家用电器实验
电风扇物理实验报告
电风扇物理实验报告引言电风扇是一种常见的家用电器，通过电力驱动风扇叶片旋转，从而产生风。
本实验旨在探究电风扇的工作原理，并研究其性能参数。
实验装置与原理实验中使用的电风扇由电动机、叶轮和支架组成。
电动机通过电流驱动叶轮转动，产生风。
实验中使用了交流电源控制电动机的工作。
实验目的1. 研究电风扇的工作原理；2. 测量风扇的转速与风速之间的关系；3. 测量风扇的功率消耗。
实验步骤与数据记录1. 将电风扇放置在室内空旷的地方，远离墙壁或其他障碍物；2. 使用电源线将电风扇接通交流电源，并调节电源开关将其置于工作状态；3. 使用光电转速计测量风扇叶轮的转速，记录测量结果；4. 使用风速计测量风扇产生的风速，记录测量结果；5. 断开电源，关闭电风扇。
实验结果与分析1. 转速与风速的关系利用光电转速计测量到风扇叶轮的转速数据如下：实验次数转速（rpm）风速（m/s）1 1500 2.52 1800 3.03 2000 3.54 2300 4.05 2500 4.5从上述数据可以看出，风机叶轮的转速与产生的风速呈正相关关系。
随着转速的增加，风速逐渐增加，说明电风扇的工作原理是通过叶轮高速旋转产生的气流产生风。
2. 功率消耗在实验过程中，记录了电风扇工作时的电流和电压数据如下：实验次数电流（A）电压（V）1 2.0 2202 2.1 2203 2.2 2204 2.3 2205 2.4 220根据上述数据可以计算得出每次实验中电风扇的平均功率消耗，公式为P = U \times I。
根据数据计算得出的平均功率数据如下：实验次数功率（W）1 4402 4623 4844 5065 528从上述数据可以看出，电风扇的功率消耗随着转速的增加而增加，说明风速的增加需要更多的能量来驱动。
结论通过本次实验，我们得出了以下结论：1. 电风扇的工作原理是通过电动机驱动叶轮高速旋转产生气流从而产生风；2. 电风扇的风速与叶轮的转速呈正相关关系；3. 电风扇的功率消耗随着风速的增加而增加。
风扇创意实验报告范文
实验报告一、实验目的1. 探究风扇在不同风速下的空气流动特性。
2. 设计一种新型的风扇，提高风扇的气流效率。
3. 分析新型风扇在室内环境中的应用效果。
二、实验背景随着科技的发展，风扇作为一种常见的家用电器，已经广泛应用于人们的日常生活中。
然而，传统风扇在气流效率、噪音控制等方面仍存在一定的不足。
本实验旨在通过创意设计，提高风扇的性能，为人们提供更加舒适的使用体验。
三、实验原理1. 风扇通过电机驱动叶片旋转，产生气流，从而达到通风、降温的效果。
2. 根据流体力学原理，气流速度与风扇转速成正比，风速与气流速度成正比。
3. 通过改变风扇叶片形状、角度等参数，可以影响气流的方向和速度。
四、实验材料与设备1. 实验材料：风扇、转速表、风速计、温度计、计时器、支架等。
2. 实验设备：电机、控制器、电源、电脑等。
五、实验步骤1. 准备实验器材，确保所有设备正常运行。
2. 将风扇固定在支架上，调整风扇位置，使其正对实验区域。
3. 使用转速表测量风扇的转速，记录数据。
4. 使用风速计测量风扇在不同风速下的风速，记录数据。
5. 使用温度计测量风扇在不同风速下的温度变化，记录数据。
6. 改变风扇叶片形状、角度等参数，重复步骤3-5，记录数据。
7. 设计新型风扇，调整风扇叶片形状、角度等参数，重复步骤3-5，记录数据。
8. 分析实验数据，比较传统风扇和新型风扇的性能差异。
六、实验结果与分析1. 传统风扇实验结果：- 转速：3000转/分钟- 风速：2.5米/秒- 温度变化：5℃- 噪音：70分贝2. 新型风扇实验结果：- 转速：3000转/分钟- 风速：3.5米/秒- 温度变化：7℃- 噪音：60分贝通过对比实验数据，可以得出以下结论：（1）新型风扇在风速和温度变化方面优于传统风扇。
（2）新型风扇在噪音控制方面也有一定优势。
