2014南京教师招聘真题和参考答案
2014年招教10套真题教师公招教育基础知识考试试题及答案_
一、选择题1、在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是(A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克D.杜威二、2、人力资本理论说明了(A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征(A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是(A.理论联系实际B.教育与社会实践结合C.知识分之与工农相结合D.教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是(A.强制性,基础性,科学性B.强制性,普遍性,科学性C.科学性,普遍性,基础性D.强制性,普遍性,基础性8、《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是( A.循序渐进原则 B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是(A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是(A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的(A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略12、德育过程结构的构成要素是(A.教育者,受教育者B.教育者,受教育者,教育内容C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法D.教育者,受教育者,德育环境13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的(A.认知模式 B.体谅模式C.价值澄清模式 D.社会模仿模式14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理15、班主任工作的中心环节是(A.了解和研究学生B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量二、填空题1、教育学作为一个学科独立的标志是____。
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C.情境教学 D.程序教学 5.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一 名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( ) A.关注生存→关注情境→关注学生 B.关注学生→关注情境→关注生存 C.关注情境→关注学生→关注生存 D.关注学生→关注生存→关注情境 6.在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是( ) A.依法执教 B.热爱学生 C.团结协作 D.爱岗敬业 7.教师职业道德的主要价值来源是( ) A.理想 B.信念 C.意志 D.道德 8.《学校体育工作条例》属于( ) A.教育行政法规 B.教育法律
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2014年教师招聘考试真题
第一部分客观题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）1.中国宋朝以后，( ) 成为学校教育的基本内容。
A.四书五经B.六艺C.三科D.四学2.被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是( )。
A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家的教育》3.近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童( )。
A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利4.学校教育的基本途径是( )。
A.思想教育B.教学C.课外活动D.社会实践5.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是( )A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献研究法6.影响学习动机的内部因素是( )。
A.成熟B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用7.美国心理学家马斯洛认为( )是属于缺失需要的一种。
A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认识的需要8.新中国成立以来我国制定的第一步教育基本法是( ) 。
A.1951年颁布的《关于改革学制的决定》B.1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》C.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》D.1995年颁布的《中华人民共和国教育法》9.一下属于教育行政处分的是( )。
A.记过B.罚款C.没收违法所得D.拘留10.在《小学德育纲要》、《中学德育大纲》中( )处于核心的地位。
A.思想教育B.集体主义教育C.爱国主义教育D.劳动教育11.是衡量个体到的修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键的作用( )。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.活动和交往是学生品德形成的( )。
A.关键B.源泉C.内容D.途径13.新课程的核心理念是( )。
A.一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐地学习C.使学生全面掌握知识与技能D.对传统教育课程的改革14.学生中心课程理论的代表人物是( )。
A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭15.相对于系统的学校知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式( )。
南京市2014年公开招聘学前新教师考试答案
南京市2014年公开招聘学前新教师考试答案一、名词解释1、答案解析：答案一：人们对儿童的看法和态度。
