一年级下册数学课件 第二单元《第6课时 解决问题(2)》人教版 (共19张PPT)
○比△多多少个？ 5－4＝1（个）
口答： 比 多1个。
□□□□□□□□□ ○○○○○○
○比□少多少个？ 9－6＝3（个） 口答： 比 少3个。
合作探究
6
小华比小雪多套中几个？ 要解决的问题是什么？可以怎么解决？
小华比小雪多套中几个？ 知道了什么？ 小华套中了 12 个。
小雪套中了 7 个。 要求什么？ 小华比小雪多套中几个？
3.
课堂总结
今天我们学的应用题里，告诉我们两个数， 要求一个数比另一个数多几（或少几），首先要 分清哪个数比较多，再想比较多的数是由那两部 分组成的，从它里面去掉和另一个数同样多的部 分，剩下的就是比另一个数多的，用减法计算。
课后练习
人教版数学一年级下册
第二单元
第6课时 解决问题（2）
学习目标
1.理解求一个数比另一个数多几（或 少几）的应用题的数量关系。
2.初步学会解答求一个数比另一个数 多几的应用题。
导入新知
16－7 ＝9 13－9 ＝4 17－8 ＝9 12－5 ＝7 6＋13＝19 12＋4 ＝16
○○○○○ △△△△
小华比小雪多套中几个？
怎样解答？
摆摆看 多5个。
12－7＝5（个）
小华比小雪多套中几个？
解答正确吗 7＋5＝12（个） 解答正确。
口答：小华比小雪多Байду номын сангаас中5个。
巩固拓展
1. 小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多 几只？羊比兔少几只？
15 － 9 6 只 口答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。
2.
13 － 8 5 箱 口答：上午比下午多摘了5箱。
口答： 比 多1个。
□□□□□□□□□ ○○○○○○
○比□少多少个？ 9－6＝3（个） 口答： 比 少3个。
合作探究
6
小华比小雪多套中几个？ 要解决的问题是什么？可以怎么解决？
小华比小雪多套中几个？ 知道了什么？ 小华套中了 12 个。
小雪套中了 7 个。 要求什么？ 小华比小雪多套中几个？
3.
课堂总结
今天我们学的应用题里，告诉我们两个数， 要求一个数比另一个数多几（或少几），首先要 分清哪个数比较多，再想比较多的数是由那两部 分组成的，从它里面去掉和另一个数同样多的部 分，剩下的就是比另一个数多的，用减法计算。
课后练习
人教版数学一年级下册
第二单元
第6课时 解决问题（2）
学习目标
1.理解求一个数比另一个数多几（或 少几）的应用题的数量关系。
2.初步学会解答求一个数比另一个数 多几的应用题。
导入新知
16－7 ＝9 13－9 ＝4 17－8 ＝9 12－5 ＝7 6＋13＝19 12＋4 ＝16
○○○○○ △△△△
小华比小雪多套中几个？
怎样解答？
摆摆看 多5个。
12－7＝5（个）
小华比小雪多套中几个？
解答正确吗 7＋5＝12（个） 解答正确。
口答：小华比小雪多Байду номын сангаас中5个。
巩固拓展
1. 小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多 几只？羊比兔少几只？
15 － 9 6 只 口答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。
2.
