【解析】河南省郑州市2018-2019学年高一下学期期末考试生物试题
郑州市2018-2019学年下期期末考试高一生物试题卷一、选择题1.口腔上皮细胞和毛细血管壁细胞所处的内环境分别是①组织液②唾液和组织液③血浆和组织液④血液和组织液A. ①、③B. ②、③C. ①、④D. ②、④【答案】A【分析】血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。
为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
【详解】口腔上皮细胞属于组织细胞，所处的内环境是组织液，毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆和组织液，因此，本题答案选A。
【点睛】解答本题的关键是：明确内环境的组成成分，以及人体不同部位细胞所处的内环境,再根据题意作答。
2.下列物质中，参与人体内环境组成的是①血红蛋白②钙离子③神经递质④尿素A. ①③④B. ②③④C. ②③D. ②④【答案】B【分析】研究表明，血浆中约90%为水；其余10%分别是：无机盐（约1%），蛋白质（7%-9%），以及血液运送的物质，包括各种营养物质（如葡萄糖）、各种代谢废物、气体、激素等。
概括地说，细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水。
这在一定程度上反映了生命起源于海洋。
【详解】血红蛋白位于红细胞中，不参与人体内环境的组成，①错误；钙离子可以位于血浆中，是参与构成人体内环境的物质，②正确；神经递质位于突触间隙中，即组织液中，属于人体内环境，③正确；尿素可以位于血浆中，属于人体内环境的物质，④正确；因此，本题答案选B。
【点睛】解答本题的关键是：明确血红蛋白和血浆蛋白的区别，血红蛋白位于红细胞中，不属于内环境，血浆蛋白属于血浆中成分，属于内环境，再根据题意作答。
3.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A. 引起反射活动的刺激要达到一定的强度B. 反射活动发生的基础是反射弧结构完整C. 反射活动中兴奋在神经纤维上的传导是双向的D. 反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递【答案】C【分析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。
反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。
一个完整的反射活动至少需要两个神经元。
【详解】引起反射活动的刺激需要达到一定的强度，A正确；反射的结构基础是反射弧，反射弧的结构要完整，B正确；反射活动的完成需要两个或两个以上的神经元，神经元之间有突触，因此，反射活动中兴奋的传递都要经过突触，是单向的，C错误；神经递质参与反射活动中兴奋的传递，D正确；因此，本题答案选C。
【点睛】解答本题的关键是：明确兴奋在神经纤维的上的传导是双向的，兴奋在神经元之间的传递是单向的，而兴奋在反射弧上的传递是单向的，再根据题意作答。
4.图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是A. 阻断了部分N a+通道B. 阻断了部分K+通道C. 阻断了神经递质的释放D. 阻断了神经递质酶的作用【答案】A【分析】据图分析可知，经过某药物处理后，动作电位峰值下降，而对静息电位无影响。
神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低。
静息时，由于膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。
受到刺激时，细胞膜对钠离子的通透性增加，钠离子内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差。
【详解】神经元通过钠离子内流，使细胞从内负外正的静息电位转变为内正外负的动作电位，通过钾离子外流形成内负外正的静息电位，经过药物处理后，细胞膜电位下降，说明药物阻断了部分钠离子通道，A正确；药物处理后，没有影响静息电位，因此，没有阻断部分钾离子通道，B错误；神经递质释放与膜电位的形成与否有关，与膜电位的高低无关，C错误；神经递质酶的作用是分解神经递质，阻断神经递质酶的作用，神经递质不能分解，使细胞长期处于兴奋状态，不会导致膜电位下降，D错误；因此，本题答案选A。
【点睛】解答本题的关键是：明确动作电位与钠离子有关，静息电位有钾离子有关，再根据题意作答。
5.下图表示反射弧的结构模式图，①-⑤表示相关结构。
有关叙述正确的是A. ①是效应器，⑤是感受器B. 分别电刺激②、④，观察电流表指针偏转次数，可验证兴奋在神经元间单向传递C. 神经递质的合成与释放、以及在突触间隙中的扩散均需消耗ATPD. 丙释放兴奋性递质后，乙的膜电位仍然是外正内负【答案】B【分析】据图分析可知，根据突触或神经节的位置可以判断，①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。
