青山小学师德师风建设深化年活动实施方案
小学师德师风专项整治提升活动实施方案
小学师德师风专项整治提升活动实施方案一、活动背景和目的当前，我国小学教育面临着诸多挑战，其中最为关键的问题就是教师队伍的素质和师德师风的建设。
因此，开展小学师德师风专项整治提升活动，旨在进一步加强小学教师的思想道德建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，推动小学教育的健康发展。
二、活动内容和要求1.宣传教育阶段：通过组织集中学习、座谈讨论、经验交流等方式，深入宣传党的教育方针政策，强调小学教师的使命和责任，引导教师自觉遵守职业道德准则，弘扬教育教学中的正能量。
2.自查自纠阶段：组织小学教师认真对照师德师风建设的指导文件，自查自纠存在的问题，并将问题按照优先级进行排序，形成整改计划。
重点检查的方面包括：教师的思想政治素质、师德行为、教学设计和实施能力等。
3.集中整治阶段：根据自查自纠的结果，制定详细的整治方案，并进行集中整治。
具体措施包括：组织师德师风培训班，加强教师的思想教育；建立师德师风考核制度，强化对教师的约束力；开展教学研讨活动，提升教师的教育教学水平；加强校长和教师的沟通交流，建立良好的校风校貌。
4.评估总结阶段：对整治提升活动进行评估总结，分析成效和问题，发现不足并进行改进。
并形成评估报告，为后续的工作提供依据。
三、活动组织和落实1.活动组织活动由学校党委和教务处共同负责组织实施，设立活动领导小组，成员包括校长、党委书记、教务处主任等。
活动领导小组负责活动的总体规划、活动过程的监督和指导。
2.落实工作（1）宣传教育阶段：学校组织全体教师进行职业道德准则的学习，并开展座谈讨论和经验交流活动，使教师加深对师德师风建设的认识。
（2）自查自纠阶段：学校组织教师自查自纠工作，并要求教师将问题整理成册，形成整改计划。
（3）集中整治阶段：学校组织师德师风的培训班，并按照整改计划进行集中整治，同时加强教学研讨活动和校长与教师的交流。
（4）评估总结阶段：学校组织专门的评估小组进行评估工作，并形成评估报告，并根据评估结果进行总结和改进。
青山园完小“树优良师德师风当人民满意教师”的实施方案
青山园完小开展“树优良师德师风·当人民满意教师”师德师风建设活动实施方案为提高教师的职业道德水平，提升教育的整体形象，促进东坪教育事业健康平衡发展，根据局党组大力实施“凝聚力工程”，深入推进创先争优活动的意见和开展“树优良师德师风·当人民满意教师”师德师风建设活动实施方案相关要求，结合实际，制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，深入推进创先争优活动，以“树优良师德师风，当人民满意教师，创人民满意学校，办人民满意教育”为目标，以“爱岗敬业，为人师表”为核心，着重解决我镇师德师风建设中存在的突出问题，建立师德师风建设长效机制，着力提高教职工思想政治素质和职业道德水平，促进我镇教师队伍素质整体提高和教育事业健康平衡发展。
二、主要目标1、全面提升教师的思想政治素质。
2、大力提高教师的职业道德水平。
3、切实规范教师的教书育人行为。
三、基本原则（一）正面教育为主。
学校要引导教职工主动查摆自身存在的问题，认真开展批评与自我批评，努力实现教职工的自我教育、自我完善、自我提高。
（二）领导干部带头。
学校主要负责人要以普通教职工的身份参加师德师风建设活动，并带头参加学习、查摆问题、搞好整改，不断加强自身的师德修养，当好学校、师生的“服务生”。
四、组织机构成立学校师德师风建设工作领导小组，领导小组由邓吾佳任组长，其他行政人员为成员，负责整体推进活动开展。
五、实施步骤我校“树优良师德师风·当人民满意教师”师德师风建设活动从2012年3月下旬开始，到12月底结束，共分分组学习、自我剖析、整改提高、总结表彰四个阶段进行：（一）组织学习阶段（2012年3—4月）1、召开专题动员会，明确活动要求，做实宣传发动。
2、紧扣中心校、县局方案要求，结合校情完成规定动作。
