中考语文现代文阅读之《大国手》
老李取烟来阅读理解
老李取烟来阅读理解阅读理解题目阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。
老李，取烟来傅国涌章太炎滔滔不绝的时候，总是烟不离手，一支接一支，袅袅如缕，每当手边的烟吸完了，他就会大声地喊：“老李，取烟来！”章太炎晚年在苏州办“章氏国学讲习会”，讲小学、经学、史学、诸子和文学，还专门讲过《尚书》、《说文》等。
有时，他会将门下的学生召集在客厅中座谈，个别学生有问学的也可单独拜谒，谈论学术。
他曾经提出一个说法：“大国手门下，只能出二国手；而二国手门下，却能出大国手，”初闻此言、不甚理解的弟子汤炳正有一次专门向他请教，他的回答是：“大国手的门生，往往恪遵师意，不敢独立思考，学术怎么会发展；二国手的门生，在老师的基础上，不断前进，故往往青出于蓝，后来居上。
所以一代大师顾炎武的门下，高者也不过潘次耕辈；而江永的门下，竟能出现一代大师戴震。
”汤炳正在问学时，经常有机会听到章太炎的独特见解，比如：“博学要有自己的心得，有自己的创见；否则就是读尽了天下书，也只是书笥，装了些别人的东西，而不是自己独有的东西。
”“学问是无止境的，后人应比前人更进一步；学习外国的东西，也要独立思考，有新发现；追随抄袭，是没有出路的。
”“任何学问，都要展开争辩。
只有争辩，才有利于学术的发展。
因为，在争辩当中，对双方都会有启发，有促进。
”当章太炎滔滔不绝的时侯，总是烟不离手，一支接一支，袅袅如缕，每当手边的烟吸完了，他就会大声地喊：“老幸取烟来！”烟仿佛成了他思想的燃料。
章太炎晚年讲课，每讲完一门课，学生们就会将听讲记录整理出来，他因为精力不逮，付印前未能亲自审校，所以他坚决不同意在听课记录上署名，这是他的严谨处。
教授黄侃是章太炎早年的得意高足，当黄侃50岁寿辰时.老师亲自寄联祝寿：“书编三绝今知命，黄绢初裁好著书。
“因为黄侃曾言“不到五十不著书”，老师这是劝说黄侃，五十之年当及时著书了。
不料，黄侃不久竟离开了人世，学界待说章的寿联中的“绝“字成了谶语，章太炎铺开白纸写挽联，边写边说：“新莽信谶，吾辈不当如此之妄。
2022黄冈中考语文阅读《手》
2022黄冈中考语文阅读《手》父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。
看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。
扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。
我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。
我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌平儿，我一生没剪过啊！老父亲说。
I我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。
他笑着望着自己的手指。
我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了再也无法忍住，呜呜多年郁积在心中的惭愧和感激一下子进发出来。
是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。
再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八密密麻麻的血口子。
深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。
在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。
母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。
有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。
平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。
他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。
我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。
我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来一个下午。
我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。
我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。
中考现代文阅读《等待那只手》答案及解析
【中考现代文阅读答案及解析】等待那只手①老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄地打量我。
②我知道他在等待下手的机会。
我也没睡。
③走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。
于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早二十分钟起床就能买到卧铺票，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着？④很显然，那老头比我还有经验。
因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：“你长得很像我儿子。
”⑤我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带，抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子？嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他：灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬、与他的年龄极不相称的炯炯双眼。
⑥于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。
