2019年江苏南京教师招聘考试真题
2019年南京市体育运动学校教师招聘试题及答案
2019年南京市体育运动学校教师招聘试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
注意事项：1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
未按要求作答的，不得分。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、从本质上说，德育过程是（）。
A、个体与环境的统一过程B、个体与社会的统一过程C、个体与教育的统一关系D、个体社会化与社会规范个体化的统一关系【答案】D【解析】德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
故选D。
2、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是（）。
A、智育过程规律B、体育过程规律C、德育过程规律D、美育过程规律【答案】C【解析】德育过程的学生的知、情、意、行互动发展的过程规律强调“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。
故选C。
3、教育发展的强大动力是（）。
A、促进公平B、改革创新C、提高质量D、改革创新【答案】D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定，教育要发展，根本靠改革。
故选D。
4、“分层教学”做法的主要依据是学生的身心发展具有（）。
A、阶段性B、互补性C、差异性D、顺序性【答案】C【解析】分层教学的依据是学生在发展过程中客观存在的个体差异。
故选C。
5、教师是学习的（）。
A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是【答案】D【解析】新课程强调教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。
2019年江苏省南京市六合区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案
2019年江苏省南京市六合区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在地理教学中，教师运用地球仪进行授课的做法体现了（）教学原则。
A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进【答案】B【解析】直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验.通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象.从而比较全面、深刻地掌握知识。
题干中地理教师用地球仪进行授课，体现了该教师对模像直观的运用。
故选B。
2、小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座，其做法（）。
A、体现礼尚往来的良好品德B、体现关心学生C、利用职权谋私D、严慈相济【答案】C【解析】廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。
故选C。
3、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
A、社会生活和群体B、教育对象C、教育法规D、教育原则【答案】A【解析】职业良心是主体对职业生活中道德义务、责任等的认知和情感上的自觉。
教师在教育劳动中也会有对教育道德义务和责任的认知和情感上的自觉。
教师的职业良心，在整体意义上是社会生活、教育工作中道德关系的反映。
它的形成首先会受到社会生活和群体的影响。
故选A。
4、（）的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。
A、皮亚杰B、科尔伯格C、维果茨基D、埃里克森【答案】A【解析】皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。
2019年南京工程高等职业学校教师招聘试题及答案
2019年南京工程高等职业学校教师招聘试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
注意事项：1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
未按要求作答的，不得分。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是（）。
A、教育、教学和监护B、教育、管理和保护C、教育、教学和监管D、教育、监管和救护【答案】B【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第五条规定，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。
故选B。
2、教育法规是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。
这体现了教育法规的（）功能。
A、规范功能B、标准功能C、预示功能D、强制功能【答案】B【解析】教育法规的标准功能是指教育法律规范是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。
故选B。
3、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（）后出现了学校。
A、原始社会B、奴隶制社会C、封建社会D、资本主义社会早期【答案】B【解析】奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。
故选B。
4、“要尽量多的要求一个人，也要尽可能的尊重一个人”，体现了德育的（）。
A、尊重学生与严格要求相结合原则B、复杂性原则C、向导性原则D、在集体中教育原则【答案】A【解析】尊重信任学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育时要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。
