高中地理：2.1《人地关系思想的演变》课件(鲁教版必修3)
人定胜天
天定胜人
二、人类中心论
工业文明时期最突出
1、产生的历史背景
科学技术和 1、 随着科学技术和社会生产力的发展 随着科学技术 社会生产力的发展 能力不 2、人类利用和改造 地理环境 的能力不 提高， 断提高， 3、地理环境决定论受到否定和批判， 地理环境决定论受到否定和批判 否定和批判， 人类中心论”的思想应运而生 应运而生。 “人类中心论”的思想应运而生。 代表人物： 代表人物： 培根----“要命令自然，就要征服自然” 要命令自然，就要征服自然” 培根 要命令自然
“牧童经济”是一个生动比喻，使人们想 牧童经济”是一个生动比喻， 牧童经济 到牧童在放牧时， 到牧童在放牧时，只管放牧而不顾草原的 破坏。这种经济的主要特点就是把地球看 破坏。 成具有取之不尽的资源， 成具有取之不尽的资源，同时又造成废物 大量累积，使环境污染日益严重， 大量累积，使环境污染日益严重，给人类 和环境的长远利益带来灾难， 和环境的长远利益带来灾难，最终可能导 致人类自身的灭亡。 致人类自身的灭亡。
“广谷大川异制，民生其间者异俗” 广谷大川异制，民生其间者异俗” 广谷大川异制 沃土之民不材，瘠土之民向义” “沃土之民不材，瘠土之民向义” 以上材料反映了哪一种人地关系思想？ 以上材料反映了哪一种人地关系思想？
地理环境决定论
下列有关地理环境论的说法不正确的是（ 不正确的是 1. 下列有关地理环境论的说法不正确的是（C ） A 地理环境决定论也是自然环境决定论。 地理环境决定论也是自然环境决定论。 B 地理环境决定论产生于生产力水平极为低 下的年代。 下的年代。 C 地理环境决定论特别强调人的主观能动性。 地理环境决定论特别强调人的主观能动性。 D 地理环境决定论认为人只能被动适应环境。 地理环境决定论认为人只能被动适应环境。 2 .下列词语反映地理环境决定论的是
人类与地理环境密切的联系
人类的生存和发展要占据一定空间
不断从环境中获取物质 和能量
人类的 物 和
环 物质 C 境 废 弃 物 A 人类社会 B 能量
环境 人类
的
环
DHale Waihona Puke 境“牧童经济”与“宇宙飞船经济” 牧童经济” 牧童经济 宇宙飞船经济”
人类社会的发展需要利用自然资源， 人类社会的发展需要利用自然资源，而 自然资源又是有限的。 自然资源又是有限的。为了从根本上解决 这一矛盾， 这一矛盾，必须在未来建立一种新经济方 英国著名的经济学家KE博尔丁提出两 式。英国著名的经济学家 博尔丁提出两 种经济模式， 种经济模式，一种是现有的对自然界进行 掠夺、破坏式的经济模式，称之为“ 掠夺、破坏式的经济模式，称之为“牧童 经济” 另一种是未来应建立的模式， 经济”；另一种是未来应建立的模式，叫 宇宙飞船经济” 做“宇宙飞船经济”。
人定胜天 人有多大胆， 人有多大胆，地有多大产 只怕想不到， 只怕想不到，不怕做不到
人地中心论思想的结果是：
人地关系对立 1、人地关系对立 地理环境严重制约 严重制约社会经济的持续发展 2、地理环境严重制约社会经济的持续发展 甚至威胁人类未来的生存与发展 威胁人类未来的生存与 3、甚至威胁人类未来的生存与发展
3、下列做法或说法符合人类中心论的思想的 、 是（ C ） A．斩伐养长，不失其时 ．斩伐养长， B．退耕还林，退耕还牧 ．退耕还林， C．竭泽而渔，焚薮而田 ．竭泽而渔， D．植树造林，修建水库 ．植树造林，
我国古代道教就有“天地与我共生， 我国古代道教就有“天地与我共生，万 物与我为一” 天人合一”思想（ 物与我为一”的“天人合一”思想（《庄 齐物论》 子齐物论》）。 齐物论 4、“天地与我共生，万物与我为一”体现了 、 天地与我共生，万物与我为一” （ D） A．环境决定论思想 B．人类中心论思想 ． ． C．人地相关论思想 D．人地伙伴论思想 ． ． 5、下列做法符合该人地关系思想的是（ C ） 、下列做法符合该人地关系思想的是（ A．在我国西南林区大量采伐林木 ． B．在黄土高原地区大规模开荒种田 ． C．在我国主要海域实行伏季休渔制度 ． D．在东北大面积开垦沼泽地 ．
3、局限性 夸大了地理环境对人类的影响，忽视了 了地理环境对人类的影响 夸大了地理环境对人类的影响，忽视了 人的主观能动性 主观能动性， 人的主观能动性，反映了当时人类对人地关 系的认识。 系的认识。
代表人物——德国地理学家拉采尔 德国地理学家拉采尔 代表人物
