教室灯光控制
教室物联控制方案
教室物联控制方案咱就说啊，现在的教室，要是能变得更智能，那得多方便、多酷啊！老师和同学们每天在教室里忙乎，要是有个智能的控制系统，就像给教室装了个超级大脑，啥事儿都能安排得明明白白的。
二、这个方案都能控制啥呢？1. 灯光控制。
早上太阳刚出来，教室里光线还暗暗的，这时候系统就自动把灯打开，让教室里亮堂堂的，同学们一进来就感觉倍儿精神。
等到大中午，阳光透过窗户洒进来，亮得都能晃瞎眼了，系统就聪明地把靠近窗户那边的灯关掉一些，节省电不说，还能让光线刚刚好，不刺眼。
下午太阳慢慢下山了，灯光又能自动调整亮度，就像有个小跟班一样，时刻保证教室里的光线适合学习。
而且啊，如果老师在黑板上写字，黑板那一块的灯光可以单独变亮一点，这样老师写的字就看得更清楚啦，同学们也不会因为光线问题看不清黑板。
2. 温度控制。
夏天的时候，教室里就像个大蒸笼，热得人都快化了。
这时候物联系统就像个贴心小管家，提前把空调打开，让教室里凉爽宜人。
冬天呢，外面冷得像冰窖，教室里可不能让同学们冻得哆哆嗦嗦的，系统就早早把暖气打开，让大家暖暖和和地学习。
而且啊，它还能根据教室里的人数来调整温度呢。
要是教室里人多，就稍微降低一点温度或者调高一点暖气温度，人少的时候呢，就相应地调整，这样既舒服又节能。
3. 设备控制。
教室里的多媒体设备可不少，投影仪、音响啥的。
以前啊，每次上课老师都得捣鼓半天才能把这些设备弄好，现在有了物联控制方案就简单多啦。
老师一走进教室，系统就自动检测到，然后投影仪就打开了，音响也准备好播放声音了。
下课之后，老师拍拍屁股走人，系统会自动把这些设备关掉，不用担心哪个设备忘了关浪费电或者出故障啥的。
还有啊，教室里的窗帘也能智能控制呢。
如果阳光太刺眼影响看屏幕或者学习了，只要按个按钮或者系统自动检测到，窗帘就缓缓拉上了。
要是想透透气看看外面的风景，窗帘又能乖乖地打开。
三、怎么实现这个神奇的控制呢？1. 传感器的布置。
在教室的各个角落都装上光线传感器，就像小眼睛一样，时刻盯着教室里的光线情况，然后把信息传给控制系统。
教室照明标准要求
教室照明标准要求
1. 教室的灯光可不能太暗呀，不然就像在小黑屋里学习，多难受呀！就说我们上次在那个灯光很暗的教室，看黑板都费劲呢！
2. 亮度得合适呀，不能太刺眼，那感觉就像直视太阳，谁受得了呢？像那种亮得让人睁不开眼的灯光可不行哦！
3. 灯光颜色也重要呢，不能怪怪的，不然像在那种诡异氛围里一样，学习都没心思啦！记得有次去一个教室，那灯光颜色就让人不舒服。
4. 均匀度要高呀，不能这边亮那边暗的，这不是跟走在坑坑洼洼的路上似的嘛？我们可不想在这样的灯光下读书。
5. 不能有频闪啊，不然感觉像在看幻灯片一样，闪得人头晕！上次在那个教室，频闪得我眼睛都花了。
6. 显色性也要好呢，不然那课本上的颜色都失真了，就好比看一幅模糊的画，多别扭呀！就像有次看到书上的颜色都怪怪的。
7. 灯具的布局得合理呀，可不能有死角，这不是像有的地方阳光照不到一样嘛！你想想在角落里看不见多不方便。
8. 灯光还得稳定呀，不能忽明忽暗的，那感觉就像坐过山车一样，多吓人呀！记得有个教室的灯光就不太稳定呢。
9. 教室里的照明真的太重要啦！直接影响我们的学习效果和心情呀，所以一定要满足这些标准要求才行呢！。
学校教室关灯制度
一、目的为了加强学校能源管理，提高能源利用效率，降低能源消耗，营造节约能源的良好氛围，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校所有教室、实验室、多功能厅等教学区域。
三、制度内容1. 关灯时间（1）每天放学后，所有教室、实验室、多功能厅等教学区域内的灯光必须全部关闭。
（2）夜间，如无特殊需要，所有教学区域内的灯光必须全部关闭。
（3）节假日、暑假、寒假等放假期间，所有教学区域内的灯光必须全部关闭。
2. 关灯责任（1）各班级学生负责本班级教室的灯光关闭。
（2）各班级班主任负责监督本班级学生的关灯行为。
（3）任课教师负责所授课教室的灯光关闭。
（4）学校行政管理人员负责检查和督促全校教学区域的关灯工作。
3. 关灯要求（1）学生离开教室时，应立即关闭灯光，不得留下长明灯。