2019年江苏省南京市秦淮区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年江苏省南京市秦淮区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性【答案】B【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。
2、“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。
A、美国B、英国C、德国D、法国【答案】B【解析】19世纪初，兰卡斯特和贝尔发明了“导生制”，1811年以后广泛推广导生制。
鉴于导生制难以保证教育质量，英国于1846年开始实行“教生制”，挑选13岁的学生跟校长当学徒5年，每年考察一次，18岁时参加考试，合格者入三年制师范学院，毕业后为合格教师。
19世纪80年代中期，教生制因不能适应教育发展的需要而废除。
故选B。
3、“要把德育的理想性和现实性结合起来”，这是贯彻德育（）原则的基本要求之一。
A、连贯性B、疏导性C、一致性D、导向性【答案】D【解析】贯彻德育导向性原则的基本要求是：（1）坚定正确的政治方向；（2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；（3）要把德育的理想性和现实性结合起来。
故选D。
4、“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。
它属于人的（）。
A、知识素养B、能力素养C、道德素养D、心理素养【答案】C【解析】“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。
作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。
作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。
2019年江苏南京市幼儿教师招聘考试真题
2019年江苏南京市幼儿教师招聘考试真题一、选择题（单选10题，每题2分；多选5题，每题2分1前10题单选，后5题多选）1.为贯彻（）指导幼儿园深入实施素质教育，拟定了《幼儿园指导纲要》A.教育法、条例、规程B.教育法、条例、指南C.教育法、条例、未成年人D.教育法、规程、指南2.5—6岁儿童能通过实物操作或其他方法进行（）加减法A.10以内B.20以内C.50以内D.100以内3.发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在（）去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。
A.趣味化的活动B.丰富多彩的活动C.游戏化的活动D.寓教于乐的活动4.新《规程》从（）施行。
A.15年1月1日B.15年3月1日C.16年1月1日D.16年3月1日5.幼儿园品德教育应以（）和培养好行为习惯为主。
A.情感教育B.规则C.品德D.爱6.幼儿园应当建立科学的制度，研究解决（）工作中的实际问题。
A保教B.教学C.保育D.教育7.科学教育应密切联系幼儿的（）进行，利用身边的事物与现象作为科学探索。
A.生活经验B.年龄特点C.实际生活D.认知水平8.自己的事情自己做，不会的事情愿意学是社会领域（）段的幼儿目标。
A.3—4岁B.4—5岁C.5—6岁D.3—6岁9.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的（）与（）环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
A.生活；游戏B.生活；活动C.游戏；活动D生活；学习10.幼儿园规模应有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过（）人A.300B.320C.350D.36011.教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重（）A.趣味性B.综合性C.活动性D.游戏性12.评价应自然地伴随着整个教育过程，综合采用（）多种形式。
A.测查B.观察C.作品分析法D.谈话13.省厅课程游戏化项目的理念是（）A.自主B.自由C.创造D.愉悦14.培养幼儿亲近自然，喜欢探究，家长和教师可以（）A.经常带幼儿接触自然，激发好奇心和探究欲望B.让幼儿观察常见植物及其他物体C.经常与幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观D.真诚接纳，多方面支持和鼓励幼儿的探索行为15.园务委员会成员应由（）组成，园长任园务委员会主任。
2019年江苏省南京市江北新区教师招聘考试《公共知识》真题库及答案
C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的
D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取
必要的安全措施的
【答案】D
第 4 页，共 178 页
22．某学生的智商为 100 表示（ ）。
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
）。
A、可能选择这项任务
B、犹豫不决
C、回避这项任务
D、坚决选择这项任务
【答案】C
5． 自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（
）。
A、捷克的夸美钮斯
B、法国的卢梭
C、美国的杜威
D、法国的赫尔巴特
第 1 页，共 178 页
【答案】B
6． 一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（
）。
A、道德发展的形式
B、测量道德判断的发展水平
C、测量道德发展的能力
第 12 页，共 178 页
D、测量道德发展的结构
【答案】B
65．学习的主体因素是（
）。
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学方法
【答案】A
66．操作性条件反射学说的代表人物是（
）。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉
【答案】A
B、儿童中心论
C、空洞说教、单纯知识传授
D、片面单一知识的学习
【答案】A
