八年级上册政治 ppt课件
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八年级道德与法治上册 (维护国家安全)课件
①开展国家安全宣传教育，凝聚起维护国家安全的全民力量 ②认清国家安全形势，增强危机忧患意识，树立国家安全观念 ③增强国家安全责任感，形成维护国家安全的强大社会共识 ④积极行使维护国家安全的权利，为维护国家安全作出贡献
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
13．中共中央总书记习近平在主持第十四次集体学习时强调，面对新 形势、新挑战，维护国家安全和社会安定，十分重要。……要各司其职 、各负其责，密切配合、通力合作，勇于负责、敢于担当，形成维护国 家安全和社会安定的强大合力。
①国家荣誉和利益受到侵犯时，挺身而出维护 ②面对某国在我海 岛挑衅行为，怒砸该国轿车 ③敬仰献身国防事业现役军人，辍学投笔 从戎 ④听到侵害国家领土主权言论，予以严厉驳斥
A．②④ B．③④ C．①④ D．①②
10．近两年发生的“藏独”“疆独”等事件，要求强化“国家安全意识 ”。作为公民，强化“国家安全意识”就应该( C )
针对讲话精神，两位同学展开了讨论，请你对他们的观点进行辨析。 甲：国家安全受威胁，维护安全意义大。 乙：维护安全靠国家，与你我没关系。
甲观点正确，乙观点错误。①随着经济社会的发展，国际竞 争日益激烈，国家安全受到挑战，不安全事件时有发生。②维 护国家安全有利于维护国家根本利益；有利于保障人民群众生 活稳定；有利于坚持科学发展观；有利于实现国家长治久安； 有利于实现中华民族的伟大复兴。③维护国家安全是国家的责 任，国家应高度重视，积极采取各项措施，确保国家安全和社 会稳定。④人人都是维护国家安全的主心、维护国家安全，敢于同破坏国家安全的行为作斗争。⑤维 护国家安全还需要社会各界积极宣传，营造安全氛围。只有国 家、社会、个人齐心协力，才能维护国家安全。
第九课 树立总体国家安全观
维护国家安全
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
13．中共中央总书记习近平在主持第十四次集体学习时强调，面对新 形势、新挑战，维护国家安全和社会安定，十分重要。……要各司其职 、各负其责，密切配合、通力合作，勇于负责、敢于担当，形成维护国 家安全和社会安定的强大合力。
①国家荣誉和利益受到侵犯时，挺身而出维护 ②面对某国在我海 岛挑衅行为，怒砸该国轿车 ③敬仰献身国防事业现役军人，辍学投笔 从戎 ④听到侵害国家领土主权言论，予以严厉驳斥
A．②④ B．③④ C．①④ D．①②
10．近两年发生的“藏独”“疆独”等事件，要求强化“国家安全意识 ”。作为公民，强化“国家安全意识”就应该( C )
针对讲话精神，两位同学展开了讨论，请你对他们的观点进行辨析。 甲：国家安全受威胁，维护安全意义大。 乙：维护安全靠国家，与你我没关系。
甲观点正确，乙观点错误。①随着经济社会的发展，国际竞 争日益激烈，国家安全受到挑战，不安全事件时有发生。②维 护国家安全有利于维护国家根本利益；有利于保障人民群众生 活稳定；有利于坚持科学发展观；有利于实现国家长治久安； 有利于实现中华民族的伟大复兴。③维护国家安全是国家的责 任，国家应高度重视，积极采取各项措施，确保国家安全和社 会稳定。④人人都是维护国家安全的主心、维护国家安全，敢于同破坏国家安全的行为作斗争。⑤维 护国家安全还需要社会各界积极宣传，营造安全氛围。只有国 家、社会、个人齐心协力，才能维护国家安全。
第九课 树立总体国家安全观
维护国家安全
10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件(共32张PPT) 道德与法治八年级上册(统编版2024)
举行了一次“实现中国梦，青春永担当”的主题校园活动。
活动结束后，同学们纷纷开始规划自己的未来，描绘自己心
中的理想，明确自己应该承担的历史责任。当代青少年的历
史责任包含
①争取实现中华民族的伟大复兴
②实现中华民族的繁荣与解放
③实现祖国的和平统一与民族独立
④在新的历史时期振兴中华
A．①④ B．①③
C．②③
2020年，教育部印发《大中小学 劳动教育指导纲要(试行)》。文件 明确，要在大中小学设立劳动教育 必修课程。这门课，学生们不仅要 上满课时，甚至考核结果还会作为 毕业依据之一。
思考：中小学开设劳动教育课有什么意义？
可以体会劳动的不易，更加珍惜劳动成 果，更加尊重劳动者；也可以增长知识， 拓展我们的视野等。
A．我国有各种取之不尽的资源
B．交通是制约共同富裕的决定性因素
C．要做好自己的职业生涯规划
D．各种职业的劳动者都为国家作贡献
( B )5．“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。 农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治 好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这 段话启示我们 A．医生、教师的劳动比工人、农民的劳动贡献大 B．劳动成就今天，生活因劳动而精彩 C．岗位有分工，劳动有高低贵贱之分 D．人们的每一次劳动都能创造财富
2.为什么要尊敬和学习各行各业劳动者？ （P109）
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都 在为国家和社会发展作出贡献。 ②无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗，成就了我们 今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家 的建设者，都值得我们尊敬和学习。
二、 实干创造未来
“实干”诠释了中国人的飞天之路
小结
初中政治八年级道德与法治上册课件ppt优秀课件
情景材料一：李三经政府批准在乡镇建
