【人教版新起点】2018-2019年新起点人教版小学三年级英语上册：Unit3 Food lesson1 -PPT课件
人教版新起点三年级上册英语教案Unit-1-lesson-5
人教版新起点三年级上册英语教案U n i t-1-l e s s o n-5-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN人教版新起点三年级上册英语教案Unit 1Lesson 5课前准备1．教学挂图。
2．教学投影片。
3．教学录音磁带。
教学内容Fun Time1．乒和乓的故事。
故事大意：1）乒比乓的个子高，乓比乒的头发长 2）乒在4班，乓在2班。
3）乒喜欢蓝色，乓喜欢黄色。
4）乒喜欢巧克力，乓喜欢冰激凌。
5）乒和乓都是8岁，他们都属“虎”，他们的生日都在8月12日。
6）乒的母亲是乓的母亲，乒的父亲是乓的父亲，乒和乓是双胞胎。
2．学生通过学习故事，复习本单元的学习内容。
3．故事中新的语言项目是：1）twins双胞胎2）Ping is taller than Pong．Pong has longer hair than Ping．教学建议1．教师出示故事挂图1，并与学生一起看图对话，通过此种方式使学生了解故事中人物，感知新语言项名。
如：T: Look at this picture．What can you see i n the picture?S: Two boys．T: On e boy’s name is Ping．The other boy’s name is Pong．Ping is taller than P ong．（教师板书taller，并用形体表示taller。
）Pong has longer hair than Pin g．（教师板书longer hair，并用形体表示longer hair。
）Please guess．Who is P ing Who is PongS: ....T: Do you want to know more information about Ping and PongPlease read the story．2．学生在读故事的时候，建议分成小组，以组为单位对故事图画进行观察，并试读文字，此时教师给学生以适当的帮助。
【精品教案】【人教版(新起点)】2018学年英语3年级上册：全册教案(54份)
Revision1 Let’s Review教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级上册Revision1【课时】Let’s Review一、教学目标1. 能够听懂、会说用来询问某人所在班级和年龄等个人信息、一日三餐想吃什么，以及某人身体有何不适的功能句。
2. 能够根据录音给图片标序号，能根据对话内容及相关信息卡选出正确的词汇，规范地书写在四线三格中，能模仿范例写出短句。
3. 能够根据情境表演对话，并在情境中恰当地使用功能句。
二、教学建议热身与复习1. 复习单词(1) 用前三个单元的单词卡片复习所有单词。
可以采取教师举起卡片图画，让学生说单词的方式。
(2) 也可以采取What’s missing等游戏形式。
(3) 还可以采用说唱前三个单元歌谣的形式。
2. 复习功能句可以釆用教师问、学生回答的方式简单回顾一下前三单元的主要功能句。
A. Listen and number.1. 引导学生图上的主题句Andy’s friends come to play with him. 了解对话发生的背景。
2. 引导学生观察图片，关注每幅图的关键信息点，例如药箱、鲜花和冰箱，进而猜测三个场景中发生的事件。
3. 第一次播放录音，整体了解三个场景中的对话。
4. 第二次播放录音，让学生抓取关键信息点，给图片标序号。
5. 第三次播放录音，让学生检查填写内容的准确性。
6. 教师核对信息，对于个别容易出错的题目，进行重点讲解。
B. Let’s act.1. 复习食物名称通过头脑风暴的方式引导学生说出所学的不同食物，在学生说的同时将单词列出来，再请学生将食物图片与单词相匹配。
2. 晚餐情境练习(1) 教师与学生示范问答：What do you want for dinner? 并引导学生回答：I want ... 此环节也可以通过观察教材中第一幅图片的形式完成。
(2) 两人小组问答：让同学两人一组，表演该对话。
3. 更多用餐情境练习(1) 引导学生观察刚才所列出的不同食物，了解不同时段的饮食差异。
人教版新起点英语三年级上册知识点汇总
新起点英语三年级上册知识点汇总Unit 1 短语in Class 2在2班talk about谈论phone number电话号码family name姓名taller than比…高longer hair than比…头发长ice-cream冰激凌my favourite thing我喜欢的事情8years old8岁August12th8月12日Unit 1 重点句子My name is Tom Brown. I’m in Class 2. My teacher is Mr wang.我的名字是汤姆布朗。
我在2班。
我的老师是王老师。
What class are you in?你在几班？I go to Dongfang primary school.我去东方小学。
What’s your phone number?你电话号码是多少？My phone number is 7658341.我的电话号码是7658341。
My favourite toy is the mini-car.我最喜欢的玩具是迷你小汽车。
I’m from America.我来自美国。
What’s your family name?你姓什么？Can I be a friend with you?我能成为你的朋友吗？Unit 2短语a long neck一个长脖子blue body蓝色身体a small head一个小头red hair红头发long arms长手臂two fingers两个手指short legs短腿big feet大脚a wall一堵墙a fan一把扇子an elephant一头大象Unit 2 重点句子What’s the matter?怎么了？My finger hurts.我的手指受伤了。
Let’s go to the doctor.让我们去看医生。
I feel bad.我感觉不好。
I have big feet.我有一双大脚。
2019年最新人教版(新起点)三年级英语上学期全册教案
Unit1 第1课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级上册Unit1 Myself【课时】第1课时一、教学目标1. 能够听懂、会说my, your, name, new, year, old等单词；目旨在四线三格中基本规范地抄写上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。
2. 能用较为连贯的几句话介绍自己的姓名和年龄，并表达交友意愿。
3. 学唱本课的歌谣。