（2）学生离开教室时，应确保门窗关闭，防止能源浪费。
（3）任课教师进入教室时，应检查灯光是否关闭，如有未关闭的灯光，应立即关闭。
（4）学校行政管理人员定期对教学区域的关灯情况进行检查，对违反规定的个人或班级进行通报批评。
四、奖惩措施1. 对严格执行关灯制度，节约能源表现突出的班级和个人，给予表扬和奖励。
2. 对违反关灯制度，造成能源浪费的个人或班级，进行通报批评，并追究相关责任。
3. 对故意破坏节能设施，造成能源浪费的个人，将依法进行处理。
五、实施与监督1. 本制度由学校能源管理部门负责解释和修订。
2. 各班级、各任课教师、学校行政管理人员应认真贯彻执行本制度。
3. 全体师生员工应自觉遵守本制度，共同为节约能源、保护环境贡献力量。
通过本制度的实施，我们相信全校师生能够养成良好的节能习惯，为建设节约型校园、实现可持续发展做出积极贡献。
教室灯光自动控制的设计与实现（精选5篇）
教室灯光自动控制的设计与实现（精选5篇）第一篇：教室灯光自动控制的设计与实现教室灯光自动控制的设计与实现摘要：照明管理是教学楼管理的一个重要方面，为节约能源、实现智能化管理，提出了基于MCS-51单片机的教室灯光智能控制系统的设计思路，并在此基础上开发了该系统的硬件装置和相应软件。
该系统以STC89C52单片机作为控制装置的智能部件，采用热释电红外人体传感器集成模块检测人体的存在，根据教室开灯的条件，系统对人体的存在信号和环境光信号进行智能判断，完成对教室照明回路的智能控制。
关键词：人体、红外线、传感器、自动控制、热释电1.课题研究背景和意义随着社会发展，用电量增大，能源短缺已成为全世界所面临的问题，而此问题对于我国尤为严重。
随着高校扩招、教室扩建，教室照明的需求进一步增多，而教室管理不到位，会造成电能的巨大浪费，提高教室用电效率成为急需解决的问题。
2.教室灯光控制系统方案分析所研制的控制器以人体存在作为主要输入参数。
可以实现自动与手动控制兼容。
有人存在时，传感器通过采集人体红外信号，将信号发送给控制器，控制器自动打开电灯，感知人离开后延时一段时间关灯。
如果教室无人仍然需要灯光，可以打开强制开关，直到有人关掉强制开关。
图1教室灯光自动控制系统结构框图3.2 控制系统的主要硬件电路本系统的主控模块主要采用STC公司的89C52RC作为主控芯片，STC89C52的I/O端口与系统的其他外围器件接口的链接电路如图2所示。
其中具体包括在线编程模块电路、系统复位电路、系统供电电路、环境光采集电路、报警系统电路。
3.系统控制模块的硬件设计3.1系统控制模块的硬件构成系统控制单元以单片机主控模块为核心，其他外围电路主要包括：ISP下载线模块、系统供电模块、硬件时钟模块、环境光模块、热释电红外传感器模块、灯光驱动模块。
其结构框图如图1所示。
图2系统电路图3.3热释电红外传感器模块的工作原理热释电传感器在接收到人体红外辐射温度发生变化时就会失去平衡，向外释放电荷，后续电路经过检测处理后就会产生人体存在信号。
大学教室灯光管理制度
大学教室灯光管理制度随着科技的不断发展和大学教育的日益受到重视，大学教室的管理也越来越重要。
而作为大学教室中不可或缺的一部分，灯光管理无疑也是至关重要的环节之一。
良好的灯光管理可以提高教室的舒适度、保护学生的视力、改善学习效果，以及节约能源等多方面的效益。
因此，建立一套完善的大学教室灯光管理制度显得尤为重要。
一、制度背景在大学教室中，灯光作为一种重要的设施，对于教学和学习起着至关重要的作用。
合理的灯光可以提高学生的学习效果，保护学生的视力，同时也可以节约能源资源。
然而，由于各种原因，大多数大学教室的灯光管理存在一些问题，比如灯光亮度不足或者过高、灯光频闪、灯光调节不灵活等。
为了解决这些问题，改善大学教室的灯光管理，保障师生的权益，提高教学效率，制定一套完善的大学教室灯光管理制度显得尤为重要。
二、制度内容1.灯光设置标准根据大学教室的不同用途和大小，制定不同的灯光亮度标准，以确保师生在不同的环境中都能够获得舒适的学习和教学体验。
同时，根据不同的教学内容和教学方式，制定相应的灯光调节方案，保障教学的顺利进行。
2.灯光调节大学教室的灯光应具有多种调节功能，以满足师生在不同学习和教学环境下的需要。
