中考满分作文写作方法指导
中考满分作文加批注
中考满分作文加批注作文是中考考试中的重要内容，一篇优秀的作文不仅可以展现学生的语言表达能力和思维深度，还可以为考生争取更高的分数。
因此，如何写一篇中考满分作文成为了许多学生和家长关注的焦点。
下面，我将就中考满分作文的写作技巧进行详细解析，并对一篇优秀的作文进行批注，希望对大家有所帮助。
首先，中考满分作文的写作要点包括，选好题目、构思清晰、结构合理、语言得体、表达准确、逻辑严谨、细节丰富等。
在选好题目方面，考生可以根据自己的兴趣爱好、社会热点、学习经历等进行选择，但一定要确保自己对所选题目有足够的了解和思考，避免在表达上出现空洞和模糊。
在构思清晰方面，可以采用提纲式的写作方法，先列出要点，再进行扩展，确保思路清晰，条理清楚。
在结构合理方面，一般来说，作文应包括开头、承接、发展、高潮、结尾五个部分，每个部分的内容要有机联系，层层递进，使整篇文章呈现出紧凑而丰富的结构。
在语言得体方面，要力求用词准确、表达得体，避免出现错别字和语法错误。
在表达准确方面，要注重细节描写，让读者能够身临其境，感同身受。
在逻辑严谨方面，要注意上下文之间的逻辑关系，避免出现跳跃和断裂。
在细节丰富方面，可以通过丰富的事例、细腻的描写、生动的语言等手法来增加作文的魅力和吸引力。
下面，我将以一篇关于“我的暑假生活”的作文为例进行批注。
我的暑假生活。
暑假来临，我迫不及待地开始了我的暑假生活。
首先，我和家人一起去了旅行，我们去了海边，感受了大海的壮阔和深邃，还体验了许多刺激的水上项目。
接着，我参加了一些兴趣班，学习了舞蹈和书法，还结识了许多新朋友。
最后，我还利用空闲时间读了一些好书，充实了自己。
批注，这篇作文的结构比较清晰，分别介绍了暑假的旅行、兴趣班和阅读生活。
但在语言表达方面，可以适当增加一些细节描写，让读者更加身临其境。
比如，在旅行部分可以描述一下海风的清凉、海浪的拍打、沙滩上的沙子等细节；在兴趣班部分可以描述一下自己学习舞蹈和书法的过程和收获；在阅读生活部分可以介绍一下自己读的一些书籍的内容和感悟。
中考高分作文写作指导：记叙文的六要素
中考高分作文写作指导：记叙文的六要素中考高分作文写作指导：记叙文的六要素记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交待。
下面是小编整理的记叙文的六要素，欢迎大家参考！【记叙文的六要素】记叙文六要素一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。
有人认为此提法不妥，一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。
其实此处的“要素”是写记叙文时必备的，孩子从小写习作必须交代清楚六要素，至于现在文学的模糊性，是一个时代的产物，可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。
记叙文六要素作用第一要素是时间，年，月，日，时写清楚、第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代好结局。
大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。
记叙顺序顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
表达方式叙述，描写，议论，说明，抒情。
人物描写外貌，语言，神态，动作和心理描写。
环境描写自然环境和社会环境描写。
记叙文的写法1：时间2：地点3：人物4：事件与事件背景5：反映的道理（主题）6：自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。
这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。
记叙文的写作方法技巧总例：1、确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。
根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。
一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。
一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
2024年中考语文满分作文6篇(含题目)
2024年中考语文满分作文6篇（含题目）一、2024年浙江省中考语文作文真题+范文：阅读下列材料，完成写作任务。
（50分）假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。
