被动语态用法知识点总结
高中英语知识点归纳被动语态的构成与用法
高中英语知识点归纳被动语态的构成与用法被动语态是英语句子中重要的语法结构之一，它的构成和用法对于高中英语学习者来说是必须要掌握的知识点。
本文将归纳总结被动语态的构成和用法，帮助读者更好地理解和运用。
一、被动语态的构成被动语态是由be动词和过去分词构成的，be动词的形式根据句子的时态和语态而变化。
1. 一般现在时态的被动语态：主语 + am/is/are + 过去分词例如：Active: They clean the classroom every day.Passive: The classroom is cleaned every day (by them).2. 一般过去时态的被动语态：主语 + was/were + 过去分词例如：Active: He repaired the car yesterday.Passive: The car was repaired yesterday (by him).3. 现在进行时态的被动语态：主语 + am/is/are + being + 过去分词例如：Active: They are building a new bridge. Passive: A new bridge is being built (by them).4. 现在完成时态的被动语态：主语 + have/has been + 过去分词例如：Active: They have finished the project. Passive: The project has been finished (by them).5. 将来时态的被动语态：主语 + will be + 过去分词例如：Active: He will clean the room later. Passive: The room will be cleaned later (by him).二、被动语态的用法被动语态常用于以下情况：1. 强调动作的承受者而非执行者。
知识点被动语态的用法
知识点被动语态的用法被动语态是英语中的一种常用语法结构，用于表达动作的承受者或者动作的影响对象，而非动作的执行者。
被动语态在书面和口语表达中都得到广泛应用。
以下是一些常见的被动语态用法及其相关规则。
一、被动语态的构成形式被动语态由助动词be + 及物动词的过去分词构成。
根据时态的不同，助动词be的形式可能会发生变化。
下面是各个时态下被动语态的构成：1. 现在时被动语态：am/is/are + 过去分词2. 过去时被动语态：was/were + 过去分词3. 现在完成时被动语态：have/has been + 过去分词4. 过去完成时被动语态：had been + 过去分词5. 将来时被动语态：will be + 过去分词6. 情态动词can、may、must等的被动语态：can/may/must be + 过去分词二、被动语态的用法1. 表达动作的承受者被动语态常用于强调动作的承受者，将动作的接受者放在句子的主语位置，而将执行动作的人或事物放在句子的后部分。
例句1：The house was built by my father.（这座房子是我父亲建的。
）例句2：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）2. 引起物体或地点的注意被动语态还可用于引起物体或地点的注意，使句子更加具体明确。
例句3：The cake was eaten.（蛋糕已被吃掉。
）3. 表达客观事实或普遍规律在叙述客观事实或阐述普遍规律时，被动语态经常被使用。
例句4：Math problems are solved step by step.（数学题是逐步解决的。
）例句5：English is spoken in many countries.（英语在许多国家中被使用。
）4. 句型转换有时，为了更好地表达句子的重点或强调动作的执行者，我们会从主动语态转换为被动语态。
高中英语知识点归纳被动语态
高中英语知识点归纳被动语态被动语态是英语语法中的一个重要知识点。
在使用被动语态时，主语是承受者，而动作的执行者则成为谓语的一部分。
这一语法结构在表达特定情况和强调动作承受者时非常有用。
本文将对高中英语中常见的被动语态知识点进行归纳总结。
一、被动语态的构成被动语态由助动词“be”（is, am, are, was, were, been）和动词的过去分词构成。
动词的过去分词可根据动词的不同形态进行变化，常见的变化规则包括加“-ed”、改变拼写或使用不规则变化。
二、被动语态的用法1. 描述普遍情况或客观事实：Inventions are made every day.2. 强调动作承受者：The cake was eaten by the children.3. 避免指责或强调行为：Mistakes were made, and lessons were learned.4. 表示不明或未指定的主语：Money was stolen from the bank.三、被动语态的时态被动语态根据需要使用不同的时态。
下面是常见的被动语态时态使用示例：1. 现在时态：The car is washed by my brother every week.2. 过去时态：The letter was sent yesterday.3. 将来时态：The contract will be signed next week.4. 现在进行时态：The house is being built by a group of workers.5. 现在完成时态：The book has been read by many people.四、被动语态与不定式、情态动词的使用1. 被动语态与不定式：The house needs to be repaired.2. 被动语态与情态动词：The project should be completed by tomorrow.五、被动语态的特殊情况1. 特殊疑问句：Where was the bag found?2. 感叹句：How beautifully the song was sung by the singer!3. 含有两个宾语的句子：We were given a gift by our friends.六、被动语态中的常见错误1. 错误的主语：The book is written by Shakespeare.（改为“The book was written by Shakespeare.”）2. 错误的时态：The photos were taken by me last weekend.（改为“The photos have been taken by me.”）通过对高中英语被动语态知识点的归纳总结，我们可以更好地理解和应用被动语态。
