思想汇报学习提升认识
大学生在学习方面的思想汇报
大学生在学习方面的思想汇报大学生在学习方面的思想汇报近年来，我作为一名大学生，在学习方面经历了很多挑战和困惑。
在这篇思想汇报中，我将对我的学习经历进行深入反思，并探索如何提高自己的学习效果，以成为一名有能力、有责任感和有担当的大学生。
首先，回顾我的学习历程，我发现自己曾经陷入过学习的迷茫期。
初入大学时，我对学习的重要性有所认识，但面对繁重的课业压力和陌生的学习环境，我不知道如何为自己制定合理的学习计划，也缺乏良好的学习方法。
在这段时间里，我常常迷失在千头万绪的学习任务中，无法有效地提高自己的学习效果。
然而，随着时间的推移和经验的积累，我渐渐明白了如何在学习中寻找自己的方向。
首先，我学会了合理安排时间。
认识到时间的宝贵性，我制定了一个详细的时间表，合理分配每天的时间，确保足够的时间用于学习和复习。
此外，我开始利用手机的提醒功能，设置提醒我进行任务的时间，并防止我过度使用手机的功能。
这些调整使我更加专注于学习，提高了我的效率和学业水平。
第二，我开始注重提升学习能力。
在大学期间，我认识到仅仅依靠课堂上的学习是远远不够的。
因此，我积极主动地寻找各种学习资料和资源，如教科书、论文等，以便深入了解和学习。
另外，我还参加了一些学术研讨会和辅导课程，以提高自己的学术能力和实践技能。
这些努力让我逐渐掌握了更多的知识和技能，为我的学术和职业发展打下了坚实的基础。
第三，我意识到学习绝不仅仅是为了取得好成绩。
学习是培养个人素质和思维能力的重要途径。
我参加了一些学术竞赛和实践活动，如团队合作、演讲比赛等，从中培养了自己的团队合作和领导能力，加强了自己的自信心。
此外，通过学习，我也培养了批判性思维和问题解决能力，使我在日常生活中更加从容应对各种挑战。
在未来的学习中，我希望能继续不断提高自己的学习效果。
首先，我将更加注重学习方法和策略的培养。
我将继续积极主动地寻找合适的学习资源和书籍，了解和掌握各种学习方法和技巧，并通过实践不断地完善和调整自己的学习方法。
关于大学生学习思想汇报范文
关于大学生学习思想汇报范文引言在大学的学习生活中，我们不仅要学习专业知识，更要注重思想的成熟和品德的修养。
作为新时代的大学生，我有责任通过不断的学习和实践，提升自己的思想道德水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
以下是我作为一名大学生在学习过程中的一些思想汇报。
一、对大学学习的认识大学学习的综合性大学不仅仅是学习专业知识的地方，更是培养综合素质、提升个人能力的重要阶段。
大学学习的自主性与中学相比，大学学习更加强调自主性，要求我们学会自我管理和自我学习。
大学学习的实践性大学鼓励我们走出课堂，参与社会实践，将理论知识与实际相结合。
二、个人学习情况的反思专业知识的学习我认真学习专业课程，努力掌握专业知识和技能。
思想道德的修养我注重思想道德的修养，积极参与思想政治教育活动。
社会实践的参与我积极参与社会实践，通过实践提升自己的社会责任感和实践能力。
三、存在问题与不足学习深度不够在专业学习上，我发现自己学习的深度还不够，对一些专业知识理解不够透彻。
时间管理有待提高我发现自己在时间管理上还有待提高，有时会因为拖延影响到学习效率。
社会实践参与度不足虽然我参与了一些社会实践活动，但总体参与度还不够，需要进一步加大参与力度。
四、改进措施与计划深化专业学习我计划通过阅读专业书籍、参加学术讲座等方式，深化对专业知识的理解和掌握。
加强时间管理我将制定更加合理的学习计划，提高时间管理能力，避免拖延。
扩大社会实践我计划参与更多的社会实践活动，提升自己的实践能力和社会责任感。
五、对大学生活的展望全面提升个人素质我将以更加积极的态度参与大学生活，全面提升自己的个人素质。