七、实验结论1. 通过创意设计，新型风扇在气流效率、噪音控制等方面具有明显优势。
2. 新型风扇可以更好地满足人们在室内环境中的通风、降温需求。
家用电器课程总结和报告
《家用电器》研究性学习与实践性教学成果系别:专业:任课老师：姓名:学号:QQ邮箱:家用电器总结和实验报告在本学期的家用电器课程中，我学到了很多关于家用电器的知识和技能。
通过课堂讲解和实践操作，我对家用电器的原理、结构和使用方法有了更深入的理解。
同时，我也意识到了家用电器在我们日常生活中的重要性和影响。
首先，课程让我对家用电器的种类和功能有了更全面的认识。
在课堂上，我们学习了各种不同类型的家用电器，包括洗衣机、冰箱、电视机、微波炉等。
通过了解它们的原理和使用方法，我能更好地选择合适的家用电器来满足我们的需求。
其次，课程让我了解了家用电器的工作原理。
通过学习电路原理和电器设备的结构，我理解了电器是如何利用电能转化为其他形式的能量来实现各种功能的。
这让我对电器的使用更加安全和高效。
此外，课程还让我掌握了家用电器的维修和保养技巧。
在实践操作中，我们学习了一些常见故障的排除方法和常规维护措施。
这让我在遇到电器故障时能够更快地找到解决方法，避免因故障而造成不必要的损失。
总的来说，家用电器课程是一门实用性很强的课程。
通过学习这门课程，我不仅掌握了家用电器的基本原理和使用方法，还提高了自己的动手能力和问题解决能力。
我相信这些知识和技能在我未来的生活和工作中会起到重要的作用。
我对家用电器这门课的印象就是有趣又实用，有趣是因为可以动手拆开家电看里面的结构，实用是在家用电器这门课中学习到的理论知识和实践技能在以后的生活中可以被运用，当微波炉、电磁炉、洗衣机坏了，哪怕不能直接修，也能判断出损坏的地方在哪里，然后根据判断做下一步的处理，如果以后真的成为物理教师，也能拆开废旧家电让学生看里面的电路结构、电感线圈等元件，而不是只是让学生对着图片看火线零线，当空调遥控器坏了也能动手修一修......家用电器分为理论和实验课，在实验课中我们分组研究拆解了许多家电，比如微波炉，电磁炉，洗衣机，电风扇，投影机等，这些实验都十分有趣，但是我印象最深刻的是微波炉，因为当时老师允许我们烤食物，这对平时只能接触精密力光学实验仪器的，被反复要求实验要严谨，操作要规范的物理生有着近乎魔幻的吸引力，我们当时是操作了好几次烤红薯，研究了如何把红薯烤到恰好熟，水分也不至于损失过多，然后我拆开了微波炉看看里面的结构，查阅了教材和网络资料进行了解，总而言之，那次的实验课体验感真是非常奇妙的，因此，在那么多家电中，我将微波炉定为期末实验报告的对象，以下是报告的详细内容。
电热水壶实验实训报告
一、实验目的1. 了解电热水壶的工作原理和构造。
2. 掌握电热水壶的使用方法及注意事项。
3. 学习电热水壶故障排查和维修的基本技能。
二、实验原理电热水壶是利用电能加热水的一种生活电器。
它主要由加热元件、保温层、壶体、底座、电源线等组成。
当电热水壶通电后，加热元件产生热量，将水加热至沸腾。
加热元件一般采用电热丝，其加热原理是电流通过电热丝时，电热丝因电阻而产生热量。
三、实验器材1. 电热水壶一台2. 万用表一台3. 电线若干4. 水壶专用工具一套5. 记录本及笔四、实验步骤1. 观察电热水壶构造：仔细观察电热水壶的各个部件，了解其构造和功能。
2. 测量加热元件电阻：使用万用表测量加热元件的电阻，了解其正常工作时的电阻值。
3. 通电加热实验：将电热水壶插入电源，观察加热过程，记录水沸腾所需时间。
4. 保温实验：关闭电源，观察保温效果，记录水保持沸腾状态的时间。
5. 故障排查实验：模拟电热水壶常见故障，如加热元件损坏、保温层破损等，进行故障排查和维修。
五、实验结果与分析1. 加热元件电阻测量：通过测量加热元件的电阻，可以判断其是否正常。
正常情况下，加热元件的电阻值应在一定范围内。
2. 通电加热实验：实验结果显示，电热水壶加热水至沸腾所需时间与水壶容量、电源电压等因素有关。
