重庆市幼儿园等级标准(标准)

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重庆市教育委员会关于印发重庆市学前教育机构登记注册管理办法的通知

重庆市教育委员会关于印发重庆市学前教育机构登记注册管理办法的通知

重庆市教育委员会关于印发重庆市学前教育机构登记注册管理办法的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2007.04.02•【字号】渝教基[2007]34号•【施行日期】2007.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文重庆市教育委员会关于印发重庆市学前教育机构登记注册管理办法的通知(渝教基〔2007〕34号)各区县(自治县)教委(教育局):根据《幼儿园管理条例》,我委于1990年起,在全市实行了幼儿园资格准入制度,促进了我市幼儿园教育事业的发展。

为进一步推进依法办园,加强和规范对各类学前教育的管理,使学前教育事业稳步健康发展,我委在广泛调查研究的基础上。

拟定了《重庆市学前教育机构登记注册管理办法》,现印发给你们,请认真贯彻执行。

二○○七年四月二日重庆市学前教育机构登记注册管理办法第一条为了进一步推进依法办园,规范办园行为,提高办园质量,依据《民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》、《国务院办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》和《重庆市人民政府办公厅转发市教委等部门和单位关于加快幼儿教育改革与发展的意见的通知》等有关法律法规和文件精神,结合我市学前教育实际,制定本办法。

第二条本办法适用于重庆市辖区内对学龄前儿童实施集体保育和教育、对家长及看护人员提供科学育儿指导的幼儿园(班)、学前班、亲子园等机构(以下统称学前教育机构)。

凡在我市辖区内的教育部门办(各级教育行政部门、公办大中小学举办)集体办(城市街道办事处、居委会、农村乡镇、村民委员会利用集体所有的资产包括校舍、师资、经费等、或辅以财政专项补贴所举办)民办(经有关主管部门批准,由非国有企业、社会团体、其它社会组织及公民个人等利用非国家财政性教育经费举办)其他部门办(政府及有关部门、国有企事业单位、军队、妇联、工会、共青团等群众团体,利用国有资产包括房屋、土地、设备,或国家财政性经费举办)学前教育机构均必须登记注册。

幼儿园教育教学质量评估报告

幼儿园教育教学质量评估报告

幼儿园教育教学质量评估报告我们眼下的社会,越来越多的事务都会使用到报告,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

为了让您不再为写报告头疼,以下是我为大家整理的幼儿园教育教学质量评估报告,欢迎大家分享。

幼儿园教育教学质量评估报告篇1按照幼儿园评估标准要求,我园以高度负责的态度,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:一、幼儿园概况新民小学中心幼儿园是一所由村校改建而成的幼儿园,幼儿园内部设施达到乡镇幼儿园一流水平。

园内有大型玩具,塑胶场地,塑胶跑道,每班配有电子琴、电视机、DVD 等教学辅助设施。

目前属于重庆市一级幼儿园。

(一)抓基础,改善办园条件。

我园占地2850平方米,建筑面积2100平方米,户外活动专场地650平方米,绿化面积200平方米。

园内开设有20个教学班,能够满足1000余名幼儿在园学习。

园舍结构、功能合理,各种教学活动和服务设施一应俱全,充满儿童化现代气息。

1、合理调整布局我园按照“做强、做优”的思路,对原有建筑进行了内部改造和装修,使幼儿园面貌焕然一新。

2、完善活动设施为了给幼儿提供一流的设施,园里购置了教育活动设施,每班配有彩电、VCD、电子琴、纯净饮水机兼消毒等;园内设有大型玩具,室内有小型玩具多功能活动室;园长办公室配有电脑、打印设施;厨房设有冰箱冰柜、消毒柜、搅面机等,灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。

为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境,使园所初具现代标准。

3、美化园内环境我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境,园内文化、娱乐气息浓厚,建成了融教育、游戏、健体、娱乐为一体的活动场地,使幼儿园的环境设施成为具有价值的教育资源。