18．下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（
）。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
【答案】A
19．《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（ ）教
2010-2019年南京教师招聘编制考试公共知识真题手册
《南京公共知识2010-2019年真题》1、2010年南京市（六城区）招录新教师考试真题公共知识试题注意事项：1.本试卷共4页，共34题，满分60分，考试用时60分钟。
2.用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案写在答题纸相应的位置上。
3.答卷前请务必将密封线内的项目填写清楚。
一、单选题（本大题共20题，每小题1分，共20分。
下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的）1.2009年10月16日至28日，第（）届全国运动会在山东举行，10900多名运动员参加了比赛。
A.九B.十C.十一D.十二2.中国古代文学作品中，有许多描写音乐的内容，古诗片段“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”描写的是乐器（）演奏的情境。
A.古筝B.古琴C.箜篌D.琵琶3.如右图，在南京市市徽中出现的南朝石兽是（）。
A.石狮B.麒麟C.辟邪D.天禄4.新课程提倡的三维教学目标是指（）。
A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感D.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观5.新课程教学改革要求我们首先确立起（）的教学理念。
A.与新课程相适应的，体现素质教育精神B.以学生为中心C.以教师为主导，学生为主体D.以课程教学为中心6.为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）。
A.国家、地方、学校三级课程管理B.国家、省、县三级课程管理C.省、县、乡三级课程管理D.教育部、教育局、教务处三级课程管理7.通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。
A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法8.新课程把教学过程看作是（）。
A.知识传授与学生能力发展的过程B.课程传授和执行的过程C.教师的教与学生的学的过程D.师生交往，积极互动，共同发展的过程9.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。
A.加德纳B.艾宾浩斯C.布鲁纳D.杜威10.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学中应重视（）。
2019年南京市溧水区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案
2019年江苏省教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。
并将答题卡相应题号后的选项涂黑。
共18题，每题2分，共36分)12016年9月13日，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，中国学生发展核心素养，以培养( )为核心，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
A、全面发展的人B、自由发展的人C、和谐发展的人D、健康发展的人21966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应把教师职业视为一种( )。
A、独立的社会职业B、非独立的社会职业C、非专门化职业D、专门化职业3“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
”这句话的理论依据是( )。
A、个体需求具有层次性B、气质类型具有多样性C、人类智能具有多样性D、人类发展具有共同性4南京地铁标志为下图中的( )。
A、B、C、D、5主张“思想自由。
兼容并包”这一办学理念的著名教育家是( )。
A、蔡元培B、陈鹤琴C、陶行知D、胡适6“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这句话主要体现情绪具有( )。
A、动机功能B、感染功能C、信号功能D、组织功能72016年10月．由住建部等国家权威部门认定了127个镇为第一批中国特色小镇．江苏七个镇入选，南京唯一上榜的是( )。
A、江宁区汤山镇B、六合区龙袍镇C、浦口区汤泉镇D、高淳区桠溪镇8以下四个图形中，为世界卫生组织会徽(logo)的是( )。
A、B、C、D、9( )是指在教学过程中为改进和完善教学而进行的对学生学习过程及结果的评价。
A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、相对性评价10根据学习理论，掌握了“苹果、橘子、梨”等概念，再学习“水果”这个概念属于( )。
A、强化学习B、下位学习C、上位学习D、拓展学习11奥苏伯尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了( )。
A、“先行组织者”教学策略B、“发现法”教学模式C、“抛锚式”学习策略D、“补偿法”教学模式12在技能练习过程中。
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2019年江苏南京教师招聘考试真题
公共知识（满分60分，考试用时60分）
一、单项选择题（本大题共16小题，每小题2分，共32分）
一、单项选择题（每小题2分，共计32分，下列各题的四个选项中只有一个是最符合题意的）
1.中国科学家屠呦呦因发现（）而获得2017年诺贝尔生理学或医学奖。
A.青霉素
B.青蒿素
C.茼蒿素
D.青莲素
答案：B【解析】2017年10月5日，屠呦呦获得2017年诺贝尔生理学与医学奖，这是中国人第一次将科学类诺贝尔奖收入囊中。
屠呦呦获诺奖主要是因为她发明的青蒿素对疟原虫具有100%的抑制作用，从而使数百万计的疟疾患者免于死亡。