二、教学建议A. Look, listen and chant.1. 导入(1) 教师首先用I’m ... , I am ... years old.等句子做自我介绍，然后询问学生What’s your name? How old are you?引导学生尝试说出自己的姓名和年龄。
(2) 教师可根据实际情况询问Who are new in our class? 如果班里有新转人的学生，教师可以引导新同学和其他同学相互询问：What’s your name? How old are you? Where are you from?等，增进相互间的了解。
2. 呈现新的学习内容(1) 谈论主题图：引导学生观察A项图并简单交流：Who are they? 并指认新人物Sue。
引导学生通过看胸牌上的名字：Andy, Joy, Yaoyao, Lily, Bill和Binbin 等，体会name的词义。
(2) 多次播放歌谣，整体感知新语言：第一遍播放，让学生整体感知新语言。
第二遍播放，让学生聚焦感知本课新词。
让学生听完后说说听到的单词，教师利用图片带读单词，帮助学生理解和关注本课的关键单词，初步建立单词的音、义联系。
第三遍播放，引导学生关注歌词My name’s Sue. And I’m 9 years old.第四遍播放，让学生根据歌谣提及的顺序摆放或指对应的单词卡片。
3. 词汇学习和操练(1) 听新单词的录音，第一遍只听不读，第二遍跟读模仿。
新起点英语三年级上册英语
人教新起点三年级上册英语Unit 2 My BodyLesson 7Teaching contents:1．利用妖怪学习身体部位词。
2．用以前学习过的形容词描述身体部位。
3．A部分文字要求学生初步认读4．学习字母y, q, w, r的音形义。
Teaching difficulties:1．学生能说一段描述自己身体的放2．字母的读音。
Teaching focus:1．利用妖怪学习身体部位词。
2．用以前学习过的形容词描述身体部位3．学习字母的音形义。
Teaching props:1．pictures of part A2．pictures and word cards and the 4 letters’cards.Teaching procedure:一、Part A1．review one or two songs about the body and the adj. words2．teacher puts the pieces of the picture of the monster on the board 3．listen to the tape of part A (two times)4．talk about our bodies.5．listen again and invite pupils to pick up the right pictures of the part of body.6．listen and read after it according to the pictures on the board.7．open the books and do the exercise—match.8．learn the chant together.9．learn the chant in groups.二、Part B1．teacher and her students count their every part of their bodies together.2．teacher gives an example. I have….Let students make sentences themselves.They can work in pairs.3．open their books and complete the exercise of part B.and check in pairs.三、Part C1．show them the picture of yellow. And then show them the word: yellow. Let them read out every letters in this word.Teacher tells them the pronounce of the fist letter-y/j/Y/j/yellow. Q/kw/queen; W/w/water, R/r/rabbit2．read the 4 letters according to the cards and to know the capital letter, little letter, handwriting letter, and typewiting.Lesson 8Teaching contents:1．学习身体部位受伤的表达。
人教版新起点三年级英语上册全册教案
人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容本教案依据人教版新起点三年级英语上册教材，共涉及八个单元的内容。
具体章节及详细内容包括：1. Unit 1: School and Numbers（学校与数字）熟悉学校场所的英文表达，如classroom, library等。
学习数字010及其英文表达。
2. Unit 2: My Family（我的家庭）学习家庭成员的英文单词，如mother, father等。
掌握介绍家庭成员的基本句型。
3. Unit 3: My Body（我的身体）学习身体部位的英文单词，如head, eyes等。
学会描述身体部位的句型。
4. Unit 4: Food and Drinks（食物与饮料）学习各种食物和饮料的英文单词。
5. Unit 5: Clothes（衣服）学习衣物类单词，如shirt, pants等。
学会描述衣物颜色和大小。
6. Unit 6: Animals（动物）学习各种动物的英文单词。
掌握描述动物特征的句型。
7. Unit 7: Time（时间）学习时间的表达，如o'clock, half past等。
学会询问和回答时间。
8. Unit 8: Activities（活动）学习各种活动的英文表达。
掌握描述日常活动的句型。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语单词和句型，能进行简单的日常交流。
2. 培养学生的英语听说能力，使其能听懂并模仿教材中的对话。
3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词的发音、句型的运用。
2. 教学重点：单词的记忆、句型的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 热身活动：唱英文歌曲，引导学生复习已学知识。
2. 实践情景引入：通过情景对话，引入新课内容。
3. 例题讲解：详细讲解单词、句型的用法，并举例说明。
人教版新起点三年级上册单词表教学