教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境,创设各种幼儿学习活动区域。

我们还努力为幼儿创设良好的心理环境,要求每位教师把自己融入环境之中,切实做到态度和蔼可亲,理解尊重幼儿,使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,使优质的教育环境展示于社会,优质的保教保育取信于家长、幼儿。

重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市中小学教师职称(职务)申报条件的通知

重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市中小学教师职称(职务)申报条件的通知

重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市中小学教师职称(职务)申报条件的通知文章属性•【制定机关】重庆市人力资源和社会保障局,重庆市教育委员会•【公布日期】2016.05.23•【字号】渝人社发〔2016〕99号•【施行日期】2016.05.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市中小学教师职称(职务)申报条件的通知渝人社发〔2016〕99号各区县(自治县)人力社保局、教委(教育局),市级有关部门人事(干部)处,有关单位:根据《人力资源和社会保障部、教育部对重庆市深化中小学教师职称制度改革实施方案的批复》(人社部函〔2016〕85号)精神,现将《重庆市中小学教师职称(职务)申报条件》印发给你们,请遵照执行。

重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会2016年5月23日重庆市中小学教师职称(职务)申报条件第一条总则根据人力资源社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2015〕79号)等相关规定,结合实际,制定本申报条件。

第二条适用范围本条件适用于普通中小学、职业中学(从事普通中小学教育教学工作)、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教研机构及其他机构从事普通中小学教育教学工作的教师。

民办中小学教师可参照本条件执行。

第三条申报条件申报条件包括:师德师风、基本资格、教育业绩、教学业绩、科研业绩和优先条件六个方面。

(一)师德师风1. 拥护党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,忠诚人民教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德,牢固树立爱与责任的意识,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表。

立德树人,模范践行社会主义核心价值观。

在师德方面无不良言行。

2. 出现下列情况,按相应规定执行:(1)近5年内年度考核被确定为“基本合格”1次者延期1年申报,被确定为“不合格”1次者延期2年申报。

重庆市教育委员会等6部门印发关于实施中小学校长职级制改革的指导意见(试行)的通知

重庆市教育委员会等6部门印发关于实施中小学校长职级制改革的指导意见(试行)的通知

重庆市教育委员会等6部门印发关于实施中小学校长职级制改革的指导意见(试行)的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2018.06.07•【字号】渝教人发〔2018〕22号•【施行日期】2018.06.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文重庆市教育委员会等6部门印发关于实施中小学校长职级制改革的指导意见(试行)的通知各区县(自治县)党委组织部、编办、教育工委、教委(教育局)、财政局、人力社保局:《关于实施中小学校长职级制改革的指导意见(试行)》已经五届市委全面深化改革领导小组第七次会议审议通过,现印发给你们,请结合实际贯彻执行。

中共重庆市委组织部重庆市机构编制委员会办公室中共重庆市委教育工作委员会重庆市教育委员会重庆市财政局重庆市人力资源和社会保障局2018年6月7日关于实施中小学校长职级制改革的指导意见(试行)为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)《中共中央组织部教育部关于印发<中小学校领导人员管理暂行办法>的通知》(中组发〔2017〕3号)以及国家深化教育体制机制改革有关要求,建设高素质专业化中小学校长队伍,进一步提升办学水平,结合我市中小学校长队伍实际,现就探索实施中小学校长职级制改革提出以下指导意见。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神,紧紧围绕习近平总书记对重庆“两点”定位、“两地”“两高”目标和“四个扎实”重要要求,落实党中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革、深化教育体制机制改革决策部署,大力实施科教兴市和人才强市行动计划,按照促进教育协调均衡发展、提高教育质量、办人民满意教育的目标,全面深化教育领域综合改革,全面实施素质教育,落实立德树人根本任务,突出体现校长岗位的专业性,建设政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的中小学校长队伍,为我市教育事业改革发展奠定坚实基础。

幼儿园评估自查报告9篇

幼儿园评估自查报告9篇

幼儿园评估自查报告9篇幼儿园评估自查报告1按照幼儿园评估标准要求,我园以高度负责的态度,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:一、幼儿园概况新民小学中心幼儿园是一所由村校改建而成的幼儿园,幼儿园内部设施达到乡镇幼儿园一流水平。