可以通过设置定时开关、光感应开关、遥控开关等方式，实现灯光的智能调节，提高教室的舒适度。
同时，还应注意灯光的稳定性和一致性，避免频繁调节和频闪现象，保护学生的视力。
3.灯光节能大学教室的灯光管理应注重节能环保，避免能源浪费。
可以通过设置感应开关、LED灯具、节能灯管等方式，降低能源消耗。
同时，还可以通过灯光定时控制、光感应控制等手段，合理利用自然光和节约能源。
4.灯光维护定期检查和维护大学教室的灯光设施，确保其正常运行和发挥作用。
及时更换损坏的灯具，清洁脏污的灯具，修复故障的开关等，以确保教室的灯光设施始终处于良好的状态。
5.灯光管理责任明确大学教室灯光管理的责任部门和责任人，建立完善的灯光管理制度和工作流程，确保各项管理工作有条不紊地进行。
学校教室灯光照明管理制度
一、总则为保障学校教室照明质量，提高教学效果，保护学生视力，营造良好的学习环境，特制定本制度。
二、照明标准1. 教室照明应满足以下标准：（1）照度：课桌面平均照度不低于300lx，黑板面平均照度不低于500lx；（2）照度均匀度：课桌面照度均匀度不低于0.7，黑板面照度均匀度不低于0.8；（3）色温：光源色温宜在3300K-5500K之间；（4）显色指数：光源显色指数不应低于80；（5）眩光：统一眩光值不应超过19UGR。
2. 教室照明功率密度值应符合GB50034《建筑照明设计标准》的规定。
三、照明设施管理1. 教室照明设施应定期检查、维护，确保照明设备正常运行。
2. 教室照明设施由学校总务处负责管理，具体工作如下：（1）负责照明设备的采购、安装、调试和维护；（2）对教室照明设施进行定期检查，发现问题及时整改；（3）对损坏的照明设施进行维修或更换；（4）对师生提出关于照明设施的问题进行解答和协调。
3. 教室照明设施使用期间，师生应爱护设施，不得随意损坏。
四、照明环境管理1. 教室照明环境应符合以下要求：（1）教室窗户大小适中，保证室内光线充足；（2）教室墙壁、地板等表面应采用高反射率、低彩度的装修材料；（3）教室内部照明设备布局合理，避免产生眩光和阴影；（4）教室照明设备应定期清洁，保持清洁卫生。
2. 学校应定期对教室照明环境进行评估，发现问题及时整改。
五、照明节能管理1. 学校应采用节能型照明设备，降低能耗。
2. 教室照明设备使用过程中，应合理调节亮度，避免浪费。
3. 学校应加强对师生节能意识的宣传教育，提高节能意识。
六、奖惩措施1. 对在照明设施管理、照明环境管理、照明节能管理工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成照明设施损坏、浪费能源的，给予批评教育，情节严重的，追究相关责任。
七、附则1. 本制度由学校总务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
教室绿色照明管理制度
教室绿色照明管理制度一、背景随着社会的发展，人们对环保意识的重视越来越高。
作为社会中重要的教育场所，学校教室的照明管理对环境保护和资源节约至关重要。
为了促进绿色环保教育，提高能源利用效率，制定教室绿色照明管理制度是必不可少的。
二、目的1. 降低学校的用电量，减少对环境的污染；2. 提高学生和教师的节能环保意识，培养绿色生活习惯；3. 保障教室的照明质量，提高教学效果。
三、管理范围本制度适用于学校的所有教室及公共区域的照明管理。
四、具体措施1. 灯具选择：学校应优先选择LED灯具，LED灯具具有节能、环保和寿命长的特点，能够有效降低用电量。
2. 光线设计：根据教室的实际需要，合理设计光线布局，避免过亮或过暗的情况发生。
3. 照明控制：教室应配置灯光控制系统，实现根据自然光线情况自动调节灯光亮度。
4. 定期检查：学校应定期对教室的灯具进行检查，及时更换损坏的灯具，确保照明质量。
5. 节约用灯：学生和教师在使用教室照明时应做到节约用灯，及时关闭不必要的灯具。
五、监督执行1. 学校应设立照明管理部门，负责教室照明管理工作。
2. 学校领导应重视绿色照明管理，不断加强对照明管理制度的宣传和培训。
3. 学生和教师应遵守照明管理制度，积极参与节约用电活动。
