课题结题申请书2015版
个人课题结题申请书范文
个人课题结题申请书尊敬的评审专家：您好！首先，感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的个人课题结题申请书。
时光荏苒，转眼间我的个人课题研究已接近尾声。
在课题研究过程中，我严格遵循科研规律，认真开展各项工作，取得了一定的研究成果。
现将我的课题研究情况向您汇报，以便顺利结题。
一、课题背景及研究意义随着我国经济的快速发展，社会对高技能人才的需求日益增长。
在这样的背景下，如何提高高等教育质量，培养符合社会需求的高技能人才成为亟待解决的问题。
我的课题围绕这一主题，以XX专业为例，探讨课程教学模式改革与实践，旨在为我国高等教育改革提供有益的借鉴和启示。
二、研究目标与内容本课题旨在通过对XX专业课程教学模式改革与实践的研究，实现以下目标：1. 分析现有教学模式的优缺点，找出存在的问题；2. 探索适应新时代要求的教学模式，提高教学质量；3. 提出具体改革措施，并在实践中加以验证；4. 为其他专业教学改革提供参考。
研究内容包括：1. 现有教学模式的分析；2. 新时代教学模式探索；3. 改革措施及实践验证；4. 成果总结与推广。
三、研究方法与过程本课题采用文献分析法、实证研究法和案例分析法进行研究。
具体研究过程如下：1. 通过查阅大量相关文献，了解国内外教学模式改革的研究现状和发展趋势；2. 设计调查问卷，收集一线教师和学生的意见和建议；3. 分析现有教学模式的优缺点，找出存在的问题；4. 结合新时代要求，探索适应性的教学模式；5. 提出具体改革措施，并在实践中加以验证；6. 总结研究成果，撰写论文。
四、研究结果与分析通过研究发现，现有教学模式在一定程度上存在以下问题：1. 过于注重知识传授，忽视能力培养；2. 教学方法单一，缺乏趣味性和互动性；3. 实践环节不足，与实际应用脱节。
针对这些问题，我提出了以下改革措施：1. 优化课程体系，注重知识与能力的平衡发展；2. 丰富教学方法，提高课堂趣味性和互动性；3. 加强实践教学，培养学生实际操作能力。
3课题结题申请书
课题结题申请书城西小学教科研领导小组：城西小学二年级语文备课组三位老师于2015年9月申请了“小学语文备课、上课、评课初探”课题，经过课题组成员一年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。
2016年9月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。
课题名称：小学语文备课、上课、评课方法初探所属学校：城西小学二年级语文备课组课题负责人：张莉课题小组组长：张莉课题研究时间：2015年9月――2016年9月课题研究过程：教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时1年，经三个阶段：研究思路：在已形成的有效教学成果和学校校本教研模式的基础上，以如何促进教师备课、上课、评课整体能力的发展为切入点，从教师的专业发展和引导学生有效学习两个方面展开研究，以案例研究为主要形式，促进师生共同成长。
实施步骤：第一阶段：初步研究阶段；2015．09—2015．10；在这一个阶段，主要是通过调查法、观察法，收集现在小学教师在备课、上课、说课课、评课上的种种表现，对照新课程的基本要求，找到共性和个性的东西，积集较多的第一手研究资料。
第二阶段：深入探讨实施阶段：2015.11-2016.05；在这一个阶段，主要是通过行动研究法、实证法、文献法，研究新课程背景下对各个学科教师在备课、上课、说课、评课方面的基本要求，并归纳出在备课、上课、说课、评课上应坚持的基本原则，使用的方法和注意事项。
第三阶段：总结阶段：2016．06—2016．07；在这一个阶段，主要是通过归纳法、座谈法，对一年来所形成的研究成果进行总结归纳，进行区域性推广使用，发现问题，并形成新的研究课题。