为社会贡献力量我将努力学习，为将来能够为社会贡献自己的力量做好准备。
实现个人价值我希望通过大学的学习生活，实现自己的人生价值，为社会的发展做出贡献。
结语大学生活是人生中非常重要的一个阶段，我将珍惜这段宝贵的时光，不断提升自己，为实现自己的人生目标和社会的进步贡献力量。
如何提升自我认知思想汇报
如何提升自我认知思想汇报自我认知是指对自己的了解和认识，它是人们认识和评价自己的过程。
自我认知的提升对于个人的成长和发展至关重要。
思想汇报则是通过文字、演讲等方式，将自己的思考和观点向他人展示。
本文将探讨如何提升自我认知，并有效地进行思想汇报。
一、反思与觉察提升自我认知的第一步是反思与觉察。
我们应当常常反省自己的思维方式、情绪反应以及行为举止。
通过反省自我，我们可以发现自己的盲点以及存在的问题，并在此基础上进行改进。
觉察自己的情绪变化和行为模式也有助于我们更好地认知自己。
二、接纳与理解提升自我认知的关键是要接纳和理解自己。
每个人都有优点和缺点，接纳自己的不完美是关键。
要认识到自己的特点以及对周围环境的反应，不要对自己要求过高或者否定自己。
通过接纳自己，我们可以更好地发展自己的潜力，提高自我认知的水平。
三、学习与成长持续的学习与成长对于提升自我认知至关重要。
通过不断学习，我们可以拓宽自己的知识面和视野。
读书、参加培训课程、与他人交流等方式都可以帮助我们增强自我认知。
同时，通过实践和经验积累，我们可以不断成长和进步。
四、交流与建立反馈机制交流是提升自我认知的必要手段之一。
与他人的交流可以帮助我们更好地认知自己。
他人的观点和反馈可以给我们新的思路和启发。
建立反馈机制，向他人征求意见和建议，将有助于我们发现自己的盲点和不足之处。
五、记录与总结记录和总结是提升自我认知的重要方式之一。
可以将自己的思考和观点记录下来，进行系统性总结。
经常回顾自己的记录，可以让我们更清楚地认知自己的成长和发展。
此外，记录和总结的过程也是思考的过程，有助于我们更深入地思考和认识自己。
六、思想汇报与实践通过思想汇报的方式，将自己的思考和观点展示给他人。
可以通过撰写文章、组织演讲等方式，将自己的思考过程和成果向他人传达。
这样不仅可以加深自己对问题的认识，还可以从他人的反馈中获取更多的思考和建议。
综上所述，提升自我认知思想汇报需要反思与觉察、接纳与理解、学习与成长、交流与建立反馈机制、记录与总结以及思想汇报与实践等多种途径。
个人成长与发展的思想汇报：自我认知与自我提升
个人成长与发展的思想汇报：自我认知与自我提升尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年中，我深刻认识到个人成长与发展是实现工作目标的重要因素。
通过不断地自我认知与自我提升，我积极地寻找和把握机会，不断提高自己的能力和素质，积极融入团队并与他人协作，为公司的发展做出贡献。
首先，自我认知是个人成长的基础。
在过去的一年里，我不仅认真反思自己的优点和不足，还广泛倾听他人的建议和意见。
通过自我反省，我意识到个人形象与表达能力的重要性，因此我参加了沟通技巧的培训，并通过频繁的演讲和表达机会不断练习自己的沟通能力。
同时，我也潜心学习专业知识，不断充实自己的技术能力，以适应行业快速变化的需求。
其次，在自我提升方面，我积极主动地参加了各种培训和学习机会。
面对新技术和新工具的出现，我保持了积极的学习态度，在学习中逐渐掌握了许多新的工作技能。
在确保完成日常工作的同时，我还参与了公司内外部的项目，担任核心成员，提升了自己的团队合作能力和项目管理能力。
在团队合作方面，我尊重他人，与团队成员保持密切的交流和合作。
通过有效地沟通和协调，我帮助团队更好地实现了项目目标，取得了良好的业绩。