做到活动有方案、学习有计划、时间有保障、成果有展示。
①各学校要按照规定的学习内容认真搜集学习资料，制定切实可行的学习计划，采取有效措施，认真组织学习。
2024年小学师德师风建设方案及措施
（1）设立评估指标体系，全面评估师德师风建设的实际效果。
（2）通过问卷调查、访谈等方式，收集教师、学生和家长的反馈意见，作为评估依据。
十八、总结与展望
全文总结：
本方案立足于当前教育形势，结合学校实际，从师德教育、制度建设、监督检查、资源优化、心理健康、评价体系等多个方面，全面阐述了2024年小学师德师风建设的目标、原则和具体措施。通过明确责任、加强培训、完善机制、注重实效，旨在构建一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为学生的全面发展提供有力保障。展望未来，我们将持续深化师德师风建设，为提升教育质量和培养优秀人才而不懈努力。
（2）优化校园设施，为师德师风建设提供良好的硬件环境。
（3）加强图书馆、网络资源等教学辅助资源的建设，满足教师教育教学需求。
2.整合社会资源，拓宽师德师风建设渠道。
（1）与高校、研究机构等合作，共享优质教育资源。
（2）吸引企业、社会团体等捐资助学，共同推动师德师风建设。
十四、心理健康与关怀
1.建立教师心理健康支持系统，关注教师心理健康。
2.社会实践与交流
（1）组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
（2）与社区、企事业单位等建立合作关系，拓宽教育资源。
（3）开展校际交流，借鉴先进的教育理念和教学方法。
七、考核与评价
1.建立科学合理的师德师风考核指标体系，确保考核的客观性和公正性。
2.定期对教师师德师风建设情况进行检查评估，将结果纳入教师个人和学校的综合评价。
2024年小学师德师风建设方案及措施
一、背景与目标
随着社会的不断进步，教育事业在我国的发展日益重要。小学阶段作为孩子成长的黄金时期，教师师德师风建设显得尤为重要。为进一步提高教师队伍的师德素养，营造良好的教育环境，确保学生身心健康，特制定本方案。
“师德师风建设年”活动实施方案策划方案
“师德师风建设年”活动实施方案策划方案一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，师德师风建设成为教育改革的重要内容。
为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，提升教育质量，我国将开展“师德师风建设年”活动。
本次活动旨在引导广大教师树立正确的教育观念，强化职业道德，营造风清气正的教育环境。
二、活动目标1.提高教师职业道德素养，增强教师的责任感和使命感。
2.强化师德师风建设，提升教师队伍整体素质。
3.营造尊师重教的良好社会氛围，促进学生全面发展。
三、活动主题“弘扬师德，树立师风，共创美好教育环境”四、活动内容1.开展师德师风教育培训（1）组织全体教师参加师德师风教育培训，学习相关政策法规，提高教师职业道德素养。
（2）邀请专家进行讲座，分享师德师风建设方面的成功经验。
2.举办师德师风主题征文活动（2）评选优秀征文，进行表彰和交流。
3.开展师德师风演讲比赛（1）组织教师参加师德师风演讲比赛，展示教师在教育岗位上践行师德师风的生动事迹。
（2）评选优秀选手，进行表彰和交流。
4.进行师德师风自查自纠（1）组织教师进行师德师风自查自纠，发现问题及时整改。
（2）对自查中发现的问题，进行通报批评，督促整改。
5.开展师德师风主题班会（1）组织各班级开展师德师风主题班会，引导学生了解师德师风的重要性，树立尊师重教的良好风气。
（2）评选优秀班会，进行表彰和交流。
6.举办师德师风建设成果展示活动（1）组织教师展示自己在师德师风建设方面的成果，包括教育教学、关爱学生、志愿服务等方面。
（2）评选优秀成果，进行表彰和交流。
五、活动组织与实施1.成立“师德师风建设年”活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2.制定活动实施方案，明确活动目标、内容、时间节点等。
