聊城市中考作文作品《风景在路上》写作指导《风景在路上》写作指导

聊城市中考作文《风景在路上》写作指导【原题】日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。

慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选。

②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。

③不少于600字。

若写诗歌，不少于15行。

【审题】第一、抓关键词。

我们要注意原题中这一句“请以“风景在路上”为题目”，这句话有两个关键词，“风景在路上”和“题目”。

先看“题目”，就是说，这篇作文是命题作文，而不是话题作文。

再说“风景在路上”，是一个有着丰富内涵的文题，题目中“风景”和“路上”属于“题眼”，是两个值得仔细探究的词语。

题目中的“风景”既可以是自然景观，如清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等。

也可以是人文景观，如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等。

还可以是带有比喻义的生命风景，如风雨中，父亲接送自己的背影；办公室，老师对自己的谆谆教诲；烈日下，她在为受伤的老人撑伞等。

题目中的“路上”既可以理解为行走之路，也可以理解为书山之路（提示语所言“静阅万卷诗书”），更可以理解为“人生之路”（提示语所言“洞察世间百态”），当然还可以理解为“成长之路”（成长之路上，得失成败、喜悦哀伤、汗水泪水等生活中的事件，是我们生命中的风景）……事实上，题目中的提示语目的就是打开我们的视野，增加我们选材的深度。

另外，“在路上”强调的是一个过程，决不能限于某一点的风景。

第二、辨文体。

作文要求①②告诉我们文体自选。

可写成记叙文、说明文、议论文诗歌等。

我们要选自己最拿手的文体来写。

通过以上分析，这个作文题目，既可以写成以走出家门，走进大自然的游记文，要注意以游踪为线，有次序写景；也可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水……这正是我们生命中“风景”的内涵；还可以可以写成议论文，以“风景在路上”为论点，或事例或名言，进行充分论证。

不论选择何种文体，注意各自的文体特点，紧扣文题，突出中心，才不会偏题跑题。

总之，此题可叙，可论，可描写，可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。

第三、定立意。

写作这个题目的作文，无论是写具象的风景,还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，开掘出深刻而鲜明的主题，这样文章才能给人以心灵的震撼。

一般来说，写自然的风景，如果只限于对美好景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描写得活灵活现，也是肤浅的。

写自然的“风景”，要能通过对景物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过沿途风景的描绘，赞美自然的伟大和神奇；通过描绘静默的大山，展现个性的傲岸与伟大等。

如果从社会人文这一角度去描写，要选择亲身经历、真实感人的场景或画面，要力争展现精神风尚或时代风貌等，在此基础上，加以个性化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性的真善美的一面。

不管写哪种风景，都必须关注“在路上”这一题眼，侧重写出过程中的感悟，而不能拘泥于一点一滴的感受就忙于结尾。

第四、巧联系。

经过前面的分析，我们还可以发现，这个作文题经过加工、调整，还可以衍生出很多类似的作文题，这些类似的作文题立意、写作都可以向这个作文题上靠，如沿途的风景、人生处处有风景、我走过的路、一路风景一路歌、成长路上有风景、我的初中生活、学校生活剪影、读书真好、我的读书生活等。

根据以上变式的题目，搜索知识储备，寻找相似的文章，特别是自己曾经写过且不错的文章进行迁移。

第五、妙布局。

结合确定的文体和立意，寻找最佳结构进行全篇布局。

如题记式、标题式、蒙太奇式、书信式、日记体等。

【审题误区】这个作文题最容易出现的审题误区有三个，一是仅仅落脚于景色描写，而忽略“在路上”这一文题的体现；二是拘泥于“自然风景”的描写，而忽略情感的流露，不能做到情景交融，更不能加深主题深度；三是囿于对“风景”自然景观的理解，不能触及人文景观，使作文立意过于肤浅。