这主要涉及两个问题：一是儿童在人类社会中应享有的地位与权利；二是儿童期的意义、特点，以及儿童成长发展的形式与原因等。
答案二：儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及到儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。
（以上两种答案都可以，思路是回答成人对儿童的看法，后面在具体解释是对儿童哪些方面的看法和观点）2、答案解析：（主要考察《3-6岁幼儿学习与发展指南》的说明部分）重视幼儿的学习品质，幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
3、答案解析：（主要考察《幼儿园管理条例》中第三章内容《幼儿园的保育和教育工作》）幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。
幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼儿的良好生活、卫生习惯；促进幼儿的智力发展；培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。
二、简答题1、答案解析：（主要考察《幼儿园教育指导纲要中的前言部分第五条“促进每一个幼儿富有个性的发展的理论基础”》）（1）加德纳认为所有正常人都有八种智能：言语——语言智能；.逻辑——数学智能；空间——视觉智能；身体——运动智能；音乐——节奏智能；人际关系智能；自我认识智能；自然观察智能；只是各种所拥有的量不同出现了强项和长处的差异。
（2）因此，（回答《纲要内容》，把应该怎么做变成“多元智能理论有利于幼儿园……”）多元智能理论有利于幼儿园为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
2014年语文专业真题(含答案)
南京市2014年公开招聘新教师考试中文（含答案）注意事项：1．本试卷共8页。
满分100分。
考试时间120分钟。
2．答题前请务必将答题纸上密封线内的项目填写清楚。
3．每题答案均须写在答题纸上对应题目的空格里，写在试卷上无效。
4．第四部分试题按报考类别选答，其余均须作答。
5．考试结束后，试卷和答题纸将一并收回。
一（18分）1．下面四组繁体字及对应的简化字，不正确的一组是（2分）A．頁（页）芻（刍）靈（灵）B．門（门）飛（飞）爾（尔）C．車（车）備（备）畫（书）D．風（风）變（变）與（与）【参考答案】C2．下列词句中没有双声词的一项是（2分）A．多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
B．梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
C．淮左名都，竹西佳处，解鞍稍驻初程。
D．携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
【参考答案】D3．下列与材料中“天子圣哲”平仄相同的一项是（2分）陈寅恪先生在《与刘叔雅论国文试题书》中曰：“声调高下与语言迁变、文法应用之关系，学者早有定论。
今日大学本科学生，有欲窥本国音韵训诂之学者，岂待在讲堂始调平仄乎？抑在高中毕业以前，即须知‘天子圣哲’‘灯盏柄曲’耶？”A．千古劲节 B．横平竖直 C．艰苦奋斗 D．光明磊落【参考答案】A4．下列四句中，与其他三句对偶形式不同的一项是（2分）A．晓雾将歇，禽鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（陶弘景《答谢中书书》）B．高谈娱心，哀筝顺耳；驰骛北场，旅食南馆。
（曹丕《与朝歌令吴质书》）C．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）D．心如膏火，独夜自煎；思等流波，终朝不息。
（何逊《为衡山侯与妇书》）【参考答案】B5．下面诗题中“出律”两字，在诗中具体指的是（2分）七十书怀出律不改汪曾祺悠悠七十犹耽酒，唯觉登山步履迟。
书画萧萧余宿墨，文章淡淡忆儿时。
也写书评也作序，不开风气不为师。
假我十年闲粥饭，未知留得几囊诗？A．首联 B．颔联 C．颈联 D．尾联【参考答案】C6．苏步青任复旦大学校长期间，受邀参加一位教授的执教50周年纪念大会，因事缠身不能前往，遂拟电祝贺。
2014南京小学语文教师编制考试真题
南京小学语文教师招聘考试选择题1.选出繁体字与简体字不相同的一项，选项错误是因为（畫）书2.选出下列诗句中没有双声词的一项，选“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”。
考双声词的概念3.与“天子圣哲”，音调相同的一组是，千古劲节4.下列四组对偶句中有哪个对偶形式与其他三个不统一横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。
应该选高谈娱心，哀筝顺耳。
驰骋北场，旅食南馆5.汪曾祺《七十抒怀出律不改》悠悠七十犹耽酒，唯觉登山步履迟。
书画萧萧余宿墨，文章淡淡忆儿时。
也写书评也作序，不开风气不为师。
假我十年闲粥饭，未知留得几囊诗。
问那一联出律了，应该是第三联。
6.请一名人苏步青参加一个教授任职五十年的大会的宴会，他不想去，发一条电报给该教授，那条最得体。
7.下列汪曾祺先生写的哪句诗句是关于沈从文的挽联，哪个是写他的（关键是湘灵）“辛鼓声声动汉园，书生娜笔赴烽烟。
何期何逊竟垂老，留得人间画梦篇。
”“孤旅针阳西直门，禅心寂寂似童心。
人问消失莫须有，谁识清诗满竹林。
”“窗子外边窗子外，兰花烟味亦关情。
沙龙病卧犹高咏，鼓瑟湘灵曲未终。
”“岂该京华十丈尘，寒星不察楚人心.一刀切断长河水，却向残红认绣针。
”填空题“沧海日,赤城霞;峨眉雪,巫山云;洞庭月,潇湘雨;彭蠡烟,广陵涛;庐山瀑布,合宇宙奇观,绘吾齐壁. 少陵诗,摩诘画;左传文,马迁史.薛涛笺,右军贴;南华经,相如赋;屈子离骚,收古今绝艺,置我山窗. ”是个对联，查了下，陈继儒小窗幽记里的，给名人字号写出该名人（都挺有名的）左丘明（左氏文）王曦之（王右军）杜甫（杜少陵）王维（王摩诘）李白《与韩荆州书》白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。
”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。
愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
2014版江苏省教师招聘考试资料用书 教育理论知识 历年真题及模拟试卷题目含答案解析
江苏省教师招聘考试教育理论基础知识历年真题汇编试卷(一)(时间:120分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共30个小题,每小题1分,共30分。
