2018-2019学年人教版五年级(上)期末数学专题复习：常考易错题
2018-2019学年人教版五年级（上）期末数学专题复习：常考易错题一、解答题（共16小题，满分48分）1. 0.86×1.2的积有________位小数，结果是________．2. 如果45×37＝1665，那么45×3.7＝________，45×0.37＝________，0.45×37＝________，4.5×0.37＝________3. 算式15.75÷0.025计算结果的最高位是________位，商是________．4. 省略乘号写出下面各式。
5. 一个数小数点向右移动2位后，比原数大1237.5，这个数是________．6. 计算1.92÷0.31，当商是6时，余数是________．7. 50克蜂蜜中含有2.25克葡萄糖，1千克蜂蜜中含有________克葡萄糖。
8. 甲数÷0.6＝乙数÷0.3（甲、乙两数均不为0），则甲数________乙数。
（选填“大于”或“小于”）9. 李彤的座位在第3列、第6行，用数对表示是(________,________)；如果刘刚的座位用数对(4, 2)表示，说明刘刚的座位在________．10. 在2.05，0.502⋅，0.13⋅1⋅和0.025中，最小的数是________，最大的数是________．11. 六年级共有48人，女生有(48−m)人，m 表示________．12. 根据等式的性质在〇里填上合适的运算符号，在横线上填上合适的数。
（1）如果x +3＝15，那么x +3−3＝15−________．（2）如果x ÷5＝12，那么x ÷5×5＝12〇________．（3）如果3x ＝42，那么3x ÷3＝42〇________．13. 一个三角形与一个平行四边形等底等高。
如果三角形的面积是20cm 2，平行四边形的面积是 40 cm 2；如果平行四边形的面积是20cm 2，三角形的而积是 10 cm 2．14. 一个三角形的面积是42平方厘米，它的底是6厘米，高是________．15. 在一条400m 长的公路一侧从头到尾每隔8m 栽一棵树，共有________个间隔，需要栽________棵树，栽树的棵数比间隔数________．16. 桌上放着9张分别标有号码1∼9的卡片，任意摸一张，可能出现________种结果，摸出号码为单数卡片的可能性比双数卡片的可能性________．（填“大”或“小”） 二、我会判断．点A(6, 5)向上平移3格后是点A′(9, 5)．________（判断对错）4+3x 等于7x ．________．（判断对错）求商的近似值时，如果要求得数保留两位小数，就要除到百分位为止。
________（判断对错）0.75×4÷0.75×4＝3÷3＝1________．（判断对错）两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。
________．（判断对错）一个方阵，最外层每条边有8人，那么最外层共有8×8＝64（人）．________（判断对错）把一个长方形木框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小了。
________（判断对错）一个自然数除以0.1，相当于将这个自然数扩大10倍。
________（判断对错） 三、我会选择．（将正确答案的序号填在括号里）（8分）x 与y 的和除以4列式为（ ） A.(x +y)÷4B.x +y ÷4C.4÷(x +y)D.4÷x +y计算28×0.25最简便的方法是（）A.28×0.2+28×0.05B.28×0.5×0.5C.7×(4×0.25)D.20×0.25+8×0.252.5除1的商是（）A.4B.2.5C.0.4直角三角形的三条边分别长6厘米、8厘米、10厘米，下面求三角形面积的式子中正确的是（）A.8×10÷2 B.6×10÷2 C.6×8÷2如图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）A.(2, 5)B.(3, 4)C.(4, 3)如图，平行线间三个涂色图形的面积相比（）A.三角形的面积大B.平行四边形的面积大C.都相等D.梯形的面积大小马虎计算一道小数除法题时，错把除数1.25看作12.5，结果商是0.46．正确的商应该是（）A.4.6 B.57.5 C.5.75 D.14.6小明从六楼下到一楼，每下一层需要20秒，他下到一楼要用（）A.100秒B.120秒C.140秒四、我会计算．（30分）列竖式计算。
用合适的方法计算。
（1）83.6÷0.25÷4(2)(4.3+6.7)×1.43(3)(16.8+1.47)÷0.7解方程。
4x+7＝23−4x2(2x−5)＝14(127−4x)÷5＝19五、计算下面各图形的面积六、解决问题．（20分）朱老师为参加文艺会演的16名小演员定做服装。
已知做一套服装用布料1.65m，做这些服装至少需要多少米布料？（得数保留整数）小丽和玛丽的家分别在文化宫的东、西两边。
一次两人在文化宫看完电影后同时从文化宫回家，18分钟后两人同时到家。
如果两家相距2.25km，小丽每分钟走62m，玛丽每分钟走多少米？绿化队在一条大道两边从头到尾栽树，大道一侧栽杨树91棵，相邻两棵杨树之间相距l0m；在大道另一侧从头到尾栽柳树，相邻两棵柳树之间相距9m．栽柳树多少棵？小明将一张长方形纸的一角如图那样折叠，你能帮小明求出阴影部分的面积吗？（单位dm）小军和小明的钱相等，小军用去80元，小明用去280元。