园内有大型玩具,塑胶场地,塑胶跑道,每班配有电子琴、电视机、DVD等教学辅助设施。

目前属于重庆市一级幼儿园。

(一)抓基础,改善办园条件。

我园占地2850平方米,建筑面积2100平方米,户外活动专场地650平方米,绿化面积200平方米。

园内开设有20个教学班,能够满足1000余名幼儿在园学习。

园舍结构、功能合理,各种教学活动和服务设施一应俱全,充满儿童化现代气息。

1、合理调整布局我园按照“做强、做优”的思路,对原有建筑进行了内部改造和装修,使幼儿园面貌焕然一新。

2、完善活动设施为了给幼儿提供一流的设施,园里购置了教育活动设施,每班配有彩电、VCD、电子琴、纯净饮水机兼消毒等;园内设有大型玩具,室内有小型玩具多功能活动室;园长办公室配有电脑、打印设施;厨房设有冰箱冰柜、消毒柜、搅面机等,灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。

为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境,使园所初具现代标准。

3、美化园内环境我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境,园内文化、娱乐气息浓厚,建成了融教育、游戏、健体、娱乐为一体的活动场地,使幼儿园的环境设施成为具有价值的教育资源。

教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境,创设各种幼儿学习活动区域。

我们还努力为幼儿创设良好的心理环境,要求每位教师把自己融入环境之中,切实做到态度和蔼可亲,理解尊重幼儿,使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,使优质的教育环境展示于社会,优质的保教保育取信于家长、幼儿。

(二)抓根本,搞好队伍建设幼儿园有教职工35人。

20个教学班。

其中专任教师32人,专任教师中中专学历22名,大专学历(含在读)4名。

重庆两江新区幼儿园市调报告

重庆两江新区幼儿园市调报告

2009
慈竹路3号附17号
3.6km
2011
大竹林恒山东路5号附3号
3.6km
融创凡尔赛花园三期
3.2km
2018
重庆市渝北区星光大道97号融创凡尔赛3号楼 4.4km
性质 私立 私立 私立 私立 私立 私立 私立 私立 私立 私立 私立 公办 公办 公办 公办 私立 私立
是否普惠
规模(班)
2230㎡,8个班
普惠
9个班
4个班
普惠
占地面积2298㎡,9个班
普惠
2500㎡,9个班
3500㎡,4个班
普惠
独栋建筑总面积4000余平,6个班
普惠
占地3400平方米,12个班
11个班
普惠
占地3440㎡,12个班
普惠
占地面积2700㎡,12个班
普惠
独立三层建筑(2422㎡),12个班
普惠
占地面积2800平方米,6个班
普惠
位置
距离本案 成立时间
重庆市渝北区礼嘉街道广旺街2号
2.6km
礼嘉街道嘉吉路1号龙湖两江新宸云州小区
2.6km
2019
礼慈路37号4.5号商业附1号1-15
2.6km
2019
礼嘉镇白马小区6号地44栋
3km
2013
重庆市渝北区礼嘉街道白马花园3号
3.1km
1998
重庆市渝北区金山大道203号协信星都会
办学特色
电话
龙湖两江新宸德鸿幼儿园
级别
名称
位置
距离本案 成立时间
龙湖两江新宸德鸿幼儿园 礼嘉街道嘉吉路1号龙湖两江新宸云州小区 2.6km 2019
性质 私立

重庆市幼儿园、中小学招收和培养国际学生管理办法

重庆市幼儿园、中小学招收和培养国际学生管理办法

重庆市幼儿园、中小学招收和培养国际学生管理办法文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会,重庆市人民政府外事办公室,重庆市公安局•【公布日期】2022.05.05•【字号】渝教发〔2022〕4 号•【施行日期】2022.05.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】宏观调控和经济管理综合规定正文重庆市教育委员会重庆市人民政府外事办公室重庆市公安局关于印发重庆市幼儿园、中小学招收和培养国际学生管理办法的通知各区县(自治县)教委(教育局、公共服务局)、各公安分局、各区县(自治县)公安局、市公安局各直属单位:现将《重庆市幼儿园、中小学招收和培养国际学生管理办法》印发你们,请遵照执行。

