湘教版地理必修三课件第2章 第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
一、“地球之肾” 1．湿地的概况
浅水 覆盖的土地。 (1)定义：水位经常接近______ 滩涂 低潮时水深 天然湿地：包括沼泽、______ 浅海区 、河流、湖泊 (2)类型 不超过6 m的________ 人工湿地：______ 水库 、稻田、鱼塘等 常年 或______ 经常 有水，属于____________ 陆地与水体 之 (3)特点：地表______
自 主 学 习 · 基 础 知 识
第二节
湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖区为例
图 表 技 法 · 学 以 致 用
合 作 探 究 · 重 难 疑 点
课 时 作 业
[学习目标]
1.知道湿地的概念和我国的分布状况。2.理解
湿地的重要价值， 掌握开发利用存在的问题。 (重点)3.理解湿地 的综合治理和保护的措施。(难点)
泥沙淤积 原因：水土流失导致___________十分严重， 洞庭湖 大规模地围湖造田 (2) 洪涝 灾害日趋严重，航道断航及 萎缩 影响：______ 生态问题增多
2．保护湿地 (1)保护湿地资源的必要性：
综合效益 ， 合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的___________
江西东鄱阳湖湿地公园日前被批准成为首批国家级湿地 公园，东鄱阳湖湿地公园位于江西鄱阳县境内，地处鄱阳湖
的东岸，总面积3.6万公顷，其中湿地面积为3.5万公顷。公园
内生物多样性丰富，是东方白鹳、白鹤、小天鹅等众多迁徙 候鸟的重要栖息地。在此之前还有杭州西溪湿地公园、江苏
溱湖湿地公园等被列为首批国家湿地公园。
生存环境 。 提供更好的___________
(2)湿地保护措施：
退耕还林 、封山育林、 我国开始在长江流域实行以 ___________ 退田还湖 、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、 ___________
疏浚河道为内容的治理措施。
2．针对洞庭湖萎缩带来问题的严重性，有关专家提出了 “治湖必须治江，治江必须治山”的治理思路，请谈谈你对 这一思路的理解。
地处平原，耕地广阔，是我国重要的水田农业 区；位于热带和亚热带地区，气候湿润，降水丰 富；地表河流、灌渠、水库众多
地形平坦、排水不畅；地势高、气温低、蒸发 弱；冻土发育、水分不易下渗 上部位于平均高潮面以上，只有特大高潮才淹 没，多盐生植物
第 3 步||巧练——习题印证，落实强化 下图是我国“十二五”中规划的生态功能区(以保护林草、 湿 地和生物多样性等为主的区域)分布图。结合图文材料，回答 (1)～(2)题。
(1)对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述，符合 实际的是( )
A.AB—草原广布、温差大 B.Bf—地表崎岖、降水少 C.Ce—光照充足、风沙小 D.Dg—气候湿润、林地多
(2)下列生态功能区中，规划目的以保护湿地、涵养水源为 主的是( A.C C．e ) B．D D．f
【解析】
【答案】
(1)D
(2)C
(1)有水的地方就是湿地。该说法不正确。湿地指的是
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。湿地有水，但水较
浅，低潮时水深不超过 6米的浅海区是湿地，但海和洋就不 是湿地。判断湿地要根据湿地的概念。 (2) 高原、山地地区
没有湿地分布。该说法不正确。山有多高，水有多高；高原
上的河流、湖泊、沼泽等都是湿地。如长白山天池、青藏高 原上的青海湖、内蒙古高原上的呼伦湖等。)
请思考下列问题：
人们保护湿地有何重要意义？
【提示】 湿地具有净化水质、涵养水源、调蓄洪水、
调节气候、美化环境、保护生物多样性等重要生态功能。保 护湿地，扩大湿地面积，有利于保护生态环境，实现人类与 环境的协调发展。
请思考下列问题： 什么是湿地？
【提示】
湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土
地。包括自然湿地和素能培养 湿地及其作用 1．湿地
2．湿地的作用