同时，我也从他人身上学习，从他们的优点中汲取经验，不断完善自我，使自己更好地适应团队合作的环境。
在未来，我将继续保持积极的成长心态，不断提升个人能力和素质，为公司的发展贡献更大的力量。
我计划进一步提升沟通能力，加强团队管理与领导能力的学习，并通过参与重要项目，挑战自我，提升自己的综合素质。
最后，我想感谢公司对我的支持和帮助，使我能够不断学习和成长。
同时，也感谢身边的同事们，是你们的相互支持和帮助让我在过去一年中得以发展和壮大。
我深信，通过不断的自我认知和自我提升，我将在未来的工作中发挥更大的作用，实现自己的职业目标。
谢谢大家！此致敬礼。
思想汇报：深化思想理论学习的收获与体会
思想汇报：深化思想理论学习的收获与体会尊敬的领导：首先，我要感谢组织给予我深化思想理论学习的机会。
在过去的一年里，通过参加各种学习活动和研讨会，我对思想理论有了更深入的认识，也取得了一些重要的收获和体会。
首先，思想理论学习让我更加坚定了理想信念。
无论是马克思主义基本原理的学习，还是习近平新时代中国特色社会主义思想的深入理解，都让我认识到中国共产党的伟大，也坚定了我为实现共产主义事业而奋斗的信念。
在这个多元化的社会中，思想理论学习让我保持胸怀坦荡的态度，对不同观点保持开放的思维，并能够以正确的认识指导自己的工作。
其次，思想理论学习激发了我的学习热情和进取精神。
在学习中，我深感自己的知识还存在不足，需要不断充实和提高。
因此，我积极参加各种培训和学习机会，提升了自己的专业素养和能力。
同时，在实际工作中，我时刻保持谦虚的态度，虚心向同事请教，不断提高自己的工作效率和质量。
另外，思想理论学习让我更加坚定了自我价值的认识。
通过研读党的理论著作和思想理论研究，我逐渐认识到每个人都有自己的独特性和发展潜力。
在工作中，我积极发挥自己的优势，努力克服自身的不足，不断提高自己，并通过团队合作，做出了一定的贡献。
思想理论学习给我带来了自信和动力，让我愿意承担更多的责任和挑战，展现自己的价值。
总的来说，思想理论学习使我受益匪浅。
通过深入理解和学习，我不仅在思想上得到了滋养，也在实际工作中受益良多。
我会继续保持学习的态度，通过不断提升自己的思想素养和综合能力，为公司的发展和组织的目标贡献自己的力量。
再次感谢组织给予我思想理论学习的机会，并向领导汇报学习的收获和体会。
我会在今后的工作中不忘初心、牢记使命，努力工作，为组织的发展做出更大的贡献。
谢谢！。
思想汇报：在学习与实践中不断进步
思想汇报：在学习与实践中不断进步尊敬的领导、各位同事：大家好！在过去的一段时间里，我通过不断的学习和实践，在思想和工作中都有了显著的进步。
为了更好地总结经验、发现不足，并为未来的工作做好规划，我在此向大家汇报我的思想动态、工作情况及个人发展计划。
希望通过这次汇报，能与大家分享我的成长经历，也期望得到大家的指导与支持。
一、思想理论学习的收获与体会思想理论学习是我们提升自我素养和工作能力的根基。
在这段时间里，我系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和相关政策理论，通过学习，我不仅提高了理论水平，也增强了对工作和社会的理解。
1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的学习体会习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党人的科学理论，它深刻阐述了新时代的战略方针、发展目标和实践路径。
这一思想对我个人的思想觉悟和工作指导起到了重要作用：新时代的发展战略：习近平新时代中国特色社会主义思想明确了我国社会的主要矛盾，即人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
