第十单元收入与分配
高中政治 第三单元 收入与分配 第七课 个人收入的分配 1 按劳分配为主体 多种分配方式并存学案 新
第七课个人收入的分配学案1 按劳分配为主体多种分配方式并存一、按劳分配为主体1.生产与分配的关系(1)生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。
(2)在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2.按劳分配为主体(1)含义：按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
试判断：公有制领域的分配方式都是按劳分配。
( )提示F。
公有制领域还可以存在其他分配方式，如按要素分配。
(2)以按劳分配为主体的原因①必然性：a.前提：生产资料公有制。
b.物质基础：社会主义公有制条件下生产力的发展水平。
c.直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点。
②意义：a.有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。
b.按劳分配作为社会主义性质的分配制度，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
(3)地位：公有制在我国国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。
试判断：按劳分配为主体就是个人收入分配来源中按劳分配的部分占较大比重。
( )提示F。
按劳分配在我国的所有分配方式中占主体地位，而不是在个人的收入分配来源中占主体地位。
二、多种分配方式并存1.按要素分配在我国社会主义初级阶段，发展社会主义市场经济，还要完善按要素分配的体制机制，让劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配。
请思考：李某是一国有企业工程师，去年工资收入是36 000元，奖金8 000元，个人专利转让收入5 000元；家里有房出租，年收入6 000元。
去年，李某按劳分配收入是多少？按要素分配的收入是多少？提示国有企业中的工资及奖金属于按劳分配收入，个人专利转让费及房屋出租属于按要素分配。
2019届高考历史一轮复习北师大版讲义：第十单元 资本主义运行机制的调整和苏联社会主义建设 第27讲 Word版含解析
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第27讲 二战后各国经济体制的调整考试说明考查角度从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革1.(2017·课标全国Ⅱ，35)《赫鲁晓夫回忆录》与史学素养2.(2017·课标全国Ⅲ，34)苏联经济体制改革的影响 第二次世界大战后美国等资本主义的新变化1.(2017·课标全国Ⅲ，35)战后资本主义的新变化2. (2016·课标全国Ⅲ，40)中外福利救济政策对比3. (2014·大纲全国，23)资本主义国家的福利政策考点一 战后资本主义的新变化 1.国家垄断资本主义的发展(1)背景⎩⎨⎧①吸取经济大危机的深刻教训。
②受罗斯福新政和凯恩斯主义的影响。
(2)特点：大垄断集团和国家政权更紧密结合起来。
(3)作用⎩⎨⎧①一定程度上缓和了资本主义的生产过剩危机和阶级矛盾，促进了生产力发展。
②战后资本主义国家出现了一个经济发展和繁荣的黄金时期。
2.“福利国家”的出现(1)目的：为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题。
(2)特点⎩⎨⎧①福利的资金由个人缴纳、企业缴纳和国家补贴三部分组成。
②种类很多，主要包括医疗、失业、工伤、养老保险、住房和教育保障等。
(3)实质：政府对国民收入再分配的一种形式。
(4)评价⎩⎪⎨⎪⎧①在保障居民基本生存条件、促进社会公平方面发挥重要作用。
②有利于缩小贫富差距，缓和社会矛盾，促进社会稳定。
③导致国家财政不堪重负，80年代后，西方国家开始削减政府开支，缩小社会福利规模。
3.经济结构的新变化(1)原因：20世纪40年代兴起的新科技革命，促进了当代资本主义生产力的迅猛发展，经济快速增长。
(2)表现①产业 结构⎩⎨⎧a.第二次世界大战结束后，美国等主要发达国家的第三产业成为国民经济中增长最快的部门。
高中政治必修四大版块逻辑结构解析