3．我国典型的湿地资源
湿地名称 东北三江平 原湿地 鄱阳湖湿地 海南岛红树 林湿地 长江中下游 人工湿地 四川的若尔 盖 崇明东滩 湿地形式 沼泽湿地 湖泊湿地 红树林湿地 灌渠、稻 田、水库等 高原湿地 沿海滩涂 形成原因 纬度高，气温低，蒸发量小；地下有冻土存在， 水不易下渗；位于季风区，降水较多；地势低 洼，排水不畅 位于亚热带季风气候区，降水充沛；地势低洼， 有赣江等众多河流水注入，水量充沛 地处热带海滨，海滩广阔，气候湿热，水热充 足，利于红树林的生长
量，但根据湿地的定义，干旱、半干旱地区的河流(包括内流 河)、湖泊等都是湿地。如位于沙漠中的塔里木河，位于澳大 利亚沙漠中的艾尔湖等。
二、湿地资源问题及保护湿地 1．湿地资源问题 (1)问题的产生：
人类过 功能和效益降 数量 不断减少， ______ 度开发 → → 低，抵御自然灾 质量逐渐 __________下降 利用 害的能力降低
间的过渡带。
寒温带 到热带、从 (4) 在我国的分布：类型多样，从 _________
沿海 到内陆、从平原到______ 高山 ，都有较为广泛的分布。 ______
2．“地球之肾” (1)湿地的价值：
(2)洞庭湖湿地的重要价值：
1．干旱、半干旱地区有没有湿地的分布？
【提示】
有。干旱、半干旱地区虽然蒸发量大于降水
学生分组探究二
湿地资源问题及保护湿地(灵活运用)
第 1 步||探究——分层设问，破解疑难 2014 年 4 月 15 日，国家林业局发布了关于举行《湿地保 护条例(草案)》听证会的公告。广泛听取有关机关、组织和公 民的意见， 强化对湿地资源的保护和管理。 听证议题主要包括： 1.国家和地方重要湿地确定的议题； 2.国际重要湿地确定的议 题；3.占用或者征收重要湿地审核的议题； 4.湿地公园设立的 议题。
【提示】
洞庭湖萎缩主要与入湖河流泥沙增多密切相
关，而入湖河流泥沙增多，又主要与上游山区因滥垦乱砍导 致水土流失有关，因此，湖、江、山应当综合治理。
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的 表格中 问题1 问题2 问题3 问题4
学生分组探究一
“地球之肾”(深化理解)
第 1 步||探究——分层设问，破解疑难 生活中的地理
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湘教版地理必修三课件第二章第二节湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例
• 第二章 区域可持续发展 • 第二节 湿地(shī dì)资源的开发与保护——以洞庭湖
区为例
第一页，共45页。
1.结合具体实例，了解湿地的
概念及其在我国的分布状况
2.结合材料，理解湿地的重要 2017年2月2日是第21个世界湿地日，其主题是“湿地
价值，及开发利用过程中存在 减少灾害风险”。湿地和森林、海洋并称为全球三大
第二十八页，共45页。
• 解析：第1题，昔日银川水系发达，湖泊湿地资源丰富，由材料可知银川的湿地类 型主要是河流湿地、湖泊湿地。湿地具有非常强的生态效益：调节气候、涵养水 源、调节径流(蓄洪防旱)、降解污染物、保护生物多样性等。第2题，从图中可以 看出银川的年蒸发量远远大于年降水量，气候干旱是湿地萎缩的一个原因；黄河流 经宁夏平原，水流减缓，河流泥沙淤积造成湿地萎缩。人为原因：人口增加，围湖 造田，城市和交通建设用地等增加，使得河漫滩、湖泊面积萎缩。第3题，保护银 川湿地生态环境的主要措施是退耕(牧)还湿；防治湿地污染；制定和实施保护湿地 的法规，从法制上约束不合理的行为；生产(农业、工业)、生活要节约用水；做好 环保宣传，提高(tí gāo)公民环保意识等。
第十六页，共45页。
• 1．简要分析在该地区形成草本泥炭沼泽的自然条件。 • 2．人们大面积开挖沼泽中的泥炭，会导致的环境问题主要有哪些？ • 3．研究表明，湿地比传统意义的绿化更具有环境效益。目前许多城市(chéngshì)在
加强人工湿地建设，试分析人工湿地对城市(chéngshì)生态所起的作用。 • 信息获取 由材料可知石渠县海拔较高，气温低，雨量集中，长冬无夏；由图中可
第二十三页，共45页。
• 2.湿地(shī dì)破坏的危害及其保护 • 湿地(shī dì)的破坏，会带来一系列的问题，其危害和相应保护措施如下图所示。
