人教版语文六年级上册《唯一的听众》练习题(含答案)
六年级上册语文同步训练一课一练11.《唯一的听众》人教新课标(含答案)
11.唯一的听众一、简答题(25分)1．(4分)把下列词语和意思连起来。
荒唐为众人所仰望的名声。
声望（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
介意形容走路时脚步放得很轻。
蹑手蹑脚把不愉快的事记在心里，在意。
2．(9分)根据读音写同音字组词。
（）久（）式（）款（）静（）留道（）（）愁怀（）拉（）3．(12分)看拼音写词语。
二、判断题(5分)4．(5分)下列说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
(1)“她把两个熟睡的孩子放在床上”和“两个熟睡的孩子被她在放在床上”这两句话的意思不相同。
（）(2)“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
”这是人物的心理描写。
（）(3)“林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
”这是环境描写。
（）(4)“民无信不立。
”出自《老子》。
（）(5)《唯一的听众》中的老人是一个聋子。
（）三、单选题(3分)5．(1分)选择填空。
文章《唯一的听众》写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是（）6．(2分)选择正确答案，把序号写在括号里。
(1)“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
”这种感觉是（）(2)“那时，我总是不由得想起那位‘耳聋’的老人，那清晨里我唯一的听众……”意思是（）四、现代文阅读(14分)7．(10分)读下列两段话，回答问题。
（一）①林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令，我在一棵树下站好，（庄重、隆重）地架起小提琴，像举行一个（庄重、隆重）的仪式，拉响了第一支曲子。
（二）同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
②我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
③她慈祥的眼神（平静、幽静）地望着我，像深深的潭水……(1)在文中括号内选择正确的词语，并打上“√”。
2019-2020年小学语文六年级上册11 唯一的听众人教版练习题十
2019-2020年小学语文六年级上册11 唯一的听众人教版练习题十第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
陆续连续继续①我们班______三周得到了流动红旗。
②参加大会的同学______来到会场。
③我们的船停了一会，就______出发了。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】填上恰当的字组成词语。
yi______式______留怀______ 转______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词丧sāng______ sàng______ 舍shě______ shè______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词。
幽静——______ 伟大——______异常——______ 表露——______【答案】：【解析】：第8题【填空题】用序号将下列句子排成一段完整的话______从一个有趣的统计数字里可以看出：一只猫头鹰一年能捕捉500多只田鼠，因此，为人类保护了一吨多粮食。
______它能够从空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。
______人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。
______其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
______首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】用关联词填空。
①______今天天气很冷，______我坚持户外锻炼。
②张明______爱读书，______爱思考。
③______我们不按指定的路线走，______迷失方向。
④______在科学的道路上勇于攀登的人，______到达光辉的顶点。
⑤______蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福，______人们喜欢它。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】读下面的句子，联系课文内容体会句子的意思，然后填空或回答问题。
我停下来时，她都会说：“真不错。
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六年级上语文同步练习-唯一的听众1-人教新课标1.看拼音，写词语。
ｙíｓｈìｂàｏｑｉàｎzhuāng zhòng ｌｉūｚǒｕｙōｕｙáｎｇｇēｓｈě2.给下列多音字注音并组词。
溜( ) 谦( )榴( ) 歉( )留( ) 嫌( )唯( ) 仪( )维( ) 义( )准( ) 议( )3.指出下面用了比喻修辞的句子，用“√”表示。
(1)沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
( )(2)一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
( )(3)我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
( )(4)她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……( )4.选择合适的关联词语填空。
只要……就……虽然……但是……既……又……(1)( )跳到水里，孩子( )能绝处逢生。
(2)( )修筑京张铁路困难很多，( )詹天佑毅然接受了任务。
(3)小松鼠的窝( )结实，( )舒适。
5.按要求写句子。
(1)我拉小夜曲的声音很难听。
（改为比喻句）_____________________________________(2)用上“爱护、鼓励、敬佩”写一段话。
__________________________________________________________________________(3)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_____________________________________6.“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )A.老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
小学人教新课标版语文六年级上11.唯一的听众练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文六年级上11.唯一的听众练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读短文，完成练习。
飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。
……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1．给下列加点字注音。
嗅．（）沁．（）人心脾凋．（）零静谧．（）2．把下面的陈述句改成反问句。
人教版六年级语文《唯一的听众》练习题：上册
人教版六年级语文《唯一的听众》练习题：上册
人教版六年级语文《唯一的听众》练习题：上册要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇六年级语文唯一的听众练习题，以供大家参考!