剩下的钱小军是小明的3倍，小军和小明各剩下几元？参考答案与试题解析2018-2019学年人教版五年级（上）期末数学专题复习：常考易错题一、解答题（共16小题，满分48分）1.【答案】此题暂无答案【考点】小验乙法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】此题暂无答案【考点】积的来化规冷【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】此题暂无答案【考点】小三除州【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】此题暂无答案【考点】用字常表簧数【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】此题暂无答案【考点】小数点体置板素动与自数大小的变化规律【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】此题暂无答案【考点】小三除州【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】此题暂无答案【考点】整数、小三复合分用题【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】此题暂无答案【考点】小三除州【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答9.【答案】此题暂无答案【考点】数来脂位置【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答10.【答案】此题暂无答案【考点】小数体小某比较【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答11.【答案】此题暂无答案【考点】用字常表簧数【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答12.【答案】此题暂无答案【考点】方程的较和解虑程【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答13.【答案】此题暂无答案【考点】平行四正形的面积三角形都连长和面积【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答14.【答案】此题暂无答案【考点】三角形都连长和面积【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答15.【答案】此题暂无答案【考点】事物的因隔排似规律【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答16.【答案】此题暂无答案【考点】可能明的织小【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、我会判断．【答案】此题暂无答案【考点】数来脂位置【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】用字常表簧数【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】小三除州【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】小数四来混合腺算【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】图常的簧组【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】方较轻题【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】面积及面于的大叫比较【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】小三除州【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、我会选择．（将正确答案的序号填在括号里）（8分）【答案】此题暂无答案【考点】用字常表簧数【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】运算定验我简便运算【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】小三除州【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】三角形都连长和面积【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】数来脂位置【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】面积及面于的大叫比较【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】小三除州【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】事物的因隔排似规律【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答四、我会计算．（30分）【答案】此题暂无答案【考点】小验乙法小三除州【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】小数四来混合腺算【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】方程的较和解虑程【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答五、计算下面各图形的面积【答案】此题暂无答案【考点】组合明形织面积【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答六、解决问题．（20分）【答案】此题暂无答案【考点】整数、小三复合分用题【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】简单来行程脂题【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】事物的因隔排似规律【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】简单图根的折叠迹题【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】差三问腔【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答。