被动语态语法知识点总结
被动语态语法知识点总结一、被动语态的基本结构被动语态是英语中的一种语法结构，通过将动作的承受者置于句子的主语位置，强调动作的接受者而非执行者。
被动语态的基本结构为：be动词（am, is, are, was, were）+过去分词。
例如：Active voice（主动语态）：The dog chased the cat.（狗追赶着猫。
）Passive voice（被动语态）：The cat was chased by the dog.（猫被狗追赶。
）二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者：被动语态可以将动作的承受者放在句子的主语位置，使其成为句子的焦点。
例如：Active voice: He wrote a book.（他写了一本书。
）Passive voice: A book was written by him.（一本书被他写了。
）2. 隐藏执行者：有时候，句子的执行者并不重要或显而易见，这时可以使用被动语态来隐藏执行者。
例如：Active voice: They built this house.（他们建造了这座房子。
）Passive voice: This house was built by them.（这座房子被他们建造了。
）3. 表示客观事实：被动语态常用于描述客观事实或一般真理。
例如：Active voice: People speak English all over the world.（全世界人们讲英语。
）Passive voice: English is spoken all over the world.（英语在全世界都被讲。
）4. 句子的主语是动作的承受者：当动作的承受者比执行者更重要时，可以使用被动语态将其放在句子的主语位置。
例如：Active voice: The car hit the tree.（汽车撞到了树。
）Passive voice: The tree was hit by the car.（树被汽车撞到了。
被动语态知识点总结
被动语态知识点总结一、什么是被动语态被动语态是英语中一种重要的语法结构，用于表达主语是动作的承受者而非执行者的情况。
在一个主动语态的句子中，主语是执行动作的主体；而在被动语态中，主语则是接受动作的对象。
例如，主动句“John eats an apple”（约翰吃了一个苹果。
）中，John 是吃这个动作的执行者；而被动句“An apple is eaten by John”（一个苹果被约翰吃了。
）中，an apple 变成了动作的承受者。
二、被动语态的构成被动语态的构成通常是“be ＋过去分词”。
其中，be 动词根据时态和主语的人称和数进行变化，过去分词则保持不变。
1、一般现在时的被动语态：am/is/are ＋过去分词例如：The room is cleaned every day（这个房间每天都被打扫。
）2、一般过去时的被动语态：was/were ＋过去分词例如：The bridge was built last year（这座桥是去年建的。
）3、一般将来时的被动语态：will be ＋过去分词或 be going to be ＋过去分词例如：The sports meeting will be held next week（运动会将在下周举行。
）The party is going to be organized by them（聚会将由他们组织。
）4、现在进行时的被动语态：am/is/are ＋ being ＋过去分词例如：The problem is being discussed now（这个问题正在被讨论。
）5、过去进行时的被动语态：was/were ＋ being ＋过去分词例如：The machine was being repaired at that time（那时候机器正在被修理。
）6、现在完成时的被动语态：have/has been ＋过去分词例如：The work has been finished（工作已经完成了。
被动语态知识点总结
被动语态知识点总结被动语态是英语语法中的一种重要的句式结构，它能够将动作的承受者置于句子的主语位置，突出动作的接受者和动作本身，常被用于强调行为的影响或者轻描淡写地表达行为的发生。
本文将对被动语态的定义、构成及使用情境等进行深入分析和总结。
一、被动语态的定义被动语态是由动词的过去分词形式与be动词的各种时态连用而构成的。
被动语态的构成包括“be + 过去分词”，其中的be动词需要根据句子的时态和语态进行适当的变换。
例如：- The cake was eaten by the children. （过去时态）- The cake is being eaten by the children. （现在进行时态）- The cake has been eaten by the children. （现在完成时态）- The cake will be eaten by the children. （将来时态）二、被动语态的构成及用法1. 构成被动语态的时态和语态变换如下：- 一般现在时：am/is/are + 过去分词- 一般过去时：was/were + 过去分词- 一般将来时：will be + 过去分词- 现在进行时：am/is/are being + 过去分词- 过去进行时：was/were being + 过去分词- 现在完成时：have/has been + 过去分词- 过去完成时：had been + 过去分词- 情态动词应用：情态动词 + be + 过去分词2. 使用被动语态时需要注意以下几点：- 强调行为接受者：被动语态能够将行为接受者提前置于句子的主语位置，使其成为句子的焦点，而不强调行为的执行者。
例如：- The letter was written by Tom.（行为接受者为主语）- Tom wrote the letter.（行为执行者为主语）- 段落连贯性的考虑：在段落中使用被动语态能够更好地保持句子之间的连贯性，避免过多使用主动语态而显得单调。