区为例
第一页，共45页。
1.结合具体实例，了解湿地的
概念及其在我国的分布状况
2.结合材料，理解湿地的重要 2017年2月2日是第21个世界湿地日，其主题是“湿地
价值，及开发利用过程中存在 减少灾害风险”。湿地和森林、海洋并称为全球三大
第二十八页，共45页。
• 解析：第1题，昔日银川水系发达，湖泊湿地资源丰富，由材料可知银川的湿地类 型主要是河流湿地、湖泊湿地。湿地具有非常强的生态效益：调节气候、涵养水 源、调节径流(蓄洪防旱)、降解污染物、保护生物多样性等。第2题，从图中可以 看出银川的年蒸发量远远大于年降水量，气候干旱是湿地萎缩的一个原因；黄河流 经宁夏平原，水流减缓，河流泥沙淤积造成湿地萎缩。人为原因：人口增加，围湖 造田，城市和交通建设用地等增加，使得河漫滩、湖泊面积萎缩。第3题，保护银 川湿地生态环境的主要措施是退耕(牧)还湿；防治湿地污染；制定和实施保护湿地 的法规，从法制上约束不合理的行为；生产(农业、工业)、生活要节约用水；做好 环保宣传，提高(tí gāo)公民环保意识等。
第十六页，共45页。
• 1．简要分析在该地区形成草本泥炭沼泽的自然条件。 • 2．人们大面积开挖沼泽中的泥炭，会导致的环境问题主要有哪些？ • 3．研究表明，湿地比传统意义的绿化更具有环境效益。目前许多城市(chéngshì)在
加强人工湿地建设，试分析人工湿地对城市(chéngshì)生态所起的作用。 • 信息获取 由材料可知石渠县海拔较高，气温低，雨量集中，长冬无夏；由图中可
第二十三页，共45页。
• 2.湿地(shī dì)破坏的危害及其保护 • 湿地(shī dì)的破坏，会带来一系列的问题，其危害和相应保护措施如下图所示。
湘教版高中地理必修三2.2《湿地资源的开发与保护...以洞庭湖区为例》ppt课件(共21张PPT)
A.退耕还湖
B.排干沼泽，开垦耕地
C.捕杀珍禽异兽 D.砍伐红树林，兴建旅游地
【解析】因为湿地具有重要的生态效益和环境效益，所以 我们必须保护湿地。B、D两项都是破坏湿地，C项使生物多 样性减少，所以选A。
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＊对应训练＊
关于洞庭湖萎缩原因的叙述，不正确的是( C )
①对洞庭湖湿地的围垦
②洞庭湖水域的泥沙淤积
长江流域出现重大的洪涝灾害，除自然原因外，还有 人为原因，即人类活动造成湖泊萎缩，流域内调蓄洪水能 力下降，加剧了洪涝灾害。
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＊典例分析＊
【例1】湿地有“地球之肾”的美称，2004年的世界湿地日主题
是“从高山到大海，湿地在为我们服务”。湿地的作用有C( )
①湿地能为我们提供矿产资源，一片湿地就是一个“聚宝盆” ②湿地是许多珍稀水禽的重要栖息地 ③湿地能够为人类提供大量粮食、肉类、药材及多种工业原料 ④为人类提供旅游资源 ⑤调节气候 ⑥提供大量木材 A.①②③ B.①②③⑥ C.②③④⑤ D.②③④⑤⑥
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
湘教版高中地理必修三-2.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例课件(共42张PPT)
（ A） A.湿地
B.陆地 C.生物圈 D.大气圈
2.湿地被称为“地球之肾”，最主要的是因为湿地具
有什么功能（ C ） A.调节气候
B.美化环境
C.净化水中的污染物
D.保护生物多样性
3．下列属于湿地的是( C )
①纳木错 ②三峡水库 ③东海滩涂
④日本海 ⑤尼罗河
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②③⑤
(3)洞庭湖湿地生态环境保护需要注意哪些问题？
退田还湖；搞好水土保持；防治污染。
阅读《洞庭湖湿地的重要价值》，思考：
你认为洞庭湖有哪些重要价值？ 1.维持生物多样性 2.调蓄洪水 3.提供丰富的农副产品 4.航运 5.旅游观光
【活 动】
1.如果失去湿地，鸟类会受到什么样的影响。 如果失去湿
地,鸟类会失去栖 息地,迫使鸟类迁 徙,破坏了本地的 生态平衡,甚至导 致鸟类因失去食 物,生存面临威胁。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。202 1年8月 2日星 期一20 21/8/ 22021 /8/22 021/8 /2