【佳作荟萃】1 风景在路上携一路书香，欣赏路上风景。

——题记清风卷起素帘，天空中露出一大片红云；微风涌进，弥漫着浓浓的墨香；轻风涌进窗内，在书本上嬉戏，好不是滋味。

推上门，拉开窗。

在悠悠书香中跳跃，嬉戏。

不远处我看见苦学的宋濂在寒冷的冬天苦读，因“家贫，无从致书以观，每假借藏书之家，手自笔录”更显他的勤奋；因“天大寒，砚冰坚，弗之怠，走送之，不敢稍逾约”更显他的诚信，所以“以是人多以书假余”。

因“以中有足乐者”，所以“同舍生皆披绮秀，右备容臭，略无慕艳意”更显他的境界之高。

携一路书香，欣赏路上苦读的风景。

权对吕蒙曰“你今当涂管事，不可不学，蒙辞以军中多务，孙权用现身说法劝吕蒙“孰若孤，孤常读书自以为大有所益”。

“蒙乃始就学，及鲁肃过浔阳与蒙论议”，发出“士别三日，即更刮目相待”。

携一路书香，欣赏路上劝学、识学的风景。

我扑在书上，正如饥饿的人扑在面包上。

我就像雏鸟拥有一双美丽的翅膀畅游在知识的海洋里。

飞近一看，原来是天上的街市，街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇，空中划过两颗流星，原来是牛郎织女提着灯笼在走。

向下望去，一望无垠，一座小岛夺去我的目光，更夺去牛郎织女的目光，原来是鲛人在岸，对月流珠。

携一路书香，欣赏路上海雾模糊，美丽街市的奇幻风景。

飞着飞着，看见渔人撑船回家，船游到桃林中，我被这落英缤纷的桃林吸引，渔人也不例外，便跟随渔人来到桃林尽头，发现一个小口，从口入，初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗，看见“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。

原来到了桃花源，桃花源人热情好客，黄发垂髫并怡然自乐。

渔人各复延至其家，停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。

”携一路书香，欣赏路上桃花园内的环境和安闲自乐的风景。

愿我携一路书香，欣赏沿途绚丽多彩的风景。

3风景在路上世间万物，日出日落，斗转星移。

花开花落，无限的轮回，尽显百种姿态，尽情享受着大自然的馈赠和恩赐。

行走在路上，观望百态风景，用心领会，你将会发现最美的风景在路上。

成长路上，一幅幅温馨的画面同样构成了最美的风景。

阳光斜射入疏落的窗户，柔柔地映射在纸上，打开扉页，一幅幅美好的画面再次展现在眼帘，那一幕幕化为最美的风景烙印在心灵深处。

小时候，夕日欲颓间，天宇间星星若隐若现，林间小路上，我坐在你宽阔的肩膀上，兴高采烈地玩弄着你为我制成的风车。

你则迈着矫健的步伐，把我高高的举起，稳稳地搂在腰间，仿佛举起了整个世界。

阳光笼罩下，羊肠小道上，时间定格，这样的画面构成了最美的风景。

后来啊，阳光跑道上，你迈着有力的步伐，奔跑在跑道上，在一处转弯处，你向落在身后的我投出期待的目光，为了不让你失落，我再次坚定了步伐，咬紧牙关，奋力前进，追赶你的脚步。

