师德标兵演讲稿6篇.doc
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任心比能力更重要。责任心是工作的动力。教师不仅要教会学生2+3=5，更要教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人。
为此，严格要求自己备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个学生的学习生活，注重每一个学生的学科成长，关注每一个教育细节。反之，如果哪节课我没上好，我会感觉对不起这些孩子。这就是我对教师责任心的理解。
XX年评为区课改先进工作者、区教育工作先进个人、区
小学语文学科教学能手；同年出示市级观摩课；
XX年在淄博市小学语文优质课评选中获一等奖；同年被
评为高新区小学语文学科带头人、区优秀教师、区教育工作
先进个人；XX年被评为淄博市优秀女教职工；同年撰写的教
学随笔《那只可爱的小黄狗》获省级二等奖；教学论文《低
98年，我大学毕业，成为一名光荣的人民教师。
11年
来，我立足本职，默默耕耘，始终ຫໍສະໝຸດ Baidu学生当做自己的儿女，
把学校当成自己的家，在艰辛中收获着劳动的愉悦，在奉献
中体验着灵魂的升华。04--xx年，我连续四年考核优秀，xx
年获县政府嘉奖，11年，还荣幸地被授予全县“十佳班主任”荣誉称号，11年初，又被授予县“三好教师”荣誉称号。
我是一名语文教师，当一名出色的语文教师是我努力的方向。在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我提倡
学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生”动”起来，让课堂”活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
在座的许多老师都是看着我在xx一步步成长的，我对大家的关爱表示最真诚的感谢。
最后，我衷心希望各位老师能指导我，帮助我。
师德标兵演讲稿5
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
我叫xxx，是xx中学的一名数学教师， 学校数学教研组组长，基于校领导的信任，我刚刚送走了一个高三毕业班，
又接下了新高一的班主任工作。
师德标兵演讲稿6篇
德 兵演 稿1
今天，我演 的 目是： 《 洒三尺 台，无怨无悔》。
我以一首小 开始今天的演 吧：
有一首歌最 人/那就是 德/有一种人生最 美/
那就是教/有一种 景最 隽(juan)永/那就是 魂/不要
我 一无所有/我 有一 火 的太阳/我 有广博
的天空/我 用 撒播希望⋯⋯⋯⋯
我喜 首 ，因 ，它，真情 歌了我 人民教 高
为师十年来，在我身上也有许多不足，但我也从众多优秀教师身上学到了很多从来末学过的东西。今后我会以《六安市中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，以一些优秀的习惯来充实自己，不断提高自己的师德素养和教学水平，在这个平凡的岗位上，我将继续努力，脚踏实地，兢兢业业，努力成为一个让学校放心，让家长放心的好老师。
谈。
作为一名青年教师，我需要在师德上塑造正确的自我，也就是说需要树立正确的价值观与道德观。在工作中我始终告诫自己要努力加强自身的师德建设。
回顾十年来的教育教学工作，首先我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对学生又有一份爱心和耐心，而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不
成钢的感觉， 但回头想想他们毕竟还是孩子， 他们也想学好，想得到老师的表扬，所以当学生犯错时我就会耐心的去对待
他们，教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提醒他们，真诚的对待他们。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才真正能感受到付出后的充实与快乐！我告诉自己不要放弃任何一个孩子，相信每个孩子都可以成功！
其次，作为教师， 责任心很重要。 教师这个职业很特殊，有太多的工作难以进行准确量化评价，要当一名好老师，责
建 得充 朝气、欣欣向荣。而我，回 他 的，是源源不断的 ，洒向三尺 台，洒向每一名学生。
些年来， 了把 心化作 学生的 养，我从未放松学 ，努力提高自己。我的 堂，充 声笑 ，学生 在开心快 中学到新知。我的班 管理，科学、民主、和 ，学生 感受到班 大家庭的温馨和 。教学工作中，我一直 后 生充 信心，因 我有一个法宝，那就是 ，加倍的 。我用自己的 心和不懈的努力，引 他 向光明的人生之路， 他 鼓 加油。我想，只有 ，我 才能无愧于人 灵魂工程 个光荣的称号，才能不辜 家 和社会 教 一群体的期盼。
年级口语交际的实践与探索》获国家级二等奖； 教学随笔《一
段意想不到的小插曲》获市级二等奖；