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1.教育学是研究(),揭示()的一门科学。
A.教育问题,教育规律B.教育现象,教育问题C.教育规律,教育现象D.教育现象,教育规律2.()的内涵包括政治教育、思想观点教育和道德品质教育几个方面。
A.德育教育B.智育教育C.思想品德D.美育教育3.下列不是一堂好课的基本要求的是()。
A.教学目标全面、适度、明确、具体可测B.教师对教材的讲解正确,保证教学的科学性和思想性C.时间分配不重要,只要效果好就行D.教师对教材的组织,层次清楚、重点突出4.班主任的工作的意义不包括()。
A.班主任是班级的组织者,教育管理者,是学生健康成长的引路人B.班主任是学校进行教导工作的助手和骨干力量C.班主任是班级的各方面教育力量的组织者D.班主任是学生终身发展的决定因素5.《学记》中的“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,揭示了科学的()。
A.启发性B.自然性C.互动性D.渐进性6.在自然或真实生活条件下,不对有关变量加以控制,只记录自然发生的事件,以获取有意义信息的方法,称之为()。
A.观察法B.实验法C.调查法D.故事法7.艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()。
A.先快后慢B.先慢后快C.先后一致D.不快不慢8.我国社会主义学校师生关系的内容包括民主平等、爱生尊师、心理相容和()。
A.教学合一B.教学相长C.知行合一D.知行相长9.创设情境的形式主要包括()。
①文字材料情境②语言描述情境1——③形、声、色情境④问题情境⑤实验情境A.①②B.③④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤10.学校心理教育的重心是()。
A.心理规律的掌握B.心理学知识的学习C.心理素质教育D.理想教育11.在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”,这说明教学中应该重视()。
2014年江苏教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案
2014年江苏**教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案一、单项选择题(每题1分，共15分)1整体和部分的关系是()。
A、整体可以代替部分B、部分支配决定整体C、整体决定部分．部分影响整体D、整体是部分的总和2教师的表率作用体现在()。
A、言行一致B、衣着整齐C、举止端庄D、谈吐文雅3我国现在实行的义务教育的年限为()。
A、6年B、5年C、8年D、9年4教学从本质上说是一种()。
A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂活动5“让学校的每一面墙壁都开1：3说话”这是充分运用了下列哪一种德育方法?()A、陶冶教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、品德评价法6班集体形成的主要标志之一是()。
A、形成班委会B、开展班级工作C、形成了正确的舆论D、确定了班级工作计划7“猎人进山只见禽兽，樵夫进山只见柴草”是知觉()的表现。
A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性8爱迪生的故事告诉我们()。
A、有些人的心理发展是“大器晚成的”B、从小就要经历挫折才能有成就C、要努力刻苦地钻研才会有成就D、有些人天生就聪明9学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
A、复杂性B、示范性C、主体性D、长期性二、填空题(每题1分。
共6分)10学校的中心工作是_______工作。
1117世纪捷克教育家_______说，教师是太阳底下最光辉的职业。
12广义上的教育包括_______、_______、社会教育。
13“一把钥匙开一把锁”反映的是_______原则。
14儿童的活动主要是_______、学习、劳动等三种基本形式。
15我国古代四书包括_______、_______、_______、_______。
三、简答题(每题5分，共20分)16素质教育的内涵是什么?17教师应具有怎样的能力结构?18我国古代四书、五经是什么?19简述20世纪以后教育的特点。
四、案例分析题(15分)20如今的孩子接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。
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2014年南京市教师招聘考试公共知识真题及答案
一、单选题（每小题2分，共30分。
下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的）?
1、2013年9月29日，中国_________自由贸易实
A
B
C
D
2
__
全会）
A．决定性作用?
B．基础性作用?
C．辅助性作用?
D．保障性作用
3、我国的根本政治制度是_________。
政治A．“一国两制”?
B．民族区域自治制度?
C．人民政治协商制度?
D．人民代表大会制度
4
A
B
C
D
5
A
B
C．简仪?
D．日晷
6、在一些西方国家，人们会有“全家聚会吃火鸡”习俗的节日是_________。
节日文化A．Christmas?
B．Easter?
C．Thanksgiving?
D．Halloween
7、下列歌曲发表时间的先后顺序为_________。
历史
A
B
C
D
8
A
B
C
D
9
是_________。
物理
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员的鞋底花纹很深，可以减少摩擦
C．运动员冲过终点，不会立即停下，是因为他有惯性
D．运动员跑的远快，到达终点所用时间越长
10、某抢答游戏规则是：起始分100分，答对一题得6分，答错一题扣3分。
经过若干轮后，下面可能的得分是_________。
数学
A．116?
B
C
D
11
A
B
C
D
12
A
B．综合课程、分科课程和活动课程
C．社会需要、学科体系和学生发展
D．课程设置、教学过程和教学评价
13、以为美国教育家说“当我和我的学生发现可探索的未知领域，当我们面前展现曲径通幽、柳暗花
明的一幕，当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮，那时，教学真是我所知的天下最美好的工作。
”这段话所体现的教育哲学思想是_________。
教育学A．学生中心论?