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16、业余生活要有意义，不要越轨。 2021/ 8/220 21/8/ 2Augu st 2, 2021
一、湿地的含义及概况
1.含义：湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖 的土地。 2.分类
天然湿地：沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深 不超过6米的浅海区等。
人工湿地：水库、稻田、鱼塘、人工湖泊等。 3.特点 地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的 过渡带。
湘教版高中地理必修三第二章第2节 《湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例》(共60张PPT)
3.提供工业原料
• 洞庭湖湖洲芦苇面积达2.4万公顷，是世 界上最大的苇荻群落。其中漉湖芦苇场位于 东洞庭湖，邻近岳阳市，属地方国营企业。 该场管理湖洲面积15万多亩，其中有芦面积 12万多亩，年产芦苇10万吨左右，林地面积 2万多亩，林木蓄积量30万立方米，是全国 最大的芦林生产基地；年生产总值1.5亿元以 上。该场芦林产品质地优良，产品远销全国 各地，居同行业之首。该场每年上交国家税 利1000多万元。该场生产规模大，潜力大， 具有开发价值和投资效益。
洞庭湖简介：
洞庭湖为我国第 二大淡水湖（曾 是我国第一大淡 水湖），位于湖 南省北部，与湖 北交界的地方， 是湖南省地势最 低洼的地方，其 南有湘、资、沅、 澧四水汇入，北 与长江相通。
水 醴
1.维护生物多样性
• 洞庭湖区记录到的鸟类已达325余种， 被国家列入重点保护名录的有白鹤、白枕鹤、 白头鹳、黑鹳、中华秋沙鸭、鸳鸯、大天 鹅 、小天鹅等近20种，其中东洞庭湖自然 保护区维管束植物159科1186种、鱼类23科、 114种、鸟类41科158种其中有国家重点保护 鸟类32种，东洞庭湖自然保护区是候鸟重要 的越冬地，每年约100万只候鸟在此越冬。 湿地为众多野生动植物栖息、繁衍提供了基 地，因而在保护生物多样性方面有极其重要 的价值。
洞庭湖晚霞
5.旅游观光
• 洞庭湖古称“云梦泽”，为我国第二大淡水湖， 号称“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府， 其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点， 芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同， 一日之中变化万千。著名诗人范仲淹来到洞庭，留下 了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。 孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城、再如杜甫的 “吴楚东南坼，乾坤日夜浮”都着眼于它波澜壮阔的 气势。
湘教版高中地理必修3第2章第2节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例(共64张PPT)
②地势低平，排水不畅；
③有冻土分布，地表水不易下渗。
三江平原湿地的价值
1、保护生物的多样性 2、调节气候 3、净化水质 4、调蓄洪水 5、提供丰富的农副产品
北大仓 商品谷物农业
松嫩平原、三江平原 我国现代化程度最高 商品率最高的商品粮基地
春小麦、玉米、水稻（一年一熟）、大豆、甜菜
归纳：
20世纪60--70年代，垦荒造田，增产 粮食
(1)东北三江平原的主要作用是什么? 调蓄洪水、调节气候、净化环境、维持生物 多样性。
(2)海南岛的红树林湿地分布在哪些地区? 其作用有哪些?
沿海地区（闽、粤、桂、琼）。防止海浪 侵蚀海岸、防御台风和风暴潮的侵袭。
(3)鄱阳湖湿地的主要作用是什么? 调蓄洪水、调节气候，维持生物多样性。
(4)长江中下游人工湿地是指什么?其主要功能 是什么?