【详解】据分析可知，①是感受器，⑤是效应器，A错误；电刺激②，电流表会发生两次方向相反的偏转，电刺激④，电流表指针会发生一次偏转，可验证兴奋在神经元间单向传递，B正确；神经递质的合成与释放需要消耗ATP，但神经递质在突触间隙中的扩散不需要消耗能量，C错误；兴奋性递质使突触后膜发生兴奋，即产生动作电位，所以丙释放的兴奋性递质作用于乙后，使乙的膜电位变成内正外负，D错误；因此，本题答案选B。
【点睛】解答本题的关键是：明确反射弧的组成结构，以及传入神经和传出神经的判断方法，再根据题意作答。
6.关于人脑机能的叙述，不正确的是A. 下丘脑受损会使水盐平衡调节异常B. 大脑受损可能会导致小便失禁C. 短期记忆可能与新突触的建立有关D. 运动性失语症患者能够听懂别人的讲话，但自己不能用词语表达思想【答案】C【分析】一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。
学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。
长期记忆可能与新突触的建立有关。
【详解】下丘脑是水盐平衡的调节中枢，因此，下丘脑受损会使水盐平衡调节异常，A正确；大脑可以控制脊髓的活动，控制排尿的初级中枢在脊髓，因此，大脑受损可能会导致小便失禁，B正确；短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，C错误；当S区受损伤，患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，称为运动性失语症，D正确；因此，本题答案选C。
【点睛】解答本题的关键是：明确大脑的功能，以及长期记忆和短期记忆的差别，再根据题意作答。
7.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射试剂的种类和顺序，最为合理的是A. 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B. 先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C. 先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D. 先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液【答案】A【分析】胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进肝糖原分解，并能促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
【详解】首先注射胰岛素溶液，若胰岛素的浓度对小鼠体内的血糖有降低的作用，那么小鼠被注入胰岛素溶液后会进入昏迷状态，因为小鼠体内的血糖供应不足，后注射葡萄糖溶液的原因是：当小鼠被注入胰岛素溶液后出现昏迷，及时补充葡萄糖，升高血糖浓度，若小鼠注射葡萄糖溶液后恢复正常，则证明胰岛素具有降低血糖含量的作用，故A 正确；如果先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液，现象不明显，B 错误；先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水，无前后对照，C 错误；先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液，也无前后对照，D 错误；因此，本题答案选A 。
【点睛】解答本题的关键是：明确胰岛素的生理功能，以及实验设计的一般原则，再根据题意作答。
8.正常人体内的激素、神经递质、淋巴因子均有特定的生物活性，这三种物质都是A. 由活细胞产生的蛋白质B. 在细胞内发挥作用C. 与特定分子结合后起作用D. 在发挥作用后还能保持活性【答案】C【分析】激素由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质，通过体液运输到全身各处，作用于靶器官、靶细胞，激素一经靶细胞接受并其作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜（另一个神经元）上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。
淋巴因子的化学本质是蛋白质。
【详解】正常人体内的激素、神经递质、淋巴因子不一定都是蛋白质，A错误；激素、神经递质和淋巴因子在细胞外发挥作用，B错误；人体内的激素需要与靶细胞受体结合，神经递质需要与突触后膜上特异性受体结合，淋巴因子需要与相应细胞表面受体结合，C正确；人体内的激素发挥作用后被灭活，神经递质发挥作用后可以再回收或酶解，不能继续保持活性，D错误；因此，本题答案选C。
【点睛】解答本题的关键是：明确激素、神经递质和淋巴因子的异同，以及参与的生命活动，再根据题意作答。
