外研版英语(新标准)八年级上册Module 8 Accidents Unit 1 教学设计
Module 8 Accidents
一、教学内容：Unit 1 What did you do?
二、课型：Listening and speaking
三、教学目标：
1. To mater the words and phrases: round, corner, hit, glad, in time, side by side , fall off , pay attention to
2. To listen and understand what was happening at a specific time.
3. To understand conversations about accidents
4. To talk about what was happening at a specific time
5. To know how to avoid accidents
四、教学重难点：
1、能够运用过去进行时简单叙述发生的事故。
2、过去进行时while、when的用法。
五、教学准备：
本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。
课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。
培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。
在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。
因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。
六、预习要求：
1、根据音标自学本课新单词；
七、教学过程：
当堂训练
一．单项选择
1. Safety comes first. We should _______ to keep safe on the road.
①obey the traffic (交通) rules
②be careful of passing cars and buses
③run fast after others
④not read the messages on our mobile phones
⑤play basketball with our friends
A. ①②④
B. ①③⑤
C. ②④⑤
2. I ______ a meal when you _____ me.
A. cooked, were ringing
B. was cooking, were ringing
C. was cooking, rang
D. cooked, rang
3. They _____ a football game from 7 to 9 last night.
A. were watching
B. watch
C. watched
D. are watching
4. Would the driver see him _________?
A. on time
B. in time
C. for time
D. at time
5. The old man _________ his bike yesterday afternoon.
A. fell off
B. fell down
C. fell of
D. fell up
6. Everyone should pay attention ____ the risk of the accident.
A. for
B. to
C. at
D. under。
外研版英语八年级上册Module8《Accidents》(Unit3)说课稿
外研版英语八年级上册Module 8《Accidents》（Unit 3）说课稿一. 教材分析《Accidents》（Unit 3）是外研版英语八年级上册Module 8的一部分，主要讲述了交通事故的话题。
通过本节课的学习，学生能够掌握关于交通事故的词汇和表达方式，提高他们在实际情景中的口语交际能力。
教材内容丰富，贴近生活，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对日常生活中的一些常见场景有了初步的了解。
但他们在口语表达方面仍有待提高，特别是如何在实际情景中运用所学知识。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，鼓励他们主动参与课堂活动。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于交通事故的词汇和表达方式，了解交通事故发生的原因和预防措施。
2.能力目标：学生能够在实际情景中运用所学知识，提高他们的口语交际能力。
3.情感目标：教育学生遵守交通规则，培养他们的安全意识。
四. 说教学重难点1.重点：交通事故的词汇和表达方式，以及在实际情景中的运用。
2.难点：如何引导学生运用所学知识进行口语交际，提高他们的实际应用能力。
五. 说教学方法与手段1.任务型教学法：通过设定各种交通事故的场景，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用所学知识。
2.情境教学法：利用图片、视频等教学资源，创设真实的交通事故场景，激发学生的学习兴趣。
3.交际型教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行角色扮演，提高他们的口语交际能力。
4.教学手段：多媒体课件、交通事故图片、视频、角色扮演等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示交通事故的图片，引导学生关注本节课的主题。
2.新课呈现：讲解交通事故的词汇和表达方式，让学生初步了解交通事故的原因和预防措施。
3.课堂活动：设定各种交通事故的场景，让学生进行角色扮演，实际运用所学知识。
4.巩固练习：设计一些有关交通事故的口语练习题，让学生进行互动交流。
外研版八年级英语上册Module 8 Accidents Unit3 Language in use