—— 以洞庭湖区为例
考纲展示：
1、湿地含义及类型： 2、湿地“不可替代”的地理意义： 3、湿地资源开发中出现的问题： 4、保护湿地的措施：
一、湿地的含义
1.湿地的定义：指水位经常接近地表或为 浅水覆盖的土地。地表常年有水或经常有 水，属于陆地和水体的过渡地带。
2.湿地的类型
天然湿地：沼泽、滩涂、河流、湖泊、 低潮时水深不超过6米的浅海区等。 人工湿地：水库、稻田、鱼塘、水渠
五、案例:洞庭湖面缩小的原因及危害
泥沙淤积，
湖面减小
围湖造田 ,
湖面减少
禁止长江中上游天然林的 砍伐，植树造林，保持水 土，减少泥沙淤积。
退田还湖，移民建镇
(1)调蓄洪水的能力下降，洪涝灾害频繁 (2)影响航运 (3)破坏生物多样性
洞庭湖“变”大 了
综合治理和保护措施—— 1）流域内退耕还林、封山育林，保持水土； 2）湖区退田还湖、移民建镇、平垸行洪； 3）加固干堤、疏浚河道（防洪作用）
③有冻土分布，地表水不易下渗。
三江平原湿地的价值
1、保护生物的多样性 2、调节气候 3、净化水质 4、调蓄洪水 5、提供丰富的农副产品
北大仓 商品谷物农业
松嫩平原、三江平原 我国现代化程度最高 商品率最高的商品粮基地
春小麦、玉米、水稻（一年一熟）、大豆、甜菜
归纳：
20世纪60--70年代，垦荒造田，增产 粮食
(1)东北三江平原的主要作用是什么? 调蓄洪水、调节气候、净化环境、维持生物 多样性。
(2)海南岛的红树林湿地分布在哪些地区? 其作用有哪些?
沿海地区（闽、粤、桂、琼）。防止海浪 侵蚀海岸、防御台风和风暴潮的侵袭。
(3)鄱阳湖湿地的主要作用是什么? 调蓄洪水、调节气候，维持生物多样性。
(4)长江中下游人工湿地是指什么?其主要功能 是什么?
—— 以洞庭湖区为例
考纲展示：
1、湿地含义及类型： 2、湿地“不可替代”的地理意义： 3、湿地资源开发中出现的问题： 4、保护湿地的措施：
一、湿地的含义
1.湿地的定义：指水位经常接近地表或为 浅水覆盖的土地。地表常年有水或经常有 水，属于陆地和水体的过渡地带。
2.湿地的类型
天然湿地：沼泽、滩涂、河流、湖泊、 低潮时水深不超过6米的浅海区等。 人工湿地：水库、稻田、鱼塘、水渠
五、案例:洞庭湖面缩小的原因及危害
泥沙淤积，
湖面减小
围湖造田 ,
湖面减少
禁止长江中上游天然林的 砍伐，植树造林，保持水 土，减少泥沙淤积。
退田还湖，移民建镇
(1)调蓄洪水的能力下降，洪涝灾害频繁 (2)影响航运 (3)破坏生物多样性
洞庭湖“变”大 了
综合治理和保护措施—— 1）流域内退耕还林、封山育林，保持水土； 2）湖区退田还湖、移民建镇、平垸行洪； 3）加固干堤、疏浚河道（防洪作用）
湘教版高中地理必修3第2章第2节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 (共17张PPT)优质课件
地少，
湿地的地区分布不均匀
二、湿地的价值
1、请同学们结合教材42页、43页相关内容分组讨 论总结湿地的主要价值，派代表回答。
2、下列湿地的美称具体体现了湿地的什么作用? ⑴资源的宝库 ⑵生命的摇篮 ⑶天然空调机 ⑷天然水库 ⑸地球之肾 ⑹鸟类的乐园
结合湿地的作用讨论分析以下问题，然 后派代表回答
第二节湿地资源的开发与保护
——以洞庭湖区为例
一、湿地含义及分布
（一 ）湿地的概念
结合教材及图片湿地的定义和特征讨论探究：
1、海和洋是湿地吗？为什么？ 2、是不是湿地只分布在降水丰沛的 地区，在干旱与半干旱地区没有分布？
3、湿3 地都是天然形成的吗？请 举例、说明
（二）湿地的分布
我国湿地分布总的状况是： 湿地分布广，东部多，西部湿
• 2、分析这些问题会带来什么危害？
四、保护湿地
（一）湿地的保护措施：
阅读教材相关内容，讨论分析下列问题，然后小组 代表发言：
1、阅读教材45页、46页材料“洞庭湖变大了”分 析洞庭湖地区采取了哪些保护湿地的措施？
2、保护湿地就是保持湿地面积不减少吗?还有哪些 措施？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（二）湿地的合理利用