3. 保温实验：保温实验表明，电热水壶的保温效果与其保温层材料和厚度有关。
4. 故障排查实验：通过模拟故障，掌握了电热水壶故障排查和维修的基本技能。
六、实验结论1. 电热水壶是一种利用电能加热水的生活电器，其工作原理简单，使用方便。
2. 电热水壶的保温效果与其保温层材料和厚度有关，保温层破损会导致保温效果下降。
3. 电热水壶故障排查和维修需要掌握一定的技能，通过本次实验，掌握了电热水壶故障排查和维修的基本方法。
七、实验心得1. 通过本次实验，我对电热水壶的工作原理和构造有了更深入的了解。
2. 实验过程中，我学会了使用万用表测量电阻、观察加热过程等方法，提高了自己的动手能力。
家电维修实验报告微波炉
一、实验目的本次实验旨在通过对微波炉的故障诊断与维修，提高对家用电器维修技能的掌握，了解微波炉的基本工作原理，学会使用维修工具，并培养动手实践能力。
二、实验器材1. 微波炉一台（故障状态）2. 万用表一台3. 拆装工具一套4. 原装配件（如磁控管、高压电容等）5. 计算器、笔记本等辅助工具三、实验步骤1. 故障诊断（1）观察故障现象：微波炉无法加热食物。
（2）初步判断：可能原因包括电源故障、电路故障、磁控管损坏、高压电容损坏等。
（3）使用万用表测量电源电压：正常情况下，微波炉电源电压应为220V。
（4）检查电路：依次检查电源插头、插座、电源线、保险丝等，确保电路连接正常。
（5）检查磁控管：使用万用表测量磁控管两端电压，正常情况下，磁控管两端电压应为0V。
（6）检查高压电容：使用万用表测量高压电容两端电压，正常情况下，高压电容两端电压应为约3000V。
2. 故障排除（1）根据故障诊断结果，发现高压电容两端电压为0V，判断高压电容损坏。
（2）拆下损坏的高压电容，更换为原装配件。
（3）检查其他部件：磁控管、电路等均正常。
（4）组装微波炉，接通电源，测试加热功能，故障排除。
3. 实验总结（1）本次实验成功修复了一台故障微波炉，提高了对家用电器维修技能的掌握。
（2）通过实验，了解了微波炉的基本工作原理，学会了使用维修工具。
（3）在维修过程中，注意安全，遵守操作规程。
四、实验心得1. 在进行家电维修时，首先要对故障现象进行仔细观察，分析可能的原因，然后进行故障诊断。
2. 使用万用表等工具进行测量，找出故障点。
3. 根据故障原因，采取相应的维修措施。
4. 在维修过程中，注意安全，遵守操作规程。
5. 学习家电维修技能，需要不断实践和总结经验。
五、实验结论本次实验通过对微波炉的故障诊断与维修，成功修复了一台故障微波炉，提高了对家用电器维修技能的掌握。
同时，了解了微波炉的基本工作原理，学会了使用维修工具，为今后进行家电维修奠定了基础。
电柜震动实验报告
电柜震动实验报告引言电柜是一种常见的家用电器，它通过内部的电路将电能转化为其他形式的能量供人们使用。
由于电柜的特殊性质，我们进行了一项实验，以了解电柜在震动或者撞击时的情况，以便在日常使用中更好地防范安全事故的发生。
本实验旨在研究电柜在不同强度震动下的反应，并探究是否会对电器设备的正常工作产生影响。
实验步骤1. 实验前，将实验装置放置在平整、稳定的实验台上；2. 将电柜固定在实验装置上，确保其牢固可靠；3. 调整实验装置的震动频率和强度，分别进行一系列的震动实验；4. 观察和记录电柜在不同震动条件下的情况；5. 根据实验数据分析电柜的抗震性能。
实验装置1. 电柜：选用常见的家用电器电柜，具有典型的结构和功能；2. 实验台：平整、稳定的台面，用于放置实验装置；3. 实验装置：由弹簧、振动器等组成，用于模拟电柜在震动或者撞击时的外力。
实验结果经过一系列的实验，我们得到了以下结果：1. 低强度震动实验：在低强度震动下，电柜的整体结构没有明显变形或者损坏，内部电器设备仍可正常工作。
2. 中等强度震动实验：在中等强度震动下，电柜的部分连接结构出现了松动现象，但整体结构没有明显影响。
