2013年南京市六城区教师招聘真题(公共知识)
2013教师招聘考试真题及答案
教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2013教师招考公共基础知识试题共6套
全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷共 6套全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（一）（满分为 100分）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共 40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1． 1632年出版的（)标志着教育学已经成为一门独立的学科。
(杭州市 )A ．《大教学论》B ．《普通教育学》C．《教育学》 D ．《新教育大纲》1．A 【解析】 1632 年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学已经成为一门独立的学科。
【命题立意】考查教育学史的典型事件。
★★★★【错因分析】知识掌握不扎实。
2. “教学相长”最早出现在我国的 ()著作中。
(无锡市 )A ．《论语》B．《师说》C．《学记》D．《劝学篇》2． C【解析】《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困⋯⋯故曰教学相长也。
”【命题立意】考查中国古代教育思想。
★★★【错因分析】知识点的掌握有所欠缺。
3．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于 ()气质类型。
(杭州市 )A ．粘液质B．胆汁质C．多血质 D ．抑郁质3． C【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。
【命题立意】考查不同气质类型的特点。
★★★★【错因分析】几种气质类型的掌握及应用上有所欠缺。
4．新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（） (苏州市 )A ．合作模式B．平等模式C．管理模式D．授受模式4．A 【解析】新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。
【命题立意】考查新型师生关系的模式。
★★★★【错因分析】对几种师生关系模式的理解不够明确。
5．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是 ( )( 哈尔滨市 )A ．综合课程和分科课程B ．学科课程和活动课程C．地方课程和学校课程 D ．显性课程和隐性课程5． C【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。
2013年 江苏 南京 六城区 教师招聘考试 笔试 数学 真题答案解析分析新
行为受到师生的一致好评，请你谈谈对这一行为的认识 一所小学的某个班级以： （不记得了）为班级公约，问： 1.这则公约有什么特点;2.制定 班级公约有什么需要注意的 南京有一所学校开设“玩”课，就是让孩子到南京各个景点去玩，请分析该校开设该课 程的目的，并谈谈开发校本课程对促进学校发展的意义。
3
专业知识（数学）
5
C（a,a） ,问 a 取何值时 ABC 周长最小？
B.如果数学家中有诗人，则诗人中也有数学家 C.诗人中年龄最大的数学家就是数学家中年龄最大的诗人 D.数学家中的诗人的人数少于诗人中数学家的人数 8. 下列选项中哪一组选项中的动词是体现三维目标中过程方法的？ A 了解 理解 探索 四、教案书写 1．中学：必修四 任意角三角函数 2． 小学：五年级下册 分数的基本性质 B 经历 感受 探索
一．综合题 1. 已知数列 an : a, aq, aq 2 ,
, aq n1 ,
(1)求 a n 的前 n 项和 S n (2)用两种方法证明 S n
x2 y2 2. 在椭圆 1 上有一动点 ， P ， F 为椭圆的右焦点， 9 5
另有一定点 A (1,1)
y
3 （1）求 PA PF 的最小值，及 P 点的坐标 2
3.我国的国家元首是（ A.军委主席
B．党的总书记 ）测试
4.大学英语四级是（ A.学能测验
B．成就测验
C.常模参照性
D．标准参照性
5.马铃薯的食用部分是（） A.种子 B．茎 C.根 D．果实
6.孙中山先生的三民主义是指（） A. 民主、民权、民生 C. 7.一幅图，问是什么技术 B．民族、民权、民生 D．
2013 年南京六城区中小学教师招聘考试 公共知识
南京六城区教师招聘考试近三年真题及参考答案