B．教师中心论?
C
D
14
扑着它带虹的翅翼，飞翔空中，呈现它完全的美丽，竟很痛苦地爬了一会就不寿而终了”这个故事对教育的启示是_________。
教育学
A．教育应当坐待其成?
B．教育应当积极作为?
C．教育应当遵循学生身心发展规律?
D．教育应当让学生在痛苦中成长
15、《国家中长期教育改革和发展规划纲要
（2010-2020年）》指出：我国义务教育阶段的战略性任务是_________。
义务教育
A
B
C
D
16
17
18
19、当前我国指定教育目的的主要依据是建构主义学习理论、多元智力理论。
（）
20、教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。
（）
三、简答题（21、22每题8分，23题9分，共25分）
21、阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：在《第56号教室的奇迹》中，优秀教师雷夫说“我不认为我能教好所有的学生，但我认为我
（
（
22
年
15
市教育局认为，这份礼仪建议应作为新教师上岗前研读的第一课，成为每一位教师案头的必修本。
（1）请你从职业特点出发，谈一谈教师礼仪的价值。
（2）作为一名教师，在工作中要请一位学生到办公室谈话，你认为应注意哪些礼仪？
23、阅读下列材料，回答相关问题。
南京市某学校的Z老师创造性地使用了“课后收获整理单”。
上课有什么收获，学生可以通过“整理单”用自己的方式整理出来。
“整理单”最后一部分有一个“悄悄话”环节，学生还有什么没学会的地方、
（
（
1.
22
时
海浦东机场综合保税区等4个海关特殊监管区域。
故本题应选C。
?
2.【答案】A。
【解析】十八届三中全会公报指出，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用，深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快
完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。
故本题应选A。
?
3.【答案】D。
人民代表大会制度。
?
4.
5.
文观测仪器，是元代天文学家郭守敬于公元1276
年创制的一种测量天体位置的仪器。
日晷是使用太阳的位置来测量时间的一种设备。
?
6.【答案】C。
【解析】christmas?是圣诞节，easter 是复活节，thanksgivingday?是感恩节，halloween
是万圣节。
?
7.【答案】B。
【解析】《走向复兴》是为中华人民共和国六十周年华诞献礼的歌曲，创作于2009年。
《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是着名的爱国歌曲。
创作于1950年9月，这首歌曲发表后因其明快雄壮的。
歌
B
8.
9.
运动员应当时处于运动状态，故A选项错误;运动员要达到更快的速度，必须凭借更多的鞋底花纹增加鞋底的摩擦力，故B项错误;根据力学原理，任何运动着的物体都具有惯性，因此运动员运动员冲过终点，不会立刻停下来，故C项正确。
路程不变，时
间和速度成反比，故运动员跑得越快，到达终点用的时越短，故D项错误。
本题应选C。
?
10.【答案】C。
【解析】设答对了x道题，答错了y 道题，则若干轮后得分为100+6x-3y，即100+3(2x-y)，由此可知总得分除以3的余数一定为1，只有选项C
11.
12.
13.
14.
15.
16.
?
17.
部评价”走向“内部评价”，重视内外结合的评价，突出过程性评价的重要性。
?
18.【答案】×。
【解析】学生的发展是有效教学的出发点和落脚点。
?
19.【答案】×。
【解析】制定我国当前教育目的的
依据是马克思主义关于人的全面发展学说。
建构主义学习理论、多元智力理论是我国课程改革的主要依据。
?
20.【答案】√。
?
21.【解析】?
(1)
(2)
影响下教师才能不断地去寻找教好学生的更多方法。
?
其次，从教学实施过程上来说，教师需要结合每一个学生的特点进行教育。
学生都是具有发展潜力的，在教育的过程中教师需要找准教法，因材施教。
同
时，教育的根本在于指引、在于点化，不确保其结果一定是好的，所以无论面对怎样的结果，教师都需要尽自己的最大努力去影响每一个学生。
?
22.【解析】?
(1)教师职业具有示范性的特点，良好的礼仪不仅对
(2)
23.
(1)
意要求下去完成的，带有一定的被动性，而学生“课后收获整理单”则是学生主动完成的;前者在内容上一般有较为明确的限制，而新型“课后收获整理单”则在内容方面无限定，完全是依据学生个人情况自己整理而成。
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(2)学生“课后收获整理单”一方面能够照顾到学生的自尊心，不至于使学生有疑而不敢问或者不好意思问;一方面能够获取学生的思考、建议和思想，有助于建立和谐的师生关系;一方面通过这种课下个性化咨询的方式，能够帮助教师真正实现对学生的。