浙江10月自考社会心理学(二)试题及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试
社会心理学(二)试题
课程代码：02047
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的
序号填在题干的括号内。
每小题1.5分，共24分)
1.对现存资料加以分析、整理的一种研究技术叫( )。
A.调查研究
B.档案研究
C.自然研究
D.现场研究
2.根据詹尼斯和费希巴赫的研究，恐惧程度与态度的改变呈( )关系。
A.U型
B.倒U型
C.W型
D.M型
3.认知失调程度与个体所有的协调性认知数目( )。
A.成反比例
B.成正比例
C.不成比例
D.无关
4.认知心理学研究发现，人们常常利用他们最容易获得的刺激来决定复杂纷繁的问题或任
务。
这是归因中的( )。
A.行为中心偏见
B.自我中心偏见
C.显著性偏见
D.观察者偏见
5.“侵犯行为总是挫折的结果”；“挫折总会导致某种侵犯性”这种理论观点是由( )提
出来的。
A.劳伦茨
B.班杜拉
C.弗洛伊德
D.多拉德
6.不论助人者出于何种动机，只要是一种为改进他人幸福的行为就是( )。
A.利他行为
B.助人行为
C.强化行为
D.勇敢行为
7.从群体中遵从行为的分类来说，个体既在公开行为又在私下态度上与群体一致，这种遵从形式叫作( )。
A.简单的服从
B.内心的接受
C.绝对遵从
D.绝对服从
8.有其他人在场时，个体的绩效要比单个人完成任务的绩效高，这种现象叫( )。
A.社会助长
B.社会抑制
C.观众效应
D.社会压力
9.个人空间随着年龄的增长而( )。
A.缩小
B.增大
C.变复杂
D.变简单
10.社会心理学是研究( )如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的一门科学。
A.社会政治因素
B.社会经济因素
C.社会情境因素
D.社会文化因素
11.社会规范与角色的区别在于( )。
1
A.社会性
B.普遍性与特殊性
C.社会学观点
D.行为性
12.行为者往往把自己的行为归因于( )。
A.内在原因
B.偶然因素
C.外在的或情景的因素
D.个性特征
13.在特定的情景中，由于个体在对其行动的结果重复性地失去控制而习得的无反应或麻木状态，即使以后当事件完全在人们自己控制之下时，他们也不努力去控制，而是觉得希望渺茫无所作为。
这种现象人们称之为( )。
A.习得的无能
B.习得的抑郁
C.习得的懒惰
D.习得的无望
14.当个体既有获得这个目标的驱力，又有避免这个目标的驱力，此时则产生( )型冲突。
A.接近——接近
B.避免——避免
C.接近——回避
D.双重接近——回避
15.多拉德等人认为，可以通过侵犯来减少将来进一步的侵犯行为，此称为( )。
A.压抑效应
B.非控制效应
C.发泄效应
D.移情效应
16.按照韦纳的观点，( )是导致成就行为的内在、稳定、可控因素。
A.努力
B.能力
C.运气
D.任务难度
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案
的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题2分，共10分)
1.实验室实验的优点是( )。
A.实验室实验能为决定因果关系的方向提供手段
B.其他能影响结果的无关变量能得到很好的控制
C.实验者能够使自变量在多种水平上变化
D.不是检验假设的一个好办法
E.这些结果能很快地应用到实际生活中去
2.态度是由( )三个成分组成的心理倾向。
A.认知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行为倾向成分
E.动机成分
3.影响人际吸引的主要因素有( )。
A.类似性
B.互补性
C.物理距离的接近
D.交往的频率
E.外貌的吸引力
4.影响遵从的个体特点有( )。
A.文化差异
B.个体的能力
C.个体对将来的期望
D.个体在群体中的地位
E.个体的知识水平
5.美国心理学家菜维特提出群体的沟通网络有以下几种类型( )。
A.链式
B.轮式
C.圆周式
D.全通道式
E.“Y”式
三、名词解释(每小题3分，共15分)
1.利他行为
2.人际冲突
2
3.群体
4.领域性
5.拒绝幅度
四、简述题(每小题6分，共30分)
1.调查法及其优点和不足。
2.态度与价值观、世界观的关系。
3.简述认知失调理论的诱导服从研究范例。
4.什么是自我暴露，自我暴露对人际关系有何影响?
