兴趣是最好的老师案例
幼儿园游戏教育案例：兴趣是最好的老师
幼儿园游戏教育案例：兴趣是最好的老师在幼儿园游戏教育中，兴趣是最好的老师。
在趣味中学习，孩子们的记忆力和学习能力都比枯燥的教育方式更好。
这篇文章将介绍一个教师如何通过游戏激发幼儿的兴趣和促进他们的学习。
这个幼儿园教师在教授数学时，通过引入游戏元素来激发幼儿们的兴趣。
她选择了一个名为“数字游戏”的游戏。
每个幼儿在自己的课桌上都有塑料数字，这些数字从1到10。
每次玩游戏时，幼儿们都要负责找出一个编号数字。
老师会读出一个问题，如：“找到比5大3的数字。
”幼儿会在数字中寻找正确的答案。
这个游戏不仅帮助幼儿们加深对数字的理解，还可以提高他们的听力和语言表达能力。
教师还使用了另一个游戏，名为“出门去买菜”。
这个游戏可以帮助幼儿们理解货币和买卖交易。
每个幼儿都会收到一些虚构的货币，比如五元、十元和二十元纸币和一些硬币。
老师会介绍一些蔬菜和水果并给每一个产品定下一个价格。
孩子们将被要求用他们手中的货币购买水果或蔬菜，他们可以用他们的数学知识计算价钱，并练习他们的买卖技巧。
此外，这个游戏还可以让幼儿们感受到购买物品的乐趣，并了解到货币的运用。
最后，教师还引入了一个名为“小动物探险”的游戏，通过这个游戏，幼儿们将了解关于不同动物的信息。
她将教宝宝如何使用图画和语义的指示语言。
老师会使用一组动物图片，将这些图片放在一个大纸板上，然后叫幼儿们走过去贴上身上的相应图片。
这样子，幼儿们可以通过游戏学习到各种动物的模样并记忆其名称。
通过游戏的引导，幼儿们可以在游戏中学习。
这个教师创造了一系列的游戏，这些游戏教会孩子们数学、货币和科学，激发孩子们的兴趣。
这些游戏所教授的知识可以在课堂内外得到应用。
同时，通过小组互动，孩子们之间的合作能力也得到了提高。
总而言之，游戏教育可以为幼儿园的孩子们提供丰富和有趣的学习内容。
通过游戏，这些孩子们可以更容易的理解教育的内容，同时增强他们的知识和专注力。
通过这个教师引入的这些游戏，因为游戏方法生动有趣，孩子们尝到了游戏教育的乐趣，并且学习的效果也相当显著。
兴趣是最好的老师教案薛淑淑
兴趣是最好的老师(《家长必读》小学低年级分册第五课）淮师二附小薛淑淑兴趣是人对客观事物的选择性态度，它表现为人力求认识和获得某种事物，并且力求参与相应的活动。
兴趣通过情绪反应来影响一个人的行为积极性，即凡是从事自己感兴趣的学习和工作，人就会觉得心情舒畅和愉快，效率也较高；相反，如果是从事自己不感兴趣的事，则可能心理动力不够，缺乏激情，效率也较低。
对于小学生来说，他们的学习在很大程度上要受兴趣和情绪的左右，因此，培养学生对学习的兴趣（包括对学习内容本身的直接兴趣和对学习结果的间接兴趣），有助于提高学生的学习积极性，从而增进其学习的效率。
教学目标:1.让学生了解兴趣对学习的影响作用；2.讨论并提供培养学习兴趣的一些方法；3.通过讲述兴趣与学习的关系，激发学生学习动机，促进学生更好的学习。
教学重点、难点:1.让学生认识到兴趣对学习的重要作用；2.如何培养自己的学习兴趣。
教学方式:讲述和讨论教学准备:1.让学生完成一份有关自己学习兴趣方面的小问卷并做分析。
2.制作课件（相关文字图片和视频）教学时间：1课时教学场地：教室教学过程：一、观看视频导入新课，学生问卷调查分析1.观看视频《科学家的故事-法布尔》师：同学们想一想，这个故事说明了什么？生回答。
小结：从视频中可以看出法布尔自幼好奇心重，记忆力强，经常观察小昆虫，如胡峰的螫针、植物的果实，当上物理老师后继续研究动、植物，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所的记入详细确切的笔记，最后编成《昆虫记》。