图示法记忆 气温 水 地形 人 类 民族特征 地理 文化发展 决 社 决 生理特征 决 会 环境 定 心理特征 定 经济基础 定 的 因素 发 上层建筑 展 人类被动的适应环境
第一节 人地关系思想的演变
一、地理环境决定论
注意 地理环境决定论” “地理环境决定论”所说的地理环境仅 自然环境,其实质是自然环境决定论。 指自然环境,其实质是自然环境决定论。 1、产生的历史背景 、 人类认识自然、改造自然的能力很低 （1）人类认识自然、改造自然的能力很低 人类对地理环境的依赖性很大 （2）人类对地理环境的依赖性很大 地理环境对人类社会发展的 对人类社会发展的影响很大 （3）地理环境对人类社会发展的影响很大
活动探究: 活动探究
(2)观点一：地理环境决定论 观点一： 观点一 观点二： 观点二：人类中心论 观点三： 观点三：人地伙伴论
活动探究: 活动探究
(3)赞成观点三：人地伙伴论 赞成观点三： 赞成观点三
下列说法反映哪一种人地关系 思想？ 思想？ 1、广谷大川异制，民生其间者异俗 、广谷大川异制， 2、天时不如地利，地利不如人和。 、天时不如地利，地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 、人类应制天命而用之。
1.地理环境决定论 地理环境决定论 2.人类中心论 人类中心论 3.人地伙伴论 人地伙伴论
“听天由命”反映我国古代某些人的 听天由命” 思想，据此回答1-2题 思想，据此回答 题。 1、这句话反应的人地关系思想是（ A ） 、这句话反应的人地关系思想是（ A．地理环境决定论 B．人类中心论 ． ． C．人地相关论 D．人地伙伴论 ． ． 2、该思想最初形成于（ c ） 、该思想最初形成于（ A．农业社会时期 B．工业社会时期 ． ． C．人类社会早期 D．后工业化时期 ． ．
2、核心思想 地理环境 决定人类的 特征． 1、决定人类的 生理 和 心理 特征． 决定人类的民族特征 文化发展、 民族特征、 2、决定人类的民族特征、文化发展、 及经济基础、上层建筑等 及经济基础、上层建筑等。 决定人类社会的发展 人类只能 类社会的发展， 3、决定人类社会的发展，人类只能 被动地适应环境。 被动地适应环境。 地适应环境 听天由命
科学家在设计宇宙飞船时，非常珍惜飞船 科学家在设计宇宙飞船时， 的空间和它所携带的装备和生活必需品， 的空间和它所携带的装备和生活必需品， 在飞船中，几乎没有废物， 在飞船中，几乎没有废物，即使乘客的排 泄物也经过处理、净化， 泄物也经过处理、净化，变成乘客必需的 氧气、水和盐回收，再给乘客使用。 氧气、水和盐回收，再给乘客使用。如此 循环不已， 循环不已，构成一个宇宙飞船中的良性生 态系统。 宇宙飞船经济” 态系统。“宇宙飞船经济”正是根据这一 生态系统的思想而提出的。 生态系统的思想而提出的。它把地球看成 一个巨大的宇宙飞船，除了能量要依靠太 一个巨大的宇宙飞船， 阳供给外， 阳供给外，人类的一切物质需要靠完善的 循环来得到满足。 循环来得到满足。它要求人类按照生态学 原理建造一个自给自足的、不产生污染的、 原理建造一个自给自足的、不产生污染的、 具有极完善的物质循环和更新的经济体系。 具有极完善的物质循环和更新的经济体系。
三、人地伙伴论 人地伙伴论 1、产生的历史背景 、 1、面对日益严峻的人口、资源与环境问 面对日益严峻的人口、资源与环境问 日益严峻的人口 题， 人类开始反思 开始反思以往行为对地理环境所 2、人类开始反思以往行为对地理环境所 造成 的严重后果 重新认识人类与地理环境的关系。 人类与地理环境的关系 3、重新认识人类与地理环境的关系。 逐步建立人与地理环境的新型伙伴关 人与地理环境的新型伙伴 4、逐步建立人与地理环境的新型伙伴关 系。
产生了那些问题？ 产生了那些问题？
资源？ 资源？ 环境？ 环境？ 人口？ 人口？ 该怎么发展？ 该怎么发展？
悲观派与乐观派大论战
人地伙伴论
20世纪70年代．围绕环境与发展问题， 20世纪70年代．围绕环境与发展问题，国际上 世纪70年代 出现了悲观派与乐观派的大论战。 出现了悲观派与乐观派的大论战。 悲观派： 悲观派： 过分强调环境对人类社会发展的制约作用而忽 略了人类的主观能动性； 略了人类的主观能动性； 乐观派： 乐观派： 过分强调人的主观能动性， 过分强调人的主观能动性，而忽地理环境对人 类社会的发展影响。 类社会的发展影响。 两派的激烈争论， 两派的激烈争论，加深了人们对全球环境的认 孕育了可持续发展思想 可持续发展思想的产生 识．孕育了可持续发展思想的产生