9.医院在给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入一定量的CO2，以刺激有关感受器引起呼吸中枢兴奋,使呼吸加快、加强。
整个过程涉及到的调节方式有A. 激素调节和神经调节B. 体液调节和神经调节C. 激素调节和体液调节D. 内分泌调节和神经调节【答案】B【分析】激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如二氧化碳等），通过体液传送方式对生命活动进行调节，称为体液调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
【详解】医院在给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入一定量的CO2，属于体液调节，二氧化碳刺激有关感受器引起呼吸中枢兴奋,使呼吸加快、加强，属于神经调节，因此，整个过程涉及到的调节方式有体液调节和神经调节，本题答案选B。
【点睛】解答本题的关键是：明确激素调节和体液调节的区别，以及神经调节和体液调节的判断依据，再根据题意作答。
10.Graves疾病是最常见的甲状腺功能亢进疾病。
其原因是机体产生某种抗体 (TSAb)作用于甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素受体，效果与促甲状腺激素相同。
以下说法错误的是A. 甲状腺激素分泌的分级调节过程中存在反馈调节机制B. 产生TSAb的细胞不具有识别抗原的功能C. 患者血液中甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素的含量均高于正常值D. 下丘脑和垂体的某些细胞也具有甲状腺激素的受体【答案】C【分析】当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。
下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）。
TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。
当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。
2018-2019学年高二下学期期末考试生物试题(解析版)
2018-2019学年高二下学期期末考试试题一、单项选择题1.蝎毒“染色剂”氯代毒素是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易、有效，下列说法错误的是A. 组成蝎毒“染色剂”的化学元素有C、H、O、N等B. 这种染色剂的合成、加工和分泌需要的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体C. 患者可以通过口服的方法摄入这种“染色剂”D. 氯代毒素能够选择性地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞表面的糖蛋白有关[答案]C[解析][详解]蝎毒“染色剂”是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，说明这种染色剂属于分泌蛋白，因此组成蝎毒“染色剂”的化学元素有C、H、O、N等，这种染色剂的合成、加工和分泌需要的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体，A、B正确；蝎毒“染色剂”的化学本质是蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶水解而失去作用，因此患者不能通过口服的方法摄入这种“染色剂”，C错误；氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上，说明氯代毒素能被癌细胞特异性地识别，可能与癌细胞表面的糖蛋白有关，D正确。
2.如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与图相关的叙述中，正确的是()A. 与甘油进出细胞相符的图有①③⑤B. 与葡萄糖进入红细胞相符的图有②④⑥C. 与K＋进入丽藻细胞相符的图有②④⑤D. 与蛋白质进出细胞相符的图有②③⑥[答案]A[解析][详解]根据题意和图示分析可知：甘油分子进出细胞属于自由扩散，其动力是浓度差，与能量和载体无关，因此与水进出细胞相符的图有①、③、⑤，所以A正确。
葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，与浓度差和载体有关，与能量无关，因此与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、③、⑥，所以B不正确。
K＋进入丽藻细胞，属于主动运输，与浓度无关，与能量和载体有关，因此与K＋进入丽藻细胞相符的图有④、⑥，所以C不正确。
蛋白质是大分子物质，其进出细胞的方式是胞吞和胞吐，与上述图都无关，所以D不正确。
2020届郑州市第一中学高三生物下学期期末考试试题及答案解析