他讪讪地笑了笑说：“我三年没见着他了，只是偶尔听到他的声音。
”⑦我轻轻打了个冷颤。
如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。
⑧东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。
但一开始就这么跟目标套近乎的，他是第一个。
所以，我又瞅了他一眼。
我也有两年没跟父亲照面了，虽然我也偶尔给他打打电话、寄些钱。
⑨我的预感没错，夜里车厢的人大都睡了，他却没有。
其实即便没有这种预感，我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也神智清醒的功夫。
这是经验，也是饭碗。
况且我怀里还有张支票，这是分公司这个季度的费用。
寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换下来的内衣。
我知道这老头是看得出来的，他那一脸的沧桑就是证明。
所以我能做的，只有保持清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。
⑩我躲在外套里观察他。
硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气似的。
我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛蹭着毛衣，身上痒痒的。
时间久了，牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是因为我太紧张。
⑾他一直看着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。
于是我有些恍惚，冲着他这份镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手，哪个是猎物呢？⑿他动手了。
他用右手理了理头发，那烟灰色的头发其实不乱。
【精品】部编初中七年级上册语文现代文阅读及解析(1)
【精品】部编初中七年级上册语文现代文阅读及解析(1)一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下文，回答问题天使的失误①一天，一个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，盲人当场被撞死。
他的导盲犬为了守卫主人，也惨死在车轮底下。
②主人和狗一起到了天堂门前，一个天使拦住他俩，为难地说:“对不起，现在天堂只剩下一个名额，你们两个中必须有一个去地狱。
”③主人一听，连忙问:“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地狱，能不能让我来决定谁去天堂呢?”④天使鄙夷地看了这个主人一眼，皱起了眉头，她想了想说:“很抱歉，先生，每一个灵魂都是平等的，你们要通过比赛决定谁上天堂。
”⑤主人失望地问:“哦，那么什么比赛呢?”⑥天使说:“这个比赛很简单，就是赛跑。
从这里跑到天堂的大门，谁先到达目的地，谁就可以上天堂。
不过，你也别担心，因为你已经死了，所以不再是瞎子，而且灵魂的速度跟肉体无关，越单纯善良的人速度越快。
”主人想了想，同意了。
⑦天使让主人和狗准备好，就宣布赛跑开始。
她满心以为主人为了进天堂，会拼命往前奔。
谁知道主人一点也不忙，慢吞吞地往前走着。
更令天使吃惊的是，那条导盲犬也没有奔跑，它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着，一步都不肯离开主人。
⑧天使恍然大悟:原来，这条导盲犬多年来已经养成了习惯，永远跟着主人行动，在主人的前方守护着他。
可恶的主人，正是利用了这一点，才胸有成竹，稳操胜券，他只要在天堂门口叫他的狗停下，就能轻轻松松赢得比赛。
⑨天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说:“你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧!”⑩可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地走着，好像在街上散步似的。
⑪果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙夷的眼神看着主人。
⑫这时，主人笑了，他扭过头对天使说:“我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。
山东省聊城市东昌府区文轩中学七年级(下)第二次月考语文试卷
山东省聊城市东昌府区文轩中学七年级（下）第二次月考语文试卷一、积累运用（22分）1．（2分）根据拼音写汉字。
①亲情是一枝古老的藤，承载着对岁月的眷恋和对往事的缠绵。
qiújìng的枝蔓里写满思念和感激，凝聚了过去和未来。
②但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的hǎi shìshèn lóu，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象……2．（2分）下列文学常识说法正确的一项是（）A．《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，其作品主要成就体现在传记文学和小说创作方面，代表作品有《夜航》《人类的大地》《小王子》等。
B．《马》一文的作者是法国博物学家、作家法布尔，他用40年时间写成36巨册的《自然史》。
C．《狼》选自《聊斋志异》，作者是蒲松龄，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，明朝著名文学家。
D．《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》《我的大学》．它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
3．（2分）下列句子加点成语使用不正确的一项是（）A．今年是世界反法西斯战争胜利70周年，这胜利是所有爱好和平的人们浴血奋战换来的，他们可歌可泣的英雄事迹，值得我们永远铭记。
