社区组织活动的
第四节 社区流行病学调查
工作情景
社区护士小王,在做社区调查中,共抽取 12013名调查对象。患高血压者1349人,吸烟 者3477人,其中患高血压的吸烟者465人,而 未患高血压的吸烟者3012人。
1.计算高血压患病率、人群吸烟率、高血压病患者的 吸烟率、未患高血压者的吸烟率等指标。 2.根据资料分析吸烟与患高血压的关系。
描述性研究:是利用已有的资料或通过相应调查 得到的资料,将其按不同地区、不同时间、不同人群 、不同疾病特征灯进行分组,真是地战士疾病或健康 状态的分布状况。常用的描述性研究方法有现况调查 、筛检和生态学研究。 分析性研究:分析性研究一般是选择一个特定人 群,对描述性研究提出的病因或流行因素的假设进行 分析检验,因此,分析性研究是一类检验假设的研究 方法,检验的结果可以支持或不支持原来的假设,也 可产生新的假设。常见的分析性研究方法有病历对照 研究和队列研究两种。
二、健康普查的内容与步骤
(二)普查的步骤

普查前的准备工作 普查当天的工作 普查结束后的工作
一般参与人员有医生、护士、技师、 营养师、口腔保健医师、心理咨询师等。
1、普查前的准备工作





确定健康筛查的方法和问诊记录单及健康调 查问卷的内容。 做好宣传工作,让居民了解普查的意义并愿 意参加。 提前安排好普查的地点。 确保当天有足够的工作人员,并能按时到岗。 提前确定检查结果的通知方式。 预期普查后可能出现的问题,并明确这些问 题进行保健指导的方式和方法。
3.普查结束后的工作

普查结束后,参加普查人员进行工作总结。 统计接受普查的人数,并对健康检查的过 程进行评价,把资料输入计算机。 总结被检查者存在的健康问题和想咨询的 事项,以便及时作出相应的反馈。 对有问题的人群,安排别的时间进行健康 指导,对严重者进行转诊 发放检查结果 向未接受普查者调查其未接受的原因。
确定活 动内容
开展社区 组织活动
确定组织 活动内容 和过程 成员间相 互倾听、 寻找共性 问题
三、影响社区居民参与的因素 居民仅仅是被动地接受教育,很少积极参与到组织活 动中; 现在的社区组织活动主要以政府组织策划为主,不一 定能了解居民的真正需求; 在进行讨论时,居民缺少健康相关知识; 居民缺乏健康观念和对健康的深刻认识; 有的社区讲座以商业为目的,影响了社区居民参加的 积极性;
(四)流行病学调查在社区护理中的应用
进行社区 健康诊断
了解疾病的危险 因素和流行原因 ,发现高危人群
用于评价护理 干预措施和卫 生服务的效果
流行病学在社区护理中的应用
常用的效果评价方法
比较疾病控 制措施前后患 病率的变化 评 价 采用自然 对照法
与文献报道的 Title in 结果进行比较 here
三、家庭访视的原则
1.保密原则
4.资源共享原则
2.规范服务原则
5.安全原则
3.协同原则
6.三级预防原则
四、家庭访视的内容

社区护士通过评估家庭健康问题,为居住在家的患者或残疾者提供有效 的、有针对性的护理照顾,如为居家患者的伤口更换敷料等。 促进家庭及成员正常生长发育,提供有关促进健康和预防疾病的健康教 育。内容包括有关家庭健康的行为,如承担父母角色的技巧、家庭生活 周期、家庭自理能力等方面的知识和技能,以及指导家庭成员和家庭健 康成长。 了解家庭和成员的健康状况,与访视对象进行深入交谈,获得真实自理, 以便更早期发现健康相关问题。 调动护理对象及其家庭成员积极参与,促进家庭功能的发挥和家庭成员 之间的相互关系。
分析医院中 Title in 的临床病历 here 进行现场 实验研究
二、社区护理中常用的流行病学研究方法
常用流行病学研究方法(按设计类型分类)
研究类型 描述性研究 分析性研究 实验性研究 代表性方法 现况研究 病例对照研究、队列研究 临床试验、现场试验、社区试验
描述性研究和分析性研究又合称观察法,实验性研究又称实验法。
第二章 社区护理常用的工作方法
目 录
第一节 家庭访视
第二节
健康普查和保健指导
一、家庭访视的种类 二、家庭访视的目的
一、健康普查和保健指导的 目的及意义
三、家庭访视的原则
四、家庭访视的内容 五、家庭访视的步骤
二、健康普查的内容与步骤
三、社区护士在健康普查中 的作用
六、家庭访视时的注意事项
四、健康普查后的评价




鼓励家庭充分利用有效的健康资源,如帮助家庭和相关部门进行协调、 联络以保证护理工作的顺利实施。
五、家庭访视的步骤 1.访视前的准备:选择访视对象;确定访视的目的和 目标;准备访视用品;联系被访家 庭;确定路线; 2.实际访视阶段:确定关系;评估、计划和实施(时 间不宜过长);简要记录;结束访 视(总结分析是否需要下次访视);

一、健康普查和保健指导的目的和意义

早期发现异常和疾病 早期诊断 早期治疗 认识健康的重要性 主动发现健康问题 自觉地采取保健行动 对有问题的人进行针对性的培训 与健康教育
二、健康普查的内容与步骤 (一)健康普查的内容

婴幼儿的生长发育普查 成年人多发病和慢性病的普查 常见传染病的普查
3.方法评价

普查方法有效,花费较少,效果明显;

普查对象对此次普查的结果满意;
对普查的结果能进行针对性的健康咨询和 健康教育。

第三节
一、概述
社区组织活动
社区组织活动是这区团体和居民自发进行的与健康有关 的活动。社区活动强调用集体的力量达到共同健康的目 的,同时,通过体验活动的过程,使组织中的成员拥有 解决问题的能力。
内容和步骤。 2. 掌握社区护士在社区护理中的主要作用。 3. 熟悉社区流行病学调查的常用方法和指标。 4. 熟悉社区中各种工作方法的目的。
第一节 家庭访视
家庭访视的概念
家庭访视简称家访。 是指为了维持和促进 个人、家庭和社区健 康而在访视对象的家 中进行的有目的护理
服务活动。
一、家庭访视的种类
三、社区护士在健康普查中的作用


推动促进健康普查的顺利进行 发放和分析健康调查问卷,明确需要指导 的问题 协助医生进行健康检查 进行个人健康指导 健康教育和集体指导 健康普查结束时的总结
四、健康普查后的评价
目标评价 实施评价 方法评价

1.目标评价
普查是否达到预期的目的; 对每个参与普查的对象来说是否达到个人 的普查目的; 对普查的结果是否进行了恰当的保健指导 和群体健康教育; 出现健康问题的普查对象是否得到及时的 治疗; 普查的结果是否引起该群体的关注,居民 是否开始重视个人的健康问题。
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