2、核心思想
（1）人类具有认识 ）人类具 自然、 自然、改造自然的 能力．地理环境对 能力．地理环境对 人类也具有反作用 人类也具有反作用 （2）人类应当与地 ） 理环境建立 建立平等友 理环境建立平等友 互惠共生、 好、互惠共生、和 谐互进的伙伴关系 谐互进的伙伴关系
3、意义
1、倡导人类在积极 倡导人类在积极 认识、 认识、遵循和利用自 然规律的基础上， 然规律的基础上，合 适度、有效的改 理、适度、有效的改 造自然； 造自然； 谋求人地关系的 2、谋求人地关系的 和谐统一； 和谐统一； 推动人类社会与 3、推动人类社会与 地理环境相互协调 和可持续发展. 和可持续发展.
为子孙后代留下青山绿水！！ 为子孙后代留下青山绿水！！
看课前活动
看图2-1-1和2-1-2世界天然橡胶分布
在北半球一般？ 我 国 改 良 后？
活动2 活动
课后活动题
过渡捕捞 伏季休渔
（人类中心论） 人类中心论） （人地伙伴论） 人地伙伴论）
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地理2.1人地关系思想的演变课件(鲁教版必修3)
B.南水北调，发展生产
C.封山育林，永不采伐
D.烧香拜佛，修筑神庙
（3）中国人趋向中和的民族性格，请依据上述观点从气候方
面分析其形成的原因。
【解析】环境影响民族性情体现了地理环境决定论，该理论 夸大了地理环境对人类的影响，忽略了人的主观能动性。烧 香拜佛、修筑神庙，表现出人对自然的崇拜。我国大部分地 区属温带气候，没有酷热、严寒，导致民族性格呈现中和。 答案：（1）地理环境决定论 生产力水平很低且发展缓慢 夸大了地理环境对人类的影响 （2）D （3）中国大部分地处温带气候区，没有酷热、严寒。
1.“涸泽而渔、焚林而猎”反映了人类中心论。据此回答下 列问题。 （1）你还能举出相关事例吗？ 提示：人定胜天；人有多大胆，地有多大产。
（2）该种人地关系的核心思想是什么？ 提示：单纯地把地理环境看做人类活动的场所和任意开发利 用的对象，一味地从自身需求出发，盲目追求征服自然，忽 略了地理环境对人类社会的影响。
【解析】选C。人地伙伴论倡导人类在积极认识、遵循和利用 自然规律的基础上，合理、适度、有效地改造自然，谋求人 地关系的和谐统一。
我国古代道教就有“天地与我共生，万物与我为一”的
“天人合一”思想。据此回答4、5题。
4.“天地与我共生，万物与我为一”体现了（ ）
A.地理环境决定论思想
B.人类中心论思想
【自主解答】（1）C （2）ABCD （3）放火烧山和围湖造田等。古人对生态环境认识的局限性， 如魏晋以来人口大量南迁，隋唐时期江南经济得到进一步开 发，过度开垦土地等，对生态环境造成负面影响。 （4）科学技术、社会生产力或生产工具、人类对人地关系的 认识、人口数量等。
“广谷大川异制，民生其间者异俗”（《礼记·王
答案：（1）A.④ B.⑥ C.⑤ D.③ E.① F.② （2）A B （3）D
高中地理鲁教版必修三第二单元第一节人地关系思想的演变(25张PPT)
五十年后，名副其实的“北大荒”
新中国成立后，半个世纪的开垦，使北大荒成为北大仓。
然而现在，“北大仓”面临的尴尬就是其所能骄傲与自豪的 黑土地已越来越少。
据资料表明，目前黑土区耕地表层有机质含量已经下降到 2.5％～6.5％之间，与开垦初期的11.8％相比下降了一半以上。 由于过度开荒，这里的原始生态遭到严重破坏。
应环境。
4.评价： 夸大了 地理环境 对人类的影响，反映了当时人们
对 人地关系 的认识。
地理环境决定论
影
环境
响
环境
人类社 会
废弃物
环境
环境
影
响
地理环境决定论的代表人物：拉采尔
拉采尔（Friedrich Ratzel， 1844年－1904年）德国地理学家，地 理环境决定论的倡导者，曾任莱比锡 等大学教授。
1.我国下令停止开垦三江平原的沼泽，恢复湿地，主因是（ D ）。
A.三江平原可垦荒的土地贫瘠
B.开发的成本太高
C.粮食过剩，价格下降
D.为了保护和改善环境
2.近20年来，长江中下游湿地破坏严重，成因不对的是（ B ）。
A.用水增多，地表水减少 B.围湖造田，洪灾频繁
C.水污染严重
D.城市化进程加快，占用大量湿地
二、人类中心论