XX年在淄博市小学语文优质课评选中获一等奖；论文《一节数学课的启示》获国家级三等奖；论文《在语文教学
中培养学生的信息素养》 在山东省第十一届教育教学 “百佳”论文评选中获百佳三等奖；
XX年被评为淄博市优秀教师。
*左走，且边走边玩，还摘路边的葡萄。我把事情弄清楚后，马上打电话请家长来学校，向家长讲清道理，共同分析孩子行为的正误。教师的耐心教育加上家长的密切配合，此时的汪基超同学已是宏村队的路队长了。活动为学生提供了表现的舞台，为学生创造了发展的机会。一年中，我积极开展各项活动，如秋游、放风筝等，每位学生均以积极的态度、满腔的热情投入到活动中来。看到他们一张张灿烂的笑脸，我感到很欣慰。
如此 定？是 ！ 是源于我多年来 教育、 学生深深的 ，我固 地以 ， ，是我 教 的 利！
工作以来，我担任了十几年的班主任。我 着自己 的每一个班集体，把它当作自己的家。我 着每一个学生，把他 当成自己的 人。在孩子 一双双 的眼睛后面， 着多少家 期待的眼神哪！我回 他 的，只有 ，只有努力。我告 学生：”老 喜 你 ，老 愿意做你 的朋友。”孩子 是那 可 ，一句 就能 来他 所有的信任。他 愿意把自己的心交 老 ，愿意用自己的行 把班
今天，6月12日，汶川地震整整 去了一个月 ，
惨烈的地震中，涌 出无数舍己 人的 秀教 。就像
千秋老 ，用自己的 血(xue)和生命，向人 了什么
是 德高尚，什么叫大 无言。与 些英雄的老 相比，我深深感到，自己要做的 有很多、很多⋯⋯ 在，我能做到的，就是 守三尺 台，把自己站成一棵 ，植根于三尺 台，用自己的身躯， 孩子 撑起一方明媚的 天，把一 心，化作 春雨，来 灌 台下那一棵棵希望的秧苗！ 德 兵演 稿2
我积极参加学校的语文教研活动，不放过每一次实践的机会。为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备。因为我知道，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起。
在事业的默默耕耘中，虽历尽艰辛，但一路行来，我也
取得了丁点的成绩：20xx学年电教优质课 《雪地里的小画家》获县二等奖，撰写的教育科研论文《浅谈学生创新能力的培
三、尊重学生，以爱育人。
对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原
动力。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱” 。对每一个孩子都一视同仁，不歧视差生，而是给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成功的愉悦，从而树立自信心。事实证明：孩子在得到老师的关心爱护后，常常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明显的趋善性。当学生有痛苦和不幸时，老师的同情和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时老师的热情鼓励和帮助，会使他们从中获得信心。
作为一名高中教师，我深知自己肩负的责任重大。一双
尚的 德、 美好的心灵。 也 我 从中依稀看到自己的身影。
忘那个秋高气爽的九月，我走上了向往已久的三尺
台。一晃，十几年 去了，我 站在 里，工作着、奉献着，
任青春在平凡的 位上悄悄流走。我无怨无悔， 因 ， 里，
是我永 不 的 ， 里，有我 生 的追求！
那么，是什么 了我 有力的支撑， 我在 台站得
人师表， 率先垂范。 孩子的进步， 集体的成长， 离不开教师，也离不开家长。双向管理学生不仅要定期召开家长会，还要根据学生的具体情况，及时与家长沟通交流。我班汪基超同
学头脑灵活， 接受能力强， 但课堂纪律差， 作业书写也马虎，这些我一有机会便教育他、 引导他，看到他不良习惯改正了，我放心了。但有一次，路队长向我报告，说他排队回家时，
养》获市三等奖，电教论文《运用电教让学生动起来，课堂活起来》获市三等奖。本学年我任教的一年级语文统考成绩
居同类校（中心级）第三名，本人考核获得优秀等次。20xx学年本人被评为县优秀少先队辅导员。
课堂是心灵的艺术，教学是真诚的交流，教育是爱心的
奉献。在以后的工作中，我要以心为课堂，以爱为课本，继
续在平凡的工作岗位上，兢兢业业、不断探索、不断反思、
师德标兵演讲稿3
各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《潜心为人师精心育桃李》 。我于1996年徽州师范毕业，直接分配到际联丰登小学
任教。第二年我被调入中心小学任教，在团结向上的校风中又度过了整整九年。20xx学年我担任毕业班语文教学和班主任工作，20xx学年我又找到了新起点——担任一年级语文教学和班主任工作。去年开学，我原以为可以跟班上，但由于学校的搬迁，人员的大幅度变动，领导又安排我带五十余人的一年级。一年来，我虽然压力大，工作非常辛苦，但我很顺利地完成了教学任务，并取得了较好的成绩。为了今后能
二、为人师表，乐于奉献。
