人教版《道德与法治》七年级下册课时训练全套
人教版《道德与法治》七年级下册课时训练第一课青春的邀约悄悄变化的我一、单选题1．在人生的成长时期中，被誉为“人生最美丽的春天”的成长时期是( ) A．婴儿期与童年期之间B．儿童期与成年期之间C．成年期与老年期之间D．儿童期与老年期之间2．下列选项中，不属于青春期生理变化的是( )A．身体迅速长高长大、长宽长壮B．运动系统、心血管系统等内部器官的完善C．性器官发育和成熟D．对异性产生好感，愿意与异性交往3．下列观点对漫画中同学消除紧张心理有帮助且正确的是( )A．是身体有病的表现，需要高度重视B．立即去医院或美容院做手术C．这是进入青春期少年的正常生理变化，要坦然面对D．可以呆在家里，等青春痘消失再出门4．小强已经七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。
请你来给他做工作，告诉他( )A．先天就是个子矮的人，着急也没用B．他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没有用C．在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，不要着急D．快吃增高的药，不然就长不高了5．七年级学生小明在日记中写道：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话，就像谁在打呼噜！真是太丢人了。
”为此小明应该( )A．当成话题，大谈特谈B．完全回避，把自卑掩藏起来C．调节矛盾心理，学会自我调节D．追求外在美，去吃药和动手术6．进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理及心理变化。
下列哪些属于我们成长过程中出现的心理困惑( )①产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，同时又希望从成人那里得到呵护②有时很勇敢，有时又表现得很害羞、怯懦③渐渐将内心封闭起来，不表露于外④容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解A．①②③ B．①②C．②③④ D．①②③④7．青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。
对此，下列看法中正确的是( )①要学会当自己的“心理医生”②要独立承受，求助他人是懦弱的表现③要借助合理、合法手段调控心理矛盾④要主动向老师、父母或社会寻求帮助A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④8．著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。
”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是( )A．张欣身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米B．李静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘C．薛刚的近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜D．鲁杰的声音开始变得沙哑9．升入初中以后，同学们身体发生很多变化，有的同学脸上长了小痘痘，有的同学长了胡子，有的同学声音变得哑了，有的同学声音变得更好听了……这些都是( )①青春期正常的生理现象②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育会各不相同③身体病变的前奏，可能会遭到同伴的嘲弄④青春期身体变化的表现，是青春花蕾绽放的结果A．①②④ B．①④C．②③④ D．①③④10．一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了……我心事重重，总是不自觉地坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。
我不想和妈妈说话……我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安。
”你认为应该如何看待信中“我发现自己越来越看不懂自己了”( )A．青春悄悄来，没有办法可以控制自己B．这是成长过程中的正常现象，要积极面对，正确处理C．这是不正常的，这个学生应该到医院做心理咨询D．女生情感丰富、多愁善感，男生就没有这些烦恼二、简答题11．进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。
观察下列图片，回答问题。
(1)图片反映了什么现象？(2)他们因此而烦恼应该吗？为什么？(3)他们应当如何正确面对这些变化？参考答案1—5 BDCCC6--10 DCCAB11.(1)一些同学进入青春期后，因身体发生生理变化而产生困惑和烦恼。
(2)不应该。
因为这些都属于青春期的正常生理现象，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(3)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
②青春的我们也追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
第一课青春的邀约成长的不仅仅是身体同步练习1．对于别人的意见或建议，我们正确的态度是( )A．独立思考，具体分析，正确对待B．别人的意见肯定有其道理，应完全接纳C．别人怎么说，我就怎么做D．不管别人的看法如何，要坚持走自己的路2．我们思维的独特性体现在( )①不人云亦云②有自己独到的见解③目空一切，唯我独尊④接纳他人合理、正确的意见A．①②B．②③④ C．①③④ D．①②④3．“知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。