1.产生背景： 随着 科学技术 和社会生产力的发展，人类利用和
改造地理环境的能力不断提高。
2.基本思想： 单纯地把 地理环境 看做人类活动的场所和任意开发
利用的对象，一味地从 自身需求 出发，盲目追求征服自然。
过度放 捕采砍牧 捞矿伐
人定胜天
肥猪赛大象，就是鼻子短。 全社杀一口，足够吃半年。
C.差异性
D.规律性
鲁教版高一地理必修三 人地关系思想演变(24张ppt)(共24张PPT)
20世纪60年代，面对日益严峻的人口、资源与环境问题，人类开始反思以往行为 对地理环境所造成的严重后果，重新认识人类与地理环境的关系，逐步构建了人 与地理环境的新型伙伴关系。
人类具有认识自然、改造自然的能力，地理环境对人类也具有反作用力，人类应当 与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。
发展中国家较发达国家更容易引发环境问题，尤其是生态环境破坏，其主要原因是
()
B
①人口分布不均 ②人口数量大，增长快 ③经济技术水平低 ④环保法规
不完善
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
下面两幅图为“人地关系演变阶段图”。
阶段Ⅰ，人类活动引起的主要环境问题是( C)
①全球变暖 ②水土流失 ③酸雨危害 ④森林破坏
环境问题：分布特征
2.环境问题的局域性
①乡城村市地地区区由与于乡利村用地资区源环的境方问式题不的当差或异者强度过大，主要表现为生态 城破市坏地，区如由水于土交流通失、、工荒业活漠动化和、人土类壤聚盐居碱地化的、过森分密林集减，少造、成水了资污源枯 染竭物、的物集种中减，少主等要。变现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声
人与虎关系的演变
第一阶段：人类社会早期， 人类惧怕老虎
第二阶段：武松打死了老虎， 被人们称作为英雄
第三阶段：现代“武松”因 打死了一只老虎，被移送至 司法机关
什么是人地关系？
人地关系是指人类社会不停地向前发展，人类为了生存 的需要，不断地扩大和改造利用地理环境，增强适应地 理环境的能力，改变地理环境的面貌。同时，地理环境 也深刻地影响着人类活动的地域特征和地域差异
此时处于人类早期的采集渔猎时代，生产力水平极端低下且发展缓慢，改造环境的能力非常微弱，环境对人类的制约作用较强。
人类具有认识自然、改造自然的能力，地理环境对人类也具有反作用力，人类应当 与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。
发展中国家较发达国家更容易引发环境问题，尤其是生态环境破坏，其主要原因是
()
B
①人口分布不均 ②人口数量大，增长快 ③经济技术水平低 ④环保法规
不完善
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
下面两幅图为“人地关系演变阶段图”。
阶段Ⅰ，人类活动引起的主要环境问题是( C)
①全球变暖 ②水土流失 ③酸雨危害 ④森林破坏
环境问题：分布特征
2.环境问题的局域性
①乡城村市地地区区由与于乡利村用地资区源环的境方问式题不的当差或异者强度过大，主要表现为生态 城破市坏地，区如由水于土交流通失、、工荒业活漠动化和、人土类壤聚盐居碱地化的、过森分密林集减，少造、成水了资污源枯 染竭物、的物集种中减，少主等要。变现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声
人与虎关系的演变
第一阶段：人类社会早期， 人类惧怕老虎
第二阶段：武松打死了老虎， 被人们称作为英雄
第三阶段：现代“武松”因 打死了一只老虎，被移送至 司法机关
什么是人地关系？
人地关系是指人类社会不停地向前发展，人类为了生存 的需要，不断地扩大和改造利用地理环境，增强适应地 理环境的能力，改变地理环境的面貌。同时，地理环境 也深刻地影响着人类活动的地域特征和地域差异
此时处于人类早期的采集渔猎时代，生产力水平极端低下且发展缓慢，改造环境的能力非常微弱，环境对人类的制约作用较强。
鲁教版高中地理必修三-2.1人地关系思想的演化课件 (共48张PPT)-经典通用PPT课件材料
3、人类对人地关系的认识： 谋求人地协调
活动探究:
(1)人类的生存和发展一方面要从环境中 索取物质和能量,另一方面也要向环境中 排放废弃物.
