用心去做,用心去爱
爱与责任幼儿园师德师风演讲稿
爱与责任幼儿园师德师风演讲稿大家好，我是一名在幼儿教育行业工作了多年的工作者。
今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我对爱与责任幼儿园师德师风的看法。
我想谈谈“爱”。
爱，是我们从事幼儿教育工作的基石。
作为一名幼儿教师，我们要用心去关爱每一个孩子，关注他们的成长，关心他们的生活。
爱，不仅仅是一种情感，更是一种责任。
当我们选择这个行业时，我们就肩负起了这份责任。
记得有一次，我班上的一个小女孩在户外活动中摔倒了，她疼得眼泪汪汪。
我立刻跑过去抱起她，安慰她：“宝贝，别害怕，老师在这儿呢。
”那一刻，我感受到了责任的重量。
我知道，作为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护每一个孩子，让他们在幼儿园里感受到温暖和安全。
有一次，我班上的一个小男孩尿裤子了，他不敢告诉老师，害怕被笑话。
我发现后，立刻安慰他：“宝贝，没关系的，老师帮你换衣服。
”我带着他去了卫生间，帮他换上干净的衣服。
在这个过程中，我感受到了责任的重要性。
我们要关心每一个孩子的成长，让他们在幼儿园里感受到关爱和尊重。
爱与责任，是我们幼儿园师德师风的基石。
那么，如何做好爱与责任的教育呢？我们要做到心中有爱。
我们要把每一个孩子当作自己的孩子，用心去关爱他们，关注他们的成长。
我们要学会倾听孩子的声音，理解他们的需求，满足他们的渴望。
我们要做到肩上有责。
我们要对每一个孩子负责，对他们的家长负责，对社会负责。
我们要不断提高自己的专业素养，为孩子们提供优质的教育。
再次，我们要做到言行合一。
我们要以身作则，为孩子树立榜样。
我们要做到言行一致，让孩子感受到我们的真诚。
我们要做到团结协作。
幼儿园是一个团队，我们要相互支持，共同成长。
只有这样，我们才能为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境。
在这里，我想分享一个小故事。
故事的主人公是我班上的一个小女孩，她叫小雅。
小雅刚入园时，非常内向，不爱与人交流。
我发现了这个问题，便主动与她交流，关心她的生活，鼓励她参加集体活动。
渐渐地，小雅变得越来越开朗，她告诉我：“老师，我喜欢幼儿园，因为这里有很多朋友，还有关心我的老师。
用心做事的唯美句子
用心做事的唯美句子用心做事的唯美句子11、世界上根本没有和尚，只要用心做事用心领悟人生。
2、认真生活，简单做人，用心做事。
3、要想多做事情，最简单的办法是一次只做一件事。
生活要用心灵去感受，用包容达观的心情看待生活，即使处于生命的低谷，也会觉察到人生的美好与幸福。
那般暖暖，就在那一瞬。
用心感受了，用心品尝了，便是幸福滋味。
4、端正自己，用心做事。
坚守信仰，感恩现在。
5、做事不用心，难求好结果。
全力做一事，虽败亦无憾。
6、少说点话，多看点书，细心聆听，善于发现，用心做事，做好自己，不说无用的话，说话要讲重点，最后，每天总结自己，不忘反省才能一点点做的更好。
7、用心做事，则无事不成：诚心待人，则人人可敬用时间去充实自我，用时间去训练自我，用时间去打造全新的自我。
8、真正的进，是用心做事；在动中体验，于静中感悟。
让脚步承载目光，于平常中发现，用心看清自我，探寻今后路的方向，如何行走。
9、如今不知到底时代和我们谁变得快，新潮的渗入和我们的'预见似乎不分胜负，起码从傲慢本性来讲，以往我们是需要用心做事交友，如今我们只需热情技巧，我们制造话题情境感情的事情，无非来得更快更猛但，如果，真心在那，无心遍野夜深人静一段慰藉的对话，再好可是你深爱的那个人。
10、用心做事，过好每一天，干好每一件事，总有天会有所收获，视工作为一种乐趣，人生就是天堂；视工作为一种义务，人生就是地狱。
11、对待父母要用心孝敬，对待师长要用心尊敬，对待自己要用心自律，对待他人要用心关爱。
做事要脚踏实地，做人要诚实守信！12、做事要专，做人要宽。
做事可以兼职，做人只能专职。
清白做人，用心做事，不求完美人，只求完美事！13、“用心做事”是一种人生原则，它能使自我在生活中学到更多，做得更好，仅有用心做事，才能把事做出色。
14、用心养花，花花皆是芬芳；用心烧菜，菜菜皆是美味；用心作人，人人皆是好人；用心交友，友友皆是贵人；用心爱人，人人皆是亲人；用心做事，事事皆是好事；用心念佛，念念皆是功德；用心学法，法法皆可明心；用心参禅，禅禅皆可见性。
只要用心去做一件事的说说