我热爱本职工作，平时按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，
用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火” ，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。班级工作中我时刻注重身教、为人
师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。 “没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。
我是一名普通、平凡而又充 着极大工作 情的青年教 ，在小学 育人的 土上，凭着 教育事 的极度的 和努力向上的敬 精神，在平凡的工作 位上 真真、兢兢 ，学生是我工作的原 力，而“ ”就是我愿意和
能够付出的全部。
一、优化班级管理，提高学生素质。
自从走上工作岗位以来，我曾先后担任过班主任工作、学校管理工作。在班级管理中，我从自身做起，加强心理学和管理学的学习，尽量对孩子多一些信任、多一份尊重，努力创设民主化的氛围，发挥学生的主体作用，培养学生的自我管理能力。近年来我在班中实施了班干部竞选制，采用先民主后集中的方式。通过活动一方面使班干部树立了为同学服务的思想，另一方面提高学生的决策能力，同时也加强了集体的凝聚力。于是一种团结友爱、奋发向上的良好班风形成了，受到了家长和同事的好评。近几年的学校团体比赛中，捷报频传。
同学生一道学习、一块进步。用自己的心血和汗水，去擦亮
孩子们心中的希望和梦想。
师德标兵演讲稿4
各位领导、各位老师：
大家好！
今天能够站在这里作为师德标兵代表发言，首先感谢各
位领导、老师对我的鼓励，其实作为一名青年教师在各位老
师面前谈师德，真是有点惭愧，你们都是有经验的老师，都
是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会，我就简单谈一
干范文先生版权所有得更好，现将我这一年来的所做、所为、
所感作如下小结。
当一名班主任，我乐意；成为一名优秀的班主任，是我最大的心愿。在学校里，班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为
四、学无止境，致力科研。
为了在最短时间内提高自己的授课水平，在工资比较低，个人购书还不盛行的情况下，我毫不犹豫的订阅了与教育教学有关的书籍，弥补自己的不足。书中自有黄金屋。的确如此，由于读书，我了解到了课堂教学最前沿的东西，并把它们实践于课堂。在我的执著努力下，我们终于看到了丰硕的果实：
XX年在山东省举行的健康教育优质课评选中获一等奖；
为此，严格要求自己备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个学生的学习生活，注重每一个学生的学科成长，关注每一个教育细节。反之，如果哪节课我没上好，我会感觉对不起这些孩子。这就是我对教师责任心的理解。
XX年评为区课改先进工作者、区教育工作先进个人、区
小学语文学科教学能手；同年出示市级观摩课；
XX年在淄博市小学语文优质课评选中获一等奖；同年被
评为高新区小学语文学科带头人、区优秀教师、区教育工作
先进个人；XX年被评为淄博市优秀女教职工；同年撰写的教
学随笔《那只可爱的小黄狗》获省级二等奖；教学论文《低
98年，我大学毕业，成为一名光荣的人民教师。
11年
来，我立足本职，默默耕耘，始终ຫໍສະໝຸດ Baidu学生当做自己的儿女，
把学校当成自己的家，在艰辛中收获着劳动的愉悦，在奉献
中体验着灵魂的升华。04--xx年，我连续四年考核优秀，xx
年获县政府嘉奖，11年，还荣幸地被授予全县“十佳班主任”荣誉称号，11年初，又被授予县“三好教师”荣誉称号。
我是一名语文教师，当一名出色的语文教师是我努力的方向。在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我提倡
学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生”动”起来，让课堂”活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
在座的许多老师都是看着我在xx一步步成长的，我对大家的关爱表示最真诚的感谢。
最后，我衷心希望各位老师能指导我，帮助我。
师德标兵演讲稿5
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
我叫xxx，是xx中学的一名数学教师， 学校数学教研组组长，基于校领导的信任，我刚刚送走了一个高三毕业班，
又接下了新高一的班主任工作。
师德标兵演讲稿6篇
德 兵演 稿1
今天，我演 的 目是： 《 洒三尺 台，无怨无悔》。
我以一首小 开始今天的演 吧：
有一首歌最 人/那就是 德/有一种人生最 美/
那就是教/有一种 景最 隽(juan)永/那就是 魂/不要
我 一无所有/我 有一 火 的太阳/我 有广博
