初中英语语法——被动语态用法总结归纳
英语语法被动语态考点总结
英语语法被动语态考点总结标题：英语语法被动语态考点总结一、被动语态的基本概念在英语语法中，被动语态（Passive Voice）是一种动词形式，用于表达主语是动作的承受者而非执行者。
其基本结构为“be + 过去分词”。
例如：“The book is read by Mary.”（这本书被玛丽阅读。
）二、被动语态的构成方式1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词。
例句：The cake is made by my sister every day.2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词。
例句：The house was built in 1980.3. 现在完成时的被动语态：have/has been + 过去分词。
例句：The project has been completed successfully.4. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词。
例句：The meeting will be chaired by the manager tomorrow.5. 过去进行时的被动语态：was/were being + 过去分词。
例句：At that time,a new building was being constructed on the campus.6. 现在完成进行时的被动语态：have/has been being + 过去分词。
例句：For the past two hours, the experiment has been being conducted by the researchers.三、被动语态的应用场景1. 不知道或无需提及动作的执行者时。
2. 强调动作的承受者或者结果时。
3. 在科技论文、新闻报道、官方文件等正式文体中常使用被动语态以保持客观公正。
四、被动语态的转换与注意事项主动语态可以转换为被动语态，反之亦然。
被动语态的用法归纳总结
被动语态的用法归纳总结一、概念和基本结构被动语态是英语中的一种句子结构，表示主语是动作的承受者，而不是执行者。
通常由以下形式构成：be动词（am/is/are/was/were）+过去分词。
二、被动语态的用途1. 突出某个动作或事件的接收者，强调对象。
2. 强调对主语造成影响或结果的行为，而非行为本身。
3. 当无须提及或不知道执行者时使用。
4. 在科学研究和实验报告中经常使用被动语态。
三、被动语态的时态变化1. 一般现在时：am/is/are + 过去分词例：The car is washed every week.每周都会给这辆车清洗。
2. 现在进行时：am/is/are being + 过去分词例：The house is being painted by the workers.工人正在油漆这座房子。
3. 一般过去时：was/were + 过去分词例：The book was written by Mark Twain.这本书是马克·吐温写的。
4. 过去进行时：was/were being + 过去分词例：The crops were being harvested when the storm hit.暴风雨袭击时农作物正在收割。
5. 一般将来时：will be + 过去分词例：The package will be delivered tomorrow.这个包裹明天将被送到。
6. 现在完成时：has/have been + 过去分词例：The problem has been solved by our team.这个问题已经被我们的团队解决了。
四、主动语态和被动语态的转换1. 主动语态变被动语态把主动句的宾语移到前面作为被动句的主语，谓语动词改为相应形式的be动词，原主语成为介词by后的短语（可省略）。
例：Active: They built a new bridge last year.被动：A new bridge was built by them last year.2. 被动语态变主动语态将被动句的主语转化为主格作为主句的主语，谓语使用与原句中be表达时态、人称和数一致的动词原形。
初中英语语法——被动语态用法总结归纳
初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。
被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
1.各种时态的被动语态结构如下：一般现在时的被动语态：主语+am / is / are (not)+过去分词一般过去时的被动语态：主语+was / were +过去分词现在完成时的被动语态：主语+have / has +been +过去分词一般将来时的被动语态：主语+will +be +过去分词过去将来时的被动语态：主语+would / should + be +过去分词过去进行时的被动语态：主语+was / were + being +过去分词过去完成时的被动语态：主语+had + been +过去分词情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词2.被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。
Football is played widely all over the world。
全世界都广泛地踢足球。
(2)强调动作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon。
昨天下午这家银行遭到抢劫。
(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA。
据报道美国大约二十名儿童死于流感。
3.主动语态的句子变为被动语态的步骤(1)把原句中的宾语变为主语(2)动词改为被动形式，即be+过去分词(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面；如果没必要，可省略。
初中英语语法——被动语态用法总结归纳
初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的一种重要的句型结构，用来表示主语是动作的承受者，或者是主语被动地接受了其中一种行为或影响。
在被动语态中，动作的执行者通常不被说明，而动作的接受者（主语）成为句子的重点。
被动语态的结构是：“be”动词的适当形式 + 过去分词被动语态的时态、语态和主动语态一样，即可以变换时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等）和语态（进行时、完成时等）。