而这正如爱因斯坦所说“兴趣和爱好是最好的老师。
”2.板书课题：兴趣是最好的老师3.调查小问卷：（1）你对学习感兴趣吗？老师、家长都逼着你学习吗？（2）比最喜欢哪一门课？你最不喜欢哪一门课？（3）除了写作业，你还喜欢做哪些感兴趣的事？（4）你最喜欢语文（数学）的原因？（5）你不喜欢语文（数学）的原因？（6）你喜欢独立完成作业还是喜欢和同学一起写作业？（7）每天上学你会觉得累吗？早上起床你是不是有点不想来学校？（8）你喜欢你的家长经常询问、检查、甚至辅导你的作业吗？（9）你喜欢布置作业多的老师还是布置作业少的老师？（10）你每天晚上是在什么时候写作业？最迟作业做到几点？（11）语文、数学作业你分别做多长时间？通过调查我们发现百分之六十以上的孩子学习都比较主动，能够按时完成家庭作业，睡觉前能看会课外书，但也有部分同学对学习不感兴趣，作业拖拉，总要家长督查草草完成。
兴趣是最好的老师名人事例
兴趣是最好的老师名人事例兴趣是最好的老师，这句话常常被人们提及。
它强调了兴趣爱好对于一个人的成长和发展的重要性。
以下是一些名人事例，展示了兴趣是如何成为他们成功的重要因素的:1. 贝多芬：贝多芬是一个聋子的音乐家，但他仍然能够创作出一些最伟大的交响乐和钢琴作品。
这是因为他对音乐的兴趣和热情超过了任何听觉障碍的影响。
在他生命的后期，他几乎失去了所有的听力，但他仍然坚持创作音乐，因为他对音乐的热爱和兴趣是他坚持下去的动力。
2. 比尔·盖茨：比尔·盖茨是美国著名的企业家和慈善家，他创立了微软公司。
他之所以能够取得成功，是因为他对计算机和编程的兴趣和热情。
在他年轻的时候，他就开始编写计算机程序，并对这个领域充满了热情和兴趣。
正是因为他对计算机的兴趣和热情，激励着他不断地创新和探索，最终成为了一位伟大的企业家。
3. 爱因斯坦：爱因斯坦是一位著名的物理学家，他提出了许多关于物理学的重要理论，如相对论和量子力学。
他之所以能够在物理学领域取得如此巨大的成就，是因为他对物理学的兴趣和热情。
他曾经说过:“兴趣是最好的老师。
”他认为，如果你对某个领域充满兴趣和热情，你就会不断地追求和探索，直到取得成功。
4. 乔布斯：乔布斯是苹果公司的创始人之一，他是一位具有创新思维和领导力的企业家。
他之所以能够取得成功，是因为他对计算机和设计的兴趣和热情。
在他年轻的时候，他就开始自学计算机编程，并对计算机领域充满了热情和兴趣。
正是因为他对计算机的兴趣和热情，激励着他不断地创新和探索，最终成为了一位伟大的企业家。
综上所述，兴趣是最好的老师，这句话是非常有道理的。
对于那些伟大的成功人士来说，他们对某个领域的兴趣和热情是他们取得成功的重要因素。
兴趣是最好的老师
兴趣是最好的老师——化学老师的成长案例江亚淋教育是一个民族未来的希望，它像其他行业一样能产生立竿见影的经济效益，但对一个民族核心的创造力和凝聚力的养成具有决定作用，所谓十年树木，百年树人。
而教师是实现这一过程的直接实施者。
在新课程标准的精神指导下，学生的主体地位得以体现，而教师再实现这样转变过程中起主导作用。
正是带着这样的心，我参加了特岗考试，要用我的知识和新的理念为教育做出自己的贡献，这是理想结合了现实。
但是在成为一个优秀教师之前，这段心路又不是那么平静。
刚刚成为一个教师时，我满怀激情和理想，对所有的学生都充满了期待，这是优点也是缺点，优点是这种精神散发着人性的光辉，但全凭激情是无法长久的，特别是学生并不是你想的那样配合你的教学，考试的成绩也不是如你所愿，这是所有的压力都涌了过来，而自己也对自己产生了怀疑，从而陷入困惑之中。