5.影响群体绩效的因素有哪些?
五、论述题(第1小题10分，第2小题11分，共21分)
1.试述海德的通俗心理学理论。
2.试述助人行为产生的决策过程。
3。
浙江省心理健康教育自考社会心理学(二)06年10月试题及答案
浙江省2006年10月高等教育自学考试社会心理学（二）试题课程代码：02047一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.社会心理学发展历史中的描述阶段指的是（ D ）A.19世纪60年代～20世纪20年代B.18世纪50年代～20世纪初C.20世纪20年代～20世纪50年代D.19世纪50到60年代～20世纪20年代社会心理学史一般可以分成三个阶段：1、社会心理学在哲学和普通心理学中积累的阶段（公元前4世纪-公园19世纪中叶）；2、社会心理学的描述阶段（19世纪五六十年代-20世纪20年代）。
多数研究人员把经验描述的社会心理学的诞生直接定在1859年，因为这一年，斯坦达尔和拉扎鲁斯开始合作发行一份德文杂志《人种心理学和语言学》；3、社会心理学成为一门实验科学（20世纪20年代-）12-152.标准化的态度量表用得最广的是（ C ）A.瑟斯顿量表B.卡特尔量表C.利盖特量表D.MMPI量表标准化的态度量表用得最广的是利盖特式量表。
673.个体欲了解自己的态度、情绪和其他内在状态，部分是通过对观察和进行推论而得来的。
（ B ）A.他人外显的行为，行为发生的环境B.自己外显的行为，行为发生的环境C.自己内在的状态，行为发生的环境D.他人内在的状态，行为发生的环境4.对利他行为的情绪对立过程是由____________提出来的。
（ A ）A.皮利文B.索洛蒙C.威尔逊D.拉什顿情绪对立过程理论指出，当一种情绪反应开始时，大脑和神经系统发动了一个相对立的情绪反应，这种对立的情绪反应最终使个体返回到中性的和稳定的状态。
该理论是由皮利文提出。
首先体验到的愉快的情绪状态，会跟随者一个短暂的、轻微的不愉快反应，反之亦然。
在对一种情绪有了许多体验后，当这种情绪慢慢变弱和变得短暂了时，跟随的相对立的情绪反应就变得较长久和较强烈。
(全新整理)10月浙江自考试题及答案解析社会心理学(二)试卷及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码：02047一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1.5分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．以询问作为研究技术的方法是( )A.调查法B.档案研究法C.现场实验法D.模拟研究法2.信念属于态度的___________成分。
( )A.认知B.情感C.行为倾向D.内在3.态度的平衡理论是由___________等人提出的。
( )A.华生B.冯特C.霍夫曼D.海德4.态度沟通中的“利用感情”是属于( )A.沟通者B.沟通内容C.沟通对象D.都不是5.失调程度随着有差异性认知数目的增加而( )A.增加B.减少C.放大D.缩小6.人们往往会“把功劳归于自己，把失败归于别人”这属于( )A.归因偏见B.自我障碍C.习得无望D.自我防卫7.向别人讲心理话，坦率地表白自己，称为( )1A.自我暴露B.自我呈现C.自我推销D.自我包装8.“侵犯性存在基因之中”，属于___________的观点。
( )A.本能理论B.生物理论C.个性理论D.挫折理论9.班杜拉认为，利他行为可以通过___________而习得。
( )A.宣传B.模仿C.教育D.强化10.最早研究遵从的人是( )A.谢利夫B.阿希C.克拉奇非尔德D.罗斯11.双方下围棋属于___________冲突。
( )A.避免——避免B.接近——避免C.零——总和D.非零——总和12.动荡阶段是群体形成的( )A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段13.书面沟通是相对于___________而言的。