外研版八年级英语上册Module 8 Accidents Unit3 Language in use.教案(表格式）教学设计课题: Module8 Accident Unit 3 Module task:Writing a news report about an accident所用教科书外研社八年级英语上册所教年级八年级课型综合任务课1. 整体设计思路、指导依据说明本节课是综合任务课是在每三个单元即一个教学模块即将结束时的一堂课，是继词汇课、听说课、阅读课之后的一个活动课，它综合了听、说、读、写，其重点在于解决整个模块的任务，本次的模块任务是写一个事故报道，所以本节课旨在指导学生利用U1U2所学的知识，完成一个事故报道的书写，并把它展示出来。
2. 教学背景分析教学内容分析本模块以事故为主题，贴近生活，容易产生学生的思考与讨论，因此从主题来说，学生会对本模块的话题产生强烈的兴趣。
本模块第一单元的课文通过听说让学生描述一个事故的基本要素。
第二模块是一则事故的小故事，语言浅显易懂，不失幽默。
第三单元则培养学生的综合语言运用能力。
本节课为模块第四课时，第三模块的最后一个模块任务部分。
学生分析本次教学的授课学生为我校八年级（4）班学生。
八年级（4）班学生为我校英语中等水平学生。
班级两极分化比较明显，但班上优生多，尖子生程度好，学生对英语学习兴趣浓厚。
3. 教学目标分析（基于英语学科核心素养）：语言能力：1、能学会关于事故的单词；2、能准确把握文章大意，并能够在阅读理解的基础上对文本内容做出自己的思考、判断、分析与评价，进行批判性阅读；3、能依据事故报告框架写一篇近期发生的事故报告，并展示出来。
学习能力：1、通过网络搜集话题信息；2、能够与同伴合作学习；3.能够运用所学知识完成语言的输出。
文化意识：阅读并感知中西方处理事故的方式，关注价值观的培养，学生情感的影响。
思维品质：分析文章的结构脉络，提高获取信息的能力，进行逻辑性、批判性思维。
外研版八年级上册英语《Module8AccidentsUnit3》说课稿
外研版八年级上册英语《Module 8 AccidentsUnit 3》说课稿一. 教材分析《Module 8 Accidents Unit 3》是人教版八年级上册英语教材的一部分，本节课的主要内容是学习关于交通事故的描述和报警的方法。
通过本节课的学习，学生能够掌握有关交通事故的词汇和表达方式，以及学会如何报警和寻求帮助。
教材内容紧密结合学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的一些基本词汇和句型已经有了一定的了解。
但是，对于交通事故这一特定主题的词汇和表达方式可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生运用已有的知识结构来学习和掌握新的内容。
同时，学生应该具备一定的听说读写能力，能够进行简单的英语交流和表达。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于交通事故的词汇和表达方式，如“交通事故”、“碰撞”、“报警”等；学生能够理解并运用一般过去时描述交通事故的发生过程。
2.能力目标：学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，运用英语描述交通事故的情况，并能够与他人进行相关的交流和讨论。
3.情感目标：学生能够通过本节课的学习，增强安全意识，学会保护自己和他人的生命财产安全。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握关于交通事故的词汇和表达方式，能够用英语描述交通事故的发生过程。
2.教学难点：学生能够正确运用一般过去时描述交通事故的发生过程，能够准确地表达交通事故的情况和细节。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用任务型教学法，通过各种活动和任务的设计，让学生在实践中学习和运用英语。
同时，我将运用多媒体教学手段，如图片、视频等，来帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些交通事故的图片，引导学生思考交通事故的原因和后果，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.呈现：通过展示交通事故的场景和对话，引入本节课的主要内容和学习目标。
外研版八年级上册英语《Module8AccidentsUnit3》说课稿1
外研版八年级上册英语《Module 8 Accidents Unit 3》说课稿1一. 教材分析《Module 8 Accidents Unit 3》是人教版八年级上册英语教材的一部分，本节课主要讲述了交通事故的内容。
通过本节课的学习，学生能够掌握有关交通事故的词汇和表达方式，学会如何用英语描述交通事故的发生过程和原因。
教材内容紧密联系实际生活，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析根据对学生的了解，他们在七年级时已经学习过一些有关日常生活的英语对话，具备一定的英语基础。
但是，学生在英语写作和口语表达方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的英语听说读写能力，帮助他们更好地理解和运用所学知识。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握有关交通事故的词汇和表达方式，如“accident”、“happen”、“cause”等；2.能力目标：学生能够用英语描述交通事故的发生过程和原因；3.情感目标：教育学生遵守交通规则，提高安全意识。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够熟练运用所学词汇和句型描述交通事故；2.难点：学生能够正确运用一般过去时描述交通事故的发生过程和原因。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过设置交通事故的场景，让学生在实际情境中学习和运用英语；2.任务型教学法：引导学生参与各种实践活动，提高他们的英语实际运用能力；3.信息技术辅助教学：利用多媒体课件和网络资源，丰富教学内容和形式。