2019人教版五年级数学上册期末重点易错复习(优质)课件
（15）王老师扎了一些小红花，分ห้องสมุดไป่ตู้了6名同 学，每名同学分到7朵，还剩下18朵。王老 师一共扎了多少朵小红花？
6×7+18=60（朵） （16）李老师扎了一些小红花，想分给8名同
学，每名同学分到8朵，还差4朵。李老师 一共扎了多少朵小红花？
8×8-4=60（元）
（19）小明和爸爸、妈妈去照相馆照全家
①21+38=59（朵）
②80-59=21（朵）
（７）动物园门票６元一张，小刚和他的５ 个好朋友一起去玩，带４０元够吗？
1+5=6（个） 6×6=36（元） 40〉36 口答：够 （８）一辆小汽车有４个轮子，一辆大货车 有６个轮子，这两辆车一共有多少个轮子？
4+6=10（个）
（９）有５头大象运木头，每头运３根，还 有２根木头没有运走。原来一共有多少根 木头？ 5×3+2=17（根）
（４）３盒蛋糕，每盒５块，每个小朋友发 一块，还要再拿来５块才够，一共有多少 个小朋友？
5×3+5=20（元）
（５）学校合唱队原来有４２人，有９名同 学毕业了，又新加入了１３人。学校合唱 队现在有多少人？
42-9+13=46（人）
（６）二一班同学做了８０朵小红花，送给 二二班２１朵，送给二三班３８朵，一共 送出多少朵？还剩多少朵？
（2）画一个含有直角的三角形。 （3）画一条比3厘米长3厘米的线段。
（4）画一条比4厘米长比5厘米短的线段。 （5）有3个数4、6、8，任意选其中两个 求和 ，得数有（ ）种可能，用自 己喜欢的方式表示出来。（如：连一连， 算一算等）
第五种类型：计算题
29+35+9= 97-25-47=
【期末必刷】五年级数学上学期期末满分特训营常考易错卷(一) 人教版(含答案)
五年级数学上学期期末满分特训营常考易错卷（一）一、选择题（满分16分）1．5.23×1.25×8＝5.23×（1.25×8）是运用了（）。
A．乘法交换律B．乘法分配律C．乘法结合律2．把一根长4.52米的彩带，剪成1.5米长的彩带，可以剪3根，还剩（）米。
A．0.002 B．0.2 C．0.02 D．23．李冬坐在教室的第二列第四行，用数对（2，4）来表示，王华坐在第六列第一行，可以用（）来表示。
A．（1，6 ）B．（6，1）C．（0，6）D．（6，0）4．李老师带50元去买笔记本，每本笔记本1.4元，李老师可以买（）本笔记本。
A．35 B．36 C．50 D．705．一个不透明的盒子里有各种游乐项目的门票（其中：碰碰车2张，摩天轮5张、旋转木马3张、梦幻迷城1张），如果小丽在这些门票中任意抽一张，根据可能性大小的判断，最有可能抽到（）门票。
A．碰碰车B．摩天轮C．旅转木马D．梦幻迷城6．x、a和b都为自然数，42和4×2，b×2和2b，x＋x和x²，2a和a×2，22和2×2中，有（）组的结果一定是相等的。
A．1 B．2 C．37．下图中明影部分的面积和空白部分面积的关系是（）。
A．S阴＞S空B．S阴＜S空C．S阴＝S空8．111路公交路线全长8千米，每相邻两站相隔1千米（起点站、终点站均设有站牌），一共有（）个站牌。
A．7 B．8 C．9二、填空题（满分16分）9．工厂有一条长18米的小路，工人叔叔准备在路的一旁植树，每隔2米栽一棵。
（1）如果两端都植树，一共要栽（________）棵树。
（2）如果两端都不植树，一共要栽（________）棵树。
（3）如果一端植树一端不植树，一共要栽（________）棵树。
10．在下图中，点A为所在边的中点，阴影部分的面积为48cm2，平行四边形的面积是（________）cm2。
人教版五年级上册数学易错题集锦
人教版五年级上册数学易错题集锦人教版五年级上册数学易错题集锦五年级数学的学习对于学生们来说是一个重要的阶段，在这个时期，数学知识的掌握对于后期的学习有着至关重要的影响。
人教版五年级上册数学教材中，有许多易错题，这些题目既是学生们学习过程中的难点，也是他们在考试中失分的主要原因。
下面，我们将对这些问题进行集锦，并给出相应的解析和解决办法。
1、小数加减法在小数加减法的练习中，学生们经常犯的错误是对小数点的位置不能准确把握，导致结果错误。
例如，0.5+0.2=0.72，这个答案是错误的，因为小数点的位置应该是在个位数后面，而不是十位数前面。
解决办法：强化小数位数的定位，让学生们清楚小数点应该在哪个位置，并通过多次的练习，使他们熟练掌握小数加减法的计算。
2、分数加减法分数的加减法也是一个容易出错的地方。
例如，1/2+1/3=2/5，这个答案是错误的，因为通分的时候没有找到最小公倍数。
解决办法：在教授分数加减法时，要强调通分的重要性，让学生们明白什么是最小公倍数，并掌握如何找到它。
同时，还要通过大量的练习来加深学生们对分数加减法的理解。
3、应用题在解决应用题时，学生们经常会在单位转换和比例关系上犯错误。
例如，将千克和克混淆，或者在计算比例时出错。
解决办法：加强应用题训练，让学生们熟练掌握各种单位的转换和比例关系的计算。
同时，鼓励学生们多读题，理解题目的意思，避免因对题意理解不清而犯错。
4、几何图形在几何图形的知识中，学生们常常在面积和周长的计算上犯错。
例如，将长方形的面积和周长混淆，或者在计算圆形的周长时忘记乘以π。
解决办法：通过图形的演示和实物的操作，使学生们理解面积和周长的概念，并掌握其计算方法。
同时，强调圆形的特殊性质，提醒学生们在计算时要记得乘以π。
5、统计与可能性在统计与可能性的内容中，学生们常常在概率的计算和统计图的解读上出现问题。
例如，不能正确计算事件发生的概率，或者在解读条形统计图或饼状图时误解数据含义。
2019部编人教版小学五年级数学上学期全册知识点易错题及答案.