学习这一理论，使我更加清晰地认识到服务人民群众、促进社会公平的重要性。
在实际工作中，我将这一理论转化为实际行动，注重提升服务质量，推动社会进步。
全面深化改革的推动：改革是推动社会进步的核心动力。
我在工作中积极参与改革举措，优化工作流程，提升效率。
例如，我在部门内部推行了一系列改革措施，改进了工作方式，取得了显著的效果。
坚持绿色发展理念：习近平新时代中国特色社会主义思想强调绿色发展和生态文明建设的重要性。
在工作中，我致力于推动绿色技术应用和节能减排，力求在实现经济效益的同时保护环境，这不仅符合国家的战略要求，也提升了公司的社会责任感。
2. 党的方针政策的理解与运用党的方针政策是指导国家和个人发展的重要依据。
通过对这些政策的学习，我对国家的发展方向有了更加深入的理解，并在实际工作中加以应用：乡村振兴战略：乡村振兴战略是新时代的重要战略之一。
学习上的思想汇报
学习上的思想汇报学习上的思想汇报近年来，随着社会的不断发展和变革，教育的重要性愈发凸显出来。
作为一名现代学生，学习是我们生活中最重要的一部分。
通过学习，我们可以积累知识，提高自己的能力，并为未来的发展打下坚实的基础。
在这篇文章中，我将回顾过去一段时间的学习经历，并反思自己的学习方式、思维方式以及遇到的问题。
首先，我要承认自己在学习上存在一些问题。
首先，我发现自己经常面临学习负担和学习压力过大的情况。
在课程安排紧张的情况下，我常常感到无所适从，面临大量的学习任务时不知如何下手。
这给我的学习带来了很多困扰。
其次，我也发现自己在学习上存在一定的拖延问题。
在面对一些难以掌握或枯燥乏味的学习内容时，我常常容易放松警惕，而选择做一些与学习无关的事情，比如看电影、刷社交媒体等。
这导致了我的学习效率低下，且经常在最后期限前急于赶工。
对于以上问题，我已经认识到了自己的不足，并开始思考如何改善和提高。
首先，我决定采用更加科学和高效的学习方法。
为了解决学习负担过大的问题，我开始利用时间管理工具规划学习时间，并合理安排每天的学习任务。
此外，我也开始尝试主动寻求帮助，向老师和同学请教，以解决学习中的难题。
为了解决自己常常拖延学习的问题，我意识到需要提高自己的自律能力。
我制定了一个详细的学习计划，并为之设立了一些明确的目标和奖励机制。
同时，我通过培养兴趣和提高学习动力来增强学习的主动性。
与此同时，我也加入了一些学习小组，与同学们一起合作学习，共同进步。
在经过一段时间的努力后，我发现自己取得了一些积极的变化和进步。
首先，我发现自己已经能够更加积极主动地投入到学习中，并且能够更好地应对学习中的困难和挑战。
我的学习方法也更加科学和高效，能够更好地把握学习进度，提高学习效率。
其次，我也获得了一些非常有益的学习经历。
通过参加一些学术活动和实践实习，我有机会与一些优秀的学生和专业人士交流，充分了解他们的学习经验和方法，从中汲取了很多宝贵的经验和启示。
个人思想汇报范文(精选15篇)
个人思想汇报范文（精选15篇）1. 思想汇报范文一近期，我在工作和学习中发现了不少问题，因此我进行了深刻的反思和总结。
我意识到，学习能力和自我调适能力是非常重要的。
通过不断地学习和反省，我相信自己能够更好地适应环境、提升自己，并为团队的发展做出更大的贡献。
2. 思想汇报范文二最近，我在工作中遇到了困难，但我没有退缩。
我积极寻求帮助，主动沟通，学会了更多的技能，并通过不断努力，解决了问题。
我认为，勇于面对困难并寻求解决方案是成长的必经之路，我会继续努力，坚定自己的信念。
3. 思想汇报范文三最近，我意识到自己工作的不足之处，并认识到了自己缺乏专业的知识和技能。
因此，我会更加努力地学习和钻研，不断提升自己的专业水平，为公司的发展做出更大的贡献。