2020届郑州市第一中学高三生物下学期期末考试试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 当内环境稳态遭到破坏时，必将引起（）A.细胞代谢紊乱B.pH偏离正常范围C.渗透压下降D.酶促反应速率加快2. 关于特异性免疫和非特异性免疫的相关叙述中，不正确的是（）A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B.非特异性兔疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D.吞噬细胞摄取处理病原体并将抗原呈递给T细胞，属于非特异性免疫3. 某科研小组的工作人员通过用不同浓度的秋水仙素对大蒜（二倍体）鳞茎生长点进行不同时间的处理，研究了不同处理对大蒜根尖细胞染色体加倍率（某一分裂组织或细胞群中染色体数目加倍细跑所占的百分数）的影响，其实验结果如图所示，据图判断，下列叙述正确的是（）A. 秋水仙素处理后的根尖细胞均为四倍体细胞B. 染色体加倍率与秋水仙素浓度和处理时间长短有关C. 当秋水仙素浓度为0．03%时，处理时间越长加倍率越高D. 本实验中的自变量为秋水仙素浓度，无关变量为处理时间4. 用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是（）A. 叶绿体在细胞内是固定不动的B. 叶绿体在细胞是均匀分布的C. 叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D. 叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体5. 原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（）A.有无核物质B.有无细胞质C.有无核膜D.有无细胞膜6. 在大熊猫和大肠杆菌体内，最基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是()A.C和OB.C和HC.O和CD.H和O7. 如图表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制，则下列说法正确的是（）A.信号分子只有与靶细胞上的受体结合后才能发挥作用B.①一定通过胞吐进入组织液C.细胞上的激素受体一旦发挥作用后即被灭活分解D.若信号细胞为胰岛B细胞，则靶细胞一定为肝细胞8. 下列有关细胞质组成的叙述，正确的是A. 在人体活细胞中氢原子的数目最多B. DNA和RNA分子的碱基组成相同C. 多糖在细胞中不与其他分子相结合D. 蛋白质区别于脂质的特有元素是氮9. 下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B. 用显微镜观察活细胞中的线粒体时，可用健那绿进行染色C. 鉴定蛋白质时需水浴加热D. 观察菠菜细胞叶绿体时，需经盐酸处理使细胞死亡10. 下列各组物质中组成元素都相同的是（）A.胰岛素和纤维素B.淀粉和淀粉酶C.ATP和DNAD.丙酮酸和丙氨酸11. 下列有关高中生物实验操作的叙述，不正确的是（）A.比较CO2通入溴麝香草酚蓝水溶液后的变色速度，可判断酵母菌的呼吸方式B.将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡C.检测苹果汁是否有还原糖时，可加入适量斐林试剂，摇匀后水浴加热观察颜色变化D.在低倍镜下可观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程12. 某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表；根据上表中哪一种调查情况,能判断哪种眼皮为显性( )A.第①种B.第①种C.第①种D.三种都可以13. 香豌豆的花冠有紫色和红色，花粉的形状有长形和圆形，这两对性状各由一对基因控制。
河南省郑州市宇华实验学校2023-2024学年高一下学期7月期末英语试题
2024学年郑州市宇华实验学校高一年级（下）期末考试英语注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每道选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What day is it today?A.Sunday.B.Monday.C.Tuesday.2.What will the man probably do?A.Have lunch with the woman.B.Study in his room.C.Fetch his book.3.What’s the probable relationship between the speakers?A.Husband and wife.B.Neighours.C.Teacher and student.4.What is the weather like today?A.Rainy.B.Windy.C.Sunny.5.When will the man arrive in New York?A.At 2:40.B.At 3:00.C.At 4:40.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