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2019部编人教版小学五年级数学上学期全册知识点易错题及答案小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
如： 1.5×３计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
0）就是求1.5的十分之八是多少。
如： 1.5×0.8（整数部分是1.5×1.8（整数部分不是0）就是求 1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×ｃb=1时，省略或a×c+b×c=(a+b)×c（b）-b×ｃ或a×ｃ-b×c=(a-b)×ｃ变式： (a-b)×c=a×ｃ减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。
最新人教版五年级上学期数学重点易错题.doc
五年级上册期末重点易错题解析（一）观察物体1、从左看是√）解题分析：从左看，第一列有三行，第二列有1个，所以从左看的平面图是正确的。
（二）小数乘小数【1】0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。
（×）解题分析：任意非零数乘一个大于1的小数，所得的积一定大于原数。
订正：0.05乘一个大于1的小数，所得的积一定比0.05大。
【2】两个乘数有几位小数，积就有几位小数。
（×）解题分析：两个乘数，如果乘积的小数点末尾有0，积的小数位数比两个乘数的小数位数之和少。
订正：两个乘数有几位小数，积的小数位数不一定和两个乘数的小数位数之和。
【3】0.04×0.04=0.16（×）解题分析：两个乘数，如果乘积的小数点末尾没有0，则积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和。
订正：0.04×0.04=0.0016【4】4.37×3.8=166.06(× )解题分析：两个乘数，如果乘积的小数点末尾没有0，则积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和；另，估算4.37≈4,3.8≈4，所以4.37×3.8≈16，不可能整数部分是三位数。
【5】无限小数一定大于有限小数。
（×）解题分析：无限小数与有限小数比较大小，首先要看小数的整数部分，如果有限小数的整数部比无限小数是的整数部分大，这个有限小数就比有限小数大。
订正：无限小数有可能大于有限小数，有可能无限小数小于有限小数。
【6】0.36时=36分（×）解题分析：时和分的进率时60，0.36时=0.36×60=216分。
原题36分，是0.36乘100的结果，所以错误。
订正：0.36时=21.6分【7】列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。
（（×））解题分析：小数乘法的算理是先将小数扩大为整数因数，再缩小对应的倍数。
因此应把小数的末尾对齐。
订正：列竖式计算小数乘法时，应把因数的末尾对齐。
人教版五年级上册数学易错题集锦(附答案)
人教版五年级上册数学易错题集锦（附答案）01填空题。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
02判断题。
1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。
（）2、一个数乘0.8，积比原来的数小。
（）3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样。
（）4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。
（）5、一个数除以一个小数，商可能是小数。
（）6、小数除以小数，商一定是小数。
（）7、在除法里：商一定小于被除数。
（）8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大。
（）9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大。
（）10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9。
（）11、x2不可能等于2x。
（）12、a2＞2a。
（）13、未知数的值叫做方程的解。
（）14、小数分有限小数、无限小数和循环小数。
（）15、一组数据的中位数和平均数可能相等。
（）16、循环小数不一定是无限小数。
（）17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等。
（）18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。