4. 思想汇报范文四我发现自己的工作能力有限，需要更多的学习和提升。
因此，我参加了一些培训课程，学习了很多新知识和新技能。
我会将这些技能用于工作中，并不断调整自己的工作思路和方法，提高自己的工作能力，为公司的发展贡献更多的力量。
5. 思想汇报范文五在工作和学习中，我遇到了许多问题，但我从未放弃过。
我相信通过努力和恒心，一定能够取得成功。
我将更加积极地探索和学习，不断提升自己的能力和储备，为实现自己的梦想做出更多的努力。
6. 思想汇报范文六我深刻地认识到，凡事都需要有始有终，需要付出持续的努力和坚定的信念。
我会为自己设定更高的目标，并付出更多的努力去实现它。
我相信只要不放弃，就一定能够取得成功。
7. 思想汇报范文七最近，我意识到自己在工作中存在的问题，并及时调整了自己的思路和方法。
我相信通过不断学习和努力，我能够变得更加优秀，为公司的发展做出更多的贡献。
8. 思想汇报范文八我认为自己需要更加积极地与同事和客户沟通，不断倾听他们的意见和建议，并及时进行调整。
我会更加努力地工作，提升自己的技能和能力，为公司的发展做出更大的贡献。
9. 思想汇报范文九我认为自己需要更多地学习和研究行业的发展趋势和变化，才能更好地抓住机遇，并为公司提出更好的发展意见和建议。
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学习提升认识，行动提高效率赴杜郎口考察学习报告第九小学李开国带着学校教学改革中遇到的问题和对局领导的感激之情，我于10月24日一11月2日，随市直属中小学副校长赴山东杜郎口中学考察团小学考察组，以集中精力研究学习“三·三·六”自主开放课堂教学模式、学校管理创新、薄弱学校转化的经验为主题进行考察、研究、学习活动。
通过参观学习，给了我很大的启迪，特别是通过听课，学生们在自主学习、主动参与、积极发言中所带来的“高效率，高效益，高效果”，使我开阔了视野，增长了见识，解决了临行前的困惑，增加了我干好工作的热情和决心。
一、认识与思考1.杜郎口精神学习杜郎口，我们差的不是理念，应该说这几年在教育局、教育研究院的正确领导下，通过参观学习，我们的课堂“自主、合作、探究、交流”的学习方式和精讲精练的教学模式是适应现行的课程标准要求的，我们主要缺的是杜郎口的精神。
第一，要学习杜郎口中学领导的“时时有创新，日日有发展”的追求精神和改革的胆识谋略，做到有品格、有本钱、有资格、有思路。
第二，学习杜郎口中学教师的敬业、勤业的奉献精神。
教师们对待工作的态度，不是时间长短的问题，不是报酬高低的问题，而是工作干得好不好的问题。
我们的部分教师工资长了，并没有改变工作态度。
第三，要学习杜郎口中学学生自主、自信的学习精神。
我总结杜郎口的精神有：一是不甘落后，“穷则思变”的精神；二是吃水不忘挖井人的感恩精神；三是敢于创新，不断发展的精神；四是事事求实，样样求精的工作态度；五是持之以恒，吃苦耐劳的奉献精神。
有这样的团队，没有不成功的道理。
2.杜郎口的管理（1）适用而有效的管理体制，杜郎口中学为适应改革的需要，建立了校级领导、学科主任、年级主任、班主任四位一体交叉管理体制。
校长对全校工作负总责，学科主任负责全校各个年级本学科的教学工作，年级主任负责本年级所有教师的管理工作，班主任对所带的班级负责，有权聘任本班教师。
这样的管理体制即有分工，又有合作，还有制约，是一种高效的管理体制。
我校的管理体制和杜郎口中学的基本一样，但是我们没有聘任权，制约机制显效不强。
（2）踏实而有效的教学研究。
每一个研究课题一般都在一周内结束，并要有研究的结果和解决问题的办法，真正的有效率。
如对文本的“拓、探、思、悟”。
“拓”就是拓究，延伸，知识向四面八方延伸联系、联络。
“究”就是找到知识的本质和规律，找到方法。