下面对被动语态的几个方面进行总结归纳。
1.一般现在时被动语态：一般现在时被动语态的结构是：“am/is/are”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：They make cars.- 被动语态：Cars are made by them.2.一般过去时被动语态：一般过去时被动语态的结构是：“was/were”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：She cooked dinner.- 被动语态：Dinner was cooked by her.3.一般将来时被动语态：一般将来时被动语态的结构是：“will be”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：You will clean the room.- 被动语态：The room will be cleaned by you.4.进行时被动语态：进行时被动语态的结构是：“am/is/are being”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：They are painting the wall.- 被动语态：The wall is being painted by them.5.完成时被动语态：完成时被动语态的结构是：“has/have been”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：She has written a book.- 被动语态：A book has been written by her.需要注意的是，被动语态的主语通常不是动作的执行者，所以经常用于下面几种情况：-当动作的执行者不得而知或不重要时，使用被动语态。
初中英语中的被动语态用法总结
初中英语中的被动语态用法总结被动语态是英语中的一种重要的语法结构，它在初中阶段就开始学习和应用。
被动语态的使用可以使句子更加丰富多样，表达更加准确。
本文将就初中英语中的被动语态用法进行总结。
一、被动语态的构成被动语态的构成是由助动词be的不同形式加上过去分词构成的。
根据不同的时态和人称，be的形式有所不同。
例如，一般现在时的被动语态构成为am/is/are + 过去分词，一般过去时的被动语态构成为was/were + 过去分词，而一般将来时的被动语态构成为will be + 过去分词。
二、被动语态的用法1. 表示动作的承受者未知或不重要被动语态常常用来表达动作的承受者未知或不重要的情况。
例如，"The book was written by an unknown author."（这本书是由一个未知的作者写的。
）在这个句子中，我们并不关心是谁写的这本书，重点是这本书是被写的。
2. 强调动作的承受者被动语态还可以用来强调动作的承受者。
例如，"The cake was eaten by Tom."（这个蛋糕是被汤姆吃的。
）在这个句子中，强调的是汤姆吃了这个蛋糕，而不是其他人。
3. 表示客观事实被动语态还可以用来表示客观事实。
例如，"English is spoken in many countries."（英语在很多国家都被使用。
）这个句子表达的是一个客观事实，不涉及具体的动作承受者。
4. 表示连续性动作被动语态还可以用来表示连续性动作。
例如，"The house is being built."（这个房子正在被建造。
）这个句子表达的是一个正在进行的动作。
5. 表示被动动作的结果被动语态还可以用来表示被动动作的结果。
例如，"The window was broken."（窗户被打破了。
）这个句子表达的是窗户已经被打破的结果。
初中英语被动语态用法总结归纳
初中英语被动语态用法总结归纳
被动语态是英语语法中的重要部分之一，用来表示主语是动作
的承受者。
下面是初中英语被动语态的用法总结归纳：
1. 构成被动语态的基本结构为：“助动词be + 过去分词”。
例如：is/was + done。
2. 被动语态用法可以更正式地表达某些动作或事件，或者强调
动作的承受者。
3. 当动作的执行者不重要或不知道时，常使用被动语态。
4. 如果主动语态的句子没有宾语，那么被动语态将无法构成。
5. 被动语态可以用于各种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
6. 有些及物动词的主动语态形式是不能变为被动语态的，如：enjoy, like, love, hate等。
7. 当被动语态中有双宾语时，可以使用两种形式的被动结构：间接宾语+直接宾语+过去分词，或者直接宾语+间接宾语+过去分词。
8. 在被动语态中，介词短语常常位于过去分词之前。
9. 动词不定式的被动式结构为：“to be + 过去分词”。
以上是初中英语被动语态的用法总结。
掌握被动语态的用法，有助于扩展语言表达能力，使句子更加生动和多样化。
初中英语被动语态的用法及易错点归纳
初中英语被动语态的用法及易错点归纳一、主动语态和被动语态的概念主动语态和被动语态是英语语法中的重要概念。
主动语态表示主语是动作的执行者，谓语动词的过去分词形式表示动作的完成或被动接受。
例如:I wrote a letter to my friend.(我给我朋友写了一封信。
)The letter was written by me to my friend.(这封信是我写给朋友的。
)被动语态则表示主语是动作的承受者，谓语动词的过去分词形式表示动作的完成或被动接受。
例如:A letter was written to my friend by me.(我写给朋友的信。
)My friend was written to by me a letter.(我给我朋友写了封信。
)二、被动语态的结构及用法被动语态的结构为“be动词(am/is/are)+过去分词”，其中be动词用was/were 表示。
被动语态的用法如下:表示被动的动作或状态。
例如:The window was broken by the boy.(窗户被男孩打破了。
)表示强调主语的作用。
例如:The cake was made by my mother.(蛋糕是我妈妈做的。
)表示强调动作的执行者。
例如:I was not able to finish the project on time.(我没有按时完成这个项目。
)表示客观描述或事实陈述。
例如:The car was repaired by the mechanic.(这辆车是由机械师修理的。
)用于疑问句和否定句中。
