《木兰诗》ppt课件-(1)

运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多， 木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平 劳动生活的高尚情操
第6自然段谢木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手 法？表现了她怎样的心情？
这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现 了古代劳动人民的爱国精神，以及对和平劳动生活 的向往。
详略分析
本文在详略上是怎样安排的？ 目的是什么？
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈
—勇敢坚强的 英雄气慨
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐 百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千 里足，送儿还故乡。
还朝辞官
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行 赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐千百 金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰不愿 做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。
5、还朝辞官 6、还乡、合家欢聚 7、隐喻作结
七、详略分析
本文在详略上是怎样安排的？ 目的是什么？
你觉得花木兰是个怎样的人？ 请结合具体语句判断，并用 “我从课文 读出木 兰是一个 的人”句 式交流。
木兰的人物形象总结:
巾帼英雄
勤劳孝顺；爱国爱家；不图名利；深明 大义；德才兼备；智勇双全……集中体现了中
乐府诗的特点
1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的 故事情节。 2. 运用多种艺术手法来描写人物，如 个性化的对话，人物行动和细节的 描写等。 3. 形式多样。有四言、五言、杂言。 五言是乐府民歌的创新。 4. 有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。
3、齐读课文,初步感知诗歌的 语言美,节奏美.思考：
诗中叙述了木兰
华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。
既 有 女 儿 情 怀 柔
更 具 英 雄 气 慨 刚
( )
( )
你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？
秋瑾 撒切尔夫人
查查她们的故事
女英雄冯婉贞 圣女贞德 献身科学、淡泊名利的居里夫人
出征中的思亲心理
在集市各个地方买出征用的东西。早晨离开父母， 晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只 能听到黄河水流的哗哗声。早晨离开黄河上路，晚上 到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到 燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。 返回
南东 市市 买买 辔骏 头马 ，， 北西 市市 买买 长鞍 鞭鞯 。， 渲染临行 紧张气氛
诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？ 这样写有什么好处？ 从军缘由 ——详写 出征前的准备 ——略写 出征中的思亲心理 ——详写 详写女儿情态 关山飞度，征战沙场 ——略写 略写英雄气慨 凯旋辞官 ——详写 家人迎接 ——详写 木兰改装 ——详写 1（在内容上）突出木兰的儿女情态和生活场景， 富有生活气息。 2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。 还隐含了对美好生活的的向往祝福，对战争的冷淡
• 互文是一种修辞手法，又叫互辞，互参。 • 在古代汉语中，上下两句或一句话 中的两个部分，看似各说一件事，实则 是互相呼应，互相阐发，互相补充，说 的是一件事。解释时要把上下句的意思 互相补足，否则就会理解出错。
“将军百战死，壮士十年归”。 如果翻译成“将军经过百战之后都战 死了，回来的都是久经战场的壮士”， 我们明显可以感觉到逻辑上讲不通，就 是因为它用了互文的修辞手法。这一句 是说：“将军和壮士经历了很多年征战， 有的战死，有的归来”
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爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 —渲染归家的欢乐气氛
开我东阁门，坐我西阁床。 ——渲染归家及回复女儿身 脱我战时袍，著我旧时裳。 的喜悦，突出女儿情怀。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。 ——机智、谨慎
女扮男装 代父从军
、
的故事。
再读课文
体会诗歌的段落大意
人物赏析：
你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课 文中的哪些语句可以看出？
品读探究： （1）“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北 市买长鞭。”为什么不在一个地方买齐东西？这样 写繁琐吗？
渲染战前紧张气氛 表现木兰准备工作的繁忙和出征的急迫心情 乐府诗常用的铺陈手法
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朗读
课外
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见 军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰 无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
代父出征（从军缘由）
织布机唧唧又唧唧的响，木兰对着门在织布。听不见机杼作响，只听见木 兰在叹息。 问木兰在叹息什么？问木兰在思念什么？（木兰回答道） 我也没有想什么，也没有思念什么。昨天晚上我看见征兵文书，知道皇上 在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有 大儿子，我没有兄长，我愿意为此去买马鞍和马匹，替代父亲去应征。
网络资料： 脍炙人口的《木兰诗》是一部流传了千百年的北朝民歌，历 史学家范文澜在《中国通史简编》中早已肯定，这首诗内容是 “真实的”。1982年曹熙先生发表《木兰辞新考》，明确花木兰 确有其人，“花”是后人加的姓，木兰本名穆兰，穆是鲜卑人的 姓，约出生在河南地，属今日的伊盟(包头人习称“河西”， 1926年曾隶属包头县）。花木兰替父从军是参加对阴山之北柔然 的战争。 由此可知： （一）《木兰诗》是以391年北魏征调大军出征柔然的史实为 背景而作的。 （二）当时北魏的拓跋珪，是皇帝也称可汗。 （三）当时北魏的都城是盛乐（和林格尔），离黄河很近。当 时调来的军队就集结在黄河边上。 （四）黑山是现在内蒙古四子王旗的喀喇和硕山。 （五）燕山即燕然山，是杭爱山的一支
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
比喻赞美 讴歌英雄
•雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据传说，兔子静卧时， 雄兔两只前脚时常爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着。 所以容易辨认。扑朔：爬搔。迷离：眯着眼睛。 两兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔一起贴 着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？ 傍地走：贴着地面跑。 据说，兔子静卧时， 雄兔两只前脚时时动弹、 雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌 两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雌兔哪个是 雄兔呢？ 返回
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不唧 闻唧 机复 杼唧 声唧 ，， 惟木 闻兰 女当 叹户 息织 。。 —勤劳孝顺
军昨 书夜 十见 二军 卷帖 ，， 卷可 卷汗 有大 爷点 名兵 。。
—军情紧急
阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
“愿”—— 勇敢坚毅 忠孝两全
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流 水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 出征前的准备
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
——女儿情怀
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒 光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
关山飞度 征战沙场
不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越 过一座座的山。北方的寒气中传来打更声，月光映照 着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的战死沙场， 有的(木兰)凯旋归来。 返回
还乡与家人团聚
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听 说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来 了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在 我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女 孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，在面部 贴上装饰物。走出去见同去出征的伙伴，伙伴们很吃惊都说 我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。
《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编 的《乐府诗集》，这是南北朝时 北方的一首民歌。 “乐府双璧”：
南朝：《孔雀东南飞》
北朝：《木兰诗》
诗歌简介
安徽 亳州 木兰像
选自宋代郭茂倩编的《乐 府诗集》，南北朝时北方的一 首乐府民歌，属于长篇叙事诗。
河南虞城花木兰祠
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何为“乐府诗”？
乐府是汉朝的音乐机关，任务是 制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专 门收集民歌，后来把乐府官署所采集、 创作的歌词也称“乐府”或“乐府 诗”，成为了一种音乐性的诗体。
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归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转， 赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚 书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ——不慕名利 甘过普通百姓生活。
爷娘闻女来，出郭相扶将，阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻 姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍， 著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。 同行十二年，不知木兰是女郎。
双雄 兔兔 傍脚 地扑 走朔 ，， 安雌 能兔 辨眼 我迷 是离 雄； 雌 ？
1
机 智 、 谨 慎
既有女儿情怀 更具英雄气慨 古代杰出的巾帼英雄形象
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五、情节复述
1、停机叹息 2、代父从军 3、出征准备 奔赴战场 4、十年征战
主题归纳： 本诗通过对木兰代父从军，沙场 征战和辞官象，集中体 现了中华民族勤劳、善良、机智、 勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。