下列对思维的批判性说法正确的是( )①对事情有自己的看法②敢于表达不同的观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④4．人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。
古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。
”这是很有道理的。
这启示我们青少年在学习中( )①要做到“学贵有疑”②只找缺点，不谈优点③怀疑和批判所有人的结论④需要批判的精神和勇气A．①②B．①④C．②③D．③④5．任何批判只要你掌握技巧，就一定会有一个完美的结局。
下列属于批判的技巧的是( )①批判只针对事情本身，而不攻击他人②批判一种观点就是否定所有持有这种观点的人③批判要有一定的建设性④批判要表明自己观点的合理性A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④6．我们这一代青少年是祖国的希望，21世纪的接班人，应该成为“刻苦创业，造福人类的一代；勇于创新，开拓前进的一代；向往明天，创造未来的一代。
”这表明( )①青少年凝聚着动人的活力，蕴含着最伟大的创造力②青少年思维活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年④我们要做一名对国家和社会有用的创造者A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7．有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。
”这句话表明了( )A．我们每一天都站在新的起跑线上B．青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬C．人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语D．理想总能勾勒出最美丽的人生画卷8．没有实践的创造都是一些纸上谈兵，根本没有实施的可能性，只有让创造意图与实践相结合才能为社会做出贡献，推动社会的进步。
这表明( )A．创造离不开实践B．没有创造就没有实践C．实践来源于创造D．创造来源于理论9．“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。
”那么你想要的青春是( )①发展独立思维的青春②培养批判精神的青春③开发创造潜力的青春④自我享受的青春A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④10．一项关于青少年心理健康的调查显示，84%的初中生常把“纠结”“郁闷”挂在嘴边，67%的初中生认为自己“没有梦想”，很多人表示“对于自己的未来非常迷茫”。
(1)对此，你将怎样帮助这些初中生走出迷茫？(2)作为当代青年，我们应该怎样去创造？11．人的思维能力是自己唯一能完全控制的东西，没有正确的思维，就不会有正确的行动。
那些成大事者都养成了勤于独立思考的习惯，善于发现问题、解决问题，不让问题成为人生的难题。
从某种意义上讲，思维可以支撑起人生。
(1)作为青少年，如何发展独立思维？(2)进入青春期的我们思维和精神方面发生的变化有哪些？(3)思维可以支撑起人生。
作为一名中学生，我们成长的不仅仅是身体，我们应该从哪些方面来规划自己的成长？答案:1---9 ADDBC DBAA10. (1) 我会告诉他们要充分认识到青春创造的必要性。
青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年，这是时代的要求，所以我们要有梦想和远大理想，而不能生活在“纠结”“郁闷”中。
(2) ①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开实践。
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
11. (1) 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
(2) 思维的独立性、批判性不断增强。
(3) 养成良好的道德品质；关注自我心理健康；培养独立思维的能力；培养自己的批判精神；勇于创新，勤于实践等。
男生女生一、单选题1、正确认识和对待男女差异和特点（）①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情A ②③④B ①②④C ①③④D ①②③④2、中学时期异性之间正常交往的益处是( )①有利于学习进步，优势互补②有利于提高学习效率③有利于个性的全面发展④有利于坚强意志和丰富情感的形成A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。
这说明①男女同学不应有正常的交往②交往要掌握分寸③交往时既要尊重别人，又要自尊自重④性格的差异可以克服，达到性格互补A.①③B.②④C.②③D.①④4、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
男女同学之间的交往可以①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥5、互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。
下列做法违背这一原则的是( )热情大方，举止文明不把自己的思想强加给对方异性同学说什么话，做什么事都要附和维护对方的自尊心6、16岁的女孩倩倩，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都感到她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。
一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。
你认为倩倩应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼( )①要自重自爱，注意场合方式②增强自我保护意识，学会保护自己③要开放自己，不需要掌握分寸④拒绝异性的一切邀请A．①② B．②③ C．①④ D．③④7. 生活在校园里，同学之间交往是很平常的。