高中英语知识点归纳被动语态的复合情况与应用
高中英语知识点归纳被动语态的复合情况与应用被动语态是英语中一个重要的语法结构。
在高中英语学习中，学生需要掌握被动语态的基本用法并理解其在复合时的构成及应用。
本文将对高中英语中被动语态的复合情况与应用进行归纳与总结。
一、被动语态的基本用法回顾被动语态的基本用法是表示主语是动作的承受者，而非执行者。
主动语态的句子可以通过下述结构转变为被动语态：主动语态结构：主语 + 动词 + 宾语被动语态结构：宾语 + be + 过去分词（动词的第三种形式，通常是加上-ed）例如：主动语态：They make cars in this factory.被动语态：Cars are made in this factory by them.被动语态还可以在句子中强调动作的接收者。
例如：主动语态：Tom wrote this letter.被动语态：This letter was written by Tom.二、被动语态的复合情况在一些特定的情况下，被动语态还需要使用助动词以及及物动词的双宾语结构。
下面是一些被动语态的复合情况：1. 被动语态的一般过去时复合情况在一般过去时的被动语态中，需要使用助动词“was”（或“were”）加上及物动词的过去分词。
例如：主动：He bought me a book yesterday.被动：I was bought a book by him yesterday.2. 被动语态的一般现在时复合情况在一般现在时的被动语态中，需要使用助动词“am”（或“is”/“are”）加上及物动词的过去分词。
例如：主动：They teach us English every day.被动：We are taught English by them every day.3. 被动语态的一般将来时复合情况在一般将来时的被动语态中，需要使用助动词“will be”加上及物动词的过去分词。
例如：主动：She will send us an email tomorrow.被动：We will be sent an email by her tomorrow.三、被动语态的应用被动语态广泛应用于各种不同的语境中，以下是其中一些常见的应用场景：1. 当执行者不重要或已知的情况下，使用被动语态来强调动作的接收者。
高中英语知识点归纳动词的被动语态
高中英语知识点归纳动词的被动语态动词的被动语态是英语中一种常见的语法结构，在高中英语学习中占据重要的位置。
掌握被动语态的使用方法和相关知识点，对于正确理解和运用英语语法是非常关键的。
本文将对高中英语中动词的被动语态进行归纳总结，帮助学生更好地掌握和运用这一语法结构。
I. 被动语态的基本形式被动语态由"be"动词的不同时态形式加上动词的过去分词构成。
其中，被动语态的时态与主动语态保持一致，只是谓语动词的形式发生了变化。
例如：1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词（例句：The book is read by Tom. 这本书被汤姆读了。
）2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词（例句：The letter was written by John. 这封信是约翰写的。
）3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词（例句：The cake will be eaten by the children. 蛋糕将会被孩子们吃掉。
）除了基本形式外，被动语态还可以与情态动词连用，形成不同时态的情态被动语态。
例如：1. 情态动词can的被动语态：can be + 过去分词（例句：The problem can be solved by the teacher. 这个问题可以被老师解决。
）2. 情态动词should的被动语态：should be + 过去分词（例句：The car should be repaired by a professional mechanic. 这辆车应该由专业的机械师修理。
）II. 被动语态的用法1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
例如：（例句：The vase was broken. 这个花瓶被打破了。
）2. 当动作的承受者比执行者更重要或更值得强调时，可以使用被动语态。
例如：（例句：The cake was made by my grandmother.这个蛋糕是我奶奶做的。
初中英语知识点归纳被动语态
初中英语知识点归纳被动语态被动语态是英语语法中的重要知识点，在学习英语过程中我们经常会遇到被动语态的使用。
被动语态的结构是由"be"动词（am，is，are，was，were，has been，have been，had been，will be，shall be等）加上过去分词构成的。
被动语态在句子中的主语是动作的承受者，强调的是动作的接受者，同时被动语态也是表示客观事实或者普遍规律的常用语态。
下面是对初中英语中常用的被动语态用法进行归纳总结：1. 一般现在时被动语态：由am/is/are + 过去分词构成。
例如：The cake is made by my mom.（这个蛋糕是我妈妈做的。
）2. 一般过去时被动语态：由was/were + 过去分词构成。
例如：The letter was written by Tom.（这封信是汤姆写的。
）3. 一般将来时被动语态：由will be/shall be + 过去分词构成。
例如：The house will be cleaned by the maid tomorrow.（这个房子明天将由女仆来打扫。
）4. 现在进行时被动语态：由am/is/are being + 过去分词构成。
例如：The book is being read by Lucy.（这本书正在被露西阅读。
）5. 过去进行时被动语态：由was/were being + 过去分词构成。
例如：The car was being repaired by the mechanic when I arrived.（当我到达时，这辆车正在被修理工修理。