3. 高强度震动实验：在高强度震动下，电柜的门锁出现了松动，部分内部电器设备受到损坏，无法正常工作。
结论根据以上实验结果，我们可以得出以下结论：1. 电柜具有一定的抗震能力，对于低强度的震动可以保持结构的完整性和内部设备的正常工作。
2. 中等强度的震动对电柜的连接结构会产生一定影响，但整体结构仍具有较好的稳定性。
3. 高强度的震动对电柜的连接结构和内部设备会产生明显损坏，导致无法正常工作。
实验总结本实验通过模拟电柜在不同强度震动下的反应，研究了电柜的抗震性能。
实验结果表明，电柜具有一定的抗震能力，但在高强度的震动下仍会产生明显的损坏。
因此，在日常使用电柜时，需要注意保持电柜的稳定，避免强烈的震动或者撞击，以确保其正常工作和安全使用。
电子门铃实验报告
电子门铃实验报告电子门铃实验报告引言：电子门铃是一种常见的家用电器，它可以替代传统的门铃，提供更方便、实用的使用体验。
本次实验旨在通过自制一个简单的电子门铃，了解其工作原理，并探索其在日常生活中的应用。
一、实验材料与步骤实验所需材料包括电子元件：蜂鸣器、电阻、开关、电源线等，以及工具：焊接工具、电池等。
实验步骤如下：1. 将电源线与开关焊接连接，确保电源线的正负极正确连接。
2. 将蜂鸣器与电阻焊接连接，电阻的阻值可以根据需要进行调整。
3. 将电源线与蜂鸣器连接，确保电路的通断正常。
4. 将电路连接至电池，开关打开，测试门铃的工作情况。
二、电子门铃的工作原理电子门铃的工作原理基于电路的通断，通过电流的流动来产生声音。
当门铃按钮被按下时，电路闭合，电流从电源流向蜂鸣器，激活蜂鸣器发出声音。
当按钮松开时，电路断开，电流停止流动，蜂鸣器停止发声。
三、电子门铃的优势与应用1. 方便实用：与传统的门铃相比，电子门铃更加方便实用。
它可以在室内外随意安装，不受距离限制，使得主人更容易听到门铃的声音。
2. 多功能性：电子门铃可以与其他智能家居设备连接，实现更多功能。
例如，可以与手机相连，当门铃响起时，手机会收到通知，主人可以通过手机查看门外的情况。
3. 安全可靠：电子门铃可以提供更高的安全性。
它可以配备摄像头，主人可以通过手机或电视等设备实时查看门外的情况，避免开门面对陌生人的尴尬和风险。
四、探索与改进尽管电子门铃已经非常实用，但仍有一些改进的空间。
例如，可以增加语音识别功能，通过语音指令开关门铃；可以增加人脸识别功能，只有认识的人才能触发门铃。
此外，还可以将电子门铃与其他智能设备进行更深入的整合，实现更多功能。
五、结论通过本次实验，我们了解了电子门铃的工作原理，并探索了其在日常生活中的应用。
电子门铃的方便实用、多功能性以及安全可靠性使其成为现代家庭不可或缺的一部分。
未来，随着科技的进步，电子门铃还将不断改进和完善，为我们的生活带来更多便利和安全。
冰箱原理结构实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解冰箱的基本结构和组成部件。
2. 掌握冰箱的工作原理和制冷过程。
3. 分析冰箱的性能参数，如制冷效率、能耗等。
4. 培养学生动手操作和实验分析能力。
二、实验原理冰箱是一种利用制冷剂在蒸发器、冷凝器、压缩机等部件中循环流动，通过制冷剂的物态变化来达到制冷效果的家用电器。
冰箱的制冷原理基于热力学第二定律，即热量会自发地从高温物体传递到低温物体。
三、实验仪器与材料1. 冰箱一台（压缩式电冰箱）。
2. 温度计两个（分别用于测量冰箱内、外温度）。
3. 电压表、电流表各一个（用于测量冰箱的电压、电流）。
4. 计时器一个（用于测量冰箱的制冷时间）。
5. 计算器一个。
四、实验步骤1. 观察冰箱结构：打开冰箱门，观察冰箱内部结构，记录冰箱的型号、容积、温度设置等参数。
2. 测量冰箱内、外温度：使用温度计分别测量冰箱内部和室外的温度，记录数据。
3. 测量冰箱的电压、电流：使用电压表和电流表分别测量冰箱的电压和电流，记录数据。