例如:Was the movie good?(这部电影好吗?)He was not able to finish the project on time.(他没有按时完成这个项目。
)2）不同时态中的被动语态被动语态是英语中常用的一种语态形式，用于表示动作的承受者。
在使用时，需要注意不同时态的被动语态结构。
初中英语语法——被动语态
初中英语语法专讲——被动语态【知识总结归纳】一. 概念：英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
表示动作与主语之间是被动关系的句子是被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
二. 主动语态与被动语态之间如何转换We Visited that factory last summer →主动语态主语谓语宾语状语That factory was visited by us last summer →被动语态主语谓语宾语状语三、主动语态变被动语态的口诀：宾语提前主语变，原主变宾by后见，时态人称be关键。
五、被动语态的基本用法：（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例：Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。
（不知道是谁偷的） This bridge was founded in 1981. 这座桥被建于1981年。
（2）强调动作的承受者，而不是强调动作的执行者。
例：The glass was broken by Mike. 玻璃杯是迈克打破的。
This book was written by him. 这本书是他写的。
六、被动语态的特殊用法：1. 有些动词后带有双宾语（即直接宾语和间接宾语），变被动语态时，可把其中一个宾语变成主语，另一个宾语留在被动结构的谓语后面。
需要注意的是：若把直接宾语变成被动语态的主语，需要在直接宾语和间接宾语之间加上介词“to ”。
eg. He often tells us interesting stories . （主动语态）间宾 直宾We are often told interesting stories by him.Interesting stories are often told to us by him.▲常带双宾语的词有：tell , show , lend , pass 等。
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初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的重要部分，学好被动语态的用法可以帮助学生更准确地理解和使用英语。
下面是被动语态用法的详细总结归纳。
1.被动语态的构成：
被动语态由“助动词be+过去分词”构成，根据时态的不同，助动词be的形式也会发生变化。
如：
- 一般现在时：am/is/are + 过去分词
- 一般过去时：was/were + 过去分词
- 一般将来时：will be + 过去分词
- 现在进行时：am/is/are being + 过去分词
- 过去进行时：was/were being + 过去分词
- 现在完成时：have/has been + 过去分词
- 过去完成时：had been + 过去分词
2.被动语态的用法：
被动语态用来强调动作的承受者（主语）而不是执行者，并且常用于以下情景：
2.1当我们不知道或不关心动作的执行者时。
例如：The cake was eaten.（蛋糕被吃了。
）
2.2当动作的执行者已知，但我们要强调动作的承受者时。
例如：The house was built by my grandfather.（这座房子是我爷爷建的。
）
2.3当我们要避免使用第一人称或第二人称时。
例如：Mistakes were made.（犯了错误。
）
3.被动语态的注意事项：
在使用被动语态时，需要注意以下几点：
3.1表示动作的动词要用过去分词形式。
过去分词的形式有规律变化和不规律变化两种。
如：
- 规律变化：原形 + ed，例如：played, watched, called
- 不规律变化：需要记忆，例如：born, written, eaten
3.2被动句的主语是动作的承受者，通常出现在句子的前面。
如：
- 主动语态：I cooked dinner.（我做了晚饭。
）
- 被动语态：Dinner was cooked by me.（晚饭是我做的。
）
3.3 不及物动词不能构成被动语态。
不及物动词没有宾语，因此不能强调动作的承受者。
如：sleep, run, swim
3.4当及物动词后面有两个宾语时，被动语态可以选择两种形式，即将其中一个宾语变为主语，另一个宾语仍保留宾语的形式。
如：- 主动语态：We gave Mary a gift.（我们送给玛丽一份礼物。
）- 被动语态1：Mary was given a gift by us.（玛丽被我们送了一份礼物。
）
- 被动语态2：A gift was given to Mary by us.（一份礼物被我们送给了玛丽。
）
4.注意时态的转换：
在使用被动语态时，需要根据上下文和需要表达的时态来确定助动词be的形式以及过去分词的形式。
如：
- 一般现在时的转换：am/is/are + 过去分词
- 一般过去时的转换：was/were + 过去分词
- 一般将来时的转换：will be + 过去分词
- 现在进行时的转换：am/is/are being + 过去分词
- 过去进行时的转换：was/were being + 过去分词
- 现在完成时的转换：have/has been + 过去分词
- 过去完成时的转换：had been + 过去分词
5.被动语态的练习：
为了更好地掌握被动语态的用法，可以进行一些练习。
以下是一些练习题目：
5.1将下列句子改写为被动语态：
- They built a new house.（变为被动语态）
- We are painting the wall.（变为被动语态）
- The teacher has corrected the tests.（变为被动语态）
5.2根据所给的动词和时态，填充合适的被动语态：
- The cakes __________ by my mother. (bake, past tense)
- The book _________ by the students. (read, present tense) - The car _________ by them last night. (fix, past tense)
通过以上总结和练习，希望能帮助大家更好地理解和掌握被动语态的用法。
掌握被动语态的规则和注意事项，可以使我们在日常英语交流和写作中更加灵活和准确地表达。