3.加强宣传，营造活动氛围，确保活动顺利进行。
六、活动时间安排1.2023年3月-4月：开展师德师风教育培训、主题征文活动。
2.2023年5月：举办师德师风演讲比赛。
小学“师德建设年”活动实施方案
小学“师德建设年”活动实施方案嘿，各位老师们，我要分享的是一份专为咱们小学量身定制的“师德建设年”活动实施方案。
别看这方案长得挺复杂，但保证你一看就懂，一用就灵。
咱们这就开始吧！一、活动背景及意义都知道，师德是教师职业的灵魂。
在这个“师德建设年”，咱们就是要强化师德教育，提升教师队伍的整体素质，让每个老师都能成为孩子们心中的榜样。
这不仅是响应国家政策的号召，更是为了我们小学的可持续发展。
二、活动目标1.提高全体教师对师德的认知和重视程度。
3.营造尊师重教的良好氛围，促进师生关系和谐发展。
三、活动内容1.开展师德教育培训咱们可以邀请专家来校进行讲座，针对师德规范、教育伦理等内容进行深入浅出的讲解。
还可以组织线上学习，让老师们随时随地学习师德知识。
2.师德演讲比赛这个活动可以激发老师们的主观能动性，让他们自己上台讲述自己的师德故事，分享教育心得。
比赛还可以设置奖金，激励老师们积极参与。
3.师德主题班会各班级可以围绕师德主题开展班会，让学生了解师德的重要性，培养他们尊师重教的意识。
同时，这也是一个让老师们展示师德风采的平台。
5.师德标兵评选开展师德标兵评选活动，表彰在教学、管理、服务等岗位上表现突出的老师。
这将激发老师们争相学习师德，提升整体素质。
四、活动安排1.第一季度：开展师德教育培训，让老师们充分了解师德规范和伦理要求。
2.第二季度：举行师德演讲比赛，展示老师们的师德风采。
3.第三季度：组织师德主题班会，让学生们深入了解师德。
五、组织实施1.成立师德建设年活动领导小组，负责活动的组织实施和监督。
2.制定详细的活动方案，明确活动的时间、地点、内容、人员分工等。
3.加强宣传发动，确保全体教师积极参与活动。
好啦，这份小学“师德建设年”活动实施方案就到这里啦。
希望这份方案能给大家带来一些启发，让咱们的小学师德建设工作更上一层楼！加油，老师们！注意事项：1.别忽视了宣传发动工作，这可是个关键环节。
老师们如果不了解活动的重要性，可能就不会积极参与。
小学学校立师德正师风铸师魂活动实施方案
小学学校立师德正师风铸师魂活动实施方案一、活动背景近年来，随着社会的发展，教育工作者面临着越来越大的挑战和责任。
培养德、智、体、美全面发展的学生已经成为小学教育的重要任务之一。
而作为小学教师，必须具备良好的师德和正面的师风，才能有效地引领学生，塑造良好的学校氛围，培养优秀的人才。
因此，本文将提出一套小学学校立师德正师风铸师魂活动实施方案，通过开展一系列的活动，帮助小学教师提高师德和师风，推动学校教育质量提升。
二、活动目标1.强化教师师德意识，提高师德素养。
2.倡导正面的师风，培养教师良好的教育情操。
3.激发教师对教育事业的热爱和责任感。
4.促进教师之间的沟通与交流，形成良好的教育氛围。
三、活动内容1.师德教育培训：组织教师参加师德教育培训课程，通过学习教育法律法规、职业道德和教育伦理等内容，提高教师的师德意识和道德素养。
2.示范课观摩：定期组织教师进行示范课观摩，让教师互相借鉴、交流教学经验，提高教学水平，并注重表现教师的师德风范。
3.师德风范评选活动：每学期评选出一名师德风范教师，以表彰他们在教学、管理和教育服务方面的突出贡献，并以此为榜样引导其他教师。
4.师德感恩活动：开展师德感恩活动，让学生和家长感受到教师的真挚关爱和付出，增强师生和家校之间的亲密关系。
5.师德宣传教育：利用校园电子屏幕、广播和班会等途径，宣传教师的师德风范，提升教师的社会形象和公众认可度。
6.教师交流分享会：定期组织教师交流分享会，教师可以分享自己的教学经验、教育心得和成长感悟，促进教师之间的交流和学习。
四、活动实施计划1.活动时间：每学期至少开展两次活动，活动时间安排在学期中阶段性教学工作较为稳定的时间段。