13 － 8 5 箱 口答：上午比下午多摘了5箱。
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一年级下册数学课件第二单元《第6课时解决问题》人教版(共19张PPT)
人教版数学一年级下册
第二单元
第6课时 解决问题（2）
学习目标
1.理解求一个数比另一个数多几（或少几） 的应用题的数量关系。
2.初步学会解答求一个数比另一个数多 几的应用题。
导入新知
16－7 ＝9 13－9 ＝4 17－8 ＝9 12－5 ＝7 6＋13 ＝1912＋4 ＝16
○○○○○ △△△△
○比△多多少个？
5－4＝1（个） 口答： 比 多1个。
□□□□□□□□□ ○○○○○○
○比□少多少个？ 9－6＝3（个） 口答： 比 少3个。
合作探究
6
小华比小雪多套中几个？
要解决的问题是什么？可以怎么解决？
小华比小雪多套中几个？
知道了什么？ 小华套中了 12 个。 小雪套中了 7 个。
要求什么？ 小华比小雪多套中几个？
小华比小雪多套中几个？
口答： 比 少3个。
小华比小雪多套中几个？
口答： 比 多1个。
理解求一个数比另一个数多几（或少几）的应用题的数量关系。
小华比小雪多套中几个？
口答：小华比小雪多套中5个。
口答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。
口答：上午比下午多摘了5箱。
口答：小华比小雪多套中5个。
小华比小雪多套中几个？
小华比小雪多套中几个？ 要解决的问题是什么？可以怎么解决？
小华比小雪多套中几个？
小华比小雪多套中几个？
12－5 6＋13 12＋4
要解决的问题是什么？可以怎么解决？
怎样解答？ 要解决的问题是什么？可以怎么解决？
要解决的问题是什么？可以怎么解决？
摆摆看
12－5 6＋13 12＋4
小林家养了15只兔和9只羊。
课后练习
第二单元
第6课时 解决问题（2）
学习目标
1.理解求一个数比另一个数多几（或少几） 的应用题的数量关系。
2.初步学会解答求一个数比另一个数多 几的应用题。
导入新知
16－7 ＝9 13－9 ＝4 17－8 ＝9 12－5 ＝7 6＋13 ＝1912＋4 ＝16
○○○○○ △△△△
○比△多多少个？
5－4＝1（个） 口答： 比 多1个。
□□□□□□□□□ ○○○○○○
○比□少多少个？ 9－6＝3（个） 口答： 比 少3个。
合作探究
6
小华比小雪多套中几个？
要解决的问题是什么？可以怎么解决？
小华比小雪多套中几个？
知道了什么？ 小华套中了 12 个。 小雪套中了 7 个。
要求什么？ 小华比小雪多套中几个？
小华比小雪多套中几个？
口答： 比 少3个。
小华比小雪多套中几个？
口答： 比 多1个。
理解求一个数比另一个数多几（或少几）的应用题的数量关系。
小华比小雪多套中几个？
口答：小华比小雪多套中5个。
口答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。
口答：上午比下午多摘了5箱。
口答：小华比小雪多套中5个。
小华比小雪多套中几个？
小华比小雪多套中几个？ 要解决的问题是什么？可以怎么解决？
小华比小雪多套中几个？
小华比小雪多套中几个？
12－5 6＋13 12＋4
要解决的问题是什么？可以怎么解决？
怎样解答？ 要解决的问题是什么？可以怎么解决？
要解决的问题是什么？可以怎么解决？
摆摆看
12－5 6＋13 12＋4
小林家养了15只兔和9只羊。
课后练习
人教版小学一年级数学下册第二单元---《例6解决问题课件》
第十二页，共18页。
注意：先数清 小动物再计算。 不要只看盘子
20以内的退位减法
学以致用
小林家养了15只兔 和9只羊。兔比羊多几只？ 羊比兔少几只？
15 - 9 = 6 （只）
第十三页，共18页。
20以内的退位减法 学以致用
13 － 8 5 箱
第十四页，共18页。
20以内的退位减法
学以致用
13 - 7 6
第一页，共18页。
20以内的退位减法
举例讲解
绿 色 圃 中 小 学教育 网
问题：1. 读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？ 2. 你能完整地说说这道题的意思吗？ 3. 想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？ （可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。）
第二页，共18页。
20以内的退位减法
小结：我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。
第五页，共18页。
20以内的退位减法
探索新知
想一想：小雪比小华少套中几个？
12－7＝5（个）