部编初中人教版道德与法治七年级下册2.1 男生女生 课时训练
2.1 男生女生课时训练一、选择题1.2021年10月10日和11日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会〞与“女生大会〞。
大会围绕男生女生不同的生理安康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极安康的心态迎接青春期的变化成长。
在社会中，我们对男女性别的认识正确的有〔〕①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地承受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①②B.①②④C.①③④D.①②③④2.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差异是不容否认的。
以下说法表达这一观点的是〔〕A.甲说：男生和女生都是平等的B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的C.丙说：男生沉默寡言，女生性格开朗D.丁说：男生在理科方面比女生反响快，越到高年级成绩越好3.以下对于性别刻板印象的理解正确的有〔〕①性别刻板印象是指人们对男性或女性角色特征的固有印象②性别刻板印象说明了人们对性别角色的期望和看法③性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人④性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系A.①②④B.②③C.①③D.②③④4.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
对于现实生活中的每一个人来说，通过性别刻板印象来认识一个自己并不熟悉的人〔〕D.通常是正确的，但并不适用于每一个人5.互相尊重是男女同学正常交往的根本要求。
以下做法违背这一原那么的是〔〕·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？〞约翰逊答复：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？〞约翰逊的答复告诉我们〔〕A.男孩比女孩聪明B.女孩比男孩聪明7.生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩〞或“她像假小子〞；“男人是棵树，女人是根藤〞；“她就是个女强人〞；等等。
人教版《道德与法治》七年级下册：6.2集体生活成就我 课时训练
6.2集体生活成就我一、单项选择题1.亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。
下列不属于亲社会的情感或行为的是（）A. 以天下兴亡为己任B. 文明礼貌、爱护公物C. 见义不为、见死不救D. 积极弘扬真、善、美2.当今社会，“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面，“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
我们所提倡的“团队精神”就是( ) ①团队内部形成的上下一致，相互支持的精神②队员之间没有矛盾，一团和气③本着团队利益高于一切的原则去行动④团队内部密切合作，无私奉献的精神A. ②③B. ②④C. ①④D. ①③3.我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是( )①同学间经常互抄作业②为生病缺课的同学补课③班集体组织观看“天宫一号”发射实况④上课和老师辩论问题A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④4.人人都希望生活在一个团结友爱的集体中这是因为团结友爱的集体可以（）①营造出轻松愉快的氛围②使人没有任何烦恼③使我们更好地发挥聪明才智④减轻心理压力，增强自信心A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5.俗话说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这启示我们（）①一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功②一个人也许能够单独完成任务，如果合作，将会更好地完成任务③如果一个集体缺乏团结和合作，将会影响到每个人的利益④合作是共享的基础，共享是合作的必然结果A. ①②B. ①②③④C. ③④D. ②③④6.一个班集体，是由个性各异的人组成的。
对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是（）①在班集体中，个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性A. ①③B. ②③C. ③④D. ②④7.这周老师生病没来上班，班级里有些混乱，没有以往有秩序，你会（）A. 像往常一样，同时协助班级干部和科任老师做好工作，并打电话向老师问候一下B. 太好了，我可以自由了，想怎么样就怎么样C. 管好自己就行了，至于别人怎么样，我可管不了D. 大家干啥我干啥，不然同学该说我假正经了8.爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。
人教版《道德与法治》七年级下册：4.2 情绪的管理 课时训练
4.2情绪的管理一、单项选择题1.《儒林外史》中的范进||，多年考不中举人||，直到50多岁时才金榜题名||，但却“喜极而疯”||。
这则故事给我们的启示是（）A. 人的情绪是无法控制的||，情绪是丰富多样的B. 人不能太成功||，否则会乐极生悲C. 要学会及时地调节和控制自己的情绪||，把握好情绪的“度”D. 人在不同的情境中会产生不同的情绪||，情绪是变化无常的2.鲁迅把对国民党反动政府的恨||，通过文学表现出来||，唤起广大人民起来推翻腐朽的反动政权||。