2.活动方案制定：根据每学期的具体情况，制定活动方案，确定活动具体内容、时间和人员安排。
3.活动组织：学校成立活动筹备小组，负责活动的组织、策划和落地。
小组由校领导、教研组长和党员教师等组成，共同商议制定活动方案。
4.活动评估：活动结束后，进行活动效果的评估，收集教师和学生的反馈意见，并根据评估结果进行活动方案的调整和优化。
小学师德师风建设活动实施方案
小学师德师风建设活动实施方案一、活动背景和目标在小学教育中，师德师风建设是培养优秀教师队伍、提升教育质量的重要环节。
为进一步加强对小学教师的师德师风建设，提升教师的专业素养和教育教学水平，制定了本次小学师德师风建设活动实施方案。
本次活动旨在通过多种形式的培训、学习交流等活动，激发教师的内在动力，提高其道德情操和职业道德意识，从而提升整体教育教学质量，为培养优秀学生打下坚实基础。
二、活动内容和形式1.师德师风培训课程–邀请专家学者开展师德师风培训讲座，传授师德师风知识和案例分析。
–组织集体研讨，分享教育教学经验和师德故事。
–鼓励教师参与心理辅导课程，提升教师的心理素质和情感教育能力。
2.倡导师德师风行为规范–制定小学师德师风行为规范，明确教师的基本职责和行为准则。
–鼓励教师积极参与社会公益活动，树立良好的社会形象和教师形象。
3.建设师德师风文化氛围–组织教师进行师德师风文化主题班会，讨论师德师风建设话题。
–开展师德师风评选活动，表彰优秀教师典型。
–在校园内建立师德师风展示区，展示优秀教师的事迹和教育成果。
三、活动实施步骤1.活动筹备阶段–成立活动筹备组，明确活动目标和内容。
–制定活动计划和时间表。
–确定活动预算和资源需求。
2.活动宣传阶段–制作宣传海报、宣传册等宣传材料。
–在学校官网、校园公告栏等渠道发布活动宣传信息。
–邀请媒体参与宣传，扩大活动影响力。
3.活动实施阶段–安排师德师风培训课程时间和地点，邀请专家学者参与培训。
–组织师德师风行为规范制定小组，制定行为规范。
–组织师德师风文化班会和评选活动，提高教师的参与度和归属感。
4.活动总结和评估阶段–组织活动总结会议，回顾活动过程和成果。
–对活动进行评估，收集教师和学生的反馈意见。
–撰写活动总结报告，为下一次活动提供参考。
四、活动预期效果通过本次小学师德师风建设活动的实施，预期可以达到以下效果： 1. 教师的师德师风意识和职业道德意识得到提升。
2. 教师的教育教学水平得到进一步提高。
小学师德师风建设实施方案与小学师德师风系列教育活动方案
小学师德师风建设实施方案与小学师德师风系列教育活动方案在小学教育中，师德师风的建设是一项至关重要的任务。
优秀的师德师风能够塑造良好的教育环境，促进学生全面发展，培养良好的道德品质。
为此，小学教育应制定师德师风建设实施方案，并开展系列教育活动，以落实师德师风建设的目标和要求。
本文将提出一套小学师德师风建设实施方案，并介绍几种小学师德师风系列教育活动的具体内容。
一、小学师德师风建设实施方案1.核心价值观的传承与引领小学师德师风建设的核心是传承和引领社会主义核心价值观。
学校应制定具体的教学计划，将核心价值观融入各个学科和课程内容中，使学生在学习中逐步形成正确的道德观念和人生观。
2. 师德师风的规范与培养学校应该完善教师的师德师风评估体系，对教师的师德进行规范和培养。
此外，为了提高师德师风建设的质量，学校还应加强对教师的培训和考核，提升教师的自我教育水平和道德素质。
3. 师生关系的融洽与互动促进良好的师生关系是师德师风建设的关键。
学校应该重视师生交流和互动，鼓励教师与学生之间的互动和合作，建立师生之间的信任关系，培养学生对教师的尊重和依赖感。
4. 班级文化的建设与引领班级文化建设是培养学生良好品质的重要途径。
学校应该鼓励教师在班级中开展各类文化活动，增进学生之间的交流与合作，培养学生的团队意识和社会责任感。
5. 良好学风的营造与激发良好的学风是师德师风建设的核心环节。
