语文七年级上册所有课文
七年级上册语文书课文
七年级上册语文书课文一、作者简介。
朱自清（1898 - 1948），原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。
原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定居扬州，是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。
二、文章结构。
1. 盼春。
- 开篇以“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”直接表达对春天的盼望之情，连用两个“盼望着”，突出盼望的急切心情。
2. 绘春。
- 春草图：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这里“偷偷地”“钻”写出了小草的生命力和不经意间生长的状态。
作者从草的质地（嫩嫩的）、颜色（绿绿的）等方面描绘春草，还通过孩子们在草地上的嬉戏（“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”）来侧面烘托春草的可爱，充满生机。
- 春花图：先写树上繁花（“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪”），运用拟人和排比、比喻的修辞，写出了春花的繁茂和色彩的绚丽。
然后写花下的蜜蜂、蝴蝶（“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”），“闹”字写出了蜜蜂的忙碌和春天的热闹氛围。
最后写野花（“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”），把野花比作眼睛、星星，形象地写出了野花的灵动。
- 春风图：“吹面不寒杨柳风”，像母亲的手抚摸着你。
从触觉（“抚摸”）写出春风的轻柔。
然后从嗅觉（“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”）、听觉（“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响”）等方面描绘春风，把无形的春风写得有声有色、有情有感。
- 春雨图：“雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
部编版七年级上册语文必背课文
七年级上册语文必背课文1. 《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
4.《古代诗歌四首》观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
部编版七年级语文上册必背课文
部编版七年级语文上册必背课文春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
古代诗歌四首观沧海作者：曹操【魏晋】东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
七年级上册语文背诵表
为了方便同学们强化记忆，本文中，小编整理了七上所有需要背诵的课文、古诗、文言文，有需要的同学们赶快收藏吧！背诵目录《春》《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》《咏雪》《陈太丘与友期行》《论语》十二章《从百草园到三味书屋》（节选）《峨眉山月歌》《行军九日思长安故园》《江南逢李龟年》《夜上受降城闻笛》《诫子书》《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》原文1、春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。
七年级上册原文课文
童年回忆录七年级上册课文原文一、童年的回忆童年，是每个人心中最美好的回忆。
每当回想起那段时光，仿佛又回到了那个纯真的年代。
在那个时候，我们无忧无虑，和伙伴们一起追逐打闹，欢声笑语充满了整个世界。
二、秋天的故事秋天，是个收获的季节。
金黄的落叶飘落下来，铺满了大地。
在那个季节里，我们收获了成长，收获了友谊，也收获了对大自然的敬畏。
每一个秋天的故事，都成为我们心中最美的风景。
三、冬天的雪景冬天，是个银装素裹的世界。
漫天飞舞的雪花，像是天使的翅膀，轻轻飘落。
我们在雪地里打雪仗，堆雪人，尽情享受着冬日的快乐。
那个冬天的雪景，永远定格在我们的记忆中。
四、春天的花开春天，万物复苏的季节。
一朵朵鲜花竞相开放，绿草如茵。
我们在这个季节里感受到了生命的力量，也明白了成长的意义。
每一个春天的花开，都是一个新的开始。
五、夏日的阳光夏天，阳光明媚的季节。
我们在阳光下奔跑，欢笑，享受着无忧无虑的日子。
那些夏日的阳光，如同璀璨的宝石，镶嵌在我们的记忆中，永不褪色。
六、动物世界之旅动物世界是神奇的，充满了未知和神秘。
我们通过观察动物的生活习性，了解了自然界的规律和生存法则。
那次的动物世界之旅，让我们对大自然有了更深刻的认识。
七、植物园的奥秘植物园是个充满奥秘的地方。
那里的植物千姿百态，各有各的神奇之处。