问题： （13）小“小雪雪比比小小华华少少套套中中几几个个？”，你能列个算式吗？
（42）怎你么为你什们么得这出么的列结算果式和？“小华比小雪多套中几个”
3. 小华比小雪多套中几个？ 小结：
用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5 个。
第四页，共18页。
20以内的退位减法
举例讲解
算
12－7＝5（个）
问题： 1. 你为什么用减法算？ 2. 7表示什么意思？能看着左边的 图解释一下吗？（提示：7表示 与小雪套中同样多的小华套中的数量。） 3. 小华比小雪多套中几个？
你还能提出其他的数学问题吗？ 你能列式解答吗？
注意：先数清 小动物再计算。 不要只看盘子
20以内的退位减法
学以致用
小林家养了15只兔 和9只羊。兔比羊多几只？ 羊比兔少几只？
15 - 9 = 6 （只）
第十三页，共18页。
20以内的退位减法 学以致用
13 － 8 5 箱
第十四页，共18页。
20以内的退位减法
学以致用
13 - 7 6
第一页，共18页。
20以内的退位减法
举例讲解
绿 色 圃 中 小 学教育 网
问题：1. 读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？ 2. 你能完整地说说这道题的意思吗？ 3. 想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？ （可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。）
第二页，共18页。
20以内的退位减法
小结：我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。
第五页，共18页。
20以内的退位减法
探索新知
想一想：小雪比小华少套中几个？
12－7＝5（个）
问题： （13）小“小雪雪比比小小华华少少套套中中几几个个？”，你能列个算式吗？
（42）怎你么为你什们么得这出么的列结算果式和？“小华比小雪多套中几个”
3. 小华比小雪多套中几个？ 小结：
用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5 个。
第四页，共18页。
20以内的退位减法
举例讲解
算
12－7＝5（个）
问题： 1. 你为什么用减法算？ 2. 7表示什么意思？能看着左边的 图解释一下吗？（提示：7表示 与小雪套中同样多的小华套中的数量。） 3. 小华比小雪多套中几个？
你还能提出其他的数学问题吗？ 你能列式解答吗？
一年级下册数学课件 第6课时 解决问题(2) 人教新课标(共14张PPT)
谢谢观看
14
15 － 9 6 只
三、巩固练习 1.
13 －Hale Waihona Puke 8 5 箱三、巩固练习 2.
三、巩固练习 3.
12 － 3 9 朵
三、巩固练习
4.
＞
＝
＜
＝
＜
＝
三、巩固练习 5.
17 － 8 9 个
小白比小黑多几个？
8－5＝3（个）
四、课堂小结
已知两个数，要求一个数比另一数多几（或 少几），首先要分清哪个数多，哪个数少，用减 法计算，较大数减去较小数。
人教˙一年级（下）
1
二 20以内的退位减法 第6课时 解决问题（2）
2
课时目标
1.掌握比较两数多少的方法，初步学会解答求一 个数比另一个数多几（或少几）的应用题。
2.初步培养分析推理能力，激发主动探索问题的 热情。
一、情景导入
小雪、小华和几个小伙伴正在玩套圈游戏呢！我们一起去看看吧！
二、互动新授
已知条件：小雪套中7个，小华套中12个。 解决问题：小华比小雪多套中几个？
通过摆，我们一眼就能看出来:小华比小雪多套中5个。
二、互动新授
用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5个。
小雪： 小华：
12－7＝5（个）
还可以用减法计算。
二、互动新授
小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？
一年级下册数学课件 100以内数的认识 第6课时 解决问题(共20张PPT)
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第6课时 解决问题
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
4 知识小结 5 课后作业
01 情景导学
情景导学
同学们，这里有许多漂亮的珠子， 我想把它穿成手串，你们愿意和 我一起穿吗?
02 探索与发现
探索与发现 有58个珠子，10个穿一串，能穿几串?
你能得到哪些信息?
感谢观看
结果是否正确?请验算一下。 5串是50个，加上剩下的8个， 正好是58个，解答正确。
答：能穿5串。
探索与发现
如果每串穿5个，这些珠子能穿几串?