（一）材料性成果王虎梅《两只小狮子》《菜园里》课件《菜园里》张莉撰写论文《如何提高评课的有效性》，二年级上册《太空生活趣事多》教学设计课件，下册《三个儿子》教学设计及课件。
李筱舟撰写论文《加强朗读感悟促进语文实践》，课文《一个小村庄的故事》《五星红旗》《北京亮起来了》教学设计及说课稿、课件。
教师个人小课题结题申请书
尊敬的评审专家：您好！我是一名从事教育教学工作的教师，多年来一直关注教育教学改革的发展，并结合自身教学实践，积极开展小课题研究。
在您的关心和指导下，我的小课题《关于提高初中生英语阅读能力的研究》已接近结题阶段。
在此，我谨向各位专家提出结题申请，请您给予审查。
一、课题背景及研究意义随着全球化时代的到来，英语在国际交流中的地位日益重要。
我国《英语课程标准》明确提出，英语教学的最终目标是使学生具备用英语获取信息、处理信息、表达情感和观点的能力。
然而，在实际教学中，许多初中生英语阅读能力较弱，影响了他们的英语学习兴趣和学业成绩。
因此，研究如何提高初中生英语阅读能力，对于推动英语教育教学改革、提高学生综合素质具有重要意义。
二、研究目标与内容本课题旨在探讨提高初中生英语阅读能力的方法与策略，主要包括以下几个方面：1. 分析当前初中生英语阅读能力的现状，找出存在的问题及原因；2. 调查国内外提高英语阅读能力的研究成果，总结有效的教学方法与策略；3. 结合自身教学实践，开展实证研究，探索提高初中生英语阅读能力的方法；4. 总结研究成果，为同行提供参考。
三、研究方法与过程本课题采用文献法、调查法、实验法等研究方法，具体研究过程如下：1. 通过查阅国内外相关文献资料，了解提高英语阅读能力的研究动态；2. 设计调查问卷，对初中生英语阅读现状进行调查，分析存在的问题；3. 设计实验方案，选取一定数量的初中生进行实验教学，记录实验过程和结果；4. 对比实验数据，分析不同教学方法对初中生英语阅读能力的影响；5. 总结实验成果，撰写研究报告。
四、研究成果与结论通过本课题的研究，我们得出以下结论：1. 当前初中生英语阅读能力整体偏低，主要原因包括词汇量不足、阅读兴趣不高、阅读策略缺失等；2. 提高初中生英语阅读能力应注重培养学生的词汇量、阅读兴趣和阅读策略；3. 结合实证研究，我们提出了一套提高初中生英语阅读能力的方法与策略，包括词汇教学、阅读兴趣培养、阅读策略训练等；4. 实践证明，这套方法在提高初中生英语阅读能力方面取得了良好的效果。
课题结题申请申请书模板
尊敬的XXX领导：
您好！
我代表我们的课题研究团队，向您提交本次课题研究的结题申请。
首先，请允许我简要回顾一下本次课题的研究背景和目标。
一、研究背景
随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，XXX行业（根据实际情况填写）的需求日益增长。
然而，在当前市场上，XXX行业存在一些问题，如：XXX、XXX、XXX等。
为了更好地满足市场需求，提高XXX行业的服务质量，本课题应运而生。
二、研究目标
本次课题的研究目标是：通过对XXX行业现状的分析，提出一套切实可行的改进方案，以提高XXX行业的服务质量，满足市场需求。
三、研究内容
本次课题的研究内容包括：
1. 对XXX行业现状进行深入分析，找出存在的问题及其根源。
2. 针对分析结果，提出改进方案，包括：管理措施、技术手段、人员培训等。
3. 对改进方案进行实施，并跟踪效果，以确保方案的实际效果。
四、研究成果
通过本次研究，我们取得了以下成果：
1. 明确了XXX行业存在的问题，并分析了其根源。
2. 提出了一套切实可行的改进方案，并在实践中取得了良好效果。
3. 为XXX行业的发展提供了有益的参考意见。
五、结题申请
鉴于以上成果，我们现向贵单位申请结题。
请您对我们的研究工作进行审查，并给予批准。