六. 说教学过程1.导入：通过展示交通事故的图片，引导学生关注本节课的主题；2.呈现：教师用英语讲述一个交通事故的故事，让学生听懂并复述；3.操练：学生分组进行角色扮演，模拟交通事故的发生过程，用英语进行交流；4.扩展：学生分组讨论交通事故的原因和预防措施，并用英语进行汇报；5.巩固：学生写一篇关于交通事故的短文，锻炼写作能力。
七. 说板书设计板书设计如下：Module 8 Accidents1.accident - 交通事故2.happen - 发生3.cause - 原因4.look out - 注意5.suddenly - 突然6.run out of - 耗尽7.knock into - 撞到八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现；2.语言运用能力：评估学生在角色扮演、讨论和写作等环节的英语运用水平；3.学习效果：通过课后作业和测试，检查学生对交通事故相关知识的掌握程度。
外研版八年级上册英语《Module 8 AccidentsUnit 1》教学设计
外研版八年级上册英语《Module 8 AccidentsUnit 1》教学设计一. 教材分析《Module 8 Accidents Unit 1》主要讲述了交通事故的话题，通过描述不同类型的交通事故，让学生学会如何使用英语进行简单的交流。
本节课主要涉及到词汇、语法和功能句型。
词汇包括：knock over, fall off, hit, pass out, break down, call for help, etc. 语法点为过去式的构成和用法。
功能句型为：What happened? How did it happen? Who was hurt? 等。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了一定数量的词汇和基本的语法知识，具备了初步的听说读写能力。
但是，学生在实际运用英语进行交流时，还存在着一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的实际运用能力，提高他们的语言素养。
三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和短语。
–能够正确运用过去式描述事故发生的过程。
–能够运用功能句型进行简单的交流。
2.能力目标：–能够运用所学知识进行简单的事故描述。
–能够在日常生活中运用英语进行交流。
3.情感目标：–增强学生的安全意识和自我保护意识。
–培养学生关爱他人，关爱生命的品质。
四. 教学重难点•掌握本节课的主要词汇和短语。
•学会运用过去式描述事故发生的过程。
•能够运用功能句型进行简单的交流。
•过去式的构成和用法。
•如何在实际情境中运用所学知识进行交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种交通事故的场景，让学生在实际情境中学习英语，提高学生的实际运用能力。
2.交际法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生充分运用所学知识进行交流，提高学生的口语表达能力。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习英语，提高学生的综合语言运用能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、图片、视频等。
Module8+Accidents+Unit1课件2022-2023学年外研版八年级英语上册
Complete the passage with the words in the box.P65
appear attention glad hit side
Accidents do not happen very often, I am (1) _g_la_d_ to say. However, when you are riding your bike, pay(2) a_tt_e_n_ti_o_nall the time, especially on the corner of the road and at traffic lights. Do not ride side by(3)_s_id_e_with your friends. Sometimes cars(4)_a_p_p_e_a_rround the corner and do not stop. They may(5)__h_i_t you.
who caused this accident?
the driver
traffic accident
Listen and choose 先读题
1.A boy was riding his bike and______on the road. A.listening to music B.talking on the phone
A. playing with mobile phone B. talking on his mobile phone
4.The boy fell off his bike ________
A.but didn't hurt himself B.and hurt his knee
Who caused this accident?
M8U1外研(新标准)版八年级上Module 8 Accidents
help be careful move the bag What were Daming and Jim doing? They were helping the man and carrying him to the hospital.
What were they doing? They were moving the bag away. Or it may cause another accident.
Listening 2: Listen and answer the questions
1.How does Ms James look? She looks pale.
2. What was the boy doing at that time? He was riding a bike and listening to 及时 music. 3. Did the car stop in time? Yes, it did.
