第十册语文教学计划1

第十册语文教学计划

2003学年度第二学期班级状况简析：班级人数62上学期合格率上学期优异率本学期合格率方针100%本学期优异率方针上期差生率本期转化率本班大部分学生能运用汉语拼音协助识字、阅览和学习普通话识字2018个。能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的办法查难检字，学会独立识字。会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能持续学写钢笔字，写得正确、规矩、整齐。毛笔字临帖，坐的姿态、握笔姿态正确，养成仔细写字的的习气。已学会按要求预习课文，会捉住关键词句了解课文，捉住关键段深化了解课文；已学会“摘句法”、用天然段段意归并法、用答复几个问题再把答案连起来的办法概括课文的阶段粗心。已学会把一件事的通过火几步写详细，开始学会把长文章所写成短文。既能写详细，又能写简练。开始学会文章“最初”、“结束”的写法。会用应用文“启事”。会修正意思前后矛盾的病句。会流利地朗诵课文，背诵指定的课文，有的还会默写。会有条理、详细地说清楚一件事，依据关键清楚地介绍自己的家，短小精悍地介绍一本课外书。会说普通话，口齿清楚、声响嘹亮、情绪大方。感触革命领袖、革命先烈的崇高质量，社会主义的建设成就，旧社会和资本主义社会儿童的苦楚日子，开始树立为争气的志趣。通过言语文字的操练，本班学生的思维道

德也不同层度地受到了教育，有了必定的前进。本班中还有五、六个学生因为智力要素和非智力要素的影响，学习上存在着必定的困难。本学期我方案从学生行为习气、学习习气抓起，留意培育后进生杰出的学习习气，调集其积极性，构成生动、生动的学习空气。别的，充沛发挥小组学习的优势，调集学习积极性。全册教材简析：本册教材是以语文常识和才能操练为序编列。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教育辅导大纲》规则的六年制第五学年的教育方针分解成若干个操练点。这些操练点依据儿童身心开展水平和语文常识、才能的内在联络，按部就班地组织在第九、第十两册教材中。本册教材有阅览操练、习作操练和传闻操练三条头绪。从纵向看，榜首条头绪按由易到难、由浅入深的准则组织操练点；从横向看，按横向联络、协调开展的准则，把阅览、传闻、习作操练组成单元。力求做到每个单元传闻读写操练的方针清晰。在断定了各单元的操练方针今后，依据单元方针编选课文和操练。本册教材传闻读写才能操练的序列如下表：单元阅览操操练作操练传闻操练一了解作者组织资料的办法（一）按作业开展的次序列提纲、二了解作者组织资料的办法（二）按事物的几个方面列提纲、作文区分他人说话中内容或句子的正误三留意人物的言行把人物的言行写详细四体会句子含着的意思实地调查，有关键地记叙景象听故事，说大约内容五概括课文主要内容（归并阶段粗心）

按次序调查，把图上的事物写详细六概括课文主要内容（答复问题再连起来）用一件事反映人物某一方面的质量评论问题时讲清自己的观点七列提纲背诵课文针对来信写复信本册讲义共７个单元，每单元前有本单元阅览操练的学习提示，通知学生本单元阅览操练的关键和学习办法。每单元有环绕这一阅览操练项目选编的必学课文３篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用△标明。每单元有１次习作操练，第２、４、６单元各有1次传闻操练。每单元还有１个单元操练，主要是温习本单元学过的内容，但在语文常识和才能操练上有恰当的扩展。这样，本册讲义共有必学课文21篇，选学课文4篇，习作操练7次，传闻操练3次，单元操练7个。本册教材在阅览操练方面的关键有两项：一是了解作者组织资料的办法。组织资料的办法有两大类：按作业开展次序和按事物的几个方面。二是用“归并阶段粗心”和“答复几个问题再连起来”的办法概括课文主要内容。此外，本册教材还组织了句子操练——体会句子意义，以及背诵操练——列提纲背诵课文。习作操练与阅览操练合作严密，前两次是操练组织资料的办法，关键内容是写好记人的文章。本册教材加强了调查操练，有看图操练，也有实地调查。调查要有次序、关键，还要抓事物特色。应用文方面操练写复信。传闻操练要让学生会集留意力听，听后抓主要内容，能分辩话中的正误。评论问题时发表意见，说时条理清楚，句子通畅。本册

教材是以言语文字操练为序来组织单元和课文的，思维道德教育散在无序。综观全册课文，思维道德教育的内容大致有以下几个方面：（1）酷爱祖国大好河山，了解我国优异传统文化，立志报效祖国。（2）憎恶剥削制度，了解今日的幸福日子来之不易，承继和发扬革命传统。（3）酷爱公民群众一心一意为公民效劳。（4）教育学生爱惜时刻、艰苦奋斗。（5）教育学生学科学、爱科学、用科学。本册教育总的意图要求：1、稳固汉语拼音，凭借拼音识字、阅览、学习普通话，识字141个，能正确认读学过的多音字，能区分形近字，会读写310个左右的词语，一部分会运用。2、持续学写钢笔字，要求正确、规矩、整齐。毛笔字临帖，要求坐的姿态、握笔姿态正确，养成仔细写字的的习气。3、能正确、流利、有爱情地读课文，会背诵指定的课文。能体会句子中含着的意思。了解段与段之间的联络，了解课文作者组织资料的办法。能用归并阶段粗心和答复几个问题再连起来的办法概括课文的主要内容。能按要求预习课文，开始养成预习的习气。

4、能有次序、有关键地调查周围的事物，开始养成仔细细致调查的习气。学会按作业开展次序和按事物的几个方面组织资料，列提纲作文。能写条理比较清楚、内容比较详细的简略记叙文。开始学会写复信。写记叙文和应用文要求句子通畅，会用常用的标点符号。

5、听程度适宜的说话和播送，能捉住主要内容。能区分他人说话中内容和句子上的正误。

能捉住主要内容复述一件事。评论问题时能斗胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。6、开始了解我国优异的传统文化，酷爱祖国，立志报效祖国；了解今日的幸福日子来之不易，憎恶剥削制度，承继和发扬革命传统；开始培育酷爱公民群众、为公民效劳的思维；开始构成爱惜时刻、艰苦奋斗的道德。教育办法：1、精确把握教育方针，不随意进步或下降。2、厚实进行言语操练，本学期侧重进行分段的操练，但仍应持续对学生的识字、写字给予注重，协助他们堆集词汇和句式，把握根本的表达办法。课堂教育中确保学生有充沛的朗诵、默读和做其他各种操练的时刻。要规划有用的办法，扩展操练面，尽力让全班学生人人参加操练，确保学生有满足的个别活动时刻。教师应严格要求，及时反应和纠正，讲求实效。3、留意传闻读写的联络。要让学生通过阅览学表达，从读中学写。在作文操练中，要充沛运用课文中学到的表达办法，鼓舞学生写自己了解的事，进步他们的言语表达才能。4、执行各单元操练关键，注重学习办法的辅导。在阅览教育中，要以操练点为关键组织教育，从内容剖析导向支操练方针上来。课文教育时，要侧重考虑怎样让学生把握本单元操练点规则的那项阅览根本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，均匀运用力气，更不能只捉住内容剖析，忽视操练关键。在进行阅览关键操练时，要充沛发挥每单元前的“学习提示”的效果，依据课文的特色，适时地辅导