B．邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。
C．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。
D．中考前夕，九年级的同学们全力备考，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步，他们不放过一分一秒的时间，为实现自己的梦想奋力拼搏。
4．（2分）下列句子中，没有．．语病的一项是（）A．《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻教育意义的大片B．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的C．本次招聘，多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位，具有丰富的管理经验D．学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败5．（14分）背诵默写。
文章内容及情节的概括梳理(PDF)-2023年中考语文阅读理解之散文阅读重点难点汇编(带答案)
阅读理解 · 散文文章内容及情节的概括梳理主讲人xxx考点解读“文章内容及情节的概括梳理”是中考必考点，主要考查“写了什么”的问题，这类题型需要运用提炼概括能力。
提炼概括能力是指从文章中提取符合要求的内容，并把相关文字材料的共同点归结在一起，用简明扼要的语言概括性地表达出来的能力，难度较大，考生通常会出现概括语言啰嗦、内容不全面、不准确的情况。
常见考查形式：①请用简要的语言概括全文或段落的主要内容。
②请以××为线索，概括故事的主要情节。
③根据提示，概括补充相关情节。
④从全文看，主人公身上发生了哪些事？请分条概括。
⑤作者围绕××，写了哪些事情？请简要概括。
⑥文中××人物情感发生了怎样的变化？请根据示例填空。
01 典型例题莫泊桑《我的叔叔于勒》（部编版九上）“思考探究”一：小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。
试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。
开端→发展→高潮→结局（情节） 原因→结果（逻辑）期待一破灭（心理） 悬念一结局（技巧）答：①菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去（情节）；②菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待→发现真相，幻想破灭，遂弃他而去（逻辑）；③听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困→发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认（心理）；④菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么？→于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手，他是谁？→原来这是破产的于勒，一家人希望破灭，不敢相认，失望而归（技巧）。
施耐庵《智取生辰纲》（部编版九上）“思考探究”一： 阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。
答：探生辰纲消息，众人合议定计；预测必经之路，智取地定黄泥冈；利用酷热天气，久候以逸待劳；察知内部矛盾，分化瓦解敌方；智用合议计谋，协作完成智取。
高中语文 现代文百篇阅读材料 “一只手”揽来大把财富素材
“一只手”揽来大把财富
你也许没听过美国通用磨坊食品公司，但你肯定对哈根达斯冰激凌耳熟能详。
通用磨坊就是哈根达斯的生产商，成产于1866年。
这家百年老店能屹产不倒，有一个独到的秘诀。
上世纪曾有一段时间，通用磨坊的销售并不景气，这另公司CEO鲍威尔忧心忡忡。
有一天，很少清早步出门的鲍威尔在华尔街上遇到了早高峰：来来往往的人行道上，商界精英们一手捻着公文包，一手抓着汉堡，大口咬着，并时不时看一下手腕上的表……
鲍威尔出神地望着行色匆匆的人们，灵感忽然如火山般迸发：现在人的生活方式正在发生变化同，快节奏进食已演变为主流生活方式。
想到这里，鲍威尔立刻跑到公司，召开了一个紧急会议，会上他宣布，将改变所有食品的设计理念。
便利优先，最好只用一只手，就可以方便地完成进食。
于是，酸奶被装进了挤压式软管，冰激凌、奶昔则被装进封闭的圆筒里，装上粗吸管。
直到今天，每当有新产品的开发方案或老产品的改进提案送到办公室时，鲍威尔总要先问对方：食用起来方便吗？只要用一只手，就能吃到吗？这句话几乎成了他的口头禅。
经过改造之后，通用磨坊的产品销售异常的火爆，公司也随之迅速蹿红，跻身全球财富500强，成为北美最大的上市食品制造企业之一。
许多竞争对手都不甘示弱，推出了不少看似新式，花哨的食品，但他们始终没能悟出鲍威尔一只手的秘密，最终败在残酷而激烈的市场竞争中。
在不久前的一次公开活动中，鲍威尔道出了：一只手里蕴藏的商业玄机，那就是深入市场调研，永远从消费者的实际出发。
1。
中考语文现代文阅读及答案-《大国的随想》.doc
中考语文现代文阅读及答案:《大国的随想》①从人类历史看，要成为大国者，空间上要有独特之处，一般而言，要有地理屏障的保护，比如中国，东面有浩瀚无比的太平洋作为屏障，西面有喜马拉稚山脉和青藏高原的保护，因此中国的文化能够一直绵延下来。
还有，大国应该出现在大陆的边缘地带，因为这样可可以避免四面受敌，赢得发展的时间，比如中国、俄罗斯、美国等。
在大陆的中间地带，很难出现大国，这些地方只能是大国轮番表演的舞台，是大国的通道。
像英国的经历，更说明边缘地带是大国的摇篮。
当来自东方的武力横扫欧亚大陆时，英国这个岛国可以躲过劫难，而匈牙利、保加利亚等就没有这样的幸运了。
②国家是用边界围起来的政治实体，是国家政权行使权力的区域，但这只是国家的形式，并不是国家的本质，真正的国家是指边界之内的国民已经形成了一种“凝聚力”，即“国家意识”，也就是大家都在内心深处认为我是“某国人”。
我们中华民族早在汉代就已经形成了共同的“民族认同”和“国家认同”，形成了稳固的“国家意识”，所以后来我们虽然有过多次被征服、被占领的历史，但最后的结果总是征服者被同化。