通过观察和学习，我们了解到了植物的生长过程和特点，也感受到了大自然的神奇魅力。
八、祖国的壮丽山河我们的祖国地大物博，有着壮丽的山河。
我们通过学习和了解祖国的历史和文化，更加深入地认识了自己的祖国。
那些壮丽的风景和深厚的文化底蕴，激励着我们为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。
九、历史的脚步声历史是一面镜子，它可以让我们了解过去，更好地面对未来。
通过学习历史，我们了解了人类社会的发展历程和各种重大事件。
历史的脚步声一直在我们的耳边回响，提醒着我们不忘过去，珍惜现在，开创未来。
十、科学与技术的奇迹科技是现代社会发展的重要驱动力。
它不断地改变着我们的生活和工作方式，使世界变得更加美好。
七年级语文上册课文背诵
七年级上册语文背诵1、《世说新语》两则刘义庆（1）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这的大雪像什么呢”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得舞。
”太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
（2）《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
翻译：陈太丘和朋友预先约定好一起出行，预定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。
当他离去以后，他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。
违约的客人问他：“你的父亲在家不在？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。
”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。
”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。
”客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。
元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。
2、《论语》十二章（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”（学而）（2）曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”（学而）（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。
七年级上册语文课文顺序
七年级上册语文课文顺序全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：七年级上册的语文课文顺序对于学生们来说是非常重要的。
这份顺序表不仅可以帮助学生们更好地了解课文内容的主次，也可以帮助老师们更好地安排教学步骤和时间。
下面就让我们来制作一份关于【七年级上册语文课文顺序】的完整列表：1.《鲁滨孙历险记》这是七年级上册的第一篇语文课文。
鲁滨孙的历险故事激发了学生们的阅读兴趣，也给他们带来了对冒险和勇气的思考。
2.《童年的足迹》这篇课文让学生们回顾自己的童年时光，回忆那些可爱又珍贵的足迹。
通过这篇课文，学生们可以更好地理解和感受父母对他们的关怀和爱。
3.《刘海戏蟹》这是一则有趣的小故事，讲述了刘海和蟹的搞笑争斗。
通过这篇课文，学生们可以感受到生活中的快乐和笑声。
4.《小学饮食杂谈》这篇课文通过介绍中国传统的饮食文化，让学生们对中国传统文化有了更深入的了解。
同时也引导学生们要珍惜食物，珍惜每一次美好的味蕾体验。
5.《范仲淹》这是一篇传记类的课文，通过介绍范仲淹的生平和事迹，让学生们了解到一个真正的中国古代智者和政治家。
这也让学生们对古代文化和历史有了更深刻的认识。
6.《月亮弯了腰》这是一篇抒情诗歌，表达了诗人对月亮的赞美和感慨。
通过诗歌朗诵和解析，学生们可以提高自己的语感和审美能力。
7.《读书使人充实》这是一篇名言警句类的课文，通过介绍读书的重要性和价值，引导学生们养成良好的读书习惯和思考能力。
8.《诗经选》这是七年级上册的最后一篇课文，通过赏析古代诗歌，让学生们了解中国古代文化的瑰宝，也让他们对语言的美感有了更深层次的体会。
第二篇示例：七年级上册语文课文的顺序如同一部精彩的电影，每一篇课文都是故事的一部分，串起来便构成了一个完整的世界。
在这个世界里，学生们能够感受到作者的思想，理解其中蕴含的道理，同时也能够提升自己的语言表达能力和阅读理解能力。
接下来，让我们一起来回顾一下七年级上册语文课文的顺序吧。
第一篇课文是《钢铁是怎样炼成的》，这是一篇富有哲理的课文，讲述了一个农民青年保尔·柯察金通过坚韧不拔的努力最终实现了自己的梦想。
苏教版初中语文教科书课文目录