鲁迅的调节情绪的方法属于（）A. 意志控制法B. 合理发泄法C. 认识改变法D. 情绪升华法3.学会调节和控制情绪十分重要||。
下列同学调控情绪的做法||，可取的是（）①小杰被老师批评后||，故意不认真听讲||，发泄自己心中的不快②雯雯和同学发生误会||，用诙谐的语言打破僵局||，平息怒气③鑫鑫与父母发生矛盾||，自己感觉委屈||，就乱扔东西||，以发泄不满④彤彤考试遇到难题||，浑身紧张||，通过做深呼吸的方法放松自己A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③4.王力在上课时因问题回答错误遭到了老师的批评||，一开始她非常懊恼||，对老师产生了怨恨情绪；后来一想||，老师也是在关心自己||，于是理解了老师的所为||。
这告诉我们（）A. 青少年学生的情绪难以调控B. 情绪与个人的态度是紧密相连的C. 情绪犹如双刃剑D. 丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活5.当你进入迎接中考的复习阶段||，可能会出现紧张、烦躁等不良情绪||。
下列调适情绪做法中不可取的是A. 听听音乐||，放松心情B. 向老师诉说||，寻求帮助C. 自我暗示||，意志控制D. 摔打物品||，尽情宣泄6.两个推销员同时被派到非洲去卖鞋||，其中一个人在给公司发电报时垂头丧气地写道“请求立即返回||，因为这里的人不穿鞋子”||。
另一个人则欣喜若狂地写到“这里是个最佳市场||，相信一定能打开销路||，因为这里还没有人有鞋子||。
教版七年级《道德与法治》下册全册课时练习(含答案)
1、青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于这一时期变化的是（ ）
A、身体外形的变化
B、内部器官的完善
C、性机能的成熟
D、乳牙的替换
2、有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下
一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面
的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小张应选取下列哪些方法
与男生交往，才能摆脱烦恼( )
①要自重自爱，注意场合方式 ②增强自我保护意识，要学会保护自己 ③内心坦荡，言谈
得当，举止得体 ④拒绝异性的一切邀请
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4、下列选项属于男女同学之间正常交往的是 （ ）
能成为永远的梦想！为了激发同学们的热情，燃烧起青春的火焰。某校七年级三班举办了一
次以青春为主题的演讲比赛。请你参与本次比赛，并完成下列任务。
（1）请你拟订：请你为本次比赛拟订一个题目。
（2）请你为同学写一句青春的寄语，让同学开始青春的远航。
参考答案
1、D
2、C
3、B
4、A
5、D
6、D
7、C
8、D
9、（1）青春期的矛盾心理。反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
④男女同学都比较注意在异性面前的形象
A.① ② ③
B.① ④
Ｃ.① ② ④
D .①②③④
2、科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅
长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文
描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明男女同学正常
人教版道德和法治七年级下册 21 男生女生 课时训练
人教版道德和法治七年级下册 2.1 男生女生课时训练2.1 男生女生一、选择题1．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔?约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们( )A．男孩比女孩聪明B．女孩比男孩聪明C．男孩和女孩各有自己的优势和不足D．男孩和女孩一样聪明2．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。
这启示我们应该( )①欣赏对方的优势，不断完善自己②欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④3．俗话说“男女有别”。
这里的“别”主要是指男生与女生在（）方面的差异。
①生理②心理③语言④社会行为A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。
卫生委员建议的合理性在于（）A．男生比女生更优秀，可承担更繁重工作 B．男女生之间差别大，大家无法共同合作C．男女生应各尽其能，才能更好完成任务 D．男女有别，不宜将男女安排在一起工作8/ 1人教版道德和法治七年级下册 2.1 男生女生课时训练5.某学校即将举办第三届女生节,所谓女生节是“以女生为主体,男女生共同参与”的节日。
其中,有的活动将简单的体育运动与专业的知识问答相结合,需要男女生互帮互助,协作完成。
这启示我们 ( )A.男女生的差异是不容否认的B.任何事情都必须男女合作才能成功C.女生占尽优势,有特别的力量D.男女生各有优势和不足,应该相互体谅,互帮互助6.在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，而男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；女性的感知觉、注意力一般优于男性……这启示我们( )A.男女生是完全不同的B.男女生之间不会有正常的交往和友谊C.男女生拥有各自的性别优势D.男女生之间存在着难以克服的障碍7．班级里有些男生数学成绩优异，所以经常嘲笑女生：“你们女生无论怎么努力，都没有我们男生思维活跃。
初中道德与法治七年级下册-人教版道德与法治 2.2 青春萌动 课时训练