人教版新起点一年级起点三年级下册Unit 1Chinese 语文；汉语English 英语science 科学PE 体育music 音乐maths 数学art 美术computer class 计算机课we 我们that 那，那个Unit 2classroom 教室library 图书室toilet 卫生间playground 操场first 第一的second 第二的third 第三的floor （楼）层room 房间our 我们的they 他们chair 椅子desk 书桌blackboard 黑板Unit 3after school 下学后play sports 做运动draw pictures 画画play chess 下棋dance 跳舞sing songs 唱歌read books 念书really 的确tomorrow明日wake up 叫醒be back 回来play football 踢足球fly a kite 放风筝ride a bike 骑自行车swim 游泳make a model plane 做飞机模型make a snowman 堆雪人Unit 4family 家庭uncle 姑父；叔叔aunt 姑母； xxcousin 表兄弟；堂姐妹handsome xx的beautiful xx 的lost 丢失water bottle水瓶know 知道OK 好的；行much 好多的；特别welcome 受欢迎的grandfather （外）祖父grandmother （外） xxfather 父亲；爸爸mother 母亲；妈妈brother 兄；弟sister 姐；妹Unit 5cooking dinner 正在做walking the dog 正在遛狗watering the plants 正在植物水cleaning the room 正在打房listening to music 正在听音watching TV 正在看feeding the fish 正在喂play with 与⋯⋯嬉戏in one hour 一小以后everyone 人人children 孩子run 跑Unit 6home 家；家庭bedroom 寝室living room 客bathroom 浴室dining room 餐study 房kitchen 厨房for rent 供出租sofa 沙发light 灯bed 床door 门box 盒子；箱子。
人教新起点三年级英语上册Unit2 My body课文翻译
人教新起点三年级英语上册Unit2 My body课文翻译What's the matter? 怎么了？My leg hurts. 我的腿受伤了。
Oh! My head hurts. 哦！我的头受伤了。
What's the matter? 怎么了？My foot hurts. 我的脚受伤了。
Lesson 1A Look, listen and chant.看，听并齐声唱。
head 头hair 头发arm 手臂hand 手leg 腿body 身体foot 脚I have a body. 我有一个身体。
Me too, me too! 我也是，我也是！I have two heads. 我有两个头！Not me, not me! 我没有，我没有！I have black hair. 我有黑头发！Me too, me too! 我也是，我也是！I have four arms. 我有四只手臂。
Not me, not me! 我没有，我没有！I have four hands. 我有四只手。
Not me, not me! 我没有，我没有！I have two legs. 我有两条腿。
Me too, me too! 我也是，我也是！I have two feet. 我有两只脚。
Me too, me too! 我也是，我也是！B Let's talk. 一起说吧。
I have three heads and two legs, but no arms. 我有三个头和两条腿，但没有手臂。
I have a body, two legs and two feet.我有一个身体，两条腿和两个脚。
I have black hair. 我有黑头发。
Lesson 2 A Look, listen and repeat. 看，听并重复。
Joy: Ohch! 哎哟！Bill: What's the matter? 怎么了？Joy: My foot hurts. 我的脚受伤了。
人教版新起点三年级英语上册全册教案
人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容Unit 1: My FaceUnit 2: ColoursUnit 3: My FamilyUnit 4: AnimalsUnit 5: Numbers详细内容涉及日常面部器官、颜色、家庭成员、常见动物及数字的基本词汇和句型。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握并运用与面部器官、颜色、家庭成员、动物和数字相关的英语单词和基本句型。
2. 学生能够在日常生活情境中用英语进行简单自我介绍，描述颜色、家庭成员和周围环境。
3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高其听说读写综合语言运用能力。
三、教学难点与重点教学难点：1. 部分颜色和数字的发音，如“green”、“nine”。
2. 家庭成员的称呼和相应关系的表达。
3. 动物名词的复数形式。
教学重点：1. 基本词汇的认读和记忆。
2. 使用基本句型进行自我介绍和日常交流。
3. 语法点的正确运用，如一般现在时。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、单词卡片、挂图、录音机。
2. 学具：学生课本、练习册、彩色笔、单词卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示不同颜色、面部器官、家庭成员、动物和数字的图片，引导学生进行观察和猜测。
通过提问，检查学生对之前学过内容的掌握情况。
2. 新课内容呈现（15分钟）：以Unit 1为例，展示与面部器官相关的单词卡片，教读并让学生跟读。
通过例句展示单词在句子中的用法，引导学生模仿造句。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：以Unit 2为例，讲解颜色相关的例题，指导学生进行随堂练习。
纠正发音错误，强调重点语法。
4. 小组活动（15分钟）：学生分组，根据所学内容进行角色扮演或话题讨论。
教师巡回指导，给予反馈。
回顾本节课所学内容，进行口头复习。
学生展示学习成果。
六、板书设计板书内容包括：1. 各单元重点词汇和句型。
2. 例题和答案。
七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 1，画一幅自己的面部器官，并用英语标注。
人教版新起点小学英语三年级上册(Unit1-Unit6)单词默写表