这是第一阶段的我，以我的思维为出发点，事实证明不是有效的。
我开始把大学的书翻出来读，开始听别的老师的课，然后思考总结，更多的是模仿其他老师的课堂模式，才发现其他老师的经验真的很丰富，上课也很轻松的样子，考试还那么好，家长也认同。
所以这一阶段我主要是沉下心学习，学习书本知识，学习其他老师的技巧，用新的方式给学生们上课，改作业，考试。
直到我觉得已经成为他们中的一员，能用成绩证明我也是一位合格的老师了。
然而，很久以后，我看到孩子还是在上课听课记笔记，下课做作业，每周考试的节奏中渐渐丧失了对问题的兴趣和灵气后，我才发现，最传统的不一定是最好的，我的时代变的太大，我们的知识和学习获得知识的方法还是老办法是无法适应社会的需要，这是对教育的不负责任。
我想改变！于是我开始关注学生怎么样才能学的更快。
有一天，我发现有一个孩子带了很多瓶液体来，然后把这些液体混合变“魔术”，虽然很毛糙，但他用的原理正是化学课上的，我突然震惊了。
不仅是震惊他对化学知识的运用，而是学生们都从这一件事中受到了教育和启发。
品德与生活《兴趣是最好的老师》优秀教案范文
品德与生活《兴趣是最好的老师》优秀教案范文目标要求1．情感与态度：通过活动，是同学体验到兴趣喜好给自身和他人带来的快乐。
培养同学广泛的兴趣喜好，使同学初步形成乐观向上热爱生活的态度。
2．行为习惯：积极参与各种课外活动初步养成良好的兴趣喜好。
3．知识技能：使同学懂得良好的兴趣喜好可以增加知识、丰富生活。
提高同学正确处置和解决问题的能力，逐步尝试处置个人的兴趣喜好与成人的愿望、文化学习与身体健康之间的关系等。
第一课时活动准备1．多媒体课件：《我的兴趣菜单》和〈兴趣展示台〉中的几幅图。
2．课前安排同学准备在课上扎展示自身的兴趣喜好。
3．录象：同学活动场景。
活动（一）——兴趣万花筒1．个人都有自身的'兴趣喜好，活动课开始了，让我们来瞧一瞧同学们都喜欢干什么？2．看录像：（1）看场景。
（2）看特写镜头：我喜欢踢足球。
我喜欢……3．让同学说说录象中的小朋友有什么兴趣喜好？活动（二）——我的兴趣菜单1．出示：我的兴趣菜单2．小组交流自身的兴趣喜好。
3．填写兴趣菜单。
4．展示同学菜单。
5．讨论：有了这些兴趣喜好，你有什么感受呢？活动（三）——兴趣展示台1．出示第四幅图。
2．同学交流：你对哪一组同学的扮演感兴趣？3．让我们也走上兴趣的小舞台，展示我们的风采。
4．以小组为单位组织战士活动，并汇报。
5．谈谈活动中的感受。
活动（四）——兴趣自助餐1．提问：你那广泛的兴趣喜好对你有什么影响？2．讨论交流。
3．小结。
第二课时活动准备1．课前练小品。
〈学书法〉2．课件：书中插图。
3．收集关于兴趣喜好的故事。
4．课件：兴趣宝塔。
活动（一）——我当评判员1．小品扮演。
2．让我们来当评判员：看了这个小品，你想说说什么？3．媒体示几组图片。
4．队员们评判图中人物的行为。
活动（二）——“我的烦恼”大家谈1．在生活中，关于兴趣喜好，许多同学都有烦恼。
今天我们说出来大家一起帮着解决2．交流，每个组提出不能解决的问题。
3．全班讨论疑难问题。
兴趣是最好的老师(教育智慧案例)
兴趣是最好的老师不知不觉，我从教已经六年，三年在偏远的乡村，三年在城市中心。
有时不禁感慨，六年的时间，把我从稚嫩、懵懂、单纯的一位乡村老师变成了如今的相对成熟、干练、熟知业务的市直老师。
细细品味这两种不同的教学经历，让我常常庆幸我是一位英语老师，曾经陪伴过那么多渴望学习外语的幼小心灵，发生过许许多多的小故事。
乡村孩子有乡村孩子的淳朴、城市孩子有城市孩子的特立独行。
在这众多的故事中，最让我感动的却是那趴在窗户上看我上课的四五十双淳朴的眼睛。
