二年级作文指导课PPT课件

练一练
（1）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 比喻 （2）水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女. 拟人 （3）天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。比喻、排比 （4）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 拟人 （5） 春天到了，大地变成了一片绿毯。比喻
有脚、姑娘的脸蛋、嘴、会唱歌跳舞、说话等，通常也会有“像”这个字提示。
举例：小草在微风的吹拂下，摇摆着身子，好像在和我们招手问好。
排比：一个句子里面，出现了三个或者三个以上相同的词（如：有的....，有的....，
有的......。）
举例： 花园开了各种各样的花儿：有的是雪白雪白的，有的是红艳艳的，有的是金
（6）瓜园远看一片绿汪汪的，那西瓜一个个又大又圆，穿着绿条纹外衣，静静地躺
在瓜地里。 比喻、拟人 （7）那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。比喻 （8）风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 拟人 （9）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 拟人
三、事物的“外形、语言、动作、神态、心理活动、思想感情”
第一课 作文指导课
一、作文的构成：
简单来说：字 ---- 词----句----段----篇
深入来说：字 ---- 词----句----段----篇 （在原来的基础上，多用修辞手法， 如：比喻、拟人、排比，同时还要抓 住事物的本质特征：外形、语言、动 作、神态、心理活动以及思想感情描 写，多用好词好句。）
练一练
关键词：星星 字： 、头、眼、鼻、耳朵、手、眉毛.....（细致描写） 语言：说的话，是说出来的，别人听到的。 动作：看、吃、抬、摸、跑、跳、（人物的动作） 神态：人的面部表情：皱起眉头、急得脸都红了、 心理活动：心里所想的话、不是说出来的，别人不知道你想什么。 思想感情：赞美的话、明白的道理、心情、愿望、志向、呼吁
一起到菜市场买菜。菜市场人山人海，热闹非凡.......
五、作文的格式：（四要素：题目、开头、正文、结尾）
题目：看作文的内容主要写什么，想表达什么，抓住其重点。
开头：开门见山法，时间+天气+人物+地点+事件+心情 举例：星期天早晨，风和日丽，鸟语花香。我们全家怀着愉快的心情来到
公园游玩。
正文：起因-----经过------高潮（峰回路转）
： 好作文与烂作文的区别
烂作文：就是流水账，它平淡无奇、读起来毫无感觉、
不吸引读者，不加任何成分，通常缺少事情的经过。
举例：今天，我和妈妈去市场买菜，我们买了白菜、萝卜、鱼
和水果，然后就开心地回家了。
好作文： 用好词好句、修辞手法、会有自己独特的思想感情
在里面。
举例：今天，天气晴朗，阳光明媚。我怀着激动的心情和妈妈
二、什么叫修辞手法？什么叫好词好句？
比喻：将事物比作另一种事物，从形状、颜色、动态等去观察，两 者有相似的
地方，令人更加易懂。（通常有提示语：像、好 像、仿佛、犹如、宛 如、好似......）
举例：天空挂着一个火红火红的太阳，像一个大火球。（把太阳比喻成大火球）
拟人：简单来说，就是把一件事物当做人来写，赋予了人的一些特征：有手、
结尾：用一两句话来抒发自己的情感（赞美、明白的道理、心情、呼吁） 举例：啊，黄山的石头千奇百怪，令人流连忘返啊！
通过这次比赛，让我明白了团结力量大的道理。
题目 （开 头）今 天 ， 我 和 妈 妈 怀 着 欢快的 心 情来 到 长隆 欢 乐世界 游 玩。 （正 文）来 到 .......
(结 尾）长 隆 欢 乐 世 界 真 是 太 好玩了 ， 你们 也 快点 来 游玩吧 ！
灿灿的......）
好词：一些优美的词语，可以是成语，叠词，形容
词去修饰事物，让事物变得形象又生动、有 趣、它不是名词，也不是事物的名称之类。 举例： 五颜六色、洁白洁白、鸟语花香、可爱的......）
好句：一个好句子的基础是让人明白你在表达什么，
在上升一个层次就是有感情（运用各种写作手 法如比喻、排比等）这种是比较一般的好句子， 真正的好句子是要经过不断琢磨，反复修改， 虽然简练但是意味深长、意境优美。 举例：夜空中挂满了一闪一闪的小星星，就像无数颗小眼睛。