我会这样回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……结合上面的材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼探索、修身带来的改变。
根据你的体验和思考，就其中一项，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。
要求：（1）题目自拟，文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
优秀范文3篇：记叙文范例：阅尽千山，胸有丘壑我自小便体弱，进入初中以后，为了体育中考，我不得不听从医生的建议，不论学业有多繁忙，都要坚持“毅行”。
我所谓的“毅行”，便是利用周末有限的时间，去爬山。
三年来，杭州周边的山差不多都爬了一个遍。
身体倒强健了不少，可这体育成绩似乎仍不够理想。
有同学笑我，“你这三年的努力，看来是白搭了啊！”我不禁默然，真的白费功夫了吗？旋又释然，朗朗笑应道，“也不尽然，至少我已胸有丘壑万千，心有繁花似锦。
”我曾于春日里走进临平山。
在四月璀璨的阳光里与满山的红杜鹃撞了个满怀。
那浩瀚如海的杜鹃花丛，深红浅红无不热辣辣地花枝招展着，毫无保留地燃烧着对春天的熊熊激情。
这激情的火焰噼里啪啦地响彻大地，肆无忌惮地吞噬着周遭一切麻木的情绪。
我一不留神身陷其中，恍如隔世一般醉眼迷离，心智尽失。
我曾于夏日里深入玉皇山。
循着石阶迤逦盘山而上。
举目周视，全是沉沉的绿。
有新绿，有老绿。
新绿嫩黄，老绿苍翠。
层层叠叠，汪洋恣肆。
走在山间，如潜绿海。
头上松涛滚滚，翠浪竞逐。
飞鸟似鱼，翔游碧波。
古木参天，张柯如翼；老藤纵横，蜿蜒似虬。
斑驳日影穿林透叶，箭镞一般射下来，却无嗖嗖声响，扎在地上，更像是一枚枚金色的吻痕。
（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）我曾于秋日里去临安攀越龙门石滩。
在我眼里，天石滩的嶙峋怪石，也许都是尚未化龙飞去的鱼。
初中作文写作指导【六篇】
初中作文写作指导【六篇】【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。
很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。
所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。
以下是无忧考网为大家精心整理的初中作文写作指导【六篇】，供大家参考。
一、命题要新颖题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。
平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。
要鼓励学生尽可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。
如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。
若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。
(1)《读_______我真______》(2)《听________我真_______》(3)《看_______我真_______》。
学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。
如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。
许多人时常感叹：知音难求。
何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。
中考作文《藏在心底的 》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇一、文题设计阅读下面的文字，按要求作文。
每个人心中都有一些往事，这些往事有的让人骄傲，有的让人惭愧，有的让人痛苦……藏在我心底的往事让我感动，藏在我心底的往事让我欣慰，藏在我心底的往事让我反思……请以“藏在心底的”为题写一篇不少于600字的记叙文。
二、解题指导这个命题是一个后空式命题作文。
这类文章的一般写作思路是：扣题而问，提出观点，呈现事例，感悟收束。
就本文而言，重要的是“挖”出藏在心底的人和事，在“挖”中自然渗透“我”的感情倾注，在“挖”中自然牵出生活中的细节感人之处。
从写作内容而言，可写凡人小事，也可写奇遇，但要写出藏在心底的情缘。