只要用心去做一件事的说说1．去做一件事，只要用心，就会变得简单而有趣。
2．开始意识到平凡也可以很伟大，只要用心去做一件事，也许最终带来的结果不是令人眼前一亮或者让人惊讶，但也值得获得尊重。
3．只要你用心去做一件事，无关乎疲惫；若你不想用心去做这件事，一切都疲惫。
4．我认为只要用心去做，用心去爱，生活本无大事，琐事就是生活，琐事看清一个人是否真心爱你，在乎你互相珍重吧！5．所以说只要你真的用心去做一件事并且坚持到底，连老天爷都不舍得折磨你太久。
6．我的感受是，想要去做一件事会有气馁的时候，只要不放弃，用心去做就一定能做好。
7．世上任何一件事，只要肯用心去做，没有一件是太晚的。
8．只要肯用心去做一件事，并持之以恒，终会取得成功。
9．只要你用心地认真去做一件事，不管这件事在别人看来多渺小多轻而易举，都值得真心去鼓励！10．快一年了。
只要用心去做一件事。
坚持都会成功的。
从一个人到五个人。
团队的发展很快。
11．只要你用心、集中、拼尽全力去做一件事，没有什么不可能。
12．人生就是这样兜兜转转，只要用心去做每一件事，曾经很期待的或许就会又出现在你的面前。
所以有些时候不要着急，要失望，只要用心就好，尽力就好！13．只要你扎下心努力，用心去做一件事。
暂时性看不到成果的话，要深信，这并不是在付出，而是在扎根，这态度以后会很有价值。
14．只要你用心去做每一件事，你一定会成功的，要么做个winner,要不做个loser.如果做不到深海里的鲨鱼，那么就做最咸的那条鱼。
15．一个人，一辈子，一件事，只要用心，专业去做，不管别人在后面怎么说，放飞自己梦想去追求。
16．总要学着一个人去面对，只要用心去做一件事，事情总会有转机！17．只有有心、用心的去做一件事，不管多困难，只要我们尽力去做了，你还是可以的。
18．只要你用心认真坚持去做一件事，无论对谁而言，结果应该不会差！19．生活就是一所大学堂，每一天所做的每一件事都是一门功课。
用心 用爱 做孩子成长路上的引路人 论文
用心用爱做孩子成长路上的引路人摘吴：教育是个良心活儿，随随便使地干很轻松，用心去做就会身心度意，然而我而愿意选择后者。
但有叶候因为表面现象却蒙蔽了我们的双眼，让我们分不沽事情的4相，给我子造成很大的影响。
国此,我们教师要用心爱我们的独子，用心去处理孩子生活中发生的事，这样才能让孩子更爱我们。
同时，我们要换位思考，用我们教师的爱心唤起家长的爱心，做到真正关心爱护每一个孩子，做孩子成长路上的引路人。
关使诩：用心爱，用心听，用心处理案例：教育是个良心活儿，随随便便地干很轻松，用心去做就会身心疲惫.然而我却愿意选择后者。
但有时候因为表面现象却蒙蔽了我们的双眼，让我们分不消事情的真相，给孩子•造成很大的影响。
因此，我们教师要用心爱我们的孩子，用心去处理孩子生活中发生的事，这样才能让孩子更爱我们。
有一天，我去幼儿园接我的孩子，她们老师告诉我这样的一个事例，让我感触很深。
∙大，她班孩子的家长找到她，说她们家孩子脖子上挂的玉不见了，可能被哪个孩子拿去了，请老师帮忙问一下，如果能找到更好，找不到就算/°T-是这位老师就把李阳小朋友叫过来，了解-F情况，李阳说他的玉被何田旭和李睫玉的小朋友我去了，李曼玉说是何田旭小朋友贵的，这位老师就问何田旭是不是你拿的，当时何田旭小朋友只是笑了笑说:明天带给你”。
第二天，当何田旭的奶奶送他来上学时,这位老师乂和他奶奶说了这种情况，乂问何田旭，玉是不是你拿的，，如果是你拿的，老师也不说你,给带/就行r,如果没拿就说没拿，当时何田旭又说了这样一句话：“就是我拿的，我拿回家收在妈妈的箱子里了“，听到这里我就认为一定是何田旭小朋友拿的,并且连他的老师也以为就是他安的.同时何出旭小朋友在教室比较调皮，时常还会橘一些恶作剧。
接若这位老师又告诉我，第三天，当她又问何田旭玉带来没时，何田旭说：“没带来，被我去在河里r,找不到r突然丢玉的小朋友站起来说：“老如，我的玉找到r,在家里呢”.当时我听了很膜修，如果不是身边的其实事例，我其以为是假的，在小班孩子的身上居然发生这样的事情，真的值得我们反思。
关于爱一个人要用心的说说
关于爱一个人要用心的说说（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师座右铭：用心做事,用爱育人
教师座右铭：用心做事，用爱育人为你教师座右铭，欢迎阅读。
1、用心做事，用爱育人。
2、用真情教书，用真心育人。
3、言而有信为人，脚踏实地做事。