1、有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的 发展，因为湿地是很好的耕地后备资源。在我 国耕地短缺的形势下，湿地应开垦为耕地，以 弥补耕地的不足”。针对这种说法，谈一谈你 的认识。
思考：1.在三江平原开垦需要重点改造哪 一种自然条件？为什么？
2.三江平原最为商品粮基地有哪些优势？
资料2 三江平原的湿地开发，经历了“从北大荒 到北大仓，再从北大仓又回到北大荒”两个迥然不 同的发展阶段。
3、了解三江平原湿地开发的历史背景，分析哪一种 湿地开发模式有利于区域的可持续发展？为什么？
湿地的地区分布不均匀
二、湿地的价值
1、请同学们结合教材42页、43页相关内容分组讨 论总结湿地的主要价值，派代表回答。
2、下列湿地的美称具体体现了湿地的什么作用? ⑴资源的宝库 ⑵生命的摇篮 ⑶天然空调机 ⑷天然水库 ⑸地球之肾 ⑹鸟类的乐园
结合湿地的作用讨论分析以下问题，然 后派代表回答
第二节湿地资源的开发与保护
——以洞庭湖区为例
一、湿地含义及分布
（一 ）湿地的概念
结合教材及图片湿地的定义和特征讨论探究：
1、海和洋是湿地吗？为什么？ 2、是不是湿地只分布在降水丰沛的 地区，在干旱与半干旱地区没有分布？
3、湿3 地都是天然形成的吗？请 举例、说明
（二）湿地的分布
我国湿地分布总的状况是： 湿地分布广，东部多，西部湿
• 2、分析这些问题会带来什么危害？
四、保护湿地
（一）湿地的保护措施：
阅读教材相关内容，讨论分析下列问题，然后小组 代表发言：
1、阅读教材45页、46页材料“洞庭湖变大了”分 析洞庭湖地区采取了哪些保护湿地的措施？
2、保护湿地就是保持湿地面积不减少吗?还有哪些 措施？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（二）湿地的合理利用
1、有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的 发展，因为湿地是很好的耕地后备资源。在我 国耕地短缺的形势下，湿地应开垦为耕地，以 弥补耕地的不足”。针对这种说法，谈一谈你 的认识。
思考：1.在三江平原开垦需要重点改造哪 一种自然条件？为什么？
2.三江平原最为商品粮基地有哪些优势？
资料2 三江平原的湿地开发，经历了“从北大荒 到北大仓，再从北大仓又回到北大荒”两个迥然不 同的发展阶段。
3、了解三江平原湿地开发的历史背景，分析哪一种 湿地开发模式有利于区域的可持续发展？为什么？
湘教版高中地理必修三第二章第2节 《湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例》课件(共20张PPT)
海南岛红树林湿地
人工湿地
湿地的分布
湿地分布很广泛，从寒温带到热带，从沿海 到内陆，从平原到高山都有分布。
看图思考：中国湿地空间分布特点 分布不均，东多西少
D 1.下列地表不属于湿地是（ ） A.三峡水库 B.海南岛红树林 C.水稻田 D.青藏高原上的冰川
C 2. 下列事物属于湿地的是（ ）
①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 ⑤森林 A. ①②③④ B. ②③④⑤C. ③④ D. ②④⑤
沿海地区（闽、粤、桂、琼）。防止海浪侵蚀海岸、 防御台风和风暴潮的侵袭，保护生物多样性
(3)鄱阳湖湿地的主要作用是什么?
调蓄洪水、调节气候，维持生物多样性。
(4)长江中下游人工湿地是指什么?其主要功 能是什么?
稻田。调节局部小气候、产出粮食
阅读 洞庭湖湿地的重要价值
1.洞庭湖湿地的重要价值 主要有哪些？
D. 树皮覆盖层和砾石层
C 雨水花园的核心功能是
A. 提供园林观赏景观 B. 保护生物多样性性
C. 控制雨洪和利用雨水
D. 调节局地小气候
图2—7中国主要湿地分布，据图分析：
(1)东北三江平原的主要作用是什么?
调蓄洪水、调节气候、净化环境、维持生物多样性。
(2)海南岛的红树林湿地分布在哪些地区? 其作用有哪些?