苏教版初中语文教科书课文目录(全册)苏教版初中语文教科书七年级上册课文目录第一单元（亲近文学）《为你打开一扇门》《繁星》《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）《诺曼底号遇难记》《古代诗词四首》（次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙）《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）第二单元（金色年华）《往事依依》《幼时记趣》《十三岁的际遇》《伟人细胞》《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》第三单元（民俗风情）《社戏》《端午日》《本命年的回想》《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）《古代诗词三首》（过故人庄、游山西村、一剪梅）《对联六副》第四单元（多彩四季）《春》《三峡》《夏》《济南的冬天》《古代诗词四首》（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词、白雪歌送武判官归京）《文笔精华一》第五单元（关注科学）《斜塔上的实验》《事物的正确答案不止一个》《叫三声夸克》《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）《论语八则》专题上：《狼》第六单元（奇思妙想）《天上的街市》《七颗钻石》《蔚蓝的王国》《皇帝的新装》《古诗四首》（迢迢牵牛星、观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、登岳阳楼）苏教版初中语文教科书七年级下册课文目录第一单元（人物风采）《贝多芬传》《一面》《展示华夏文化的魅力》《赵普》《周总理，你在哪里？》第二单元（童年趣事）《从百草园到三味书屋》《三颗枸杞豆》《我们家的男子汉》《柳叶儿》《黄纱巾》第三单元（建筑艺术）《人民英雄永垂不朽》《巍巍中山陵》《凡尔塞宫》《黄鹤楼》《于园》第四单元（动物世界）《松鼠》《松树金龟子》《国宝—大熊猫》《师生自荐课文》《古诗三首》（蝉、孤雁、鹧鸪）名著推荐：《西游记》第五单元（信息传播）《三个太阳》《录音新闻》《决战太空》《新闻两篇》（人民解放军百万大军横渡长江、中英香港政权交接仪式在港隆重举行）《七子之歌》专题：《荷》第六单元（诗词拔萃）《沁园春雪》《卜算子咏梅》《古代诗词三首》（木兰诗、观刈麦、破阵子）《现代诗三首》（树、信念、中国的土地）《歌词三首》（我的中国心、在希望的田野上、黄河颂）《古诗二首》（黄鹤楼、归园田居）苏教版初中语文教科书八年级上册课文目录第一单元（长征组歌）《七律长征》《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》《老山界》《草》《<长征>节选》（剧本）《诗人领袖》写作：写清楚一件事和起因经过和结果第二单元（爱国情怀）《枣核》《最后一课》《始终眷恋首自己的祖国》《晏子使楚》《古诗四首》（春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋）《革命烈士诗二首》（把牢底坐穿、花）写作：有详有略，详略得当第三单元（至爱亲情）《背影》《甜甜的泥土》《人琴俱亡》《我的母亲》《父母的心》《古诗三首》（送杜少府之任蜀川、夜雨寄北、已亥杂诗）专题《长城》写作：合理安排文章的结构第四单元（江山多娇）《小石潭记》《记承天寺夜游》《阿里山纪行》《蓝蓝的威尼斯》《美丽的西双版纳》《古诗三首》（望岳、钱塘湖春行、登飞来峰）名著推荐《汤姆.索亚历险记》写作：写参观游览的文章第五单元（人与环境）《苏州园林》《都市精灵》《幽径悲剧》《明天不封阳台》《治水必躬亲》记叙中结合抒情与议论第六单元（高新科技《从小就要爱科学》《在太空中理家》妙的克隆》《送你一束转基因花》《师生自荐课文》《古诗三首》（雁门太守行、别云间、论诗）写作：自由写作苏教版初中语文教科书八年级下册课文目录第一单元（借物抒怀）《海燕》《白杨礼赞》《石榴》《竹溪记》《紫藤萝瀑布》写作：运用联想丰富写作内容第二单元（道德修养）《纪念白求恩》《敬业与乐业》《多一些宽容》《人的高贵在于灵魂》《陋室铭》《诗词曲三首》（宣州谢眺楼饯别校书叔云、渔家傲、天净沙·秋思）写作：写简单的议论文第三单元（事理说明）《沙漠里的奇怪现象》《我们的知识是有限的》《活板》《宇宙里有些什么》《花儿为什么这样红》《山市》写作：写简单的说明文第四单元（小说之林）《孔乙己》《范进中举》《核舟记》《变色龙》《窗》写作：写人记事突出中心第五单元（人生体验）《错过》《散步》《送东阳马生序》《我骄傲，我是一棵树》《有的人》《古诗二首（酬乐天扬州初逢席上见赠、无题）写作：从生活中提取有价值的写作素材第六单元（精彩演讲）《悼念玛丽·居里》《在莫泊桑葬礼上的演讲》《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》《北京申奥陈述发言两篇》《向生命中的一切青春举杯》《两小儿辩日》写作：写简单的演讲稿苏教版初中语文教科书九年级上册课文目录1、鼎湖山听泉2、林中小溪3、飞红滴翠记黄山4、画山绣水5、扁鹊见蔡桓公6、桃花源记7、与朱元思书8、核舟记9、故乡10、我的叔叔于勒11、在烈日和暴雨下12、多收了三五斗13、成功14、论创造15、学问与智慧16、说美散文家谈散文小说家谈小说诗人谈诗17、陈涉世家18、捕蛇者说19、岳阳楼记20、醉翁亭记21、绿22、囚绿记23、环球城市风行绿墙25、一双手苏教版初中语文教科书九年级下册课文目录1、威尼斯商人（节选）2、江村小景3、《陈毅市长》选场4、一厘米5、藤野先生6、生命与和平相爱7、热爱生命8、享受生活9、曹刿论战10、愚公移山11、出师表12、观潮13、送行14、给我的孩子们（节录）15、台阶16、呼兰河传（节选）17、雪18、《雪》四人谈19、邹忌讽齐王纳谏20、《孟子》二章21、茅屋为秋风所破歌22、墨池记。