我们将认真总结本次研究的经验教训，继续努力，为我国XXX行业的发展做出更大贡献。
最后，感谢您在百忙之中抽空审阅我们的结题申请。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
期待您的回复！
此致
敬礼！
课题研究团队
XXX年XX月XX日。
课题结题鉴定申请书模板
**课题结题鉴定申请书模板**---**尊敬的评审委员会：**我谨以此书申请对我们所承担的[课题名称]进行结题鉴定。
在课题负责人[负责人姓名]的领导下，我们团队自[立项时间]起，秉持科学严谨的态度，按照预先设计的课题研究方案，经过[研究时长]的努力工作，现已达到预期研究目标，完成了课题研究任务。
现将研究成果和结题材料提交贵委员会，申请进行结题鉴定。
---**一、课题背景与研究意义**[简要描述课题背景、研究的重要性和实际意义。
]---**二、研究目标与内容**[阐述研究的主要目标和具体内容。
]---**三、研究方法与技术路线**本课题采用[简要描述研究方法，如调查、实验、数据分析等]，结合[具体的技术路线或研究步骤]。
---**四、研究成果与结论**经过[研究时长]的努力，我们取得以下主要研究成果：1. [成果一：描述具体成果内容]。
2. [成果二：描述具体成果内容]。
3. [成果三：描述具体成果内容]。
基于以上研究成果，我们得出如下结论：[总结性描述研究结论]。
---**五、创新点与亮点**本课题在研究过程中，特别强调创新性的探索，我们的创新点主要体现在：1. [创新点一：描述创新内容]。
2. [创新点二：描述创新内容]。
---**六、应用与推广价值**[描述研究成果的应用前景和推广价值]。
---**七、存在的问题与后续研究设想**虽然我们取得了一定的研究成果，但在研究过程中也发现了一些问题，如[列举问题]。
针对这些问题，我们设想在后续研究中采取以下措施：1. [后续研究设想一：描述措施]。
2. [后续研究设想二：描述措施]。
---**八、结题意见与建议**我们建议：[提出对课题结题的意见和建议]。
---**九、材料提交**随本申请书，我们提交了以下材料：1. [材料一：描述材料内容]。
2. [材料二：描述材料内容]。
---**十、致谢**在此，我们衷心感谢所有参与本课题研究的团队成员的辛勤工作和大力支持，感谢[感谢的对象或机构]的资助和支持。
课题结项申请书文案模板(2篇)
第1篇尊敬的评审委员会：您好！随着课题研究工作的深入推进和圆满完成，现将本课题研究工作进行结项申请。
以下为本课题结项申请书，敬请评审委员会予以审议。
一、课题基本信息课题名称：[课题名称]课题编号：[课题编号]课题负责人：[负责人姓名]课题组成员：[成员姓名]研究单位：[研究单位名称]立项时间：[立项时间]结项时间：[结项时间]研究经费：[研究经费]二、课题研究背景及意义1. 研究背景随着我国社会经济的快速发展，[研究领域]领域面临着诸多挑战。
为了应对这些挑战，提高[研究领域]领域的整体水平，有必要开展深入研究。
2. 研究意义（1）提高[研究领域]领域的理论水平，丰富我国[研究领域]领域的研究成果。
（2）为[研究领域]领域的实践工作提供理论指导和实践经验。
（3）促进[研究领域]领域的创新发展，提升我国在该领域的国际竞争力。
三、课题研究目标及内容1. 研究目标（1）全面了解[研究领域]领域的现状和发展趋势。
（2）分析[研究领域]领域存在的问题和挑战。
（3）提出针对性的解决方案和对策。
2. 研究内容（1）[研究领域]领域现状调查与分析。
（2）[研究领域]领域问题与挑战研究。
（3）[研究领域]领域解决方案与对策研究。
（4）[研究领域]领域创新发展研究。
四、课题研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献研究法：收集整理国内外相关文献，为课题研究提供理论依据。