相反，一些帝国成也倏忽，败也倏忽，其原因就是扩张和征服的速度太快，远远大于“国家认同”形成的速度。
③大国除了这些文化的因素外，还有军事和经济科技的实力，而后者决定前者。
一个国家是否是大国，最关健的因素是经济的实力。
有经济实力的国家，才能从经济总量中拿出更大的部分用于军事，以取得军事的优势。
④但如何成为大国，从历史看，有一条规律，就是凡与大国直接对抗的，很难成为大国，反而采取跟随战略的，则可能获得成功。
前苏联和改革开放前的中国，都曾经采取与大国对抗的策略，这被证明很不成功，后来邓小平所说的“不抗旗，不当头……”的战略，实际上就是跟随战略，反而获得了成功。
跟随很重要的一个含义就是学习，学习的重要性不亚于发明，比如日本就很少有重大的科技发明，但由于善于学习应用，日本目前的经济总量世界第二，仅次于美国。
《大国手》阅读理解答案与原文
《大国手》阅读理解答案与原文《大国手》阅读题目14.(2分)用一句话概括小说〔故事〕情节。
答：15.(2分)文中叙写唐宣宗年间的故事有什么作用?答：16.(2分)文中有两处写“雨”，请你任选一处，〔说说〕有什么作用。
答：17.(3分)文中画线〔句子〕很有表现力，请你赏析。
18.(3分)施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作“大国手”吗?为什么?答：《大国手》〔阅读答案〕14.(2分)围棋泰斗林海凭借超群的棋艺与高尚的人格与日本棋士宛田激战百日，最终取胜，保全了国格。
(交待清人物、大事、结果即可，缺一项扣1分)15.(2分)通过插叙师言甩“镇神头”赢得成功的故事，侧面衬托出了林海棋艺超群。
(答出表现林海棋艺超群即可。
)16.(2分)例如一：“正举棋难定，适逢大雨，‘咔嚓’一声霹雳，将他指间棋子惊落。
”(1分)此处写雨，不仅渲染了紧急的气氛，更推动情节的进展，为下文宛田棋子滑落于黑棋筋上做铺垫。
(1分，必需答出“推动情节进展”。
)例如二：“宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。
”(1分)此处写雨，衬托了宛田欣喜假设狂的心情。
(1分)17.(3分)此句美在运用动作、神态描写，(1分，答出一种描写方法即可)同时运用比方的修辞手法，(1分)生动形象地写出林海超凡的棋艺。
(1分)18.(3分)例如：我认为施恩与林海虽同是围棋界泰斗，但只有林海才配“大国手”称号。
(1分)由于首先施恩技不如人，被日本棋手战胜，更重要的是，棋品如人品，不配“大国手”称号。
(1分)林海不仅棋艺精湛，而且他力保国格，把个人安危置之度外，这样德艺双馨的人才配称“大国手”。
(1分)(观点正确1分，对施恩分析正确1分，对林海分析正确1分。
)语文阅读理解答题技巧标题作用(1)全文的线索，推动情节进展(2)〔总结〕〔文章〕内容，点名主旨(突出主题)(3)形式新奇，吸引读者(4)反映人物情感改变动词理解x生动表现了人(事)物x的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情。
中考现代文阅读《等待那只手》答案及解析
【中考现代文阅读答案及解析】等待那只手①老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄地打量我。
②我知道他在等待下手的机会。
我也没睡。
③走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。
于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早二十分钟起床就能买到卧铺票，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着？④很显然，那老头比我还有经验。
因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：“你长得很像我儿子。
”⑤我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带，抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子？嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他：灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬、与他的年龄极不相称的炯炯双眼。
⑥于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。
他讪讪地笑了笑说：“我三年没见着他了，只是偶尔听到他的声音。
”⑦我轻轻打了个冷颤。
如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。
⑧东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。
但一开始就这么跟目标套近乎的，他是第一个。
所以，我又瞅了他一眼。
我也有两年没跟父亲照面了，虽然我也偶尔给他打打电话、寄些钱。
⑨我的预感没错，夜里车厢的人大都睡了，他却没有。
其实即便没有这种预感，我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也神智清醒的功夫。
这是经验，也是饭碗。
况且我怀里还有张支票，这是分公司这个季度的费用。
寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换下来的内衣。
我知道这老头是看得出来的，他那一脸的沧桑就是证明。
所以我能做的，只有保持清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。
⑩我躲在外套里观察他。
硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气似的。
我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛蹭着毛衣，身上痒痒的。
时间久了，牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是因为我太紧张。