（）19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。
（）20、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。
（）21、两个都比1小的数（0除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数。
（）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6。
（）23、6x＋6=6（x＋1）。
（）24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍。
（）03选择题。
1、a与它的2.5倍相差（）。
A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a2、下面两个式子相等的是（）。
A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a23、与3.75÷12.5结果相同的算式是（）。
A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷1254、可以运用（）对4.7×99＋4.7进行简便运算。
人教版五年级上学期数学重点易错题
五年级上册期末重点易错题解析（一）观察物体1、从左看是√）解题分析：从左看；第一列有三行；第二列有1个；所以从左看的平面图是正确的.（二）小数乘小数【1】0.05乘一个小数；所得的积一定比0.05小. （×）解题分析：任意非零数乘一个大于1的小数；所得的积一定大于原数.订正：0.05乘一个大于1的小数；所得的积一定比0.05大.【2】两个乘数有几位小数；积就有几位小数.（×）解题分析：两个乘数；如果乘积的小数点末尾有0；积的小数位数比两个乘数的小数位数之和少.订正：两个乘数有几位小数；积的小数位数不一定和两个乘数的小数位数之和. 【3】0.04×0.04=0.16（×）解题分析：两个乘数；如果乘积的小数点末尾没有0；则积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和.订正：0.04×0.04=0.0016【4】4.37×3.8=166.06(× )解题分析：两个乘数；如果乘积的小数点末尾没有0；则积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和；另；估算4.37≈4,3.8≈4；所以4.37×3.8≈16；不可能整数部分是三位数.【5】无限小数一定大于有限小数. （×）解题分析：无限小数与有限小数比较大小；首先要看小数的整数部分；如果有限小数的整数部比无限小数是的整数部分大；这个有限小数就比有限小数大.订正：无限小数有可能大于有限小数；有可能无限小数小于有限小数.【6】0.36时=36分（×）解题分析：时和分的进率时60；0.36时=0.36×60=216分.原题36分；是0.36乘100的结果；所以错误.订正：0.36时=21.6分【7】列竖式计算小数乘法时；应把因数中的小数点对齐.（（×））解题分析：小数乘法的算理是先将小数扩大为整数因数；再缩小对应的倍数.因此应把小数的末尾对齐.订正：列竖式计算小数乘法时；应把因数的末尾对齐.【8】一个数的1.5倍一定比原数大.（（×））解题分析：本题的结论；只有当这个数不为0时；才成立.订正：一个非零数的1.5倍一定比原数大.【9】整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用. （√）解题分析：此题正确；因为按照整数乘法简便运算律计算小数乘法；结果和原来是相等的.【10】4.67乘一个小数；积一定小于4.67. （×）解题分析：此题错误.因为4.67乘的这个小数因数比1大；则4.67与这个小数的乘积大于原数4.67.【11】一个两位小数乘一个一位小数；积的小数位数最多是三位小数.（√）解题分析：此题正确；通常两个小数扩大为整数；再相乘；积的末尾如果没有0 ；则原式中；两个小数积的小数位数等于两个因数的小数位数的和.两个个小数扩大为整数；再相乘；积的末尾有0；则积的小数位数就小于两个因数的小数位数的和. 如0.25×0.4=0.100=0.1；是一位小数.【12】一个自然数乘小数；积一定小于这个自然数.（×）解题分析：此题错误；如果这个自然数是非0自然数；则这个自然数乘大于1的小数；积一定大于这个自然数.而如果自然数为0 ；0乘任何小数的乘积都等于0.【13】38×0.26与3.8×2.6的积一定相等. （√）解题分析：此题正确.38×0.26与3.8×2.6两小题计算时；都需要将两题分别1；因此两小题结果相等.扩大为原式积的100倍；计算后再缩小为原来的100【14】两个小数相乘的积一定大于其中的任何一个因数. （×）解题分析：此题不正确.只有两个小数都大于1；才能使乘积大于其中的任何一个因数.