活动探究:
(2)观点一：地理环境决定论 观点二：人类中心论 观点三：人地伙伴论
活动探究:
(3)赞成观点三：人地伙伴论
“广谷大川异制，民生其间者异俗”（《礼记·王制》）
1.材料中两句话反映的人地关系思想是（ A ）
A.地理环境决定论 B.人类中心论
C.人地相关论
D.人地伙伴论
2.该思想形成于 （ C ）
A.农业社会时期
B.工业社会时期
C.人类社会早期
D.后工业化时期
人类社会从采猎文明、农业文明发展到工业文明，人口 增长越来越快，对环境的影响也越来越大。据此回答3～ 4题。 3.发展中国家较之发达国家更容易引发环境问题，尤其是 生态环境破坏，其主要原因是 （ B ） ①人口分布不均 ②人口数量大，增长快 ③经济技术水 平低 ④环保法规不完善 A.①④ B.②③ C.①② D.③④
用
全球变化 和生物多 样性保护
团体及公 众参与
2006年8月2日，姚明出席了由美国 野生救援协会组织的“护鲨行动从我做 起”活动。
姚明在宣言中郑重地声明：“今后， 我本人在任何时间、任何情况下都拒绝 食用鱼翅。为了我们的未来，请和我一 起来保护濒临灭绝的野生动物。时代在 发展，面对‘金钱动力’和‘口腹之 欲’，我们应该反省。”
4.下列四种生产方式或有关生产的叙述，同人地关系 演变的四个阶段（崇拜自然，改造自然，征服自然， 谋求人地协调）顺序相对应的是（ ）D
①轮作，间种，生态种养 ②人口增加，生产以粮为 纲 ③驯养野兽，种植禾谷 ④人有多大胆，地有多 大产
鲁教版高中地理必修三第二单元第1节《人际关系思想的演变》优质课件(共44张PPT)
Ø中国又“被第一”了！ l据中国之声《新闻纵横》报道，世界银行近日发布《购买力评价 与实际经济规模——2011年国际比较项目结果摘要报告》预测， 2011年中国国内生产总值（GDP）达到了美国的87%，而到 2014年底我国经济总量将超越美国，摘下世界经济体老大的桂冠。
二、可持续发展的基本原则 4、阶段性原则
三、可持续发展——从概念到行动
2、中国可持续发展的行动 ① 提出环境与发展十大对策（阅读知识窗） ② 建立推动可持续发展战略实施的组织保障体系 ③ 制定国家、各部门和地方政府不同层次的可持续发展战略 ④ 将可持续发展战略纳入国民经济和社会发展计划中 ⑤ 加快可持续发展的立法进程，加大执法力度 ⑥ 组织和动员社会团体及公众参与可持续发展 ⑦ 积极开展环境与发展领域的国际合作
第二单元 走可持续发展之路
Ø与人类创造的璀璨文明伴生的全球环境问题有哪些？ 全球气候变暖、 臭氧层破坏、 酸雨蔓延、
水体与海洋污染、 森林锐减、
土地荒漠化、 物种灭绝与生物多样性破坏、 垃圾污染与危险废物转移等。 Ø出路：人与自然和谐相处，走可持续发展道路！
第一节 人地关系思想的演变
远古时代，中原华夏族的图 腾是“龙”，一种具有蛇身、 蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、 鱼鳞的假想动物。它产生的 原因是什么？
公元前4世纪，亚里斯多德认为地理位 置、气候、土壤等影响个别民族特征和社会 性质；希腊半岛处于炎热与寒冷气候之间而 赋予希腊人以优良品性，天生能统治其他民 族。
一、地理环境决定论
Ø产生年代：人类社会早期 Ø产生背景：人类认识自然、改造自然能力很低，对地理环境的 依赖性很大 Ø核心思想：地理环境决定人类社会的发展，人类只能被动适应 环境 Ø评 价：夸大了地理环境对人类的影响
思考： Ø“财富的多少”与“生活质量 的高低”分别属于哪一方面的 可持续发展？ Ø财富多了，生活质量就一定会 好吗？为什么？
二、可持续发展的基本原则 4、阶段性原则
三、可持续发展——从概念到行动
2、中国可持续发展的行动 ① 提出环境与发展十大对策（阅读知识窗） ② 建立推动可持续发展战略实施的组织保障体系 ③ 制定国家、各部门和地方政府不同层次的可持续发展战略 ④ 将可持续发展战略纳入国民经济和社会发展计划中 ⑤ 加快可持续发展的立法进程，加大执法力度 ⑥ 组织和动员社会团体及公众参与可持续发展 ⑦ 积极开展环境与发展领域的国际合作
第二单元 走可持续发展之路
Ø与人类创造的璀璨文明伴生的全球环境问题有哪些？ 全球气候变暖、 臭氧层破坏、 酸雨蔓延、
水体与海洋污染、 森林锐减、
土地荒漠化、 物种灭绝与生物多样性破坏、 垃圾污染与危险废物转移等。 Ø出路：人与自然和谐相处，走可持续发展道路！
第一节 人地关系思想的演变