重庆市教育委员会重庆市人民政府外事办公室重庆市公安局2022年5月5日目录第一章总则第二章备案管理第三章招生管理第四章教学管理第五章校内管理第六章社会管理第七章监督管理第八章附则重庆市幼儿园、中小学招收和培养国际学生管理办法第一章总则第一条为规范重庆市幼儿园、中小学(含中等职业教育学校,下同)国际学生招收、培养和管理工作,为国际学生在渝学习提供便利,扩大重庆教育对外开放,提升重庆教育国际化水平,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国出境入境管理法》和教育部、外交部、公安部联合印发的《学校招收和培养国际学生管理办法》等法律法规和规章,结合重庆实际,制定本办法。

第二条本办法所称学校,是指经正式批准、在重庆市设立的实施学前教育、初等教育、中等教育的学校。

本办法所称国际学生,是指根据《中华人民共和国国籍法》不具有中国国籍且在学校接受教育的外国适龄学生。

第三条学校招收和培养国际学生,应当遵守中国法律法规和国家政策,应当维护国家主权、安全和社会公共利益,应当规范管理、保证质量。

国际学生应当遵守中国法律法规,尊重中国风俗习惯,遵守学校规章制度,完成学校学习任务。

第四条重庆市教育委员会统筹协调全市国际学生工作,研究制定相关政策和规划,指导、协调区县教育行政部门和学校开展国际学生工作。

重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知

重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知

重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知文章属性•【制定机关】重庆市人力资源和社会保障局,重庆市教育委员会•【公布日期】2016.05.20•【字号】渝人社发〔2016〕96号•【施行日期】2016.05.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知渝人社发〔2016〕96号各区县(自治县)人力社保局、教委(教育局),市级有关部门人事(干部)处,有关单位:根据人力资源社会保障部、教育部印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2015〕79号)精神,按照全国深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会议要求,《重庆市深化中小学教师职称制度改革实施方案》已经市政府常务会审定,人力资源社会保障部、教育部批准,现印发给你们,请遵照执行。

重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会2016年5月20日重庆市深化中小学教师职称制度改革实施方案为贯彻落实全国深化中小学教师职称制度改革工作部署会议精神,加强教师队伍建设,促进教育事业的科学发展,根据国务院第103次常务会议精神和人力资源社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2015〕79号)要求,结合重庆实际,制定本实施方案。

一、改革的指导思想和基本原则(一)指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神,按照党中央、国务院决策部署,遵循教育发展规律和教师成长规律,按照深化职称制度改革的方向和总体要求,建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称(职务)制度,充分调动广大中小学教师的积极性,为中小学聘用教师提供基础和依据,为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。

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$
3
一级指标
二级指标
~
审核要素
权重
审核

全部达到
100%
部分达到
50%
未达
0
自查
区县
(
办园条件
35分

设施设备
玩具
14

基本
要求
@
有满足保育教育要求、适合幼儿年龄特点,符合国家卫生和安全标准的保教设施设备、玩具材料,有基本办公条件。

办公类
(2)
1.办公设备:园有办公桌、资料柜,打印机、复印机,电话,园长、教师办公电脑、智能化管理系统等基本设备。 (1)
2.活动场地多样化(应当有泥土地、水泥地、软场地、草地等地面)、分布合理,适合幼儿开展各项活动,
()
3.有戏水池(玩水盆)、沙池(玩沙盆)。 ()
绿化用地
(1)
1.绿化面积生均2平方米以上,能利用墙面、屋顶、边角、盆栽扩大绿化面积,有四季常见植物。 ()