⑾他一直看着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。
于是我有些恍惚，冲着他这份镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手，哪个是猎物呢？⑿他动手了。
他用右手理了理头发，那烟灰色的头发其实不乱。
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中考语文现代文阅读之《大国手》
清朝末年，围棋界出现两大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。
两人被誉为“南施北林”。
当时，林海生活没有着落，在段提督府邸做门客。
一日，提督召见他说，有一队日本高手，自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。
据说，领队的宛田，乃日本“第一棋士”。
宛田进京，本帅想令你出阵，一试深浅。
为了日本颜面，第一要输；第二要输得体面。
达不到这两条，拿你全家是问。
林海思忖良久，只得应允。
数日后，宛田一行抵达京城。
比赛地点设在提督府特别对局室。
段提督亲自担任裁判长，施恩负责大盘讲解。
比赛那天，提督府门外人涌如潮，热闹非凡。
经猜先，林海执黑先行。
林海的起手，下在了棋盘正中心。
棋谚说，金角银边草包肚。
棋下中腹的人，多为门外汉。
宛田面露讥笑，果断将棋子落在一隅。
林海略加思索，旋即镇头。
相传，唐宣宗年间，善棋的日本王子入朝进贡，皇帝曾令棋待诏顾师言与之对弈。
师言曾用这招“镇神头”，令王子败得心悦诚服。
宛田对“镇”视若未见，继续贪占实地。
林海针锋相对，依然高压夺势。
很显然，林海一旦尽收腹地，宛田则必败无
疑。
宛田意识到问题严重，便申请暂时封盘。
宛田回到住所，与日方高手共商良策。
皆说，果然高者在腹。
面对林先生，唯有一拼，方可争胜负。
宛田再下出的棋，便多了几分霸气，逼得林海频频长思。
到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被点了要穴，顿时动弹不得。
宛田苦思冥想，不得其解，便称病不出，反复研讨。
不觉又是月余。
宛田无奈之下，携厚礼密访施恩，许诺说，若能探得虚实，定有重金厚谢。
施恩对棋局本也迷茫，正想找林海讨教，便满口应承下来。
施恩见到林海，劝说，据我所知，林兄弟与提督早有协议。
现在体面认输，实乃明智之举。
林海默然不决，说，你我兄弟，嗜棋如命，当知围棋起源中国。
虽为游戏，却关乎大清国格，焉能不战而屈？
施恩羞红着脸，问，当前局面，如何应对？林海轻笑，说，思谋多日，偶得一招，唯鼻顶可解。
次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻顶。
林海惊诧，微微摇头，只得另谋制敌良策。
又数日激战，林海优势依然。
宛田绝望地想，林先生棋艺深不可测，即便认输，虽败犹荣。
正举棋难定，适逢大雨，“咔嚓”一声霹雳，将他指间棋子惊落。
依照规则，宛田算“投子认输”了。
段提督却惊呼，妙，妙不可言，
宛田仔细一瞧，竟然发现，滑落之子正断在黑棋筋上。
有此一断，两边黑棋，必死一块。
宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。
[来源：学|科|网] 林海对着棋盘，石佛般一动不动，直至封盘。
林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。
他交代夫人，任谁，也不要打搅我。
林海棋室的油灯，亮了一夜。
拂晓，林海步出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，我离家之后，你们速速离京，越远越好。
没有我的书信，万不可回。
又嘱托夫人，凡我子孙，再莫学棋，切记！
夫人看到，林海一夜间竟白了大片头发，不禁失声痛哭。
林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一粒黑子，胸有成竹地落在底线上。
这手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋软肋。
施恩初见棋谱，颇感怪异。
揣摩良久，方才发现，此棋一石三鸟，解危倒悬，妙不可言。
他亢奋地断言，黑方小胜，已成定局。
宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越抖，一口鲜红的血，疾射在棋盘上。
段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已满百日，
永久封盘！呕心沥血的名局，必将永垂千古！
林海听着外面的欢呼，企图站起，却四肢无力，浑身酥软，仰面跌倒……
14.用一句话概括小说故事情节。
答：__________________________
15.文中叙写唐宣宗年间的故事有什么作用？
答：__________________________
16.文中有两处写“雨”，请你任选一处，说说有什么作用。
答：__________________________
17.文中画线句子很有表现力，请你赏析。
18.施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作“大国手”吗？为什么？
答：__________________________
14.围棋泰斗林海凭借高超的棋艺与高尚的人格与日本棋士宛田激战百日，最终取胜，保全了国格。
15.通过插叙师言甩“镇神头”赢得胜利的故事，侧面烘托出了林海棋艺超群。
16.示例一：“正举棋难定，适逢大雨，‘咔嚓’一声霹雳，将他指间棋子惊落。
”此处写雨，不仅渲染了紧张的氛围，更推动情节的发展，为下文宛田棋子滑落于黑棋筋上做铺垫。
示例二：“宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。
”此处写雨，烘托了宛田欣喜若狂的心情。
17.此句美在运用动作、神态描写，同时运用比喻的修辞手法，生动形象地写出林海超凡的棋艺。
18.示例：我认为施恩与林海虽同是围棋界泰斗，但只有林海才配“大国手”称号。
因为首先施恩技不如人，被日本棋手打败，更重要的是，棋品如人品，不配“大国手”称号。
林海不仅棋艺精湛，而且他力保国格，把个人安危置之度外，这样德艺双馨的人才配称“大国手”。