人教版新起点小学英语三年级上册(Unit1-Unit6)单词默写表Unit 1 Myself1. 根据中文意思写出对应的英文单词我的_________________________你的_________________________名字；姓名_________________________新的；新来的____________________年；岁数_________________________......岁的；年老的_____________________(年龄)多大_________________________班级_________________________年级_________________________年龄_________________________亲爱的(用于书信中，表示客气)______________2. 根据英文单词写出对应的中文意思my _________________________your _________________________name _________________________new _________________________year _________________________old _________________________how old _________________________ class _________________________grade _________________________age _________________________dear_________________________Unit 2 My Body1. 根据中文意思写出对应的英文单词身体_________________________头_________________________头发_________________________胳膊_________________________手_________________________腿_________________________脚_________________________麻烦事，困难；毛病__________________ 疼痛；弄疼_________________________ 帮助_________________________坏的；糟糕_________________________ 咬_________________________舌头_________________________踢_________________________早晨_________________________下午_________________________总结，摘要_________________________ 脸_________________________眼睛_________________________鼻子_________________________嘴巴_________________________耳朵_________________________2. 根据英文单词写出对应的中文意思body_________________________head_________________________hair_________________________arm_________________________hand_________________________leg_________________________foot（feet）_________________________ the matter_________________________ hurt _________________________help _________________________bad _________________________bite _________________________tongue _________________________kick _________________________morning_________________________ afternoon _________________________ summary_________________________ face _________________________eye _________________________nose _________________________ mouth _________________________ear _________________________Unit 3 Food1. 根据中文意思写出对应的英文单词面包_________________________蛋糕_________________________水果_________________________冰淇淋_________________________土豆_________________________西红柿_________________________肉_________________________当作，作为_________________________ 购物单_________________________可乐_________________________买_________________________米饭；米_________________________蔬莱_________________________鱼肉_________________________鸡肉_________________________鸡蛋_________________________2. 根据英文单词写出对应的中文意思bread _________________________ cake_________________________fruit_________________________ice cream _________________________ potato_________________________ tomato _________________________ meat _________________________for_________________________ shopping list ____________________ cola_________________________buy_________________________rice _________________________ noodles_________________________ vegetables_________________________ fish _________________________ chicken_________________________Unit 4 Pets1. 