高一上学期期末考试生物试题含解析 (33)
黄石市2018-2019学年度上学期高一年级期末考试生物试卷1.病毒、细菌都具有A. 细胞质和细胞壁B. 染色体和细胞膜C. 核糖体和细胞核D. 蛋白质和核酸【答案】D【解析】【分析】病毒无细胞结构，细菌是原核生物，但无细胞核。
【详解】病毒无细胞结构，故无细胞膜、细胞质、细胞器等，只有蛋白质和核酸。
细菌无细胞核，二者均含有蛋白质和遗传物质核酸。
综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2.水绵和蓝藻都能进行光合作用。
下列关于水绵和蓝藻的叙述中，正确的是A. 水绵和蓝藻细胞的细胞壁都可被纤维素酶和果胶酶水解B. 水绵和蓝藻细胞中都含有叶绿素和与光合作用有关的酶C. 水绵和蓝藻细胞的本质区别是水绵细胞具有带状叶绿体D. 以水绵和蓝藻为实验材料能研究叶绿体在光下释放氧气【答案】B【解析】【分析】水绵是真核生物，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构。
蓝藻是原核生物，无叶绿体，含有光合色素，可以进行光合作用。
【详解】A.水绵的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，可被纤维素酶和果胶酶水解，蓝藻细胞壁的成分是肽聚糖，不能被纤维素酶和果胶酶水解，A错误；B.水绵和蓝藻细胞中都含有叶绿素和与光合作用有关的酶，都可以进行光合作用，B正确；C.水绵和蓝藻细胞的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核，C错误；蓝藻无叶绿体，不能作为研究叶绿体在光下释放氧气的实验材料，D错误。
故选B。
【点睛】易错点：蓝藻虽然无叶绿体，但因为含有光合色素，可以进行光合作用。
3.光学显微镜是中学生物实验常用的实验仪器。
下列有关叙述，正确的是A. 若观察物像时发现视野较暗，应使用小光圈使视野变亮B. 用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，能观察到细胞连续分裂C. 观察细胞中的染色体、叶绿体、线粒体等结构都需要染色D. 在高倍显微镜下的视野内观察到的图像是“dp”，则实际图像是“dp”【答案】D【解析】【分析】显微镜呈倒像，故实物和显微镜下的物象呈180度颠倒。
河南省郑州市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题(解析版)
河南省郑州市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题
安徽省安庆市2018-2019学年高一上学期期末考试生物试题含详解
2019年5月安庆市2018-2019学年度第一学期期末教学质量调研监测高一生物试题1.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，蓝藻门中螺旋藻的藻蓝蛋白能增强人体免疫力。
下列关于绿藻和螺旋藻的叙述正确的是A. 绿藻和螺旋藻遗传物质的主要载体都是染色体B. 绿藻和螺旋藻都能合成蛋白质，这与它们都含有核糖体有关C. 绿藻和螺旋藻都含有核糖体，这与它们都含有核仁有关D. 绿藻和螺旋藻都是自养生物，这与它们都含有叶绿体有关【答案】B【分析】绿藻属于真核生物，螺旋藻属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质，据此答题。
【详解】A. 螺旋藻是原核生物，无染色体，A错误；B. 绿藻和螺旋藻都含有核糖体，都能合成蛋白质，B正确；C. 绿藻属于真核生物，有核仁，而螺旋藻属于原核生物，没有核仁，C错误；D. 螺旋藻属于原核生物，不含叶绿体，D错误。
2.某同学欲用高倍镜观察图中气孔a，正确的操作步骤是①转动粗准焦螺旋；②转动细准焦螺旋；③调换大光圈；④调换小光圈；⑤转动转换器；⑥向右上方移动标本；⑦向左下方移动标本。
A. ⑥→⑤→③→②B. ⑦→⑤→③→②C. ⑦→⑤→④→②D. ⑥→⑤→③→①一②【答案】A【分析】显微镜观察标本操作步骤是：移动玻片使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器，选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰，注意换用高倍镜后一定不要使用粗准焦螺旋。
【详解】A. 根据分析可知，首先⑥向右上方移动标本，⑤转动转换器，③调换大光圈，②转动细准焦螺旋，顺序为⑥→⑤→③→②，A正确；B. a在右上方，应向右上方移动，B错误；C. 换上高倍镜后视野变暗，应调大光圈增大视野亮度，C错误；D. 换上高倍镜后不能调节粗准焦螺旋，D错误。
郑州市2018-2019学年下学期期末考试高一数学(解析版)