2.有幼儿种植园地(角)、饲养场(角)。 ()
~
机构职责
(2)
1. 有必要的组织机构,行政、保教、后勤等管理组织机构健全,设有园务委员会、教代会、家长委员会,各职能部门分工明确,团结协作,责任落实。 ()
2.实行园长负责制和目标管理( 民办幼儿园实行董事会领导下的园长任期制和负责制)。 (1)
3.行政领导班子职数、资格达标,结构合理,作风民主、实干,富有改革创新精神,在教职工中有较高的威信。 ()
.
8
一级指标
二级指标
$
审核要素
权重
审核
全部达到

100%
部分达到
50%
未达
0
自查
区县
-
园务管理
!
25分
~
常规
管理
10分
基本要求
有现代科学管理理念和手段,常规管理规范落实。
>
过程管理
(2)
1.建立了目标—计划—实施—评估—反馈—目标的过程管理运行机制。 (1)
/
2.园领导坚持每周至少三次深入班级检查指导工作。过程资料详细,有沟通整改措施。 (1)
3

基本要求
办园经费有保障,来源合法稳定,管理严格,收支合理、专款专用,账目清楚。
@
来源
(1)

1.幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教所需要的流动资金。 ()
2.幼儿园按市、区县有关规定收费,其中,民办幼儿园按教育成本,参照办园等级,实行收费备案制。 ()
支出
(2)
1. 按时、足额发放教职工工资和国家规定的各种补贴。 ()
}
#
质量管理
(3)
1.课程管理规范,课程全面、均衡、适宜,能保证幼儿全面发展所需,符合幼儿年龄特点,没有开设超越幼儿教育阶段的学科课程。 (1)
2.开展日常教研科研工作,教科研工作针对实际,切实改进日常工作。 (1)
3.建立定期保教质量监测制度,按照科学的质量观及要求,做好班级、全园的保教质量分析,并不断改进工作。 (1)
2. 每年有不少于8%以上保教费收入用于师资培训和教科研工作。 ()
3. 每年有一定经费(一般不低于全年收入的30%)添置保教设施、玩教具和办公设备等,不断改善办园条件。 ()
#
4.幼儿伙食费全部用于幼儿膳食,师生伙食账目分开,每月(期)公布幼儿伙食账目,伙食费月超
支或节余控制在3%以内。 ()

#
5.设立专职门卫值班人员,并履行来访登记手续或设立门监系统。 ()
档案
有全面反映办园现状和发展进程的档案资料,资料齐全、规范,查阅方便,各项工作有据可查。()

后勤
1.财务管理与监督制度健全;经费使用合理,开支手续完备,账目清楚,无违规情况发生。()
?
!
2. 物品管理规范,定期进行园产登记、清理、保护、维修工作,保证正常使用。 ()
3.活动室使用面积54平方米以上,活动室与寝室共用的须在90平方米以上。()
4.园有多功能幼儿活动室、儿童图书室、亲子活动室等专项活动室。 ()
5.室内安全、采光好,空气流通,地面干燥不打滑。房屋建筑装修材料符合环保标准。()
服务
用房
()
1.园有保健室、隔离室、厨房、保管室、值班室;寄宿制幼儿园有单设幼儿寝室(单人床、不设上下铺)、浴室等用房。 (1)
2.图书资料:园有幼教行政法规、教育理论、教育教学参考、工具类等书籍和音像资料,保教书籍人均10册以上,且不断更新;订有5种以上教育和幼教专业报刊杂志,有经过市教委审定的幼儿园课程方案教师人手一套。 (1)
生活保健类
(4)
1.班有流水盥洗设施,水龙头6个以上。 (1)
"
2.班有饮水桶、毛巾架、口杯架,卧具、毛巾、口杯、餐具人手一套。 (1)
[
制度完善
(3)
1.有与幼儿园办园理念和发展目标相适宜的办园章程和各项规章制度,管理制度具有针对性和可操作性,且在实践中不断完善。 (1)
!