Work in pairs: Ask and answer
1
A traffic accident
2
fall off
A bag of rice fell off the truck. 3
What was the man doing? He was driving a motorbike.
come round
____ side with your friends. Sometimes cars (4) ______ appear round the corner and do not stop. They may (5) ___ you. hit
Listen and mark when the speaker pauses. 1. While the lights were changing to red, a car suddenly appeared round the corner. 2. When I was waiting to cross the road, the accident happened.
新版外研版八年级上Module8Accidents Unit1、2语言知识点总结
Unit 1 While the lights were changing to red ,a car suddently appear.词汇知识点总结：1. the lights change to red2.look pale （look + adj. ）3.see an accident4.ride one’s bike (by bike / by bicycle)ride a/the bike5.on the road6.wait to cross the road7.appearround the corner8.go fast9.stop doing sth.stop to do sth.10.talk on the mobile phone11.hit (hitting) hit the boy hit sb.12.be glad to do13.in timeon time14.fall off the bike15. hurt one’s knee (knees)16. on one’s bike17.think about the risk of an accident18.pay attentionpay attention to sth. / doing sth.19.stop at the red lights20.What else? (疑问词+ else？)21.too fast (too + adj. / adv.)22.side by side with sb.23.Anything else? (不定代词+ else？)24. on the corner of the road25.The accident happened.26walk along the streetUnit 2 I was trying to pick it up when it bit me again.词汇知识点总结：1. try to do sth. 设法做某事，尽力做某事try doing sth. 试着做某事2. pick up pick it / them up pick up sb.3.When it bit me again. bite –bit4. a few days earlier a few days later5.a box of bananas6.climbed out (of the box) and hid somewhere hide-hid7.throw it across the kitchen throw - threwnd on a table9.lying on the table lie-lying10.take a photo with sth. 用…拍照take photo of sth./ sb. 给某人或某物拍照11.hide behind the fridge11.begin to do sth. / begin doing sth.12.hurt badly13.hurry to hospital hurry to school 匆忙赶往学习14.as 当…的时候15.the pain got worse get + adj.比较级bad-worse-worst16. lie there17.in great pain18.send the photo to a zoo send sth. to sp. 把某物发送到某地19.as soon as20.give Henry the right medicine21.left hospital (leave)22.the next day 第二天23.take out24. show the photo to the doctorsShow sth. to sb. = show sb. sth.25. as you know 正如你所知道的。
新外研版八年级英语上：Module_8_Accidents_Unit_1
1. What was the boy doing when he was riding his bike? He was listening to music. 2. When did a car suddenly appear round the corner? While the lights were changing to red. 3. Did the boy fall off his bike? Yes, he did.
1、what’s happening in the picture? 2、how many people are there in the picture?
第二次先学后教：
1. Who saw the accident? Ms James. 2. Did the car stop just in time? Yes, it did.
B: So did the car hit the boy? M: No, I’m glad to say. The car stopped just in time, but the boy fell off his bike and hurt his knee. T: That’s too bad. M: So when you’re on your bike, think about the risk of an accident! Pay attention, stop at the red lights and… what else? B: Don’t ride too fast. D: Don’t ride side by side with your friends. M: Anything else? All: Don’t listen to music!
英语外研八年级上册Module 8 Accidents[Unit 1]
Read and write down some advice.
1. When you’re on your bike, think about the risk of an accident!
牛肉的定单正在减少。 The number of passengers fell off slightly in January．
一月份乘客数量略有减少。
(3) fall off 降低；衰退；质量下降
Their enthusiasm seems to be falling off a bit．
他们的热情似乎小了一点。 His support has greatly fallen off． 他的支持明显减少。
我赶得上那趟火车吗?
4. fall off
(1) fall off 跌落 When you are learning to ride a bicycle， you often fall off．
学骑自行车时，经常会摔下来。 The fall from his horse broke his arm.
1. accident
accident n. 交通事故，意外事件(主要表 示意外事故)
The accident happened at about 5.30. 事故大约发生在5点半钟。
Poor Jim has just had an accident. 可怜的吉姆刚出了个事故。
The accident was due to carelessness. 这起车祸是由粗心造成的。
beautiful skirt today? 你注意到她今天穿了条挺漂亮的裙子吗?