请你利用刚才的策略操作探究。
想想5和10的关系，你能利用5 和10的关系解决这个问题吗?试 一试。
03 学以致用
学以致用
（课本P46做一做）
知怎解道样答了解正什答确么?吗用??自己的方法试一试。
8
82里有8个十和2个一
学以致用
（课本P47练习十第1题）
1.
口答：可以装 4 袋。
学以致用
（课本P47练习十第2题）
2.8个盒子能装下这些杯子吗?
要求8个盒子能装下这些杯子吗，需要 先知道什么?
口答：8个盒子不能装下这些杯子。
动手试一试。
学以致用
（课本P47练习十第3题）
3.40个羽毛球能装满几筒?
探索与发现
有 58 个珠子，10 个穿一串。
要解决的问题是“能穿几串”。
探索与发现 能我穿来5圈串一。圈。
58个珠子，10个穿一串，能 穿5串，还剩8个。
探索与发现
如果不操作，你能知道 我穿们几能串利吗用? 数的组成来 解决问题。
58里面有5个十和8个一 一哪试些。信息?要解决什么问题?
第6课时 解决问题
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
4 知识小结 5 课后作业
01 情景导学
情景导学
同学们，这里有许多漂亮的珠子， 我想把它穿成手串，你们愿意和 我一起穿吗?
02 探索与发现
探索与发现 有58个珠子，10个穿一串，能穿几串?
你能得到哪些信息?
感谢观看
结果是否正确?请验算一下。 5串是50个，加上剩下的8个， 正好是58个，解答正确。
答：能穿5串。
探索与发现
如果每串穿5个，这些珠子能穿几串?
请你利用刚才的策略操作探究。
想想5和10的关系，你能利用5 和10的关系解决这个问题吗?试 一试。
03 学以致用
学以致用
（课本P46做一做）
知怎解道样答了解正什答确么?吗用??自己的方法试一试。
8
82里有8个十和2个一
学以致用
（课本P47练习十第1题）
1.
口答：可以装 4 袋。
学以致用
（课本P47练习十第2题）
2.8个盒子能装下这些杯子吗?
要求8个盒子能装下这些杯子吗，需要 先知道什么?
口答：8个盒子不能装下这些杯子。
动手试一试。
学以致用
（课本P47练习十第3题）
3.40个羽毛球能装满几筒?
探索与发现
有 58 个珠子，10 个穿一串。
要解决的问题是“能穿几串”。
探索与发现 能我穿来5圈串一。圈。
58个珠子，10个穿一串，能 穿5串，还剩8个。
探索与发现
如果不操作，你能知道 我穿们几能串利吗用? 数的组成来 解决问题。
58里面有5个十和8个一 一哪试些。信息?要解决什么问题?
人教版一年级下册第二单元第6课时解决问题二
第二章（单元）节 6 课时的。
因此,教材在编排上体现了计算和应用结合。
学情分析20以内退位减法”是小学一年级第一学期的一个重要的学习内容，这部分内容可以为今后进一步学习多位数计算和其他数学知识打下良好的基础。
但在以往教学实践中发现，学生们在做计算的时候，这部分内容最容易出现错误，是一部分落后学生容易产生学习困难的地方。
学生在学习20以内退位减法前已掌握一定的计算技能，但差异较大学生的计算方法多样，但以“拆分法”和“看减法想加法”为主。
教学目标1、使学生初步学会比较两数多少的方法。
2、使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养分析推理能力。
3、经历“求一个数比另一个数多几（少几）”的问题转化成“求几比几多几（少几）”的过程，学生能感受转化的数学思想。
重点了解求一个数比另一个数多几（少几）的问题结构特征，理解数量关系，并能正确解答。
难点理解一个数比另一个数多几（少几）的含义。
教学方法讨论法、启发法、讲授法、练习法、演示法教具准备教具准备：PPT课件、磁扣。
学具准备：小木棒、不同形状的纸片预设教学流程（含评价设计）一、复习导入，引入新课1、游戏(摆一摆、比一比)两个同学各摆同一种颜色的磁扣，10秒内看谁摆的多其他同学自由发言，你是怎样比较他们谁摆的多的。
2、学生代表发言、展示。
学生1：可以画图利用之前学过的一一对应的方法，有剩余的多，剩余几个多几个，数一数，小华比小雪多5个。
生2 ：可以列式：12-7=5（个）师：同学们说的太棒了！那刚才我们还提到一个问题，小雪比小华少几个呢？生：求小雪比小华少套中几个，就是求小华比小雪多套中几个。
12-7=5（个）师：根据上面探究我们知道了求“小华比小雪多套中几个？”和“小雪比小华少套中几个？”都是12-7=5（个）那我们看这个算式还可以解答什么题目呢？生：小华套中的和小雪套中的相差几个？师：这位同学真是善动脑筋！你那我们看一下，上面的问题和答案有什么特点呢？生：问题不同，但是答案是相同的。
人教版一年级下册数学习题课件-第2章 第6课时 解决问题(共9张PPT).ppt
三、我会填( 小蜜蜂采花蜜 )。
14-5
11-5 11-2
15-6 9+2
12-3
9-2
17-9
9+9
18-8 9+1
16-9
四、我会解答。 1.