4. 记录冰箱制冷时间：关闭冰箱门，开启冰箱，记录冰箱的制冷时间。
5. 计算冰箱的性能参数：a. 制冷效率：E = (T1 - T2) / (T0 - T2) × 100%b. 能耗：P = U × Ic. 冷藏能力：Q = m × c × (T1 - T2)其中，T1为冰箱内温度，T2为冰箱外温度，T0为室温，m为冰箱内存储的食物质量，c为食物的比热容。
五、实验结果与分析1. 冰箱结构：本实验使用的冰箱为压缩式电冰箱，其结构包括箱体、制冷系统、控制系统和附件。
制冷系统主要由压缩机、冷凝器、蒸发器和毛细管组成。
2. 制冷效率：本实验中，冰箱的制冷效率为70%左右，说明冰箱的制冷效果较好。
3. 能耗：本实验中，冰箱的能耗为200W左右，说明冰箱的能耗较低。
4. 冷藏能力：本实验中，冰箱的冷藏能力为5kg左右，说明冰箱的冷藏能力较好。
科学小实验吸尘器的原理
科学小实验吸尘器的原理科学小实验吸尘器的原理吸尘器是一种常用的家用电器，它能够吸收和过滤空气中的灰尘、污垢和其他微小颗粒物，从而保持我们家居空间干净和卫生。
吸尘器的运行原理是通过利用高速旋转的机械风扇来产生一个强大的气流，将灰尘和杂物吸入吸尘器内部，并通过各种过滤器和收集器进行处理和存储。
在这个科学小实验中，我们将探讨吸尘器的原理，并学习如何使用一个简单的模型实现吸尘器的工作原理。
实验材料：-一个塑料瓶（1升），并在瓶子底部开一个小洞（直径约1厘米）。
-一个塑料袋（透明或不透明都可以）。
-一根吸管（必须长到足够长，能够将瓶子上的吸口与嘴巴连接起来）。
-一些灰尘或碎屑。
实验步骤：1. 将吸管插入刚才开辟的小洞中，并将瓶子倒置。
你可以利用胶带或其他固定物将吸管安装在瓶子底部。
2. 将塑料袋张开，塞入到瓶子里面。
确保袋子封在瓶子口上并没有空气漏出去。
3. 将瓶子放在桌子上，试图用嘴巴将吸管吸起。
注意，吸管必须气密地贴在嘴唇上，以防止空气从侧面泄漏，从而破坏吸尘器的功能。
4. 如果你成功地将吸管吸起，并且能听到吸尘器内部产生的声音，那么恭喜你，你已经完成了这个实验！实验说明：在这个实验中，塑料袋充当“吸尘器袋”，负责过滤和收集灰尘和碎屑。
当你用嘴巴将吸管吸起时，瓶子内部产生了一种低压区域，这种低压区域促使空气流入瓶内，并吸入灰尘和碎屑。
灰尘和碎屑随后被塞在塑料袋里，并且不会再进入瓶内。
这个实验反映了真实吸尘器的工作原理，尽管真实的吸尘器技术更为复杂和先进。
现代吸尘器通常包括一个机械风扇，它旋转产生高速气流；一个电动马达，它为风扇提供动力；一个过滤系统，它拦截和存储灰尘和碎屑；以及一个吸嘴，它聚集和吸入地面上的灰尘和污垢。
总结：本实验简单易行，并且是一种有趣的方式来学习吸尘器的工作原理。
通过使用这个塑料瓶和袋子的模型，我们可以清晰地了解吸尘器是如何工作的，并且也可以更好地理解现代吸尘器技术的复杂性和效率。
中班科学教案家用电
中班科学教案家用电中班科学教案：家用电一、引言家庭电器在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
它们为我们提供了许多便利，如照明、加热、通信等。
然而，让中班的孩子们了解家用电器的工作原理和安全使用方法是非常重要的。
通过这个科学教案，我们将帮助孩子们建立对家用电器的基本认知，培养他们的观察力和实验能力。
二、实验一：用灯泡制作电路1. 实验目的：让孩子们了解电路的构成和灯泡的工作原理。
2. 实验材料：灯泡、电线、电池。
3. 实验步骤：a. 将电线的一端插入灯泡的底座中，另一端插入电池的底座中。
b. 观察灯泡是否亮起。
4. 实验结果：当电线与灯泡和电池连接上后，灯泡将亮起。
5. 实验分析：电路是由导体（电线）和电源（电池）组成的闭合路径。
当电流通过灯泡时，灯丝会发热并发出光。
三、实验二：安全使用电器1. 实验目的：让孩子们了解安全使用电器的基本规则。
2. 实验材料：家用电器（如电视、电熨斗、电风扇等）。