的天空/我 用 撒播希望⋯⋯⋯⋯
我喜 首 ，因 ，它，真情 歌了我 人民教 高
为师十年来，在我身上也有许多不足，但我也从众多优秀教师身上学到了很多从来末学过的东西。今后我会以《六安市中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，以一些优秀的习惯来充实自己，不断提高自己的师德素养和教学水平，在这个平凡的岗位上，我将继续努力，脚踏实地，兢兢业业，努力成为一个让学校放心，让家长放心的好老师。
谈。
作为一名青年教师，我需要在师德上塑造正确的自我，也就是说需要树立正确的价值观与道德观。在工作中我始终告诫自己要努力加强自身的师德建设。
回顾十年来的教育教学工作，首先我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对学生又有一份爱心和耐心，而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不
成钢的感觉， 但回头想想他们毕竟还是孩子， 他们也想学好，想得到老师的表扬，所以当学生犯错时我就会耐心的去对待
他们，教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提醒他们，真诚的对待他们。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才真正能感受到付出后的充实与快乐！我告诉自己不要放弃任何一个孩子，相信每个孩子都可以成功！
其次，作为教师， 责任心很重要。 教师这个职业很特殊，有太多的工作难以进行准确量化评价，要当一名好老师，责
建 得充 朝气、欣欣向荣。而我，回 他 的，是源源不断的 ，洒向三尺 台，洒向每一名学生。
些年来， 了把 心化作 学生的 养，我从未放松学 ，努力提高自己。我的 堂，充 声笑 ，学生 在开心快 中学到新知。我的班 管理，科学、民主、和 ，学生 感受到班 大家庭的温馨和 。教学工作中，我一直 后 生充 信心，因 我有一个法宝，那就是 ，加倍的 。我用自己的 心和不懈的努力，引 他 向光明的人生之路， 他 鼓 加油。我想，只有 ，我 才能无愧于人 灵魂工程 个光荣的称号，才能不辜 家 和社会 教 一群体的期盼。
年级口语交际的实践与探索》获国家级二等奖； 教学随笔《一
段意想不到的小插曲》获市级二等奖；
XX年在淄博市小学语文优质课评选中获一等奖；论文《一节数学课的启示》获国家级三等奖；论文《在语文教学
中培养学生的信息素养》 在山东省第十一届教育教学 “百佳”论文评选中获百佳三等奖；
XX年被评为淄博市优秀教师。
*左走，且边走边玩，还摘路边的葡萄。我把事情弄清楚后，马上打电话请家长来学校，向家长讲清道理，共同分析孩子行为的正误。教师的耐心教育加上家长的密切配合，此时的汪基超同学已是宏村队的路队长了。活动为学生提供了表现的舞台，为学生创造了发展的机会。一年中，我积极开展各项活动，如秋游、放风筝等，每位学生均以积极的态度、满腔的热情投入到活动中来。看到他们一张张灿烂的笑脸，我感到很欣慰。
如此 定？是 ！ 是源于我多年来 教育、 学生深深的 ，我固 地以 ， ，是我 教 的 利！
工作以来，我担任了十几年的班主任。我 着自己 的每一个班集体，把它当作自己的家。我 着每一个学生，把他 当成自己的 人。在孩子 一双双 的眼睛后面， 着多少家 期待的眼神哪！我回 他 的，只有 ，只有努力。我告 学生：”老 喜 你 ，老 愿意做你 的朋友。”孩子 是那 可 ，一句 就能 来他 所有的信任。他 愿意把自己的心交 老 ，愿意用自己的行 把班
今天，6月12日，汶川地震整整 去了一个月 ，
惨烈的地震中，涌 出无数舍己 人的 秀教 。就像
千秋老 ，用自己的 血(xue)和生命，向人 了什么
是 德高尚，什么叫大 无言。与 些英雄的老 相比，我深深感到，自己要做的 有很多、很多⋯⋯ 在，我能做到的，就是 守三尺 台，把自己站成一棵 ，植根于三尺 台，用自己的身躯， 孩子 撑起一方明媚的 天，把一 心，化作 春雨，来 灌 台下那一棵棵希望的秧苗！ 德 兵演 稿2
我积极参加学校的语文教研活动，不放过每一次实践的机会。为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备。因为我知道，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起。
在事业的默默耕耘中，虽历尽艰辛，但一路行来，我也
取得了丁点的成绩：20xx学年电教优质课 《雪地里的小画家》获县二等奖，撰写的教育科研论文《浅谈学生创新能力的培
三、尊重学生，以爱育人。
对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原