【15】37×3.8=166.06(×)解题分析：此题错误；如果两个小数相乘；或小数乘整数；再小数因数化整数后；乘积的末位没有0；则再缩小相同的倍数后；小数因数是几位小数；积就是几位小数；而3.8是一位小数；积应该是一位小数；所以不正确.【16】列竖式计算小数乘法时；应把因数中的小数点对齐.（×）解题分析：小数乘法的算理是小数化整数；按照整数乘法的计算方法计算；再缩小相同的倍数；所以应该把小数的末位对齐.【17】一个数的1.5倍一定比原数大.（×）解题分析：本题如果原数等于0；则原数的1.5倍等于0.【18】一个数乘大于1的数,积比原来的数大. （×）解题分析：本题如果原数等于0；则原数乘大于1的数；积等于0.【19】一个数（0除外）除以大于1的数；商比被除数大. （×）解题分析：此题错误；可用例举法；3÷2=1.5；即一个数除以大于1的整数；则可看成把这个数平均分成几份；求每份数是多少.因此商比被除数小.【20】675675675是循环小数. （×）解题分析：循环小数是首先是无限小数；675675675是有限小数；所以675675675不是循环小数.【21】无限小数一定是循环小数 . （×）解题分析：无限小数不一定循环；但是反之循环小数一定是无限小数.【22】两个小数的积是三位小数；那么两个小数的小数位数之和一定是三位.（×）解题分析：如果两个小数的积的末尾有0；则这两个小数的小数位数之和就少于三位小数.（三）小数除以小数【1】小数除以小数；商一定是小数.（×）解题分析：此题错误；如果两个小数相等；则商等于1；而不是小数.如果除以小于被除数的小数；则商大于被除数的小数.【2】7.2÷3.06=72÷306（×）解题分析：此题错误；7.2÷3.06化72÷306；是把被除数和除数的小数点都向右移动；但是移动的小数的位数不相等；因此商不等于原来的商相等.【3】两个数相除；商一定小于被除数.（×）解题分析：一个非零数除以小于1的数；商大于被除数.订正：一个非零数除以一个大于0的数；商小于被除数.（四）方程【1】方程一定是等式；所以等式也一定是方程（×）解题分析：方程是含有未知数的等式；所以方程一定是等式；而等式需有未知数才能是方程.【2】含有未知数的式子是方程. （×）解题分析：错误；本题含有未知数的式子需是等式才可以是方程；如5X＞3；中含有未知数X；但这个式子是不等式；不是等式；所以不是方程.【3】 X=3是10+3X=30的解. （×）解题分析：本题中方程如果在10和X的外面有小括号；则X=3能使方程左右两边相等；所以此时X=3是（10+3）X=30的解.但原题中没有小括号；等式左边的运算顺序为：先算乘法；再算加法；将X=3带入方程左边；得10+3×3=19；因此不正确.【4】b+6=6b（×）解题分析：此题错误；原因是误用字母乘数字的省略乘号的法则；而原式中B+6是加法；不能使用省略乘号的法则化简.【5】a2 与2a表示的意义相同.都是表示两个a相乘.（×）解题分析：此题错误；2a=a×a；2a=a+a；表示的意义不相同.【6】2a>2a （×）解题分析：此题错误；2a=a×a；2a=a+a；可举例验证；当a≤1时；原题两式的关系不成立.【7】X=2时；2X=X2 （√）解题分析：正确；X=2时；2X=2×2=4；X2=2×2；此时2X=X2【8】一批货物运走a吨；还剩b吨；原来有（a-b）吨. （×）解题分析：已知运走的吨数；和还剩的吨数；求原来的吨数=已知的吨数+还剩的吨数；因此原来的吨数=（a+b）吨【9】X+7是方程（×）解题解析：含有未知数的等式叫做方程；本题缺少了等式这一必要条件. 【10】X+27=50的解是23.（×）解题分析：方程的解释使方程两边相等的未知数的值；格式：未知数=未知数的值.【11】爸爸今年a岁；比妈妈今年大b岁；妈妈今年年龄的代数式是（a+b）岁.（×）解题分析：本题学生常会因为“”比......大”；而选择用加法列式；但原题中是已知较大数；及大数比小数多的部分；求较小的数；所以用减法.关键点：是确定两个数中；哪个数较大；哪个数较小.【12】20个足球的总价是a元；每个足球的价格是（20÷a）元.（×）解题分析：本题a元是总价；20是总数量；所以单价=总价÷数量=a÷203X +5=5；得X=0；所以此方程无解.【13】解题分析：方程的解的意义：是使方程两边相等的未知数的值.因X=0能使方程两边相等；所以是方程的解.（五）多边形的面积【1】用四根木条钉成的长方形；拉成平行四边形后；周长保持不变.（×）解题分析：此题正确；用四根木条钉成的长方形；拉成平行四边形后；平行四边形的两组对边为长方形的长和宽；所以周长保持不变；平行四边形的周长等于长方形的周长.【2】两个形状不同的平行四边形面积一定不相等.（×）解题分析：S平行四边形=底×高；如果形状不同的两个平行四边形底和高相等；则面积一定相等.【3】三角形的底扩大两倍；高扩大3倍；面积一定扩大原来的6倍.（√）解题分析：S三角形=底×高÷2；三角形的底扩大两倍；高扩大3倍；面积一定扩大原来的6倍；【4】一个平行四边形的底是5分米；高是20厘米；面积是100平方分米.