2018-2019学年下期期末考试高一数学试题卷一、选择题1. AB⃗⃗⃗⃗⃗ +BD ⃗⃗⃗⃗⃗ −AC ⃗⃗⃗⃗⃗ = A. AC ⃗⃗⃗⃗⃗ B. CD ⃗⃗⃗⃗⃗ C. AB ⃗⃗⃗⃗⃗ D.BD ⃗⃗⃗⃗⃗ 2. sin 140°cos 10°+cos 40°sin 350°= A.12 B. −12 C.√32D.−√323. 某校高一年级从815名学生中选取30名学生参加庆祝建党98周年的大合唱节目，若采用下面的方法选取，先用简单随机抽样从815人中剔除5人，剩下的810人再按系统抽样的方法抽取，则每人入选的概率A. 不全相等B. 均不相等C. 都相等，且为6163D. 都相等，且为1274. 第十一届全国少数民族传统体育运动会将于2019年9月8日至16日在郑州举行，如下图所示的茎叶图是两位选手在运动会前期选拔赛中的比赛得分，则下列说法正确的是 A. 甲的平均数大于乙的平均数 B. 甲的中位数大于乙的中位数 C. 甲的方差大于乙的方差 D. 甲的极差小于乙的极差5.要得到函数y =2√3cos 2x +sin2x −√3的图像，只需将函数y =2sin2x 的图像A. 向左平移π3个单位 B. 向右平移π3个单位 C. 向左平移π6个单位 D. 向右平移π6个单位6. 如图给出的是计算12+14+16+⋯+1102的值的一个程序框图，其中判断框中应填入的是A. i >102B. i ≤102C. i >100D. i ≤1007. 如图所示，在∆ABC 内随机选取一点P ，则∆PBC 的面积不超过四边形ABPC 的面积的概率是 A. 12 B. 14 C. 13 D. 348. 若sin (π6−α)=13，则cos (2π3+2α)=_____A. 13B. −13C. 79D. −799.已知边长为1的菱形ABCD 中，∠BAD =60°，点E 满足BE ⃗⃗⃗⃗⃗ =12EC ⃗⃗⃗⃗ ，则AE ⃗⃗⃗⃗⃗ ∙BD ⃗⃗⃗⃗⃗ 的值是 （ ） A.−13 B. −12 C. −14 D. −1610.已知α，β∈(0，π2)，cos α=17，cos (α+β)=−1114，则β=PA. π6B.5π12C. π4D. π311.如图，在平行四边形ABCD 中，点E 、F 满足BE ⃗⃗⃗⃗⃗ =2EC ⃗⃗⃗⃗ ，CF⃗⃗⃗⃗ =2FD ⃗⃗⃗⃗⃗ ，EF 与AC 交于点G ，设AG ⃗⃗⃗⃗⃗ =λGC ⃗⃗⃗⃗⃗ ，则λ= A.97B. 74C. 72D.9212. 设f (x )=asin2x +bcos2x ，ab ≠0，若f (x )≤|f (π6)|对任意x ∈R 成立，则下列命题中正确的命题个数是⑴ f (11π12)=0； ⑵ |f (7π10)|<|f (π5)|；⑶ f(x)不具有奇偶性；⑷ f(x)的单调增区间是[kπ+π6 ,kπ+2π3](k ∈Z )；⑸ 可能存在经过点的直线与函数的图像不相交。
河南省郑州市2018-2019学年高一英语上册期末试题
河南省郑州市2018-2019学年⾼⼀英语上册期末试题2018—2018学年上期期末考试18届⾼⼀英语试题说明：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（⾮选择题）满分150分，考试时间120分钟。
2．将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在第Ⅱ卷的答题表（答题卡）中。
第Ⅰ卷第⼀部分：听⼒（共两节，满分30分）第⼀节(共5⼩题；每⼩题1.5分，满分7.5分)听下⾯5段对话。
每段对话后有⼀个⼩题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关⼩题和阅读下⼀⼩题。
每段对话仅读⼀遍。
1. What time is it now?A. 4:50.B. 5:00.C. 5:10.2. How does the woman usually go to work?A. By bus.B. On foot.C. By taxi.3. What does the woman advise the man to do?A. Sell his DVD player.B. Buy a new DVD player.C. Borrowa DVD player.4. What is the relationship between the speakers?A. Waiter and customer.B. Host and guest.C. Shop assistant and customer.5. What will the speakers do this afternoon?A. Go swimming.B. Go shopping.C. Go fishing.第⼆节 (共15⼩题；每⼩题1.5分，满分22.5分)听下⾯5段对话或独⽩。
每段对话或独⽩后有⼏个⼩题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷相应的位置。
听每段对话或独⽩前，你将有时间阅读各个⼩题，每⼩题5秒钟；听完后，各个⼩题将给出5秒钟的作答时间。