故事是这样的……那是我从教第二年，教五年级英语。
但是后来由于我的身体原因，学校安排我去代一二年级的攀登英语，这样教学任务相对轻松。
那一节课，我在给一二年级上合堂，学习ABC song，可能因为太投入了，不知什么时候窗户外面挤个好多五年级一班的学生，你拥我挤的。
慢慢的小孩的视线全都转移到窗户上。
很显然，那些五年级的孩子已经严重影响了我的上课秩序。
我慢慢的走向门口，想赶他们离开。
看见我出来，他们慢慢从窗户上退下来，围到我跟前。
“你们这节课上什么？”我假装严肃。
“上体育。
”孩子的语气有些低沉。
“那你们在这干什么？小同学都没法上课了。
”我示意他们离开。
突然有个小女孩从后面挤到我跟前，问道：“老师，我们好几天没见到你了。
你怎么不给我们上课了？你怎么在二年级上课？”“对啊。
老师，我们班主任说你不会给我们上课了？为什么？”“是不是我们惹你生气了？”“我们想让你再给我们上课。
”“对啊，老师……”其他同学纷纷开口央求着。
我笑着安慰了他们几句，说明了原因。
然后他们慢慢散去。
当时我没有哭，只是觉得心里很温暖，可现在每每想来，泪水却止不住的往下流，是感动，也是骄傲。
我想努力回忆那个小女孩的名字，却怎么也想不起来。
只记得脸有点脏，头发有点黄有点乱，学习成绩也有些差，不知是什么动力让她那么喜欢我。
记得当时期末复习，我习惯将课文重点整理成一个个小对话，印出来发给每位学生。
然后学生根据讲义上的内容进行小组内对话，可以是你问我答，我问他答，也可以是一问多答，或是多问一答。
高三作文兴趣是最好的老师(优秀5篇)
高三作文兴趣是最好的老师（优秀5篇）兴趣是最好的老师篇一爱因斯坦上学的时候，对数学发生了浓厚的兴趣。
十二岁那年，他好不容易得到了一本欧几里德的平面几何书。
为了挤出时间看那本书，爱因斯坦上课认真听讲，认真复习，在课堂上完成作业，下了课便一头扎进书里。
两个星期的日夜苦战，他终于自学完了全书的内容而且做完了书里的全部习题。
当他拿着习题，高高兴兴地走进办公室，请老师审阅时，老师被他勤奋好学的精神感动了，理科认真的检查每一道题，然后十分满意地说：“你做的习题完全准确无误。
”如果说，这些习题不是他自己感兴趣，而是被老师或父母逼着做的，我想他未必能做得那么好。
这，就是兴趣的力量。
就拿我们班来说吧。
数学一直是我们班的弱项，整体水平比其他班要差一些。
但班上还是有几个对数学感兴趣的同学，他们并不觉得数学是一门枯燥无味的学科，考试成绩也不错。
而我们其他同学呢，总是喜欢把“听不懂，不会做，没作文兴趣”几个字挂在嘴上，寻找种种借口，拒数学于千里之外，却不去想想为什么别人能做好的事情自己却做不好。
很多情况下，我们的误区在于，把能力和兴趣的关系弄颠倒了，以为“没兴趣”是因为“学不好”，而不懂得“学不好”正是因为“没兴趣”。
兴趣怎么来？如果说人天生有什么兴趣，那大概就只有“吃”这一种了。
此外的兴趣，都是后天慢慢发现，慢慢培养的。
兴趣的发现在于对新事物的接触和尝试，而兴趣的培养则在于坚持。
爱因斯坦要是不接触欧几里德的书，也许就不会对数学感兴趣。
任何学问，不“入门”，就谈不上“入迷”。
因此，我们在确定自己对某事物有无兴趣之前，是不是也该多去接触一下，尝试一下呢？当然，不是每个人都必须对数学有兴趣。
“仁者乐山，智者乐水”，喜欢或不喜欢什么，可以有自己的选择。
但我们一定得喜欢点什么，这样，人生才会有激情，才会有乐趣，才会更加充实和完美。
兴趣是最好的老师作文700字篇二日夜不断交替，四季更迭，每个人、事、物都有应尽本份的义务，世界才能如此的生机蓬勃，繁荣的发展。
兴趣是最好的老师作文事例
兴趣是最好的老师作文事例
《兴趣是最好的老师》