2.2 青春萌动一、选择题1.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的( )A.心理萌动B.心理躁动C.爱的冲动D.心理涌动2．有人说:“早熟就像早开的玫瑰，美丽娇艳，也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。
”当我们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（）①男女同学不能交往，要拉开距离②男女同学之间的情感，要慎重对待，理智处理③青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了④要反思自己的情感选择，要学会选择，学会承担责任A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④3.青春期充满诱惑和神秘,它是我们心理和身体互动最为紧密的时期。
在这个时期,男女同学之间会产生互相吸引的心理,表现为希望引起异性的注意和好感,对异性产生朦胧的情感。
对此,下列认识正确的有( )①这是一种不良现象,会使我们学坏②这是青春成长中的正常现象,我们要正确对待③这是一种不能说的苦恼,会影响我们的健康成长④这种对异性朦胧的情感,并不是真正的爱情A.①②B.③④C.①③D.②④4.在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦。
这种情感( )A.是爱情B.不是真正的爱情C.是不健康的情感D.不是美好的情感5．有人说:“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，中学生要经得住美丽的考验”。
面对异性朦胧的情感，最恰当的做法是（）A. 慎重对待，理智处理B. 学会选择，主动接纳C. 互相欣赏，情投意合D. 加强来往，亲密无间6.世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。
我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。
”对于异性交往来说,这句话给我们的启示是( )A.异性同学间的交往是学校生活的重要内容B.初中阶段是学习的重要阶段,异性同学不应交往C.要善于保护自己,尽量少跟异性同学交往D.男女同学之间的情感需要慎重对待,理智处理7.如图所示这幅漫画《管教》中的家长对待男女同学间的交往的做法，你认为( )管教A.坚决杜绝男女生的交往是正确的B.男女生的正常交往有消极作用C.理解父母的用心良苦，坚决不与异性交往D.男女生交往是正常的，家长的做法有所偏颇8．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
人教版《道德与法治》七年级下册_2.1男生女生课时训练
人教版《道德与法治》七年级下册2.1 男生女生习题一、单项选择题1.到了青春期 ||，男生女生的差异表现：①生理差异②性格特色③兴趣喜好④思想方式（）A. ①②③B.②③④C.①②③④D.①②④2.正确认识和对待男女差异和特色（）①有益于构成一个多彩的世界②有益于学习如何与异性相处③能够帮助我们认识自己与异性的不一样特色④有益于我们获取真实的友谊A ②③④ B①②④ C①③④ D①②③④ 3.中学期间异性之间正常交往的好处是 ( ) ①有益于学习进步 ||，优势互补②有益于提升学习效率③有益于个性的全面发展④有益于丰富感情的形成A ．①②③B．①③④C．①②③④ D ．①②④4.在男女同学交往中 ||，有些人喜爱在异性眼前过分夸耀自己 ||，或许追赶大闹 ||，这都是不该当的 ||。
这说明（）①男女同学不该有正常的交往②交往要掌握分寸③交往时既要尊敬他人||，又要自尊自重④性格的差异能够战胜||，达到性格互补A. ①③B.②④C.②③D.①④5.异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容 ||。
男女同学之间的交往能够（）①学习对方的缺点②增进我们对异性的认识③完美自己的个性④减小交往范围⑤促使身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A ．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥6.相互尊敬是男女同学正常交往的基本要求 ||。
以下做法违反这一原则的是 ( )A. 热忱大方 ||，举止文明第1页/共4页C.异性同学说什么话 ||，做什么事都要附和D.保护对方的自尊心7.对“交往有度 ||，纯化友谊”中的“度”理解正确的选项是（）A. 掌握分寸B. 为所欲为C.谨言慎行D.鼠肚鸡肠8.因受家庭、朋友、老师以致社会的影响 ||，不一样性其他个体体现出较大差异 ||。
就生理方面而言 ||，女生发育成熟比男生快而平衡 ;就智力方面而言 ||，女生一般说话较早 ||，造句及表达能力较好 ||。
面对这些差异我们 ( ) ①不该因自己某一方面的优势而自傲②不该因自己某一方面的短缺而自卑③要学会相互扬长避短 ||，共同进步④要学会认识性别个体差异9.“哪个少男不钟情 ||，哪个少女不怀春” ||，这句话告诉我们（）A.男生女生交往很正常B.少男少女个个都早熟C.对异性产生倾慕之情是正常心理现象D.早恋是正常现象10.有些同学以为自己或他人是在谈“恋爱”||，实质并不是这样||。
部编人教版《道德与法治》七年级下册-4.2情绪的管理课时训练含答案
部编人教版《道德与法治》七年级下册-4.2情绪的管理课时训练含答案4.2 情绪的管理课时训练一、选择题1．我们在欣赏自己喜爱的影视剧时，经常会发生这样的情景：当剧中的主角遭遇危险，表现出极度恐怖的表情时，我们也都会不由自主地进入恐怖状态，随之出现心跳加速、脸色苍白、体温下降等症状。
这说明()①人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活②情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动③人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪也会影响到周围的人④在人际交往中，我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪A．②③ B．③④ C．①④ D．①②2.有些同学进入初中后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。