学校应该组织各类学科竞赛和学习活动，激发学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的自主学习能力和创造思维。
二、小学师德师风系列教育活动方案1. 主题讲座学校可以邀请专家学者或成功人士举办主题讲座，引导教师和学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的师德师风意识。
2. 反思研讨学校可以组织教师与学生参与反思研讨活动，通过分享个人经验和感悟，增进对师德师风建设的认识，并找出不足之处，互相促进成长。
3. 示范活动学校可以选派优秀的教师和学生作为示范，向其他教师和学生展示良好的师德师风行为，并通过分享经验和方法，帮助其他教师和学生提高师德师风意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于开展“师德师风建设深化年”活动的
实施方案
仪征市青山小学
二〇一四年四月
仪征市青山小学
关于开展“师德师风建设深化年”活动的实施方案为了进一步加强两支队伍建设，坚持师德建设和内涵发展并举、改进作风与提高质量同步原则，解决新形势下领导队伍和师德师风建设方面的突出问题，努力办人民满意教育，根据仪教人…2014‟7 号《关于组织实施2014年师德建设“百千万工程”的通知》精神，结合党的群众路线教育实践活动，学校决定认真开展“师德师风建设深化年”活动，现就活动开展提出如下实施意见。
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建和谐的育人环境、办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为世范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，不断增强师德教育的针对性、实效性，着力解决领导队伍和师德师风存在的突出问题，使领导受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，为巩固提高教育强县水平、促进跨越发展提供强有力的思想作风保障。
二、目标任务：
按照“修师德、正师风、强师能、铸师魂”的总体要求，分两个层次集中解决领导队伍和教师队伍中存在的突出问题，切实加强两支队伍建设，全面促进教育事业健康持续发展。
具体为：
（一）领导队伍作风建设目标任务为“六治六促”：
1、治“庸”提素质，促争先进位。
要着力解决不思进取、按部就班、方法陈旧、工作思路不清、办学思想不明确、不注重学习、不注重思考、知识老化、能力枯竭等问题，努力形成主动学习、勇于担当、敢为人先的良好风气。
2、治“浮”强责任，促务实创新。
要着力解决工作不严、不细、不实、把自身工作推给下级、当“甩手掌柜”、不研究教育教学、不深入一线亲自带课、抓工作花拳绣腿、学校质量停滞不前等问题，努力形成脚踏实际、开拓创新、追求卓越的良好风气。
3、治“散”正风气，促令行禁止。
要着力解决不讲政治、骄傲自满、自以为是、贯彻上级精神打折扣、讲条件、政令不畅、有令不行、有禁不止等问题，努力形成纪律严明、团结和谐、共谋发展的良好风气。
4、治“懒”增效能，促勤勉敬业。
要着力解决精神不振、执行力差、办事拖拉、效率低下、工作不落实、有岗不尽责、有位不作为、敷衍塞责等问题，努力形成勤思善谋、雷厉风行、奋发有为的良好风气。
5、治“玩”树形象，促爱岗奉献。
要着力解决玩心太重、忙于应酬接待、忙于社会活动、擅离职守、遥控指挥等问题，努力形成忠于职守、履职尽责、聚力实干的良好风气。
6、治“奢”保廉洁，促风清气正。
要着力解决自律意识不强、讲排场、图享受、胡支乱花、财务管理不规范等问题，努力形成勤俭办事、清正廉洁、艰苦创业的良好风气。
（二）教师队伍师德建设目标任务为“六比六抓”：
1、比精神状态，抓责任意识。
要着力解决政治意识淡漠、进取思想淡化、理想信念缺失、精神萎靡不振、思想消极颓废、稀里糊涂混日子等问题，努力形成比拼争先、激情干事、昂扬向上的良好风气。
2、比学习创新，抓业务能力。