一、在下列句子的错别字下面画“ ”，并按顺序改在括号里
1、因为我拉的小叶曲在他们听起来，就像是在剧床腿。
( )
2、我在一颗树下站好，庄重地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。
( )
3、她慈详的眼睛平静地望着我，向深深的潭水。
( )
4、每天清晨，我都到小树林去炼琴，面对我唯一的听众，一位耳笼的老人。
( )
5、妹妹惊叫起来：“聋子?多么慌唐!她是音乐学院最有声忘的教授，曾使乐团的首席小提琴手!你竞说她是聋子!” ( )
二、选词填空
只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是…… 即使……也……
1、( )跳水，孩子( )能绝处逢生。
2、( )修筑京张铁路困难很多，( )詹天佑毅然接受了任务。
3、这批电视机质量低劣，( )商店自己受损失，( )不会。
最新部编本小学语文六年级上册《唯一的听众》同步练习及答案-精编试题
字词天地1、正音折磨（）沮丧（）铺满（）蹑手蹑脚（）似乎（）叶缝（）数次（）熟练（）尽管（）曲子（）溜走（）2、解词荒唐：___________________________________________________声望：___________________________________________________3、填空（）心（）力（）（）自（）自（）（）（)4、形近字谦（）歉（)课文重点1、本文作者（），记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了（），表达了（）。
2、本文有两条线索，一是（），二是（）。
3、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
用“（）”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个（），文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，（），同时也与下文老教授的表现形成了（），从（）。
4、林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话是（）描写，既写出了（），又写明了（）。
比喻句形象地说明了（）。
5、我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了（）。
文中的两个“一定”强调了（），突出了（）。
说明（）。
6、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”这是老人对“我”所说的（）。
作为一位音乐学院最有声望的教授，老人发现（），更从我的举动中，发现（）。
出于（），老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。
老人的话（）。
7、我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这种“从未有过的感觉”就是（）。
老人用自己的（）帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。
这句话反映了（）。
8、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
六年级上册语文《唯一的听众》答案
六年级上册语文《唯一的听众》答案
人教版六年级上册语文《唯一的听众》答案
唯一的听众出自作者郑振铎(落雪)先生笔下的.一篇文章，见于小学生语文教科书。
下面是店铺整理的人教版六年级上册语文《唯一的听众》答案，欢迎大家参考。
四、1、√
2、×
3、√
4、√
五、1、一位老妇人她说自己耳朵聋了
2、每天清晨，“我”面对一位自称耳聋的老妇人尽心尽力地演奏，并得到了她的鼓励
3、老人在“我”心目中有着崇高的地位感激
4、“我”自己坚持不懈地练习。
老教授真诚无私的鼓励和帮助。
六、3、“学会欣赏应该是一种做人的美德。
”
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唯一的听众一、读拼音，写词语。
yí shì bào qiàn liūǒu ɡē shě（）（）（）（）二、区别字组词。
歉（）溜（）悠（）割（）谦（）浏（）怨（）害（）三、填上恰当的量词。
片位曲个束句一（）话一（）树林一（）老人一（）好地方一（）阳光一（）小令四、判断是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。
1、我心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
（）2、沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（）3、我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式。
（）4、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）五、读句子，用带点的词语造句。
1、从我紧闭门窗的房间里，常常．．传出基本练习曲的乐声。
2、那时，我总是不由得．．．想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……六、阅读选段，回答问题。
我被老人诗一．（）般的语言打动了。
我羞愧起来，同时有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一．（）个聋子。
我拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一．（）的听众，一．（）位耳聋的老人。
她一．（）直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一．（）句：“真不错。
我的心已经感觉到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一．（）种从未有过的感觉。
1、给文中加点的“一”字注音，注意它的变化。
2、联系上下文，说一说“唯一”的意思。
3、从老人的话语中，你明白了什么？4、这“从未有过的感觉”指的是什么？部分答案：一、仪式抱歉溜走割舍二、道歉溜走悠扬割舍谦虚浏览怨恨害怕三、句片位个束曲四、1、× 2、√ 3、× 4、√六、1、一（yì）般一（yí）个唯一（yī）一（yí）位一（yì）直一（yí）句一（yì）种2、只有一个，独一无二。
3、老人与众不同的教育方法。
4、被人肯定的快乐。
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《唯一的听众》阅读
一、基础知识
1、本文作者_中_国___郑振铎__记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，
鼓励年轻人成才的美德，表达了
条线索，一是我”的心理、行动的变化，二是老妇人的语言变化。
2、在括号里填上恰当的字组成词语
yōu ( 悠 )久( 幽 )静 ( 忧 )愁( 优 )美
yí ( 仪 )式 ( 遗 )留怀( 疑 ) 转( 转 )
qiàn 道( 道 ) 镶( 镶 ) 拉( 纤 ) ( 欠 )款
二、依据课文内容填空
1、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
用“白痴”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个重大的打击，文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文“我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。
2、林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话是环境描写，既写出了早晨树林的安静，又写明了“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。
比喻句形象地说明了“我”对拉好琴重新找回了自信。
3、我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理。
文中的两个“一定”强调了难听的琴声带来的后果，突出了“我”的沮丧。
说明“我”又一次失去了自信。
4、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”这是老人对“我”所说的话。
作为一位音乐学院最有声望的教授，老人发现“我”拉得并不好，更从我的举动中，发现发现“我”缺乏自信。
出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。
老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。
5、我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这种“从未有过的感觉”就是指被人肯定的快乐。
老人用自己的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。
这句话反映了老人与众不同的教育方法。
6、“很快我就发觉自己变了。
”“我”由拉小提琴很难、听没自信“变”为有自信、能拉出优美的歌曲“我”发生变化的原因是老教授对我的鼓励和我刻苦的练习。
7、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
“平静地望着我”在文中第三次出现，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是 B （选填一项）
A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
从老人的眼神中“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励；读出了老人老人为“我”琴技的点滴进步的高兴；读出了老人老人对“我”提出的更高的要求。
在我眼里，老人不再是聋子，她在用心感受琴声，“我”和她用音乐相互交流，“我”对老人感激之情溢于言表。
8、“唯一的听众”中“唯一”的意思是独一无二，表明人在“我”心目中有着崇高的地位。
结尾写出了“我”对老人的感激，同时点明了课题。
三、课外阅读
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1.给下列加下划线的字注音。
嗅（ xiù）沁（ qìn ）人心脾凋（ diāo ）零静谧（ mì）
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
_听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？
3.照样子把成语补充完整
例：口是心非
顾（此）失（彼）扬（长）避（短）若（即）若（离）严（寒）酷（暑）4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？
__引出下文
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
_“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
”
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
___生命的美好在于默默地奉献。