暨南大学353卫生综合2021年考研专业课初试大纲
352口腔综合考试大纲(2021年暨南大学硕士入学考试考试大纲)
暨南大学攻读口腔医学硕士学位研究生“口腔综合”考试大纲（2021年）为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学口腔医学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲。
第一部分考试说明“口腔综合”是报考我校口腔医学硕士的专业基础综合。
考试内容覆盖了口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学和口腔正畸学基础理论的主要部分。
考试目的在于测试申请攻读口腔医学硕士学位的本科生对口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学和口腔正畸学的基本概念、基本原理的掌握程度，考查考生对口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学及口腔正畸学等口腔学科常见临床疾病诊断、治疗的掌握程度及综合分析能力，及是否具备进一步深造的知识储备和潜质。
考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的口腔医学的理论基础和科研潜质。
第二部分考查要点一、口腔解剖生理学(一)绪论1．口腔解剖生理学的内容2．口腔解剖生理学的学习方法(二)牙体解剖学1．恒牙外形特点2．恒牙内层解剖特点3．乳牙外形特点4．乳牙内层解剖特点5．牙体形态的生理意义(三)牙咬合与颌位1．牙列形态特点2．咬合形态特点3．颌位的概念4．三个基本颌位的定义、形成机制及临床意义(四)下颌运动1．开闭口运动2．侧向咬合运动3．前伸与后退运动4．下颌边缘运动(五)咀嚼功能1．咀嚼过程分期与咀嚼周期2．咀嚼运动与牙合运循环3．咀嚼中的咬合关系4．咀嚼中的肌功能活动5．牙合力与咀嚼效率(六)骨学1．上颌骨、下颌骨，位置、形态结构特点及临床意义2．蝶骨、腭骨、颞骨，结构特点及意义(七)肌学1．表情肌、咀嚼肌，起止、功能、神经支配2．颈部肌肉分层、筋膜间隙(八)关节颞下颌关节组成、运动、韧带及其意义(九)脉管学1．颈外动脉、锁骨下动脉，走行、分支及特点2．面静脉、下颌后静脉、翼静脉丛、颈内静脉的位置、收集、交通3．胸导管颈段走行特点及收集4．颈内、颈外动脉的交通及其左右的吻合5．颅内、外静脉交通6．头颈淋巴结群位置、收集(十)唾液腺腮腺、下颌下腺、舌下腺位置特点(十一)神经1．三叉神经、面神经的纤维成份及其来源、分布2．舌咽、迷走、副、舌下神经的纤维成份及其来源、分布3．颈丛组成、分支、分布4．头颈部植物神经来源、分布(十二)头部局解1．唇、舌、颊的组成及其动脉、静脉、特点2．面部蜂窝组织间隙及其通连3．腮腺咀嚼肌区、面侧深区、解剖特点。
暨南大学《353卫生综合》考研专业课真题试卷
B. 形态或机能达到成人水平 D. 形态、生理和心理发育达到成人水平
35. 流行病学的主要研究方法是
A．实验室方法
C. 甲基汞
D. 硝酸盐
考试科目：卫生综合（B 卷）
共 7 页，第 1 页
12. 洛杉矶烟雾事件形成时的气象条件是 A. 气温逆增 B. 太阳辐射 C.两者皆是
D.两者皆不是
13. 评价化学物急性毒性大小最重要的参数是：
A. 绝对致死剂量（LD100）
B. 半数致死剂量（LD50）
C. 最小致死剂量（LD01）
8. 下列哪一项不属于 SO2 的生物学效应 A. 刺激作用 B. 呼吸阻力作用
C. 促癌作用 D. 水解作用
9. 下列空气污染物中属于温室气体的是哪一项
A. SO2
B. CO2
C. CO
D. HCN
10. 地方性氟中毒的早期灵敏指标是 A. 尿氟↑ B. 尿钙↓ C. 斑釉齿
D. 骨质疏松
11. 下列哪项是水俣病的致病因子 A. 酸雨 B. 水体富营养化
D.分散度
23．驱汞治疗的首选药物是 A. 硫代硫酸钠 B. 二巯基丙磺酸钠
C. 美蓝 D. 依地酸二钠钙
24. 一般来说，膳食营养供给量比营养生理需要量 A．稍低 B. 稍高 C. 相等 D. 低得多
25. 食物中毒与流行性传染病的根本区别在于