2.有各类人员岗位职责及考核办法,有岗位工作检查、评估记录。 (2)
7
一级指标
}
二级指标
审核要素
权重
审核
全部达到
1
部分达到
未达
0
^
自查
区县
园务管理
25分
@
队伍建设
<
3.厨房设备符合安全卫生要求,有防蝇、饮水、消毒、排气设备,豆浆机、绞肉机、冰箱、炊具、盆和桶放置架等。 (1)
'
$
4.保健室备有一般设备(保健资料柜),体检设备(杠杆式身高体重计、三岁前用卧式生长计,体温计、隔离床、听诊器、压舌板、手电筒、灯光视力箱或对数视力表),消毒设备(消毒药品、紫外线灯、高温消毒设施),常规医疗用品、外用药品或常用药品。 (1)
{
运动类
(2)
1.园有能满足幼儿走、跑、跳、钻爬、攀登、平衡、投掷等基本动作发展需要的大中小体育活动器材。 (1)
2. 班有购买和自制的小型体育活动器材,人均3件以上,类多量足满足幼儿自选。 (1)
4
一级指标
二级指标
审核要素
-
权重
审核
全部达到
1
&
部分达到
未达
0
自查
区县
.
办园条件
35分
设施设备
玩具
14
措施
(3)
1.严格执行新《劳动合同法》,依法与招聘人员签定劳动合同,办理医疗、失业、养老等社会保险和职称评定。 (1)
未办理社保本项计零分
2. 园有切实可行的队伍建设规划和教师个人专业发展计划,特别是教师继续教育和青年教师、骨干教师的培养,措施落实,经费保障。 ()

3.以园为本的业务学习、教研制度完善,教师业务档案健全。 ()

4. 提供了保教人员参加园外学习培训或参加市、区县、片区保教研究专业团队的机会,保教人员能将学习所得应用于保教实践,不断改进工作,提高工作水平。 (1)

成效
$
(1)
1.教师队伍相对稳定,具有良好的职业道德、保教能力和团队精神,家长满意。 ()
2.有教育行政部门认定的市区级骨干教师或在本地区有较大影响的园长和教师。 ()

2.教师: 具有幼儿师范学校毕业(含经市教委审批具有幼教师资培养资格的职业学校)及其以上学历,取得教师资格证;非幼教专业教师需参加市级幼教师资培训机构的专业培训并取得专业合格证书。(1)
:
3.保育员:具有初中以上文化程度,受过区县以上保育专业培训。 ()
%
.
4.保健员:具有中等卫生学校及以上学历,取得职业医师资格或助理职业医师资格或取得区县以上幼儿保健岗位培训证书。 ()
{
重庆市幼儿园等级标准(最新标准)
1
一级指标
二级指标
审核要素
权重

审核
全部达到
100%
部分达到
50%

未达
0
自查
区县
办园条件
·
35分
资质
1

基本要求
办园证件齐全,手续完备,按时年审,年审合格。

证照齐全
有办园许可证、等级证,卫生保健合格证、食品卫生许可证,收费许可证(收费备案书)等。 (1)

/
经费
安全工作
(3)
$
1.有安全及责任制度,安全责任到人,有安全事故应急预案,定期开展演练。 ()
2.开展安全宣传教育,培养幼儿自我保护意识和能力。教职工有安全防护的基本知识和技能。 ()
3. 园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施,教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全,无事故隐患。 (1)
4.开展房屋、设备、玩具、消防、食品、药物、交通、活动组织、接送等安全检查,发现问题,及时报告、整改,及时消除安全隐患。 ()

2.园有办公室、会议室(兼家长接待室)资料室、财会室等办公用房和成分
基本要求
有专用的户外活动场地和绿化场地,能保证幼儿早操、户外锻炼,游戏和观察自然的需要。

运动场地
(2)
;
1. 户外运动的场地生均4平方米以上,有因地制宜的环形跑道或不少于20米的直跑道,室外运动器械下为软地面。 (1)
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基本要求
有完善的稳定与提高保教队伍素质的保障机制,形成稳定合格的保教队伍。
结构
(2)
1.年龄结构合理。 ()
低于50%本项计零分
%以上专任教师具有大专以上学历。 ()
低于30%本项计零分
3.有条件的幼儿园可引进计算机、艺术、体育等专职教师,并接受市级幼教专业培训。 ()
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