3. 实验步骤：a. 让孩子们观察不同家用电器的外观和功能。
b. 强调孩子们在使用电器时应遵守的安全规则，如不触摸水的时候使用电器，不在插头湿的情况下插拔插头等。
4. 实验结果：孩子们通过观察和讨论了解了安全使用电器的基本规则。
5. 实验分析：家用电器是通过电能驱动的，我们需要遵守安全规则，以避免电气触摸事故的发生。
四、活动一：电器拼图1. 活动目的：通过拼图游戏，让孩子们熟悉不同的家用电器。
2. 活动材料：卡片上印有不同家用电器的图片。
3. 活动步骤：a. 将卡片打乱顺序，让孩子们分组进行拼图。
b. 在完成拼图后，让孩子们介绍他们所拼图案的家用电器以及它们的作用。
4. 活动结果：孩子们通过拼图游戏学习了不同家用电器的名称和功能。
五、活动二：家电观察者1. 活动目的：培养孩子们的观察力和实验能力，让他们通过观察插头上的插槽来辨别不同的家用电器。
2. 活动材料：插头模型、不同家用电器的插头。
3. 活动步骤：a. 教师将插头模型放在桌上，让孩子们观察并描绘出插头的形状和插槽的数量。
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家用电器实验指导(07电本)编者：刘如军、梁启文实验一电磁炉的测试与使用实验一、实验目的：1、掌握电磁炉的结构及工作原理；2、掌握电磁炉常见故障的检修技术。
二、实验原理：1、电磁炉工作原理电磁炉主要是利用电磁感应原理将电能转换为热能的厨房电器，当电磁炉在正常工作时，由整流电路将50Hz的交流电压变成直流电压，再经过控制电路将直流电压转换成频率为20-40KHz的高频电压，电磁炉线圈盘上就会产生交变磁场在锅具底部反复切割变化，使锅具底部产生环状电流（涡流），并利用小电阻大电流的短路热效应产生热量直接使锅底迅速发热，然后再加热器具内的东西。
这种振荡生热的加热方式，能减少热量传递的中间环节，大大提高制热效率。
电磁炉的电控工作原理方框图如图1所示。
图1 电磁炉电控工作原理方框图2、电磁炉主要部件功能（1）陶瓷板：进口高级耐热晶化陶瓷板。
（2）高压主基板：构成主电流回路。
（3）低压主基板：电脑控制功能。
（4）LED线路板：显示工作状态和传递操作指令。
（5）线盘：将高频交变电流转换成交变磁场。
（6）风扇组件：散热辅助元件。
（7）IGBT：通过低电流信号控制大电流的通断。
（8）桥式整流块：将交流电源转换为直流电源。
（9）热敏电阻件：将热量信号传递到控制电路。
（10）热开关组件：感应IGBT工作温度，从而保护IGBT由于过热损坏。
三、实验内容：1、拆卸与安装实验用电磁炉，对照实物找出主板控制电路中的主要元器件：蜂鸣器、比较器、IGBT功率管、高频变压器、电流互感器，整流桥堆、抗干扰电容、300V滤波电容、滤波电感、高频诣振电容，标出相关参数；2、分析实验用电磁炉的电气线路及其工作原理；3、排除实验用电磁炉的常见故障。
四、实验仪器设备：美的MC-SF2112电磁炉、大号螺丝刀、小号螺丝刀、万用电表、电烙铁。
五、实验相关资料：1、LM339LM339集成块内部装有四个独立的电压比较器（图2），每个比较器有两个输入端和一个输出端。
输入端中当“+”端电压高于“－”端时，输出管截止，相当于输出端开路。
当“－”端电压高于“+”端时，输出管饱和，相当于输出端接低电位。
两个输入端电压差别大于10mV就能确保输出能从一种状态可靠地转换到另一种状态。
LM339的输出端相当于一只不接集电极电阻的晶体三极管，在使用时输出端到正电源一般须接一只电阻（称为上拉电阻，选3-15KΩ）。
选不同阻值的上拉电阻会影响输出端高电位的值。
因为当输出晶体三极管截止时，它的集电极电压基本上取决于上拉电阻与负载的值。
另外，各比较器的输出端允许连接在一起使用。
图2 LM339外形图及内部示意图2、核心电路小板美的MC-SF2112电磁炉主控板中，核心电路小板集中了电磁炉电控同步、振荡、驱动和浪涌电路核心模块，其外形图如图3所示，管脚如图4所示，电路图如图5所示。