根据中文意思写出对应的英文单词鸭子_________________________小鸡_________________________兔子_________________________宠物_________________________蛇_________________________海龟_________________________小的_________________________长的_________________________寻找_________________________尾巴_________________________跳舞_________________________猫_________________________狗_________________________鸟_________________________鱼_________________________猴子_________________________老虎_________________________ 大，大的_________________________ 短，短的_________________________2. 根据英文单词写出对应的中文意思duck_________________________ chicken_________________________ rabbit_________________________ pet _________________________ snake _________________________ turtle _________________________ small _________________________ long _________________________ look for _________________________ tail _________________________ dance_________________________ cat _________________________ dog _________________________ bird _________________________ fish _________________________ monkey _________________________ tiger _________________________ big _________________________ short _________________________ Unit 5 Clothes1. 根据中文意思写出对应的英文单词帽子_________________________大衣_________________________鞋_________________________毛衣_________________________夹克衫_________________________手套_________________________裤子_________________________应该_________________________穿_________________________星期_________________________不久，很快_________________________ 盼望，期待_________________________ T恤衫；短袖圆领汗衫_____________短裤_________________________短袜_________________________裙子_________________________连衣裙；套裙______________________衬衫_________________________2. 根据英文单词写出对应的中文意思cap_________________________coat_________________________ shoes_________________________sweater_________________________ jacket_________________________ gloves_________________________ trousers_________________________ should _________________________ wear _________________________ week_________________________ soon_________________________ look forward to _________________T-shirt _________________________ shorts _________________________ socks_________________________ skirt _________________________ dress_________________________ shirt _________________________ Unit 6 Birthdays1. 根据中文意思写出对应的英文单词一月_________________________二月_________________________三月_________________________四月_________________________五月_________________________六月_________________________七月_________________________八月_________________________九月_________________________十月_________________________十一月_________________________十二月_________________________生日_________________________第一_________________________聚会_________________________美味的_________________________ 2. 根据英文单词写出对应的中文意思January_________________________ February_________________________ March _________________________ April_________________________May _________________________ June _________________________July _________________________ August _________________________ September _________________________ October_________________________November _________________________ December_________________________ birthday _________________________ first _________________________ party _________________________ delicious ________________________11。