( )A.口头沟通B.正式沟通C.上行沟通D.单向沟通14.强调考虑情景因素的领导理论属于___________理论。
( )A.特质B.作风C.应变D.行为15.个体或群体对地域和物体的独特的使用，称为( )A.领域效应B.领域占有C.孤独性D.领域性16.下列符合拥挤的条件的是( )2A.高密度B.失去控制C.低密度+失去控制D.高密度+失去控制二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
浙江省2012年10月高等教育自学考试社会心理学二试题
浙江省2012年10月高等教育自学考试社会心理学（二）试题课程代码：02047请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
1.社会心理学是研究______因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的一门科学。
A.家庭环境B.生物遗传C.学校环境D.社会情境2.实验社会心理学真正建立是从______年奥尔波特出版《社会心理学》著作算起。
A.1895B.1897C.1898D.19243.______认为，一个人在某种情境中习得一定的行为，当这种情境再现时，他会出现同样的行为。
A.精神分析理论B.认知理论C.场理论D.学习理论4.美国心理学家______等1973年在斯坦福大学所作的“监狱”实验属于模拟研究。
A.津巴多B.勒温C.莫雷诺D.麦独孤5.态度是个体对特定的人、观念或事物的稳定的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的A.心理状态B.心理特点C.心理倾向D.心理活动6.在人的意向系统中，最为抽象的部分是A.注意状态B.认知特点C.价值观与人生观D.个人态度7.社会心理学家认为，恐惧程度与态度改变的关系是A.倒U关系B.U型关系C.线性关系D.反比关系8.在转变态度的研究中，说服过程包括A.理解和服从B.理解C.服从D.抵御9.推论所使用的语言既能描述行为又能描述心理倾向的一致程度和相应程度，是A.归因B.相应推论C.推论D.因果归因10.影响认知失调的因素很多，下列______是不正确的表述。
A.失调程度随着认知之间的差异程度的加大而加大B.失调程度随着有差异性认知数目的增加而增加C.失调程度与个体所有的协调性认知数目成反比D.认知失调程度与各个认知的重要性无关11.“物以类聚，人以群分”是指人际吸引中的A.互补性B.物理距离的接近性C.类似性D.交往的频率12.“把功劳归于自己，把错误推给人家”的这种功过归因偏见是生活中常见的，有这种偏见的人往往是A.观察者B.行动者C.男生D.女生13.在特定情境中，如果个体在对其行为的结果重复性地失去控制时，就会习得无能的反应或麻木状态，即使以后事件完全在自己的控制之下，他也不去努力控制，而是因觉得希望渺茫而无所作为，这种现象是自我归因中的A.自我障碍B.习得的无助C.观察者效应D.安慰剂效应14.孩子们有侵犯行为可能是从父母或电视中的暴力片那里观察而学来的，持这种观点的是A.本能理论B.挫折侵犯理论C.社会学习理论D.生物学理论15.当助人行为受到强化时，这类助人行为以后将更可能发生，提出这种主张的是A.情绪理论B.学习和模仿理论C.生物学理论D.社会规范理论16.在情绪归因中，沙赫特和辛格认为，组成情绪的因素是A.生理激起B.认知标签C.生理激起和认知标签D.刺激情景17.平时我们常听到这样的说法，“如果你希望领导签字，那你最好在他心情愉快的时候找他”。
2020年10月浙江自考社会心理学(二)试题及答案解析
浙江省2018年10月自学考试社会心理学(二)试题课程代码：02047一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1.5分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.社会心理学史发展的第二阶段是( )A.积累阶段B.描述阶段C.实验阶段D.现代阶段2.偏好属于态度的_____成分。