嘿，大家知道不，兴趣那可真是个神奇的玩意儿，就像一把神奇的钥匙，能打开好多好多的门呢。
就说我吧，从小我就对画画特别着迷。
我记得小时候，有一次看到电视上放一个画画的节目，哇塞，那些人拿着画笔，刷刷刷地就画出了那么美的画。
我当时眼睛都看直了，心里那个痒痒啊，就好像有好多小虫子在爬一样，就想着我也要画。
从那以后啊，画笔就成了我最宝贝的东西。
我开始到处找纸画画，家里的本子啦，墙壁啦，都遭了殃。
我妈一度被气得不行，说我把家里弄得乱七八糟。
但我才不管呢，我就是喜欢画呀。
有时候我会坐在院子里，画天上的云彩，我看着那些云朵一会儿像小兔子，一会儿像大恐龙，可有意思了。
我就把我看到的都画下来，虽然画得不太像，但我可开心了。
还有的时候，我会画我家的小狗，哎呀，那家伙可调皮了，我得趁着它老实的时候赶紧画，不然它一会儿跑了就画不成了。
为了画它，我费了好大的劲呢。
我会仔细地观察它的眼睛、鼻子、嘴巴，还有它身上的毛，一根一根地去琢磨怎么画。
虽然画出来还是不那么完美，但是我真的特别享受这个过程。
现在想想，兴趣真的是最好的老师呀。
要是没有对画画的这份热爱，我怎么可能一直画下去呢。
而且因为画画，我还变得更有耐心，更会观察生活中的小细节了呢。
以后呀，我也一定会继续跟着我的兴趣走，看看它还能带我去到什么好玩的地方呢。
嘿嘿，兴趣，真是我的大宝贝呀！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
案例一：
被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国著名的科学家和发明家。
他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。
一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的兴趣。
很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，对任何事情都有强烈的兴趣。
一天，他搞明白为什么鸡孵蛋时，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得。
还有一次，他。
想：。
人为什么不能飞呢？于是，他找来一种药粉。
为了让小伙伴飞上天空去。
结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。
好不容易，8岁了，父母以为从此以后他能安安份份上学了。
谁知，他仍然爱追根问底，经常把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪。
他认为爱迪生是个捣蛋鬼，三个月后，被老师赶回家了。
就上了三个月的书，能成为伟大的发明家，可见兴趣是他最好的老师！
爱迪生的母亲没有责怪他，她发现爱迪生兴趣心重、对物理、化学特别感兴趣，就给他买了有关物理、化学实验的书。
爱迪生照着书本，独自做起实验来。
长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。
白天能钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。
这就是电报机的雏形。
他又对电报机进行了改进，一架新式的发报机试制成功了。
应该说，爱迪生的每一项发明都是和他的兴趣紧紧相联的。
在他发明了电报之后，又开始搞电话实验。
由此，一个“会说话的机器”做成了。
人们听到这个消息，都纷纷前来观看，并称他为“最伟大的发明家”。
所以，兴趣是一个人取得成功、展示智慧的先决条件。