了一栋住房，建好后因没钱装修，闲置了3 年。3年后他进行了装修，并入住了5年。之 后因举家外迁，便把住房以每年1·5万元的 价格租给别人居住。2年后又因需要另购房 而把这栋住房卖掉了。
请你运用“财产所有权”的知 识，说说李三在整个过程中对 自己的合法房屋分别行使了哪 些权利？
思考：该编辑的话有道理吗？ 为什么？
未成年人同样享有知识产权
《未成年人保护法》 第36条规定：
“国家依法保护未成年人 的知识产权不受侵犯。”
保护知识产权的法律主要有：
宪法 民法总则 著作权法 专利法 商标法 ······
我们未成年人可以对自己的 那些精神产品拥有知识产权？
一次图画作业 一个小发明 一篇小作文 一首自编的歌词 ······
请同学们看教材 P61下端虚线框的 情景内容，议议： (1)邮票可以追回 吗？为什么？ （2)自行车的损 失该由谁来负责？
二、财产的继承
（一）有关继承的基本概念：
遗产： 被继承人死亡时遗留的个人合法财产。 被继承人： 遗留财产的死者。
继承人： 依法继承死者遗产的人。
法定继承人:
被继承人的配偶、子女、父母、 兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
法律保护公民的合法财产所有权
财产所有权 1、什么是财产所有权？
指财产所有者依法对自己的财产享有
占 使 收处 有 用 益分
的权利。
考考你
过年的时候，小明收到了2000元 压岁钱，妈妈说他是八年级学生了， 这笔钱就归他自己支配．如果你是 小明的话，你会怎样支配这笔钱呢？
这2000元是否是小明的合法财产？ 小明可以对这2000 元钱行使哪些权利？
三个月后，晓军的母亲另嫁他人，对晓军不闻 不问，对爷爷奶奶更是置之不理，姑姑也远嫁他乡， 从此音讯全无。为此，年迈的爷爷奶奶和邻居家签 定了协议：爷爷奶奶由邻居一家照顾，死后房产送 给照顾他们的邻居。临死前，爷爷奶奶立下遗嘱并 办理了公证：两人死后，存款由晓军继承，房产送 给照顾他们的邻居。晓军的姑姑知道父母去世，回 家要求继承自己父母的遗产，并要把邻居的房产收 回。晓军的母亲也以晓军是未成年人为由，霸占了 晓军应继承的遗产。
人教版八年级上册道德与法治全册PPT课件
（3）个人与社会的关系： 相互制约； 相互促进； 对立统一。
①个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不开一
定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。
社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面
发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。
②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造
着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
了经济发展水平。
网络为 文化传播 和科技创新搭建新平台。互联网
极大地拓展了文化交流 的内容、场合、人群及范围， 提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的
物质与 信息资源 快速流动，加速了各种创新资源的汇
课堂小结
随堂演练
1.实现社会化的途径主要是（ ）
√
A.学习社会知识
C.经常听广播读报纸
B.帮助老年人
D.社会成员的影响
2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化； 冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ ） A.人在社会中能够不断成长
√ C.社会化的过程就是我们成长的过程
D.我们的情绪变化太大
八年级道德与法治上册（人教版）
教学课件
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第1课时 我与社会
新课导入
美好的东西时常是由于它是真诚的。
——罗兰
课前预习 （1）个人是社会的 有机 组成部分。人在生产、生
活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些
社会关系构成了人类赖以 生存 的社会。 （2）人的身份是在 社会关系 中确定的。在不同的 社会关系 中，我们具有不同的身份。
『提示』
（1）父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同
八年级上册道德与法治ppt课件--服务社会
3.只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可
，实现我们自身的价值。 2023/9/29
24.服务社会能够促进我们 全面发展。
5.在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展， 知识不 断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及 人际交往能不
力断提升，道德境界不断提高。
二、奉献社会我践行
1.服务和奉献社会，需要我们积极参与 社会公益活动。
学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格 的社会主义建设者 做好准备。
2023/9/29
4
奉献助我成长 探究为什么要服务社会？
【情境引入】 2017年4月8日，在临汾市红丝带学校，山西师范大学
外国语学院的青年志愿者在和孩子们一起做“翻花绳”游戏。 当日，山西师范大学外国语学院 “情系红丝带·每周一课”周末英语课堂 开讲，11名优秀的青年志愿者以英语
2023/9/29
5
情景剧、学唱英文歌等趣味教学方式结合趣味游戏，培养 孩子们英语学习的兴趣，提升其口语表达能力，搭建“大 手拉小手”的互动志愿服务桥梁。