从表达方式上说，要抓住记叙、描写和抒情这些表达方法，尤其要注重细节描写，这样才能使文章内容丰富、感情真挚。
从构思上来说，可以以小见大，可以层层铺垫，可以对比衬托，无论怎样开头，都要为下文的展开作好铺垫。
结尾要写出感悟，要水到渠成。
语言要有文采，要有丰富的内涵。
三、写作指导思路一：寻找几件能体现“藏在心底”的往事或片段，通过这些片段展示人物的风采、人格的魅力。
文章可采用排比式结构，以“藏在心底的——”作为贯穿全文的线索，用“美文+哲思”的形式打造文章亮点。
思路二：借助日记的形式，展开故事情节，把藏在心底的情感展示出来。
文章采用倒叙开头，以回忆的形式展开正文，可以有适当的神态描写、动作描写和心理描写，结尾可用议论和抒情结尾。
思路三：以“藏在心底的风景”为线索，以“我”为视角，描述一位“我”难以忘怀的人或事，把藏在心底的美好情感展示出来。
文章可采用镜头组合的形式，使文章重点突出，内容具体，层次清晰。
四、满分作文藏在心底的爱父爱如山——题记不知大家有没有看过自行车的后轮爱前轮松了的事情。
后轮爱着前轮，但前轮永远不会知道后轮的爱恋。
这是对“暗恋”的比喻。
我看过后轮的故事后无限感慨，觉得这虽不是那么明显，但我也有过自己的小秘密。
2023年河南中考优秀作文+写法指导
2023年河南中考优秀作文+写法指导一作文题目阅读下面材料，任选一题作文。
（50分）每一朵野花都有一张干净的脸／我轻声喊着它们的名字／黄蒿、野菊、小飞蓬……／还有许多我实在喊不出它们的名字／只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字／我也是它们中的一朵／在天空下，在山坡上尽情开着……（1）请以“喊出的名字”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
二题目解析材料中的小花，有名字的，没名字的，都“干净”“装扮山野”，这里的“小花”指的无疑是像小花一样的人，那些普通的，却心灵纯洁，默默用自己的力量创造美的生活的人。
“我也是它们中的一朵”，表明作文可以写别人，也可以写自己。
“在山坡上尽情开着”，意味着每一个平凡的人都可以在自己的学习、工作、生活中让生命像花一样绽放，做最好的自己；每一个平凡的人都可以心怀明媚，有迎风破浪的勇气，在平凡中实现个人价值。
第（1）题题目中的“喊出”有赞美、歌颂之意。
立意高低，决定着文章质量的高低，价值的大小，得分的多寡。
要使文章的立意高远，可从以下几方面考虑：1.小中见大。
可写“平凡而不平庸”“平凡而热忱”“平凡而脚踏实地”的人，等等。
例如，成为诗词大会冠军的快递小哥，靠微薄工资为家乡修水利、建电站，盖校舍的九旬老人，获得“共和国勋章”的科学家，等等。
写“小人物”要突出其“不甘平庸”的精神，写“大人物”则立求细节生动、真实感人。
2.变换角度。
例如，可写“喊出每一位居民的名字”，以第三人称写社区的一位工作人员，熟悉所管辖社区每一位居民，不但能喊出每一位居民的名字，而且能想他人之所想，急他人之所急，爱岗敬业，无私奉献。
初一中考满分作文写作指导(精彩7篇)
初一中考满分作文写作指导（精彩7篇）初一中考优秀作文写作指导篇一今年暑假，我们去日照玩，这个活动是家里组织的，有爸爸，奶奶，我和小马（弟弟）。
到了日照，我们先找了一个宾馆住了下来，我和弟弟就迫不及待的来到海边啊！一望无际的大海在我们面前一个个浪花拍打着岸，我和小马高兴的跳了起来！我们赤足走在沙滩上，软软的沙子踩着真舒服，我和弟弟换上游泳衣，拿上游泳圈高兴的去游泳突然一个大浪来啦！没有躲急被他打了下来，啊！吐，啊！又苦又咸，好难喝啊！但是经不起大海的诱惑，我和弟弟还是冲进了海里，我和弟弟一会自由式一会蛙泳，我们还做了比赛，谁游的快，还没开始比赛一个大浪又打了过来！喝了好几口海水，有点想吐但是我和弟弟没有害怕大浪的打击，还是完成了比赛！退潮啦！我和弟弟在海里游的很开心也不知道游了多长时间！爸爸说：‘水凉啦！我们回家吧！’我和小马还有爸爸疲惫的回家啦！初一优秀作文写作指导篇二大圣看玩多时，问土地道：“此树有多少株数？”土地道：“有三千六百株。
前面一千二百株，花微果小，三千年一熟，人吃了成仙了道，体健身轻。
中间一千二百株，层花甘实，六千年一熟，人吃了霞举飞升，长生不老。
后面一千二百株，紫纹缃核，九千年一熟，人吃了与天地齐寿，日月同庚。
”大圣闻言，欢喜无任，当日查明了株树，点看了亭阁回府。
自此后，三五日一次赏玩，也不交友，也不他游。
一日，见那老树枝头，桃熟大半，他心里要吃个尝新。
奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。
忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。
”那众仙果退。