“究“就是总结，比拓展教材更重要。
“思”就是应用，与现实、与生活、与实际、与社会接轨，一切用于生活。
“悟”就是一种悟道，最重要的一种就是创作，形成自己的作品。
这些值得我们务实地研究学习与落实。
（3）认真而有效地督查机制。
学校坚持从严治校，细化管理，注重过程。
采取行为跟进的督查措施，坚持每天早8点，下午2点的两次教育教学情况点评会，主要对教师的备课、上课、学生管理等情况进行小节，点名说出优、缺点，并在黑板上公布。
每一节的导学案要有主管领导签字批阅，才能上课堂。
（4）严厉而有效的课堂教学达标制。
对课堂教学不达标的教师实行“一谈、二警、三停”。
即第一次听课检查课堂教学不达标由学科主任谈话；第二次不达标的在学科组会议上警告；第三次还不达标的，让教师停课一周，安排听优秀教师的课，学习提高，仍然不行的选择其它后勤服务工作。
3．杜郎口的课堂杜郎口改革成功的经验，离不开一位懂得教育规律和方法的校长，认识了教育改革的结果是全面提高学生的素质能力，而提高学生素质能力的突破口是打造高效课堂，这也是杜郎口经验的最大亮点。
（1）以学生为主体。
落实以学生为主体，我们就要相信学生，我们习惯规章制度化的教育管理，不准做什么？要做到什么？否则就要批评或处罚，可问题是我们越不让做什么，我们的学生却在做什么。
越让做什么，越做不到什么。
看杜郎口的课堂上，学生可以交头接耳粗声大嗓，可以说，可以唱，可以演，在这样的课堂纪律中却没有打闹，没有起哄，没有偷懒，相反学生学习的积极性高了，主动性强了，视野开阔了，思维活跃了，能力发展了，素质提高了。
（2）以教师为主导，教师在课堂上就应当把“导”做好，而我们更重视了“演”，让学生过多的模仿，缺少了自主与创造。
杜郎口的教师真正地转换了角色，不是把“我”知道的告诉学生，学生被动接受，而是让学生主动地发现知识，构建知识，掌握规律，学生获取知识的过程有了亲历，有了体验，形成了“生成”能力。
教师主导确立学习目标，客观调控学习内容，科学设计学习方法，作为学生学习的合作者，主动弥补，丰富学生的知识，为学生提供咨询。
成功地进行了角色的转换。
（3）自主学习。
我的课堂我做主，课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。
“三·三·六”自主学习模式，在杜郎口师生不断的研究探索发展中，终于取得了成功。
预习：学习的起点----让50%的学生通过自学掌握50%问题，然后通过合作交流，再让70%的学生掌握70%的问题，构建起步的知识结构；展示：解决学习内驱力的“金钥匙”。
先学后教，当堂达标，做到组内目标小展示，班内大展示，实现学生自身能力差异的资源共享，开展“兵教兵，兵练兵，兵带兵，兵强兵，官教兵，兵教官。
一个组展示，其它组提问、质疑，再共同讨论中实现了展示提升，与交流巩固；反馈：落实效益，-----实行验收制度，检查是否完成目标，也是对学生学习目标回归性检测。
教师特别注重“弱势群体”，给他们更多的说，谈、演、写的机会，检查他们三维学习目标的落实情况，不让一个学生掉队。
杜郎口的学生特别热衷于表现，在不断的积极发言表现中使自己的素质能力得到不断的锻炼与发展。
4、茌平实验小学的学习心得：一是分科教学给教师提供了更多的时间来研究教材，教师集体教研的时间和校本培训的时间得以保证，而我们学校的班主任教师集备的时间和培训的时间非常紧张，尤其执行冬令时，天黑的早，为了保证师生的安全，集备和培训的时间基本上得不到保证。
二是每两年一次县、市、省级能手和骨干的考评工作非常正规，而我校目前市级和省级的教学能手是直属学校中比较少的一个，一方面是在原七煤集团时，评优的明星教师与市级的骨干能手不对号；另一方面除了市里有能手骨干的评选，而省里几年来没有开展评选；三是周黎明、何仲秋两位校长教研能力和工作精神，值得我们学习。