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【知识解惑】 1.服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么， 而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一 例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任 回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献， 才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 2.服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中， 我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问 题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
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2023/10/2
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社会，能够促进自身全面发展
，实现我们自身的价值。 2023/9/29
24.服务社会能够促进我们 全面发展。
5.在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展， 知识不 断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及 人际交往能不
力断提升，道德境界不断提高。
二、奉献社会我践行
1.服务和奉献社会，需要我们积极参与 社会公益活动。
学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格 的社会主义建设者 做好准备。
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奉献助我成长 探究为什么要服务社会？
【情境引入】 2017年4月8日，在临汾市红丝带学校，山西师范大学
外国语学院的青年志愿者在和孩子们一起做“翻花绳”游戏。 当日，山西师范大学外国语学院 “情系红丝带·每周一课”周末英语课堂 开讲，11名优秀的青年志愿者以英语
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情景剧、学唱英文歌等趣味教学方式结合趣味游戏，培养 孩子们英语学习的兴趣，提升其口语表达能力，搭建“大 手拉小手”的互动志愿服务桥梁。
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【知识解惑】 1.服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么， 而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一 例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任 回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献， 才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 2.服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中， 我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问 题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
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社会，能够促进自身全面发展
人教版八年级上册道德与法治诚实守信ppt课件
C．诚信是一个人安身立命之本 D．诚信建设是当前党和国家的中心工作
A
第3题
3.下图“寸步难行”告诉我们（ ） ①个人诚信体系和社会信用体系在社会上日益受到重视，个人守
信激励和失信惩戒机制不断完善 ②守信者处处受益，失信者处
处受限 ③在生活中我们只能履行义务 ④我们要珍惜个人的诚信
记录
A．①②③
B．①②④
③珍惜个人的诚信记录。
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促 进社会发展和文明进步。
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
如何践行诚信？
①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人的诚信纪律。
叁
课堂小结
欺人只能一时，而诚信才是长久之策。 不宝金玉，而忠信为宝。 君子养心，莫善于诚。
诚信的含义？地位？
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
诚信的含义？地位？
通过以上图片和材料的展示，请思考：什么是诚信？它的地位是什么？ 诚信就是诚实、守信用
①诚信是社会主义核 心价值观在公民个人 层面的一个价值准则
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
诚信的重要性？
①诚信是一个人安身立命之本。 ②诚信是企业的无形资产。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
贰
践行诚信
欺人只能一时，而诚信才是长久之策。 不宝金玉，而忠信为宝。 君子养心，莫善于诚。