高中政治必修四大版块逻辑结构解析1.《经济生活》主要介绍我国公民经济生活的基本知识，按照“消费——生产——分配——市场经济”的逻辑展开，分为四个单元：第一单元《生活与消费》是从人们最熟悉的消费活动开始，回答“为什么生产（满足消费）”，分为三课：第一课介绍商品货币知识，第二课介绍有关价格的知识；第三课介绍有关消费的知识，最后综合探究《正确对待金钱》。
第二单元《生产.劳动与经营》回答“怎样生产”，分为三课：第四课承上启下阐明生产和消费的关系后，介绍我国生产活动所面临的基本经济制度背景，第五课介绍生产的主体企业和劳动者的知识，第六课介绍如何筹集生产所需资金（从资金提供者来说是投资）。
最后综合探究《做好就业与自主创业的准备》。
第三单元《收入与分配》回答“为谁生产”，分为两课：第七课从微观角度介绍个人收入的分配即介绍我国的分配制度以及如何处理效率与公平的问题，第八课从宏观角度介绍国家分配的两种形式—财政和税收的知识，最后综合探究《提高效率，促进公平》。
第四单元《发展社会主义市场经济》回答“我国的上述经济活动是在怎样的舞台上和背景下进行的”，分为三课：第九课介绍我国的经济活动是在社会主义市场经济的大舞台上进行的，第十课介绍我国的经济活动是在全面建设小康社会的国内背景下进行的；第十一课介绍我国的经济活动是在经济全球化的国际背景下进行的，最后综合探究《经济全球化与中国》。
2.《政治生活》主要介绍我国公民政治生活的基本知识，围绕“提高公民的政治素质”这一核心问题，按照“公民—政府—民主制度—国际社会”（由近及远，先国内后国际）的生活逻辑展开，分为四个单元：第一单元《公民的政治生活》是全书的逻辑起点，直接回答“公民如何有序参与政治”，首先介绍我国公民参与政治生活的政治环境——我国是人民民主专政的社会主义国家，其次介绍公民参与政治生活的基础和准则——公民的权利和义务；再次介绍公民参与政治生活的主要内容和方式，最后综合探究《有序与无序的政治参与》。
第十单元 市场失灵及其对策习题及答案
第十单元市场失灵及其对策本单元所涉及到的主要知识点:1．垄断的低效率及其对策；2．外部性的影响及其对策；3．公共物品最优数量的决定；4．不完全信息及其对策.一、单项选择1．市场失灵是指( )。
a．市场价格机制的运行不再具有灵活性；b．商品需求对价格变化的敏感程度下降；c．市场对稀缺性资源配置的无效率；d．收入分配不均.2．不完全竞争市场中产品价格（）其边际成本导致低效率的资源配置结果。
a．大于；b．小于；c．等于；d．以上都有可能。
3．垄断缺乏效率的经济学含义是( ).a．垄断厂商没有在平均成本曲线的最低点进行生产;b．消费者购买最后一单位商品得到的边际效用超过生产该商品的边际成本；c．垄断厂商没有遵循边际收益等于边际成本的利润最大化原则；d．垄断厂商的经济利润为零。
4．垄断厂商销售商品的价格（）。
a．等于边际成本；b．小于边际成本；c．高于边际成本；d．无法确定。
5．垄断厂商的产量（）。
a．等于竞争产量; b．大于竞争产量；c．小于竞争产量；d．以上都不对。
6．为提高资源配置的效率，政府对待竞争性行业中厂商垄断行为的原则是（ ).a．限制；b．提倡; c．放任; d．支持。
7．被谢尔曼法禁止的经济行为是（ ).a．差别价格； b．垄断; c．纵向合并； d．以上都不是。
8．某人的行为给其他人带来经济利益，但其他人并不为此支付费用，这种现象称之为（）问题。
a．公共物品； b．搭便车; c．外部经济; d．外部不经济。
9．下列哪一种说法体现了外部不经济概念（ )。
a．连天下雨减少了小麦的产量；b．小麦减产引起农民收入下降;c．吸烟有害于自身健康；d．吸烟有害于他人健康.10．经济活动具有消费的外部经济性的含义是（）。
a．私人收益小于社会收益；b．私人收益大于社会收益；c．私人成本小于社会成本; d．私人成本大于社会成本.11．工厂排放的废水、废气、废料对社会产生的效应属于（）。
a．生产的外部经济；b．生产的外部不经济；c．消费的外部经济；d．消费的外部不经济。
人教版四年级数学下册第十单元总复习数与代数(两课时)
59+316=375
375-59=316
①316+59=375
②375÷3=125
③125×16=2000
(2)根据第②个算式，先说说乘法与除法的关系， 再分别写出一个乘法算式和一个除法算式。
除法是乘法的逆运算
125×3＝375
375÷125＝3
①316+59=375
②375÷3=125
＝（25×4）×33 ＝100×33 ＝3300
想一想每道题应用了什么运算律？
课堂小结，深化认识
这节课我们复习了四则运算的 意义、关系以及运算律等内容。 你有什么新的收获呢？
R·四年级下册