动力。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱” 。对每一个孩子都一视同仁，不歧视差生，而是给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成功的愉悦，从而树立自信心。事实证明：孩子在得到老师的关心爱护后，常常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明显的趋善性。当学生有痛苦和不幸时，老师的同情和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时老师的热情鼓励和帮助，会使他们从中获得信心。
作为一名高中教师，我深知自己肩负的责任重大。一双
尚的 德、 美好的心灵。 也 我 从中依稀看到自己的身影。
忘那个秋高气爽的九月，我走上了向往已久的三尺
台。一晃，十几年 去了，我 站在 里，工作着、奉献着，
任青春在平凡的 位上悄悄流走。我无怨无悔， 因 ， 里，
是我永 不 的 ， 里，有我 生 的追求！
那么，是什么 了我 有力的支撑， 我在 台站得
人师表， 率先垂范。 孩子的进步， 集体的成长， 离不开教师，也离不开家长。双向管理学生不仅要定期召开家长会，还要根据学生的具体情况，及时与家长沟通交流。我班汪基超同
学头脑灵活， 接受能力强， 但课堂纪律差， 作业书写也马虎，这些我一有机会便教育他、 引导他，看到他不良习惯改正了，我放心了。但有一次，路队长向我报告，说他排队回家时，
养》获市三等奖，电教论文《运用电教让学生动起来，课堂活起来》获市三等奖。本学年我任教的一年级语文统考成绩
居同类校（中心级）第三名，本人考核获得优秀等次。20xx学年本人被评为县优秀少先队辅导员。
课堂是心灵的艺术，教学是真诚的交流，教育是爱心的
奉献。在以后的工作中，我要以心为课堂，以爱为课本，继
续在平凡的工作岗位上，兢兢业业、不断探索、不断反思、
师德标兵演讲稿3
各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《潜心为人师精心育桃李》 。我于1996年徽州师范毕业，直接分配到际联丰登小学
任教。第二年我被调入中心小学任教，在团结向上的校风中又度过了整整九年。20xx学年我担任毕业班语文教学和班主任工作，20xx学年我又找到了新起点——担任一年级语文教学和班主任工作。去年开学，我原以为可以跟班上，但由于学校的搬迁，人员的大幅度变动，领导又安排我带五十余人的一年级。一年来，我虽然压力大，工作非常辛苦，但我很顺利地完成了教学任务，并取得了较好的成绩。为了今后能
二、为人师表，乐于奉献。
我热爱本职工作，平时按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，
用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火” ，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。班级工作中我时刻注重身教、为人
师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。 “没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。
我是一名普通、平凡而又充 着极大工作 情的青年教 ，在小学 育人的 土上，凭着 教育事 的极度的 和努力向上的敬 精神，在平凡的工作 位上 真真、兢兢 ，学生是我工作的原 力，而“ ”就是我愿意和
能够付出的全部。
一、优化班级管理，提高学生素质。
自从走上工作岗位以来，我曾先后担任过班主任工作、学校管理工作。在班级管理中，我从自身做起，加强心理学和管理学的学习，尽量对孩子多一些信任、多一份尊重，努力创设民主化的氛围，发挥学生的主体作用，培养学生的自我管理能力。近年来我在班中实施了班干部竞选制，采用先民主后集中的方式。通过活动一方面使班干部树立了为同学服务的思想，另一方面提高学生的决策能力，同时也加强了集体的凝聚力。于是一种团结友爱、奋发向上的良好班风形成了，受到了家长和同事的好评。近几年的学校团体比赛中，捷报频传。
同学生一道学习、一块进步。用自己的心血和汗水，去擦亮
孩子们心中的希望和梦想。
师德标兵演讲稿4
各位领导、各位老师：
大家好！
今天能够站在这里作为师德标兵代表发言，首先感谢各
位领导、老师对我的鼓励，其实作为一名青年教师在各位老
师面前谈师德，真是有点惭愧，你们都是有经验的老师，都
是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会，我就简单谈一
干范文先生版权所有得更好，现将我这一年来的所做、所为、
所感作如下小结。
当一名班主任，我乐意；成为一名优秀的班主任，是我最大的心愿。在学校里，班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为
四、学无止境，致力科研。
为了在最短时间内提高自己的授课水平，在工资比较低，个人购书还不盛行的情况下，我毫不犹豫的订阅了与教育教学有关的书籍，弥补自己的不足。书中自有黄金屋。的确如此，由于读书，我了解到了课堂教学最前沿的东西，并把它们实践于课堂。在我的执著努力下，我们终于看到了丰硕的果实：
XX年在山东省举行的健康教育优质课评选中获一等奖；