远古时代，中原华夏族的图 腾是“龙”，一种具有蛇身、 蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、 鱼鳞的假想动物。它产生的 原因是什么？
公元前4世纪，亚里斯多德认为地理位 置、气候、土壤等影响个别民族特征和社会 性质；希腊半岛处于炎热与寒冷气候之间而 赋予希腊人以优良品性，天生能统治其他民 族。
一、地理环境决定论
Ø产生年代：人类社会早期 Ø产生背景：人类认识自然、改造自然能力很低，对地理环境的 依赖性很大 Ø核心思想：地理环境决定人类社会的发展，人类只能被动适应 环境 Ø评 价：夸大了地理环境对人类的影响
思考： Ø“财富的多少”与“生活质量 的高低”分别属于哪一方面的 可持续发展？ Ø财富多了，生活质量就一定会 好吗？为什么？
鲁教版高中地理必修三2.1《人地关系思想的演变》课件 (共27张PPT)
新知1
地理环境决定论
“地理环境决定论”所说的地理环境仅指自然环 境,其实质是自然环境决定论。 1、产生的历史背景
（1）人类认识自然、改造自然的能力很低 （2）人类对地理环境的依赖性很大 （3）地理环境对人类社会发展的影响很大
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新知1
地理环境决定论
通过学习让学生能说明人地伙伴论的核心思 学习目标 3 想及其形成的地理背景。
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“子孙后代的青山绿水” 玛雅文化图腾 朝拜太阳神
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地理环境决定论
人类中心论
新知2
新知3
人地伙伴论
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新知2
人类中心论
人定胜天
人有多大胆，地有多大产
只怕想不到，不怕做不到
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新知2
人类中心论
人地中心论思想的结果是：
1、人地关系对立 2、地理环境严重制约社会经济的持续发展 3、甚至威胁人类未来的生存与发展
“地理环境决定论”所说的地理环境仅指自然环 境,其实质是自然环境决定论。 2、核心思想
地理环境 （1）决定人类的生理和心理特征。 （2）决定人类的民族特征、文化发展、
及经济基础、上层建筑等。
（3）决定人类社会的发展，人类只能被 动地适应环境。
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（3）地理环境决定论受到否定和批判，“人类中
鲁教版高中地理必修三2.1《人地关系思想的演变》复习课件 (共50张PPT)
山是阿佤人的发祥地，也是抚育他们生活成长的地方。时
至今日，沧源佤族民众仍然视两座山为 “ 神圣 ” 之地，
十分崇拜。佤族各村寨的神林，神秘幽静，是固定的祭
祀场所。人们不能乱闯进神林，不能动神林的一草一木、
一石一土，否则，会受到神灵的惩罚。据此回答问题。
(1)许多民族将日月星辰、山河土地神话，并对其崇拜，体 现了怎样的人地关系思想？ 答案 地理环境决定论。
① 地理环境 的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的
影响也很大。 2.核心思想：地理环境决定②人类社会的发展，人类只能 ③ 被动地 适应环境。 3.分析评价：夸大了④ 地理环境 对人类的影响，人地关 系较协调。
思考 答案
地理环境决定论即自然环境决定论，你认同这种观 这种说法是正确的。地理环境决定论认为在人地关
人类活动的场所和任意开发利用的对象，一味地从自身需
求出发，盲目追求征服自然，忽略了地理环境对人类社会
的影响。
(3)该人地关系思想在农业文明阶段还是在工业文明阶段表现最
突出？
答案 人类中心论在工业文明时期最盛行。人类社会进入农业文 明阶段后，社会生产力虽有了很大发展，但是与工业文明时期相 比，其对环境的影响还是比较弱的。工业文明的到来，社会生产 力水平以前所未有的速度提高。在此前提下，人类试图成为自然 界的主宰，以牺牲自然为代价，积累大量物质财富，人地关系全 面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。因此，人类中心论在工业文