4、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!5、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
6、岂能尽如人意，但求无愧我心。
7、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
9、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
10、我努力，我快乐。
11、捧着一颗心来，不带半根草去。
12、教书育人，快乐人生。
13、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
14、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
15、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
16、让教育自然无痕。
17、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
18、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
19、爱己之心爱人，律人之心律己。
20、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
21、成功之秘诀，在始终不变其目的。
22、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
23、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
24、生命的精彩自于智慧的积淀。
25、宽容别人等于祝福自己。
26、生以求知为乐，师以从教为荣。
27、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
28、静心的做老师，尽心的教学生。
29、一切为了孩子，为了孩子一切。
30、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
31、厚德载物，自强不息。
32、教育是从黑暗大光明的运动。
33、知识改变命运，勤奋实现理想。
34、人以信立世，师以德育人。
35、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
36、身教重于言教。
37、爱心是启迪学生智慧的钥匙。
38、爱心是成功教育的原动力。
39、爱是教育的动力，是交流的前提，是教与学的纽带。
40、成功的教育从习惯培养开始。
2024年做优秀好老师感悟心得
2024年做优秀好老师感悟心得在日复一日的教学实践中，我逐渐领悟到了作为一名优秀教师的真谛。
优秀教师不仅是知识的传播者，更是学生灵魂的塑造者。
在这个过程中，我明确了自己的目标，即成为一位能够启迪学生智慧、引导他们健康成长的好老师。
以下是我做优秀好老师的感悟心得。
热爱学生是教育工作的基石教育是一项充满爱心的事业。
一个优秀的老师，首先要热爱自己的学生。
只有真心关爱学生，才能走进他们的心灵，了解他们的需求，从而为他们提供恰当的教育和引导。
我时刻提醒自己，要用一颗包容的心去接纳每一个学生，无论他们的成绩如何，都要给予他们足够的关注和支持。
通过关爱，我赢得了学生的信任，也收获了教育的喜悦。
专业素养是教育工作的保障教师的专业素养是教育工作的核心。
一个优秀的老师，必须具备扎实的学科知识和丰富的教学经验。
我深知，只有不断提升自己的专业素养，才能为学生提供高质量的教育服务。
为此，我不断学习，参加各种培训，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我也注重教育教学实践，不断探索适合学生的教学方法和策略，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。
良好的品德是教育工作的灵魂教师是学生成长过程中的重要榜样。
一个优秀的老师，必须具备良好的品德和高尚的情操。
我始终认为，教师的言行举止都会对学生产生深远的影响。
因此，我注重自己的言行，努力做到言传身教。
在日常生活中，我严于律己，宽以待人，尊重他人，诚实守信。
这些良好的品德不仅赢得了学生的尊重，也激发了他们积极向上的精神风貌。
创新精神是教育工作的动力教育是一项充满挑战的事业。
一个优秀的老师，必须具备创新精神，敢于尝试新的教育理念和教学方法。