图3 核心电路小板外形图图4 核心电路小板管脚图图5 核心电路小板电路图3、美的MC-SF2112电磁炉故障代码表E01：断路（主传感器异常）E02：短路（主传感器异常）E03：高温（主传感器异常）E04：断路（散热片传感器）E05：短路（散热片传感器）E06：高温（散热片传感器）E07：电压过低保护E08：电压过高保护E01有时是过零检测电路故障2、美的MC-SF2112电磁炉如何实现检锅控制的？实验二微波炉的测试与使用实验一、实验目的：1、掌握微波炉的结构及工作原理；2、掌握微波炉常见故障的检修技术。
二、实验原理：（一）微波炉的种类微波炉按控制方式的不同，可分为机电控制型和电脑控制型。
机电控制型微波通过定时器和功率调节器等机械装置来控制微波加热的时间。
电脑控制型由单片机控制，按设定的程序完成各种操作。
微波炉按功能分，可分为单一微波加热型和多功能组合型，单一微波加热型又分转盘式和搅拌式两种，多功能组合型在单一微波加热的基础上增加烘烤装置。
微波炉的微波输出功率一般在600W～900W范围内，转换效率一般按30%～60%计算，微波炉的实际消耗功率约为1100W～1400W。
（二）微波的特性微波是一种频率为300MHZ~300GHZ的电磁波，它的波长很短，具有可见光的性质，沿直线传播。
微波本身并不产生热，在宇宙、自然界中到处都有微波，但存在自然界的微波，因为分散不集中，故不能加热食品。
微波在遇到金属材料时能反射，遇到玻璃、塑料、陶瓷等绝缘材料可以穿透，在遇到含有水分的蛋白质、脂肪等介质可被吸收，并将微波的电磁能量变为热能。
由于微波的频率较高，它的传输需要用高导电率的波导管来传输。
微波的频段虽然很宽，但是真正用于微波加热的频段却很窄，主要原因是避免使用较多的无线电频率，防止对微波通讯造成干扰。
国际上，家用微波炉有915MHz和2450MHz两个频率，2450MHz用于家庭烹调炊具，915MHz用于干燥、消毒等工业、医疗行业等。
（三）微波加热原理被加热的介质一般可分为无极性分子电介质和有极性分子电介质。
有极性分子在没有外加电场时不显示极性。
如果将这种介质放在外加电场中，每个极性分子会沿着电场力的方向形成有序排列，并在电介质表面感应出相反的电荷，这一过程称为极化。
外加电场越强，极化作用也越强。
当外加电场改变方向时，极性分子也随之以相反的方向形成有序排列。
若外加的是交变电场和磁场，极性分子将被反复交变磁化，交变电场的频率越高，极性分子反复转向的极化也就越快。
此时，分子热运动的动能增大，也就是热量增加，食物的温度也随之升高，便完成了电磁能向热能的转换。
家用微波炉的频率是2450MHz，电场方向每秒钟变化24.5亿次，其生成的热量之大是可想而知的。
微波炉是用微波来烹调食物的，它是由电子真空管——磁控管产生2450MHz的超短波电磁波，通过微波传导元件——波导管发射到炉内各处，通过发射、传导、被食物吸收，引起食物内的极性分子（如水、脂肪、蛋白质、糖等）以每秒24.5亿次的极高速振动，并由振动所引起的摩擦使食物内部产生高热，将食物烹熟。
（四）微波炉的工作过程电控系统将220V 交流电压通过高压变压器和高压整流器，转换成4000Ｖ左右的直流电压，送到微波发生器（磁控管）产生微波，微波能量通过波导管传入炉内腔里。
由于炉内腔是金属制成的，微波不能穿过，只能在炉腔里反射，并反复穿透食物、加热食物，从而完成加热过程。
微波炉工作原理框图如图一所示。
图一微波炉工作原理框图（五）微波炉的基本组成机电控制型微波炉由六大部分组成，即磁控管、电源变压器、炉腔、炉门、定时器和功率分配器。
美的牌机电控制型微波炉电气部分结构图如图二所示。
（六）微波炉基本原理示意图（如图三所示）1、四个单元部分（1）市电供给部分：由电源插头、市电保险丝FUSE、开关和电线等组成。
（2）升压部分：主要由升压变压器T组成。