解题分析：S三角形=底×高÷2；求出的是面积单位的个数；本题底和高的单位不同；需化单位才能进行计算；本题20厘米=2分米；S三角形=底×高÷2=5×2÷2=5（平方分米）【5】两个等底等高的三角形一定能拼成平行四边形.（×）解题分析：此题错误；因为等底等两个三角形；且必须两个三角形形状完全相同时；才能一定拼成平行四边形.【6】三角形的面积等于平行四边形面积的一半.（×）解题分析：原题中的结论过于绝对；但是当三角形和平行四边形等底等高时；三角形的面积等于平行四边形面积的一半；所以本题缺少前提条件；是错误的. 【7】在平行四边形里面画一个最大的三角形；这个三角形的面积等于平行四边形面积的一半.（√）解题分析：在平行四边形里面画一个最大的三角形；则三角形的底和高分别等于平行四边形的底和高；则根据三角形和平行四边形的面积公式：S三角形=底×高÷2；S平行四边形=底×高；原题的结论相当于三角形形的面积等于和它等底等高平行四边形面积的一半.【8】650平方千米＞63公顷.（×）解题分析：平方千米是比公顷还要大的面积单位；因此650平方千米＞63公顷.【9】平行四边形有无数条高；且无数条高都相等.解题分析：此题正确；平行四边形的高是：平行四边形边上任意一点到对边的距离；而平行线间的距离处处相等；所以此题是正确的.【10】一个三角形底长8厘米；高5厘米；它的面积是40平方厘米. （×）解题分析：S三角形=底×高÷2；根据三角形面积的计算公式；S三角形=8×5÷2=20（平方厘米）；而8×5=40（平方厘米）计算的是与这个三角形等底等高的三角形的面积.【11】两个面积相等的三角形；底和高也一定分别相等.（×）解题分析：此题错误；S三角形=底×高÷2；因此如果两个三角形面积相等；则底乘高的乘积一定相等；但底和高不一定分别相等.【12】如果两个三角形的形状不同；它们面积一定不相等.（×）解题分析：此题错误；S三角形=底×高÷2；因此如果两个三角形底乘高的积相等；两个三角形的面积就相等.【13】面积相等的三角形和平行四边形；如果底相等；则三角形的高是平行四边形高的2倍.（√）解题分析：此题正确.S平行四边形=底×高；S三角形=底×高÷2；如果三角形和平行四边形面积相等；且底相等；即底×高平=底×高三角形÷2；则此时三角形的高等于平行四边形高的2倍.【14】平行四边形的面积比三角形面积大. （×）解题分析：此题错误；S平行四边形=底×高；S三角形=底×高÷2；如果三角形的面积公式中“S三角形=底×高÷2”＞“S平行四边形=底×高”；则三角形的面积大于平行四边形.【15】平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍.（√）解题分析：此题正确.S平行四边形=底×高；S三角形=底×高÷2；因此平行四边形的面积是；如果和三角形等底等高；则面积就是和它等底等高的三角形面积的2倍.【15】两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形.（×）解题分析：此题错误；两个三角形等底等高；则面积一定相等；但只有形状完全相同时；才能拼成平行四边形.【16】面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形. （×）解题分析：此题错误；面积相等两个三角形；只有形状完全相同时；才能拼成平行四边形.【17】等底等高的两个三角形；面积一定相等. （×）平行四边形的底等于长方形的长；平行四边形的高等于长方形的宽；那么平行四边形的面积、周长分别和长方形的面积、周长相等.（）解题分析：若平行四边形的底等于长方形的长；平行四边形的高等于长方形的宽；则平行四边形除底边外；另一条边一定大于长方形的宽；所以此时平行四边行和长方形面积相等；但周长大于长方形；而反之平行四边形的周长等于长方形；则面积一定小于长方形.【18】任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形.（）解题分析：此题错误；当且仅当两个三角形完全相同（即形状相同；大小相等时）；两个三角形才可以拼成平行四边形.【19】梯形面积等于平行四边形面积的一半.（）解题分析：S平行四边形=底×高；S梯形=（上底+下底）×高÷2；本题的结论；当底平×高平行四边形=（上底+下底）×高梯形；；梯形面积等于平行四边形面积的一半；特殊地；在梯形面积公式的推导中；当梯形的上底和下地等于平行四边形的底；梯形的高和平行四边形的高相等；则梯形面积等于平行四边形的面积的一半.11 / 11。
人教版五年级数学上册期末总复习易错题附答案
人教版五年级数学上册4．易错题一、仔细审题，填一填。
(每小题2分，共20分)1．水果超市1千克橘子8.98元，买4.2千克橘子需要付给营业员()元。
2．一辆汽车a小时行238千米，平均行1千米需要()小时。
3．爸爸的钱包里有1元、5元、10元的人民币共8张，如果从中取1张要使1元人民币可能性最大，5元人民币可能性最小，那么10元人民币有()张。
4．在6.74，6.74·，6.74·0·，6.7·40·中，最大的数是()，最小的数是()。