六、奖惩措施1. 对于在教室照明管理工作中表现突出的班级和个人，学校应给予奖励。
2. 对于违反照明管理制度的行为，学校应进行批评教育，并视情况给予处罚。
七、总结教室照明管理制度的制定和执行，是学校绿色环保工作的重要组成部分。
通过建立健全的管理制度，可以有效提高能源利用效率，保护环境，培养学生节能环保意识，实现可持续发展目标。
希望通过学校和社会的共同努力，可以建立更加健康、舒适的学习环境，为未来的可持续发展贡献力量。
教室灯光亮度标准和要求
教室灯光亮度标准和要求
1. 教室里的灯光可不能太暗呀！就好比晚上走夜路，黑灯瞎火的，啥都看不清，那怎么学习呀！你想想，如果教室灯光暗，那同学们看书不就费劲了嘛，眼睛得多累呀！
2. 当然啦，灯光也不能太亮呀！那跟大太阳底下似的，刺得人眼睛难受，这怎么行呢！这就像大白天突然被强光照一下，多不舒服呀！
3. 教室灯光亮度得均匀呀！不能这边亮那边暗的，那不是有的同学看得清楚，有的同学就得眯着眼啦！这就跟路一边平一边坑坑洼洼似的，走着多别扭！比如老师在这边板书，这边的灯光亮，那边的同学不就得费劲看啦。
4. 灯光的颜色也很重要哟！不能是那种怪怪的颜色吧，得让人看着舒服呀！不然就像吃饭吃到了怪味道，多倒胃口呀！要是灯光颜色不对，大家学习的心情不都受影响嘛，你说是不是？就好比在一个色彩诡异的房间里，能静下心来吗？
5. 还有呀，灯光可不能闪来闪去的！那跟舞厅似的，能好好学习吗？这就好像看电视的时候信号不好，一闪一闪的，多烦人！要是灯光闪，同学们的眼睛不都要被闪坏啦！
6. 我觉得教室灯光的亮度标准和要求真的太重要啦！这直接关系到同学们的学习和眼睛健康呀！咱们可得重视起来，千万别马虎呀！
我的观点结论就是：教室灯光亮度必须符合标准和要求，这样才能为同学们创造良好的学习环境，保护大家的眼睛。
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基础课程设计（论文）教室灯光节能控制专业：指导教师：小组成员：……注：学生甲为主要完成者2011年11月16摘要本研究针对教室灯光的控制方法，尤其是教室灯光的智能控制方面的发展现状，分析了教室灯光智能控制的原理和实现方法，提出了基于单片机的教室灯光智能控制系统的设计思路，并在此基础上开发了智能控制系统的硬件装置和相应软件。
该系统以AT89C52单片机作为控制装置的智能部件，采用热释红外人体传感器检测人体的存在，采用光敏三极管构成的电路检测环境光的强度;根据教室合理开灯的条件，系统通过对人体的存在信号和环境光信号的识别和智能判断，完成对教室照明回路的智能控制，避免了教室用电的大量浪费。
该系统具有体积小，控制方便，可靠性高，专用性强，性价比合理等优点，可以满足各类大、中专院校教室灯光控制的要求，很大程度的达到节能目的。
关键词：人体；红外线；传感器；自动控制AbstractCurrently light intelligent control systems are not efficiently used in the classroom.In order to improve the system,based on control and current methods of how to keep control,developing intelligent classroom light control system and developed the hardware and software system.This classroom light intelligent control system the theory of the light put forward methods ofon the basis of AT89C52 is developed, which machine of AT89C52 is a major part,and the environment of development is better than before.This system can satisfy the following