湿地的作用连连看！
湿地的作用
提供水资源，保护生物多样性
调节气候，美化环境 涵养水源，调蓄洪水 净化水中污染物质
众多鸟类的栖息地 提供农副产品
湿地的美称
“天然水库” “生命的摇篮”
“地球之肾” “天然空调机”
“资源的宝库” “鸟类的乐园”
雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主
要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层
人工湿地
湿地的分布
湿地分布很广泛，从寒温带到热带，从沿海 到内陆，从平原到高山都有分布。
看图思考：中国湿地空间分布特点 分布不均，东多西少
D 1.下列地表不属于湿地是（ ） A.三峡水库 B.海南岛红树林 C.水稻田 D.青藏高原上的冰川
C 2. 下列事物属于湿地的是（ ）
①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 ⑤森林 A. ①②③④ B. ②③④⑤C. ③④ D. ②④⑤
沿海地区（闽、粤、桂、琼）。防止海浪侵蚀海岸、 防御台风和风暴潮的侵袭，保护生物多样性
(3)鄱阳湖湿地的主要作用是什么?
调蓄洪水、调节气候，维持生物多样性。
(4)长江中下游人工湿地是指什么?其主要功 能是什么?
稻田。调节局部小气候、产出粮食
阅读 洞庭湖湿地的重要价值
1.洞庭湖湿地的重要价值 主要有哪些？
D. 树皮覆盖层和砾石层
C 雨水花园的核心功能是
A. 提供园林观赏景观 B. 保护生物多样性性
C. 控制雨洪和利用雨水
D. 调节局地小气候
图2—7中国主要湿地分布，据图分析：
(1)东北三江平原的主要作用是什么?
调蓄洪水、调节气候、净化环境、维持生物多样性。
(2)海南岛的红树林湿地分布在哪些地区? 其作用有哪些?
湿地的作用连连看！
湿地的作用
提供水资源，保护生物多样性
调节气候，美化环境 涵养水源，调蓄洪水 净化水中污染物质
众多鸟类的栖息地 提供农副产品
湿地的美称
“天然水库” “生命的摇篮”
“地球之肾” “天然空调机”
“资源的宝库” “鸟类的乐园”
雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主
要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层
湘教版高中地理必修三第二章第2节 《湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例》课件 (共48张PPT)
青藏高原 高寒湿地
长江中下 游湿地
云贵高原 湿地
沿海湿地
3、我国湿地分布总的状况是： 东部多，西部少，湿地的地区分布不均匀
4、湿地的功能 经济效益（生产、旅游航运功能） 生态功能
湿地的功能
湿地的美称
具有较高的 生产力 和丰富的生物资源 “资源的宝库”
提供水资源，保护生物多样性
“生命的摇篮”
调节气候 ，美化环境
黄河三角洲湿地 环境质量；蓄滞洪水；保护生物多样性
和生态环境
综合治理和保护措施 退耕还林、封山育林 退田还湖、平垸行洪 以工代赈、移民建镇 加固干堤、疏浚河道
下图是一种湿地资源利用模式。还湖后的耕地改为 鱼塘，在洪水期间可蓄水分洪，在湖水水位较低时， 又可发展水产养殖业。农民不种田而去养鱼，这种生产方 式的改变好不好？除此方法外，你认为还可以采用哪些移 民生产安置方式？
（2）谈一谈你对洞庭湖区是天然生物基因库的理解？
参考答案：洞庭湖湿地的存在，为许多生物物种提供了 生存栖息的环境和场所，植物、鸟类、水生动物等生物 种类繁多。洞庭湖因生物物种繁多，被称为天然生物基 因库。
我国湿地 类别 状况
三、湿地资源问题
（1）人口急剧增加带来巨大的环境压力
湿地资源 丰富，湿
（2）过度利用湿地动植物资源
渡和
人工湿地： 水库、稻田、鱼塘、人 工河、人工湖
地水 带体
桑基鱼塘
三江平原
河流 湖泊
滩涂
稻田
壶口瀑布
湖泊
滩沼涂泽
河流
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 12:18:52 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021
湘教版必修三2.2 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 课件 (共34张PPT)
第二节 湿地资源的开发与保护——以洞 庭湖区为例
一、湿地概况 5、作用 提供水资源 调节气候 美化环境 涵养水源 调蓄洪水 净化水中污染物质 保护生物多样性
小结：湿地的作用
湿地的作用
2、提供水资源，保护生物多样性 3、调节气候，美化环境 4、涵养水源，调蓄洪水 5、净化水中污染物质
湿地的美称
1、产生粮食、药材、工业原料、农副产品 “天然空调机” “地球之肾”
我国是一个湿地资源丰富的国家， 但湿地资源遭到了严重破坏， 为了保护湿地资源，让我们从自己 做起，从现在做起。
课堂练习
• 1、下列事物属于湿地的是（ C ） • ①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 • A、①②③④ B、②③④⑤ C、③④ D、②④⑤ • 2、下列不属于湿地的是（ D ） • A、三峡水库 • B、镜泊湖 • C、水稻田 • D、青藏高原上的冰川