A．人与人之间有无传染性 B. 较短时间内有大量的病人出现
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暨南大学考研专业课真题试卷
353 卫生综合
2012 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2013 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2014 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2016 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2017 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2018 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2019 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2020 年《353 卫生综合》专业课真题试卷
广东药科大学353卫生综合2021年考研专业课初试大纲
广东药科大学研究生入学考试《卫生综合-代码353》考试大纲（学术学位和专业学位通用）考试目标《卫生综合》是为招收全日制公共卫生类别研究生（含学术型和专业型）设置的选拔性考试科目，考试范围为预防医学学科中的流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学，其中流行病学、卫生统计学为独立命题成卷，各占100分；职业卫生与职业医学和营养与食品卫生学两门合成一份卷，各占50分。
其目的是检验考生系统掌握上述学科的基本理论、基本知识和基本技能情况，以及能否运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关的理论问题和实际问题。
考试形式和试卷结构1. 答题方式闭卷、笔试。
2. 题量、题分及考试时间满分为300分（共四门课程。
其中流行病学、卫生统计学各100分，职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学各50分）。
考试时间为180分钟。
3. 考试科目含流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学，其中流行病学、卫生统计学为独立命题成卷，各100分；职业卫生与职业医学和营养与食品卫生学两门合成一份试卷，各占50分。
一、流行病学(一) 绪论1．流行病学的概念、原理、学科特征和用途。
2．流行病学的研究方法（按研究设计类型分类）。
(二) 疾病的分布1．研究疾病分布的意义。
2．主要疾病频率测量指标的概念、计算及用途。
3．散发、流行和暴发的概念。
4．疾病人群、时间和地区分布的描述方法及影响因素。
5．出生队列分析。
(三) 描述性研究1．现况研究的概念和目的。
2．普查的概念。
3．现况研究的设计、实施步骤、常见的偏倚和质量控制方法。
4．抽样调查的样本含量估计方法。
5．普查和抽样调查的优缺点。
6．生态学研究的概念。
(四）队列研究1．队列研究的基本原理和方法。
2．队列研究的设计、样本大小的估计、常见的偏倚及其控制方法。
3．队列研究资料中各种率（累计发病率和发病密度）和暴露与疾病的关联指标（相对危险度、归因危险度、人群归因危险度）的计算方法和流行病学意义。
暨南大学卫生综合2010--2014,2019年考研真题
17．某医生收集了200例食管癌术后病人的生存时间随访资料，欲分析多个预后因素对生存时间的影响，宜选用（）
A．多元线性回归分析B．logistic回归分析
C．Cox比例风险回归模型D．log-rank检验
18．实验研究和调查研究的根本区别是（）
A．实验研究以动物为对象B．实验研究可以人为设置处理因素
12．Meta分析的发表偏倚结果常采用下列哪种图形表示（）
A．直方图B．直条图C．漏斗图D．森林图
13．队列研究的最大优点在于（）
A．对较多的人群进行较长时间的随访
B．发生选择偏倚的可能性比病例对照研究少
C．较直接地确定病因与疾病的因果关系