只见那猴王脱冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用，吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服，唤众等仪从回府。
迟三二日，又去设法偷桃，尽他享用。
初一作文写作指导4：交代和照应--段与段之间篇三交代和照应是指内容之间的联系说的，是使篇章完整周密的重要方法。
一个好的篇章，不仅要注意段与段的衔接，层与层的连贯，还要注意前后的交代和照应。
中考写作指导满分作文7大技巧
【导语】考试作⽂就应该⼀开始就抓住阅卷⽼师的⽬光，这是中考的形式和阅卷实际所决定的。
中考阅卷周期紧，任务重，评卷⼈少，时间短促，电脑评卷下的脑⼒和视⼒劳动都很繁重，在此条件下，中考作⽂能否吸引⽼师的⽬光，让他认真仔细地读你的作⽂，开篇的出语不凡就显得尤为重要。
中考作⽂就应该⼀开始就抓住阅卷⽼师的⽬光，这是中考的形式和阅卷实际所决定的。
中考作⽂怎样开篇才能吸引⽼师的⽬光?更多相关内容请关注教育频道！【篇⼀】修辞开篇，展⽰⽂采 修辞是语⾔运⽤中不可缺少的部分。
⽣动⽽⼜贴切的修辞⼿法的运⽤常能使语⾔增添许多风采。
中考作⽂若能熟练运⽤修辞⼿法，定能使⽂章增⾊添辉。
下⾯举例中，运⽤⽐喻、排⽐，使语⾔形象⽣动、⽓势畅达、⾳韵和谐。
例：千载风⾬兴衰，你，静静地贮⽴于万千苍⽣之上，仰天长望，唯有⽆字碑留下了你的浩叹。
抚摸着那凹凹凸凸的碑⾝，沧桑⽽感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴⾓。
此时，风，依旧凛冽;苍穹，依旧浩渺，你⽆语，碑⽆字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那看似空⽩的⽆字碑上，却⽆限延伸着你——那个唐朝⼥皇的博⼤与智慧。
(福建中考满分作⽂《点点空⽩悠悠情思》)【篇⼆】悬念导⼊，吸引读者 中考作⽂书写前，不妨⽤3-6分钟精⼼构思，⽤悬念导⼊，这样容易抓住⼈们阅读时的好奇⼼理，吸引⼈们阅读，从⽽达到良好效果。
下⾯举例的开头就设计了⼀个悬念：妈妈说“我”是天使，但“我”为什么认为不是?于是读者不由得被吸引住了，会想，他为什么认为不是?谁是?为什么是?这样⼀来，这⼀连串的问题⾃然⽽然地把读者的⽬光带到了下⽂，使读者迫不及待想知道下⽂。
例：很⼩很⼩的时候，总是喜爱看妈妈穿⽩⾊的裙⼦，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着⼩⼿好幸福好幸福!那时候，妈妈就是我⼼中的天使。
然⽽妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使!”我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，⽽不是我呢?(⼴东中考满分作⽂《我是天使》)【篇三】故事先⾏，引⼈⼊胜 中考作⽂故事先⾏，能引⼈⼊胜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《中考满分作文写作方法指导》的文章，供大家参考阅读！
一、培养发散思维能力
畅性、变通性和独创性三个特征。
而变通是关键。
培养发散思维要抓住变通性这个关键。
着重启发思路，引导思维换向。
如：你对雪能进行哪些评价?我们可以从以下角度立论：赞美雪纯洁;批判雪虚伪，掩盖一切;批判雪冷酷无情;赞美雪温情，保护动植物。
二、反弹琵琶出新意
我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训
练。
逆向思维，是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视。
从而得出新的结论。
如：这山望着那山高。
本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗?这样的观点新颖，令人耳目一新。
一般人赞美荷花。
总要来一句：“出淤泥而不染。
”仿佛那污泥糟糕之极，肮脏透顶。
可是偏偏有同学在作文中写道：“其实。
污泥更具有令人称颂的好品质。
试想。
如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花?而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。
就这么默默地奉献着。
即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。
这是多么可贵的牺牲精神呀!”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理。
持之有据。
为我们提供了一种全新思路。
这又怎能不让人品味再三呢?