复习小数的意义、性质
1. 小数的意义 一位小数是十分之几，两位小数是百分
之几，三位小数是千分之几……每相邻两个 计数单位之间的进率是10。
即时练习
1.王叔叔一天卖菜的收入如下表。
名称
白菜
土豆
收入/元 160.45 137.6
萝卜 129.75
（1）白菜比萝卜多卖多少钱？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 160.45-129.75=30.7（元）
比较小数和整数的异同
问题 现在你能完成下面的表格了吗？
知识应用，能力拓展
1.计算下面各题，并用两种方法验算。 419+387 = 806 2.84+3.76= 6.6 16.32-7.95 =8.37 100-74.5= 25.5 80×64 = 5120 105×28= 2940 884÷26 = 34 1435÷35= 41
ɑ-b-c=ɑ-（b+c）
一个数连续减去两个数， 可以减去这两个数的和。
中职《政治经济与社会》第三课教案
板书设计
布置作业
教学后记
教研组长签名
（二）依法纳税
1、税收的定义：是国家为实现其职能、凭借政治权利、依法无偿取得财政收入的基本形式。
税收的特点：强制性、无偿性和固定性。
思考：为什么要收税？税收都用在什么地方？
师：税收是国家财政收入的主要来源，它取之于民用之于民。没有税收国家机器就无法运转，也不能为人民提供更多更好的国家福利设备和经济保障。
完成P23“互动空间”的计算题。
3、确立纳税人意识
师：在社会主义条件下，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担相应的义务，而依法纳税就是公民必须履行的义务。
1做到依法纳税，就必须杜绝偷税、欠税、骗税、抗税的不法行为，做一个自觉纳税的守法公民；
例子：偷税、欠税、骗税、抗税的相关案例
补充材料：欧美等国是如何强化纳税的。
3、运用：努力学习提高技能水平，为劳动致富打下基础；能正确行使纳税人的权利和义务；学会根据自己的收入情况合理的选择理财渠道。
教材分析
难点
理解公平与效率的关系及其意义；树立正确的理财观念。
重点
树立正确的纳税人意识，理解税收的意义。
教具
课件
教学过程
教学用时
一、导入
师：在上一节课中，我们探讨了消费行为和消费观的相关问题，消费是我们购买维持日常生活、学习用品的必然行为，也是国家、社会经济得以持续发展的主要推动力。同时，我们也明白了，消费所使用的金钱是必须靠劳动取得的。那么，除了劳动获得收入以外，我们还有哪些获得收入的方法呢？我们又该如何管理和支配我们的各种收入，创造一个舒适的生活条件呢？
今天就让我们一起学习新课《个人的收入与理财》。
二、新课步骤
（一）个人收入与分配
创新版2025版高考历史全程一轮复习第十单元第39讲资本主义国家和社会主义国家的发展变化课件
2．东欧的社会主义建设、改革和剧变 (1)社会主义建设：东欧各国在苏联的帮助下建立了一系列人民民主 国家。各国在社会主义建设中，大多采取_苏__联_模__式__，造成国民经济比 例失调。 (2)社会主义改革：南斯拉夫调动地方、企业和群众的积极性，促进 了经济发展。但也导致地方主义抬头，民族问题尖锐，为后来国家的
②人工智能： 人工智能技术是计算机技术的一个分支，人工智能技
术广泛应用，极大地改变了人们的生产生活。
③航天航空：1957年，苏联发射世界上第一颗_人__造__地_球__卫__星__，之后， 航天技术迅猛发展，对现代国防与经济发展产生了巨大影响。
④海洋技术：美国是世界上最先进行_深__海_研__究__的国家，中国在大深 度载人深潜领域达到世界领先水平。
[提示] 减少对经济的干预，以发挥市场在经济发展中的调节作用。
【通法悟道】
【史论形成】 二战后资本主义国家以宏观调控发展经济的方式 (1)二战后资本主义国家的宏观调控是生产力发展的结果 ①由于科技革命和生产社会化的高度发展，私人垄断资本的积累已 无法满足社会再生产所必需的条件，必须由国家进行投资或者由国家 给予私人资本以资助。 ②私人垄断统治扩大了资本主义生产与消费的矛盾，必须由国家采 取一定手段干预国民经济，缓和社会矛盾。 (2)对二战后资本主义国家宏观调控的评价 ①突破了私人垄断资本主义的局限，使生产、技术改造过程更加社 会化，从而可在更大程度上容纳生产力的发展。 ②宏观调控的发展，使国家对经济的干预和调节与市场机制日益有 机结合起来，一定程度上弥补了自由市场经济的缺陷。 ③不可能从根本上消除资本主义的基本矛盾。
——摘自《中学历史教学参考资料》
【探究】 (1)结合所学知识，说明史料一反映当时资本主义国家经济政策发生 了怎样的变化？有何积极作用？