D．对混杂因素的作用易于控制
14．7人接种流感疫苗一个月后测定抗体滴度为1：20、1：40、1：40、1：80、1：80、1：160、1：320，求平均滴度应选用的指标是（）
2019年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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招生专业与代码：流行病与卫生统计学100401、劳动卫生与环境卫生学100402、营养与食品卫生学100403、儿少卫生与妇幼保健学100404、卫生毒理学100405、公共卫生（专业学位）105300
10．在病例对照研究中，匹配过头会造成（）
A．降低研究效率B.提高研究效率
C．高估暴露因素的作用D.低估暴露因素的作用
11．一种筛检乳腺癌的实验，应用于已经病理检查证实的乳腺癌患者400人和未患乳腺癌400人。该筛检实验结果显示患癌组有100例阳性，未患癌组有50例阳性。则该试验的灵敏度度为（）
暨南大学353卫生综合2021年考研真题试题试卷
2021年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：流行病与卫生统计学100401、劳动卫生与环境卫生学100402、营养与食品卫生学100403、儿少卫生与妇幼保健学100404、卫生毒理学100405、公共卫生（专业学位）105300考试科目名称及代码：卫生综合353 A卷考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、最佳选择题（从4个备选答案中选1个正确的答案，每题4分，共30题，共120分）1.关于病因的具体所指，错误的是（）。
A. 包括宿主、环境和致病因素（动因）B. 包括外围的远因以及致病机制的近因C. 包括疾病的启动因素或病原体D. 包括生物、心理和社会因素2.某城市某年白人和黑人年死于急性心肌梗塞的病例数分别为100人和135人，下列叙述哪项是正确的？（）A. 与白人相比，黑人发生心肌梗塞病人死亡的危险性更大B. 与白人相比，黑人心肌梗塞病人抢救失败的情况更为严重C. 心肌梗塞死亡危险的增加没有统计学意义D. 所有资料不能判断心肌梗塞病人的死亡率的升降3.某种新疗法可以延长寿命，但不能治愈疾病，可能会出现（）。
A.该病的发病率将增加B.该病的发病率将减少C.该病的患病率将增加D. 该病的患病率将减少4.下列哪些因素可以使人群的易感性降低？（）A.新生儿增加B. 隐性感染C. 免疫人口死亡D. 易感人口迁入5.有关队列研究暴露人群的选择，下列哪条是不对的？（）A.职业人群B.特殊暴露人群C.一般人群D.患有某种研究疾病的人群6.疾病监测属于（）。
A.理论性研究B.分析性研究C. 描述性研究D.生态学研究7.在药物不良反应中，下列哪项不属于A型不良反应（）。
A.副作用B. 变态反应C. 毒性反应D. 过度效应考试科目：353卫生综合第1 页共8页。
345 353 卫生综合 暨南大学考试大纲
一卫生学1. 人和环境了解：环境污染物及其来源，环境污染物在环境中的转归；人类目前存在的主要环境问题；环境污染的防治措施。
掌握：生物地球化学性疾病、水体富营养化、生物浓（富）集作用、LD50、Zac、Zch、剂量-反应关系、生物半减期、协同作用的概念；环境及其与人的辩证统一关系；环境污染对健康影响的特点；影响环境污染物健康损害的因素。
2. 生活环境与健康了解：空气的物理化学形状及其卫生学意义，大气污染与疾病，室内空气污染来源及其对健康的影响，空气污染的防护措施；水源的种类及其卫生学特征，水源选择的基本卫生要求，生活饮用水水质标准；地质环境与疾病，土壤污染与疾病，土壤的卫生防护原则。
掌握：二氧化硫、氮氧化物、颗粒物、光化学烟雾、多环芳烃、二噁英等对健康的影响；常用的室内空气质量评价标准；饮用水的基本卫生要求及细菌学指标，水污染与疾病，饮用水的净化和消毒方法，饮用水氯化消毒的原理，影响氯化消毒效果的因素。
3. 食物与健康了解：特殊人群的营养，各类营养素的主要生理功能及食物来源；食物中毒的分类，防止农药残留的措施，有机磷农药中毒的临床表现及治疗，转基因食品的概念及相关卫生问题。