三、思路要不拘一格
文出新意亦有巧。
在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路，相信你一定会成功的。
最常见的一个方法。
就是要善于从人所共知的旧材料中，挖掘出与众不同的新主题。
比如。
当人们赞美牛的勤奋踏实时。
你不妨批评批评牛的“慢条斯理”：当人们赞美雪的洁白时。
你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶：当人们都谴责严冬的冷酷时。
你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。
你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧……
一次，学生给我看了一篇作文：“暑假里。
我锁好杜鲁门，渡过宋江，越过苏东坡。
穿过甘地，到达旅游胜地祝枝山。
山上有千奇百怪的王安石。
一条张小泉从石缝中潺潺流出。
山腰有一片茂密的斯大林。
树上结满了雨果。
突然。
一阵胡风刮过，林中窜出一只唐伯虎，吓得我转身就逃，出了一身成吉思汗。
”他问我这是不是作文。
我说：“是的，这是的创作。
只要是经过自己独立思考的语言。
用笔写出来的就是作文。
”其实。
每个孩子都有创新的欲望和潜在的创新能力：有的孩子善于直觉思维，有的孩子善于发散思维。
也有的孩子习惯于逆向思维……教师对此非但不能说长道短。
而且应该加强学生创新思维的培养。
帮助他们形成不拘一格的创作思路。
四、选择角度要最佳
俗语道。
一滴水珠能反映出太阳的光辉。
写作文要求我们通过一两件细小的事情来反映重大的主题，于细微中见精神。
如，全国高考江苏考生的《抛弃妻子之谜》，写医生萧顺因
“抗非”端午节迟迟不归而引起了闭塞山村人们的一场风波。
从侧面表现全国上下抗击“非典”的现实。
从而以“小”见“大”。
以小见大，要紧密联系生活实际。
例如《由一把弯钥匙想到的》，一把终于被自己在开锁时掰断了的钥匙，却使小深深地陷入了沉思。
一件人人会遇到却很难注意到的事情却让小写得那样深刻、发人深省。
他把平时看似不起眼的毛病与钥匙一点点弯掉的现象联系在一起，想到了近视眼，想到了驼背的问题，总结出小毛病不改就会成为大毛病。
多细心的小!正因为细心地感受了生活。
他才会把经历过的、看到的联系在一起。
写出让人意想不到的文章来。
其次立意求新。
就是作文的观点或主题要给人以耳目一新之感。
要有启发性与震撼力。
如全国高考甘肃考生的《蓝色蛹。
金色蝴蝶》，紧扣话题从“迷路”的“忧郁”到“拒绝”的“疏远”。
从“金灿灿的阳光”吞没“忧郁”到“破茧”长出“金色的翅膀”。
这一过程其实就是在讲述一个成长的故事。
表达了“我”独特的生命体验。
表明“我”对事物的认知正如从蛹到破茧而出的蝴蝶一样。
是一个渐变的过程。
立意的角度较新。
再者主题要深刻。
就是要透过现象抓住本质，而不是就事论事。
如全国高考浙江考生的《真诚诚可贵，理智价更高》，将感情比作善变韵药、双刃的剑，表达出其两面性，提出“小心啊，切勿让其变幻了你评判的目光”，形象生动，切合题旨。
在平时的作文训练中，学生的思想应该活跃、解放，更有创造性一些，“人褒者我试以贬之，人贬者我试以褒之。
”不随他人之赞而盲赞。
不因他人之讥而谬讥。
这样。
素质教育才会取得实效。