明时期表现更为突出。
(4)举例说明在该人地关系思想支配下，出现的严重环境
问题。
答案 过度砍伐森林导致水土流失严重，生态平衡破坏； 过度使用矿物燃料，导致全球气候变暖、酸雨蔓延；过
度开垦草原，导致土地荒漠化；过度捕捞，导致渔业资
鲁教版高中地理必修3第2单元第1节人地关系思想的演变(共78张PPT)
2极大发展 5环境问题尖锐 8征服自然
人地关系思想演变的根本动力是 生产力的发展
3低下 6环境制约人类 9崇拜自然
崇拜自然 改造自然 征服自然
谋求人地协调
二 、 直面环境问题
1.人类与环境密切的联系
——人类通过生产或生活活动与环境发生联系
⑴人类的生存和发展要占据一定空间
——不断从环境中获取物质和能量
环
C境
⑵ 人类的新陈代谢和消费活动 废弃物要排放到环境中
物质
废
A 人类社会 B 弃
能量
物
⑶人类对待自然的态度和行为， 会得到环境不同的响应。
环 D境
人类与环境的关系
环
境
人 类
生产活动
消费活动
环 境
影 响
物质和能量 人类社会 废弃物
反 作
环
用
境
于
人
类
环
境
讨论：图中内圆和外环分别表示的是什么？箭头呢？
③公众在行动—选购带环境标志的产品
环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合特定的环 境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优 点。
P93读图思考3 这些扩大耕地面积的方法会带来哪些负面影 响？你认为这些影响在短期内能消除吗？
围垦湖海、填塘塞河会破坏水利，使水 产减少；开垦草场导致牧业缩小、草场过载 、植被破坏；毁林开荒、破坏植被易造成风 沙侵蚀和水土流失，这些影响会破坏生态平 衡，使生态环境恶化。而且这些影响在短时 期内不能消除。
内圆表示人类社会，外环表示人类周围的环境。
人类通过生产，生活对环 境产生影响
受到人类活动影响的环 境反作用于人类本身
物质和能量
废弃物
人地关系思想演变的根本动力是 生产力的发展
3低下 6环境制约人类 9崇拜自然
崇拜自然 改造自然 征服自然
谋求人地协调
二 、 直面环境问题
1.人类与环境密切的联系
——人类通过生产或生活活动与环境发生联系
⑴人类的生存和发展要占据一定空间
——不断从环境中获取物质和能量
环
C境
⑵ 人类的新陈代谢和消费活动 废弃物要排放到环境中
物质
废
A 人类社会 B 弃
能量
物
⑶人类对待自然的态度和行为， 会得到环境不同的响应。
环 D境
人类与环境的关系
环
境
人 类
生产活动
消费活动
环 境
影 响
物质和能量 人类社会 废弃物
反 作
环
用
境
于
人
类
环
境
讨论：图中内圆和外环分别表示的是什么？箭头呢？
③公众在行动—选购带环境标志的产品
环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合特定的环 境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优 点。
P93读图思考3 这些扩大耕地面积的方法会带来哪些负面影 响？你认为这些影响在短期内能消除吗？
围垦湖海、填塘塞河会破坏水利，使水 产减少；开垦草场导致牧业缩小、草场过载 、植被破坏；毁林开荒、破坏植被易造成风 沙侵蚀和水土流失，这些影响会破坏生态平 衡，使生态环境恶化。而且这些影响在短时 期内不能消除。
内圆表示人类社会，外环表示人类周围的环境。
人类通过生产，生活对环 境产生影响
受到人类活动影响的环 境反作用于人类本身
物质和能量
废弃物
高二地理鲁教版必修3教学课件第二单元第一节人地关系思想的演变
样性发展。 对水坝上游：地下水位抬高，容易引起滑坡等； 对水坝下游：减少河水流量，泥沙淤积减少，河流入海口易发生海水倒灌， 侵蚀 海岸，地下水水质变差等。
建城市：首先是环境污染，其次交通拥挤、住房紧张等。
2、（1）分别是农业生产、工业生产 。
（2）农业生产将土地开垦为耕地，可能造成水土流失、土地肥力下降 等生态破坏问题，但作用范围小，若干年后自然景观还有可能恢复；
第一节 人地关系思想的演变 第1课时
了解各个阶段人地关系的特征及人类的认识；
了解玛雅文明消失的主要原因，能从类似的 案例材料中归纳人地关系的特点。
一、人地关系的历史回顾
人地关系思想发展的经历的三个阶段
崇拜自然