我坚信，只有不断创新，才能适应时代的发展，满足学生的需求。
因此，我不断探索，勇于实践，尝试将现代教育技术与传统教学方法相结合，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。
同时，我也注重激发学生的创新精神，鼓励他们勇于尝试、敢于挑战，培养他们的创新能力和实践能力。
用爱关怀 用心去做——班主任工作体会点滴
ｉ信 其 道 ， 其 行 ” 目的 。 导 之 二 、 学 生 在 纠 错 中 完 善 使
； “ 老 师 的 眼 里 ，没 有 坏 孩 子 ， 只 有 犯 错 误 的 学 在
ｉ ” 的确 ， 师在教 书育人时 应宽 容学生 犯错误 ， 许 生 。 教 允
学生在 纠错 中成长 。 宽 容并不是纵 容或 放任 ， 须进 但 必 ｆ行 及 时 有 效 的 批 评 指 导 ， 使 学 生 及 时 纠 正 错 误 ， 下 促 放 ｛包 袱 前进 。 生 犯 了 小 错 ， 静 纠 错 为 好 ； 了 大 错 ， 学 冷 犯 一
中 映萋豢
裔 作 时 进 行 相 应 ～级 推 荐 ，将 德 育 成 绩 和 就 业 推 荐 直 接 的星
学生 知 、 、 、 四个方面 实施 有针对 性的教 育 ， 在 情 意 行 旨
培 养学 生 良好 的 公 民 意 识 ， 养 其 良 好 品 格 ， 仁 爱 、 培 如 礼 仪 、 容 、 享 、 情 、 激 、 实 、 善 自我 等 。 生 经过 宽 共 同 感 诚 完 学
系 统 地 塑 造 “ 业 人格 ” 最 终 实 现 从 自然 人 格 向 职 业 人 职 ， 格 的转型升级 。 德 育 要 渗 透 到 学 校 工 作 的 方 方 面 面 ，落 实 在 学 校
｛ 发挥 资 源 优 势 ， 展 丰 富 多彩 的 课 内 外 、 内 外 活 开 校 ｛ ， 培 养 学 生 集 体 观 念 、 味 运 动 会 、 练 文 艺 节 目等 ， 能 展 现 途 如 排 既
｝ 长 学 生 的 风 采 ， 能 凝 聚 人 心 ； 丰 富 了校 园 文化 生 特 又 既
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时光匆匆,转眼间我在教育的这条路上已经走过了14年的从教生涯。
回望过去岁月的点点滴滴,细数往昔的故事,长叹:生活原来给了我们那么多感动,为了真情付出得到的感动,我的同事们、我的朋友们、我的家人、还有一群乐观、向上、善良的孩子——我的学生们给予了我无私的帮助,令我感谢。
是他们让我懂得了对人要持有诚心与爱心,对待工作要有责任心,还要怀有一颗感恩的心。
一、对待工作要有强烈的责任心
参加工作这么多年的我深深感觉到,人民教师的工作,既平凡又崇高,既有乐趣又责任重大;我深深地体会到,在这岗位上尽自己的职责,就是实现自己人生的价值。
作为一名教师,只有尽到对学生的责任,才能是好教师。
让我们加强职业道德修养,在履行责任中实现自己的人生价值!
1、点燃激情,全力以赴
“激情”,就是要怀着一颗火热的心,认真负责地对待每项工作,心思用在工作上,不被困难所压倒,不被逆境所屈服,不为名利所牵累,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
“全力以赴”就是不论工作中会遇到什么困难,或是标准要求多么严格,他都会始终如一、尽职尽责的完成它。
我常常想,我们教师应该怎样的去工作才是最完美的工作?答案是:带着激情,全力以赴的工作。
因为教育需要激情,教师的工作更要有激情,有了激情,我们才能热爱教育事业,激情让我们坚定信念,激情让我们痛并快乐着!只有充满激情的人,才会像恋爱的人一样“着魔”,会忠诚于教育这份神圣的事业,有了激情,我们才能端正教育态度。
只有一个态度端正的人才会不断加强继续教育提高自己的育人水平;才会克服困难认真对待每一天的工作;才会保持一份平常心,一个良好的心态,去善待每一个孩子;才会用阳光般的心去发现学生心中的“阳光”。
激情还能带给学生直接的影响和教育。
新课程改革提出了课堂教学的“三维目标”,其中之一就是情感与态度目标。
我觉得这个目标才是教育的根本,才是我们最重要的教育目标。
可以说,孩子什么都可以不学,但不能不懂做人的道理,不能不拥有科学的精神,不能不养成良好的习惯、态度和对未来生活的向往与追求。
“言传不如身教。
”老师的一言一行都是学生的一面镜子。
为此,让我们的激情感染学生,让我们的激情点燃学生的学习动机!我们的事业,原本欢乐,我们的生活,原本激情!