( )A.认知B.情感C.行为倾向D.外在3.某人觉得天气很热，旁边有空调。
这是( )A.认知无关B.认知协调C.认知失调D.认知连接4.个体不努力去控制，总觉得无所作为的现象，属于( )A.自我障碍B.习得的无望C.痛苦归因D.不足理由5.“物以类聚，人以群分”，说明人际_____吸引。
( )A.类似性B.互补性C.距离接近性D.交往的频率6.侵犯是一种_____行为。
( )A.无意识的B.下意识的C.有意识的D.不自觉的7.利他行为是一种_____的行为。
( )1A.无益于他人B.有益于他人C.有益于自己D.非自愿的8.有他人在场，个体会抑制利他行为，这属于( )A.情景的模糊性B.社会抑制C.自我障碍D.旁观者效应9.遵从是个体感到_____的结果。
( )A.新鲜有趣B.群体力量C.群体压力D.群体规范10.“鱼我所欲，熊掌亦我所欲”属于_____冲突。
( )A.接近——接近型B.避免——避免型C.接近——回避型D.双重接近——回避型11.按群体的构成方式分类，可分为( )A.正式群体和非正式群体B.大型群体和小型群体C.主要群体和次要群体D.成员群体和参照群体12.“登门拜访”技术，主要意思是( )A.先小后大B.先大后小C.欲扬先抑D.欲抑先扬13.韦纳认为，努力属于_____因素。
( )A.稳定的B.不稳定的C.外在D.不可控的14.社会助长指的是，有他人在场，个体的绩效更( )A.高B.低C.真实D.虚假15.控制源理论也是一种_____理论。
浙江10月高等教育自学考试社会心理学(二)试题及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码：02047一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.实验社会心理学的创始人为( )A.冯特B.麦独孤C.谢里夫D.奥尔波特2.对什么沟通对象单方面沟通对转变态度的作用最大?( )A.最初反对组B.最初赞成组C.最初中立态度组D.最初反对与中立组3.不足阻碍研究在( )得到广泛应用。
A.心理治疗B.儿童教育C.消费行为D.决策4.在信息呈现顺序中，首先呈现的信息比后来呈现的信息在印象形成中有更大的权重称为( )A.新近效应B.顺序效应C.晕轮效应D.优先效应5.詹姆士认为情绪是由( )两部分组成。
A.心理的和认知的B.内心的和情感的C.情感的和心理的D.情感的和认知的6.去个体化的群体中所发现的非遵从属于( )行为的范畴。
A.反遵从B.独立C.群体压力理论D.信息性压力理论7.任务具有一个特殊性的特征是( )A.整体性B.可分工性C.一致性D.共同性8.与孤独的个体相比，孤独的群体有更多的( )A.内心冲突B.人际冲突C.梦和幻觉D.社会交往9.( )对成员的决策具有强烈的影响。
A.群体的规范B.群体的内聚力C.群体的规模D.群体的“假投票”10.群体任务一般分为( )A.分散性任务和集中性任务B.联合性任务和分离性任务C.整体性任务和分工性任务D.整体性任务和分离性任务二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二个至二个以上正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题2分，共10分)1.场理论对社会心理现象的解释中显露出来的缺点在于( )A.强调现时现场B.生活空间隔C.忽视个别差异D.行为是人和环境的一个函数E.把群体气氛等概念推广到社会制度上2.根据和谐理论，态度转变与下列哪些因素有关?( )A.信息源B.信息量C.信息内容D.某人对对象的评价E.对象的权威性3.自我知觉理论主要有( )A.控制源理论B.自我知觉理论C.自我归因理论D.成就动机归因理论E.认知失调理论4.许多研究表明，高密度本身不会导致不健康或不愉快，但高密度与( )等因素相联系时，就可能产生拥挤的体验。
社会心理学(二) 浙江省自考 试题