functions,such as controlling the circuit of illumination,testing and processing daylight signal,testing and processing the signal of human body that illuminates the back track exists,reporting to the warning devices,etc.In order to satisfy these functions,the system adopted the homologous methods respectively,and to the gearing of the system, analyzing how to install,test and run the system.The microcontroller software was developed based on assemble language.Assemble language is one kind of structured program languages,it has more advantages than other high-level languages.This system had many advantages. For example, the physical volume was small,the system was conveniently controlled, the credibility was high,the appropriation was strong,and its price proportion was ideal,etc.The experiment proved that the system can satisfy the control command of the classroom' s light device, so it could largely reduce the consuming of energy resources.Key words:Human body, infrared ray, sensor, automatic control目录目录 01 绪论 (1)1.1 本课题研究的意义 (1)1.2 本课题研究的目标 (1)2 总体方案设计 (2)2.1 硬件方案论证 (2)2.2 系统总体设计 (4)3 硬件系统单路的设计 (6)3.1 主控制器的电路设计 (6)3.2 分控制器电路的设计 (6)3.3 RS485通信电路设计 (7)3.4 信号采集电路的设计 (8)3.5 输出驱动电路设计 (9)4 系统的软件设计 (11)4.1 系统监控主程序模块 (11)4.2 系统自检初始化 (11)4.3 定时中断处理 (12)4.4 多任务操作系统的构建 (12)5 总结 (14)参考文献 (15)1绪论1.1本课题研究的意义随着社会经济和科学技术的发展，人们的生活水平也不断提高，导致用电负荷的加剧，又由于世界性的能源危机，能源缺乏已成为世界所面临的严峻问题。
而此问题对我国来说尤为严重。
随着各类大、中专院校的扩招，教室的扩建，教室照明的需求也越来越多，而教室照明的管理不到位，往往造成电能的巨大浪费，这样，提高教室用电效率就成为首要考虑的问题。
目前对灯光的智能控制，国内外己经开始采用，但对教室灯光的控制，尤其是我国教室灯光的智能控制尤为缺乏和不完善，依然是传统式的人工管理。
各类大、中专院校不断扩招，教室不断扩建，教室的用电负荷不断加大，教室用电管理不善，造成学校电能浪费，经济损失，这种的浪费与当今的节约能源理念相违背。
再者，现代自动化程度不断提高，计算机技术的普及，灯光的管理也在朝着自动化、智能化方向发展。
例如楼道灯光的自动控制等等。
所有这些使得教室灯光控制也应该朝着智能的方向发展。
于是，开发简便、实用的教室灯光自动控制系统便具有重要的现实意义。