要着力解决一些教师安于现状、不求上进、不钻研业务，治学不严谨、不学习、不创新、思想老化、教育教学方法陈旧等问题，努力形成终身学习、精通业务、创新进取的良好风气。
3、比纪律作风，抓工作态度。
要着力解决工作标准不高、要求不严、不负责任、被动应付、不安心教学、走读溜号等问题，努力形成自励自强、潜心教书、正己树人的良好风气。
4、比人格魅力，抓师表形象。
要着力解决行为失范、不重修养、不重形象、酗酒赌博等问题，努力形成知荣明耻、谦虚谨慎、行为世范的良好风气。
5、比教书育人，抓教育质量。
要着力解决厌倦教书、厌烦学生、方法简单、态度粗暴、缺乏爱心、体罚学生等问题，形成尊重规律、热爱学生、诲人不倦的良好风气。
6、比爱岗敬业，抓奉献精神。
要着力解决斤斤计较、拜金主义，搞有偿家教、自请代教、从事第二职业等问题，形成甘为人梯、无私奉献、爱岗乐教的风气。
三、方法步骤：
这次“师德师风建设深化年”活动从4月中旬开始，10月底结束，分为集中整治、巩固提升两个阶段进行。
第一阶段：集中整治（4月中旬—7月中旬）
一是周密安排。
组织召开班子会、教师会，广泛动员，层层发动，成立组织机构，制订工作方案。
二是深化学习。
要结合实际制定学习计划，深入学习中央、省、市关于干部纪律作风方面的有关要求规定和师德建设相关文件精神及师德先进人物的典型事迹，做到提高认识，转变作风，推动工作。
三是查摆问题。
要对照领导队伍建设“六治六促”和教师队伍建设“六比六抓”要求，采取“自己找、群众提、上级点、互相帮”的方法，认真查找存在的突出问题，在认真讨论的基础上进行归纳梳理，形成自查书面材料上交学校。
四是全面整改。
要针对查找的问题，深刻剖析原因，制定学校及个人整改方案，明确时限要求，建立工作台账，逐项整改销号。
并通过公开栏、家长会等形式，开展学生测评、师师互评、家长问卷等活动征求意见，采纳建议，向社会作出承诺，切实做到及时整改、限期整改、全面整改。
第二阶段：巩固提升（7月下旬-10月）
一是抓制度，强化管理。
针对查找出来的日常管理方面的漏洞和薄弱环节，全面清理、完善或重新制订相关规章制度，严肃工作纪律，用制度管人、管事、管财，实现领导作风建设和师德师风建设常态化。
二是抓投诉，回应群众。
要大力推行监督举报制度,采取公开群众举报电话、电子邮箱、设置举报箱等形式，畅通信息渠道，搭建信息平台，充分发动干部群众参与到“师德师风建设深化年”活动之中，及时回应群众关切，强化群众监督权，提高群众参与度。
三是抓评议，强化问责。
要积极开展学生评教师、教师评校长、家长评学校活动，让学校领导和教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，公开评议结果，切实改变学
校和教师的工作作风。
四是抓典型，强化推进。
随时通报活动进展情况，表扬先进，鞭策后进，挖掘、表彰一批先进典型，及时召开师德师风建设工作总结表彰大会，认真总结师德师风建设的成功经验，大力宣传表彰正面典型，推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。
四、几点要求：
1、加强领导，提高认识。
为加强师德师风建设活动的组织领导，学校成立师德师风建设深化年活动领导小组，张从安同志任组长，张科昌同志为副组长，杨翠琴、钱修建、李子刚、王为铜、侯大鹏等同志为成员，负责做好师德师风建设的各项具体工作。
领导小组负责学校师德师风建设深化年活动的组织、协调和指导工作。
2、加大宣传，营造氛围。
要加大对“师德师风建设深化年”活动的宣传力度，营造浓厚师德建设氛围，认真组织动员，引导广大教师积极投身“师德建设深化年”活动，确保活动取得实效。
3、强化载体，确保实效。
过广泛开展形式多样的师德师风建设活动，以活动载体把“师德师风建设深化年”活动同教育教学中心工作结合起来，与打造名师、名校、名校长工程结合起来，与教育系统的行风建设结合起来，与党的群众路线教育实践活动结合起来，通过规范教师从教行为提高教育教学质量，来体现“师德师风建设年”活动的成果。
二〇一四年四月。