部编版七年级语文上册必背课文
部编版七年级语文上册必背课文1春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
4古代诗歌四首观沧海作者：曹操【魏晋】东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
人教版七年级语文上册文学篇目
人教版七年级语文上册文学篇目目录1. 《人生的旅程》2. 《雷雨》3. 《春》4. 《分别》5. 《秋夜》6. 《边城》7. 《荷花》8. 《钢铁是怎样炼成的》9. 《蜘蛛和蝴蝶》10. 《鲁宾逊漂流记》1. 《人生的旅程》《人生的旅程》是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。
这篇课文讲述了人生可以比喻为一次旅程，人们在这个旅程中会遇到各种困难和挑战，但只要坚持努力，就能找到更好的方向和目标。
2. 《雷雨》《雷雨》是一部著名的话剧，也是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。
该剧以家族纠纷和两性关系为背景，反映了封建社会中的种种问题和矛盾。
通过该剧，学生可以了解中国现代话剧的发展历程和军阀时期社会的现实情况。
3. 《春》《春》是一首古诗，也是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。
这首诗以描绘春天的景象和氛围为主题，通过对大自然的描写，表达了作者对春天美好的向往和赞美之情。
4. 《分别》《分别》是七年级语文上册文学篇目中的一篇散文。
这篇散文讲述了作者离家上学的故事，描述了和家人分别的情景和自己内心的感受。
通过这篇散文，学生可以感受到离别的痛苦和成长的重要性。
5. 《秋夜》《秋夜》是一首古诗，也是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。
这首诗以描绘秋夜的寂静和美丽为主题，通过对自然景象和人物心情的描写，表达了对秋夜的赞美和思考。
6. 《边城》《边城》是一部著名的小说，也是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。
该小说以描写边境小镇的生活和爱情故事为主题，通过对人物命运和社会背景的描写，展现了中国农村社会的变迁和人性的复杂性。
7. 《荷花》《荷花》是一篇散文，也是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。
这篇散文通过对荷花的描写，表达了对自然界的赞美和对美的追求。
同时，也寓意着人们应该珍爱大自然，并追求美好的生活。
8. 《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》是一部著名的长篇小说，也是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。
该小说以描写工人阶级的奋斗和牺牲为主题，通过对主人公的生活和成长经历的描写，反映了社会主义建设时期的劳动英雄形象和时代精神。
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目录
1 忆读书____________________________________________________________________________________ 1
2 我的第一次作文尝试 ________________________________________________________________________ 12
3 山中避雨__________________________________________________________________________________ 18
4 风筝______________________________________________________________________________________ 19
5回忆我的母亲_______________________________________________________________________________ 20
6 小巷深处__________________________________________________________________________________ 21
7 我的老师__________________________________________________________________________________ 22
语文出版社
[语文七年级上册]
1 忆读书
一谈到读书我的话就多了!