2020届高考政治精选考点专项突破 第07课 个人收入的分配(必修一)(含解析)
第三单元收入与分配第七课个人收入的分配一、单项选择题1. 坚持共享发展，必须坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，决不能出现“富者累巨万，而贫者食糟槺”的现象。
从制度上杜绝这种现象，要求()①坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展②完善社会保障制度，保障和提高人民生活水平③完善公共财政制度，推进基本公共服务均等化④促进收入分配公平，努力推动收入差距的消除A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④【答案】B【解析】②③：坚持共享发展，决不能出现“富者累巨万，而贫者食糟槺”的现象。
从制度上杜绝这种现象，要求坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，努力促进收入分配公平，缩小收入差距。
完善社会保障制度，保障和提高人民生活水平。
完善公共财政制度，推进基本公共服务均等化，②③符合题意。
①：坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，并不能解决收入差距过大的问题，①与题意不符。
④：促进收入分配公平，努力推动收入差距缩小而不是消除，④说法错误。
故本题选B。
2．下面是2019年6月我国Z市某居民年收入情况一览表：内容工资收入利息收入国债收入股票收益创业收入比例(%) 40 14 7 10 29 上述表格表明()A．该居民取得收入的方式主要是按劳分配B．在该居民年收入中财产性收入占到一半C．该居民获得收入的途径是多种多样的D．经济发展使居民的消费水平得到提高【答案】C【解析】表格中的工资收入不一定属于按劳分配，无法体现出收入方式主要是按劳分配，排除A。
从该居民的收入构成看，其财产性收入占比31%，B与事实不符。
材料揭示的是该市民收入构成情况，没有体现消费水平，排除D。
通过收入的构成情况，可以看出该居民通过多种途径获得收入，C符合题意。
3．新个税法拟于2019年1月1日起全面施行，根据新修订的个税法，今后计算个税应纳税所得额，在5 000元基本减除费用扣除和“三险一金”等专项扣除外，还可享受子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或住房租金，以及赡养老人等专项附加扣除。
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第1课时
说一说： 我们家的收入来源
劳动获得收入
他们的按收劳入分有配什么共同点？
一.收入分配方式
1.按劳分配
什么是按劳分配？
㈠按劳分配——含义
尺度依据
前提要求
在社会主义公有制范围内，劳动者向社会提供劳动，社 会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多 得，少劳少得。
张三孙子
我是外企员工， 除了每月工资 3500元，还炒股， 赚了不少钱。
外企的工资属于按劳动要素分配， 炒股属于按生产要素（资本）分配。
张三的孙女
我是外资企业 的总经理
按管理要素分配
张三母亲
我每月靠出租房屋 也能有一定的收入
按生产要素（土地要素）分配
练一练
判断
1、小张是外资企业的普通职工，月工资1000元（ 劳动 ） 2、小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万（ 管理 ） 3、铃木（董事长）一年从该企业获得收入500万美元（ 资本 ）
4、小赵开了一家超市，雇工30人，一年纯利润12万（ 资本 ）
5、小王老家的房子租给一商人，房租一年4000元（ 土地 ） 6、某股民炒股票赚了3万元（ 资本）
7、黄教授向某农民提供一条致富信息，收费200元（ 信息 ） 8、小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2.5万（个体劳动所得 ）
9、老刘承包了责任田，种植大棚蔬菜，年收入2万（ 按劳分配 ）
三、社会保障
1.含义——救济+补贴 2.内容： ⑴国家财政支持的：社会救济、社会福利、优抚安置
三、社会保障
2.内容： ⑵由国家、单位和个人三方承担的
社会保险项目：
了解“五险一金”