烈日炎炎下，800米的跑道上，时间定格，这样的画面构成最美的风景。

长大后，风雨交加的回家路上，你骑在车上，用你那不再硬朗的身姿为我阻挡前方道路的所有危险，奋力地扭动着身姿，只为让我更早远离风雨的冲击。

我坐在你的身后，用手紧紧抱住你的身躯，想把身体仅有的温暖传递给你，让你不再寒冷，让你的白发不再生长。

泥泞不堪的水路上，时间再次定格，这样的画面构成最美的风景，合上书页，闭上眼睛，这一幅幅美好的画面，一幕幕最美的风景像绽放在心头的蔷薇，永不凋谢。

成长的路上，慢慢走，用心赏，最美的风景就在路的这头。

4风景在路上“如果你想看更美的风景，那只能离开你脚下的地方，勇敢的在你人生道路上驰骋吧，我亲爱的孩子！”这是我在黄山脚下，妈妈告诉我的。

其实登黄山这件事在我心中本不应该如此深刻，因为那年我只有七岁。

你难道会奢求一个七岁的孩子会记住什么吗？可也不知怎的，那次旅途深深烙在我大脑皮层里，挥之不去。

“妈妈，黄山这么高，要爬多久才可以到顶峰啊？再说今天还下雨了，万一山路很滑摔倒了怎么办？”我站在黄山脚下，仰视着这位比我高不知多少倍的巨人，绝望的发出的呐喊。

“还没爬呢怎么就退缩呢？勇敢一点，你会在路上发现别样的风景！”妈妈故意瞪大眼睛，显出一副期待的样子。

“能有什么别样的风景，咱家门前的那座山我都爬了多少遍了！都是山，能有什么不一样？”我嘟哝着，极不情愿的出发了。

可爬了不到半小时我就颠覆了先前的看法，因为黄山以奇松闻名，道路两边的松林里不时会蹦出几只松鼠，它们拖着毛茸茸的尾巴在路上捡拾松子，那呆萌的模样，引得游人哈哈大笑，我默默的想：路上的风景真不错呢！六百米左右的海拔，气温明显降低，但这也成就了黄山的另一奇观：云海。

从护栏外伸出手去，好像就可以抓一片云回来，周围的云彩像一团团棉花糖将我包裹，而我仿佛成了天使进入仙境，身边的景色美的不真实。

不知又爬了多少山路，终于到了顶峰。

我们品尝着黄山毛尖的清香，俯视着那些在路上的风景，一种“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈感油然而生。

“来黄山没后悔吧？如果你想看更美的风景，那只能离开你脚下的地方，因为最美的风景，一直在路上。

”直到现在，我依旧记着妈妈说的那句话，无论是在旅行中，学习上，还是生活里，她都告诉我：你不能停滞不前，路上有更美的风景等着你欣赏。

上路吧！亲爱的自己！请乘理想之马，挥鞭就此启程。

路上风景正好，天上太阳正晴。

6 风景在路上读千古诗书，阅千里山河，风景就在路上。

——题记我坐在窗前，看着外面的日落月升，花开花落，这是世人所爱的风景，孰不知风景也可以独有一番韵味。

“绿树村边合，青山郭外斜。

”这是《过故人庄》中经典的写景名句，在窗前如身在有着清新空气的郊外，蝉声鸣鸣，鹂声婉婉，扑在草地上，青翠的草地托着我，美轮美奂。

可能会有几个孩子追赶着黄鹂，嬉戏打闹，别有一番滋味。

那是我心中的美景。

风景在路上，或许是在泰山之巅阅读“会当凌绝顶，一览众山小。

”也可能是在八月十五的夜晚，对月亮抒怀“但愿人长久，千里共婵娟。

”还可能在荒芜沙漠中领悟“大漠孤烟直，长河落日圆”的独特景色置身于诗书之中好像身处祖国名景旁，感受波涛汹涌，抒发爱国情怀。

领略山川秀美，怀念家乡怡静。

风景在路上，诗文博大精深，景色秀美壮阔。

风景是个人情怀散发后的归处，是我们生活的赠礼。

在日渐喧闹的城市里，景色是我们最美的享受。

它在路上，在我读书的路上。

我喜爱风景，更喜爱读书，在诗文中感悟祖国的美好河山，风景就在路上。

还记得那仅有的一次旅行，洞庭湖中清澈的湖水给了我深刻的印象。

站在一叶小舟中，闭上眼睛，用心感受风景带给我的震撼，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

”说的果然没错。

“读万卷书，行万里路”，说的果真是正确的，如果没有书本我怎能感受到万里风景？若没有前辈诗人们将风景与诗书结合的这么好，我又如何去领悟祖国这么美丽的河山？读千古诗书，阅万里山河，风景就在路上。

我静坐窗前，停笔留意世间山河，云聚云散，无穷变幻，日落日升，安静壮丽。

低头阅千古诗文，猛然发现原来风景就在路上。

10 风景在路上仰望是春，俯首是秋；月圆是诗，月缺是画。