（2）实地调查法：通过走访、座谈、问卷调查等方式，了解[研究领域]领域的实际情况。
（3）案例分析法：选取典型案例，分析其成功经验和不足之处。
（4）比较研究法：对比国内外[研究领域]领域的发展状况，找出差距和不足。
2. 技术路线（1）第一阶段：文献综述与现状调查。
（2）第二阶段：问题与挑战研究。
（3）第三阶段：解决方案与对策研究。
（4）第四阶段：创新发展研究。
五、课题研究进展与成果1. 研究进展（1）已完成文献综述，对[研究领域]领域的现状和发展趋势有了全面了解。
教师课题结题申请书
尊敬的评审专家：您好！我是一名来自XX学校的教师，自担任教师以来，我一直致力于教育教学工作，并关注教育教学改革的发展。
经过一段时间的努力，我主持的课题《XXX》已接近结题阶段。
在此，我谨向各位评审专家申请结题，并希望能得到您的支持和指导。
一、课题背景及意义随着社会的不断发展和进步，教育改革也在不断深入，教育教学质量成为学校教育工作的核心。
然而，在目前的教学过程中，我发现还存在一些问题，如教学方法单一、学生学习兴趣不高等。
为解决这些问题，我提出了《XXX》课题，旨在通过研究探索一种更有效的教学方法，提高学生的学习兴趣和教学质量。
二、研究目标与内容本课题的研究目标是探索一种适用于我校学生的教学方法，提高学生的学习兴趣和教学质量。
研究内容主要包括以下几个方面：1. 对现有教学方法进行分析和总结，找出存在的问题；2. 探索新的教学方法，结合我校学生的实际情况，制定可行的实施方案；3. 实施新的教学方法，对实施过程进行监控和评估，及时调整和完善；4. 总结经验，形成一套适合我校学生的教学方法。
三、研究方法与步骤本课题采用文献研究法、行动研究法和经验总结法等研究方法。
具体研究步骤如下：1. 收集国内外相关教育教学改革的理论和实践资料，进行分析总结；2. 在我校选择一定范围的学生和教师进行试点，实施新的教学方法；3. 对试点过程进行监控和评估，及时调整和完善实施方案；4. 总结试点经验，形成一套适合我校学生的教学方法；5. 在全校范围内推广应用，持续改进教育教学工作。
四、研究成果与成效通过一段时间的研究和实践，本课题取得了一定的成果。
主要表现在以下几个方面：1. 探索出一种适用于我校学生的教学方法，提高了学生的学习兴趣和教学质量；2. 教师教育教学水平得到提高，教学方法更加多样化；3. 学生满意度提高，教育教学质量得到认可；4. 为我校教育教学改革提供了有益的借鉴和启示。
五、结题申请根据课题研究计划，本课题已接近结题阶段。
课题结题鉴定申请书模板范文
课题结题鉴定申请书模板范文尊敬的评审委员会：您好！我代表我们的研究团队，向您提交关于“（课题名称）”的结题鉴定申请书。
首先，请允许我简要回顾一下本课题的研究背景、研究目标、研究内容以及研究成果。
一、研究背景（此处简要介绍课题研究的背景，阐述研究的必要性和意义。
）二、研究目标（阐述研究的目标，概括性地描述研究预期达到的结果。
）三、研究内容1. 研究内容一：（简要描述研究内容一的研究方法、过程和成果）2. 研究内容二：（简要描述研究内容二的研究方法、过程和成果）3. 研究内容三：（简要描述研究内容三的研究方法、过程和成果）四、研究成果1. 课题研究报告：（简要介绍研究报告的主要观点和结论）2. 论文：（简要介绍发表的论文题目、发表刊物或会议名称）3. 专著：（简要介绍出版的专著名称、出版社名称）4. 工具书：（简要介绍编写的工具书名称、出版社名称）5. 电脑软件或课件：（简要介绍开发的电脑软件或课件的名称、应用情况）6. 其他成果：（简要描述其他形式的成果）五、研究结论（对研究成果进行总结，分析研究的学术价值、实践意义和社会影响，评价研究成果和研究方法的特色、突破和创新。
）六、存在问题及今后研究设想（分析研究中存在的问题，提出今后的研究设想和计划。
）我们希望评审委员会能够对我们的研究成果给予肯定，并对我们的研究工作提出宝贵的意见和建议。