南京六城区教师招聘考试近三年真题及参考答案2009年三．案例运用1、（1）不同的学生对表扬和批评的反应不同，有的对表扬积极，有的对批评反应比较积极。
（2）师生关系影响表扬和批评的效果，师生关系融洽，则表扬批评有效，否则，学生对表扬批评不屑一顾。
（3）学生过去受到表扬和批评的经历影响表扬或批评的效果，学生对学习的热衷程度影响表扬或批评的效果。
（4）学习者的自我概念（是否自卑、是否有安全感）也影响表扬或批评的效果。
结合以上发现，对教育教学中怎样正确使用表扬和批评，谈谈认识。
（8分）参考答案：教师运用表扬与批评要具体情况具体分析，不能盲目乱用。
1、建立新型的师生关系是批评与表扬发挥作用的前提。
在教学上是授受关系，在人格上是民主平等关系，在道德上是相互促进关系。
这样学生才会重视教师的话语，把教师的话放在心里，这是批评与表扬发挥作用的前提。
2、与学生成长背景相结合，只有这样才能把表扬和批评的作用发挥的淋漓尽致。
如一个学生一直以来听习惯了表扬，那么教师再多的表扬也不会起更大的作用，批评对于她来说会是个大的警醒，作用会更大。
相反，如果学生一直以来生活在批评中，那么教师应多鼓励多表扬，这样学生才会有更大的进步。
3、充分了解学生的心理，注重学生的个体差异。
对于自卑或骄傲的学生要使用不同的表扬与批评手段。
2、一位新老师刚刚在期中转到一所新的学校，在上完第一节课后，新老师布置了5题家庭作业（1）学生48人，44人交作业，4人未交。
（2）44人交作业的情况：得优的学生2个，良的5个，中的20人，差的17人。
（3）5名学生作业中，有3题错的一样。
（4）要求订正的37份作业中，达到要求的只有8人（错题被老师打“”）。
问题：（1）从学生作业、教师批改方式、学生订正作业中反映哪些问题？（2）教师在提高作业质量方面应该做哪些工作？（10分）参考答案：（1）根据材料反映的问题是：这个班的学生学习积极性不高，对作业不重视对作业的厌恶情绪大，订正作业不认真。
南京六城区教师招聘真题版
2010年数学专业知识卷（1）选择题1.已知a =（-2，1），b =（1，0），且 a +b 与a 垂直，求2.《几何原本》的5条公设，以下哪个不是？（ ）A.假设所有直角都相等B.假设平面上一点与另一点可以作直线C.平行。
D.整体大于部分3.已知直线ax+by=4与圆x 2+y 2=4相离，则点P(a,b)与圆x 2+y 2=4的关系是（ ）A.在圆B.在圆上C.在圆外4.已知cosx 和sin(x+ )在（0，2 ）上单调性相同， 可能的值是什么? ( ) A.3 B.4 C.2 D.6 5.已知函数y=f(x)的图像如右图所示，则函数f(x)的表达式可能为（ ）A.f(x)=-x-sinxB.f(x)=-x-cosxC.f(x)=|x|sinxD.f(x)=x|cosx|6.将1，2，3三个数字放在三行三列的方格中，使得每行每列都恰好有一个数字的放法有多少种？ （ ） A.6种 B.12种 C.24种 D.36种（2）填空1.已知 ABC ，圆I 是其切圆，切点为E 、F 、G ，其中 EFG=52 ，求 A=_______。
C2.甲、乙比赛每比一场甲赢的概率为32，乙赢的概率为31，谁先胜出三次，谁获胜。
问甲恰好第四次获胜的概率为_______。
3.如右图所示，图C1为等边三角形，边长为1，在图C1上构造图C2:把C1的各边三等分，并把中间段为边向外作等边三角形，再擦去中间这一段。
以此类推，问Cn 图的周长为_______。
4.已知：a=27,b=5,求225=1+a 5b +a 4-b a 44的非1和本身以外的任一约数________5.在直角坐标系中，12222 b ya x 的焦距为2c ，以坐标原点O 为圆心，a 为半径作圆，椭圆的右准线上一点P ，过P 点作圆O 的两条切线互相垂直，求椭圆离心率的取值围：_______。
6.化简))(())((c a b a c x b x +))(())((a b c b a x c x +))(())((b c a c b x a x =_________。
南京六城区教师招聘考试历年真题及解析4
南京六城区教师招聘考试历年真题及解析4
1.阅读下列材料，回答相关问题（本题10分）
学校A：老师布置课外作业后给家长发短信，要求家长知道孩子做作业并帮助订正，然后在孩子的作业上签字。
学校B：老师给孩子布置课外作业后会对家长一再叮咛；不要陪伴，指导孩子做作业，更不能代替孩子订正作业。
请谈一下课外作业有哪些教学功能。
你认为以上两个案例哪一个更能发挥课外作业的教学功能？为什么？
1.华图提示：
（1）首先，有利于学生对课堂学习内容的理解和巩固记忆。
其次，有利于学生自我检测学习效果和拓展延伸知识。
另外，做作业对教师具有教学评价的间接作用。
（2）第二种更能发挥作业作用。
体现自主作业培养独立学习能力。