大车上比小车上多几人? 13-5=8( 人 )
ห้องสมุดไป่ตู้
2.池塘里有几只鸭子? 有5只黑鸭子,一共有12只鸭子。
12
4 = 8 (只)
3.每人做16朵花。
小军:16-7=9( 朵 ) 小红:16-9=7( 朵 )
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
4.拔白菜。
( 1 )哥哥拔了多少棵白菜? 15-6=9( 棵 ) ( 2 )妹妹比哥哥少拔多少棵白菜? 9-6=3( 棵 )
一年级下册数学课件时解决问题2 人教版(共18页)PPT
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
口答：可以装满3袋，还剩下1个。
游戏
第三关：拼小棒
用30根小棒，拼左下面的图 形，最多可以拼几个？
-6
3024 -6Fra bibliotek18 -6 12 -6 6
-6 0
口答：最多可以拼出5个这样的图形。
第四关：分桃子
25个桃子，每人分6个，4个人够不够吃？
-6
25
-6
19
-6
13
7 -6
1
口答：4个人够吃，还剩下1个。
作业
到生活中找找这样的问题， 记下一个，回来后和同学交流 介绍。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
新人教版小学一年级数学下册课件第二单元 解决问题
一年级数学下册
2.4解决问题
新知讲解
有16人来踢足球
发现了哪些什么数学信息？ 现在来了9人
还有几人没来？
我们队进了4个
新知讲解
条件 有16人来踢球 现在来了9人 我们队进了4个
问题 还有几人没来？
接下来该怎么办呢？
新知讲解
解答此类问题的方法：
找问 题
找需 要的 条件
剔除 不需 要的 条件
列式 解答
新知讲解
为什么用减法呢？
还有7人没来 16－9 =7（人）
新知讲解
已知总数与其中的一部分，求 另一部分，用减法。
新知讲解
这个答案正确吗？
16－9 = 7（人）检验：9+7=16
答：还有7人没来。
没来的7人加上已经来 的9人等于16人，此 答案正确。
新知讲解 小明家有14只鸡和5只鸭，公鸡有6只，母 鸡有多少只？
13－7 =6（人） 答：女生有6人。
课堂小结 这节课你学到了什么
01.在解决问题时，找到问题的需要的条件， 多余的条件就不要了。
02.被减数相同，8（只） 答：母鸡有8只。
新知讲解
小雪
我套中了7个
我套中了12个 小华
小华比小雪多套中几个？ 从图中你知道了什么？
新知讲解
小雪 小华
与小雪同样多的部分 多了5个 12－7=5（个）
新知讲解
“求一个数比另一个数多几”的问 题，首先要弄清谁和谁比，然后用 大数－小数求解。
新知讲解
怎样检验这个答案的正确性呢？
小 华 小 雪
与小雪同样多的部分
小雪比小华 少套了5个
新知讲解
“解答“比多比少”问题时，都可 以用大数减小数来解答。
2.4解决问题
新知讲解
有16人来踢足球
发现了哪些什么数学信息？ 现在来了9人
还有几人没来？
我们队进了4个
新知讲解
条件 有16人来踢球 现在来了9人 我们队进了4个
问题 还有几人没来？
接下来该怎么办呢？
新知讲解
解答此类问题的方法：
找问 题
找需 要的 条件
剔除 不需 要的 条件