二、今后的努力方向杜郎口的精神和成功的经验值得我们学习的地方太多，我们即没有能力全盘照搬，也不能片面地摆课桌，砸讲台，增加黑板就是学习落实了杜郎口精神和经验。
要结合本校的实际，借鉴杜郎口的经验，挖掘本校师生的潜能与智慧，走出自己成功之路。
作为杜郎口中学的邻居，茌平实验小学学习杜郎口的经验给了我许多的启示，老子说：“天下大事，必做于细，繁杂问题必做于易”，根据杜郎口的经验，分阶段主抓一样的办法，对今后的工作思考如下：一个更新、二个转变、一个提高。
第一，转变教师工作态度，必须做实。
小学教师工作时间长，压力大，部分教师工作态度不够积极，学习热情不高。
如何调动她们的积极性，始终是我的一块心病，以前总认为是奖励机制不到位，没有那么多的钱去发奖金鼓励教师，但只要认真想一想不只是钱的问题，我们的工资这几年长的并不少，却没有转变教师工作态度问题，其主要原因还是思想问题，一方面是我们是否真的做到了以人为本，是否与我们的老师真的当兄弟姐妹那样处，思想工作做的那样实；另一方面我们要反思自己的工作；（1）工作是否安排的合理，有忙的有闲的；（2）考核是否公平，叫人心里信服；（3）赏罚是否分明，能激励人不断进步，让老师知道工作是为谁干的。
第二，转变学生学习态度，必须做深。
当前部分学生学习不主动，离不开老师的眼睛，老师不在准出毛病，老师回来劈头盖脸训斥一顿了事，这种方法叫“去痛片”，头痛医头，脚痛医脚，我们常说一句话，爱生如子，爱校如家，你真的做到了吗？真把孩子当成是自己的孩子去关心他，爱护他，了解不写作业的原因，关心生活的状况，做深入细致的工作了吗？你真的是学生最好的朋友吗？如果是那样就应当听你的话，知道自己在为谁而学习，而不会在看着老师了；第三，提高小组研讨能力，需做细。
我们的课堂上也有小组研讨活动，但跟杜郎口中学的课堂上小组的活动相比，我们确实差的很多，还停留在老样子上，需要把这项工作做细：（1）从培养班干部、小组长入手，让真正的有能力的有水平能开展工作的学生来干。
教师要开展好培训与指导；（2）合理搭配小组成员，即有分工又有合作；（3）合理制定评价标准，促进每一名学生积极参与，特别是学困生，要给予重视；（4）结好帮扶对子，把兵教兵，兵练兵，兵学兵，兵带兵，兵促兵落到实处。
让小组学习活动有一个质的进步；第四，提高课堂效率，必须要做精。
研究教材要精深，研究学生要精明，指导预习要精准，课堂语言要精练，小组研讨要精确，汇报问题要精辟，教师点拨要精简，教师评价要精确，指导差生要精细，作业设计要精心。
为了更好地落实上述活动，我们将抓好三的培养和五个夯实。
三的培养：即把教师按素质能力分成三个梯队进行培养：1、领导培养骨干教师；2、中层领导培养优秀教师；3、骨干教师培养青年教师，要有计划有记录，学期末有考核。
五个夯实：一、夯实常规调研课。
校级领导和学科主任继续加大推门听课常规调研的力度，提高教师常规教学素质能力和专业素养。
二、夯实问题研究课。
把常规调研课中发现的问题进行梳理，共性问题作为研讨课题快速研究解决，个性问题个别帮助辅导。
三、夯实骨干示范课。
每学期要组织骨干教师开展示范课和展示课，促进骨干教师的再进步，帮助其它教师共同提高。
四、夯实主任指导课。
主管主任必须为需要指导的教师上指导课，与教师进行零距离的指导，促进教师快速提高。
五、夯实校级领导引领课。
校领导把学习的先进理念和经验带给每一位教师的同时要与骨干教师共同研究，上好引领课，教师有样可学，后采取同异的方式进行赛课，评出最佳指导教师，最佳讲课教师。
借用杜郎口的一句话，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”以上是我个人的认识和做法，不足之处请在座领导及专家批评指正，谢谢！。