展现学生真是学习水平，利于教师对教学效果的再次认识。
、
减少对家长的“作业绑架”。
但是也要家校结合，共同监督培养。
（具体标准阅卷答案解析在华图六城区招教培训中详尽讲述）。
【必备】 南京历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】南京教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人。
（）2．综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。
（）3．课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
（）4．以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程；研究型课程。
（）5．个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。
（）6．遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。
（）7．我国古代思想家孟子对人的身心发展的动力持内发论的观点。
（）8．由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。
（）9．检查学生的学习质量和发展程度，不需要以教育目的为根本标准和依据。
（）10．“教育过程最优化”的教育思想的创立者是凯洛夫。
（）二、单项选择题11．内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）A、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标12．教育行动研究的提出者是( )A.托尔曼B.西蒙C.勒温D.苛勒13．我国学校德育内容主要有政治教育､思想教育､( )及心理教育等几个方面｡A.革命传统教育B.世界观教育C.道德教育D.人生观教育14．下列特征不属于意志品质的是( )｡A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.复杂性15．《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”｡这句话体现的德育原则是( )｡A.发扬积极因素,克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性原则16．在协调学校领导､家长､任课教师的关系中,班主任起到( )｡A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用17．在哪种师生关系模式下,学生的学习成绩最好()A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型18．教师对于学生的影响是潜移默化的,甚至需要很长一段时间后才能体现出来｡这句话反应了教师劳动的()A.长期性B.复杂性C.创造性D.隐含性19．在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是 ( )A．《对教育方针的意见》 B．《新教育大纲》C．《教学与发展》 D．《民主主义与教育》20．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着 ( )A、教育现象刚刚萌芽B、教育形态已趋于定型C、教育制度初步形成D、教育活动趋于完善21．校园文化的核心是 ( )A、学生B、教师C、学校的观念文化D、校园设施22．提出“人力资本”理论的学者是（）A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰23．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（）A、社会本位论思想 B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想24．我们通常认为“太阳从东边升起,往西边落下”｡这属于( )｡A.抽象思维B.经验思维C.理论思维D.直观动作思维25．个体主观能动性的最高层次是（）A、生理活动B、心理活动C、社会实践活动D、家庭活动26．实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的( )。
2013江苏教师招聘考试专用教材-历年真题汇编及全真模拟试卷教育理论基础知识
江苏省教师招聘考试教育理论基础知识历年真题汇编试卷（一）（时间：120分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分）1.世界上最早的教育学专著是（）。