浙江省2013年10月高等教育自学考试社会心理学（二）试题课程代码：02047一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．认知失调理论首先是由______提出来的。
A．麦独孤B．G·奥尔波特C．费斯汀格D．F·奥尔波特2．______被誉为归因理论的创始人。
A．海德B．琼斯C．戴维斯D．凯利3．______是我们拥有的有关自己的一组观念。
A．自我概念B．自尊C．自我D．自我认知4．______指的是我们对自己不大知觉得到的自我评价。
A．自尊B．内隐自尊C．外显自尊D．内隐自我5．______指的是一个人对于其他人所抱的积极态度。
A．尊重B．人际吸引C．合作D．助人行为6．有关吸引的认知理论，主要就是______的对称理论。
A．海德B．妞科姆C．伯恩D．扎琼克7．______：一种不期望任何形式报答的自觉自愿的有益于他人的行为。
A．助人行为B．合作行为C．利他行为D．互惠行为8．挫折——侵犯性理论描述的两种减少侵犯的方式是______和转移侵犯性动机。
A．控制情绪法B．宣泄情绪法C．转移注意力D．发泄法9．社会学习理论认为侵犯是学习而来的，这种学习有两种机制，一是______，二是模仿。
A．条件反射B．联想C．负强化D．强化10．某妙龄女子很想吃糖又怕胖，这体现的是个人内部冲突的哪种形式？A．接近——接近型B．避免——避免型C．接近——避免型D．双重接近——避免型二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
11．以下属于社会心理学所研究的个体社会心理现象的是A．环境对社会心理的影响B．社会态度C．人际交往D．社会认知E．个体的社会化12．在社会心理学领域，行为主义和学习理论主要表现为以下哪些方面A．模仿B．联想C．社会学习理论D．社会交往理论E．社会交换理论13．态度具有哪些功能?A．调节功能B．维持功能C．自我防卫功能D．表达功能E．知识功能14．根据认知失调理论的观点，通常人们减少失调的方法有A．改变认知B．改变动机C．改变态度D．改变重要性E．增加认知15．我们的自我知识常来源于A．情景的区别性B．他人的反馈C．自我知觉D．社会认同E．社会比较三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)16．归因17．习得的无助18．遵从19．小群体意识四、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)20．为促进沟通对象的态度改变，可以如何组织沟通内容？21．简述人际冲突的原因。
浙江省社会心理学(二)试题答案-14年10月份
绝密 考试结束前浙江省2014年10月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码:02047请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂或未涂均无分㊂1.认知失调理论首先是由 提出来的㊂A.麦独孤B .G ㊃奥尔波特C .费斯汀格 D.F ㊃奥尔波特2.对归因理论的研究是从 开始的㊂A.海德B .琼斯C .戴维斯 D.凯利3. 是有关我们对自身存在状态的内容和结构的认识㊂A.自我B .自我认知C .自尊 D.自我概念4. 是每个人最重要的,也是最核心的态度㊂A.自尊B .自我概念C .自我 D.自我认知5. 指的是一个人对于其他人所抱的积极态度㊂A.尊重B .人际吸引C .合作 D.助人行为6.有关吸引的认知理论,主要就是 的对称理论㊂A.海德B .纽科姆C .伯恩 D.扎琼克7. 是指一种为改进他人幸福的行为,不论助人者出于何种动机㊂A.合作行为B .利他行为C .助人行为 D.互惠行为)页3共(页1第 题试)二(学理心会社 #740208.挫折 侵犯性理论描述的两种减少侵犯的方式是 和发泄法㊂A.控制情绪法B .宣泄情绪法C .转移注意力 D.转移侵犯性动机9.社会学习理论认为侵犯是学习而来的,这种学习有两种机制,一是强化,二是A.