1.2本课题研究的目标研究的教室灯光控制系统能用于现有教室照明系统的改造，实现对照明系统的人性化智能管理，提高用电效率;实现自动、手动灯光控制相兼容，以降低成本;通过反复试验和改进，最终达到可靠性、实用性、推广性较好的目标。
2总体方案设计教室灯光控制器可实现有效的教室灯光智能控制。
其输入参数主要是人体存在信号和环境光信号等的外界因素，环境光的强度达到一定值时不开灯，环境光强度在一定阀值以下且有人存在时开灯，理论和实验证明用这种方式来对教室灯进行智能控制可以实现上述目标。
教室灯光控制器一般安装在教室内避开电灯直射的位置，且人体传感器安置时应使人体活动方向与人体传感器中两个热释电元连线方向垂直，这样可使人体存在信号采集更加灵敏、可靠，同时还要尽可能避免外界风直接吹向人体传感器。
2.1硬件方案论证2.1.1微处理器的选择本系统的主控模块主要采用Atmel公司的AT89C52作为主控芯片，它是一种低功耗，8位CMOS工艺处理器，具有8K在线可编程Flash存储器，片内的Flash可多次编程，为在线编程提供了方便。
片内有128字节的RAM, 4KB的EEPROM，由于合理的安排使用片内RAM空间，所以没有扩展的片外RAM，使电路结构简捷。
因为设备的设置参数是根据实际需要进行更改的，又要求是断电能够保存下来，所以本设备用一片EEPR0M来存储系统的设置参数。
2.1.2传感器的选择根据本设计的要求，该控制系统需要两种传感器：一种是人体信号采集传感器，另一种是光信号强度采集传感器。
用于人体信号采集的传感器和光信号强度采集的传感器有很多，这里根据设计的要求采用了以下传感器：一、热释电红外传感器：热释电红外传感器是一种基于热电效应原理的热电型红外传感器，它是上世纪80年代末期出现的一种新型传感器件，现在已得到越来越广泛的应用。
热释电红外传感器由敏感单元、阻抗变换器和滤光窗等三大部分组成。
二、光敏电阻式传感器：光敏电阻会感应光照强度的变化，自己电阻随着光强度的增加而减小，进而通过电阻上的电压变化来反应光照强度的变化。
传感器输出变化的电压信号给控制器，控制器根据接收到的信号的变化来决定下一步将要执行的动作。
光敏电阻是一种非常常用的光电元件。
它可以十分快捷的反正出光照的变化，应用电路也十分的简单、实用。
2.1.3显示器的选择LED数码管显示器动态显示方式下，将所有位的段选线并联在起，由位选线控制哪位接收字段码。
采用动态扫描显示，也就是在显示过中，轮流向各位送出字形码和相应的字位选择，同一时刻只有一位显示，其他各位熄灭。
利用显示器的余辉和人眼的视觉暂留现象，只要每一位显示足够短，则人看到的就是无为数码管同时显示。
在动态显示方式下电路设计简单，故采用此方式。
本系统采用了四位共阳极七段数码管，共阳极数码管的8个发光二极管的阳极（二极管正端）连接在一起，通常公共阳极接高电平（一般接电源），其它管脚接段驱动电路输出端。
2.1.4通信方式和总线接口的选择串行通信是指一条信息的各位数据被逐位按顺序传送的通信方式。
串行通信的特点是：数据位传送，按位顺序进行，最少只一需根传输线即可完成，成本低但传送速度慢。
串行通信的距离可以从几米到几千米。
由于串行通信方式具有使用线路少、成本低、特别是在远程传输时，避免了多条线路特性的不一致而被广泛采用，因此本设计采用串行通信。
在串行通信时，要求通信双方都采用一个标准接口，是不同的设备可以方便地连接起来进行通信。
当前流行的接口有：RS-232-C和RS-485。
RS-485总线，通信距离为几十米到上千米时，因此长距离要求时被广泛采用。
RS-485采用平衡发送和差分接收，因此具有抑制共模干扰的能力。
RS-485采用半双工工作方式，任何时候只能有一点处于发送状态，因此发送电路须由使能信号加以控制。
RS-485用于多点互连时非常方便，可以省掉许多信号线。
应用RS一485可以联网构成分布式系统，其允许最多并联32台驱动器和32台接收器。
故本系统采用RS-485接口。
2.2系统总体设计2.2.1系统的设计思路本系统主要由三部分组成：（1）上位机系统；（2）下位机系统；（3）通信系统。
上位机系统：系统的主控制器通过RS-485总线将数据或命令发送给分控制器，同时将信息送给数码显示单元进行显示，并有看门狗电路对运行程序进行有效监视。