2、超越平庸,挑战自我
“我们大都是平凡的人,我们都做着平凡的工作、平凡的事,都处在平凡的工作岗位上,而无论我们处于什么岗位,或者做什么工作、什么事,我们都应该具有岗位责任感,有责任把工作做好,使我们不至于流于平庸。
”这是《三分能力,七分责任》书中印象比较深刻的一段话。
是呀,在教育工作中,我们也不是日复一日,年复一年的重复着工作着,如果能在平凡的工作中孕育伟大,在重复单调的工作中享受生活,才是工作的最大意义,所以,我们就要努力在平凡的岗位上超于自我,挑战自我,创造出不平凡的成绩,把简单的事情做得不简单。
而要实现这点,教师首先一定要立志把“做一名优秀教师,做一名学生喜欢的教师”作为自己的教育人生的境界,把教育作为自己的一种生活方式,超越世俗的功利、超越自身的道德伦理价值,学识渊博,能力精湛,不断的超越平庸,超越自我,“风雨的后面是彩虹,困难的后面是成功”最终在践行和追寻中享受着教师职业带来的那份幸福与快乐。
作为教师,我用无限的责任来诠释对事业的执着。
因为责任,我觉得我们应该有丰富的知识,有扎实的专业理论水平,上课能够做到驾轻就熟……这就要求我们要不断地充实自己,不断地学习。
因为责任,我觉得我们应该掌握好的教学方法。
只有这样,才能吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣和积极性,使学生的思维能力得到锻炼,从而能够自主地学习。
因为责任,我们更应在实践中思索,在思索中反思,在反思中成长。
而这背后的决定因素就是对教育事业持有的责任心和敬业精神。
二、对待学生要有一片爱心
伟大的教育家陶行知先生说过“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。
”启迪每个人灵魂的,首先是母爱,而比母爱更深刻、更深化的那就是师爱。
在平时的工作中,我就坚持用真诚的爱去对待每一位学生,用爱心为学生搭建通往成功的阶梯。
1、用爱心激励学生树立信心。
对于学生来说,有时一个鼓励的眼神、一句激励的话语,往往会使学生获得持久的动力源泉。
一个好的老师绝不会让一个学生从自己的视线中消失,不会让一个学生从自己的眼神中谈到冷漠,失望和不屑不顾。
我班威,提起他,任科教师都直摇头,说他作业拖拉字迹潦草、成绩落后、喜欢打闹。
“朽木不可雕也。
”一个偶然的机会,我发现他的作业一反常态。
字迹认真工整,问他原因,他低声说:“我想进步。
”于是,我及时抓住了他的这一“闪光点”,在班上大加表扬。
几周后,奇迹出现了,他不仅作业工整,而且也不和同学打闹,语数单元小测验竟考到b。
接着,我又把他推荐为全校的升旗手。
这件小事,像是给班集体注入了一针强心剂,使全班同学震动很大,尤其是后进生,他们从威同学身上看到了“光明”,看到了希望,一颗颗自卑自弃,冷冰冰的心被激起了新的活力和热情,真可谓“牵一发而动全身”。
树林里没有两片完全相同的树叶,学校中没有两个素质完全一样的学生,我们教师应用一颗公正的心去对待每一个学生,真心去爱护每个学生,给予信任,可以提高学生的自信心,就像陶老所说的那样“让每个孩子抬起头来走路。
”可能会改变一个人一生的命运。
2、真心去爱护每个学生,成为家长信赖的教师
爱是一种美德,爱是一种温馨,当我们真心的去爱每位学生,学生会心存感激,学会感恩,他们觉得必须用心学习才能对的起父母和老师,同时家长把孩子放在这样值得信赖的教师手里时,也会很放心的。
暑假高金英老师报告至今还在我的脑海中萦绕“你希望你的孩子遇到什么样的老师,你就去做什么样的老师”,人同此心,心同此理,朴素的一句话,诠释了换位思考,折射出一颗善良仁慈的心。
“用脑袋顶过去,用肩膀扛过去,用手拽过去,用脚踹过去”这些野蛮的话语恰恰是高老师在家长会上立的军令状,条件是“你必须配合我”。
试问我们的各级老师敢如此承诺吗?高老师捧给家长们的是一颗鞠躬尽瘁的信心,这样的老师才是老百姓最喜欢最信赖的名师。
因为她爱别人的孩子就像爱自己的孩子一样,爱是成功的动力。
轻轻的一句“会的扬扬眉,不会的咧咧嘴”再一次道出教学艺术亦源于一颗包容的心。
诸如此类浸润心灵的话,俯拾皆是,
因有了一份真挚的爱,便给予了我们岁月一样永恒的感动。
多年的教学实践告诉我,用心去做,用心去爱,必有有收获,必有回报。
让我们以一颗诚心,一颗仁爱之心,一颗责任之心,一颗感恩之心,继续引领孩子们搏击在21世纪,共同收获明天的辉煌。