5．芳芳在教室里的座位用数对表示是(5，4)，坐在她左边且与她相邻的同学的座位用数对表示是(，)。
6．如果两个数相乘的积是一个三位小数，保留两位小数后是9.98，这个三位小数最小是()，最大是()。
7．在正方形的操场四周栽树，每隔10米栽一棵(四个角都栽树)，如果操场的周长是520米，那么一共能栽()棵树。
8．一块梯形的麦田面积是2010 m2，上底是56 m，高是30 m，下底是()m。
9．有一根长15 m的绳子，李老师把它剪成0.55 m长的小短绳，4根这样长的绳子最多可以剪()根小短绳。
(绳不拼接)10．在一个上底是8 cm，下底是10.5 cm，高是6 cm的梯形中，剪下一个最大的三角形，该三角形的面积是()cm2。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)1．小数乘小数、小数除以小数的结果一定是小数。
() 2．今天是2月28日，明天一定是2月29日。
() 3．4.8×0.5÷4.8×0.5＝1。
() 4．x＝1.1是方程2x＋3.4＝5.6的解。
() 5．两个面积相等的图形一定能拼成一个平行四边形。
()三、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)1．a，b都是小于1的数，下列算式中，()的得数一定比1小。
人教版五年级上册数学期末复习易错题 (含答案)
人教版数学五年级上册易错题一、填空。
1．计算0.45×31时，先计算( )×( )的积，再从积的( )边起数出( )位点上小数点。
2．张阿姨家离单位有3.5km，每天中午下班后她要回家给5个月大的宝宝哺乳，然后再返回单位。
这样一来，她每周（按5天计算）上下班一共要走( )km。
3．有一根长15m的绳子，蒋老师准备把它剪成0.55m长的小短绳，4根这样长的绳子最多可以剪成( )根小短绳。
（绳子不拼接）4．甲数除以乙数等于2.2，( )是( )的2.2倍。
5．68÷32=2……( )，6.8÷3.2=2……( )。
6．爷爷走m km用了P小时，爷爷平均走1km花了( )小时，爷爷平均每小时走了( )km。
7．岚岚和亮亮在教室的位置分别用数对(2，3)和(4，5)表示，(2，3)中的3表示第3排，2表示( )；(4，5)表示亮亮坐在第5( )第4( )。
8．爸爸把钱包里面值为1元、5元、10元和100元的纸币共8张放在一个不透明的盒子里，小兰随意从中取出一张，如果取到5元纸币的可能性最大，取到1元纸币的可能性最小，取到10元和100元纸币的可能性相等，那么爸爸有( )张10元的纸币。
9．一个等边三角形的周长是12.6dm，某条底上的高是3.64dm，这个等边三角形的面积是( )，与它等底等高的平行四边形的面积是( )。
10．聪聪在练习口算，他做完前40道题花了2.4分钟，当他做完100道题时，一共花了6.6分钟，后面的60道题平均做每道题花了( )分钟。
11．学校的一条公共通道长144m，为了迎接教师节，学校打算在通道两边每隔3m摆一盆鲜花，且在通道两边的首尾各放一盆大型绿色植物，那么一共要准备( )盆鲜花。
二、判断。
1．小刚购买的电影票上的座位用数对表示是(12，6)，那么小刚的正前方有12个观众。
( )2．两个数相乘，若将其中一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数也扩大到相同的倍数，那么积就扩大到原来的20倍。
人教版五年级上学期期末易错题型
3.竖排叫列，横排叫行。
4.平移图形：平移每个点后，连点成图形。
第四单元（可能性）
可能性
1.将一枚硬币抛20次，正面朝上一定是10次。（×）
2.可能性是多少（分数表示：物体数量/总数量）
第七单元（植树问题）
植树问题
1.两端都栽：间隔数+1=棵树
2.一端栽，一端不栽：间隔数=棵树
5.（1）A、B两地相距350千米，甲、乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行50干
米，乙车每小时行60千米，出发几小时后两车还相能75千米?
（2）甲、乙两地相距470千米，一辆货车和一辆汽车同时分别从甲、乙两地出发，相向而
行，2.5小时后相遇。已知货车的速度是70千米小时，汽车的速度是多少?
（3）甲、乙两辆货车同时从武汉出发开往长沙。经过4.5小时后，乙车落后甲车51.3千米。
2.等底等高的平行四边形和三角形，三角形的面积是平行四边形的一半。
梯形
1.S=（a+b）h÷2（梯形求底和高最好用方程解决）
2.梯形短边是上底，长边是上底，上下底一定保持平行。
3.梯形的上底下底同时扩大多少倍，面积也扩大多少倍。
组合图形（都是直线组成）
1.分（最后一定不要忘记用部分面积+部分面积=整体面积）
4.精确到哪一位，就是保留到哪一位。
整数乘法运算定律在小数乘法中的应用
1.乘法分配律：a×b+a×c=a×（b+c）/a×b-a×c=a×（b-c）
8.6×101-8.6 8.6×99+8.6 0.36×1.5+0.036×85 2.67-2.67×0.3（8-0.8）×12.5