我们将继续努力，为我国的科学研究和教育事业做出更大的贡献。
最后，衷心感谢评审委员会对我们工作的支持和关注！此致敬礼！（申请单位名称）（申请单位联系人姓名）（联系电话）（申请日期）。
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广西教育科学规划课题结题申请书
课题名称:
课题编号：
课题负责人姓名：（限填一人）
课题负责人所在单位:
课题研究起止时间：年月至年月鉴定方式: 通讯鉴定; 会议鉴定; 免于鉴定
鉴定时间：年月日至月日
广西教育科学规划领导小组办公室
２015年3月
声明
本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；广西教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权,拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。
特此声明。
课题负责人(须亲笔签名):
单位盖章
年月日
填表说明及注意事项
一、本表内容均由课题组填写，可自行延长或复印加页,统一用A4纸双面打印,左边装订。
二、“声明”中“课题负责人(签章）”一栏,需课题负责人本人亲笔签名，标明“××××年××月××日”，不得打印,并加盖课题负责人所在单位的公章。
三、课题管理单位指:(一)课题负责人所在单位是市管辖的，由市教科所(教研室）盖章。
(二)课题负责人所在单位是大中专院校(不归市管辖）的,由该校教育科学规划课题管理部门盖章。
四、表中“专业职称”一栏，要求填写职称全称,不能简单写“副高”或“正高”。
五、结题程序:
(一)A、B及部分C类课题：
1．由我办组织鉴定的Ａ、B及部分Ｃ类课题，课题组提出结题申请需提供以下材料:①原《广西教育科学规划课题申请评审书》复印件；②课题立项通知书复印件；③课题变更批复通知书复印件;④课题研究成果及必要的附件(如公开发表的论文、专著、音像制品等)；⑤以上材料的电子文本(刻录光盘）。
请将以上材料备齐一次性送交广西教育科学规划领导小组办公室(以下简称广西教育科学规划办)。
2.广西教育科学规划办对课题的结题资格进行审核,通过后给课题组寄发批复、鉴定专家名单、专家邀请信、专家鉴定意见表等材料后方能进入结题程序。
3.课题组接到结题批复等材料后按要求连同课题结题材料分别寄交各位专家;鉴定专家对课题进行成果鉴定，并填写课题鉴定等级评定、鉴定意见表(需鉴定专家亲笔签名，并加盖单位公章）后由鉴定组长汇总寄交广西教育科学规划办或委托组织鉴定单位；广西教育科学规划办或委托组织鉴定单位根据鉴定专家的多数意见决定是否同意结题及发放结题证书。
(二）部分C类课题：由我办委托有关高校科研管理部门和市级教科所负责组织鉴定的C类课题，由委托单位将结题材料(包括上述①②③④⑤等材料）连同专家鉴定意见（需鉴定专家亲笔签名,并加盖单位公章）一起送交我办后根据专家鉴定意见发放结题证书。
广西教育科学规划办联系地址:南宁市竹溪路69号（广西教育厅办公楼17楼广西教育科学研究所内)，邮编:530021。
联系电话:（０７71)5815302，58１５485；58153１1（传真）。
ﻬ
一、基本信息
二、工作报告(不超过２000字)
三、研究总报告(不少于１00０0字，可另附页）
四、重要的阶段研究成果情况
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7 / 12
五、课题组成员名单
六、子课题单位
七、课题组建议的鉴定专家名单
八、建议回避鉴定的专家名单
九、申请免于鉴定的理由(申请者填写)
十、课题资助经费总决算(有资助经费的课题组填写)
十一、广西教育科学规划领导小组办公室意见
ﻬ
十二、广西教育科学规划领导小组办公室验收、审批意见。