）6. 情态动词被动语态：由情态动词（can，could，may，might，must，should，would等）+ be + 过去分词构成。
例如：The film can be watched online.（这部电影可以在线观看。
被动语态知识点总结
被动语态知识点总结1. 被动语态的构成被动语态的一般结构是“be + 过去分词”，其中“be” 的形式有 am, is, are（现在时）、was, were（过去时）、been（完成时）和being（进行时）等形式。
过去分词则是动词的第三人称单数形式。
2. 被动语态的使用情况被动语态通常用于以下情况：a) 当动作的执行者不明确时，或者不重要时。
b) 当动作的承受者更具有逻辑上的重要性时。
c) 当希望避免指责或责任转移到他人身上时。
d) 当句子的主语是一个长句时，使用被动语态可以使句子更加简洁明了。
3. 被动语态的变化在使用被动语态时，需要注意一些句子结构的变化：a) 主动语态中的主语变成了被动语态中的宾语。
b) 主动语态中的宾语变成了被动语态中的主语。
c) 主动语态中的动词的时态和语态要保持一致，和“be”连用。
d) 被动语态中的主语通常是由介词“by”引导的，表示动作的执行者。
但在一些情况下也可以省略不写。
4. 被动语态的使用注意事项在使用被动语态时，有一些需要注意的事项：a) 不及物动词无法构成被动语态，因为它们没有宾语可以被转换成主语。
b) 如带双宾语的主动句被转换成被动句后，其中的一个宾语可以变成主语，而另一个宾语成为主语。
c) 在某些情况下，如果主动语态中的主语是物是它的特征或属性，被转换成被动语态时需使用“get”。
d) 在使用被动语态时，需要注意与一般现在时的转换规则和一般过去时的转换规则。
e) 注意被动语态与情态动词的使用结合。
5. 被动语态的应用示例以下是一些被动语态的应用示例：a) 主动语态：They are building a new bridge over the river.被动语态：A new bridge is being built over the river.b) 主动语态：The company will launch a new product next year.被动语态：A new product will be launched by the company next year.c) 主动语态：The students presented their projects to the teacher.被动语态：The projects were presented to the teacher by the students.d) 主动语态：I have already read the book.被动语态：The book has already been read by me.总之，被动语态在英语语法中是一个常用且重要的语法结构。
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被动语态用法知识点总结
一、被动语态的基本构成
被动语态由助动词“be”（根据时态变化）+及物动词的过去分词构成。
二、被动语态的用法
1. 强调动作的承受者，而非执行者（即实现了施动者与动作的转移）。
例：The book was written by the author.（这本书是作者写的）
2. 不知道动作的执行者或不重要时，常用被动语态。
例：My bike was stolen on the street yesterday.（昨天我的自行车被偷了）
3. 当我们不知道主语或不想指出主语时，可以用人称代词“one”代替主语。
例：One is often influenced by others.（人们常常受到他人的影响）
4. 当主语是不可数名词时，常使用被动语态。
例：The poem was recited beautifully.（这首诗被演唱得很美）
5. 当宾语很长或者宾语是代词时，更常用被动语态。
例：The house was built by my grandfather.（这栋房子是我祖父建造的）
三、被动语态的时态变化
被动语态的时态变化是通过助动词“be”的时态变化来实现。
1. 一般现在时
主语+am/is/are（根据主语变化）+动词的过去分词
例：The door is opened by Tom.（这扇门是汤姆打开的）
2. 一般过去时
主语+was/were（根据主语变化）+动词的过去分词
例：The letter was written last night.（这封信是昨晚写的）
3. 一般将来时
主语+will be+动词的过去分词
例：The work will be finished by tomorrow.（这项工作将在明天完成）
4. 现在进行时
主语+am/is/are（根据主语变化）+being+动词的过去分词
例：The cake is being made by my sister.（这个蛋糕正在我妹妹制作）
5. 过去进行时
主语+was/were（根据主语变化）+being+动词的过去分词
例：The car was being repaired when I arrived.（我到达时汽车正在修理）
四、被动语态的其他注意事项
1. 当及物动词后带有双宾语时，需要将间接宾语改为被动语态的主语。
例：He gave me a book.（他给了我一本书）
I was given a book by him.（我被他给了一本书）
2. 动词短语中的介词通常放在被动结构的后面。
例：He was laughed at by everyone.（他被所有人嘲笑）
3. 当某些动词如“let, make, have”等使用被动结构时，后接动词的过去分词。
例：The teacher let the students go home early.（老师让学生们提前回家）
The students were let to go home early by the teacher.（学生们被老师允许提前回家）
总结：
被动语态是英语中常用的一种语态形式，通过将“be+过去分词”来表达动作的承受者。
被动语态的使用能够突出动作的接受者，强调行为发生的结果，增加了句式的多样性。
掌握被动语态的基本构成、用法、时态变化以及注意事项，对于提高英语表达的准确性和流利度都非常重要。