2018-2019学年河南省天一大联考高一下学期生物期中试卷
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2021-2022学年河南省郑州市新郑外国语中学高一生物下学期期末试题含解析
2021-2022学年河南省郑州市新郑外国语中学高一生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 细胞代谢离不开酶。
下列叙述正确的是（）A. 酶既可以作为催化剂，又可以作为反应底物B. 活细胞产生的酶在生物体外没有活性C. 酶通过为化学反应提供能量发挥催化作用D. 分化程度不同的活细胞中含有的酶完全不同参考答案：A酶既可以作为催化剂，又可以作为反应底物，例如，唾液淀粉酶作为催化剂，能够催化淀粉水解成还原糖，唾液淀粉酶也可以作为反应底物，被蛋白酶催化水解，A正确；若条件适宜，活细胞产生的酶在生物体外也有活性，B错误；酶通过降低化学反应的活化能而发挥催化作用，C错误；分化程度不同的活细胞是通过细胞分化形成的，由于基因的选择性表达，分化程度不同的活细胞中含有的酶不完全相同，D错误。
2. 新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以吸收母乳中的氨基酸。
这种物质被吸收的方式是A. 主动运输B. 被动运输C. 协助扩散D. 自由扩散参考答案：A3. 人体的胃和迎春叶都属于器官，是因为二者( )A．均由不同细胞构成 B．均由细胞构成C．均由几种不同的组织构成 D．功能相同参考答案：C略4. 下图为某人体内几种类型的细胞模式图。
下列相关叙述中，不正确的是（）A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞B.a的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞C.这些细胞在结构上具有统一性D.这些细胞在功能上是相同的参考答案：D5. 人的红细胞和精子的寿命都较短，这一事实体现了A．环境因素的影响 B．功能对寿命的决定C．核质相互依存的关系 D．遗传因素的作用参考答案：C6. 细胞膜本身的作用不包括（）A．物质运输B．信息传递C．细胞间的识别D．蛋白质加工参考答案：D7. 下列数据是人体部分器官或细胞中所表达基因的估计数目，下列有关叙述不正确的是( )A.人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的B.血细胞所表达的基因的数目最多说明其遗传物质相对含量较高C.人体各器官基因表达数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异D．不同功能的细胞表达的基因不相同，这是与细胞具有不同功能相适应的参考答案：B8. 下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（）①同源染色体一条来自父方，一条来自母方②同源染色体是有一条染色体经过复制而成的两条染色体③同源染色体的形状和大小一般相同④在减数分裂中配对的两条染色体A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④参考答案：C①同源染色体一条来自父方，一条来自母方，①正确；②同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，②错误；③同源染色体的形状和大小一般相同，③正确；④减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，因此在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体，④正确．【考点定位】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【名师点睛】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．9. 人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于A. 组织液中甘油的浓度B. 细胞膜上载体数量C. 细胞中ATP的数量D. 细胞膜上的某载体数量参考答案：答案：A10. 下列有关遗传规律的叙述中，错误的是A．出现性状分离的根本原因是等位基因的分离B．纯合子和纯合子相交，后代不一定是纯合子C．纯合黄色圆粒豌豆与纯合绿色皱粒豌豆杂交的F2中，将出现l／4的变异性状D．父亲正常，母亲也正常，但有可能生出得白化病的女儿参考答案：C11. 下面是关于细胞中水含量的叙述，其中不正确的是（）A．越冬植物的细胞内自由水含量较高B．新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高C．水是人体细胞中含量最多的化合物D．老年人细胞中含水量比婴儿要少参考答案：A略12. 蔗糖、麦芽糖、乳糖的水解产物都有（）A. 葡萄糖B. 果糖C. 半乳糖D. 核糖参考答案：A分析：糖类由C、H、O组成，是构成生物重要成分和主要能源物质。