模仿B .联想C .负强化 D.条件反射10.鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也 体现的是个人内部冲突的哪种形式?A.接近 接近型B .避免 避免型C .接近 避免型 D.双重接近 避免型 二㊁多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂㊁少涂或未涂均无分㊂11.社会心理学中所指的 社会情境 包括三类: 这也就是奥尔波特所指的三类社会情境㊂A.真实的情境B .虚假的情景C .想象的情境D.暗含的情境E .构造的情境12.行为主义者认为,学习的发生包含三种普遍的机制,即A.联想B .记忆C .工具性条件反射D.模仿E .操作性条件反射13.态度的一般特性包括A.社会性B .具体性C .综合性D.协调性E .稳定性14.根据认知失调理论的观点,通常人们减少失调的方法有A.改变认知B .改变动机C .改变态度D.改变重要性E .增加认知15.我们的自我知识常来源于A.社会化B .他人的反馈C .自我知觉D.标签激起E .文化)页3共(页2第 题试)二(学理心会社 #74020非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂三㊁名词解释(本大题共4小题,每小题5分,共20分)16.态度17.社会知觉18.自我障碍19.行为传染四㊁简答题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)20.沟通者的哪些因素会对沟通对象的态度改变产生影响?21.简述个人内部冲突的形式㊂22.简述群体的形成过程㊂23.简述环境保护的行为干预法㊂五㊁论述题(本大题共2小题,每小题14分,共28分)24.影响人际吸引的因素有哪些?请结合实际进行分析说明㊂25.影响利他行为的情景因素有哪些?请结合实际进行分析说明㊂)页3共(页3第 题试)二(学理心会社 #74020。
浙江省心理健康教育自考社会心理学(二)06年10月试题及答案复习课程
浙江省2006年10月高等教育自学考试社会心理学（二）试题课程代码：02047一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.社会心理学发展历史中的描述阶段指的是（ D ）A.19世纪60年代～20世纪20年代B.18世纪50年代～20世纪初C.20世纪20年代～20世纪50年代D.19世纪50到60年代～20世纪20年代社会心理学史一般可以分成三个阶段：1、社会心理学在哲学和普通心理学中积累的阶段（公元前4世纪-公园19世纪中叶）；2、社会心理学的描述阶段（19世纪五六十年代-20世纪20年代）。
多数研究人员把经验描述的社会心理学的诞生直接定在1859年，因为这一年，斯坦达尔和拉扎鲁斯开始合作发行一份德文杂志《人种心理学和语言学》；3、社会心理学成为一门实验科学（20世纪20年代-）12-152.标准化的态度量表用得最广的是（ C ）A.瑟斯顿量表B.卡特尔量表C.利盖特量表D.MMPI量表标准化的态度量表用得最广的是利盖特式量表。
673.个体欲了解自己的态度、情绪和其他内在状态，部分是通过对观察和进行推论而得来的。
（ B ）A.他人外显的行为，行为发生的环境B.自己外显的行为，行为发生的环境C.自己内在的状态，行为发生的环境D.他人内在的状态，行为发生的环境4.对利他行为的情绪对立过程是由____________提出来的。
（ A ）A.皮利文B.索洛蒙C.威尔逊D.拉什顿情绪对立过程理论指出，当一种情绪反应开始时，大脑和神经系统发动了一个相对立的情绪反应，这种对立的情绪反应最终使个体返回到中性的和稳定的状态。
该理论是由皮利文提出。
首先体验到的愉快的情绪状态，会跟随者一个短暂的、轻微的不愉快反应，反之亦然。
在对一种情绪有了许多体验后，当这种情绪慢慢变弱和变得短暂了时，跟随的相对立的情绪反应就变得较长久和较强烈。
社会心理学二试题及答案