洞庭湖
中国第二大淡水湖，位于湖南省北部，长 江荆江河段南岸，是长江重要的调蓄湖泊。
合作探究二：
阅读教材P42-43《洞庭湖湿地的重要价 值》，思考以下问题：
1、你认为洞庭湖湿地有哪些重要价值？ 并阐述理由
二、以洞庭湖为例 1、洞庭湖的重要价值？
价值 维持生物多样性
调蓄洪水 提供农副产品 航运 旅游观光
黑龙江省三江平原沼泽湿地
—— 以洞庭湖区为例
探究活动一:
• 阅读教材41、42页第一、二段文 字，回答以下问题： • 1、什么叫湿地？ • 2、湿地的分类、特点、分布 • 3、湿地的作用
第二节 湿地资源的开发与保护——以洞 庭湖区为例
一、湿地概况 1、概念 水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
“鸟类的乐园” “天然水库” “生命的摇篮” “资源的宝库”
湘教版高中地理必修三第二章第2节 《湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例》 (共37张PPT)
6米浅海区等 • 人工湿地： 水库、稻田、池塘等
3、湿地的特点：
地表常年或经常有水，属于陆地与水体之 间的过渡地带
3、我国湿地的分布
空间分布有何特点？
分布不均，东部湿地 多，西部湿地少。
人类赋予湿地哪些美称
• 衣食父母
产生粮食、药材、工业原料、农副产品
• 天然水库
涵养水源，调蓄洪水
• 生命的摇篮
湘教版高中地理必修三 第二章第2节 《湿地资 源的开发与保护-以洞庭
湖区为例》 (共37张 PPT)
2020/9/22
2.2湿地资源的开发与保护
——以洞庭湖区为例
主讲人：王文霞
1、概念： 是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土 地。
2、湿地按成因的不同分类：
• 天然湿地： 沼泽、河流、湖泊、滩涂、低潮时水深不超过
1、维持生物多样性 2、调蓄洪水 3、提供丰富的农副产品 4、航运 5、旅游观光
洪水期，长江补洞庭湖；反之，洞庭湖补长 江
枯水期
洪水期
全国闻名的“鱼米之乡”，每年生产出大量的鱼 、虾、蟹、稻米、莲藕、菱角等农副产品，丰富的 芦苇、速生杨树等为湖区造纸业提供了大量原料。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具 兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文 以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述 备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情 ，得无异乎?
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜， 山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也 ，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
3、湿地的特点：
地表常年或经常有水，属于陆地与水体之 间的过渡地带
3、我国湿地的分布
空间分布有何特点？
分布不均，东部湿地 多，西部湿地少。
人类赋予湿地哪些美称
• 衣食父母
产生粮食、药材、工业原料、农副产品
• 天然水库
涵养水源，调蓄洪水
• 生命的摇篮
湘教版高中地理必修三 第二章第2节 《湿地资 源的开发与保护-以洞庭
湖区为例》 (共37张 PPT)
2020/9/22
2.2湿地资源的开发与保护
——以洞庭湖区为例
主讲人：王文霞
1、概念： 是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土 地。
2、湿地按成因的不同分类：
• 天然湿地： 沼泽、河流、湖泊、滩涂、低潮时水深不超过
1、维持生物多样性 2、调蓄洪水 3、提供丰富的农副产品 4、航运 5、旅游观光
洪水期，长江补洞庭湖；反之，洞庭湖补长 江
枯水期
洪水期
全国闻名的“鱼米之乡”，每年生产出大量的鱼 、虾、蟹、稻米、莲藕、菱角等农副产品，丰富的 芦苇、速生杨树等为湖区造纸业提供了大量原料。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具 兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文 以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述 备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情 ，得无异乎?
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜， 山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也 ，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。