掌握：膳食营养与疾病，营养调查及其评价，膳食结构与膳食指南；副溶血性弧菌、甲醇、三氧化二砷、毒覃食物中毒的临床特征及其预防，食品中N-亚硝基化合物的来源和危害，有机氯农药残留及其危害，食品添加剂的相关卫生问题；食源性疾病、食物中毒、食品农药残留、食品添加剂的概念、食物中毒的共同特征，常见食物中毒的临床表现、诊断和治疗原则，黄曲霉毒素的毒性、食品污染情况以及防霉去毒措施。
4. 生产环境与健康了解：职业性有害因素的种类及其造成的职业性损害，职业性损害的防制原则和措施；农药及农药中毒的预防；生产性粉尘的健康损害及其控制措施。
掌握：职业病的定义、特点及其诊断原则；铅中毒的临床表现、实验室检查指标和驱铅治疗的方法；汞中毒和苯中毒的临床表现及特点；刺激性气体与窒息性气体对人体的危害；生产性粉尘及尘肺的概念，矽肺的基本病理改变、临床表现、诊断依据及其常见并发症；高温作业及其对机体的影响、中暑的临床表现型；噪声与辐射对人体的危害。
353卫生综合考试大纲
卫生综合考试大纲第一部分流行病学一、考试目的：全面考察考生对流行病学基本原理、知识和技能的掌握程度。
二、考试内容：（一）基础知识：流行病学的定义；流行病学定义的诠释；流行病学的应用；流行病学的原理；流行病学特征；流行病学与其他学科的关系；流行病学发展简史；流行病学发展前景展望。
（二）疾病的分布：疾病分布的概念；疾病频率测量指标；疾病流行强度；横断面分析及出生队列分析；疾病的时间分布；地方性疾病。
疾病三间分布的特征及影响因素；疾病三间分布的综合描述及移民流行病学。
（三）描述性研究：描述性研究的概念。
现况研究的概念、目的及种类；现况研究的设计与实施；现况研究中常见的偏倚及其控制；现况研究的优缺点。
生态学研究的定义、生态学研究的方法。
生态学研究的应用及局限性。
（四）队列研究：队列研究的概念及基本原理；队列研究的目的、类型及设计与实施；队列研究数据资料的统计分析；队列研究中的偏倚及其控制；队列研究的优点与局限性。
选择队列研究方法的指征。
（五）病例对照研究：病例对照研究的概念及基本原理；病例对照研究的类型；病例对照研究的实施、数据资料的整理与分析；病例对照研究中的偏倚及控制；病例对照研究方法的优点及局限性。
实施病例对照研究应考虑的问题。
病例对照研究的实例。
（六）实验流行病学：实验流行病学的定义、特点及设计与实施；实验流行病学资料的收集和分析。
实验流行病学的概述。
临床试验、现场试验及社区试验的特点。
实验流行病学的优缺点。
实验流行病学应注意的问题。
（七）筛检：筛检的定义与应用；筛检的分类和目的；筛检试验的评价方法及指标。
筛检效果的评价；筛检的常见偏倚及控制。
（八）偏倚及其控制：研究的真实性及结果的变异；偏倚的定义、分类、测量及控制。
（九）病因与因果推断：流行病学病因的定义；充分病因和必要病因；因果推断的逻辑方法；因果关联的推断标准。
统计学关联到因果关联。
病因模型；因果联接方式。
（十）疾病预防策略与措施：疾病预防策略与措施的概念及区别；疾病的三级预防；疾病监测的定义、种类、相关概念及用途；疾病监测的工作内容及方法。
暨南大学353卫生综合2020年考研真题
2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：流行病与卫生统计学100401、劳动卫生与环境卫生学100402、营养与食品卫生学100403、儿少卫生与妇幼保健学100404、卫生毒理学100405、公共卫生（专业学位）105 300考试科目名称及代码：卫生综合353考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、最佳选择题（从4个备选答案中选1个最佳答案，30题，每题4分，共120分）1、以下哪一个不是流行病学的特征：（）A. 群体特征B. 以治疗疾病为主的特征C. 对比的特征D. 预防为主的特征2、实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了（）A. 使研究对象更有代表性B. 提高实验组和对照组的可比性C. 提高实验的敏感性D. 增加研究对象的依从性3、确定传染病接触者的留验、检疫和医学观察期限主要考虑（）A. 疾病的传染期B. 疾病的潜伏期C. 与病人接触的时间D. 