证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能贏得信任。 相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处 世。
3.2遵守规则课件(30张PPT)统编版道德与法治八年级上册
4.《中小学教育惩戒规则(试行)》系统规定了教育惩戒 的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等, 旨在把教育惩戒纳入法治轨道,更好地推动学校全面贯彻落 实党的教育方针和立德树人的根本任务。
运用自由与规则的关系的有关知识,简要说明对违规违 纪学生进行教育惩戒的必要性。
①自由和规则不可分。社会规则划定了自由的边界。②公 民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集 体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是 人们享有自由的保障。违反规则的行为应当受到相应的处 罚。④对违规违纪学生进行教育惩戒,不是为了限制自由, 而是为了保证每个学生不越过自由的边界,是为了保障多数 学生更好地享有自由和权利。
笔记：3.如何维护规则
坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面要在 保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人。
劝导的技巧
3 探究三 如何维护规则
劝导技巧
有“礼” 有“理” 有“节” 有“法”
✓ 劝导他人时语言文明，态度和善。
✓ 劝导时要晓之以理。最好用 对方能够接受的方式告诉他。
2.(2024山东临沂)2023年5月，临沂市交安委发出《致全市广大师生的一
封信》。信中指出：近期，在临沂市部分路段，一些青年、少年驾乘非法
改装的电动摩托车，非法竞速、追逐飙车、炫技驾驶，严重扰乱道路交通
秩序和公共安全，引起社会广泛关注。安全畅通的道路交通环境需要全体
交通参与者共同维护。为此，青少年( B )
对于解决“中国式过马路”问题各地出奇招：
思考：如何促使行人遵守交通规则，杜绝 “中国式过马路” 现象？
提示：遵守社会规则需要他律和自律。遵守社 会规则需要他律。需要监督、提醒、奖惩等外 在约束。又需要自我约束，即自律。自律就是 严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不 良行为，做到遵守规则。
新部编版道德与法治八年级上册《预防犯罪 》ppt课件
偷东西、打骂同学 （学校纪律处分）
法律常识：不良行为和严重不良行为
《预防未成年人犯罪法》第三章第十四条，九项不良行为：旷课、夜不归宿； 携带管制刀具；打架斗殴，辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏 财物；参与赌博或变相财博；观看、收听色情淫秽的音像制品；进入法律、法 规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德 的不良行为。
探究与分享
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪。
试对比分析上述行为。
一般违法行为和犯罪行为的区别
对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微；而犯罪对社会危害性很大， 情节严重。 触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律规范,而犯罪违反了刑法。 应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚,要承担相应的法律责任；而犯罪是应受刑罚处 罚的。
生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做个自 觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪 守法，防患于未然。
未成年人面对犯罪侵害的自我保护
建议
设法摆脱、向四周呼救
保全自己、减少伤害
青少年
拨打110、及时告知师长
一定是 犯罪
违法
违法 不一定 犯罪
巩固训练
C 1．如图《温水煮“青蛙”》给我们的启示是（ ）
个人 家庭 学校 社会
加强自身的思想道德修养，提高法律意识； 家庭应加强对未成年人的教育和管理；
学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们 的不良行为及时发现，及时教育引导； 社会应营造良好的社会文化环境。
未成年人如何加强自我防范，预防犯罪
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元 走自己的路
• 第六课 从众与自主 1. 剖析从众 2. 走向自主 • 第七课 偶像与自我 1. 透视“追星” 2. 超越崇拜
第四单元 一念之差与一步之遥
• 第八课 一念之差 • 第九课 一步之遥 1. 千里之堤，溃于蚁穴 2. 防微杜渐 过则勿惮改
第五单元 顺境与逆境
• 第十课 顺境与逆境的双重变奏 1. 成亦顺境，败亦顺境 2. 功亦逆境，过亦逆境 • 第十一课 与挫折同行 1. 感受挫折 2. 战胜挫折
八年级上册政治
八年级
第一单元 跨越代沟
• 第一课 走近父母 1. 谁言寸草心，报得三春晖 2. “代沟”析疑 3. 沟通与和谐 • 第二课 理解老师 1. 阳光下最灿烂的职业 2. 良师与益友
第二单元 友谊的天空
• 第三课 有朋友的感觉 1. 友谊：心灵的需要 2. 友谊，与成长同行 跨越障碍，寻求友谊 • 第四课 交友的智慧 1. 善交益友 远离损友 2. 交友的艺术 3. 第五课 男生女生之间 4. 男孩！女孩！ 5. 青春的心弦