我自从会认字后不到几年，就开始读书。
倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的话说天下大势，分久必合，合久必分……的《三国演义》。
那时我的舅父杨子敬先生
每天晚饭后给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。
但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。
我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，
虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字的一半。
谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。
第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。
最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
这时我同时还看了母亲针
线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。
聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文很有帮助。
因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没读过柳宗元和李贺的文章，只因为那时的作文，都是用文言写的。
因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部
述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。
那部书里着力描写的人物如林冲—林教头风雪山神庙一回，看了使我气氛填胸！—武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《精忠说岳》并没有给我留
下太深的印象，虽然岳飞是我从小崇拜的最伟大的爱国英雄。
我酷爱古典诗词，但能够从头背到尾的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。
到我十一岁时，回到故乡
的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时我手里只要有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。
《红楼梦》是在我十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到
了中年以后再拿起这本书看时才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处事的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊知道了许多事情，也认识了许多人物。
同时，书看多了，我也会挑选、比较。
比如看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。
对于现代的文艺作
品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的六一国际儿童
节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
1989年9月8日清晨
2 我的第一次作文尝试
我十三岁时，聪明伶俐。
我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。
那时，我在报上发表了一篇习作，非常出乎我的意料，这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻。
的确，我也为此感到十分骄傲。
我当时在一家印刷所当学徒，是一个求上进、有志气的少年。
我的叔父也让我在他的报社干点差事（该报叫《汉尼巴
尔周报》，凡征得五百个订户，一年可预付两美元，还付给成捆的木柴、卷心菜以及卖不出去的萝卜）。
夏天的一个吉日，叔父离家外出一周。
行前他对我说，如果我愿意可以好好编一期周报。
天啊！我实在不想干这类事。
希金斯是一家和我们对立的报纸的编辑，最近被情人抛弃。
一天晚上，一位朋友在这个可怜人的床上，
发现一张便条，上面写道，他再也不能忍受这种生活，只有去跳贝尔河自杀。
这位朋友急忙跑去，看见希金斯正涉水返回岸边。
他决定不投河了。
一连几天，镇里人对这事议论纷纷，而希金斯却未觉察到。
我想，这可是一个好机会，便煞费苦心地写了一篇关于这件事的详细报道，还画了一组粗糙的插图，这些插图是用折刀刻在木制活字版下方—其中有
一幅画的是希金斯身穿衬衫，涉水过河，一手提灯笼，一手拿一根拐杖，试探水的深度。
我认为这事非常滑稽可笑，并没有想到这样发表出来有什么不道德的地方。
由于对这种做法感到满意，我便到处寻找能够制胜的对象。
我想，用猝不及防的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑，“看到他六神无主，坐卧不安”，这倒是一
件非常有趣的事。
我把这篇文章发表了，标题带有讽刺意味“约翰·摩尔先生的葬礼”—这是一篇相当粗糙的讽刺文章。
然后，我又撰文狠狠嘲笑两位知名人士—不仅因为他们的所作所为应该指责，而且也由于我认为把报纸办得生动活泼是我的责任。
接着，我还有分寸地挖苦了一个新来的外乡人—此人当时小有名气，来自昆西，是个技艺高
超的雇工裁缝。
他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。
3 山中避雨
前天同两个女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。
我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烛的。
我们趋之如归，茶店虽小，茶也要一角钱一壶。
但在这时候，即使两角钱一壶我们也不嫌贵了。
4 风筝
北京的冬季地上还有积雪，灰黑色的秃树枝，丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声
5回忆我的母亲
得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我的母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的。
6 小巷深处
7 我的老师。