2.“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。
”位于南京夫子庙附近的乌衣巷因唐代著名诗人（）的诗句而名闻遐迩。
A.杜甫
B.李白
C.刘禹锡
D.贺知章
答案：C【解析】这首诗是唐代诗人刘禹锡的作品《乌衣巷》。
3.中国古代科举制度中的“三鼎甲”指的是（）
A.状元、榜首、状头
B.大魁、状元、榜眼
C.状元、榜眼、探花
D.榜首、状头、探花
答案：C【解析】殿试的一、二、三名分别为“状元”“榜眼”“探花”，合称“三鼎甲”。
4。
“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。
“岁寒三友”和“四君子”中均包括（）
A.松、梅
B.兰、梅
C.竹、菊
D.竹、梅
答案：D【解析】“岁寒三友”指松、竹、梅，“四君子”指梅、兰、竹、菊。
故选D项。
5.下列戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）
A.京剧
B.越剧
2
C.昆曲
D.粤剧
答案：C【答案解析】粤剧和京剧分别在2009年和2010年被列入其中，而黄梅戏并未被列入非物质文化遗产名录。
昆曲在2001年被联合国教科文组织列入非物质文化遗产名录。
6.（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，其核心在于对人的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
A.以人为本
B.终身教育
C.人的全面发展
D.素质教育
7.第斯多惠曾经说过，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这句话说明教师的劳动具有（）
A.创造性
B.示范性
C.长期性
D.复杂性
8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年》提出把促进公平作为国家基本教育国策。
教育公平的关健是（）
A.机会公平
B.过程公平
C.结果公平
D.区域公平
答案：A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策。
教育公平是社会公平的重要基础。
教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。
9.下列选项中，与例图的四个图形有着一致性规律的是（）
3
10.本勒提出的“课程原理”所包含的四个阶段中，（）是最为关键的一步，且其他步骤都是围绕其展开的。
A.确定课程目标
B.选择课程内容
C.组织课程内容
D.评价课程内容
11.《学记》中要求“学而不等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，都阐明了（）教学原则。
A.启发性
B.巩固性
C.循序渐进
D.因材施教
12.能在头脑中把形式和内容分开，使思维超出所感知的具体事物或形象，进行抽象的逻辑思维和命题运算，称为（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
13.为向教师和学生不断提供学习成败的反馈，制订或修改教学计划，而在教学过程中进行的测量称为（）
A.终结性测量
B.形成性测量
C.标准参照性测量
D.常模参照性测量
14.动机可以理解为在（）的作用下，个体使自身的内在需求与行为的外在诱因相协调从而形成激发、维持行为的动力因素。
A.自我效能感
B.自我意识
C.自我教育
D.自我调节
15.关于未来教育，学者在20世纪80年代初就认为，未来的学习着重于考虑、发掘问题，及时培养问题求解能力，于是（）策略越来越受人们关注。
4
A.内容型
B.问题化
C.形式型
D.方法型
16.主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的策略是（）
A.结构化策略
B.条件型策略
C.形式型策略
D.方法型策略
二、判断题（本大题共10分）
17.知道三角形任意两边之和都大于第三边，属于程序性知识。
（）
18.相同的刺激与反应联接，刺激相似且反应也相似时，两情境的迁移才能产生，相同的联接越多，迁移越大，这种迁移理论是共同要素说。
（）
19.学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是下为学习。
（）
20.态度的核心成分是认知成分。
（）
21.皮亚杰认为，儿童5岁以前是“无律期”，他们通常以“自我中心”的方式来考虑问题。
（）
22.关于学习与发展的关系，维果次基的理论认为发展先于学习。
（）
23.苏格拉底的“产婆术”与孔子的“不愤不启不悱不发”可以归结为相同的教学原则。
（）
24.如果根据每个学生的个别化需要而专门为其量身定做的教育方案，那么所有的学生都可以从中获益。
（）
25.提出教育目标分类学的美国教育心理学家布卢姆是发现学习的倡导者。
（）
26.在教学中以视觉方式提供信息，主要是指让学生利用视觉获得信息，不仅指在教学中过多的使用图片或视频，也包括利用板书、卡片、动作等。
（）
三、简答题（本大题共3小题。
第1小题4分，第2小题6分，第3小题8分）
27.提问是课堂教学中常用的教学策略。
问题的认知水平与学生回答的认知水平之间存在正相关。
请将下列问题归类到相应的认知水平栏目中。
识记分析评价
A.光合作用的定义是什么？
B.航海图上有几种颜色？
C.你认为这篇小说的情节安排的怎样？
D.南京与北京两地的气候有什么不同？
5 28.阅读材料，回答问题。
布克与诺维尔让两组大学生以最快的速度和正确性来做联系，连续进行75次，每次30秒。
在前50次练习中，甲组知道每次练习的成绩，乙组不知道。
自第51次练习开始，两组条件对换，结果前50次甲组成绩比乙组好，后25次甲组成绩变化了，乙组成绩明显上升。
（1）试解释甲、乙两组的成绩为什么会发生变化？
（2）这是实验结果对我们日常教学有何启示？
29.阅读下列材料，回答相关问题。
一位小学老师教授英语课《保护地球》。
教师在教学媒体方面做了充分的准备，在教学过程中，从课堂的导入到新内容的呈现、新内容的操练以及新内容的运用等环节都使用了课前自制的大量图片以及写有词汇和句子的纸条。
一节课下来，黑板上贴满了纸张，几乎没有直接用粉笔在黑板上书写。
试从教学原则、教师角色、学生学习及教学媒体四个角度剖析上述案例中存在的问题。
6
7。