《中华人民共和国劳动法》第九章第七十三条规定 劳动者在下列情形下，依法享受社会保险待遇： 1、退休； 2、患病、负伤； 3、因工伤残或者患职业病； 4、失业； 5、生育。
电 话
房 化 ，
车 化
市 化 ，
粮 化 ，
断 十 块 头
， 穿 不 愁
技能，有力地促进社
。，
会主义社会生产力的
发展。
什么是效率？
效率，指经济活动中投入和 产出的比率，它表示资源有效利 用的程度。
效率提高就是资源的节约和 社会财富的增加。
小故事 大道理
产出
—————
投入
２桶水
１桶水
０桶水
————— ＞
如果干和不干一个样， 干多干少一个样，干好 干坏一个样，会导致什 么结果 ？
平均主义
“懒汉”
束缚生产力
普遍贫困
材料1： 收干下上 工活地工 人人人人 赶看等喊 人人人人 。，，，
按劳分配的优越性
材料2：
或作用有哪些？
上住走穿吃手吃
下房路衣饭里不
有楼马城细不愁
激发劳动者的积极性， 推动劳动者努力学习 科学技术，提高劳动
分配结果
分配对象
劳动获得收入都是 按劳分配吗？
前提 生产资料公有制
不能按需分配吗， 想要什么拿什么？
物质 基础
社会主义公有制条件下的 生产力的发展水平
为什么要按劳分配？ 你喜欢劳动吗？劳动 对你来说有什么用？
直接 原因
社会主义公有制条件下的 人们劳动的性质和特点
现在的劳动是谋生手段
一.收入分配方式
㈠按劳分配
⑴前提 ——生产资料公有制 ⑵物质基础 ——社会主义公有制条件下生产力发展水平 ⑶直接原因 ——社会主义条件下人们劳动的性质和特点
按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配的 基本原则
㈡其他分配方式
它是唯一 的分配方
式吗？
1.按个体劳动者的劳动成果分配
其劳动成果直接归劳动者所有
(个体经济）
＞ —————
—————
1个和尚 2个和尚 3个和尚
=
效率
我国贫富差距现状示意图:
我国贫富差距现状示意图:
这里说的公平，主要指收入分配的公平。 收入分配的公平，主要表现为收入分配的相 对平等，做到收入分配的经济公平和社会公 平。
在社会主义市场经济条件下，效率 与公平具有一致性：
一方面，效率是公平的物质前提； 另一方面，公平是提高经济效率的 保证。
坚持注重效率和维护公平相协调， 既有利于促进经济发展，又有利于 保持社会稳定。
想一想：如果家里赚的钱太少，吃不饱，穿不暖 ，怎么办？
社会保障
社会保障是国家依 据一定的法律和规 定，为保障社会成 员的基本生活权利 而提供各种救济和 补贴制度的总和。 社会保障有以下主 要特征：1.法律规 定性。2.权利和义 务的统一性。3.互 助性。
“五险一金”指的是五种社会保险以及一个公积 金，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤 保险和生育保险；“一金”指的是住房公积金。 其中养老保险、医疗保险和失业保险这三种险是 由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育 保险完全是由企业承担的。个人不需要缴纳。
“五险”是法定的，而“一金”不是法定的。
提高效率好比要把蛋糕“做大”。
效率是公平的物质前提
分配公平则好比 要把蛋糕“切好”
公平是提高效率的保证
效率与公平
社会主义市场经济要体现“效率优 先，兼顾公平”的原则。
兼顾效率与公平，要允许和鼓励一 部分地区和个人通过诚实劳动和合 法经营先富起来；必须正确处理初 次分配注重效率与再分配注重公平 的关系。
课堂小结
一.收入分配方式 1.按劳分配为主体 (1)按劳分配的基本内容和要求 (2)坚持按劳分配的必然性和意义 (3)按劳分配在我国分配方式中的地位 2.多种分配方式并存 (1)按个体劳动者劳动成果分配 (2)按生产要素分配
第十单元 收入与分配
第2课时
二、效率与公平
回顾过去，我们的收入是按什么分配的？
㈡其他分配方式
2.按生产要素分配
按土地、资本、劳动、 技术、信息、管理分配
收入
所 有
公有制为主体 主体
决定
按劳分配为主体
分
制
配
发展
并存
制 度
我们来判断一下吧
请分析张三一家人的收 入分别属于哪种分配方式？
张三本人：
我在家承包了 五亩责任田，完成 农业税收后，收入 还挺不错！
按劳分配
我在马路边开了个 小店，收入还不错 哩！
张三老婆
按个体劳动者的劳动成果分配的收入
张三儿子
我是水利局职员， 每月有工资、奖金和 津贴。
工资、奖金和津贴属按劳分配。
张三女儿
我是国企工程师， 除了工资我还利用双 休日为一家私营企业 当技术顾问,也有一 份丰厚的报酬。
工资属按劳分配，当技术顾问的报酬属于按生产 要素（技术、信息）要素分配