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《礼记》2.“拔苗助长”，“陵节而施”违背了人身心发展的（）。
A.阶段性规律B.顺序性规律C.不平衡性规律D.差异性规律3.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（）。
A.教育的心理学起源论B.教育的社会学源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论4.从“做中学”、“从经验中学”的唯心论经验出发，认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是（）。
A.杜威B.洛克C.贝克D.卢梭5.培养各级各类合格人才的总的要求或共同质量标准指的是（）。
A.培养目标B.教育方针C.教育目的D.教育法规6.为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼为发展特征的教育是（）。
A.素质教育B.愉快教育C.生本教育D.生存教育7.由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）。
A.校本课程B.分科课程C.融合课程D.核心课程8.学校的中心工作是（）。
A.德育工作B.后勤工作C.管理工作D.教学工作9.学生认识的主要任务是（）。
A.总结学习经验B.有意义的接受学习C.开发智力D.学习间接经验10.中小学进行教育教学工作的基本单位是（）。
A.团委B.班级C.教导处D.教研组11.教师教的方法和学生学的方法构成了（）。
A.预习方法B.教学方法C.复习方法D.评价方法12.通过摆事实、讲道理、以理服人来提高学生思想认识，改变学生品行中不良特征的方法，指的是（）。
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2013年南京市六城区教师招聘真题（公共知识）
一、选择题（15题，每题2分）
1.6月24日神舟（）号与天宫一号成功手动对接。
A．七 B．八 C.九 D.十
2.党的十八大，我党将（）加入建设社会主义现代化建设
A. 物质文明B．精神文明 C.政治文明D．生态文明
3.我国的国家元首是（）
A.军委主席B．党的总书记 C. 国家主席D．国家总理
4.大学英语四级是（）测试
A.学能测验B．成就测验 C.常模参照性D．标准参照性
5.马铃薯的食用部分是（）
A.种子B．茎 C.根D．果实
6.孙中山先生的三民主义是指（）
A. 民主、民权、民生B．民族、民权、民生
C. D．
7.一幅图，问是什么技术
A. B． C. 活字印刷术 D．雕版印刷术
8.美国一所小学提倡“I hear and I forget,I see and I remember,I do and I understand.”
体现的是（）
A. 重视儿童的听觉活动B．重视儿童的视觉活动
C. 重视儿童的情感活动D．重视儿童的操作活动
9.白色污染是（）
A. B． C.废纸 D．塑料垃圾
10.教材是依据（）制定的
A. 课程标准 B． C. D．
11.纳米是（）
A. 重量单位B．面积单位 C.体积单位D．长度单位
12.教师将教学过程中的一些体会和细节写下来，供大家课后反思，改进教学的方式是
（）
A.教学反思 B． C. D．
13.朱自清的《背影》一文叙述的是发生在南京（）车站
A. 浦口B．下关 C.中华门D．中央门
14.“化作春泥更护花”一诗体现了（）
A. 自然界的物质循环 B． C. D．
15. 一个棱长为3的正方体，将它的6个面涂上颜色，再分割成棱长为1的小正方体，问只
有一个面有颜色的正方体有（）个
A. 0
B.6
C. 12
D.18
二、判断题（5题，每题1分）
1.国家提倡素质教育是为了提高国民素质
2.国家课程具有规定性和强制性
3.班主任规定对迟到的学生处以5元的罚款，这一行为是违规而不是违法的
4.将学生的成长有关的信息资料统一收集作为评价的资料，是档案袋评价法
5.老师的一句鼓励，一个眼神使得学生学习更加努力，导致这种行为教育学上称为移情作用
三、简答题（3题，共25分）
1.一所施行小班化教学的小学，实施两只红笔的教学活动，教师带一只红笔进入课堂，当堂批
改学生的练习，学生带一只红笔进入课堂，对于老师改过的题目一律用红笔订正，这种行为受到师生的一致好评，请你谈谈对这一行为的认识
2.一所小学的某个班级以：（不记得了）为班级公约，问：1.这则公约有什么特点;2.制定班
级公约有什么需要注意的
3.南京有一所学校开设“玩”课，就是让孩子到南京各个景点去玩，请分析该校开设该课程的
目的，并谈谈开发校本课程对促进学校发展的意义。