疾病的危险程度4、在一项口服小剂量阿司匹林与中风关系的队列研究结果显示，RR=0.7，P>0.05，正确的结论为（）A. 病例组中风的患病率显著高于对照组B. 病例组发生中风的可能性高于对照组C. 口服小剂量阿司匹林研究对象发生中风的可能性显著小于不服用者D. 不能确定口服小剂量阿司匹林与中风存在关联5、为了了解人群中某病的患病情况，开展普查工作最合适于（）A. 患病率高的疾病B. 患病率低的疾病C. 病死率高的疾病D. 不易发现的隐形疾病6 在匹配病例对照研究中，为了增加研究的效率常用1:M匹配，但M的取值一般不超过（）A. 3B. 4C. 5D. 67、关于病死率描述不正确的是（）A. 用于说明疾病的危害程度B. 医护水平提高可以降低病死率C. 不可以直接比较不同医院的病死率D. 预防水平提高可以降低病死率8、常用于衡量小范围、短时间的发病频率指标为（）A. 发病率B. 发病密度C. 罹患率D. 感染率9、评价一种影响因素对于某疾病具有公共卫生学意义，宜选用（）A. 相对危险度B. 归因危险度C. 人群归因危险度D. 特异度10、循证医学就是（ ）A ．系统评价B ．Meta 分析C ．查找证据的医学D ．最佳证据、临床经验和病人价值的有机结合11、下列哪种物质在环境中不易自净（ ）A. 碳氧化物B. 氮氧化物C. 多氯联苯D. 光气12、环境污染公害事件中，主要由于污染物慢性毒作用引起的是（ ）A.四日市哮喘病B. 马斯河谷烟雾事件C. 洛杉矶光化学烟雾事件D. 痛痛病事件13、引起水体富营养化的元素是（ ）A. P 和PbB. P 和NC. N 和CuD. As 和Zn14、我国现行《生活饮用水卫生标准》规定水样中总大肠菌群不超过（ ）A. 100个/mlB. 0个/100mlC. 3个/100mlD. 3个/L15、儿童铅中毒的诊断和分级主要依照（ ）A. 尿铅水平B. 血铅水平C. 尿ALAD. 血ZPP16、汞的主要蓄积部位是（ ）A. 骨骼B. 肝脏C. 肾脏D. 神经组织17、下列关于等响曲线，描述不正确的是（ ）A. 一条等响曲线上各点的音响感觉一样B. 一条等响曲线上各点的声波能量相等C. 从曲线可知，人耳对高频音敏感D. 是声级计中频率计权网络设计的主要依据18、蔬菜、水果中不能提供的维生素是（ ）A. 叶酸B. 维生素BC. 维生素ED. 维生素D19、母亲妊娠期间严重缺碘，对胎儿发育影响最大的是（ ）A. 骨骼系统B. 呼吸系统C. 中枢神经系统D. 内分泌系统20、有关母乳喂养，错误的是（ ）A. 乳糖是母乳中最主要的糖分B. 具有提高免疫力的多种因子C. 蛋白质含量高，含白蛋白多D. 钙的吸收利用率高21、 在随机区组设计资料的方差分析中，对其各变异关系表达正确的是（ ）。
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暨南大学攻读公共卫生与预防医学硕士学位研究生
“卫生综合”考试大纲
为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学公共卫生与预防医学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲，由暨南大学基础医学院公共卫生与预防医学系2020年7月15日审定通过。
第一部分考试性质
卫生综合考试是我校公共卫生与预防医学专业招收硕士研究生设置的具有选拔性质的一门入学专业考试科目，考试内容覆盖了大学本科阶段流行病学、卫生统计学与卫生学（含环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学部分）等课程的基本知识和基本理论。
目的在于科学、公平、有效地测试申请者对预防医学基本概念、基本原理及基本分析方法的掌握程度，考查其运用理论和方法分析和解决实际问题的能力，以及是否具备进一步深造的知识储备和潜质。
考试要求考生达到高等学校优秀本科毕业生的水平，保证被录取者具有较好的公共卫生与预防医学理论基础和科研潜质。
第二部分考查内容
一、流行病学
本部分大纲根据沈洪兵、齐秀英主编《流行病学》（第8版，北京：人民卫生出版社）编写。
（一）绪论
1.流行病学定义、流行病学发展简史。
2.流行病学的研究方法、观察性研究、实验性研究。
3.流行病学研究的重要观点。
4.流行病学的应用。