面对这种情绪，我们应该主动调节。
你认为以下调节方法可取的是()A.张晓每晚玩网络游戏到深夜B.李明上课时看小说解压C.王鹏整夜唱歌排除焦虑D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步3．“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”这句名言表明的道理是() A．情绪需要调节B．情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动C．人应当喜怒不形于色D．人应该感情丰富、热爱生活4.歌德说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。
”这一耐人寻味的话给我们的启示是()①人生需要保持良好的情绪②要正确面对生活中的挫折③要保持乐观的生活态度④情绪对人的影响具有双重性A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③5.你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。
每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。
情绪的表达()①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往②情绪的表达要随心所欲，不受压抑③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
④要学会正确对待自己的各种情绪感受。
保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6．中学生小张每当遇到伤心事时，总是劝勉自己“忧愁于事无补，还是想想怎样面对吧”。
人教版道德与法治七年级下册 7.2 节奏与旋律 课时训练
统编版道德与法治七年级下册课课练第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2课时节奏与旋律基础训练要点1我在多个集体中1.丁丁在学校里担任学生会主席，同时兼任本班班长，还参加了校篮球队，经常与外校篮球队员进行比赛。
这表明( )A. 我们同时属于多个集体，并扮演着不同的角色，承担着不同的责任B. 只有丁丁同时属于多个集体，我们不属于多个集体C. 丁丁能力强，兴趣广泛，所以，只有他一个人属于不同集体D. 每个人都有自己的生活节奏2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应该( )A. 努力维护本班级、学校的利益B. 自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益C. 通过各种手段保住自己的利益不受损害D. 让矛盾扩大化，由政府来调解3.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明( )A. 只有维护个人利益，集体利益才有保障B. 集体应充分尊重和保护个人利益C. 集体力量取决于成员数量的多少D. 排解角色冲突首先要考虑集体利益要点2 集体中的小群体4.我们七年级有几个同学，一下课就聚成一团，谈各自玩手游的感受，只要谁有一款新游戏软件，马上就在大伙儿中传播开来。
这表明( )A. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学，往往会自觉或不自觉地形成小群体B. 小群体一定会形成小团体主义C. 臭味相投的狐朋狗友常常形成小群体，祸害集体D. 小群体中，同伴都能互帮互学，共同成长5.下面对小团体主义的态度错误的是( )A. 我们需要“心怀一把尺子”B. 把自身利益置于集体利益之上C. 不为成见所“扰”，不为人言所“惑”D. 明辨是非，坚持集体主义提升训练6.在家里，我是孩子，要孝敬父母；在学校，我是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；在旅游时，我是游客，要文明旅游，不乱刻乱画……可见( )①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任③承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④7.七年级某班有一个出了名的“帮派”，他们不爱学习，讲哥们儿义气，不遵守班规校纪，同学们都不敢招惹他们。
人教版《道德与法治》七年级下册10.2我们与法律同行课时训练(1)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！我们与法律同行课堂精练习题一、单项选择题1、生活在法治社会，人人学习法律、学会依法办事（）①可以增长法律知识②就能避免犯法③能够增强法律意识④有利于促进形成人人守法的社会氛围A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④．２、别人侵犯了你的合法权益，你应当（）A.找人帮忙，私下解决B.忍气吞声，自认倒霉C.打击报复，以牙还牙D.依法办事，依法维权3、对下面漫画理解正确的是（ ）A.要依法行使职权B.要重视科学立法C.要认真学习法律B.要维护合法权益4、法治的意义就在于依法办事。
下列符合依法办事要求的是（）A.有人欺负我，我就欺负他B.拆迁“钉子户”无理取闹C.为增加收入，尽量少缴税D.在商场购物时，遵守秩序5、对下边漫画认识正确的是（ ）A.法律是万能的，它能解决所有问题B.要信赖法律，遵守法律，捍卫法律C.法治时代，并不否认道德的重要性D.建设法治中国是每个人的共同责任6.在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。