社会心理学二试题及答案社会心理学是研究个体在社会环境中的心理过程和行为的科学。
以下是一套社会心理学的试题及答案，供参考。
一、选择题1. 社会心理学的主要研究对象是什么？A. 个体心理B. 社会行为C. 群体心理D. 社会环境答案：C2. 以下哪个理论不是社会心理学的研究范畴？A. 归因理论B. 社会学习理论C. 认知失调理论D. 神经心理学答案：D3. 社会影响的形式包括以下哪一项？A. 群体思维B. 社会支持C. 社会压力D. 所有以上答案：D二、简答题1. 简述社会认同理论的主要内容。
答案：社会认同理论认为个体的自我概念部分来源于他们所属群体的认同。
人们倾向于与他们认同的群体成员保持一致，并与这些群体成员相比，对外部群体成员持有偏见。
2. 描述社会促进和社交抑制现象。
答案：社会促进是指在他人在场的情况下，个体在某些任务上的表现会提高的现象。
而社交抑制则是指在他人在场时，个体在某些任务上的表现会降低的现象。
这两种现象通常与任务的性质和个体对观众的感知有关。
三、论述题1. 论述从众现象及其对个体决策的影响。
答案：从众现象是指个体在群体压力下，改变自己的行为或信念以与群体保持一致的现象。
从众可以减少个体的认知不一致和社会排斥的风险，但同时也可能导致个体做出非理性的决策，抑制独立思考和创新。
四、案例分析题案例：某公司员工在团队会议中，即使有自己的想法，也很少表达，而是倾向于跟随团队的主流意见。
问题：分析这种现象背后的社会心理学原理，并提出改善建议。
答案：这种现象可能是从众效应的体现，员工可能因为害怕与众不同而受到排斥，或是因为社会影响而改变了自己的观点。
改善建议包括鼓励开放的沟通环境，确保每个人的意见都能被听到和尊重，以及培养批判性思维，鼓励员工独立思考。
结束语：通过本套试题的练习，希望能够帮助学习者更好地理解社会心理学的基本概念、理论和现象，以及它们在现实生活中的应用。
社会心理学是一个不断发展的领域，了解这些知识对于我们理解人类行为和社会互动具有重要意义。
10月浙江自考社会心理学(二)试题及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试社会心理学（二）试题课程代码：02047一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.社会心理学发展历史中的描述阶段指的是（）A.19世纪60年代～20世纪20年代B.18世纪50年代～20世纪初C.20世纪20年代～20世纪50年代D.19世纪50到60年代～20世纪20年代2.标准化的态度量表用得最广的是（）A.瑟斯顿量表B.卡特尔量表C.利盖特量表D.MMPI量表3.个体欲了解自己的态度、情绪和其他内在状态，部分是通过对观察和进行推论而得来的。
（）A.他人外显的行为，行为发生的环境B.自己外显的行为，行为发生的环境C.自己内在的状态，行为发生的环境D.他人内在的状态，行为发生的环境4.对利他行为的情绪对立过程是由____________提出来的。
（）A.皮利文B.索洛蒙C.威尔逊D.拉什顿5.遵从的理论最早是由____________研究的。
（）A.谢里夫B.凯利C.克拉奇菲尔德D.阿希6.社会交换理论是由____________等人提出来的。
（）A.谢里夫B.霍曼斯C.希金斯D.西鲍7.下列哪一种现象属于群体?（）A.在电影院里观看电影的观众B.围观车祸的人群C.几个一起乘电梯的人D.干坏事的犯罪团伙8.群体内聚力是指（）A.群体完成任务能力的效率B.群体成员所作的贡献的总和1C.群体对个体的吸引程度和个体愿意留在群体内的程度D.群体成员认为群体对他们具有的吸引力的程度和愿意留在群体内以及成员间互相交往的程度9.早期社会助长的最初研究是由____________于1897年做的。
（）A.特里普利特B.勒温C.奥尔波特D.扎琼克10.____________等人比较了社会剥夺和感觉剥夺的实验研究。
（）A.沙赫特B.朱克曼C.奥尔特曼D.霍尔二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。