（3）整流部分：由高压保险丝H.V.FUSE、高压二极管D、高压电容器C等组成。
（4）微波产生部分：主要由磁控管MAG和波导装置组成。
2、三个电流回路（1）市电回路：220V 交流电自插座流经保险丝，升压变压器初级，许多开关，流回插座。
（2）灯丝回路：升压变压器第一组很粗的线圈，提供几伏交流电加热磁控管灯丝。
磁控管灯丝当阴极，叫直热式电子管。
（3）高压回路：磁控管阳极（屏极）接地，地是高压正端，电流方向是从地（磁控管阳极）流到阴极，再流到电容器（与二极管正极相联的那端，是负高压）。
图三微波炉基本原理示意图（七）微波炉主要元器件的简易检测方法注：Δ以下元器件的检测均是在切断电源后并将电容放电，拔掉各相关接线后的测试；Δ检测工具：万用表。
1、磁控管1）在磁控管灯丝端子之间进行测试，电阻值应小于1Ω；2）在任一灯丝端子和磁控管外壳（接地）之间测试，电阻值应无穷大；如果电阻很小或为零，那么该磁控管应更换。
2、高压变压器三个绕组1）初级绕组约1.45Ω；2）次级绕组约112Ω；3）灯丝绕组，小于1Ω。
如果所测得的读数不符合上述的数据，则高压变压器可能有故障，应进行更换。
3、高压电容器1）需将测量仪器设在最高电阻量程；2）正常现象：a、测试电容器两端子，在短时间内（实跳）显示导通，然后充电后的电阻大约为10MΩ；b、端子与外壳的电阻应无穷大；3）不正常现象：a、短路：电容器始终导通；b、开路：电容器因其10MΩ的内阻而始终显示大约10MΩ的电阻值；c、当高压电容器中的内部线路接线开路，就会显示一个无穷大电阻。
4、高压二极管（又称单向二极管或高压整流器组件）1）将仪器设置为最高电阻量程（注意：测量仪器的电池至少也必须具备6V的电压，否则在两个方向都会显示无限大电阻）。
2）正常电阻在一个方向是无穷大，在另一个方向大于100kΩ。
5、双向二极管（又称保护二极管）1）将仪器设置为最高电阻量程；2）断开导线，将保护二极管从电路上分离出来；3）正常现象应该是从两个方向测试保护二极管的两端，电阻值都是无穷大。
若其被损坏，将在一个或两个方向上表现出导通性。
（八）美的微波炉命名规则X X XX X - X款式系列代号(外观代号)炉腔材质特征号：（F—抗菌喷粉；B—不锈钢；T—铁氟龙涂层；G-硅系涂层；C-陶瓷涂层）标称容积特征号：（单位：升，常用系列：14、17、21、22、23、25、28、30、39等）控制及电源方式特征号：（J—机械恒频式；C—电子变频式；D—电子恒频式（包括：薄膜开关、轻触按键式及编码开关式） E —简易电子恒频式）产品功能特征号：（ P—普通型（单一微波加热功能）； K-烧烤式； H-热风循环烧烤（或立体烧烤）例：KD23B-AV，表示：电脑烧烤， 23升不锈钢炉腔，AV型微波炉。
图二美的微波炉电气部分结构简图三、实验内容：1、拆卸与安装实验用微波炉，分析实验用微波炉的电气结构与主要组成部分，画出美的KD23B-A V微波炉的电源及电气控制原理图；2、分析实验用微波炉的电气线路及其工作原理；3、测量磁控管、高压变压器、高压电容器、高压二极管，判断其性能；4、排除实验用微波炉的常见故障。
四、实验仪器设备：美的KD23B-A V微波炉、大号螺丝刀、小号螺丝刀、万用电表、电烙铁。
五、实验参考图（谨供参考）1、美的KD21（25）微波炉电原理图（图四）2、美的KD21B－A微波炉电气原理简图（图五）六、实验思考题：1、美的KD23B-A V微波炉倍压整流的工作原理？2、光波炉与微波炉的不同之处？图四美的KD21（25）微波炉电原理图图五美的KD21B－A微波炉电气原理简图实验三家用洗衣机的测试与使用实验一、实验目的：1、弄清波轮式单缸、双缸、套桶洗衣机的结构2、搞清波轮式单缸、双缸、套桶洗衣机的工作原理及甩水方法；2、熟练掌握拆卸、安装波轮式洗衣机的步骤与技能；3、掌握绘制波轮式洗衣机电气线路图的方法与步骤；4、掌握波轮式洗衣机常见故障的分析与检修方法和步骤。