改造自然
征服自然
1.崇拜自然阶段
时期：采猎文明 生产力水平：水平
低下，发展缓慢 主要环境问题：环
境改造能力微弱 人地关系：恐惧和
依赖，人类适应自 然环境
2.改造自然阶段
时期：农业文明
生产力水平：生产 力发展、灌溉和耕 作技术发展
主要环境问题：依 附减弱,对抗增强、 环境趋于恶化
人地关系：环境科 学萌芽（保护生物 和因地制宜）
教材第91页案例：玛雅文明消失的原因？
玛雅文明 小视频 主要原因：原仅造成生态破坏，还会造成环境污染，而且破坏面积大、程度 深，被破坏的环境短期内是很难恢复的。
（3）略。
然 而 ， 我 们 的 地 球 已 千 疮 百 孔 ！
3.征服自然阶段
时期：工业文明 生产力水平：发展
速度惊人，较高
主要环境问题：全 面不协调,人地矛 盾激化,局部地区 环境污染演变为公 害
人地关系：人类试 图成为环境主宰
教材活动：P92
• 参考答案： 1、 开矿山：土地资源，植被破坏，开采出来的废矿石堆积，对土地和地表水、地
建城市：首先是环境污染，其次交通拥挤、住房紧张等。
2、（1）分别是农业生产、工业生产 。
（2）农业生产将土地开垦为耕地，可能造成水土流失、土地肥力下降 等生态破坏问题，但作用范围小，若干年后自然景观还有可能恢复；
第一节 人地关系思想的演变 第1课时
了解各个阶段人地关系的特征及人类的认识；
了解玛雅文明消失的主要原因，能从类似的 案例材料中归纳人地关系的特点。
一、人地关系的历史回顾
人地关系思想发展的经历的三个阶段
崇拜自然
改造自然
征服自然
1.崇拜自然阶段
时期：采猎文明 生产力水平：水平
低下，发展缓慢 主要环境问题：环
境改造能力微弱 人地关系：恐惧和
依赖，人类适应自 然环境
2.改造自然阶段
时期：农业文明
生产力水平：生产 力发展、灌溉和耕 作技术发展
主要环境问题：依 附减弱,对抗增强、 环境趋于恶化
人地关系：环境科 学萌芽（保护生物 和因地制宜）
教材第91页案例：玛雅文明消失的原因？
玛雅文明 小视频 主要原因：原仅造成生态破坏，还会造成环境污染，而且破坏面积大、程度 深，被破坏的环境短期内是很难恢复的。
（3）略。
然 而 ， 我 们 的 地 球 已 千 疮 百 孔 ！
3.征服自然阶段
时期：工业文明 生产力水平：发展
速度惊人，较高
主要环境问题：全 面不协调,人地矛 盾激化,局部地区 环境污染演变为公 害
人地关系：人类试 图成为环境主宰
教材活动：P92
• 参考答案： 1、 开矿山：土地资源，植被破坏，开采出来的废矿石堆积，对土地和地表水、地
鲁教版高中地理必修三2.1《人地关系思想的演变》参考课件 (共53张PPT)
地理环境决定论
与自然协调
人地伙伴论
读人类社会演进和人地关系两幅示意图，回答问题。
(1)甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴?
农业文明、工业文明时期
(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些 ?
森林减少，植被覆盖率下降；水土流失加剧，生态系统变得脆弱
(3)列举我国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。
地理环境的产物，人的活动与发展受到地理环境的
严格限制。地理环境从多方面以“盲目的残酷性统 治着人类的命运”。
评述：
地理环境对人类生理机能 和心理特征有影响
“一方水土养一方人”
地理环境对地区经济发展也有影响
“靠山吃山，靠水吃水” “橘越淮而变枳”
但地理环境的影响不是决定性的
西双版纳橡胶林
天然橡胶是一种热带经济作物。根据其 生物学特性，在地球上分布的最北界为 北纬18º 左右。
20世纪70年代．围绕环境与发展问题， 国际上出现了“悲观派”与“乐观派” 的大论战。
悲观派： 过分强调环境对人类社会发展的制约 作用而忽略了人类的主观能动性
乐观派： 则过分强调人的主观能动性，而忽地 理环境对人类社会的发展影响。
人地伙伴论
产生背景：
面对人类开始反思以往行为对地理环境
“人定胜天”
“人有多大胆、地有多大产”
只怕想不到，不怕做不到
“与天斗其乐无穷、与地斗其乐无穷”
“把粮食种到山顶上，把水稻种到湖中央”
……
把粮食种到山顶上
把水稻种到湖中央
洞庭湖湖面积日益萎缩
长江洪水灾害
长江中下游历来是我国洪水最多的地区。
据记载，从汉代到清末，长江曾发生大小洪灾214