列式 解答
新知讲解
为什么用减法呢？
还有7人没来 16－9 =7（人）
新知讲解
已知总数与其中的一部分，求 另一部分，用减法。
新知讲解
这个答案正确吗？
16－9 = 7（人）检验：9+7=16
答：还有7人没来。
没来的7人加上已经来 的9人等于16人，此 答案正确。
新知讲解 小明家有14只鸡和5只鸭，公鸡有6只，母 鸡有多少只？
13－7 =6（人） 答：女生有6人。
课堂小结 这节课你学到了什么
01.在解决问题时，找到问题的需要的条件， 多余的条件就不要了。
02.被减数相同，8（只） 答：母鸡有8只。
新知讲解
小雪
我套中了7个
我套中了12个 小华
小华比小雪多套中几个？ 从图中你知道了什么？
新知讲解
小雪 小华
与小雪同样多的部分 多了5个 12－7=5（个）
新知讲解
“求一个数比另一个数多几”的问 题，首先要弄清谁和谁比，然后用 大数－小数求解。
新知讲解
怎样检验这个答案的正确性呢？
小 华 小 雪
与小雪同样多的部分
小雪比小华 少套了5个
新知讲解
“解答“比多比少”问题时，都可 以用大数减小数来解答。
人教版一年级下册数学习题课件-第2章 第6课时 解决问题(共9张PPT)
8+3-2=9
9+7-8= 8 4+8-9= 3
13-6= 7 9+8-9= 8
6+7-5= 8 7+7-6= 8
二、我会看图列算式。 1.
15 - 8 = 7 ( 个 ) 2.
13 - 8 = 5 ( 只 )
15 - 7 = 8 ( 个 ) 13 - 5 = 8 ( 只 )
4.拔白菜。
( 1 )哥哥拔了多少棵白菜? 15-6=9( 棵 ) ( 2 )妹妹比哥哥少拔多少棵白菜? 9-6=3( 棵 )
五、我会做。
小红原来有多少本画册? 12-3-3=6( 本 )
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
三、我会填( 小蜜蜂采花蜜 )。
14-5
11-5 11-2
15-6 9+2
12-3
9-2
17-9
9+9
18-8 9+1
16-9
四、我会解答。 1.
大车上比小车上多几人? 13-5=8( 人 )
2.池塘里有几只鸭子? 有5只黑鸭子,一共有12只鸭子。
12
4 = 8 (只)
9+7-8= 8 4+8-9= 3
13-6= 7 9+8-9= 8
6+7-5= 8 7+7-6= 8
二、我会看图列算式。 1.
15 - 8 = 7 ( 个 ) 2.
13 - 8 = 5 ( 只 )
15 - 7 = 8 ( 个 ) 13 - 5 = 8 ( 只 )
4.拔白菜。
( 1 )哥哥拔了多少棵白菜? 15-6=9( 棵 ) ( 2 )妹妹比哥哥少拔多少棵白菜? 9-6=3( 棵 )
五、我会做。
小红原来有多少本画册? 12-3-3=6( 本 )
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
三、我会填( 小蜜蜂采花蜜 )。
14-5
11-5 11-2
15-6 9+2
12-3
9-2
17-9
9+9
18-8 9+1
16-9
四、我会解答。 1.
大车上比小车上多几人? 13-5=8( 人 )
2.池塘里有几只鸭子? 有5只黑鸭子,一共有12只鸭子。
12
4 = 8 (只)